2019版高考生物大一轮复习第48讲传统发酵技术的应用优选学案201805032139
(江苏专用)2019年高考生物一轮总复习 课时作业(四十)传统发酵技术的应用

课时作业(四十) 传统发酵技术的应用一、单项选择题1.新鲜水果或果汁为原料制作的果酒,酒精度为7%~18%。
在此基础上继续发酵可得到果醋。
下列有关果酒和果醋制作的叙述中,正确的是( )A.果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成的B.制作果醋的温度要比制作果酒的温度高些C.传统的葡萄酒制作一定需要人工接种菌种D.葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满2.下列有关发酵食品加工的操作,正确的是( )A.制作果酒时应对葡萄进行反复冲洗以避免杂质的影响B.制作果醋时应避免通入空气以保证有关菌种正常代谢C.制作腐乳时适量加盐以避免豆腐变质、变软D.制作酸奶时应保证有氧环境以避免变质3.[2017·苏州模拟]利用葡萄汁发酵生产葡萄酒,当酒精含量达到12%-16%时,发酵就停止了。
下列有关解释错误的是( )A.酒精对酵母菌有毒害作用B.葡萄汁中的营养物质不足C.发酵液中pH逐渐降低影响酶的活性D.氧气过少导致酵母菌无法正常进行细胞呼吸4.下列关于果酒和果醋制作的叙述,错误的是( )A.使用的菌种都能在有氧条件下生存B.在制作果醋的过程中要始终保持氧气供应C.用带盖的瓶子制作果酒和果醋时,需要定期打开盖子排气D.果酒果醋的工业化生产与家庭制作不同,还需沉淀、过滤、灭菌等步骤5.下图为腐乳制作过程的流程图,下列说法不正确的是( )第5题图A.毛霉为好氧型真菌,为避免其无氧呼吸,码放豆腐时要留出一定缝隙B.加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分使之变硬,同时能抑制微生物的生长C.加卤汤、密封腌制中,毛霉不断增殖,并产生大量的酶,分解蛋白质D.用胶条密封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,以防止瓶口污染6.在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,有关叙述正确的是( ) A.果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入B.腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖C.利用自然菌种发酵果酒时,将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口部分的盐要铺薄一些7.下图表示果酒和果醋制作过程中有关物质的变化。
高中生物选择性必修三 1 1 传统发酵技术的应用(导学案)

1.1传统发酵技术的应用学案课前自主探究一、发酵与传统发酵技术(1)发酵:是指人们利用,在适宜的条件下,将原料通过微生物的转化为人类所需要的产物的过程。
(2)传统发酵技术①概念:直接利用原材料中的微生物,或利用前一次发酵保存下来的面团、卤汁等发酵物中的微生物进行发酵、制作食品的技术。
②实例——腐乳的制作a.经过微生物的发酵,豆腐中的蛋白质被分解成。
b.参与的微生物有酵母、曲霉和毛霉等,其中起主要作用的是。
③特点:传统发酵以及半固体发酵为主,通常是式或作坊式。
二、尝试制作传统发酵食品1.制作泡菜(1)菌种来源:植物体表面天然的。
(2)原理:在条件下,乳酸菌将分解成。
反应式:。
(3)制作流程2.制作果酒和果醋(1).酿酒的菌种——酵母菌①分布:酵母菌是一类单细胞 ,在一些含糖量较高的水果、蔬菜表面经常可以发现酵母菌的存在,许多新鲜水果(如葡萄)的果皮表面附着有大量的不同种类的酵母菌。
②代谢特点:酵母菌是厌氧微生物,在无氧条件下能进行发酵,有氧条件下大量繁殖。
