杨家湾镇义务教育均衡发展工作责任书
均衡发展学校与教师签订责任书
----中学义务教育学校标准化建和均衡发展工作目标责任书
为进一步贯彻“中华人民共和国义务教育法”，落实阿克陶县制定的《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设规划（2013-2020）》精神，落实教育工作责任，推进义务教育学校标准化建设和均衡发展，推动我校教育事业持续、健康、均衡发展，特制定如下各指标负责人均衡发展工作目标责任书：
甲方：----中学
乙方：各指标负责人
甲方的责任：甲方负责将义务教育均衡发展工作纳入干部年终考核机制，切实为义务教育均衡发展工作提供组织保证。
给各指标负责人提供他们需要的装备实施，材料等。
乙方的责任：本责任书由各指标负责人领导班子负责实施。
切实发挥各指标负责人的职能作用，各指标负责人分管领导为主要责任人为第一责任人，分管领导为直接责任人，领导班子其他成员为相关责任人。
协调配合各指标负责人，抓好我校义务教育均衡发展工作，确保各指标负责人责任内容落实到位，按时完成相关工作任务。
奖惩机制：
为鼓励学校积极开展义务教育均衡发展工作，分别对个指标负责人开展义务教育均衡发展工作的情况进行奖惩。
甲方：-----中学
乙方：
A1指标负责人：
成员：
A2指标负责：
成员：
A3指标负责人：
成员：
A4指标负责人：
成员：
-----中学
二〇一七年九月一日
-----中学义务教育均衡发展工作目标责任书
-----中学
二〇一七年九月一日。
小学义务教育均衡发展验收分工责任书
XX小学推进义务教育均衡发展工作责任书为了有序推进学校义务教育均衡发展工作，积极迎接崆峒区教育局、平凉市乃至甘肃省和国家督导验收，全面落实素质教育，明确工作目标和各自责任，特制订XXX小学义务教育均衡发展工作目标责任书。
一、工作目标1、甘肃省义务教育学校办学“十二项核心指标”、“二十八项普通指标”。
2、两项内容：“均衡”与“发展”。
3、一个满意：群众满意。
二、领导小组组长：XX（校长）副组长：XX（教务主任）组员：XX XX XX XXX XXX XXX三、具体职责组长：负责本校义务教育均衡发展的总体工作，收集各类资料，督促该项工作的进展情况，以及各科室的分配协调工作。
副组长：负责各类档案的搜集、归档、打印，协助其他老师完成档案整理工作。
组员：负责按时完成学校分配的各自各类工作。
四、任务分工第一组组长：XXXXXX：核心指标1、2、3、4、5。
XX：普通指标3、4、5、10、11。
XX：普通指标12、13、14、15、16。
XXX：普通指标25、26、27、28。
第二组组长XXXXX：核心指标6、7、8、9、普通指标24。
XXXX：核心指标10、11、12、，普通指标1、2。
XX：17、18、19、20、23。
五、责任机制1、建立义务教育均衡发展工作任务分解机制。
任务分解到人，切实做到“人人肩上有担子”。
2、建立义务教育均衡发展工作督办通报机制。
任务限时督办，及时通报工作进展。
3、建立义务教育均衡发展工作问责机制。
对不服从分配、工作懈怠、迟缓不力者，实行约谈问责。
六、奖惩考核对义务教育均衡发展工作成绩突出的个人予以表彰奖励，评优评先晋职优先；对工作开展不力，不能在规定期限内有效推进义务教育均衡发展工作的个人予以通报批评；对不服从分配或工作严重滞后，影响学校义务教育均衡发展督导验收工作的个人将报上级主管部门处理.校长签名：责任人：XXX小学2017年3月20日。
义务教育均衡发展实施方案范本(4篇)
义务教育均衡发展实施方案范本一、指导思想全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，确保我校义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。
