英语四六级考试写作应急措施
大学英语四六级作文要点与技巧
• 注意段落内部的衔接（选用合适的关联词，尤其 是主题段落）。
④修改（2分钟）
• 重大语法错误。 • 大小写错误。 • 不要做重大改动。
• 内容---所有句子围绕主题展开，不得跑 题 • 结构---三段论（无需别出一格） • 语言---准确、地道、多变
语言多变指的是词汇多样性与句式多样 性
Should One Expect a Reward When Doing a Good Deed? You should write at least 150
第一段： • Nowadays, there is an increasing interest in __________. （点明新热点） • Therefore, there is a hot debate over _________. （切入话 题） 第二段： • Some people are in favor of the idea of _________. （概述一 方观点） • They believe that ________. (详述理由一) • They also argue that _________. (详述理由二) 第三段： • However, other people stand on a different ground. （概述另一 方观点） • They consider ________. (详述理由一) • What’s more, they firmly point out that _______. （详述理 由二） • 第四段： • There is some truth in both arguments. (双方各有道理) • But I think the advantages of ________ overweigh the disadvantages. （但是利大于弊）
大学英语四六级考前注意事项
CONTENTS
测试内容
测试题型
比例
长对话
多项选择
复合式听写
选词填空或简答题
完型填空
完型填空
多项选择
10%
10%
翻译
汉译英
5%
A4级英语分级
测试内容
测试题型
比例
长对话
多项选择
复合式听写
多项选择
选词填空或简答题
完型填空
改错或完型填空
错误辨认并改正或多项选择
10%
10%
翻译
汉译英
5%
B6级英语分级
8：50---9：00 试音寻台时间
9：00---9：10 播放考场指令，发放作文考卷
9：10 取下耳机，开始作文考试
9：35 发放含有快速阅读的试题册 9：40---9：55 做快速阅读
英 语听 力
英语听力建议
每天英语听力练习半小时，不可不练！还要练习英语听说读写，要时刻记住读滴听的基础，只有自身发音正确才能正确的听懂英语，另外在选择英语材料的时候尽量选择可以读懂的阅读材料来练习。
英语写作高级词汇替换
英语写作高级词汇替换
1.individuals,characters, folks替换people ,persons 2.positive, favorable, rosy, promising, perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替换good3.dreadful, unfavorable, poor, adverse, be less impressive替换bad
四六级考试中常见问题解答汇总
四六级考试中常见问题解答汇总四六级考试是全国范围内广泛进行的英语水平考试。
对于许多考生来说，他们可能会在备考和考试过程中遇到一些常见问题。
本文将对这些问题进行解答和汇总，以帮助考生更好地应对四六级考试。
1. 如何准备四六级考试？准备四六级考试需要充分规划和时间安排。
首先，了解考试内容和考试形式，掌握考试的重点和难点。
然后，制定合理的学习计划，并按计划进行复习和练习。
参加模拟考试以检验自己的水平。
此外，多与他人交流，参加英语角或口语俱乐部，提高英语口语表达能力。
2. 如何提高听力水平？提高听力水平需要持续的练习。
可以通过听英语新闻、英语广播、英语电影、英语原版书籍等途径进行听力训练。
在听的过程中，注意抓住关键词，理解上下文的逻辑关系。
可以使用英文字幕或听力材料的文本进行对照，帮助理解和记忆。
同时，要培养耳朵的敏感度，提高听力反应速度。
3. 如何提高阅读理解能力？提高阅读理解能力需要多读多练。
选择有针对性的英语学习材料，对不同类型的阅读题目进行分类训练。
在阅读过程中，要注重整体把握，理解文章的主旨和结构。
通过注重词汇和语法的学习，提高对句子的理解能力。
切忌过度依赖词典，要练习尽量用上下文推测词义的能力。
4. 如何提高写作水平？提高写作水平需要多写多练。
可以选择各类写作题目进行练习，同时要注重写作结构和逻辑，合理组织语言材料。
提高词汇量和语法水平，注意句式的多样性和语法的准确性。
多阅读优秀范文，学习写作技巧和表达方式。
同时，要对写作进行反馈和修改，不断完善自己的写作能力。
5. 如何应对口语考试？口语考试要求考生具备流利、准确、自然的口语表达能力。
可以多听多说，培养英语语感。
模仿和跟读英语原版材料，在练习口语时要注意语音语调的准确性。
多参加口语练习，和他人交流讨论，提高自己的英语口语能力。
总结：四六级考试对许多考生来说是一个重要的考验。
通过合理的备考规划和方法，考生能够有效准备四六级考试。
这篇文章回答了一些常见问题，并给出了解决问题的方法和建议。
大学英语四六级写作中的话题引入问题及解决建议
大学英语四六级写作中的话题引入问题及解决建议作者：武国叶来源：《南北桥》2022年第15期[ 作者简介 ]武国叶，女，山西朔州人，太原理工大学，本科在读，研究方向：英语。
[ 摘要 ]恰当的话题引入对成功写作起着重要作用，尤其在应试写作中，开头段话题引入成功与否在很大程度上决定着分数的高低。
本文通过英语专业学生作文实例分析，发现学生普遍缺乏灵活使用多种方法引入话题的意识，开篇方式单一随意是导致其在四六级考试中写作低分的一个重要原因。
