教育实习总结 (5000字)
教育实习总结5篇
教育实习总结5篇篇1在这次为期三个月的教育实习中，我在不断地摸索与学习中，逐渐地找到了自己的方向，积累了一定的实践经验。
在此，我愿意将我的教育实习经历与体会与大家分享，希望能对大家有所启示。
一、实习背景与目的本次教育实习地点为我市某中学，旨在通过实习，提升我的教学组织能力，更好地理解中学生的心理特点和学习需求，为我将来的教学工作打下坚实的基础。
实习期间，我担任了初二年级的英语教师一职，并兼任班主任工作。
二、实习经历与体会1. 备课与授课：我深知备课对于授课的重要性，因此，在实习初期，我便认真研读教材，参考相关资料，制定详细的教学计划。
在授课过程中，我注重与学生们的互动交流，调动课堂气氛，以提高学生们的学习兴趣。
经过一段时间的实践，我逐渐掌握了如何讲解知识点、如何调动学生积极性等教学方法。
同时，我也意识到了自己在语言表达方面还存在不足之处，需要在今后的学习中加以改进。
2. 班主任工作：作为班主任，我认真履行班主任职责，关注学生们的思想动态，及时与家长沟通，确保学生们在健康、和谐的氛围中成长。
在班级管理方面，我注重培养学生们的自我管理能力，如组织学生们参加各种班级活动、评选班干部等。
通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还提高了自己的组织能力和人际交往能力。
3. 团队合作：在实习期间，我深刻感受到了团队合作的重要性。
我与指导老师、其他实习老师以及本班任课老师密切配合，共同完成了教育实习的任务。
我们经常交流教学心得，分享教学资源，共同探讨教学方法。
通过团队合作，我不仅提高了自己的教学水平，还学会了如何与他人协作。
4. 实习感悟：教育实习是一次难得的学习机会，让我更深入地了解了教师的工作，也让我明白了自己的不足之处。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，加强自己的语言表达能力和人际交往能力，以更好地服务于教育事业。
三、总结通过这次教育实习，我不仅积累了宝贵的实践经验，还更加明确了自己的职业规划。
教育实习工作总结(范文5篇)
教育实习工作总结120_年10月12日至11月20日，本人在宝鸡斗鸡中学进行教育实习。
通过实习，使得自己对教师职业有了许多认识，提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一致好评。
教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。
短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验，由于经验不足，实习过程中也存在一些问题，现就本次实习总结如下：我于10月12日到斗鸡中学报到，正式开始了实习生活，实习年级为高二年级。
在六个礼拜的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。
教学方面，先听两周的课，第三周开始正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等。
我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学实习老师，还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。
正式上课期间，每节课都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师审阅后进行试讲。
学校给我们安排的课不是很多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。
对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。
同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。
此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用软件进行统计、排名。
师范生教育实习总结（精选10篇）
师范生教育实习总结师范生教育实习总结（精选10篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的师范生教育实习总结，希望对大家有所帮助。
师范生教育实习总结1一、实习的意义与目的教学实习是提高职教专业学生素质和技能的重要途径之一，通过教学实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解教学实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，从而在毕业后能更快适应教师职业，为今后走上工作岗位打下良好的基础。
还能让作为学生的我们，在今后的学习过程中更好的接受知识，更理解教师这一职业的艰辛与伟大。
二、实习要求作为实习学生我们具有两种身份。
我们既是学生，又是老师。
鉴于此，我们需要满足以下三个方面的要求：1、以教师的身份要求自己我们不能因为自己还是学生就放松自己，而是要严格遵守有关规章、制度和纪律，以教师身份的高标准来要求自己。
积极认真完成老师交办的各项教学任务，向有经验的老师虚心求教，尽快适应从学生到老师的角色转变，不断寻找自身问题，完善综合能力，提升实际工作能力。
2、以旁听者的身份看待教学过程在教学过程中，一些老师教学方式可能很枯燥、效率不高，或者一些学生在课堂上存在的一些问题老师没有发现或者没有解决好，我们要把眼光放高远，全面的看待、全面的考虑，把握教学运行的基本规律、联系学生的基本心态，通过这种观察和联系，我们在今后的岗位上能更好的安排与实施教学任务。
3、以研究者的身份探索教学方法我们要在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些教学内容，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。
但是，我们不能只把实习看作是一次作业，而是要通过实习发现整个教学过程中教师和学生、教学媒介存在的问题，提出自己的观点，把教学过程进行优化。
三、实习内容1、观摩教师上课在对我院教师田兴国、周剑丽等几名老师的课程进行观摩后，对他们上课时的仪表仪态、肢体语言、讲解流畅性、教学内容的时间把握、上课所需要准备的材料、教学方法和技巧等进行了学习，在观摩的同时认真记录下了老师们的特长。
师范生教育实习总结5000字范文
二、班主任见习工作