根据上级有关文件要求，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展方案。
二、___机构组长：刘兆安成员：姚丰收，刘玉停，刘天海，杨艳丽，陈灵杰，牛晓颖，刘凤杰，刘玉华三、具体内容和措施（一）充分利用教育均衡发展这一契机，抓好学校的软件和硬件建设，校园环境进一步绿化和美化，实现教育设施的现代化，校园环境一流化。
1、逐步建立完善学校的各项规章制度，科学系统管理各种档案资料。
逐步建全领导、教师责任落实制度，争取做到学校管理、责任分工明确到位，达到无缝覆盖，不留死角。
2、加强学校教学业务的管理，大力推进素质教育和新的课程改革。
3、制订学校章程，使学校各项工作的开展有法可依。
4、加强信息技术建设，使师生人人能够接触现代信息技术，学习到高新科学知识。
5、努力更新添置图书、添置教学设施。
6、更新办公设备和学生课桌凳。
7、努力做好学校安全工作，确保无发生重大安全责任事故。
8、合理规划校园。
争取使我校整体布局趋于合理，教学基础设施完善。
（二）大力推进素质教育和课程改革，全面提高教育质量全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和课程改革，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。
1、探索德育工作途径，将学生培养成具有人文精神（举止文明、有责任感和爱心）、具有创新意识的孩子。
设计能触动学生心灵的人文教育环境，让学生耳濡目染，潜移默化，在动情中养成品行。
2、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。
认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究、自立学习的精神。
要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。
3、全面实施《中学生体质健康标准》，加强体育教育，认真开展好课间操和眼保健操以及体育健康课，积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生各项身体素质指标基本符合要求。
义务教育均衡发展目标责任书
松桃苗族自治县第一完小义务教育均衡发展工作目标责任书松桃苗族自治县第一完小2018年3月义务教育均衡发展工作目标责任书为贯彻落实《松桃苗族自治县人民政府关于大力推进义务教育均衡发展的意见》精神，全面推动我校义务教育均衡发展工作，积极争创义务教育均衡发展示范学校，现结合我校实际，特制定均衡发展工作目标责任书。
一、责任主体学校全体教职工是推进学校义务教育均衡发展的责任主体，教导主任全面负责本校义务教育均衡发展工作的实施。
二、责任目标学校通过实施“薄改计划”达到“学校布局合理化、基础设施标准化、师资配置均衡化、教育管理精细化、教学质量优质化”的目标，从而推进学校均衡、健康、持续发展，接受并通过国家、省、市、县各级政府义务教育均衡发展评估组的验收。
三、责任内容（一）科学制定发展规划及保障1.学校制定《学校“十三五”教育规划》，将均衡发展纳入其中作为重要内容。
2.建立校内义务教育均衡发展目标责任制和问责制，将义务教育均衡发展工作目标完成情况纳入对学校各负责人年度工作绩效考核的重要内容。
（二）坚决完成标准化建设任务1.成立领导组织机构。
学校统筹规划，分工负责，逐步推进，完成学校均衡发展工作的各项任务。
2.后勤保障到位。
通过争取上级专项资金和学校自筹等措施，解决学校标准化建设所需资金及学校难化解问题，保证我校标准化建设工程进度。
3.加大宣传力度。
积极宣传省、市、县关于义务教育均衡发展的精神，转变教育观念，努力形成全校师生关心、支持义务教育均衡发展工作的良好氛围。
4.义务教育均衡发展办学条件的九项指标中务必满足其中的七项标准，选择的七项标准中必须达标，全体教职员工必须知道是哪九项指标，我校达标哪七项。
