小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇
小学诵读比赛主持词怎么写
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
为⼤家整理了《⼩学诵读⽐赛主持词怎么写》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】⼩学诵读⽐赛主持词怎么写 男：尊敬的各位领导 ⼥：敬爱的各位⽼师 合：亲爱的同学们，⼤家好! 男：今天，我们骄傲! ⼥：因为我们是学校“经典诵读”实验班! 男：今天，我们欢聚⼀堂，共同交流诵读经典的体会! ⼥：今天，我们其乐融融，⼀起分享诵读经典的成果! 合：下⾯，我们宣布：⽵程⼩学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始! 男：中华古诗⽂，特别是唐诗宋词，是民族⽂化国粹的重要组成部分。
⼥：中华古诗⽂在任何时代都具有很强的感染⼒，她⽣动、流畅⽽优美，流传了⼏千年。
男：今天，就让我们⽤歌唱的⽅式来演绎她的魅⼒! ⼥：⾸先，请四(2)班同学吟唱《明⽉⼏时有》。
⼤家掌声欢迎! 男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四(1)班同学吟唱《虞美⼈》。
⼥：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧!⾸先，有请三(2)班同学吟唱《春晓》。
⼤家掌声欢迎! 男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三(1)班同学吟唱《忆江南》。
男：从三⽉份开始，我们的语⽂课堂上⼜多了⼀道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。
⼥：课堂上，⽼师带着我们⼀起读，⼀起背诵，让我们⾛进了孔⼦等圣⼈的⼼灵，提升了我们的⽂化素养。
男：下⾯，请三四年级每班派⼀名代表，将他们诵读的内容向我们展⽰，让我们认真的倾听吧。
⾸先，请三(1)班的李敏同学上台背诵《增⼴贤⽂》。
⼤家掌声欢迎! ⼥：接下来三(2)班厉明妹同学上台《增⼴贤⽂》。
⼤家掌声欢迎! 男：下⾯，请四(1)班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学⽐赛背诵《论语》，⼤家欢迎吗? ⼥：接下来，请四(2)班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，⼤家掌声有请! 男：下⾯，我们将进⾏中国古诗名句抢答赛。
⽐赛由刘⽼师主持。
小学生诵读比赛主持稿_朗诵大赛主持稿
小学生诵读比赛主持稿_朗诵大赛主持稿中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
今天小编在这给大家整理了一些关于，我们一起来看看吧！诵读比赛主持稿1男女：各位嘉宾、领导，老师们，同学们，大家晚上好！男：文学是精神桂冠，诗歌是文学桂冠上那颗最璀璨耀眼的明珠女：诗歌是中华文明的精神支柱，是中华文化几千年延续的见证男：在诗歌里，我们乘坐一条历史的木筏，顺流而下，看尽五千年大好河山女：在诗歌里，我们徜徉于抑扬顿挫的旋律，载歌载舞，沐浴着汉语的阳光。
男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌的甜蜜，享受青春的好时光。
女：今天，我们相聚在这里，流连诗情画意，敞开心扉，释放激情。
男：今天，这里是诗的天堂，就让天籁之音沁入我们的心海吧。
女：曹东，你知道吗？诗歌是以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
女：我当然知道，就如王蒙的《青春万岁》，作者激情奔放，以富有感染力的语言和韵律，抒发了青春的理想和对新生活的向往。
下面，就请欣赏诗朗诵《青春万岁》，表演者，__大学生诗歌朗诵艺术团，领颂张博、杨帼。
男：就让我们一起为青春祝福吧！男：有人说诗歌是属于青年的，因为他们充满了激情和向往。
在青春诗歌里，我们总是与激情相遇，与梦想同行。
女：的确，接下来，有请郝倩同学朗诵何其芳写给青年人梦想和希望的赞歌《我为少男少女们歌唱》，让我们的脉搏与之共舞，一起感受那个充满了激情和创造的年代吧。
女：多美的意境啊！年轻真好，年轻就像早晨七八点钟的太阳，一种朝气蓬勃的力量充盈着，向往的一切皆有可能。
男：是啊，一切皆有可能。
我发现青年人写的诗歌中，也不全是激情和向往，也有沉思，也有对生命的关怀和对永恒的追问，比如我们__自己的诗人李庄的《狮子》就是这样的一首。
下面请__广播电台的曹东朗诵这首《狮子》，大家欢迎。
女：大地必须有一只雄狮看守，而今“它有去了哪里”，一种对于雄狮逝去的惋惜，也是对时光的惋惜。
小学诵读比赛主持词
小学诵读比赛主持词中华经典犹下面是小编为大家整理的关于，欢迎查阅。
如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛。
下面是小编为大家整理的关于小学诵读比赛主持词，欢迎查阅。
小学诵读比赛主持词1男：尊敬的各位领导女：敬爱的各位老师合：亲爱的同学们，大家好!男：今天，我们骄傲!女：因为我们是学校“经典诵读”实验班!男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会!女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果!合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始!男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。
女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。
男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力!女：首先，请四(2)班同学吟唱《明月几时有》。
大家掌声欢迎!男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四(1)班同学吟唱《虞美人》。
女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧!首先，有请三(2)班同学吟唱《春晓》。
大家掌声欢迎!男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三(1)班同学吟唱《忆江南》。
男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。
女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。
男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。
首先，请三(1)班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。