针对学生在大学英语四六级写作中不能灵活使用各种话题引入方法成功开篇的现状，本文根据样本写作中不同话题导入方法的出现频次和分布状态，就学生话题引入问题展开讨论，采用访谈分析其产生的深层次原因，并提出一些解决建议。
[ 关键词 ]大学英语四六级；语篇话题；话题引入方法中图分类号：G42文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.15.034大学英语四六级考试中短文写作能比较准确而有效地测评学生的综合语言运用能力。
它既能测量出考生词汇、语法、语篇、语用等各个层面的语言应用能力，又能测量出语言使用的准确性、流利性。
语篇话题是语篇的中心，对于整个语篇起概括作用。
尽管语篇衔接与连贯在语篇的构建中发挥着重要作用，但其必须借助话题才能发挥相关作用。
Uav Dijk说：“如果一个概念或者一个命题能够把一个序列的概念结构有机地组织起来，那么它就能够成为话题。
”。
按照 Van Dijk 的观点，语篇话题通常是一个大命题，也就是文章的中心思想。
大学英语四六级考试作文题目根据内容可以大致分为四类：现象阐释型、对比选择型、观点论证型和问题解决型，其话题通常都明确在题目中给出，如下：For this part，you are allowed 30 minutes to write a short essay on the importance of writing ability and how to develop it. You should write at least 120 words but no more than 180 words.考生只需圍绕该话题展开论述即可。
英语四六级写作万能句+类型模板
英语四六级写作万能句+类型模板作文满分15分，划分5档，定档后，酌情加减1分：2、5、8、11、14分。
四六级写作高分原则：1、卷面整洁，书写清楚2、构思简单，少犯错误3、中心突出，层次分明4、固定经典，名言注目5、重在变化，宁简勿烂四六级写作高分策略：1.长短句原则2.主题句原则3.阐述观点的原则4.短语优先原则5.多实少虚原则6.多变句式原则7.挑战极限原则01名言、警句类作文破题句①Reading this famous saying,we can naturally perceive its connotation that+名言警句的内涵②This famous saying conveys a universal fact/phenomenon that+名言警句的意义③The good old proverb+名言或谚语+reminds us that+名言警句的意义02漫画类作文描述图画句①It is vividly/clearly depicted in the picture that+图画中的人物、话语或事件②Given is a simple/ironical but thought-provoking/enlightening picture/cartoon,in which+图画中的人物、话语或事件③What is clearly described in the drawing above is that+图画中的人物、话语或事件④The cartoon subtly and symbolically depicts a thought-provoking scenario in which+图画中的人物、话语或事件03表达不同观点万能句①People's views on……vary from person to person.Some hold that……However,others believe that……译：人们对……的观点因人而异，有些人认为……然而其他人却认为……②People may have different opinions on……译：人们对……可能会持有不同见解③Attitudes towards……vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards……译：人们对待……的态度因人而异④There are different opinions among people as to……译：对于……人们的观点大不相同04提出建议万能句①It is high time that we put an end to the(trend).译：该是我们停止这一趋势的时候了②There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of…译：毫无疑问，对……问题应予以足够重视③Obviously,if we want to do something…it is essential that……译：显然，如果我们想要做么事，很重要的是……④Only in this way can we……译：只有这样，我们才能……05采取措施万能句①We should take some effective measures.译：译：我们应该采取有效措施②We should try our best to overcome/conquer the difficulties.我们应该尽最大努力去克服困难③We should do our utmost in doing sth.译：我们应该尽力去做……④We should solve the problems that we are confronted/faced with.译：我们应该解决我们面临的困难06综合运用万能句①Along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention,one of which is that....译：随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是②As society develops,people are attaching much importance to....译：随着社会的发展，人们开始关注............③Recently the phenomenon has aroused wide concern,some people are in alarm that....译：最近，这种现象引起了人们的广泛关注，有人开始担心______________。
