心理治疗历年试题按章节汇总

5.按时间顺序，以人为中心疗法发展的四个阶段依次是：开创阶段，修订阶段，体验或检验阶段，发展阶段。
1.格式塔治疗的人性观的基础是：现象学和存在主义
2.以“此时此地”作为主要概念的治疗流派是：格式塔治疗
3.格式塔的创始人是：皮尔斯
4格式塔治疗认为，促进成长与改变的必要条件是：接触
格式塔治疗的理念中特别注意的问题是：能量，包括，它在何处，如何使用，以及如何被阻碍
2.格式塔治疗的人性观是以现象学和存在主义为基础的，既看重点的焦点在与来访者对现实环境的觉察和此时此 地的真实体验
3.在格式塔治疗的理念中，特别注意能量的为题，包括，他在何处，如何使用以及如何被阻碍
4.格式塔治疗中人们用来避免面对未完事物所引发的不愉快情绪所使用的工具是：逃避
第七章：
2.现实治疗的WDE系统中W指的是：愿望和需要3现实治疗的理论基础是：选择理论
第四章：
理论中A指：诱发事件，B信念，C情绪及行为结果
ABCDE台疗中的D:辩论
2.以下属于贝克常用的认知治疗技术是：角色扮演
3.现代认知治疗兴起于：20世纪50年代
4.以下哪项是不合理信念的特点：过分概括化
理论中字母B是指：信念
1.认知治疗所用方法是修正错误的概念和错误的自我暗示
合理情绪治疗常用的技术包括认知技术，情感技术和行为技术
期
4系统脱敏法的两种亚型是冲击治疗和暴露治疗
5.弗洛伊德把人的情深活动分为三个层次：意识，前意识和潜意识
6.移情的特点包括在当前情境中显示过去，显现熟悉而亲近的任何拒绝接纳新的信息
第三章：
1.强化原理的提出者是： 斯金纳，斯金纳提出的理论是：操作条件反射
2.通过来访者的主动放松来增强其对体内的自我控制能力的方法叫做：放松训练
2.结构派家庭治疗师用来表示家庭结构的图示，又称家庭结构图
3.策略派家庭治疗师将再定义分为积极再定义和消极再定义
第九章：
1.结构性自我状态中的A是指：成人自我
2.结构性自我状态包括： 父母自我，成人自我和儿童自我
3•伯恩认为交互分析理论的游戏是一系列连续进行的：互补隐藏式沟通
伯恩有许多理论，其中最重要的是游戏共生关系和戏剧三角形
7.以人为中心治疗的发展第四个阶段是：开创阶段，修订阶段，体验阶段或检验阶段，发展阶段
8.以人为中心治疗中治疗师表里如一，言行一致，不造作，不虚假的是：真诚一致
9.以人为中心治疗中利用团体力量来解决心理问题和改变不良行为的途径是：会心团体治疗
3.认知治疗所有的方法是修正错误的概念和错误的自我暗示
4.罗思杰认为个体自我概念的发展包括自我认定（或自我统合），自我评价和自我理想三方面的内容
4.在鲍恩家庭治疗系统的事件中有特定的技巧，其中包括：家庭代际图
5.在家庭中试图去的控制的人不用直接方式，而是把自己以为的某些观点，感受或价值观归在他人身上，称为 蒙蔽
6.家庭治疗与个体治疗相比具有的特点是：家庭治疗对家庭成员间的交往模式和家庭结构治疗
7.家庭治疗师要求家庭成员在治疗师面前表演与症状有关的行为或交往模式称：表演技术
10.弗洛伊德认为奉行现实原则的是人格结构中的：自我
11.分析移情的技术是：镜像作用
通过家庭，学校和社会教育获得和发展出来的，又被称为理想自我的是:
1.弗洛伊德把井身结构发展的第二个时期称做肛欲期
2精神分析学派认为梦地工作主要有4个作用：浓缩，置换，象征作用和再度校正
3.弗洛伊德将人的性心理发展划分为五个阶段：口欲期，肛欲期，俄狄浦斯情结期（性蕾期），潜伏期，生殖
第五章：
1.以人为中心治疗的发展第二阶段是：修订阶段
2.会心团体治疗的人员数量一般为：8-18人
3.会心团体治疗活动时间一般安排在：周末，会心团体治疗的第一阶段是：相互接受阶段
4.以人为中心治疗的目标是：人格成长
5.罗杰斯指出治疗师在人格与态度上必须具备的条件是：通情
6.以人为中心治疗方法的代表人物是：罗杰斯
2.合格的治疗师在治疗过程中必须具备 真诚，通情，尊重来访者的态度，并不断完善自己的人格特征
3.根据心理治疗对象的数量和信纸可分为：个体心理治疗，团体心理治疗和家庭系统治疗
4.现今的各种心理治疗基本上都是以：个体心理治疗为基础的
第二章：
1.弗洛伊德认为在人格结构中出于主导地位的是：本我
2.精神分析治疗设置的时间是：保持恒定
4.以下属于选择理论的十大公里是：我们所能给别人提供的是信息
5.现实治疗的首要目标是：帮助来访者与人们修复关系
6.现实治疗的WDE系统中“E”指的是：自我评价：P计划与承诺，D方向和行动，W愿望和需要
7.现实治疗的第一个发展阶段为：现实治疗
8.现实治疗的代表人物是：格拉赛
1.选择理论用整体行为的概念来解释选择的 行为成分
1.转介原则：转介原则是指当治疗师认为某个来访者超出自己的能力范围或时间不够，是自己不能很好的解决问 题时，将这个来访者转介其他的专业人士或机构
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3.