大家掌声欢迎!女：接下来三(2)班厉明妹同学上台《增广贤文》。
大家掌声欢迎!男：下面，请四(1)班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗?女：接下来，请四(2)班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请!男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。
比赛由刘老师主持。
小学国学经典诵读演讲比赛主持词
小学国学经典诵读演讲比赛主持词)查看。
小学国学经典诵读演讲比赛主持词1 开幕词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男：xx中心学校20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.男：xx中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。
女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。
有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。
全体起立。
男：现在比赛正式开始，有请————一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。
这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。
请欣赏。
三年级一班：爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。
教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。
国学经典诵读比赛主持词（精选9篇）
国学经典诵读比赛主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。
下面是小编整理的国学经典诵读比赛主持词，欢迎大家分享。
国学经典诵读比赛主持词篇1男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：中华文化源远流长。
女：国学经典诵读不衰。
男：经典与我们同行，经典伴我们成长。
女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。
女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任男：中心小学的黄主任女：xx小学的黄主任男：xx小学的周老师女：xx小学的杨老师男：xx小学的梁主任合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎男：非常感谢黄校长的讲话女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。
合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始！女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。
小学生演讲比赛主持词通用【5篇】
小学生演讲比赛主持词通用【5篇】小学生演讲比赛主持词篇1A：尊敬的各位领导、老师：B：亲爱的同学们：合：大家好！A：清风扶柳，花枝满园，春意盎然！B：在这充满生机、充满希望的季节里，我校掀起了如火如荼的读书热潮！A：读一段历史沧桑，感慨万千。
B：读一页宁静安详，气定神闲。
A：青春与书为伴，渲染人生亮丽起点！B：青春与书为伴，点亮智慧灯盏！A：书，犹如阳光，照耀我们的灿烂心灵！B：书，犹如清泉，滋润我们干渴的心田！A：现在我宣布，峻德一校《我的中国梦》读书演讲比赛现在开始！B：下面请允许我为大家介绍一下担任今天演讲比赛的各位评委，他们分别是：崔校长，吕校长，佟校长，刘主任，苗主任，徐晓燕老师，秦小丽老师。
A：让我们用热烈的掌声感谢评委的到来。
B：下面由吕校长公布演讲比赛评分规则。
A：谢谢吕校长。
下面有请佟校长宣读今天演讲比赛的奖励办法。
B：感谢佟校长。
接下来我们的比赛就要正式开始了，首先出场的是1号选手，他演讲的题目是《党在我心中》。
大家掌声欢迎。
B：下面出场的是2号选手，他演讲的题目是《钢铁是怎样炼成的》。
A：刚才1号选手的最后得分是：________，接下来出场的是3号选手，她演讲的题目是《钢铁是怎样炼成的》。
B：2号选手最后得分是：________，接下来出场的是4号选手，她演讲的题目是《读红书，纪念革命》。
A：3号选手最后得分是：________，下面有请5号选手，她演讲的题目是《八女英灵，永垂不朽》。
B：4号选手最后得分是：________，接下来出场的是6号选手，她演讲的题目是《读红色经典，树理想信念》。
A：5号选手最后得分是：________，接下来出场的是7号选手，她演讲的`题目是《读长征故事，追寻金色理想》。
B：6号选手最后得分是：________，接下来出场的是8号选手，她演讲的题目是《红色经典，点亮心中一盏明灯》。
A：7号选手最后得分是：________，接下来出场的是9号选手，她演讲的题目是《小英雄雨来》。
经典诵读主持词
经典诵读主持词 经典诵读主持词 经典诵读主持词 篇1 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句 乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶 甲：读千古美文，同经典相伴。 乙：诵中华经典，与圣贤同行。 合：西横街小学古诗文诵读大赛——现在开始！ 乙：首先，请二（2）同学为大家展示《启蒙巧对》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。 甲：我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请欣赏五一班的唐小虎和孙昊同学给我们带来《励学篇》。请二（1）班做好准备。 乙：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏二（1）班的同学为我们带来配乐吟唱〈咏柳〉。一（2）班请准备。 甲：一（2）班也为我们带来了一首脍炙人口的古诗，请欣赏《江上渔者》。请五（2）班做好准备。 乙：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。接下来，让我们和五二班一起步入月的世界。请欣赏情境诗朗诵《望月》。四（1）班同学请准备。 乙：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。三（1）请做好准备。 乙：我们三（1）班的同学也特别喜爱这首〈水调歌头〉，下面，请欣赏由我们班同学为大家带来的《水调歌头》。一（1）班请做好准备。 乙：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。