③影响因素:是影响酵母菌生长的重要因素,酿酒酵母的最适生长温度约为℃。
注意:在缺氧、呈酸性的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。
(2).酿醋的菌种——醋酸菌①代谢特点:醋酸菌是细菌。
②影响因素:多数醋酸菌的最适生长温度为。
(3).酿醋原理当都充足时,醋酸菌能通过复杂的化学反应将糖分解成乙酸;当缺少时,则直接将乙醇转化为 ,再转为乙酸。
(4).制作果醋的方法步骤①将发酵瓶、榨汁机等器具用洗洁精清洗干净,并用体积分数为的酒精消毒,晾干备用。
②取葡萄,用清水冲洗1~2次,再去除枝梗和腐烂的籽粒,沥干。
③用榨汁机榨取葡萄汁,将葡萄汁装入发酵瓶中(注意:要留有大约的空间),盖好瓶盖。
④将温度控制在进行发酵。
在发酵过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一次(注意:不是打开瓶盖),此后再拧紧瓶盖。
发酵时间为10~12d。
高中生物选修一专题一 传统发酵技术的应用 复习(共21张PPT)

品尝、 pH试纸 检测
比色法 玫瑰红色
课题1 果酒和果醋的制作
1.酒精发酵的参与者——酵母菌 2.果酒的制作原理:
先有氧增殖(1/3空间提供有氧环境,通 过出芽生殖,产生大量菌体)
C6H12O6+6O2+6H2O 酶 6CO2+12H2O+能量 后无氧酵解,产生酒精
C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2+能量
专题1 传统发酵技术的应用
课题2 腐乳的制作
一、腐乳制作的原理
参与腐乳制作的微生物
主要
青霉
毛霉
曲霉
酵母
直立菌丝 (长在豆腐外,用于生殖) 孢子 (一种无性生殖细胞)
毛霉菌
匍匐菌丝 (长在豆腐内,用于 吸收营养物质)
一.关于毛霉
分类:丝状真菌(具发达的白色菌丝) 代谢类型:异养需氧型 适宜生长温度:15 -18℃ 生殖(主要方式):孢子生殖 分布: 常见于土壤、水果、蔬菜、谷物上
(1)果醋制作的原理是什么?写出反应方程式。
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖 分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为 乙醛,再将乙醛变为醋酸
C6H12O6+2O2 酶 2CH3COOH + 2H2O + 2CO2+能量
酶
C2H5OH+O2
CH3COOH+H2O
(•2菌)关于名醋:酸又菌称的醋生酸物杆学菌特是性一
在后期发酵过程中,酶与微生物协同作用,通过 腌制并配入各种辅料(红曲、面曲、酒酿),是蛋白 酶作用缓慢,促进其他生化作用,生成腐乳的香气。
二 、 实验设计
让豆腐上长 温度保持在15-18℃,并保持一定 出毛霉 的湿度;豆腐水分控制在70%左右。
【课件】高三生物一轮复习:传统发酵技术的应用、发酵工程及其应用 课件

挑选葡萄 冲洗 榨汁 装瓶
酒精发酵 醋酸发酵
果酒 果醋
01 传统发酵技术的应用
4.实验装置、流程及特殊条件的控制
➢ 泡菜的制作
①腌制过程中应控制好温度和用盐量。因为温度过高、食 盐用量不足,有利于其他细菌繁殖。 ②腌制一定的时间以后,乳酸菌产生大量的乳酸,可抑制 其他微生物的生长。若腌制时间不够,乳酸含量不高,不 能抑制其他微生物的繁殖。
C6H12O6―酶 ―→2C3H6O3(乳酸)+能量
01 传统发酵技术的应用
1.传统发酵技术的菌种需求。
家庭作坊式生产因规模较小,无需多少菌种,生产材料自身带有 (如酵母菌、醋酸菌)或来自于空气(毛霉的孢子),因而家庭生产 时,材料不宜反复冲洗;工业生产,规模较大,需大量菌种,一定要 人为加入。
2.传统发酵技术,如果酒、果醋、腐乳制作流程中,最后产品的表面往往有 一层"皮",也就是菌膜。溶液内部能形成菌膜吗?
