常用文言文常识总结

常用文言文常识总结（节录）

作者：陕西王亚其

编审：赵怀兵

发布：公众号yuwenyuekan

字：

1.古今字

2.通假字

3.异体字

词：

1.实词

2.虚词

而、何、乎、乃、其、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之。

3.古今异义词

(1)词义扩大。(2)词义缩小。(3)词义转移。(4)感情色彩发生变化。

4.一词多义

5.固定搭配

所以…者、所+动词（…的原因）

动词+者（…的人）

6.词类活用

（1）名词活用为动词

使动

意动

作状语

（2）动词活用为名词

使动

意动

（3）形容词活用为名词

动词

使动

意动

（4）数词活用为动词

（表示数目多少的基数词临时可活用为动词）

例:六王毕，四海一；统礼仪，一制度；

句：

1.判断句：“…者，…也”、“…，…也”、“…者，…”、“…，…”、

2.否定句：“非”

3.省略句：

4.被动句：“为…所…”、“为…”、“所…”、“见…于…”、“见…”、“于…”、“被”

5.倒装句：

（1）主谓倒装

（2）状语后置“于”

（3）定语后置例:蚓无爪牙之利，筋骨之强；

（4）宾语前置

A：疑问代词“谁、何、奚、安”作宾语，宾语要前置；例:大王来何操。B：否定代词“不、毋、未、莫+动词+宾语”，宾语要前置；例:未之有也。C：用指示代词“之、其”指复的句子，宾语要前置

6.固定句式

“如……何？“不亦……乎”“何其……”” “孰与” “以……为” “是故”、“是以” “不亦……乎”

“得无……乎”“与其……孰若……” “宁……无”。

一、古字通假

指文言文中音同、音近而形体不同的字互相通用和假借的情况。中学教材还包括古今字。

A:通用。

读音相同或相近，意义也相通的词，古代可以写这个也可以写那个。如：“雷鼓大震”（《赤壁之战》）中“雷”和“擂”

B:假借。

读音相同或相近而意义不同的词有时可以借代。

本无其字，借用一个同音字代替。“旦日不可不蚤自来谢项王”

本有其字，前人写了别字，后人跟着写，别字和本字通用了。“甚矣，汝之不惠”C:古今字。

古时只有某个字，后来为了区别这个古字所表示的几个不同的概念，就造出了另一个或几个今字。如“莫”的义项有日落的时候，没有人，没有，步，不要等，后来另造一个“暮”表日落的时候，古人有时今字不用而用古字，“至莫夜月明，独与

迈乘小舟至绝壁下”，“虽有槁暴不复挺者，輮使之然也。”中的“暴”与“曝”，“益----溢”“受---授”“孰---熟”“说----悦”等。

D:异体字。

音同义同形不同。“百越之君，俛首系颈，委命下吏”（俛同“俯”）

要学会识别常见的通假字，当一个字按照他的一般义项讲不通的时候，可试用一个音同或音近的词来解释；一个字与那个字相通，要根据上下文文意来判断；能不解释为通假字的尽量不要解释为通假字，因为古人用通假字毕竟是特殊情况。古汉语中，有些字可以用声音相同或相近（有时形体也相近）的字来代替，这种语言现象叫做文字“通假”（“通”是通用，“假”是借用）。“通假”是“本有其字”却弃而不用，临时借用了一个音同或音近的别字。一般认为，通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误，写了音同或音近的别字，或是因地方习惯而写了另一个字。后人见古人有先例，便跟着写，约定俗成，别字和本字就通用了，学会辨识通假字，对学习文言文是很重要的。

通假字与本字的联系上有以下几种情况：

（1）读音完全相同。如：故不错意也《唐睢不辱使命》“错”(cuò)通“措”

（2）声母或韵母相同。如：河曲智叟亡以应。亡通“无”如：日扳仲永环谒于邑人。“扳”(bān)通“攀”

（3）形旁或声旁相同。如：为天下唱，宜多应者。唱通“倡”如：欲信大义于天下。“信”(xìn)“伸”

（4）读音相近。如：身首尾长约八分有奇。“有”(yǒu)同“又”

检测

项为之强《童趣》

诲女知之乎《〈论语〉十则》

窥谷忘反《与朱元思书》

同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》

属予作文以记之《岳阳楼记》

便要还家，设酒杀鸡作食。

亲戚畔之《得道多助失道寡助》

公输盘不说《公输》

乡为身死而不受《鱼我所欲也》

选贤与能《大道之行也》

答案：

“强”通“僵”(jiāng)

“女”同“汝”(rǔ)

“反”通“返”(fǎn)

“被”通“披”(pī)

“属”通“嘱”(zhǔ)

“要”通“邀”（yāo）

“畔”通“叛” (pàn)

“说”通“悦” (yuè)

“乡”通“向” (xiàng)

“与”通“举”(jǔ)

二、古今异义词

现代汉语由古代汉语发展而来，随着时间的推移，许多词的意义古今有很大差别。我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。概括起来，古今异义主要有这样几种：

①词义扩大，即今义大于古义。

A:原单指某事物的词，扩大到兼指特征、性质或功能相似的事物。

如：皮（兽皮——皮肤，表皮——包在外面的东西，封皮）

雏（小鸡——幼小的动物或诱饵，以及未定型前的最初形式形状，雏鸟，雏形）B:由感觉性质相通，从原意扩大到其他感情相似的意义。

如：甘（味美，味道甜——味美，心理乐意）

病（重病——病）

C:由专名扩大为通名。

如：江、河（长江、黄河——一切河流）

匠（专指木工，其他工匠另有名称，铁匠叫“冶”，瓦匠叫“陶”—泛指各种有专门技艺的人）

好（与“丑”反义，一般专指女子相貌漂亮——泛指一切美好的性质，与“坏”反义，对一切人事物都可以修饰）

中国（中原地区——全中国）

D:由原只表示某事物一部分的词，扩大到表示这一事物的整体。

如：秋（秋季——一年，一日不见，如隔三秋）

②词义缩小，即今义小于古义。

A: 词义程度的减弱。

如：饿（严重的饥饿，达到受死亡威胁的程度。“饿其体肤，空乏其身”——一般的肚子饿）

怨（恨。“屈平作《离骚》，盖自怨生也。”——不满意，责备，任劳任怨）

B: 词义表示范围的缩小。