下面，请欣赏一（1）班为我们带的配乐吟唱《静夜思》。六（2）班的李梁请准备 甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。 乙：特别是其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。 甲：请欣赏诗朗诵《将进酒》，表演者：六（2）李梁三（1）班同学请做好准备。 甲：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上。请欣赏诗歌朗诵《满江红》表演者：三一班同学。六（2）班请准备。 甲：岳母刺字，凝聚了母亲对儿子多少期盼和希望。精忠报国，是一位英雄对祖国的铮铮誓言。三（1）班的同学用笛声演绎了浓郁的爱国情，六（2）班的同学们则要用他们满腔的热情来朗诵岳飞的这首《满江红》，请欣赏。五（2）班周祺铭和应文同学做好准备。 乙：岳飞的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀 甲：报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想。 乙：请欣赏五（2）班周祺铭和应文同学为我们带来的情境诗朗诵《为中华之崛起而读书》六（1）班同学请做好准备。 乙：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。 甲：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的毛泽东主席。 乙：下面，我们将欣赏到他的一组诗歌，首先，请欣赏六（1）班同学朗诵的《沁园春?雪》。五（1）班做准备。 乙：1935年10月，毛泽东率领的红军，翻越六盘山，并于下旬，到达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。毛主席远望云天，写下了著名的诗作《清平乐?六盘山》。下面，请五（1）班为大家朗诵这首诗。四（1）班做准备 乙：〈沁园春?雪〉中，毛主席借雪咏情，一抒伟人的豪迈情怀。让我们再次与四（1）的同学们一同走进他的《沁园春——雪》。六一班做好准备。 甲：红军不怕远征难，万水千山只等闲。一首《七律?长征》将带我们走进长征岁月，去领略红军不畏艰险的精神。请欣赏六一班为我们带来的《七律?长征》。 甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 乙：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让我们：—— 合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 乙：古诗文诵读比赛活动—— 合；到此结束. 经典诵读主持词 篇2 （男）尊敬的各位领导、 （女）敬爱的各位老师， （男）亲爱的同学们， （合）大家上午好！ （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。 （男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 （女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 （合）美兰区20xx年“我们的节日—端午节”中华经典诵读比赛现在开始。 （女）本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 （男）首先非常荣幸向大家介绍莅临今天比赛现场的来宾，他们是，下面我给大家介绍担任本次比赛的评委。他们分别是节目串词： 1、如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花；如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典！接下来请欣赏由琼山第五小学的老师和同学们为我们带来《古诗词串读》。 2、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由琼山第三小学的同学们为我们带来《古诗词串读经>》。 3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、风里、水里，年年端午，今又端午，我们赋予了怀念足够漫长的诗意。那一脉相承的家国情怀、精神气节，已经深深的扎根于每个炎黄子孙的心中，听，那一首首感怀生命、礼赞民族、为国捐躯的千古绝唱！下面请欣赏由金盘实验学校的同学们为我们带来《端午诵》。 4、朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！接下来请欣赏由农垦一小的同学们为我们带来《国学经典诵读》。 5、谁的一滴相思泪，胀痛着闽罗江月？谁的一滴母性水，怀念着香草美人？一叶舟，一片叶，一个不屈的民魂。继屈原之后，爱国已经成为中华民族历代诗人所共有的气节、情怀和精神。下面请欣赏由白龙小学的同学们为我们带来《端阳持话》。 6、两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴，他那爱国情怀，浪漫诗篇，已经化为民族的文化和精魂。请欣赏由海口市龙峰实验小学的同学们为我们带来《端午情思》。 7、少年是华夏民族的传递者，成千古文明，绘百千毕章。少年是中华文化的后来人，成先辈博大精深，续未来风光。问苍茫大地谁主沉浮？唯我中国少年。下面请欣赏由海口市第二十八小学的同学们为我们带来《少年中国说》。 8、古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。下面请欣赏由英才小学的同学们为我们带来《四季山水情》。 9、打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息，让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。接下来请欣赏由海口市第二十七小学的同学们为我们带来中华经典诵读。 各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请为我们揭晓获奖名单。 结束语 （男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 （女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 （女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 （男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳 （女）愿五千年文化的血脉永久传承 （合）高谷中学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。 （男）谢谢同学们的精彩表演。 （女）谢谢各位领导、老师的指导。 经典诵读主持词 篇3 男：亲爱的爸爸妈妈： 女：叔叔阿姨、小朋友们： 合：大家下午好！ 男：国学经典，传承华夏文明。 