英语四六级看图说话类作文写作技巧
大学英语看图说话类作文写作技巧★写作指导（一）常见主题：1.教育2.职业道德3.身体健康4.家庭关系5.环境保护6.人口增长7.文化交流 8.社会变化 9.人文素养（二）写作步骤1.认真审图，确立主题2.确立人称，明确人物、地点、时间、事件。
3.确定时态。
4.围绕主题、提炼要点;合理想象，补全要点。
5.（草稿）变词为句。
6.连句成篇，过渡自然7．通篇检查，润色改错。
（三）注意事项1.围绕主题，合理想象。
切忌脱离主题展开不合理的想象。
2.巧用连接词，要注意文章的首尾呼应。
3.在看图写作过程中，无论那一部分都要点到，切忌顾此失彼，导致失分。
各个部分都要自己独立的内容，又要自然连成一体，结合起来连成一体。
4.对于记述文性质的看图说话，要注意以下三个方面的内容：1）开头要交待清楚记述文的五要素，即where、when、what、how、who给读者一个内容完整、细节清晰地故事。
2）可以按时间或空间的顺序叙述，以便读者把握所叙内容之间的内在联系，从而轻松理解文章主题。
3)最后，根据图片或图表大意进行议论或感慨，起到扣题或点题的作用。
5、对于只给出图画让作者去理解并写作的议论文来说，首先要吃透图画，把握图画表达的主旨，深刻领悟图画的寓意；其次要联系现实生活进行思考，从而确定写作的立意点，并由画面产生联想或引申，抓住一“点”，深入挖掘，谈深讲透。
看图议论文的篇章结构通常包括去下三步：①解释画面内容。
切记，这一步不可忽视。
②联系实际，进行联想，提出问题，剖析问题。
通过摆事实，讲道理，辩是非，以确定图中的观点正确或错误，赞成或否定某种主张。
③谈自己的观点，提出解决问题的办法，做出总结★参考模板【看图说话议论文类】第一段：描述、解释、说明图画(可以选用以下模板句型)1、It is clear that the picture implies a common phenomenon in our society today.(+后面叙述社会现象)显然，这幅画隐含着一个当今社会上普遍存在的现象。
英语写作中常用的连接词
英语写作中常用的连接词英语写作中常用的连接词在日复一日的学习中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
以下是店铺收集整理的英语写作中常用的连接词知识点，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1.表文章结构顺序：First of all , Firstly / First , Secondly / Second …And then , Finally , In the end , At last2.表并列补充关系的：What is more , Besides , More over3.表转折对比关系的：However , On the contrary , butOn one hand … On the other hand … Some … ，while others …4.表因果关系的：Because , As 、So , Therefore , As a result5.表换一种方式表达：In other words6.表进行举例说明：For example , 句子； For instance , 句子； such as + n / doing7.表陈述事实：In fact8.表达自己观点：As far as I know , In my opinion9.表总结：In short , In a word.文中正确使用两三个好的句型，如：感叹句、宾语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例：I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.感叹句举例：How I want to study in the best middle school in Guangzhou !动名词做主语举例：Reading books and swimming are my hobbies .常用状语从句句型：1）时间：when , not … until （直到…才…），as soon as（一…就…）2）目的：so that + clause；（为了）3）结果：so … that …（如此…以至于…），too … to do（太……以至于……）4）条件：if,unless（除非），as long as（只要）5）比较：as…as…（与…一样），not so … as … ， than拓展：英语写作应急策略在四六级写作中，同学们往往会出现提笔忘词的现象。
英语四六级写作高分技巧_英语四六级的重要性及区别
英语四六级写作高分技巧_英语四六级的重要性及区别其实只要大学生在备考的时候,端正态度,学会利用一些方法和技巧来进行训练,那么想过英语四六级还是非常简单的。
下面是小编整理的英语四六级写作高分技巧，欢迎大家阅读分享借鉴。
英语四六级写作高分技巧1.阅卷流程由于阅卷老师每人都需要在规定的时间内保质保量的阅完规定数量的试卷，因此实际上老师停留在每份试卷上的时间是非常的短的，甚至只有十几秒的时间。
在阅卷之前，老师们会接受一个简短的培训，清楚相关规定。
然后熟读不同等级的作文，做到心中有数。
接着在阅卷的时候采用global scoring的原则，先大致上看下文章文章属于哪一个等级，再看有没有一些基础的、低级的错误，若没有则给出该等级的高分;若有，则酌情扣分。
2.重点部分由于阅卷老师在每份作文上停留的时间很短，这就决定了他们只能重点的去看一些内容，对每份作文从整体上把握。
