结题报告模板.doc
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文用小四号宋体，5倍行距。报告正文前的内容摘要、关键词请用五号楷体，并 注明［内容摘要］、［关键词］字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字， 居中）o⑤附件是帮助评委了解研究过程真实性、 科学性以及成果的一些原始文字 材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜 （或活动笔记本），附件以班级为单 位集中上交。⑥报告不用打印，一律采用电子稿，即采用Word文档，每班集中
篇一】结题报告模板研究性学习课题结题报告格式模板
文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。各项基本要求如
下①封面标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。②摘要 控制在250字以内。③正文字数控制在3000字左右，4000字以内，宋体小四 号，行间距为固定值20磅。④采用Word文档，标题用小三号黑体；内容正
A.题目
除简练、明确外，还要反映出实验研究的特点
B•问题的提出
揭示实验的背景、目的、意义。对实验的内容要具体明确，一语破的
C.实验方法
应交代怎样选择实验对象，实验的组织类型是单组、等组或是轮组，测量标
准，பைடு நூலகம்验步骤。
D•实验措施
即自变量包括哪些内容
E无关因素的控制
用什么方法控制了哪些无关因素。
F.实验结果
（十）附录 各种调查表格、 原始数据、研究记录等。就中学生的研究报告来说，
必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分，其他不作统一要求。
二、结题报告的撰写
结题报告主要包括调查报告、实验报告和小论文等。下面就这三种类型课题
研究报告的撰写格式分别作介绍
调查报告
调查报告是指对课题研究对象进行调查后，经过整理分析后的记录，是一种
撰写结题报告的注意事项
要设计好表格。很多研究结果是以表格的形式呈现的，表格对总结结果非常 有效，特别是报告中包括大量的统计资料时更是如此。但表格内容必须清楚易读, 排列适当，组织要符合逻辑。构建一个相对清晰的表格应遵循以下规则①表格的 名称要专门针对表格内容；②行和列要包括适当的小标题；③表格空间要能清楚 地分隔数字，不要拥挤；④一篇文章中的表格格式要一致。
这部分是实验报告的关键，最重要的是提出数据和典型事例。数据要核实准 确，注意用图表的正确格式，用统计检验来说明自变量与因变量的关系，要有典
型事例，使实验更有说服力
G.分析与讨论
由实验结果回答
A.题目
用一句话点明作者所要研究的问题。选题是小论文写作的重要一步。中学生 小论文的选题应根据需要性、创造性、科学性、可行性和典型性的原则来确定。
（四）摘要 摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩 了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解
（五）关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、 观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一第一，表示对他人劳动成果的 尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此 为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资 料，都属于参考文献之列。
课题组成员要齐心协力，撰写报告要精益求精。结题报告一般由一名同学具 体执笔，但需要其他组员的密切配合。在书写报告前，执笔者最好先口头报告一 次，征求意见，以使书面报告趋于完善；报告语言要准确、简洁、易懂；报告完 成后，全体组员可以展开讨论，进一步核定、修改、完善。如果是写调查报告， 最好由主持调查的同学亲自执笔，报告完成后还应征询一下被调查对象的意见， 确定准确无误后才算定稿。
在观点和材料的处理上， 可以先列出材料， 然后进行分析和推论， 引出观点。 也可以先摆明观点，然后用调查得来的事实材料的分析来说明。
D.结论
归纳结论即交代调查研究了什么问题，获得了什么结论，说明了什么问题。
实验报告
实验报告是对每项课题实验后，对整个实验过程进行全面总结，提出一个客 观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。其报告的组成部分有
反映调查结果的文字材料。 调查报告的结构一般由导言、 正文和结论三部分组成
调查报告的表述没有固定形式，一般有以下几个组成部分
A.题目
应以简练、概括、明确的词语反映所要调查的对象、领域、方向等问题，题 目应能概括全①按调查顺序逐点来写；②按被调查单位的人和事的产生、发展和 变化的过程来写，以体现其规律性；③将两种事物进行对比，以显示其是非、优 劣，找出其差异； ④按内容的特点分门别类逐一叙述。 这种安排较为常见。 最后， 要写清楚调查的结果。
（一）标题 标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个 动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可 直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。 标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要， 好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。
在教室电脑上。
1、2010年研究性学习信息表
2、 封面格式课题名称研究时间 班 级 指导老师 组长 小组成员
3、正文格式内容摘要 关 键 词 正 文 参考文献
一、结题报告的一般格式
常见的研究报告大致有实验报告、 读书报告、 调查报告和设计报告四种形式。 但基本格式大同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分
（二）署名 署名的目的有三个一是表明作者付出了辛勤的劳动代价； 二是表示 作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的 实际作者才应该署名。是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的 名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。
（三）单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。 在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯， 再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。
B•引论