（三）教育教学质量1、规范办学行为。
（1）规范招生行为。
严格按照“划片招生，就近入学”的原则招收服务辖区内适龄儿童。
（2）严格平行编班。
合理配备各年级师资，确保学生接受公平的教育。
尽量推行小班额教学。
（3）规范课程设置。
2023年镇小学义务教育均衡发展工作实施方案七篇
学校义务教育均衡发展工作方案义务教育均衡发展推进工作实施方案为进一步提高我校义务教育办学质量和水平，促进校义务教育均衡和谐发展，确保我市20XX年实现义务教育均衡发展目标，依据《义务教育均衡发展推进年实施方案》，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以深入贯彻《义务教育法》《关于大力推进义务教育均衡发展的意见》和《XXX区推进义务教育均衡发展规划》,以适龄儿童、少年接受更加公平、更高质量的义务教育为目标，完善义务教育管理体制，均衡配置教育资源，推进义务教育标准化学校建设；以提升教师素质、规范办学行为、提高教育教学质量、创办人民满意学校为重点；以全面提高薄弱学校办学水平，努力缩小校际间差距，基本实现义务教育均衡发展。
二、工作目标和工作重点(一)工作目标：依托〃全面改薄〃计划的实施和盘活现有各类教育资源，通过一年的努力，我校达到《XXX区义务教育学校办学条件基本标准》，义务教育均衡发展的体制机制更加完善，基本实现全市义务教育均衡发展目标，学校布局基本合理，办学条件及师资配备相对均衡，学校办学具有特色，基本消除薄弱学校和择校现象，教育质量得到整体提升。
（二）工作重点：1、全力实施“全面改薄〃计划。
加大学校建设力度，在教育局和辅导站的指导与支持下制定并实施标准化建设方案和“全面改薄”计划，争取完成我校的运动场硬化；依据配备及时完善、优化学生食堂、饮水、采暖设施及实验，努力使我校教学仪器设备达标，使我校实现〃班班通〃。
2、均衡教育机会。
完善留守儿童、随迁子女、三类残疾儿童少年受教育权利的保障机制，做好义务教育学籍管理系统的填报，加强对异动学生的监控，确保义务教育阶段适龄儿童少年入学率达到100%,年巩固率达100%以，适龄残疾儿童少年入学率达95%以上，年巩固率达95%以上，农民工等流动就业人口子女接受免费义务教育得到保证。
3、均衡办学条件。
基本形成满足适龄儿童少年就近入学需求的学校布局结构；完成我校标准化建设任务，学校达到办学条件基本标准。
迎接义务教育均衡发展督导评估分工责任书
迎接义务教育均衡发展督导评估分工责任书根据《***省人民政府办公厅关于开展义务教育均衡发展基本均衡县评估认定工作的通知》和《郑州市教育局转发河南省义务教育均衡发展工作档案建设基本要求的通知》的精神与要求，为确保顺利通过国家教育督导团对我校义务教育发展基本均衡县的评估认定，按照局相关要求，我校将与各处室领导签订以下责任书：一、迎检工作领导小组及责任分工组长：***（负责迎检工作的组织协调，全面督查）副组长：**（负责档案建设），***（负责硬件建设）成员：*****二、接待与会场布置总负责人：***1、引导与解说：负责人：**2、照相、信息：负责人：***3、档案摆放：负责人：*** *****四、学生礼仪、纪律教育管理：负责人：****五、档案建设责任分工：总负责人：****1、A级指标分工：A1：综合卷负责人：********A3：校舍建设负责人：A4：设备设施和场地负责人：A5：教师与经费负责人：A6：质量与管理负责人：各功能室记录与登记档案负责人：2、B级、C级指标分工：：A1：综合卷B1:学校自评自查资料及相关证书、证件C1、对照细则附件一：《河南省义务教育学校办学基本标准评估表(试行)》逐项自评表；C2、对照表II-2：办学基本标准达标情况自评表；C3、*****政府及有关部门对学校办学基本标准达标评估验收合格证书或相关资料；C4、****市政府及有关部门对学校实验室等验收合格证书或相关资料；C5、****市政府卫生防疫部门对学校食堂检查验收合格证书；B2：学校平面图(显示布局、面积等数据)。