其实这就像我们的小学语文作文一样，相信当时的语文老师已经告诉过我们：开头、结尾一定要写的非常优美。
同理，在英文写作中，这也同样适用。
对英文作文来说，关键的地方就包括开头、结尾和段落的首句，由于我们的写作是议论文，这些地方是最可能出现中心的地方。
重点抓这些地方，可以帮助老师在短时间内抓住重点。
所以，我们在写作时可以放心、大胆的在这些地方埋伏亮点，并且不能出现单词拼写等低级错误，避开不会写的词汇和短语。
若实在万不得已，允许在其它部分犯下小小的错误，因为这些地方老师很少去关注。
3.高分作文特点写作部分的分值相对于其他部分来说是比较高的，所以我们要尽可能在这部分得高分。
那么高分作文有哪些特点呢?首先，必须要包含所有的内容要点。
题目中会给出一些points,那么我们需要做的就是把所有的点都要写全，不全面肯定是要扣分的;其次，应该包含一些高级词汇。
比如“重要的”，我们通常会用important,但这是我们在一开始接触英语就会的，可以用一些高级的词来替换比如vital,crucial,significant等等;然后，可以使用一些复杂句式来替代简单句式，比如用些强调句、倒装句、虚拟句等来表达;最后，可使用过度衔接词来使文章衔接更紧密。
英语四六级写作模板：关于记叙文写作思路
记叙文写作思路：记叙文是以叙述人物的经历和事物的发展变化过程为主要表现形式的一种文体。
记叙文既可以以写人为主，又可以以写事为主。
写记叙文要注意记叙文的“六大要素”即：时间(When)——何时发生，有没有具体时间?地点(Where)——何地发生，有没有地点变化?人物(Who)——何人参与，谁是主角?事件(What)——发生了什么，有何特点?原因(Why)——事件的起因?结果(How)——事件的经过及结局?一般说来，在一篇记叙文中这六大要素是缺一不可的。
大学英语四级作文范文【例】英语四级考试中，只出现过一次专门的记叙文体裁的写作，即“An Early Morning Walk”(1988.6.)，2003年6月出现过包含记叙文的作文，即“An Eye-Witness Account of a Traffic Accident”。
对于“An Early Morning Walk”，知道命题要求后，我们就要开始构思了。
When：题目已规定了是“清晨”，在这个时候，“我”去散步。
Where：到哪儿散步?去公园?在校园里?在街上(街上空气不好，还是不去!)。
Who：在公园里看到晨练的人：中老年人、年轻人、小孩子;在校园里看到读书背单词的学生。
What：人们热火朝天地做操，随音乐跳舞，打球，等等。
Why：清晨空气清新，适合锻炼;一日之际在于晨，背背书，读读单词。
当然，由这个题目可以令人想到很多东西，因篇幅所限，我们做了删减。
大学英语四六级作文范文例：An Early Morning WalkOne morning I got up very early, and everything around was very quiet. The sun had just risen, shining brilliantly and everything seemed to be covered with a layer of golden silk. There were only some birds singing occasionally in the tall trees.I strolled along the street toward the park, breathing the fresh air and feeling extremely happy.When I arrived at the park, I found, to my surprise, that there were so many people there. Men and women, boys and girls, all were enjoying themselves in their various activities. Some were doing morning exercises, some were playing badminton and some old people were having their tea while talking to each other cheerfully.I wandered around the park. To my delight, I found a few middle-school students talking to each other in English in one corner of the park. I went up and spoke to them in English. We soon became friends. I was very glad to find another opportunity to practice my spoken English. On the way home, I realized that an early morning walk really was good and healthful. Taking early morning walks makes one healthy and wise.【点评】文章按照时间顺序(in chronological order)，第一句话点明时间(One morning)、人物(第一人称“I”)，并简要描述了早晨的特点(What was the setting)，接着第二段第一句话交代地点(in the park)，然后介绍公园里人们及作者的活动(What was happening)，最后在文章结尾点题，即，归纳中心思想——Taking early morning walks makes one healthy and wise. 仅仅189个单词既满足了记叙文的“六大要素”，又有明确的中心思想和生动的细节，行文方式符合要求。
