2016云南教资统考地理学科：“地球上的大气”要点解析(四)
25_《大气的组成与垂直分层》地球上的大气课件
3
4
垂直 气温特 大气运动
分层 点
状况
天气状况
与人类关系
天气现象
A 层
随高度 的增加 而
运动 显著
有
， 与人类关系最为密 等天 切
气变化
B 层
随高度 的增加 而
盛行 运动
随高度
C高层 大气
增加先 下降后 又持续
上升
天气现象少 见
有利于高空飞行
有
，对地球
上的通信、广播、
全球导航、雷达探
测等，都具有重要
大量的砍伐森林、使用化石能源和制冷设备，导
同学乙 致全球变暖和臭氧的减少；我们应该保护森林， 严禁化石能源和制冷设备的使用
同学丙
过度使用化石能源排放大量二氧化碳等温室气体， 导致全球气候变暖。措施：减少化石能源的使用。 制冷设备的使用导致大量氯氟烃的产生，造成臭 氧减少；我们应研发新的制冷设备，控制氯氟烃 的产生
意义
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
分层 高度范围 主要特点
特点成因
对 流 层
低纬： 17 ～18 km中 纬： 10～ 12 km高纬 ： 8～9
气温随高 度的升高 而递减
空气对流 运动显著
地面是对流层大气的 直接热源；同一地区 的对流层高度夏季高 于冬季
该层上部冷，下部热
km
天气现象 复杂多变
22
你的评价及思维完善
同学甲没有抓住问题的实质，仅仅为泛泛而谈；同 学乙的回答介于多点结构和关联结构之间，但思路不清晰、 缺乏条理性，没有具体问题具体分析；同学丙的回答较准 确，属于关联结构，能够具体问题具体分析，但分析还不 够细致，遗漏部分答题要点。 [思维完善示例]
2016云南教资统考地理学科：高中地理-世界气候类型的分布
2016云南教资统考地理学科：高中地理-世界气候类型的分布云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。
1.示意图法认识气候的成因和分布2.非地带性气候类型的分布(1)四处热带雨林气候(南北纬10°之间)马达加斯加岛的东侧(南回归线、马达加斯加暖流、中部山地、东南信风)、澳大利亚的东北部(南回归线、东澳大利亚暖流、大分水岭、东南信风)、巴西高原东南沿海(南回归线、巴西暖流、巴西高原、东北信风)和中美洲的东北部(北纬15°、东北信风、墨西哥湾暖流、中美地峡)虽远离赤道，却形成了热带雨林气候，这主要是因为它们均处于来自海洋的信风的迎风地带，附近海域有暖流流经，增温增湿，再加上地形的抬升，加强了地形雨，从而发育了热带雨林气候。
(2)东非高原的热带草原气候地处赤道附近，却形成了热带草原气候(南北纬10°到南北回归线之间)，这是因为这里地势较高，改变了气温和降水状况，形成了气候凉爽、降水较少的热带草原气候。
(3)巴塔哥尼亚的温带大陆性气候巴塔哥尼亚高原位于南美洲南部安第斯山脉的东侧，这里东西距海均较近，且处于西风带范围内，却形成了温带大陆性气候，这是因为该地处于山脉东侧的背风坡地带，受山地(巴塔哥尼亚高原)的阻挡，这里雨水稀少，因而形成了温带大陆气候。
(4)南北美洲西海岸各种气候这些气候的分布范围仅局限在沿岸地带，形成南北延伸、南北更替的分布特点，这些气候区之所以南北延伸，是因为受高大的南(安第斯山脉)北(落基山脉)走向的科迪勒拉山系阻挡，各气候不能向东深入，局限于沿海一带，从而形成了上述分布特点。
(5)大陆东岸的温带海洋性气候温带地区，能受到西风的影响，终年有暖湿空气从海洋上吹来，就可以形成温和多雨的温带海洋性气候。
如澳大利亚东南部及新西兰南北二岛、智利火地岛的温带海洋性气候。
2016至2020高考地理试题：地球上的大气
2016⾄2020⾼考地理试题：地球上的⼤⽓专题03 地球上的⼤⽓【2020年】（2020·新课标Ⅱ）对我国⽢肃某绿洲观测发现，在天⽓稳定的状态下，会季节性出现绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。
下图呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。
据此完成下⾯⼩题。
