小学美术教师年度考核个人总结7篇
2025年中小学美术教师年度考核个人总结（5篇）
2025年中小学美术教师年度考核个人总结尊敬的评委、各位领导和同事们：大家好！我是____学校的美术教师____。
感谢各位领导和评委们的关注与支持，使我能有机会在本次年度考核中进行自我总结和展示。
在过去的一年里，我在教学中积极探索，努力提高自己的教育教学水平，取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处。
在这里，我将对过去一年的工作进行全面的总结，以期能够不断进步和改进。
一、教学工作情况回顾今年，在教学方面，我将更多的时间和精力放在提高学生的艺术素养和审美能力上。
我注重学生的综合素质培养，鼓励他们从生活中的点滴细节中去寻找艺术的灵感，并帮助他们将自己的情感与艺术作品相结合，把日常生活融入到艺术创作中去。
通过进行多元化的教学方式，引导学生的艺术表达，培养他们的想象力和创造力，提高他们的审美能力。
我也注重与同事们的交流与合作，利用集体备课、教学研讨等方式共同研究教学内容和教学方法，相互学习借鉴经验，以提高教学质量和效果。
我积极参加学校组织的各类培训活动，不断充实自己的专业知识和教育理论，提高自己的教育教学水平。
二、取得的成绩与亮点在教学过程中，我注重激发学生的创造潜能和表达能力，帮助每个学生发现自己的特长和潜力。
通过独立创作、合作创作和展示等形式，培养了学生的创新思维和团队合作精神，激发了他们对美术教育的兴趣和热爱。
不少学生在各类美术比赛中脱颖而出，取得了优异的成绩。
特别是在校园美术展、市级美术比赛等活动中，我的学生多次获得金、银、铜奖项，为我校争得了荣誉。
并且，我还积极参与学校的美术作品展览和校园文化艺术活动的策划与组织工作，在提高学生的艺术素养的也丰富了校园文化，为同学们提供了更多优秀的艺术展示和学习机会。
三、存在的问题和不足在本次年度考核自我总结中，我也要诚实地反思和反馈自己存在的问题和不足。
在教学中，我发现自己有时过于追求单一的技法和外观效果，忽略了培养学生的创造力和艺术思维。
下一步，我打算更加注重培养学生的审美能力和创新思维。
小学美术教师年终工作总结12篇
小学美术教师年终工作总结12篇小学美术教师年终工作总结12篇小学美术教师年终工作总结1一、教育教学工作韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。
教学工作是教师工作的重要组成部分，关系着学生心智的健康成长。
本学期我担任教学工作，能认真钻研教材，把握教材。
在教学中，努力把新课标、教参与课本有机结合，以提高和培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力为目标，重视学生的和创造能力，全面提高学生的综合语文素养。
五年级的学生已经有了很强的自我意识，要做好教学工作，首先必须充分尊重学生。
全国优秀教师杨传泳老师来我校作时这样说道：“教师只有亲近学生，融入学生，才能发现学生的问题，找到教育的契机，从而点亮学生的心灯。
”我在工作中十分重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，放手让学生去做，鼓励他们大胆探索和实践，共同提高。
本年度，我班开展了班际包馄饨大赛、我“行”我“秀”等丰富多彩的活动，极大地培养了学生的能力，提高了学生的学习积极性。
在教学上，我在名师谈海珍、陈建根以及校骨干教师沈月静的影响下，逐步形成了删繁就简、幽默朴实的教学风格，深受学生的喜爱。
所带的班级，也成为了全校有名的“公开课”班。
凡是学校有开课活动，或者外校老师来上课，我们班都是“点击率”的班级。
作为学校的'骨干教师，一年来，我在学校开设公开课6次，送教到民工学校1次，力争先在课堂上让自己成长起来。
二、教育科研工作“问渠哪得清如许?为有源头活水来。
”我们的学校无疑也是一个清凌凌的方塘，怎样让这方塘之水清澈可人?其源头活水自然是教育科研。
当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。
苏州大学朱永新教授为了鼓励教师写教育随笔，在网上开办了“教育成功公司”，即教师如果坚持每天写教育随笔1000字，坚持十年写成3650篇，字数达365万字，如果不成为教育家的话，教师十年前如投保一万，他愿赔付100万。
美术教师年度考核个人总结(精选11篇)
美术教师年度考核个人总结（精选11篇）美术教师年度考核个人总结篇1本学期在校领导的安排下，我担任高二十四个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校美术班活动、举办校园文化艺术节迎元旦学生美术作品展、并加入福建省美术家协会。
为进一步提高自己，积极地外出听课，组织并带领同学参加各类画展。
深信，只要付出必有收获!不求最好，但求更好。
在教学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并带领高二学生参观画展，进行直观教学，赢得了广大学生的普遍叫好。
组织学生参加现场美术作品比赛，取得了第一名、第二名的成绩。
扩大宣传力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术兴趣活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：00-10：00对其进行专人辅导。
在学习中，与学生共同成长，在第二届福建省美术教师优秀作品展中，水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。