大学英语四级考试写作篇letters
大学英语四级考试写作篇letters大学英语四级考试写作篇（三）——书信2000年开始，四级作文的命题趋势由议论文写作，逐渐倾向于更能体现有用意义，体现考生实力的记叙文、描写文，以及书信、演说类应用文写作。
应用文是考查考生英语表达基本功的最佳方式之一。
在类型上包含有问、投诉、介绍、请求、建议、道歉、邀请、谢谢等私人信件和公务信函，以及开幕、欢迎、等致辞内容。
此外，便签、通知和广告的写法也属于应用文范畴。
信函，作为浮现频率较高的作文试题，是大学英语四级考试取得好成绩的重要预备项目。
在这类题型中，考生被给定某个特定场景，要求在明白的基础上给相关人士写一封短信，在信中明确表达写信的缘故、动机、目的和愿望等。
信件内容多种多样，都源于日常日子，只要掌握英语书信的基本格式，掌握其写作语言，就能在应试中写出高质量的文章，得到高分。
[审题思路]在写书信时，除了信首的称呼和信尾的签名、降款之外，信的要紧内容体如今信的主体部分。
普通来讲，信的主体包括以下三个部分：●简短的咨询候，自我介绍，引出话题，提出写信的目的。
●就上面所提及的咨询题，运用举例、比较、因果等手段举行展开阐释。
●总结补充，提出解决咨询题的方案或对咨询题的解决表示期盼。
并以简单的结束语收尾。
[写作模式]书信类的作文能够是商业信函(business letter)，也能够是私人信函(personal letter)，遇到题目时要能迅速作出推断，以便进一步确定选词、造句、行文的风格。
商业信函，普通格式严整、语言正式，写作时要注意其固定的客套语言和行文模式。
类型有：问信、申请信、推举信、邀请信、投诉信等以及与之相应的回复信件。
私人信函，是认识的人见联络感情的方式，语言较为随意，格式上也有非常多省略。
信件的要紧内容包括以下几点：●称呼(Addressing)●写信的目的及自我介绍(Purpose of the Letter & Self-introduction)●背景事情介绍(Background Information)●解释事情、讲明咨询题(Explanation Analysis)●希翼与要求(Need & Demand)●结束语(Closing Remarks)●签名(Signature)[常见格式]书信作为应用文体，具有别同于普通作文的特别格式，然而大体上也能够固定为“三段式”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在线学英语 体验请申请：www.rockyclass.com/ielts/xd.html 洛基英语，中国在线英语教育领导品牌
在四六级作文中，词汇量不足是影响成绩的一个重要因素。一个意思往往因为一个单词不会而表达不清，一个好的句子也会因为一个词汇想不起来而不能完成。如何应付这种情况使作文顺利进行下去？下面是三种简便易行的应急措施可能对你会有所帮助。 1、试用笼统词 英语语言中笼统词有have, take 等，笼统词的重要特点在于意义广泛，搭配性强，构成词组后可以替代众多具体动词。虽然不能精确表达一个动作，却能大致表达意思。在一些具体动词写不出来的时候，用这些笼统词取代，也能收到异曲同工的效果。 例如：我经历了一个极其艰苦的时代。 I experienced a terrible hard time. 这一句中，experience被遗忘时，用have代替，成为：I had a terrible hard time. 其效果及表达的意义决不亚于第一句。这样的例子还很多。如： Do you understand my meaning, sir? = Do you take my meaning, sir? I will preside over the meeting. = I will take the meeting. I will subscribe to the local newspaper. = I will take the local newspaper. They occupied the city. = They took the city. The boy resembles his father. = The boy takes after his father. 从以上的例句不难看出，具体词音节较多，使用频率不高，容易遗忘，而笼统词则不然。因此，在作文应试中，笼统词取代具体词，不失为一种应急良策。 2、联想有关词汇 当遗忘产生时，或遇到未曾学过的词时，应采取放射性思维，发挥想象力，想出一切与之有关的单词，利用语言的内在联系，多层次，多角度地运用语言。一般情况下，联想可按下列思路进行：1联想同义词；2联想反义词。 英语语言中众多的同义词在许多情况下是可以通用的。利用这一规律，由于某个单词受阻而影响全篇写作的情况便不会出现。试看下列句子： I had a nightmare last night. = I had a bad dream last night. Nightmare 使用频率不太高，因此不太好记。而其同义词bad dream 却很容易记。以后者取代前者丝毫不影响原句的意义。再比如：I don‘t understand this word. 也可以说成 I don’t know this word. 另外： He is stupid. = He is foolish. = He is a fool. = He is silly. The food is delicious. = The food is tasty. = The food is nice to eat. They discontinued the work at five. = They stopped the work at five. His temper is nasty. = His temper is terrible. = He has a bad temper. 英语语言中词与词之间是有联系的，词与词之间语义的“共核”现象即所谓的同义词。丰富的同义词给我们提供了极大的方便。 