拒绝冷漠传递温暖主题班会教案(宁玉粉
拒绝冷漠 传递温暖
拒绝冷漠传递温暖
2岁的小悦悦走了，在她还不懂得什么叫人世冷暖的年纪。
两次被车碾压，18个路人无人相救，面对一条鲜活的生命，竟是如此的漠视，让人心寒不已。
愿天堂上不再有车来车往，也不会再有人性的冷漠与麻木。
面对事件的发生，我们需要的不仅是关爱和同情，更不是谴责，而是一种拒绝冷漠的反思。
让冷漠不再出现，我们每个人都可以从身边小事做起。
推倒高筑的心墙，给他人更多关怀，给需要帮助的人伸出援手。
只要你传递了温暖，就没有心的沙漠，就没有爱的荒原。
如果你也认同我们的想法，就和我们一起响应这个倡议：拒绝冷漠，传递温暖。
让我们拥有一颗乐于助人的心，一双搀扶他人的双手，让这路上再没有摔倒的弱者，没有冷漠奔走的路人。
让我们一起呼唤爱的力量，牵起你我的双手，让真情涌动起来。
如果你能做到，请登录QQ后，在QQ签名中输入"/wennuan/"，即可生成一个温暖爱心图标，传递这个倡议。
火热的红心洋溢着温暖，驱赶无情的冷漠与冰凉，每一颗温暖的红心背后都是你双手的有力支持！
你能做到吗？。
“拒绝冷漠,传递温暖”大学生社团活
“拒绝冷漠，传递温暖”大学生社团活动计划方案五.活动流程规范前期准备1.召开理事会议，会议议程如下：a)确立活动时间地点；b)以组织部为核心成立计划方案组；c)完善和确立计划方案方案；d)将本次活动各项事宜任务进行分配。
2.节目工作Ø主要任务：a)负责晚会节目的征集、节目的彩排、节目形式确实立；b)负责晚会流程规范的调整与确立，及节目质量的保证。
Ø节目要求：a)内容必须以“回绝冷漠传递温暖”为主习题；b)节目的意义要从本次晚会性质出发（公益类），娱乐性不要太强，让观众能从节目中有所领会有所感染；c)整体节目要求xx、积极向上；d)节目的选材最好是寻找切合我们身边及社会所发生的事件或者话习题。
Ø节目征集：a)本次活动的节目征集由活动节目组负责；b)以心源社的名义向学院艺术团、艺术系、话剧社等文艺机构、团体发出诚挚邀请；c)以心源社的名义向遂宁市志工联、贫困中小学、残疾人托养中心发出邀请；d)本次活动的节目征集面向全院的xx。
Ø节目彩排：a)时间与地点待定；b)节目彩排分三次进行；头两次是节目的挑选与指导，后一次是舞台搭建好的彩排；c)节目彩排时请心源社理事会成员担任评委；d)本次活动对节目进行严格审核，尽量以较高的质量，水准参加本次活动，为活动的成功举办打下基础。
Ø专访类节目要求：a)本次晚会设有两个专访类节目，是本次晚会的亮点与特色。
由节目组专项负责；b)25日前与电视台、残疾人托养中心、贫困学校获得联络，确立专访内容、参加专访的人员及专访过程中的详细要求等；c)在专访过程中会涉及到相应资料（ＰＰＴ、ＤＶ）的准备，要提前与技术小组获得联络，提出ＰＰＴ、ＤＶ等的要求。
3.礼仪工作：Ø主要任务：a)负责本次晚会xx的邀请与接待；b)负责现场颁奖环节与捐赠环节礼仪任务；c)晚会新闻稿的撰写。
Ø礼仪要求：a)礼仪人员要求服装统一；b)礼仪人员服务态度要好，言行要符合礼仪的规范；c)新闻稿的撰写要及时，并且符合晚会的实际状况与内容；d)在晚会前四天根据计划方案组的嘉宾名单向参加晚会嘉宾发出邀请涵；（根据现场的实际情况与到会嘉宾的实际人数确定礼仪人数）。
拒绝冷漠,传递温暖(2) (1)