艺无止境，学无止境。
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。
20xx年是不寻常的一年，展望20xx，生活将会更加充满希望。
相信，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。
本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。
一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。
美术教师年度考核个人总结篇2回顾这个学年所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情景学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
2024年小学美术教师年度个人工作总结（六篇）
2024年小学美术教师年度个人工作总结一、激发并引导学生的审美意识，着重培育对美的感知力。
二、强调正确的绘画姿态，理解并掌握构图美学原则。
在教学实践中，我始终关注并纠正学生的姿势习惯。
三、培养对色彩的敏感度和运用技巧。
我鼓励学生利用铅笔、彩色铅笔、水彩或蜡笔，结合形状与色彩的知识，进行临摹、写生、创意画和想象画的创作，以提升他们的视觉表达能力。
经过这样的教学活动，学生能够掌握本学期的基础美术知识，提升造型技巧，同时增强他们的审美情趣、爱国情感和良好的道德意志，进一步发展他们的观察力、形象思维能力和创新实践能力，以实现个性化的全面发展。
总结本学期的教学成果，主要有以下几点：1. 教学中注重跨学科的关联性，将德育教育融入教学过程。
2. 学生对美术学习展现出高度的热情和积极性。
3. 建立了平等、尊重和和谐的师生关系，学生具备较强的自主学习能力和创新实践能力。
4. 不断调整教学方法，以增强学生敏锐的感知力和创新制造能力。
存在的问题包括：1. 教材内容量大，部分课程难以在规定时间内完成教学目标。
2. 部分教学内容分布散乱，复杂度较高。
3. 多样化的学习内容增加了准备材料的难度。
4. 学生作业拖延现象较为严重。
针对以上问题，改进措施如下：1. 加强教学指导，调整评价方式，以提高学生对美术活动的兴趣和责任感。
2. 适当精简和重组教学内容，确保教学效率。
3. 提高学生课前的资料搜集和整理能力，对于难以准备的材料，由学校统一准备，提前通知学生准备所需学习工具和材料。
2024年小学美术教师年度个人工作总结（二）在本学期中，遵循学校实际需求与上级的工作部署，我承担了二年级的美术教学任务。
随着本学期美术教学工作的圆满结束，现对教学工作进行如下总结：我致力于将新课程理念融入到日常教学实践中，以“活化新旧教材，实践新教学理念”为宗旨，力求使我的美术教学更具特色，塑造独特的教学风格，更有效地体现素质教育的要求，提升美术课程的教学质量。
2024年小学美术教师年终工作总结范文8篇
2024年小学美术教师年终工作总结范文8篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛奋斗了一年。
这一年，我站在新的起点，怀揣着对教育的热爱和憧憬，投身于小学美术教育的沃土中。
在这一年里，我不断学习，不断反思，从教学实践中汲取营养，充实自己。
下面，我将从三个方面总结这一年的工作。
一、教学方面作为小学美术教师，我深知美术教学的重要性。
美术教学不仅培养学生的审美能力，更对学生的创造力和想象力有重要影响。
因此，我始终以高度的责任心和使命感投身于美术教学之中。
在日常教学中，我注重学生的个体差异，因材施教。
针对不同年级、不同基础的学生，我采用不同的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高美术技能。
同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的想法和感受。
除了课堂教学外，我还积极组织学生参加各类美术比赛和活动。
通过比赛和活动，学生不仅可以锻炼自己的美术技能，还能培养竞争意识和团队合作精神。
在这一年中，我指导学生参加了多个美术比赛，并取得了优异的成绩。
二、教育科研方面教育科研是教师成长的重要途径。
在2024年，我积极参与教育科研活动，不仅关注本学科的研究动态，还广泛涉猎其他学科的研究成果。
通过阅读文献、参加学术会议和研讨活动，我不断更新自己的教育观念和教学方法。
在科研过程中，我注重理论与实践相结合。
我不仅关注理论上的探讨，更注重将研究成果应用于实际教学中。
通过反复实践和反思，我不断探索适合学生的教学方法和手段，提高教学质量和效果。
在科研方面取得的成绩也是值得骄傲的。
我发表了多篇论文，并参与了多个课题的研究工作。
这些成果不仅是对自己努力的肯定，更是对未来工作的鞭策和激励。
三、师德师风方面作为一名教师，师德师风至关重要。
在2024年里，我始终以严谨的态度和饱满的热情投身于教育事业中。
我热爱学生、关心学生，注重培养学生的综合素质和能力。
同时，我也严格要求自己遵守教师的职业道德和行为规范。
小学美术教师考核工作个人总结8篇
小学美术教师考核工作个人总结8篇篇1一、引言在过去的学期中，我有幸承担了小学美术的教学工作，致力于引导学生发现美、欣赏美、创造美。
现在，我将对此次教学工作进行总结和反思，以期在未来的工作中不断改进和提高。
二、工作内容与成果1. 课程设计：我根据小学生的认知特点和兴趣需求，设计了丰富多样的美术课程。