➢ 果酒、果醋的制作
④将发酵瓶置于适宜的温度下发酵。 ⑤由于发酵旺盛期CO2的产量非常大,需要及时排气。如果 使用简易的发酵装置,如塑料瓶,每天要拧松瓶盖2~4次, 进行排气。 ⑥10d以后,可以开始进行取样检验工作。例如,可以检验 酒味、酒精的含量、进行酵母菌的镜检等工作。 ⑦当果酒制成以后,可以在发酵液中加入醋酸菌或醋曲,然 后将装置转移至30~35℃的条件下发酵,适时向发酵液中充 气。如果找不到醋酸菌菌种或醋曲,可尝试自然接种(但效 果不是很好)。如果没有充气装置,可以将瓶盖打开,在瓶 口盖上纱布,以减少空气中尘土等的污染。
02 发酵工程及其应用
4.发酵工程的应用
(1)在食品工业上的应用 ①生产传统的发酵产品。 ②生产各种各样的食品添加剂。 ③生产酶制剂。 (2)在医药工业上的应用 ①获得具有某种药物生产能力的微生物。 ②直接对菌种进行改造,再通过发酵技术大量生产所需要的产品。 ③利用基因工程,将病原体的 某个或某几个抗原基因转入适当的微生物细胞,获得 的表达产物可以作为疫苗使用。
(新课标)2019版高考生物一轮复习专题28传统发酵技术与微生物的应用讲学案

, 与其他技术联系密切。近几年的高考命题
热点包括果酒和腐乳的制作技术、微生物的实验室培养技术、特定微生物数量的测定方法、培养基对微生
物的选择作用等。复习时应注意对各种技术的系统理解和横向对比
, 可将果酒、果醋与泡菜的制作、特定微
生物的分离纯化等实践操作构建过程模型 , 以加深对相关技术的记忆和理解。
B. 加料酒主要是为了灭菌 , 避免腐败变质
C.发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌
D.实验室制作的腐乳不宜直接食用
答案 D
3.(2017 课标全国Ⅱ ,37,15 分) 豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素
, 某小
组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的 A、 B 两桶煮熟大豆中并混匀 , 再将两者置于适宜条件下进行发酵 , 并
。
(2) 将采集到的样品接种培养 , 苯酚用量应随转接次数增加而逐渐
, 以达到富集酚降解菌的目的。若如
图平板中菌落过于密集 , 应进一步
③成熟醋醅中乳酸菌的种类明显减少 , 主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的改变
酸菌的
, 淘汰了部分乳酸菌种类。
答案 (12 分 )
(1) 在最适温度条件下催化能力最强
(2) 酵母菌
(3) ①先快速增长后趋于稳定
氧气、营养物质、 pH
②颠倒前的 B 层和颠倒后的 A(或不翻动 , 或下 )
③种间竞争 ( 或竞争 )
2. 培养基对微生物的选择利用及细胞代谢等
核心素养
易混易错 1. 不能正确区别不同微生物的碳源和氮源 2. 不能全面掌握葡萄糖和无机盐在微生物培养中的作 用
思路分析 (1) 能分解尿素的细菌体内应含有脲酶 ; 能分解尿素的 细菌是异养型生物 , 不能利用 CO2 来合成有机物 , 可用 葡萄糖等有机物作
(江苏专用)2019年高考生物一轮总复习 课时作业(四十)传统发酵技术的应用

课时作业(四十) 传统发酵技术的应用一、单项选择题1.新鲜水果或果汁为原料制作的果酒,酒精度为7%~18%。
在此基础上继续发酵可得到果醋。
下列有关果酒和果醋制作的叙述中,正确的是( )A.果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成的B.制作果醋的温度要比制作果酒的温度高些C.传统的葡萄酒制作一定需要人工接种菌种D.葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满2.下列有关发酵食品加工的操作,正确的是( )A.制作果酒时应对葡萄进行反复冲洗以避免杂质的影响B.制作果醋时应避免通入空气以保证有关菌种正常代谢C.制作腐乳时适量加盐以避免豆腐变质、变软D.制作酸奶时应保证有氧环境以避免变质3.[2017·苏州模拟]利用葡萄汁发酵生产葡萄酒,当酒精含量达到12%-16%时,发酵就停止了。
