第二十章-第二节-能源的开发与利用-教案

第二十章能源、材料与社会第二节能源的开发和利用

教学目标知识与

技能

1．能区分可再生能源和非可再生资源.

2．了解人类对能源的开发和利用历史.

3．知道现在世界和我国的能源利用现状及对环境的影响.

4．树立能源节约意识和环保意识.

5．开发新能源.

过程与

方法

1.知道能源与人类生存和社会发展密切相关。

2.知道人类发现、开发、利用能源的历史，就是其认识自然、理解自然的

历史，并能通过。具体的事例进行说明。

情感态

度与价

值观

1.了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造

成了对环境的污染和生态的破坏。

2.学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会。

重点1．知道可再生能源和不可再生能源的区别

2．了解能源与环境的关系，增强环境保护的意识3．太阳能与核能的利用情况

难

点

理解可再生能源和不可再生能源的分类及能源与环境之间的关系

环

节

教学问题设计教学活动设计最佳解决方案

创设情境

一颗不大的原子弹能让一个城

市变成废区，它为什么有这么大的威

力呢？原来这种威力来自于核能，太

阳能也来自于核能，核能和太阳能是

极具发展的新能源。

展示人类离不开能源的图片。

教师口述设置问题，引起

学生的学习兴趣和引发

学生的思考，教师顺势引

出课题．

自主学习

“自主学习提纲”见学案答案：1.

可再生不可再生

2.二氧化碳烟尘温室效应热

3.光转化为电光转化为热

4.核裂变核聚变

5.地热能潮汐能风能

教师出示自主学习提纲，

并指导学生自主学习．

学生利用课前或课上5

分钟左右的时间预习本

节内容，并完成自主学习

提纲．