“拒绝冷漠，传递温暖”行为艺术表演策划书一、活动主题“拒绝冷漠，传递温暖”二、活动背景3月1日下午，天空飘着毛毛细雨，地面透湿，年近八旬的闵大爷在姥桥街道一小巷行走时，不慎摔倒，老人挣扎着爬起来后又再次摔倒，脸也擦破了，衣服也弄湿了。
路过此地的几个人看见了，是“扶”还是“不扶”？他们犹豫后，还是选择了离开。
幸好，随后有个年轻小伙拨打了110。
民警接到报警后，迅速赶到现场，只见一老人孤身一人躺倒在路边，距离老人五米开外有数人围观，民警跑到老人身边，蹲下身来将老人扶起来。
这时，老人瑟瑟发抖，说话哆哆嗦嗦。
民警连忙将老人扶到路边的商铺里并倒杯热水给他。
有时候一个简单的动作就能温暖老人此刻冰冷的心，有时一个简单的动作就能拯救一个生命。
当今社会关于“扶与不扶”的问题比比皆是，有人说这是社会冷漠现象的真实表现，有人说做好事会给自己带来麻烦，其实关于这个问题，连一个小学生都能回答，我们却在这里纠结到底做与不做，更有甚者居然在一旁看笑话，并做一些无谓的评论。
这难道不应该让我们深刻反思吗？在弱者和生命面前，我们怎能选择冷漠，拒绝伸出援手？道德的拷问，良心的谴责，善良的呼唤，不断地让我们扪心自问：我们还是一个合格的公民吗？我们相信，更多的人不会让自己的灵魂沉沦下去，更多的人心底都有一团善良的温暖之火。
我们愿意帮助遇到困难和危险的人，正如古圣贤孟子所说，人人都有恻隐之心。
善与恶虽然共存，但是，只要我们坚持善良多一点，恶就会少一点。
只要我们热心一点，这个世界就会温暖一点。
正如歌词中所唱的那样：“只要人人都献出一点爱世界将会变成美好的人间”。
多一份关怀，多一份爱，多几份欢乐，多几份和谐，你会发现原来一切都是如此的美好！尽管社会上出现很多关于“扶不扶”、“帮不帮”的现象，但我们也不应该就此坐叹“世风日下”，甚至“随波逐流”，也让自己变得冷漠起来。
其实，在我们身边，有很多很多的热心助人人、甘于奉献、坚持善良的人。
你还记得那群为了救一位交警而奋起直追肇事轿车的出租车司机吗？你还记得那位在雨中为乞丐撑起一把伞的善良的女孩吗？你还记得那位为了救人而折断一条腿的美丽姑娘吗？你还记得，在你生活的小区里，那些热心提醒你锁好屋门的大爷大妈吗？有时候，可能我们会不经意忘掉那些热心的人，但是，这个世界上的每一度温暖，都来自于他们火热的心;这个世界的每一份和谐都来自于他们真心的付出。
拒绝冷漠,传递温暖总策划
拒绝冷漠，传递温暖—“三大媒体人在行动”系列活动策划书——活动主办方:党委宣传部承办方：三峡大学大学生通讯社大学生信息协会求索青年杂志社法学院《求索》编辑部目录一、活动目的 (4)二、活动主题 (4)三、参加对象 (4)四、组织机构 (4)五、活动的内容与形式 (4)六、具体流程 (4)七、宣传方式 (6)八、后续工作 (7)九、经费预算 (7)十、活动安全措施 (7)十一、附件1， (8)附件2， (8)附件3， (8)事件概况：13日下午5时30分，广东佛山南海黄岐镇广佛五金城，天空渐暗，小雨淅淅沥沥地下着。
两岁的小悦悦（化名）刚从幼儿园回来，妈妈收衣服去了。
像往日一样，小悦悦一个人在家门口的巷子里玩耍着，厄运突然降临，一辆迎面驶来的面包车猛然加速，将悦悦撞倒卷到车底，右侧车轮从悦悦胯部碾过。
司机停了一下车，又加油门开走了，后轮再次从悦悦身上碾过。
痛苦的悦悦已无力大声呼唤妈妈，更无力挣扎。
一个目击者从她身边走过，看都没看她一眼。
又有两名路人从悦悦身边经过，同样漠然不理。