：A5：教师与经费B10:教师：全校教师基本情况登记表(含姓名、性别、年龄、教龄、学科、学历、职务或职称、工资等)及学历、职称情况统计表；教师学历证书、资格证书、聘任证书(复印件)；本校校长、教师培训资料及校本研修(校本教研)资料；A6：质量与管理B12：管理：学校总课程表及作息时间表；课堂教学改革、课程纲要和导学案编制与使用资料，作业建设规划与管理资料、特色建设资料、校本课程开发实施相关资料等。
均衡发展目标责任书
平衡发展目标责任书高级职务教师比例差异逐步缩小。
沿河土家族自治县推进县域义务教育平衡发展目标，四，教学质量坚持以教学质量为中心〜把提高教学质量摆在严重地位。
深化课程改革〜实施素质教育〜规范办学行为〜切实减轻学生过重课业负担〜提倡多样化的教学模式〜突出学生主体、老师主导参与〜加强师生交流〜注重实践环节〜各种教学仪器设备、教学设施的使用效率明明提高〜学习困难学生得到有用帮扶〜促进学生全而发展。
严格执行国家和省制定的义务教育课程方案和课程计划〜开全课程〜开足课时〜完善学生综合素质评价体系〜促进学生全面、康健发展。
建立健全义务教育质量监测和督导评估机制〜努力实现校际之间教学质量差距得到逐年缩小。
实现小学全科合格率达到85,以上。
初中全科合格率达到80,以上。
学生体育合格率达到90,以上。
，五，学校管理全而贯彻《未成年人保护法》〜进一步加强和改进未成年人思想道德建设〜突出弘扬和培育民族精神教育、诚信教育和行为规范教育，继续开展廉政文化进校园活动。
遵循教育规律。
坚持依法治教〜提高学校管理能力〜建立“控辍保学〃长效机制〜建立有用的教育资助体系〜规范管理学校经费〜学校无乱收费、无乱征订教辅资料现象。
加强校园文化建设〜注重学校特色发展〜切实加强学校交通安全、消防安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作〜保证校园内无巨大安全责任事故发生。
沿河土家族自治县人民政府和平镇人民政府二0 一二年四月十三日签名:签名：二0—二年四月十三日6、运动场地:非完全小学和不够12个班的分别设置60米和100米直跑道,22 个班以沿河土家族自治县县域义务教育平衡发展目标责任书上完小设置200米环形跑道田径场，初中不够18个班200米环形跑道田径场，初中18个班根据贵州省人民政府与国家教育部签署的《关于推讲义务教育平衡发展各忘录》要求〜以上的设置300米或400米环形跑道田径场。
到2017年底实现县域内义务教育初步平衡发展，到2020年底实现县域内义务教育基本平衡7、附属设施:完小和初中设置校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、不变宣传栏,非完全发展〜为完成上述目标任务〜县人民政府决定与你和平镇人民政府签订本责任书。
中学义务教育均衡发展工作责任状
中学义务教育均衡发展工作责任状
为有序推进学校义务教育均衡发展工作，积极迎接我校义务教育均衡发展工作明光市、滁州市乃至安徽省和国家督导验收，全面落实素质教育，明确工作目标和各自责任，特制定司巷中学义教均衡发展工作目标责任书。
一、工作目标
1、基本条件：办学条件“十项标準”。
2、两项内容：“均衡”与“发展”。
3、一个满意：群众满意。
二、责任机制
（一）建立义务教育均衡发展工作任务分解包保机制。
任务分解到人，切实做到“人人肩上有担子”。
（二）建立义务教育均衡发展工作督办通报机制。
任务限时督办，及时通报工作进展。
（三）建立义务教育均衡发展工作问责机制。
对不服从分配、工作懈怠、迟缓不力者，实行约谈问责。
三、奖惩考核
对义务教育均衡发展工作成绩突出的部门或个人予以表彰奖励，评优评先晋职优先；对工作开展不力，不能在规定期限有效推进义教均衡发展工作的部门或个人予以通报批评；对不服从分配或工作严重滞后，影响学校义教均衡发展督导验收工作的部门或个人将报上级主管部门处理.