女：诵读经典，营造书香校园。 合：朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演现在开始。 男：首先请欣赏小一班小朋友为大家带来的表演《登鹳雀楼》。大家欢迎。 女：弟子规、圣人训。首孝悌、次谨信。下面请欣赏小熊班表演的《弟子规》。掌声有请。 男：接下来出场的是小二班的小朋友，他们天真、活泼，表演的是古诗《咏鹅》 女：小鸭子大家一定都见过吧，下面请欣赏阳光宝贝班表演的《鸭妈妈和鸭娃娃》，大家欢迎。 男：大家都听过有关风的古诗吗？下面就请小兔班的小朋友为大家表演。 女：古诗我们不仅会读、会唱，我们还会用乐器伴奏呢，下面请欣赏小熊班表演的《画鸡》 女：叔叔阿姨，我给你们出个谜语，要认真听哦，有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就请大家欣赏草莓班表演的《古朗月行》，大家欢迎。 男：吱吱吱，抬花轿，老鼠嫁女多热闹，下面有请橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》 女：我们不仅会朗诵古诗，还会唱古诗呢？下面请豆豆班表演的
诵读演讲比赛主持词范例10篇
【导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词，下⾯是⽆忧考为您收集的《诵读演讲⽐赛主持词范例10篇》，欢迎⼤家前来了解。
如想了解更多主持词范⽂，请关注⽆忧考的更新。
1.诵读演讲⽐赛主持词范例 甲：同学们， ⼄：⽼师们， 甲⼄：⼤家好！ ⼄：五⽉是花的海洋， 甲：五⽉是歌的世界， ⼄：五⽉是瑰丽的诗篇， 甲：五⽉是美丽的画舫。
⼄：我们娓娓动听地诉说着故事， 甲：我们激情四溢地表达着理想， ⼄：我们的青春燃烧明天的希望， 甲：⼩康的中国升华缤纷的理想。
⼄：再过⼏天啊，就是五四青年节了。
甲：回顾波澜壮阔的20世纪，⽆数热⾎青年在团的组织中茁壮成长，“五四”精神始终激励着中国青年前赴后继，艰苦奋⽃！ 男：为了纪念伟⼤的五四运动，为了展现我校第xx届读书节的成果，今天 ⼄：我们把⽣活溶⼊诗歌， 甲：我们把诗歌化作声响， ⼄：⼴安实验⼩学“放飞五⽉”诗朗诵⽐赛—— 甲⼄：现在开始！2.诵读演讲⽐赛主持词范例 男：尊敬的各位领导、各位来宾， ⼥：敬爱的⽼师、亲爱的同学们： 合：⼤家下午好。
男：聆听深秋的讯息，阳光洒满⼤地； ⼥：⾛进深秋的校园，我们充满活⼒！ 男：飞向秋天，秋潮澎湃江服美 ⼥：飞向秋天，秋风浩荡江服乐 男：下⾯介绍⼀下今天到场的嘉宾（） ⼥：今天到场的评委有（） 宣布⽐赛规则 男：让我们再次⽤热烈的掌声对他们的到来表⽰衷⼼的感谢。
⼥：我们相聚在⼀起，绽放灿烂的笑容； 男：我们相聚在⼀起，凝聚我们的勇⽓！ 合：第xx届雏凤杯朗诵⽐赛现在开始。
⼥：说不尽的欢乐故事，唱不完的激昂歌曲， 男：画不完的秀美⼭川，写不完的锦绣诗篇。
⼥：扬起我们年轻的⾯庞，像朝阳⼀样灿烂⽣光。
男：挺起我们年轻的胸膛，像钢铁⼀样勇敢坚强。
合：第xx届雏凤杯朗诵⼤赛，到此结束3.诵读演讲⽐赛主持词范例 ⼥：亲爱的同学们！ 合：⼤家晚上好！ ⼥：春风贺喜⽆⾔语，排⽐花枝满校园。
在栀⼦花开、杨梅满枝头的５⽉，⼀年⼀度的寝室⽂化艺术节如期⽽⾄。
小学生经典诵读比赛主持词
小学生经典诵读比赛主持词关于小学生经典诵读比赛主持词小学生经典诵读主持词【范文一】尊敬的各位领导敬爱的家长、老师。
亲爱的同学们。
大家节日好!几年来，我校一直将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目标，扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。
营造出浓浓的读书氛围，使庆华师生树立了“以读书为乐，以读书为美”的思想。
推行“五个一”工程，实践“四定七评四创新”读书规程，形成了“书香人文文化”、“实践创新文化”、“教育科研文化”等特色文化体系。
实现了教育管理和教育理念的飞跃，学校的各项工作稳步提升!今天，我们庆华小学全体师生欢聚一堂，齐诵经典——源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人;诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人;诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
下面让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的五千年文明!开场白男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好!(掌声)女：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢(掌声)男：过去的一年，是我们岩寺小学这所百年老校新纪年的开元之年，在这辞旧迎新的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎蒋会德校长为本次活动致辞。
(掌声)男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。
(掌声)1、《诫子书》女：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”此乃不朽的经典名句。
一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。
【主持词】经典诵读比赛主持词范例五篇
经典诵读比赛主持词范例五篇【本文概要】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。
本文主持词频道为大家整理了《经典诵读比赛主持词范例五篇》欢迎阅读，更多内容请持续关注本文主持词频道！【本文概要】经典诵读比赛主持词范例男：尊敬的各位领导女：敬爱的各位老师合：亲爱的同学们，大家好!男：今天，我们骄傲!女：因为我们是学校“经典诵读”实验班!男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会!女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果!合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始!男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。
女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。
男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力!女：首先，请四(2)班同学吟唱《明月几时有》。
大家掌声欢迎!男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四(1)班同学吟唱《虞美人》。
女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧!首先，有请三(2)班同学吟唱《春晓》。