下列有关解释错误的是( )A.酒精对酵母菌有毒害作用B.葡萄汁中的营养物质不足C.发酵液中pH逐渐降低影响酶的活性D.氧气过少导致酵母菌无法正常进行细胞呼吸4.下列关于果酒和果醋制作的叙述,错误的是( )A.使用的菌种都能在有氧条件下生存B.在制作果醋的过程中要始终保持氧气供应C.用带盖的瓶子制作果酒和果醋时,需要定期打开盖子排气D.果酒果醋的工业化生产与家庭制作不同,还需沉淀、过滤、灭菌等步骤5.下图为腐乳制作过程的流程图,下列说法不正确的是( )第5题图A.毛霉为好氧型真菌,为避免其无氧呼吸,码放豆腐时要留出一定缝隙B.加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分使之变硬,同时能抑制微生物的生长C.加卤汤、密封腌制中,毛霉不断增殖,并产生大量的酶,分解蛋白质D.用胶条密封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,以防止瓶口污染6.在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,有关叙述正确的是( ) A.果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入B.腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖C.利用自然菌种发酵果酒时,将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口部分的盐要铺薄一些7.下图表示果酒和果醋制作过程中有关物质的变化。
2019版高考生物(课标版)一轮复习课件:专题28 传统发酵技术与微生物的应用
是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ产生透
(4)操作流程
三
土壤中分解尿素的细菌的分离
<重点难点>
1.微生物的培养基 (1)微生物培养基的营养要素
营养要素 碳源 无机碳源 有机碳源 氮源 无机氮源 有机氮源 生长因子 来源 CO2、NaHCO3、CaCO3等含碳无机物 糖类、脂质、蛋白质、有机酸、石油、花生粉饼等 无机氮:NH3、铵盐、硝酸盐、N2等 牛肉膏、蛋白胨、核酸、尿素、氨基酸等 维生素、氨基酸、碱基等 功能 a.构成细胞物质和一些代谢产物 b.既是碳源又是能源(有机碳源) 合成蛋白质、核酸及含氮的代谢 产物 a.酶和核酸的组成成分 b.参与代谢过程中的酶促反应
3 3 4
比实际值偏大
例2 (2016课标全国Ⅲ,39,15分)某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料 分离纯化乳酸菌。分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明, 乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。回答下列问题: (1)分离纯化乳酸菌时,首先需要用 进行梯度稀释的理由是 (2)推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有 对泡菜滤液进行梯度稀释, 。
在培养基上形成由单个菌种繁殖而来的子细胞群体——菌落 平板冷凝后倒置培养,使培养基表面的水分更好地挥发,防止皿盖上水珠落入培养基造成污染
3.微生物的鉴别和筛选 (1)三种鉴别微生物的方法 ①菌落特征鉴别法:根据微生物在固体平板培养基表面形成的菌落的形 状、大小、隆起程度和颜色等特征进行鉴别。 ②指示剂鉴别法:如以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,培 养某种微生物后,若pH升高、指示剂变红,说明该种微生物能够分解尿素。 ③染色鉴别法:如利用刚果红染色法,根据培养基中出现以纤维素分解 菌为中心的透明圈来筛选纤维素分解菌。
二 腐乳的制作
生物专题传统发酵技术的应用复习(教案)
选修1专题1传统发酵技术的应用复习教学设计复习要点1。
果酒和果醋的制作2. 腐乳的制作3。
泡菜制作和检测亚硝酸盐含量复习过程一、果酒和果醋的制作【知识点讲解】1.制作流程2.制作原理与发酵条件3.装置图解读(1)各部位的作用在①充气口:醋酸发酵时连接充气泵进行充气。
②排气口:排出酒精发酵时产生的CO2;与排气管相连的长而弯曲的胶管:加水后防止空气中微生物的污染.③出料口:取样.(2)使用方法:使用该装置制酒时,应该关闭充气口;制醋时,应将充气口连接气泵,输入氧气。
【例题讲解】葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:(1)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示.发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。
据图分析,甲同学和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是_________________ ,导致发酵中出现的主要异常现象是________________________________;丙同学的错误是__________________,导致发酵中出现的主要异常现象是_________________。