校长签名责任人
中学202X年10月。
义务教育均衡发展工作计划精篇五篇
义务教育均衡发展工作计划精篇五篇义务教育均衡发展工作计划（精选5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是我们整理的义务教育均衡发展工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
义务教育均衡发展工作计划篇一一.指导思想坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。
深入贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，全面落实县教育局文件精神，用三年左右时间全面实施教学质量提升工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平的差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，推动教育均衡发展，全面提升教育的综合能力。
二.工作目标1.实现教师的互助合作，坚持学访交流，相互推动，共同发展。
2.更新教育教学理念，提升学校科学管理、精细化管理水平，提升教师驾驭课堂教学的能力，推动学校教育的均衡发展、可持续发展。
三.工作措施（一）成立学校义务教育均衡发展工作小组，负责学校的组织、协调工作。
组长：杨裕锋职责：全面负责本校活动的组织安排和指导工作。
副组长：江先进职责：协助组织长工作，负责学校活动的联系、协调等具体工作。
成员：汪贵达祝东福桂载秀邹景成贾帮芳孙晓琴职责：按着本年度工作计划，落实学校具体工作安排。
（二）、优化人力资源配置，为教育均衡发展提供人力保障1.科学合理配置教师。
根据各学科特点和每位教师的专业特长，科学合理配置各学科各年级各班教师。
2.加强教师培养培训工作。
以此次争创全国义务教育均衡发展先进县为契机。
切实加强校本培训力度。
抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励教师争当教学骨干教师。
（三）、加强教研，深化课堂教学改革。
1.建立健全一整套质量评价制度和措施，努力提升教育教学质量，真正实现教育均衡公平发展。
义务教育优质均衡发展工作实施方案通用五篇 (模板)
学校义务教育均衡发展工作方案为推进我校义务教育均衡发展，全面做好推进义务教育初步均衡发展达标验收评估工作。
根据 [2023]XX号关于做好教育均衡发展督导评估的会议精神，特制订我校推进义务教育初步均衡发展实施工作方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以加强义务教育学校标准化建设为主线，以实施学校规范化、精细化管理为主要措施，以办好学校，保障学生公平接受义务教育为宗旨，以实现义务教育均衡为目标，缩小学校之间办学水平的差距，力争在两年内实现义务教育初步均衡。
提高义务教育整体办学水平和教育质量，努力办好让人民满意的教育。
二、工作目标一年打基础，两年搞提升，三年创规范。
力争在三年内把农场小学办成一所充分适应新时期经济和社会发展需要的“学生全面发展，师生和谐成长，教学质量优异，学校建设标准”的儿童乐园。
三、主要任务达到XX省义务教育学校办学标准，要完成以下工作任务：1、学校设置。
实现学校布局基本合理，学生能就近入学。
（1）走读学生上学途中单程步行时间，单程时间达到规定要求。
（2）班数班额全部符合要求。
2、校园校舍。
校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。
实现教学、办公、体育运动等不同功能合理分区。
生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不低于5.2平方米。
3、装备条件（1）学生课桌椅。
达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。
再添置部分常用教学设备，以满足实际教学需要。
（2）根据学校现有规模和办学条件，按照上级有关方案，我校将争取在两年内，使学校的各项设施达到标准化建设的要求：配备齐各功能室和整修运动场，使生均校园面积、体育活动用地、绿化用地、生均校舍建筑面积均达到省定标准。
