一年级阅读理解专项训练(共47篇)

暑期练习一一、阅读理解（一）春雨晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。

我说:“春雨呀春雨，我欢迎你;春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。

”春雨好像没有听见我说的话。

春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。

啊，在春雨走过的地方--种子醒了，推开泥的门窗;花儿笑了，撒播阵阵芳香;小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……1.短文共有( )个自然段,第( )自然段写春雨带来的变化。

2.春雨的脚步是怎样的？请你在文中用“”画出相关词语。

我也会照样子写出两个这样的词语: 、。

3.在春雨走过的地方，种子了，花儿了，小溪了。

4.在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？请你接着写一写吧：在春雨走过的地方，柳条了，燕子了，青蛙了，小朋友们了。

5.“我”不喜欢夏雨，是因为（）。

①春雨总是到处乱跑②夏雨总是到处乱跑③夏雨轻轻从“我”面前走过（二）姐妹潭姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。

潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。

姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的景色十分美丽。

潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。

坐在亭中，展望四周，山青水绿，真叫人心情舒畅。

1.短文中出现的一对反义词是和。

2.姐妹潭在（填地点词语）。

3.短文的第二自然段共有句话。

4.用“”画出描写大潭风景美丽的句子。

（三）祖国小燕子说：祖国有温暖的泥窝；小白鹅说：祖国有可爱的小河；小山羊说：祖国有青青的草坡；小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；小朋友说：祖国到处有欢乐。

1.诗歌中出现的小动物有、、、。

2.小朋友说：祖国到处有。

3.从文中选词填空。

（）的小河（）的草坡（）的花朵（）的泥窝4.仿照诗歌写一写。

说：祖国有。

（四）聪明的公鸡公鸡在路上遇见了狼，狼暗暗高兴，想吃掉公鸡。

狼问：“好朋友，你上哪儿去？”公鸡说：“我去看朋友。

”狼又问：“咱们两个一起走好吗？”公鸡说：“怎么是两个？后面还有一条狗呢！”狼一听，赶快转身逃走了。

1.从短文中找出下列词语的反义词。

前面——（）伤心——（）2.狼暗暗高兴的原因是什么？请用横线在文中画出相关的句子。

3.用波浪线画出公鸡说的话。

4.公鸡后面真的有狗吗？请在正确的序号上打“√”。

（①有②没有）5.读了短文，我认识了聪明的和愚蠢的。

（五）好大一个红萝卜在很远的山洼里，兔子发现好大一个红萝卜。

他试了试，根本拔不出来。

怎么办？找熊帮忙吧。

分一半给他？不行，我的萝卜。

还是先锻炼一下身体，等自己力气足够大，再拔这个大萝卜。

兔子在家练了一个星期俯卧撑。

接着，又练了十天双杠……这天，有人敲门。

兔子开门，外面站着熊。

熊肩上扛着好大一个红萝卜。

天哪，就是那个大萝卜！“我看到了一个萝卜，知道你最喜欢吃，给你送来了。

”熊把萝卜扛进了屋。

哎呀，好大一个红萝卜！1.本文中出现的动物是和。

2.兔子最终想怎样把萝卜拔出来？请在正确答案后面的括号里画“√”。

（1）等力气大了再来拔。

（）（2）找别人帮忙拔。

（）3.兔子和熊各有什么特点？（只填序号）①自私②为别人着想兔子（）熊（）4.兔子看到熊送来的大萝卜，他的心里会怎样想呢？（六）捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜地，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被找到。

原因到底在哪里？请你动脑想一想。

1.儿歌中出现了（）种小动物，请你用波浪线画出它们的名称来。

2.将小动物与它们的藏身之处对应连一连。

黄狗梨花丛绿鸭油菜地火狐嫩稻秧黑猪红叶林3.为什么黑猪最先被找到？二、看图写话和练字参考图片暑期练习二一、阅读理解（一）彩虹雨后，蓝蓝的天上，架起彩色的长虹。

小溪看见天上的彩虹，说:“呀，天上也有彩色的小溪。

”大桥看见天上的彩虹，说:“呀，天上也有彩色的大桥。

”小路看见天上的彩虹，说:“呀，天上也有一条彩色的小路。

”铁路看见天上的彩虹，说:“呀，天上也有一条彩色的铁路。

”蓝天上的彩虹听见了，笑眯眯地说:“你们都是大地上的彩虹，比我更美丽。

”1.短文共有句话。

2.选择合适的词语填到短文中的横线上。

（只填序号）①一座②一道③一条3.“大地上的彩虹”有: 、、、。

（二）美丽的夏夜夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

水池里，睡莲闭上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪的……夏夜多美啊！1.短文共有个小节。

2.夏夜，睡了，睡了，也睡了。

3.下列动物在文中出现的顺序是、、、。

①蟋蟀②蜻蜓③萤火虫④青蛙4.用“”画出描写月亮和星星的句子。

5.画“”的句子中，“小飞机”指的是，“机场”指的是。

（三）四季儿歌春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑。

夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。

秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。

冬季冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。

过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。

1.根据儿歌内容填空：季暖，季热，季凉，季冷。

2.儿歌里写了谁在咧嘴笑？请用“”画出来。

3.根据儿歌内容连一连。

春天夏天秋天冬天雪花布谷蝉儿雁儿4.请你写出两个描写春天的四字词语：、。

5.我知道端午节在（）过，春节在（）过。

①春天②夏天③秋天④冬天（四）小铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1.短文共有个自然段，第二自然段有句话。

2.填空。

一（）铅笔一（）白鹅一（）荷叶一（）帽子3.用“”画出描写铅笔上大白鹅样子的句子。

4.有了这支铅笔，“我”一定要。

5.短文主要写了（）。

①这支铅笔是爸爸妈妈给“我”买的。

②小朋友要好好学习。

③这支铅笔很美丽。

（五）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜的叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.短文共有个自然段，第四自然段有句话。