班主任的工作是很有意思的，刚开始的时候，用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法，我就好像着这个班的大班长一样，根本看不但班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当班长的影响吧，我把那是当班长的经验统统拿出来用了，呵呵，不过效果真的很不好，因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了，那时的孩子是怕老师的，现在的孩子对老师没有怕，只有喜欢和不喜欢之分。所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略，和同学们多沟通，多交流，多商量，做朋友，这样我的班主任工作才能顺利的完成，而且还和孩子们结下了深厚的友谊!
在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。
实习报告范文5000字【精选五篇】(精选)
1.实习报告范文5000字精选转眼间，三年的大学生活已经接近尾声，毕业的钟声即将敲响。
我们也开始了将课堂知识用于实际的实习生活。
毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。
刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措。
刚上班时公司已报完4月份税，暂时没有什么工作。
几天后知道自己的工作主要是业绩总结，顺带做一些小事情，并每天写工作总结和erp数据导入。
平时就是到网站发博客、论坛，感觉和自己的专业有些出入。
我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。
刚开始进行的是完成培训的工作。
由于感觉和专业不怎么对口，所以对于培训便没有在意，总以为这些工作很简单，但是这种浮躁的态度让我忽视了实习的目的接触和融入社会，以至于后来考核时有点手足无措。
虽说发博客和论坛看上去有点像小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。
从此以后，我每天埋头于博客和论坛中了。
在这次实习中，给我收获的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。
看着那些员工忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。
相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永远让人感觉不认同。
教育实习总结报告5篇
教育实习总结报告5篇教育实习总结报告篇1实习期间，我能严格遵岢学校的各项规章制度，按时作息，不迟到，不早退，不无故缺席。
作为实习组长，我在实习生和指导老师之间建立起了不可或缺的桥梁作用。
每当有同学有重要事情需要请假时，都由我亲自汇请假情况给指导老师。
向当指导老师有事情通知我们时，就让我负责通知各位实习生。
在指导老师__老师的耐心指导、帮助下，我总共听了4节课，备了2个教案，说了一次课，较好地完成了教育实习任务。
在听课之前，我仔绌钻研教材，认真写教案。
在听课期间，我仔绌做听课笔记，学习老师的授课方式和讲课技巧。
我在指导老师带领的高二年级的两个班上各听了一堂课，听课内容为人教版高中化学必修5中的第二章第三节卤代烃，共2节课。
从中我学到了很多教学方法和教学技巧，使我受益匪浅我发现__老师讲课的内容安排井井有条，教学内容由浅入深，很好地运用了讲练法和多媒体教学，能激发学生的学习动机和学习兴趣，引导学生积极思考化学领域中的科学问题。
__老师边讲课，我边记听课笔记，由十没有接受专门的培训，我的听课笔记可能记得不太规范合理，需要加强训练。
在听课之前，我写了卤代烃这一节的教案。
但是听完老师的课以后，我感觉自己写的教案存在很多问题和需要修改的地方，于是我把自己写的教案和老师上课的内容相结合起来，整合成了一份新的教案。
我们听的另外两堂课分别是高一和高三年级。
虽然老师不样，讲课方式也有所差别，但是让学生听懂、学会是每一位老师的首要任务。
这时我才深刻地意识到，要当好一位老师是多么不容易啊！实习期间，我还了解了班主任的日常工作。
每天班主任除了要上好自己的课以外，还要组织丌展班级各项活动，在课问操时维持学生的秩序，监督到位，此外还要耐心地做好学生的思想工作。
这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。
通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。
实习教师期中教学工作总结（通用6篇）
实习教师期中教学工作总结实习教师期中教学工作总结（通用6篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编为大家整理的实习教师期中教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实习教师期中教学工作总结篇1人这一辈子，一定要当一次老师。
一定要感受一下一个人时刻惦记着百来号人是什么感觉；一定要感受一下一个人面对百来号学生，滔滔不绝的一节课下来汗进发梢是什么体验；一定要感受一下，当你已不是学生却还是不离开学校，还是和学生在一起是什么滋味；一定要感受一下，虽已不是学生但是拿到试卷却比在学生时代更紧张是什么心情；一定要感受一下，一旦听到学生出事了，你会来不急穿外套满心忐忑是什么心境；一定要感受一下，当你的学生取得成绩，取的荣耀时，无法言语的激动是什么样喜悦。
虽然我还不是一个真正的老师，虽然我还只是一个实习老师，但是我会：尽之我所能，倾之我所有，育之学生所需！两个来月，时间是为之数短，收获确是堪之颇多。
起初的茫然，抱怨，随后的调整，渐适，到现在的热情，充实。
实习以来，收获最多，莫过于经验，但是收获的学识也是必须要竖起大拇指的。
可以这么说，高一课本里的知识，只要是自己备过的课，真的刻在脑子里了。
此外，必须一提的是：现在真真切切的体会到，大学里的知识真的很重要，尤其是对高中的教学。
从听课到代课再到自己真正带班，从陌生到熟悉再到打成一片。
无论是遇之教学还是待之学生，从初出茅庐到切身感之教学相长，从小心翼翼到切身受之登台就说。
可以说我在成长，也不可否认我在进步。
当然，隔岸观火和身临其境真真切切的不一样，虽然，从出生到现在，打交道最多的职业毋庸置疑的是教师，但是，站在学生的角色看老师，和真正站在老师这一行业，是完完全全不一样的。
只有处于教师，才能懂得教师的责任和不易，只有深陷教学，方能懂得教学的严谨和规范。
书法教育实习个人总结(通用4篇)
书法教育实习个人总结（通用4篇）书法教育实习个人总结1一学期的工作即将结束，回顾一学期的教育教学工作，有收获、也有不足。
做为一名书法教师，我深感肩上的责任重大。
所以在教学上，我对自己严格要求，从不懈怠。
曾经听一位哲人说过：“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。
”写字教育的关键时期是小学，写字教育也是素质教育。
小学生不一定要成为书法家，但至少应该把字写得清清楚楚。