6. 图⽰观测时段内（）A. 正午绿洲和沙漠长波辐射差值最⼤B. 傍晚绿洲降温速率⼤于沙漠C. 凌晨绿洲和沙漠降温速率接近D. 上午绿洲长波辐射强于沙漠7. 导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲（）①⽩天温度低②蒸发(腾)多③空⽓湿度⼤④⼤⽓逆辐射强A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④8. 这种现象最可能发⽣在（）A. 1~2⽉B. 4~5⽉C. 7~8⽉D. 10~11⽉【答案】6. C 7. A 8. C（2020·江苏卷）下图为“亚欧⼤陆某时刻海平⾯等压线分布⽰意图”。
读图完成下⾯⼩题。
5. 下列四地中，吹偏南风的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④6. 此时①地最可能（）A. 暴⾬倾盆⽔难排B. 细⾬蒙蒙⾐难⼲C. 烈⽇炎炎似⽕烧D. 黄沙满天车难⾏【答案】5. C 6. A（2020·天津卷）读图，完成下⾯⼩题。
12. 华北平原此时的天⽓状况最可能是（）A. 风和⽇丽B. 狂风暴⾬C. 阴⾬连绵D. ⼤雪纷飞13. 下列城市中，此时风向偏南的是（）A. 乌鲁⽊齐B. 贵阳C. 上海D. 福州【答案】12. A 13. D（2020·⼭东卷）阅读图⽂资料，完成下列要求。
露点是空⽓因冷却⽽达到饱和时的温度，其数值越⼤，反映空⽓中⽔汽含量越⼤。
⼀般情况下，温度相同时湿空⽓要⽐⼲空⽓密度⼩。
两个温度相近的⼲、湿⽓团相遇所形成的锋，称为⼲线。
下图为北美洲部分地区某时刻主要⽓象要素分布形势⽰意图，来⾃极地、太平洋和墨西哥湾的三种性质不同的⽓团，在落基⼭以东平原地区交绥形成三个锋：冷锋、暖锋和⼲线。
2016云南教资统考地理学科：高中地理章节知识点：行星地球(二)
2016云南教资统考地理学科：高中地理章节知识点：行星地球（二）
云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。
第二节太阳对地球的影响
一、为地球提供能量
1.太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2.太阳辐射对地球的影响：(课本P8图1.7)
⑴提供光热资源；
⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；
⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；
⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源
★二、太阳活动影响地球
2.太阳活动对地球的影响(课本P11)
⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性(课本P11活动)；
⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；
⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；
⑷两极地区产生极光；
⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
更多云南教师资格证考试、云南教师招聘考试信息尽在云南教师考试网，欢迎广考生访问。
高中地理关于大气的知识点有哪些需要记忆的知识
⾼中地理关于⼤⽓的知识点有哪些需要记忆的知识⼤⽓是指在地球周围聚集的⼀层很厚的⼤⽓分⼦，称之为⼤⽓圈。
像鱼类⽣活在⽔中⼀样，⼈类⽣活在地球⼤⽓的底部，并且⼀刻也离不开⼤⽓。
⼤⽓为地球⽣命的繁衍，⼈类的发展，提供了理想的环境。
它的状态和变化，时时处处影响到⼈类的活动与⽣存。
下⾯是关于⼤⽓的地理知识点，⼀起来看！地理关于⼤⽓的知识点⼀、⼤⽓垂直分层1）低层⼤⽓的组成：⼲洁空⽓（氮、氧、⼆氧化碳、臭氧等）、⽔汽和固体杂质（成云致⾬的必要条件）2）：⼤⽓的垂直分层⼆、对流层⼤⽓的受热过程1对太阳辐射的削弱作⽤吸收作⽤：具有选择性，⽔汽和⼆氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收⽐较少反射作⽤：⽆选择性，云层、尘埃越多，反射作⽤越强。