第二章：
1．意识：意识是个体心理活动的有限外显部分，是与直接感知有关的心理活动部分，意识实际上只是心理能量 活动浮于表面的部分。
2.潜意识：潜意识是被压抑到意识下面的，无法从记忆中招回的部分，它们通常是被社会的风俗习惯，道德，法 律所禁止的内容，包括个人原始冲到和本能有关的欲望等。
2．治疗设置：定义：心理治疗的设置就是心理治疗师对心理治疗的实际操作过程的具体安排，是经过心理治疗 师为心理治疗的实施所做出的精心设置，事先安排好了的，要求治疗师与来访者均要遵守的基本规则，也是有效 治疗，保护来访者与治疗者的重要技术。
3．自我：自我是人格结构的表层，部分位于意识之中，部分位于潜意识之中，自我是在现实环境的反复教育 下，从本我分化出来的一部分，他是现实化了的本我，是理性的，识时务的，他不会盲目的最求满足，而是在现 实原则的指导下，力争既回避痛苦，又获得满足。
8.家庭成员将积极的行为重新赋予消极的含义，称为：消极再定义
9.认为症状最基本的功能就是维持家庭系统的固有平衡是：策略家庭治疗的主要观点
10.在描述家庭发展时提出家庭发展阶段重要概念的是：结构派家庭治疗
11. 家庭中某个成员表现出问题，将家庭冲突转移开，暂时避开父母冲突，这个来访者就是:
1.家庭治疗是指通过改变 家庭成员围绕症状所表现出来的 交往方式，从而达到治疗症状的一种理论
2.选择理论是现实治疗的理论基础
3.选择理论认为人的基本需要包括生存需要，爱与归属需要，权利需要，自由需要和享乐需要
第八章：
1.家庭成员过多参与到其他系统的任务和活动中，行使或替代某位家庭的功能被称为：过度卷入
2.用图示的方式描述家庭的发展，变化过程成为：家庭代际图
3.萨提亚所代表的家庭治疗流派是:经验性家庭治疗
4.绘画治疗是一种：投射技术
5.通过身体律动来调节我们的心理状态的治疗被称为：音乐治疗
2.交互式分析治疗中结构分析认为自我状态可以区分为结构性自我和功能性自我。
3.音乐在临床治疗中起三个作用：生理物理作用，人际社会作用，心理情绪作用
自由联想绘画也称：自由绘画的方法，其指导语是：“你可以随意画”
第十一章：
4.以下哪项属于理想的生活定位：我好-你好
5.丈夫：“我的袜子在哪里呢？”妻子：“你一辈子就没有找到过”次对话的典型的：交错沟通
6.孩子：“妈妈，几点钟了”妈妈：“你一做作业就想到玩电脑吗？”交错沟通
7.公司几点开会？ 十点，属于互补沟通
6•“心理游戏”概念的引入是交互分析治疗的第二阶段
1.脚本分析是交互分析理论中的重要概念
3.在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为：惩罚
4.对分析进展，治疗师和分析性方法及过程起反作用的反向力量是：阻抗
5.以集体潜意识作为最具特点的理论是：荣格
6.不成熟心理防御机制包括：退行
7.俄狄浦斯情结期是指：4-6岁
8.移情最常见表现形式是：矛盾情绪
9.弗洛伊德提出人类最基本的两类本能是生本能和死本能
（1）
保证自己具备合格过硬的治疗技能和专业素养
（2）
治疗师要努力完善自己的人格特征和专业素养，并不断培养自己的伦理判断能力
（3）
不在超出自己能力范围的领域工作
（4）
尊重来访者的自主权
（5）
公正的对待所有来访者
（6）
保证治疗过程中来访者免受伤害
（7）
诚实的向来访者作出承诺
（8）
避免与来访者建立双重或多重关系
第一章：
1.支持性心理治疗的目的是：帮助来访者度过当前难关
2.个体心理治疗的理论和方法起源于：精神分析
3.一般来讲，一次心理治疗时间最好控制在：1小时以内
4.团体心理治疗每次人数一般是：8-12
5.心理治疗中最重要的一条原则是：保密原则
6.重建性心理治疗也被称作：分析性心理治疗
1•心理治疗中最重要的一条原则是保密
简述2。简述心理治疗的原则:
（1）
保密原则
（2）
主体原则
（3）
转介原则