上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是__________、__________、____________。
(2)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作的错误是_________________________.【答案】(1)未夹住发酵瓶的充气管发酵液从充气管流出,发酵液变酸瓶中发酵液过多,淹没了排气管在瓶内的管口排气时发酵液从排气管流出葡萄醋葡萄酒葡萄酒(2)未及时排气【方法点拨】(1)酒精发酵为无氧发酵,需封闭充气口;醋酸发酵为有氧发酵,需经充气口充气。
(2)葡萄汁装入发酵瓶时,要留约1/3的空间,目的是先让酵母菌进行有氧呼吸,快速繁殖,耗尽O2后再进行酒精发酵,防止发酵过程中产生的CO2造成发酵液的溢出.二、腐乳的制作【知识点讲解】1.制作流程2.影响腐乳品质的条件(1)用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水消毒。
2019届高考一轮生物复习课时跟踪检测(三十六) 传统发酵技术的应用
课时跟踪检测(三十六)传统发酵技术的应用一、基础题点练1.如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是()A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中C.过程③和④都需要氧气的参与D.过程①~④所需的最适温度基本相同解析:选C据图分析可知:①是细胞呼吸的第一阶段;②是无氧呼吸的第二阶段;③是有氧呼吸的第二、三阶段;④是果醋制作中乙醇氧化为醋酸的阶段。
①过程在有氧或无氧的条件下都可以进行;①过程是在细胞质基质中进行的;③和④都必须在有氧的条件下才可以进行;①②(③)是果酒制作的阶段,其适宜的温度为18~25 ℃,④是果醋制作的阶段,其适宜的温度为30~35 ℃。
2.下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述,错误的是()A.在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可延长B.条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸C.果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小D.将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量解析:选D果酒发酵的后期,营养物质减少,酵母菌代谢减慢,产生的CO2量减少,可以间隔较长的时间再拧松瓶盖;糖源和氧气充足时,醋酸菌可以将葡萄糖分解成醋酸,糖源不足时,则将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸;果酒发酵过程中,葡萄糖分解会产生水,因此发酵液的密度逐渐减小;制作腐乳时,在摆放豆腐的同时,应逐层加盐,随层数的加高而增加盐量,接近瓶口表面的盐要铺厚一些。
3.若利用如图所示的装置直接制作果醋,将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置后,下列做法不合理的是()A.加入适量的醋酸菌B.一直打开阀a和阀b进行通气C.严格进行无菌操作D.把发酵装置放到15 ℃的恒温箱中进行发酵解析:选D醋酸菌产生醋酸时,最适宜的发酵温度是30~35 ℃。
4.下列关于腐乳制作的叙述,错误的是()A.毛霉可利用其体内的酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子肽和氨基酸B.卤汤中酒的含量越高,杂菌繁殖越快,豆腐越易腐败C.用盐腌制腐乳的过程中,要控制盐的用量,盐的浓度过高会影响口味,过低则不足以抑制杂菌的生长,导致豆腐腐败D.其制作过程可以表示为:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制解析:选B豆类中含量最多的有机物是蛋白质,毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸。
2019年高考生物(全国版)一轮复习教案课件第42课传统发酵技术的应用(共35张PPT)
解析:醋酸杆菌属于原核生物,细胞中不含线粒体。
12
of
22
12
小积累
第42课 小积累 P314
13
of
22
13
小积累
第42课 小积累 P314
14
of
22
14
小积累
第42课 小积累 P315
15
of
22
15