例多云的⽩天温度不太⾼。
散射作⽤：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射。
例晴朗的天空呈蔚蓝⾊等。
2对地⾯的保温效应:①地⾯吸收太阳短波辐射增温，产⽣地⾯长波辐射②⼤⽓中的CO2和⽔汽强烈吸收地⾯的长波辐射⽽增温③⼤⽓逆辐射对地⾯热量进⾏补偿，起保温作⽤。
3 影响地⾯辐射⼤⼩（获得太阳辐射多少）的主要因素：纬度因素，太阳⾼度⾓的⼤⼩不同，导致地⾯受热⾯积和太阳辐射经过⼤⽓层的路程长短，是影响的主要因素，同时，它的⼤⼩受下垫⾯因素（反射率）和⽓象因素等的影响。
三、全球⼤⽓环流（⼀）热⼒环流：由于地⾯冷热不均⽽形成的空⽓环流，是⼤⽓运动的⼀种最简单的形式。
地⾯间冷热不均是⼤⽓运动的根本原因，⽔平⽓压差是⼤⽓⽔平运动的直接原因（⼆）⼤⽓的⽔平运动—--风⾼空风：在⽔平⽓压梯度⼒和地转偏向⼒作⽤下，风向与等压线平⾏（北半球右偏，南半球左偏）近地⾯风：受摩擦⼒影响，风向斜交于等压线，指向低⽓压。
⽔平⽓压梯度⼒：垂直于等压线，指向低压，⼤⽓⽔平运动的原动⼒地转偏向⼒：与风向垂直（北半球在风向右侧，南半球在左侧），只改变风向，不影响风速。
摩擦⼒：与风向⽅向相反，既减⼩风速，⼜改变风向（摩擦⼒越⼤，风向与等压线夹⾓越⼤）风⼒（风速）：等压线越密集的地⽅，风（⼒）速越⼤（三）全球⽓压带和风带的分布七个⽓压带和六个风带的名称与位置，注意各风带的风向，⽓压带成因（热⼒或动⼒原因）。
2016云南教资统考地理学科：初中地理-地带性分异规律
2016云南教资统考地理学科：初中地理-地带性分异规律
云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。
一、气候与自然带的关系
不同的气候带对应不同的自然带类型，不同的自然带都有与之对应的气候类型，现以北半球为例对应如下：
二、地带性分异规律
更多云南教师资格证考试、云南教师招聘考试信息尽在云南教师考试网，欢迎广考生访问。
2016云南教资统考地理学科：环境保护知识点梳理(一)
2016云南教资统考地理学科：环境保护知识点梳理（一）云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。
【环境与环境问题】考点1：人类与环境1.环境的概念和分类(1)环境的概念：指围绕着人类的空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。
(2)环境的分类(根据人类对其影响的程度)自然环境(如原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等)社会环境，又称人工环境(如城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等；石山劣地、荒漠流沙等)2.人类与环境的相关关系(1)理解人地关系示意图(2)人类与环境关系的发展阶段考点2：环境问题1.环境问题产生的主要原因及危害(1)环境问题产生的主要原因①自然原因：具体的环境问题具体分析。
②人为原因(环境问题产生的主要原因)【分析思路】人类索取资源的速度超过了资源及其替代品的再生速度，向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，就产生了环境问题。
a.巨大的人口压力；b.自然资源的不合理利用；c.片面追求经济增长速度。
(2)环境问题的本质环境问题的本质是资源问题、发展问题。
(3)环境问题的危害(具体的环境问题具体分析)①威胁生态平衡；②危害人类健康；③直接制约经济和社会的可持续发展。
2.当前人类所面临的主要环境问题(1)当代环境问题的主要特点:全球性、综合性、积累性、社会性。
(2)人类面临的主要环境问题①全球性大气环境问题。
②森林锐减——滥砍滥发、森林火灾、酸雨导致全球森林面积急剧减少。
③水体污染——人类生产和生活污水污染陆地水体和海洋④土地荒漠化的面积扩大——气候变化和人类不合理的经济活动等因素造成土地退化。
⑤生物多样性遭破坏——森林被毁和草原遭破坏、环境受污染以及人类对野生动物的大量捕杀致使许多生物种群濒临灭绝。