（4）
时间限定原则
（5）
态度中立原则
（6）
心理治疗与心理咨询，预防相结合的原则
简述3.简述心理咨询与心理治疗的区别
1工作对象各有侧重。2工作内容有所差别3.专业人员的称谓和接受的训练不同4.干预重点和干预策略 有所差异5.组织构建有所不同
8.森田治疗的治疗原则是：顺其自然
1.森田治疗认为疑病素质是神经质症发生的基础
2.住院森田治疗通常分为四个时期：依次是：绝对卧床期，轻工作期，普通工作期，和生活训练期
3.门诊森田治疗的疗程为2-6个月
第十二章：
1.以寻找解决问题的方法为核心的段成系列治疗是：焦点解决治疗
2.叙事治疗中打开个人与问题的空间是指：问题外化的对话
9.行为治疗的基本假设认为行为是：后天习得的
10.条件性刺激与反应之间的联系渐渐消失的现象叫：消退
11.行为治疗的基本假设认为行为是：后天习得的
1.操作性条件反射中区别了两种强化类型正强化（增加正面奖励，报酬，赞扬或感谢等）和负强化
2.由巴普洛夫发展提出的一种行为治疗理论是：经典条件反射学说
3.合理情绪治疗的常用技术包括认知治疗，情感技术和行为技术
3.社会学习理论的代表人物是：班杜拉
4.满灌疗法又称:冲击疗法：让来访者暴露在使其感到强烈恐惧或焦虑情绪的各种不同刺激情境中的一种行为治 疗方法，
5.条件性刺激-反应之间的联系渐渐消失的现象叫：消退
6.正强化的行为矫正手段是：增加正面奖励
7.经典条件反射学说的创建人是：巴普洛夫
8.条件刺激与反应之间的联系渐渐消失的现象叫：消退
格式塔治疗讲究的是：顿悟
5.格式塔治疗中心围绕圈子技术通常应用在：团体治疗
6.格式塔治疗除此时此地外的另一个重要焦点是：未完事物
7.皮尔斯创建的心理治疗流派是：格式塔治疗
8.格式塔治疗认为没有东西是存在的，除了此时此刻
1.格式塔治疗认为来访者人格上的功能分裂状况主要体现为优势力量（代表权威，正义，道德，完美，主宰） 和劣势力量两种极端的对立
1.森田治疗中生活训练期的目的是：为回归社会做准备
2•门诊森田治疗适用于：轻，中度强迫症倾向来访者
3.森田理论认为神经质症发生的基础是：疑病素质
4.森田治疗中“为所当为“的含义是：做自己应该做的事物
5.有疑病素质的人大多是：完善主义者
6.神田治疗的适应症是：神经质症
7.森田治疗中当一种心理出现时，常常有另外一种与之相反的心理出现被称为：精神桔抗作用
4.自由联想：
简述1.简述自由联想技术的具体做法
简述2.简述精神分析治疗中对阻抗的分析过程
（1） 对阻抗的分析首先应该识别出阻抗，特别是阻抗比较隐秘或者阻抗与组我协调时，识别阻抗更为重要
（2） 认识到阻抗接着就赢展示阻抗，因为在分析阻抗前，治疗师应告诉来访者将要分析什么，也就是来访 者应该知道他是否在阻抗，他正在阻抗什么，为什么要阻抗，业绩他是怎样阻抗的，治疗师在治疗过 程中通过观察和通情来判断来访者的自我状态，决定需要多少证据，事态需要多清晰才能使来访者认 清阻抗，只有当你判断来访者有能力面对阻抗，才能引导来访者面对阻抗，否则只会增加来访者的否 认和掩饰。
2.交互分析理论中三个角色为拯救者，迫害者和受害者
第十章：
1.通过改变人的情绪，最终改变认知的艺术治疗方式是：音乐治疗
2.在绘画投射测验中，最具影响的是MACHOVER画人投射测验：通过画人表现绘画者的冲突特征，防御机制, 神经症以及病理学特征的测验是：画人投射测验
3.舞蹈治疗用来建立关系的是：身体，通过身体律动来调节我们的心理状态的治疗被称为舞蹈治疗
3.叙事治疗要寻找与支配故事不同的另一新颖故事，称为：例外性事件
4.叙事治疗的治疗目标是：重新述说个人的生命故事
5.叙事治疗认为人之所以会产生困扰是受主流故事的压迫
6.所谓目标架构，就是治疗师引导来访者进入治疗访谈，澄清他想要的目标，并建立治疗的工作目标
第一章：
简答1.在心理治疗实务中，治疗师应遵守的伦理道德标准有哪些