教写字已有一年半的时间，教学中，我主要尝试以下几点做法：一、生动有趣的故事激励：小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事可以让他们明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜爱。
这学期学校举行的青年教师基本功大赛中，我很荣幸的讲了一节参赛课《特殊结构的字》，在导入环节中，我就给学生讲王曦之从小苦练书法的故事，王曦之为了练好书法，作到了勤学苦练，持之以恒。
所以多年以后他写出了数幅精美之作。
通过故事的导入，创设情境，让学生都来喜欢书法、热爱书法，进一步的了解书法。
二、形式多样的竞赛激励：竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，同学之间互相合作的集体意识。
所以，每次作业面批时，我都让学生把写的字与范字进行比较，与上次作业进行比较，并画出小苹果做为鼓励。
还可以进行小组或个人竞赛，写字课上，可以小组为单位或者每一课进行一次写字比赛（包括写字的姿势）。
获胜的小组和个人得到一样礼物。
我鼓励学生积极参加学校组织的书法竞赛，让学生看到自己的进步，增强自信心。
这学期学校举行的艺术周活动中，每个学年都有很多涌现出来的书法爱好者，积极踊跃的参赛，只可惜学校给的名额有限，很多同学都落选了。
班级中，可以办小型的作业展览，每节课的课尾进行小型的作业展览，评出最优秀的学生的作业展示给其他学生看，评出的同学，师会给予小小的奖励。
三、认真备课，加强示范：教师的示范板书是最直观有效的写字教学方法，为此我在备课时也要自己先观察后再练写，书写的过程中，总结写好这个字的要点作到心中有数，以便对学生进行有效的指导。
师范生教育实习总结3000字(通用3篇)
师范生教育实习总结3000字(通用3篇)师范生教育实习总结3000字1在这次实习期间，我的工作分为三部分:班主任、电教组和教学工作。
而我认为:我收获的不仅仅是经验，还有教学管理和课堂教学的思路，以及它们带给我的各种思考。
一、教学管理理念在****，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。
作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。
这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。
每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。
有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。
在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。
”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。
他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
二、教学理念在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，实习报告网还有理科实验班的课。
在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。
学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。
其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。
尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
三、实际工作经验以上，是我在这所学校感受到的最深刻最有意义的收获。
在实际工作经验中，我也在导师的指导下收获了很多。
在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。
实习期间，班主任李老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。
小学教育实习个人总结3000字（通用6篇）
小学教育实习个人总结3000字（通用6篇）小学教育实习个人总结3000字（通用6篇）接地气的实习生活已经告一段落，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，在实习总结中记录下这来之不易的成果吧。
那么你知道实习总结如何写吗？以下是小编帮大家整理的小学教育实习个人总结3000字，希望对大家有所帮助。
小学教育实习个人总结篇120xx年3月5日到4月27日期间，我在蓬莱市刘家沟中心小学进行了为期两个月的教育实习。
回顾这两个月的实习生活，有烦恼，有忧虑，有幸福，有感动。
在两个月的时间里，我和其他学院的六名同学很好地完成了实习任务，那里的老师平易近人，学生天真可爱，给我们留下了很深的印象。
我的实习班主任老师是一位漂亮、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——王维美老师，在以后的实习中，她给了我很好的经验，让我了解了班主任工作的艰辛。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级503班，认识了35个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
开始的第一个星期，实习的主要任务就是听课，学习其他老师的教学经验。
每个人上课的方式不同，因此我汲取各家之长，丰富了我的教学经验。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
并组织了“励志”和“相亲相爱一家人”的主题班会，还组织学生参加“建设幸福中国”朗读活动。
实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。
实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
(一)实习班主任工作基本情况：组织了“励志”和“相亲相爱一家人”的主题班会;组织学生参加学校活动;在503班兼职班主任一个半月;我担任503班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。
首先，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。
每天早读和午自习我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。
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实习总结白驹过隙，鸟飞兔走，短短一个月的实习生活终于划上了句点。还记得刚开始
到株洲霞阳镇中学的时候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己
才发现，虽然是短短的一个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个
集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自
己相处了一个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的
一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。回想
这段艰辛又美好的岁月，充满了留恋与不舍，收录了诸多幸福与难忘。实习是大学阶段很重
要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会
了教书育人的重大责任。在这一个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的
听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。
认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好
作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老
师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进
行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。
短短的一个月，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。
通过这一个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习，
我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许
多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过讲述她身边的故事和例子，加上幽默风趣的语
言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术
的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式
和组织教学能力的积累。听了几天的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场。由于
经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的不足，听
课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲
课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上
课出现的缺点和不足。随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导
老师给了我多次机会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我最初、最大的感受是，
讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷
地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突
然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩
序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设
法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活
动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行
个别交流。对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的学生，我的体会是要充分调
动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为
主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习
的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。
让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习结束了，自己亲
身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简
单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这
个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。自己距离心目
中的那个角色还有很多路要走。其实，教师是既伟大有很艰辛的职业。整个实习期间，我觉
得班主任的工作最让我难以忘怀。班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以作则。
说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不
扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质
征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的
素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染
学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，
师生才能融洽交流。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多
少汗水和心血。回顾过去一个月的班主任工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们
让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进
行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、
关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的
态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。