这时，一辆小型货柜车开了过来，司机好像没有看到地上的悦悦，再次从她身上碾过。
此时的悦悦已经一动不动。
接下来的5分钟更像一场噩梦，有十多位路人从悦悦身边走过，每个人只是看了看，没有人伸出援手，哪怕是打个电话求助。
路边的店铺里似乎也忙得不可开交，没有人出来看一眼。
就这样，先后18人从悦悦的身边走过。
生死关头，一位身材矮小的捡垃圾阿姨发现了悦悦，她立刻放下手上的麻袋，试图扶起悦悦，但悦悦已经瘫软。
阿姨只好把悦悦从路中间挪到路边上，然后向四周呼救。
仍然没有人出来，阿姨向巷子里跑去，几秒钟后，悦悦的妈妈跑过来，惊慌失措，她抱起血泊中的悦悦，疯一般地冲向了医院。
在与死神抗争了9天后，小悦悦在21日凌晨零时永远离开了我们。
就在噩耗传来的前一秒，网友们还在微博上为小悦悦祈福，人人都在期待生命的奇迹。
9天里，生命倒计时的指针一次次敲击我们的心房，愤怒、悲伤、羞耻、疑惑、惋惜、自省等诸多情绪汹涌而至，似乎从未有一个幼小的生命带给过人们如此复杂的情感。
拒绝冷漠传递温暖心理班会总结
拒绝冷漠传递温暖心理班会总结第一篇：拒绝冷漠传递温暖心理班会总结11财管一班“拒绝冷漠，传递温暖”心理班会总结在这次心理班会中,我们了解了冷漠给一个集体，一个社会带来的巨大危害。
同时，也让我们在对冷漠的反思与讨论中，深刻地体验到了爱心与温暖对于我们每一个人的重要性，尤其是对那些弱势群体。
从心理班会的策划，到举行，再到后期的总结，我们两位心委都十分高兴的看到，各个班委的积极配合与协调，还有很多同学的热情支持与鼓励。
甚至，有些班委和同学为了活跃班会气氛，拉近同学们的距离，不惜牺牲小我，成就大我。
对此，我表示由衷的钦佩与叹服。
在心理班会召开的过程中,同学的热情都很高涨,绝大多数同学都参与进来了.其中，有些同学不止一次的上台给同学们带来了精彩的表现，比如任旭龙，王颖等。
大家在“讨论主题话题”的环节中主动发言，各抒己见，让大家了解更多关于主题的新颖的观点。
加强了我们对心理健康的重视。
在五毛与一块的游戏里，大家都参与到了游戏中来，抛开谈话节目的严肃氛围，大家玩在一起，乐在一起，奔入我们拒绝冷漠，传递温暖的主题，从而增进了同学之间的了解，增加了同学之间的交流，增强了班级的凝聚力。
心理班会中，最让我感动的是，全班同学大声合唱《朋友》，所有的人都融入到了歌声的海洋之中。
是的，我们难免会想起高中那段难以割舍的记忆，也想起了远方的家人与朋友，但这不要紧，在南审，在财管一班这个大家庭里，我们一样能感受到爱的温暖，只要我们愿意，只要我们都能用真心，付真情。
再来谈谈本次活动的主持人。
主持人由我们两位心委主持，由于我们主持经验都不甚丰富，再加上心理班会准备得稍微有些仓促，难免会有怯场的时候。
不过，还好，总体上都没出什么大问题。
当然，本次心理班会也存在着一些问题。
正如辅导员张连香老师在班会后跟我们说的一样，有极个别同学在整个班会过程中都没怎么参与。
而这一部分人正是我们心委要重点关注的对象。
只有让所有同学都自觉，主动地融入班级这个大家庭，我们的班级才能更温暖，更和谐。
《拒绝冷漠,传递真爱》教学设计
《拒绝冷漠，传递真爱》教案都匀市民族中学心理健康教育詹勤一、教学理念：英国作家勃朗宁有言，地球无爱则犹如坟墓。
当人性的冷漠弥漫社会，当乐于助人从人们的头脑中消失，我们是否该寻找一种方式去唤醒真爱，挽救未来。
通过这次活动，利用时事回顾、讨论分享、活动体验及情景感悟等活动，更加深入了解真爱的含义，以及作为一名中学生该做出怎么样的行动。