同样，用其反义词来取代某一遗忘了的词也是可行的，请看下面的例子： He is stubborn. = He is not tame. 在线学英语 体验请申请：www.rockyclass.com/ielts/xd.html The knife is blunt. = The knife is not sharp. This is expensive. = This is not cheap. She is talkative. = She is never quiet. 3、试用解释性语句 语言的功能在于表达，而表达的方式是多种多样的。当一个词影响到??以沟通。英语当中多功能解释性语句，就可以起到这一作用。请看下面的句子： He is a dumb. = He is a person who can not speak. He refused. = He said “no”. I‘ve never seen such a stubborn person. = I’ve never seen such a person who never listens to other‘s advice. 解释性语句能帮助我们巧妙地避开一些大词，难词，又能使意思表达流畅，不失为一聪明之举。比较下面两篇文章： (1) Examination is a common headache to students all over the world. They all detest is, but all being domineered by it. It represents a trial; the grade its verdict. Nowadays, examination has become a popular form of testing. It almost can dominate one‘s future. I am not exaggerating; for you all know it is true. If we want to obtain a diploma, we must first pass the exams. If we do not have a diploma, we may not find a job easily. That is the reason why all students are nervous and pale when they are sitting for an important examination which may concern their future. But as long as examination is on its peak of power, we must be philosophical of it. Do not always think of the harm that it brings, but think of the good it may do to us. If we do not have exams, we may indulge ourselves in other things instead of books. Exams have to always drive us on. What is wrong for learning more and thoroughly? (2) Examination is a common headache to students all over the world. They all dislike it (hate it), but all being ruled by it. It is a trial; the grade its decision. Nowadays, examination has become a popular form of testing. It almost can control one‘s future. I am telling the truth, for you all know it is true. If we want to get a graduation paper, we may not find a job easily. That is the reason why all students are nervous and pale when they are sitting for an important examination which may have something to do with their future. But as long as examination is on its highest point of power, we must have a calm attitude to it. Do not always think of the harm that it brings, but think of the good it may do to us. If we do not have exams, we may spend our time on other things instead of books. Exams have to always drive us on. What is wrong for learning more and deeply? 比较两篇文章，第一篇短小精干，用词准确，不失为一篇优秀作文。而第二篇全篇采用最普通的词汇，意思同样清楚，也不失得体，流畅。 四六级作文的评分标准一般侧重于能清楚地表达意义，段落，层次有系统性，语法正确，而并不过分强调用词的精确度。因此作文应试的要领应该是快捷、清楚、流畅。所以，就考试而言，碰到难词或遗忘词时，过分地把时间花在“钻牛角尖”上是不明智的，而应该采取灵活的思维方法、迂回的战术，运用简单、易记的词汇及表达方式，从而能够运用有限的词汇作出美妙的文章，轻松自如地驾