包括绘画、手工制作、陶艺、书法等，旨在培养学生的审美能力和创造力。
2. 学生表现：学生们在美术课程中表现出了极高的热情和创造力。
他们积极参与，大胆尝试，作品风格各异，充满了童真和童趣。
3. 教学互动：我积极与学生互动，通过游戏、比赛、小组合作等方式，提高了学生的参与度，增强了课堂的趣味性。
4. 教学效果：通过一学期的努力，学生们在美术技能、审美能力和创造力方面都有了明显的提高。
他们的作品质量有了提升，对美的认识更加深入。
三、反思与改进1. 课程深度：在未来的教学中，我应该根据学生的年龄和认知水平，适当增加课程的深度和难度，以更好地满足他们的需求。
2. 教学方法：我需要不断探索和尝试新的教学方法，以提高课堂的吸引力和学生的参与度。
3. 自我提升：作为一名美术教师，我需要不断学习和提升自己的美术技能和理论知识，以更好地指导学生的创作。
4. 反馈与调整：我应更加重视学生的反馈，根据他们的意见和建议，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
四、结语总的来说，这一学期的小学美术教学工作让我收获了很多宝贵的经验，也让我更加深刻地认识到自己的优势和不足。
在未来的工作中，我将继续努力，不断改进，为学生的美术学习和成长提供更好的指导和服务。
面对成绩和荣誉，我深知它们只是过去努力的象征，未来的路还很长。
我会以更加饱满的热情和更加坚定的决心，投入到未来的教学工作中。
我相信，只要我们心中有热爱，手中有技艺，就能为孩子们的美术世界注入更多的色彩和活力。
同时，我也感谢学校领导和同事们的支持和帮助。
在未来的工作中，我将继续与大家共同努力，为学校的教育事业贡献自己的力量。
2024年小学美术教师个人期末工作总结（7篇）
2024年小学美术教师个人期末工作总结光阴飞逝，一学期即将结束，我在此期间承担了三年级的美术教学任务。
我全情投入，收获了满足与喜悦，也发现了一些待改进之处。
以下是我对本学期美术教学工作的总结：一、教学计划执行情况我严格遵循教学大纲，坚定地执行____教育方针，坚持思想教育与技能教育并重，积极推动素质教育。
我按时按质完成了本学期的教育教学任务，始终如一地敬业爱校，以身作则，言传身教。
二、教学实施在教学过程中，我严格遵守《教学大纲》的规定，秉持美术教育的基本原则，结合学校实际和学生年龄特点，制定了切实可行的教学计划。
每堂课我都全力以赴，将自身所学的美术知识悉心传授给学生，激发他们对美术的兴趣，使他们掌握基础知识和技能，学会欣赏美和创造美，提升审美能力。
我将美术知识与学生的生活经验相结合，强调其在美化生活中的作用，使学生在实际生活中体验到美术的独特魅力。
在美术素养的培养上，我注重面向全体学生，以学生的发展为本。
我选择基础性、有利于学生发展的美术知识和技能，结合多样化的教学方法，构建课程内容。
确保课程内容的层次性，以满足不同素质学生的需求，逐步培养他们的美术素养和学习能力，为他们的全面发展打下坚实基础。
三、经验与教训1. 教师需深入领会教学大纲的精神，处理好德育、审美教育、能力培养和基础知识训练之间的关系。
2. 应贯彻启发式教学原则，采取多元教学形式，激发学生的学习积极性，让他们在生动活泼的环境中学习，勇于进行艺术表达和创新。
3. 教师应加强示范作用，充分利用图片、美术作品、多媒体等教学手段，增强教学的直观性。
4. 关注美术教学的改革和发展，不断进行教学改革实验，提高教学质量。
5. 以平时成绩为主进行学业考核，考核方式可多样化。
6. 在评价学生美术学习时，要注重态度习惯的养成和知识能力的发展，鼓励创新精神和个性表达，既关注实际成果，又着眼于未来潜力。
7. 在美术教学中，应注重学科间的联系，如在讲解几何概念时，可结合数学中的相关概念进行教学。
小学美术教师德能勤绩个人总结(18篇)
小学美术教师德能勤绩个人总结（18篇）小学美术教师德能勤绩个人总结 1本班的美术教研工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导;坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。
以用心的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、加强理论学习提升自身素质1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。
在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。
得到我各位老师的一致好评。
2、学习新大纲，把握教改动向。
我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要资料二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1.这学期初，我制定了一个学期的工作计划，把教辅、学具、使用日期都列了出来，经常检查督促学生带好学具。
2、课后，我用心组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画潜力、创作潜力、欣赏潜力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
3.这学期初二，我用的是岭南版的美术教材。
在我的教学中，我始终贯彻以人为本，以学生发展为本的新基础教育理论。
通过学习，鼓励学生观察生活，关心社会发展，热爱和保护自然。