(2)(多选)如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述 正确的是( )
(3)下列关于“腐乳的制作”的实验,叙述正确的是(
)
A.制作腐乳的发酵原理是毛霉分泌多种水解酶将豆腐中的蛋白质等大分 子物质分解成小分子 B.毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉 C.加盐主要是为了调节水分,利于毛霉生长 第42课 D.加料酒主要是为了灭菌,避免腐败变质 第(3)题 P315 E.制作腐乳时,加香辛料只是为了调节风味 F.控制发酵温度的主要目的是腐乳调味 G.成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生 解析:毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子 的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸,这些物质有利 于人体的消化和吸收,故A项正确、B项错误。
②第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的 过程,根据醋酸杆菌的呼吸作用类型,该过程需要在 __________ 条件下 有氧 才能完成。 第42课
第(1)题 P314
解析:醋酸菌是好氧菌,因此其将乙醇转变为醋酸的过程要在有氧条 件下才能完成。
10
of
22
10
四 组 题讲 透
③在生产过程中,第一阶段和第二阶段的发酵温度不同,第一阶段的温 低于 (填“低于”或“高于”)第二阶段的。 度_________
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第48讲传统发酵技术的应用一、果酒和果醋的制作1.制作原理和发酵条件的比较挑选葡萄→__冲洗__→榨汁→酒精发酵→__果酒__↓醋酸发酵→__果醋__二、腐乳的制作1.腐乳的制作原理(1)菌种:腐乳的发酵中起主要作用的是__毛霉__,其新陈代谢类型是__异养需氧型__。
(2)菌种作用:毛霉等微生物能产生__蛋白酶__和__脂肪酶__。
蛋白酶能将蛋白质分解成小分子肽和氨基酸;脂肪酶能将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
2.腐乳的制作流程让豆腐上长出毛霉→__加盐腌制__→加卤汤装瓶→密封腌制。
三、制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量1.泡菜的制作原理(1)菌种:泡菜的制作离不开__乳酸菌__,在无氧条件下,将葡萄糖分解成乳酸。
(2)腌制条件:控制腌制的__时间__、温度和食盐的用量,防止杂菌污染,严格密封。
2.泡菜的制作流程3.测定亚硝酸盐含量的原理和操作流程(1)亚硝酸盐与人体健康的关系①当摄入总量较多时,可引起__中毒__或死亡。
②在一定条件下可转化为致癌物——__亚硝胺__。
(2)亚硝酸盐含量的测定①原理:NO-2+对氨基苯磺酸→反应物;反应物+N1萘基乙二胺盐酸盐→__玫瑰红色__染料。
将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行目测比较,可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。
②操作流程:配制溶液→制备__标准显色液__→制备样品处理液→__比色__。
1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸。
( ×)(2)酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度高于果醋发酵温度。
( ×)(3)在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长。
( √)(4)利用葡萄发酵产生果酒的后期,加入醋酸菌即可产生醋酸。
( ×)(5)腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶。
( √)2.(经典高考题)下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是( D)A .腐乳制作所需要的适宜温度最高B .果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C .使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D .使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA 和RNA解析 果酒制作用的是酵母菌,酵母菌发酵时,最适温度在18~25 ℃;制果醋时用到的醋酸菌是一种好氧菌,最适生长温度为30~35 ℃;制腐乳时用的菌种主要是毛霉,其最适温度在15~18 ℃。