名师分享的高考地理高频考点（2）-地球上的大气
名师分享的高考地理高频考点（2）-地球上的大气高频考点6 大气受热过程 一、大气的受热过程1．热量来源(1)主要来源：A 太阳辐射。
(2)近地面大气热量的直接来源：B 地面辐射。
2．受热过程(1)地面的增温：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。
(2)大气的增温：地面以长波辐射的形式向大气传递热量。
3．大气的作用(1)削弱作用：反射、散射、吸收。
大气对太阳辐射的吸收作用：具有选择性。
臭氧和氧原子吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线。
(2)保温作用：C 大气逆辐射对近地面大气热量的损失起补偿作用。
二、大气热力作用的应用1．分析温室气体对全球气候变暖的影响 排放增多温室气体→增多地面辐射→作用增强增强，保温→变暖全球气候2．解释农业生产中的一些技术措施(1)我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。
(2)深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。
(3)干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
3．利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡 如：(1)高海拔地区：→稀薄空气→弱作用弱大气的削→(2)地区内陆：为干旱气候较→阴雨天气少→弱作用弱大气的削→太阳能丰富 (3)四川盆地：4．昼夜温差大小的分析 分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。
(1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
(2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
(3)下垫面性质：下垫面的比热容大→增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。
高频考点7 逆温现象在一定条件下，对流层的某一高度会出现实际气温高于理论气温，甚至是气温随高度的增加而升高的现象，称为逆温。
1．四种逆温的形成与分布类型 发生的条件出现的地区 辐射 逆温 经常发生在晴朗无云的夜间，由于地面有效辐射很强，近地面大气层气温迅速下降，而高处大气层降温较慢中高纬度大陆冬季黎明前 平流逆温暖空气水平移动到冷的地面或气团上中纬度沿海地区地形 逆温 主要由地形造成，由于山坡散热快，冷空气沿山坡下沉到谷底，谷底原来较暖空气被较冷的空气抬挤上升 盆地和谷 地中夜间 锋面 逆温锋面之上的暖空气与锋面之下的冷空气之间温度差异显著锋面活 动地区2.逆温对地理环境的主要影响成雾 早晨多雾的天气大多与逆温有密切关系，它使能见度降低，给人们的出行带来不便，甚至出现交通事故大气 污染 由于逆温现象的存在，空气垂直对流受阻，会使近地面污染物不能及时扩散，从而危害人体健康对航空 造成 影响逆温多出现在低空，多雾天气给飞机起降带来不便。
地球上的大气-优秀PPT课件人教版
作用
氧 维持人类和一切生物生命活动的必需物质
干洁空气 氮 二氧化 碳
臭氧
生物体的基本成分 绿色植物光合作用的基本原料；
具有“保温效应” 吸收太阳紫外线——“地球生命的保护
伞”；影响大气温度
水汽 固体杂质
成云致雨的必要条件；影响地面和大气的 温度，具有“保温效应”
成云致雨的必要条件(凝结核)；削弱 太阳辐射；影响大气质量
1. 材料说 明了我 国重视 社会主 义核心 价值观 的建设 。 2. 社会主 义核心 价值观 是当代 中国精 神的集 中体现 ，是当 代中国 人评判 是非曲 直的价 值标准 。 3. 社会主 义核心 价值观 凝结着 全体人 民共同 的价值 追求， 是坚持 和发展 中国特 色社会 主义的 价值导 向，又 是实现 中华民 族伟大 复兴的 价值引 领。社 会主义 核心价 值观促 进人的 全面发 展，引 领社会 全面进 步。 4. 开展“ 感动中 国年度 人物” 评选活 动有利 于加强 社会主 义核心 价值观 的建设 ；有利 于弘扬 中华民 族的传 统美德 ；有利 于培养 公民的 社会责 任感。