在充分相信和尊重每个学生的潜力和个性的基础上，培养良好的审美观，帮助学生建立适合各自个性和才能的视觉思维模式和体验、感知美的渠道。
三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
我在教学中把情意与认知相结合，以简单活泼多样的方式呈现新课程资料进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、我在教学中认识到，美术课程资料应与学生的'生活持续着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
小学美术教师考核工作个人总结8篇
小学美术教师考核工作个人总结8篇篇1伴随着时间的推移，不知不觉中，一年的考核期已满。
在这漫长而又短暂的一年里，我经历了许多，学习了许多，同时也成长了许多。
下面，我将对自己在考核期内的学习和工作情况进行总结，以期更好地反思和提升自己。
一、教学任务完成情况在过去的一年中，我严格按照学校的教学计划，认真完成了美术课程的教学任务。
通过精心备课和设计，我成功地将美术知识传授给了学生们，并激发了他们对美术的兴趣和热爱。
同时，我还注重培养学生的审美能力和创造力，引导他们在美术学习中发挥潜能。
在期末考试中，学生们的美术成绩均有显著提高，这也充分证明了我的教学成果。
二、教学方法与手段在教学过程中，我不断尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果。
例如，我引入了多媒体教学法，通过PPT、视频和图片等形式，将美术作品以更直观、生动的方式展示给学生。
此外，我还采用了小组合作学习和项目式学习等方式，鼓励学生之间相互交流和合作，共同完成美术作品。
这些教学方法和手段的尝试，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也取得了显著的教学效果。
三、课外活动和比赛参与情况除了课堂教学外，我还积极参与组织课外美术活动和比赛。
例如，我组织学生参加了校级和市级的绘画比赛，不仅锻炼了学生的绘画技能和比赛能力，也提升了他们的自信心和成就感。
同时，我还组织学生参加了美术展览和艺术节等活动，让更多的学生有机会展示自己的美术才华。
这些课外活动和比赛的参与，不仅丰富了学生的课余生活，也促进了他们的全面发展。
四、专业学习和成长在教学和工作的过程中，我始终注重自身专业知识和技能的提升。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我还积极阅读相关书籍和论文，了解最新的美术教育动态和研究成果。
这些专业学习和成长的经历，不仅让我更好地胜任美术教学工作，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
五、工作态度和团队协作在工作中，我始终保持积极的工作态度和良好的团队协作精神。
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小学美术教师年度考核个人总结7篇小学美术教师年度考核个人总结7篇美术具有很强的时代性和专业性，这就要求美术教师不仅要有很强的基本功，还要与时俱进，不断了解最新的潮流，提高自己的艺术鉴赏和创作能力。
这次小编给大家整理了小学美术教师年度考核个人总结，供大家阅读参考。
小学美术教师年度考核个人总结【篇1】岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。
在这一学期中，我担任一、四、五年级的美术教学工作。
在这半年的工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。
现就这一学期中我所担任的美术课教学工作总结如下：一、贯彻落实教学计划，推广素质教育：本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育;教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
着重提高学生素质与能力，加强学生自己的动手能力。
二、注重美术教学过程：在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。
为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，三、注意自身素质的提高课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培养了学生健康的审美能力和情操;提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。
但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想;二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。
在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献!相信今后在工作中，我会不断在成功中吸取力量，从不足中吸取营养，在教学中，争取新的突破。
小学美术教师年度考核个人总结【篇2】一个发展完善的人本身就是一件艺术品，但完美人格的塑造离不开艺术，如果人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去。