引论部分阐述内容应符合两个要求①交代清楚课题研究的目的、意义、前人 的研究状况以及本课题研究所要解决的问题。②文字力求简明扼要，只要点明问 题即行，不必多加铺叙。
C•主论
这是一①议题一论点一论据。②是什么一为什么一怎么样。
D.结论
这是整个研究工作的小结，简要归纳所得出的结论或观点，也可以提出今后 进一步研究的问题、方向。如结论已提前揭示，这部分只作文章的收尾，但必须 注意与开头相照应。
篇一】结题报告模板研究性学习课题结题报告格式模板
文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。各项基本要求如
下①封面标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。②摘要 控制在250字以内。③正文字数控制在3000字左右，4000字以内，宋体小四 号，行间距为固定值20磅。④采用Word文档，标题用小三号黑体；内容正
A.题目
除简练、明确外，还要反映出实验研究的特点
B•问题的提出
揭示实验的背景、目的、意义。对实验的内容要具体明确，一语破的
C.实验方法
应交代怎样选择实验对象，实验的组织类型是单组、等组或是轮组，测量标
准，பைடு நூலகம்验步骤。
D•实验措施
即自变量包括哪些内容
E无关因素的控制
用什么方法控制了哪些无关因素。
F.实验结果
（十）附录 各种调查表格、 原始数据、研究记录等。就中学生的研究报告来说，
必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分，其他不作统一要求。
二、结题报告的撰写
结题报告主要包括调查报告、实验报告和小论文等。下面就这三种类型课题
研究报告的撰写格式分别作介绍
调查报告
调查报告是指对课题研究对象进行调查后，经过整理分析后的记录，是一种
撰写结题报告的注意事项
要设计好表格。很多研究结果是以表格的形式呈现的，表格对总结结果非常 有效，特别是报告中包括大量的统计资料时更是如此。但表格内容必须清楚易读, 排列适当，组织要符合逻辑。构建一个相对清晰的表格应遵循以下规则①表格的 名称要专门针对表格内容；②行和列要包括适当的小标题；③表格空间要能清楚 地分隔数字，不要拥挤；④一篇文章中的表格格式要一致。
这部分是实验报告的关键，最重要的是提出数据和典型事例。数据要核实准 确，注意用图表的正确格式，用统计检验来说明自变量与因变量的关系，要有典
型事例，使实验更有说服力
G.分析与讨论
由实验结果回答
A.题目
用一句话点明作者所要研究的问题。选题是小论文写作的重要一步。中学生 小论文的选题应根据需要性、创造性、科学性、可行性和典型性的原则来确定。
（四）摘要 摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩 了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解
（五）关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、 观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一第一，表示对他人劳动成果的 尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此 为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资 料，都属于参考文献之列。
课题组成员要齐心协力，撰写报告要精益求精。结题报告一般由一名同学具 体执笔，但需要其他组员的密切配合。在书写报告前，执笔者最好先口头报告一 次，征求意见，以使书面报告趋于完善；报告语言要准确、简洁、易懂；报告完 成后，全体组员可以展开讨论，进一步核定、修改、完善。如果是写调查报告， 最好由主持调查的同学亲自执笔，报告完成后还应征询一下被调查对象的意见， 确定准确无误后才算定稿。
在观点和材料的处理上， 可以先列出材料， 然后进行分析和推论， 引出观点。 也可以先摆明观点，然后用调查得来的事实材料的分析来说明。
D.结论
归纳结论即交代调查研究了什么问题，获得了什么结论，说明了什么问题。
实验报告
实验报告是对每项课题实验后，对整个实验过程进行全面总结，提出一个客 观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。其报告的组成部分有
反映调查结果的文字材料。 调查报告的结构一般由导言、 正文和结论三部分组成
调查报告的表述没有固定形式，一般有以下几个组成部分
A.题目
应以简练、概括、明确的词语反映所要调查的对象、领域、方向等问题，题 目应能概括全①按调查顺序逐点来写；②按被调查单位的人和事的产生、发展和 变化的过程来写，以体现其规律性；③将两种事物进行对比，以显示其是非、优 劣，找出其差异； ④按内容的特点分门别类逐一叙述。 这种安排较为常见。 最后， 要写清楚调查的结果。
（一）标题 标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个 动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可 直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。 标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要， 好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。
在教室电脑上。
1、2010年研究性学习信息表
2、 封面格式课题名称研究时间 班 级 指导老师 组长 小组成员
3、正文格式内容摘要 关 键 词 正 文 参考文献
一、结题报告的一般格式
常见的研究报告大致有实验报告、 读书报告、 调查报告和设计报告四种形式。 但基本格式大同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分
（二）署名 署名的目的有三个一是表明作者付出了辛勤的劳动代价； 二是表示 作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的 实际作者才应该署名。是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的 名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。
（三）单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。 在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯， 再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。
B•引论
引论部分阐述内容应符合两个要求①交代清楚课题研究的目的、意义、前人 的研究状况以及本课题研究所要解决的问题。②文字力求简明扼要，只要点明问 题即行，不必多加铺叙。
C•主论
这是一①议题一论点一论据。②是什么一为什么一怎么样。
D.结论
这是整个研究工作的小结，简要归纳所得出的结论或观点，也可以提出今后 进一步研究的问题、方向。如结论已提前揭示，这部分只作文章的收尾，但必须 注意与开头相照应。