教师招考试卷各地试题

乐清试题

小学语文课程标准（120分）

填空题，

工具性和人文性的统一！

从《义务语文课程标准》来谈谈，语文课程评价问题

从课程标准，谈谈，知识教学的问题

还有两首《江雪》和《别董大》两篇教学片段，你来谈谈古诗词教学

还有一篇关于多媒体使用和文本的教学评价，来谈谈你的想法

最后出示一篇课文，叫您写课堂导入语和设计板书，并说说板书的设计意图。

语文基础知识（80分）

杜丽娘和黄莺莺两人物出自哪几个作家作品（填空题）

雨果是哪个国家，他的长篇巨着是——（填空题）

天行健，君子以自强不息！

学而不思则罔，死而不学则殆！

老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

法律法国部分

简答题：学生的权利。名词解释：依法执教。

2008年温州乐清师范生招聘考试题目

类型：填空{题目很活}，单选{选项只有三个}，简答，论述) 简答：1如何培养学生的学习动机 2如何维持课堂秩序

3什么是教学

4什么是联系实际原则论述就一个：从社会职责角度，谈谈教师应该承担哪些职业角色

2009瑞安市教师招聘笔试真题

选择题多关于教育学和新课标的。填空多关于心理学的多。

I 简述题：

1. 简述一下基础教育课程标准的特点。（答案应该就是新课标的几个具体目标。）

2.儿童认知过程几个发展阶段。（应该是皮亚杰的那几个阶段）:

3.简述教师的义务

4.教师进行教学的几个基本因素，也就是上好课的几个因素。)

论述题：大致讲的就是教师觉得自己知识比学生丰富，觉得自己是老师，在教学过程中让学生硬性地接受他的知识等，自己的什么的都要学生遵守。也就是针对“师道尊严”这种现象，阐述一下我们应该建立怎样的师生关系。

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" 就是选择填空想不怎么起来了，简述论述的基本就是这样了。

回答补充：专业只是就是靠单项、完形、单词填空、短文改错、阅读。单项、完形、单词填空比较难，

没有作文。

【真题】2009年浙江临安教师招聘考试公共知识笔试

第一大题：20个单项选择，大部分是教育学，4个左右法律，心理学没有，考的比较细 :第二大题：15个多项选择，和第一大题一样，几乎没有心理学

第三大题：20个判断题，这个有点难，有好几个根本在书上没有看到过的知识点

第四：教育写作

根据下面的材料，自拟题目，从一个角度或以个侧面进行描写，字数在800以上，要求结构清楚，理论依据充分

材料：一个裁缝在抽烟时不小心把一条名贵的裙子烫了一个洞，使它变成了废品。后来裁缝在洞的周围又弄了许多的小洞，并用金丝沟边，取名为：金边凤尾裙。结果被人以高价买走，没想到很受大众欢迎，风靡一时。

台州市2008年教师招聘教育理论部分试题

1、论证班级上课制-----夸美纽斯

2、学记中：道而弗．．．＂阐明的教学原则是－－－启发性原则

还有一个论述题是：请结合自己的切身体会谈谈新课程对教师素质发展提出了哪些新的要求案例分析是讲差生的成绩的

结合案例分析现行课程评价制度和评价存在哪些主要问题，新课程对学生评价的特点有哪些填空题：我国基础教育改革的三大理论支柱是

[简答题：一个好的研究课题应符合哪些要求

新课程的事实需要教师强化哪些能力

【真题】2009年宁波地区（余姚-慈溪-宁海-镇海-象山）定向教师招聘教育理论真题

此次考试分专业知识50分和非专业知识（教育理论）分) 专业知识就不多少了。一般还是比较好考的(非专业知识也就是公共知识（教育理论）是每个学科都是一样的

试题类型为选择题10个名词解释2个简答题4个分析题一个4选择也不多说啦，一般还好的，

名词解释：1.教育机智 2. 罗森塔效应

2 简单题：1.谈谈对“科学原理的相对性”的认识( O2.还有引用陶行知的一句话“为教最终达到不教”你对这句话的认识（差不多就是这个意思）

3.如果你是老师你怎么组织学生活动并记录数据5 T+ o-

4.也是引用一句话：要用教材教不要教教材（差不多就是这个意思）!

分析题：给你一个老师的引课，让你表明观点，说明他的引课对不对

2009年台州教师招聘教育公共基础知识回忆了部分

教育公共知识的重点在新课程改革

填空读万卷书行万里路体现（）教学原则

十年树木百年树人体现了教师工作的（）)

论述题,

我国目前的教育方针是什么

新课程什么三维目标，在教学中用什么样的教学方式让学生学会学习

什么是教学反思教学反思分为几个阶段，在这几个阶段中如何进行

:教学反思按思维分类属于什么思维

【真题】2009年衢州开化县教师招聘考试教育理论回忆试题

新课程实践活动与杜威的活动课程是否一致呢

判断题

思想内化分为什么答案：暂时理解为：道德内化、知识内化、智力内化

维护儿童权利的是什么选项又有儿童权益公约又有未成年人保护法我都不知道选哪个了答案：维护儿童权利（书本上有的）

小人之心度君子之腹反应什么心理现象啊

t答案：责难他人为平衡--投射效应

所谓“投射效应”，是指当个体遭遇挫折后，不进行自我检讨，而把挫折引起的内心不安，自己不愿意承认的某些行为、欲念、态度等排除于自身之外，转移或推向他人和周围事物，以此逃避自己心理上的不安的心理现象，也叫“推诿作用”。

案例好像是语文老师在课堂上，说“它就像脱缰的野马一样”学生问“野马不是没有缰绳的吗”老师就认为这位学生在捣乱，并批评了他，你对此怎么分析，老师做法正确吗，如果是你怎么处理

【真题】2009年温州瓯海区教育局教师招聘考试语文专业笔试试题

简答：1文学的社会作用

2语言是社会现象还是自然现象。

作文：当我走上讲台。

填空：古希腊悲剧之父

五四后第一个文学社团

世界文字基本可以分为哪两类

3音素可以分为哪两类

青春之歌作者六义

李白君不见黄河之水…题目

子夜作者，雨巷作者

单选：复活中的忏悔者创造社人员汉字造字传说“不”不能修饰着了过是什么助词“氓”传奇－牧丹亭。观仓海作者多选：红德东切戏剧方面，忘了。音节定义莎士比亚的四大悲剧元曲四大家

I案例分析：《扁鹊治病》课堂时录，从新课程角度分析

【真题】2009年温州乐清教师招聘考试教育学心理学试题回忆

名词解释：校园文化教育目的元认知记忆的位置效应