面对当前教育状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教育发展的一种趋势，本人今年教学一年级美术，参加了今年的美术课改实验，从这简短的十几课中让我感觉课改的成功性。
一、本教材的价值观，基本理念是转变教师教育观念的契机。
《美术课程标准》新的价值观、新的基本理念和所采用的新的教科书是转变教师教育教学观念的契机。
本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。
提出了以“美术为终身学习奠定基础”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。
二、本人能抓住一个重要理念，实施三维教学目标本人以“教会学生学习”为教育理念的核心，通过教给学生方法让学生主动自主地探讨，学习、研究问题。
从中贯穿、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目标，能在不知不觉中既让学生感受到美的教育又有一种知识的整合，如“泥巴真听话”“在关心”“大家一起画”等几课，作业效果比较好。
三、在课程中能转变教师角色，改变学生的学习方式。
教师在教学中往往重视教师的教，忽视学生的学，学生处于被动的接受地位，而在新教材教学中，如第5课《剪剪、撕撕、画画、贴贴》无意识的让学生脑中的形象变成了手上的“功夫”，并通过无意的撕贴联想到更多的东西，这就使学生们向自主学习，合作学习，探究学习的方向发展，教师只处于一种辅助辅导也就是由传授者转化为促进者，由管理者，转化为引导者，由居高临下变成“平等中的首席”。
四、转变了教育理念，建立了促进学生全面发展的评价众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对学生加以正确评价，让学生得以促进不至于重视高低分，这个问题太重大了。
在教学过程中，不能扼杀学生的创造力，每当学生的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，学生总会有一大堆理由，我想如果根据成人的审美观来加以指正，那这样学生的一些学习兴趣、学习信心、学习个性也就被抹杀了，单纯的从技能出发，从画面效果出发的评价，对学生的发展毫无益处。
因此，一学期的教学让我感觉教师的“压力”，角色的转变、技能的提高以及评价学生几个大问题，始终需要我们反复推敲、琢磨既要关注学生掌握美术知识技能的情况，更要重视对学生美术的学习能力，学习态度，情感和价值观等方面的评价;强调评价的激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。
以上本人的一点小结，欢迎大家的指导和批评。
小学美术教师年度考核个人总结【篇3】时间总在不知不觉中，飞快而过，本学期教学工作即将结束。
回顾本学期工作中的点点滴滴，汇成了一幅简单而又有趣的画卷，有让人欢喜的地方，也有不尽如人意的地方，在这里，我就对这幅“画卷”进行简单的总结。
这一学年在学校的安排下，我担任了三、四、六年级共八个班的的美术课，还有纸雕、速写的兴趣课程。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
一、加强自身学习，不断提高思想业务素质。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
做为一名教师，我们不能再仅仅持着“给学生一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。
只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学的青春活力。
所以，本学期以来我都能坚持积极学习。
本学期，结合自身教学实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。
另外，我还利用书籍、认真学习了美术新课程标准、新课程标准，以及相关的书籍。
通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，也催促着我不断学习。
通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
一年来，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教三、四、六年级的美术课，每周共计16节课，另外还有兴趣课。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，以积累教学经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
对于我负责的兴趣课，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在兴趣课中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
一年来我校开展了一系列的集体活动，其中不仅涉及到很多的美术工作还有一些工作需要我去做比如：录像、制作、照相等。
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。
小学美术教师年度考核个人总结【篇4】时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗。
三、经验和教训1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。