酵母菌、醋酸菌和毛霉都具有细胞壁、核糖体、DNA 和RNA 。
3.(2014·广东卷)下列叙述错误的是( A ) A .醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸 B .酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精 C .泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵D .腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶解析 醋酸菌酿醋时需要持续通气,即利用醋酸杆菌的有氧呼吸,不是无氧呼吸,故A 项错误。
一 果酒、果醋的制作方法及应用 1.果酒、果醋的制作过程及注意事项(1)实验用具消毒⎩⎪⎨⎪⎧①榨汁机要清洗干净,并晾干②发酵瓶要清洗干净,用体积分数为70%的酒精消毒或用洗洁精洗涤(2)挑选冲洗葡萄⎩⎪⎨⎪⎧①先冲洗后除去枝梗②不能反复冲洗,防止洗去野生型酵母菌(3)榨汁:用榨汁机榨取葡萄汁,装入发酵瓶中。
(4)果酒发酵⎩⎪⎨⎪⎧①放在18~25 ℃条件下发酵②发酵过程要注意适时排气(5)取样检测⎩⎪⎨⎪⎧①10~12 d 取样检测酒精含量②酵母菌数量镜检(6)果醋发酵⎩⎪⎨⎪⎧①加入醋酸菌后温度控制在30~35 ℃②不间断通入氧气(无菌空气)2.发酵条件的控制(1)葡萄汁装入发酵瓶时,要留约1/3 空间,目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖,耗尽O 2后再进行酒精发酵;防止发酵过程中产生的CO 2造成发酵液溢出。
(2)严格控制温度:18~25 ℃有利于酒精发酵,30~35 ℃有利于醋酸菌的繁殖和醋酸发酵。
(3)充气:酒精发酵为无氧发酵,需封闭充气口;醋酸发酵为有氧发酵,需通过充气口充气。
3.发酵装置图分析(1)各部位的作用①充气口:在醋酸发酵时连接充气泵进行充气。
②排气口:排出酒精发酵时产生的CO2。
与排气管相连的是长而弯曲的胶管,可有效阻止空气中微生物的进入,避免来自空气的污染。
③出料口:用来取样。
(2)该装置的使用方法①使用该装置制作果酒时,应该关闭充气口;②制作果醋时,应将充气口连接充气泵,输入空气。
4.发酵后酒精的检验及对照原则(1)检验对照组2 mL白酒 3 mol/L的H2SO4 3滴→实验组→2 mL发酵液振荡混匀→重铬酸钾溶液3滴→振荡试管→观察试管甲2 mL发酵前液3 mol/L的H2SO4 3滴→试管乙→2 mL发酵后液振荡混匀→重铬酸钾溶液3滴→振荡试管→观察(2)对照两种对照方式都必须遵循单一变量原则。
前者是标准对照,后者是自身前后对照。
[例1] 葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程,发挥作用的微生物是__酵母菌__。
(2)该微生物通过无氧呼吸可分解__葡萄糖__,产生的终产物是__乙醇__和__CO2__。
(3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。
发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。
据图分析,甲同学和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是__未夹住发酵瓶的充气管__,导致发酵中出现的主要异常现象是__发酵液从充气管流出,发酵液变酸__;丙同学的错误是__瓶中发酵液过多,淹没了排气管在瓶内的管口__,导致发酵中出现的主要异常现象是__排气时发酵液从排气管流出__。
上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依是__葡萄醋__、__葡萄酒__、__葡萄酒__。
(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作的错误是__未及时排气__。
解析 (1)在制作各种酒的时候,常用酵母菌作菌种。
(2)酒精发酵为酵母菌的无氧呼吸,产生的终产物为乙醇和CO 2。
(3)若甲同学未夹住发酵瓶的充气管,从而使氧气进入,导致酵母菌进行有氧呼吸产生较多的CO 2,使发酵液从充气管流出,发酵液变酸;丙同学的错误是瓶中发酵液过多,淹没了排气管,抑制了发酵的进行,一般发酵液不超过容器的2/3;上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是葡萄醋、葡萄酒、葡萄酒。