大家掌声欢迎!男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三(1)班同学吟唱《忆江南》。
男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。
女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。
男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。
首先，请三(1)班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。
大家掌声欢迎!女：接下来三(2)班厉明妹同学上台《增广贤文》。
大家掌声欢迎!男：下面，请四(1)班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗?女：接下来，请四(2)班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请!男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。
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小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇 【导语】：诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。今天小编为大家带来的是小学生经典诵读演讲比赛主持词，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦! 【经典诵读演讲比赛主持词】一 开幕词 女：尊敬的各位领导、老师， 男：亲爱的同学们 合：大家好! 男：__中心小学20__年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。 女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。. 男：__中心小学20__年"国学经典诵读比赛"现在开始。 女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师 男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。 有请评委入座。 女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。 男：现在比赛正式开始，有请 一年级： 人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。 二年级： 小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。 三年级一班： 爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》 三年级二班： 一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。 四年级一班： 赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。 四年级二班： 伟大的革命领袖毛泽东，它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家，更是一位有名的词人，下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典--毛泽东诗词。请欣赏。 五年级一班： 在我们伟大祖国的文学史上，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春· 长沙》，请欣赏。 五年级二班： 我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人!有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。 六年级一班： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。 六年级二班： 我是中华少年!这是我们骄傲的名称!时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇!这是中华少年庄严地誓言!下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》 女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。 合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌! 女：同学们，__中心小学国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。 刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们__中心小学生热爱学习，传承文明的坚定信念。 合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们__中心校的明天蒸蒸日上。 谢谢大家! 【经典诵读演讲比赛主持词】二 钟：尊敬的各位领导、老师 鲁：亲爱的同学们 合：大家好 钟：上下五千年，中华文明源远流长 鲁：纵横几万里，千古遗韵响彻神州 钟：诵读经典诗文，营造书香校园 鲁：弘扬民族文化，传承华夏文明 合：__小学，" 雅言传文明，经典润人生"国学经典诵读汇演，现在开始。 钟：首先，请__小学__校长为本次经典诵读汇演致辞 钟：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。 鲁：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 钟：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。 鲁：请全体起立!"中华文化，源远流长;国学经典，道德文章"，预备开始! 鲁：与经典同行，与圣人为伍。 钟：今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深， 鲁：今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略历史名人伟大的人格魅力 钟：下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。 钟：他是一个农民的儿子，少年时代便有了："埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!"的宏伟大志。 