2016云南教资统考地理学科：高中地理章节知识点：行星地球(一)
云南教师考试资讯、真题请点击云南教师考试网
2016云南教资统考地理学科：高中地理章节知识点：行星地球（一）
云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中
公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南
教师考试网祝大家早日成功。
第一节 宇宙中地球
一、地球在宇宙中的位置
1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4)
1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、
海王星。
2.八大行星分类(课本P5图1.5)
★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6)
云南教师考试资讯、真题请点击云南教师考试网
更多云南教师资格证考试、云南教师招聘考试信息尽在云南教师考试网，欢迎广考生访问。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016云南教资统考地理学科：“地球上的大气”要点解析（四）
云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。
气压带和风带的移动对气候的影响
1.地中海气候
成因：副热带高压带与中纬西风带交替控制，夏季受副热带高压带控制，炎热干旱，冬季受中纬西风控制，温和多雨。
分布：地中海气候分布于南北纬30度-40度的大陆西岸，主要分布于地中海沿岸，零星分布于南非好望角附近，澳大利亚西南沿海及东南沿海，北美洲西部洛杉矶、旧金山一带，南美洲智利沿海。
2.热带草原气候
成因：赤道低压带与低纬信风带交替控制，赤道低压控制时，形成湿季，低纬信风控制时，形成干季。
分布：热带草原气候分布于南北纬10度-南北回归线之间，主要分布于撒哈拉以南非洲大部分地区，巴西高原，澳大利亚北部、东部、南部半环状区域，零星分布于墨西哥高原、西印度群岛，南美洲北部加勒比海沿岸。
3.热带季风气候的夏季风
成因：气压带风带的季节移动，南半球东南信风北移越过赤道，在地转偏向力的作用下右偏为西南季风。
分布：热带季风气候分布于北纬10度-25度之间的大陆东岸，主要分布于印度半岛、中南半岛，零星分布于菲律宾群岛的北部、台湾岛南部、海南岛、云南西双版纳。
【例题】
开辟欧洲“第二战场”，是第二次世界大战中的一个重要问题。
苏德战争爆发后，苏联要求盟国跨越英吉利海峡在法国开辟第二战场。
英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大为由一再推迟。
读图回答下列问题：
(1)英吉利海峡常年受_______ (风带)的影响。
(2)不同季节英吉利海峡气象有什么变化，为什么会产生这种变化？对渡海作战有什么影响？(提示：气压带和风带季节移动过程中，风与气压的强弱也发生变化。
)
【答案】(1)西风(2)夏季半年南北温差小，气压梯度力变小，西风强度减弱，海上风浪变小，较利于渡海作战。
冬季半年情况恰好相反导致风浪大，不利于渡海作战。
(或答：冬季半年南北温差大，气压梯度力变大，西风强度增强，海上风浪变大，不利于渡海作战。
夏季半年情况恰好相反导致风浪小，较利于渡海作战。
)
【点拨】
第(1)问是一道读图填空题，答题时要从图中提取有效信息。
纬度40°-60°属于西风带，图中50°纬线从海峡穿过，可知英吉利海峡常年受西风的影响。
第(2)问包含两问，难度颇大。
解答时务必注意题目中的“提示”。
从常识来讲，对渡海作战的影响应考虑风浪的大小，“提示”说明风力大小与气压强弱有关。
注意了这一点，就进入了正确的解题思路。
另外，解答此问，要求针对提问进行现场的推理和分析，从已有的知识结构中提取有关知识进行迁移和重组。
更多云南教师资格证考试、云南教师招聘考试信息尽在云南教师考试网，欢迎广考生访问。