2.羊妈妈和小羊一起来到了、、等地方。

3.羊妈妈告诉小羊：萝卜的最好吃，白菜的最好吃，西红柿的最好吃。

4.你最爱吃的一种蔬菜是。

（六）画太阳我要画个太阳，像苹果一样圆的太阳，像妈妈嘴唇一样红的太阳，哦，还有像爷爷挺起肚子的模样，像奶奶笑呵呵的模样。

我要画的太阳，是比巧克力糖还甜的太阳。

1.这首童诗一共有（）句话。

2.我要画个像嘴唇一样红的太阳，这个太阳像挺起肚子的模样，像笑呵呵的模样。

（只填序号）①爷爷②奶奶③妈妈3.仿写句子。

例：我要画个像苹果一样圆的太阳。

我要画个像一样的月亮。

二、看图写话和练字参考图片暑期练习三一、阅读理解（一）动物尾巴的用处你知道动物的尾巴有什么用处吗？鱼的尾巴就是船上的舵，鱼游动的时候，要靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴就是一条长鞭子。

夏天，牛总是不停地把尾巴甩来甩去，赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

狗的尾巴能表示友好。

狗见到主人，尾巴就会摇个不停。

假如狗见到不认识的人，它马上就会把尾巴竖起来，还发出“汪汪”的叫声。

动物的尾巴真是各有各的用处啊！1.短文共有( )节，介绍了、、三种动物尾巴的不同作用。

2.选一选。

（只填序号）（1）鱼尾巴的用处是（）。

①掌握天气变化②掌握前进方向③掌握鱼饵方向（2）牛尾巴的用处是（）。

①冬天赶走叮在背上的苍蝇和蚊子②夏天赶走叮在背上的苍蝇和蚊子（3）狗尾巴的用处是（）。

①见到主人摇尾巴②见到生人摇尾巴③见到主人竖尾巴④见到生人竖尾巴3.你还知道哪种动物尾巴的作用？请试着写一写。

（二）藏秋天夏天真热！神奇的空调一打开，屋子里就变凉了。

我想：空调里一定是藏着秋天，不然怎么会有凉风？秋天来了，天气真凉爽。

我想：我藏一些秋天在空调里，留着夏天的时候用。

1.短文共有个自然段。

2. 的夏天过后是的秋天。

（只填序号）①温暖②炎热③凉爽④寒冷3.当“我”打开空调的时候，“我”是怎样想的？请你在文中用横线画出相关的句子。

4.当秋天到来的时候，“我”又是怎样想的？请你在文中用波浪线画出相关的句子。

（三）汗珠爸爸的汗珠，颗颗晶莹，颗颗闪亮。

爸爸的汗珠，像神奇的种子。

撒在瓜田，变成甜甜的瓜；撒在果园，变成香香的果；撒在田野，变成金灿灿的稻谷。

我学学爸爸，额头上也冒出了汗珠，颗颗晶莹，颗颗闪亮。

爸爸望着我笑，我望着爸爸笑。

爸爸的汗珠，我的汗珠，汗珠望着汗珠，也在嘻嘻笑。

1.短文共个自然段，请在每个段落前标上序号。

2.找一找，连一连。

甜甜的香香的金灿灿的果瓜稻谷3.从文中选词填空：爸爸的汗珠，颗颗，颗颗。

4.为什么说“爸爸的汗珠，像神奇的种子”？请你在文中用“”画出相关的句子。

5.小朋友，你做什么事情的时候会流汗呢？请你写一写。

（四）香甜的杏儿强强家的大杏树上，结满了黄澄澄的杏儿。

强强和奶奶拿着竹竿，把杏儿打下来。

馋嘴的小孩子都赶来了，奶奶分了一些杏儿给大家吃。

强强噘着嘴，有点儿不高兴。

强强说：“杏儿是我家的，为什么给他们吃？”奶奶说：“果子大家吃才香甜。

”不久，村里各种各样的果子成熟了。

小朋友们提着一篮篮果子送给强强吃。

强强问奶奶：“为什么小朋友都送果子给我呢？”奶奶笑着说：“你想想吧！”1.用音序查字法查“竿”字，应该先查大写字母，再找音节，然后在字典正文里找到对应页码。

2.杏儿打下来后，奶奶是怎样做的？（）①把杏儿分给大家吃。

②把杏儿留给自己吃。

3.村子里的果子熟了，小朋友们是怎样做的？请你在文中用“”画出相关的句子。

4.奶奶笑着说：“你想想吧！”强强想了想，终于明白了。

小朋友们送果子给强强的原因是：（）①小朋友家的果子吃不完了。

②强强奶奶给大家分享了杏儿，大家也想着和强强分享果实。

（五）含羞草我家有一棵含羞草，大约20厘米高。

含羞草的叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样，茎上长着许多小刺。

含羞草的叶子是椭圆形的，由32片小针叶子组成。

它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来、低下头。

这时，含羞草就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。

含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看。

1.本文共有句话，主要写了含羞草的和。

2.根据文章内容，选择正确答案的序号填空。

（1）含羞草的叶子上长了许多茸毛，像（）。

①小刺②小姑娘③人身上的汗毛（2）含羞草的叶子是由（）片小针叶子组成的。

①30 ②32 ③233.仿词：毛茸茸4.你喜欢含羞草吗？为什么？二、看图写话和练字参考图片暑期练习四一、阅读理解（一）下雨了“下雨了！下雨了！”小鸟扇着翅膀，带着潮湿的风，飞过河去，向朋友们报告下雨的喜讯。