鲁：他是一个普通人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他就是毛泽东，我们中华民族的骄傲! 合：请欣赏338、339班朗诵的毛泽东词两首。 鲁：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。 钟：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。 鲁：让我们共读经典，在书海中徜徉。 钟：让校园充满人文气息，在书香中感受人生的乐趣。 合：下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》 钟：李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。 鲁：他以惊动千古的气势唱出了"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的时代最强音。 钟：正是这个超级巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。 鲁：下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》 鲁：万山红遍，一派壮丽秋景; 钟：风华正茂，一段峥嵘岁月; 鲁：中流击水，一腔拿云心事。 钟：下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。 钟：白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，成为奉献千秋万代的艺术精品。 鲁：一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。 合：下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》 钟：唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒; 鲁：唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。 钟：浪漫诗人李白的诗，奔放豪迈，纵横驰骋，一气呵成，以气夺人。 鲁：请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》 鲁：流水东逝，在雄浑中激情回荡。 钟：黄花淡酒，在婉约中百结愁肠; 鲁：340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词： 钟：《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。 钟："滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄"，那是长江的悲歌。 鲁：然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。 钟：接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》 、《定风波》、《望海潮》 鲁：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。 钟：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。 鲁：下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。 鲁：少年智则国智，少年强则国强! 钟：少年独立则国独立，少年进步则国进步! 合：少年雄于地球，则国雄于地球! 钟：请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。 钟：穿竹打叶， 雨落草长 ，一席蓑衣平生无妨。 苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者 下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。 钟：穿越华夏文明，那里写满了爱国的豪情; 鲁：走进国学经典，那里澎湃着建功的壮志。 钟：作为中华儿女，我们应该去了解它，继承它，发展它。 鲁：作为青春少年，我们应该传承精神，把梦想与祖国紧紧相联。 合：请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。 宣布比赛结果，请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖 结束语： 合：让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师，送给我们自己。 鲁：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响 钟：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。 鲁：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。 钟：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 鲁：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 钟：愿中华五千年经典文化永久传唱。 鲁：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。 钟： __小学，" 雅言传文明，经典润人生"，经典诵读汇报演出到此结束 。 鲁：谢谢同学们的精彩表演。 【经典诵读演讲比赛主持词】三 刘：敬爱的老师， 赵：亲爱的同学们， 合：大家早上好! 刘：时光飞逝，日月如梭。 赵：转眼间，我们成为十一小已近两年 刘：每日里，经典诵读与我们朝夕相伴! 赵：悠悠岁月 刘：漫漫长河 赵：中华文明传承了上下五千年 刘：灿烂的民族文化弥久恒远 赵：诵读中华经典， 刘：营造书香校园， 赵：继承中华文化， 刘：传承华夏文明。 赵：唐诗宋词带我们穿越时空， 刘：浩瀚诗海让我们结缘诗人 赵：下面我宣布李杜诗歌朗诵会 合：现在开始! 结束语 刘：儿时李白，面对一轮皎月，留下千古名篇： 合：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。 赵：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句： 合：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 刘：长风破浪会有时， 赵：直挂云帆济沧海。 刘：终于看到庐山真面目 合：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天! 赵：万亩桃花，万家酒店， 刘：善意的谎言挡不住兄弟情深! 赵：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及