二 腐乳的制作及条件控制 1.制作流程让豆腐上长出毛霉直接接种或利用空气中的毛霉孢子↓加盐腌制⎩⎪⎨⎪⎧方法:逐层加盐,随层数加高而增加盐量,近瓶口表面铺厚些目的⎩⎪⎨⎪⎧析出豆腐中的水分,使豆腐块变 硬,以免过早酥烂抑制微生物生长,避免豆腐块腐 败变质↓加卤汤装瓶卤汤⎩⎪⎨⎪⎧酒:抑制微生物生长,并使腐乳具有 独特香味香辛料:调味、防腐杀菌↓密封腌制用酒精灯对瓶口灭菌后密封 2.影响腐乳品质的条件3.防止杂菌的污染(1)用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水消毒。
(2)装瓶腌制时,操作要迅速小心,且要逐层加盐,离瓶口表面的盐要铺厚一些。
(3)加入卤汤后,要用胶条将瓶口密封。
封瓶时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染。
[例2] 腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品,如臭豆腐、酱豆腐等,该食品味道鲜美,易于消化吸收,而腐乳本身又便于保存,所以深受人们的喜欢。
如图是腐乳制作的流程示意图,根据流程回答问题:让豆腐上长出毛霉―→加盐腌制―→?―→密封腌制(1)流程图中未写出的程序是__加卤汤装瓶__。
(2)含水量为__70%__左右的豆腐适合用来做腐乳。
(3)传统制作腐乳,豆腐块上的毛霉来自__空气中的毛霉孢子__,现代腐乳生产是在严格__无菌__的条件下,将优良的毛霉菌种直接接种在豆腐上。
(4)影响腐乳的风味和质量的因素是__盐的用量、酒的用量、发酵温度、发酵时间等(答出两项即可)__(至少列举两项)。
解析(1)腐乳制作的一般流程:①让豆腐上长出毛霉,②加盐腌制,③加卤汤装瓶,④密封腌制。
(2)含水量为70%左右的豆腐适合用来做腐乳,水分过多则腐乳不易成形。
(3)传统制作腐乳,豆腐块上的毛霉来自空气中的毛霉孢子,现代腐乳生产是在严格无菌的条件下,将优良的毛霉菌种直接接种在豆腐上。
(4)影响腐乳的风味和质量的因素有盐的用量、酒的用量、发酵温度、发酵时间等;后期发酵主要是酶与微生物协同参与生化反应的过程,因此发酵温度也影响发酵的过程。
三泡菜的制作及亚硝酸盐含量的测定1.泡菜制作中发酵条件的控制(1)创造缺氧环境:选择合适的泡菜坛;装坛时要压实;泡菜液浸没菜体;泡制期间不宜开盖。
(2)控制适量的食盐①食盐的作用:一是防腐;二是使蔬菜组织中水分析出,使成品质地柔韧、咀嚼感强。
②盐的用量宜控制在10%~15%,盐浓度过高,乳酸发酵受抑制,泡菜会咸而不酸;盐浓度过低,杂菌易繁殖,引起变质。
(3)控制适宜的温度:以18~20 ℃为宜,温度偏高有害菌活动能力强,温度偏低不利于乳酸发酵。
2.泡菜制作的注意事项(1)材料的选择及用量①蔬菜应新鲜,若放置时间过长,蔬菜中的硝酸盐易被还原成亚硝酸盐。
②清水和盐的质量比为4:1,盐水要煮沸后冷却。
煮沸有两大作用:一是除去水中的氧气,二是杀灭盐水中的其他细菌。
(2)防止杂菌污染:每次取样用具要洗净,要迅速封口。
(3)氧气需求①泡菜坛要选择透气性差的容器,以创造无氧环境,有利于乳酸菌发酵,防止蔬菜腐烂。
②泡菜坛坛盖边沿的水槽内注满水,以保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境,并注意在发酵过程中经常补水。
(4)温度:发酵过程温度控制在室温即可,温度偏高有害菌活动能力强,温度偏低不利于乳酸发酵。
3.检测亚硝酸盐含量实验注意事项(1)制备样品处理液过程中,用氢氧化钠溶液中和过量的酸。
(2)氢氧化铝乳液能吸附泡菜汁液中的杂质,使泡菜汁透明澄清,以便进行后续的显色反应。
(3)比色过程中,由于重氮化反应不稳定,显色后溶液颜色会不断加深,所以时间控制在静置15 min后比色较好。
泡菜腌制过程中乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐的变化(1)制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜,原因是__新鲜蔬菜中亚硝酸盐的含量低__。
(2)为了保证既无杂菌污染,又能使发酵菌发挥正常作用,应如何处理所用盐水?__先将盐水煮沸以杀灭杂菌,然后将盐水冷却至室温时再使用__。
(3)在泡菜腌制过程中,坛口边缘的水槽中保持水分充足的目的是__提供发酵过程中所需的无氧环境__。
(4)同样的材料和腌制条件,不同坛中各时期测得的亚硝酸盐含量不同,最可能的原因是__各坛中微生物的种类和数量不同__。
[例1] (2015·广东卷)泡菜是我国的传统食品之一,但制作过程中产生的亚硝酸盐对人体健康有潜在危害。
某兴趣小组准备参加“科技创新大赛”,查阅资料得到如图。