各种教育实验仪器、图书等达到省定标准，并得到有效使用。
4、师资队伍（1）按照中小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知规定，我校按编制配齐配足各类教师，来满足教育教学的需要。
（2）按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，分工职责明确。
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七星关区杨家湾镇义务教育均衡发展工作责任书
一、责任主体
全镇所有学校是推进本校义务教育均衡发展的责任主体，教管中心主
任全面负责本校义务教育均衡发展工作的实施。
二、责任目标
校校达到“学校布局合理化、基础设施标准化、师资配置均衡化、教
育管理精细化、教学质量优质化”的目标，推进全镇义务教育事业协调、
均衡、健康、持续发展，接受并通过省政府义务教育均衡发展评估验收。
三、责任内容
（一）科学制定发展规划及保障
1、学校制定有《学校“十二五”教育发展规划》，将均衡发展纳入其
中作为重要内容。每年度工作计划、工作总结均有均衡发展工作内容。
2、建立了校内义务教育均衡发展目标责任制和问责制，将义务教育均
衡发展工作目标完成情况纳入对校长、教师年度工作绩效考核的重要内容。
（二）坚决完成标准化建设任务
1、学校新建、改扩建项目必须保证质量、按时完工。
2、校园布局合理。校园占地面积与办学规模相适应；生均校园面积、
校舍面积符合国家标准；教学、运动、生活等功能区域相对独立。
3、校容校貌改观。搞好学校运动场地和运动设施建设；校园绿化、硬
化达到国家规定标准，环境优美；文化建设有特色，育人氛围浓厚。
4、教学设备齐全、使用规范。学校实验室及各功能教室、活动室的数
量与学校规模相适应；实验室、多功能教室、活动室等教学及教辅用房基
本符合国家规定标准，基础设施配置基本规范；教育技术装备达标，教学
仪器、器材品种和数量配备基本达到国家规定标准；加快现代教育教学手
段建设， “班班通”建设；学校藏书量达到相关规定。
（三）不断提高教育教学质量
1、办学行为规范。（1）规范招生行为。坚持“就近入学”原则，适龄
儿童、少年入学率达到100%，初中三年巩固率达到93%以上。（2）无办
重点校、重点班现象。合理配置师资，确保学生接受公平教育；推行小班
额教学。（3）规范课程设置。开齐课程、开足课时；落实地方课程、校本
课程和综合实践课程；安全教育进课堂。（4）减轻学生课业负担。严格执
行各级关于中小学作息时间的规定；无利用节假日、公休日、课余时间组
织学生有偿补课现象；无乱订滥印教辅资料现象；制定有效减轻学生课业
负担的措施，学生课业负担控制在合理范围。
2、教学质量提高。深入推进高效课堂建设，着力提高课堂教学效率，
加强教学环节的管理和考核，全面提高教学质量。
3、德育效果突出。加强学校文化建设，形成德育品牌，提高德育实效。
4、体艺成绩显著。全面实施《国家学生体质健康标准》；保证中小学
生每天一小时校园体育活动、艺术活动每学期开展，100％覆盖班级学生。
（四）切实加强教师队伍建设
1、加强师德师风建设。学校师德建设要重效果，要增强教师责任意识，
增强教师职业幸福感，无师德失范现象发生。
2、落实教师保障、关爱机制。要建立教师激励机制和教师身心健康关
爱机制，落实教师工资、医疗保险。
3、加强教师培训。完善教师培训制度，学校按年度公用经费总额的5％
安排教师培训经费，做到专款专用。
（五）着力落实教育关爱政策
1、认真落实寄宿贫困生补助政策。贫困生补助资金按时足额发放到人。
2、积极帮扶学困生和品行有缺点学生。学校要有帮扶制度、措施，帮
扶效果好。
3、保障留守少年儿童接受良好教育。建立留守少年儿童档案；加强留
守孩子家园建设；完善关爱服务体系和动态监测机制。
4、保障适龄残疾儿童少年接受义教权利。适龄残疾儿童少年入学率不
低于85％。
四、责任追究
为推进工作，镇学校建立三项机制：一是建立义务教育均衡发展工作
督办包保机制；二是建立对学校校长约谈问责机制，对工作迟缓不力的实
行责任追究；三是建立督办和通报机制。同时，乡学校把推进均衡发展工
作作为领导班子年度工作实绩之一，纳入年度考核指标体系。
本责任书一式两份，责任主体学校存一份。
杨家湾镇教育管理中心 主任（签字）：
责任主体学校 校长（签字）：
2015年1月28日