由此活动，我们向全社会呼吁“拒绝冷漠，传递真爱”，让我们真切感受爱与被爱，让我们用爱心驱走冷漠，让我们继续刻画着一个文明城市居住者对生命的尊重、对善良的坚守。
二、教学目标：1、知识技能目标：通过实践活动，让同学们知道传递真爱其实很简单：打开心灵的那道窗，内里即是人性之光。
你我不需宣誓，不奢望人人成为英雄，只需在遇到他人需要帮助、而你又能提供帮助的时候，第一时间伸出援手，从身边做起，从自己做起，让行为代我们发声：我们不冷漠！人间有大爱！真爱在中国！2、过程和方法：（1）通过体验式的学习方法，意识到阻止道德的滑坡、托举向善的力量，正成为今天我们这个社会必须面对的考题，并能从身边周围人、事、物等收集、查找、整理分析相关的资料，学会反思。
（2）通过活动的展开，切身体会学习到人与人之间的真诚、互助与关爱，都能行动起来，让大爱驱走冷漠，让阳光温暖世界。
3、情感态度目标：激发学生灵魂深处的仁义善念，拒绝冷漠，不是信誓旦旦的宣传，而是要默默无闻地落实到行动上。
这样的行动，要受到爱心的支配，要培养关心国家大事，关心他人的道德品质。
三、教学重点：传递互助精神，携手志愿温情。
四、教学准备：1、制作多媒体课件，搜集相关资料、图片、视频；2、眼罩；3、布置场地，放置障碍物。
五、教学过程：1、热身游戏，活跃气氛请同学们听口令：全班分为八个小组，全体起立，单号组的同学向右转，请双号组的同学为你的同桌揉揉肩，为的你同桌捶捶背；双号组的同学向左转，请单号组的同学为你的同桌揉揉肩，为的你同桌捶捶背……大家感受如何？（学生谈感爱）从你们的表情，我们看到了一种欢乐、和谐，一种爱的氛围。
传递温暖主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，人与人之间的距离也越来越远。
在这个寒冷的冬季，为了增进同学之间的友谊，培养同学们的团队精神，提高班级凝聚力，我们班决定开展以“传递温暖”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年11月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享温暖故事3. 分组讨论：如何传递温暖4. 小组代表发言5. 班主任总结六、班会记录1. 班主任致辞尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“传递温暖”。
在这个寒冷的冬季，让我们用爱心和关怀，温暖彼此的心灵。
希望大家能够积极参与，共同营造一个温馨的班级氛围。
2. 同学们分享温暖故事（1）张三同学分享了他和父母的故事。
他说，每当他在学校遇到困难时，父母总是第一个给予他鼓励和支持。
他们的关爱让他感到无比温暖。
（2）李四同学讲述了他和同学之间的友谊。
他说，有一次他在考试中失利，感到非常沮丧。
是同学们的关心和鼓励，让他重新振作起来，继续努力。
（3）王五同学分享了他参加志愿者活动的经历。
他说，在帮助那些需要帮助的人的过程中，他感受到了无尽的温暖和快乐。
3. 分组讨论：如何传递温暖同学们分成若干小组，围绕“如何传递温暖”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，提出了许多富有创意的建议。
（1）小组一：开展关爱留守儿童活动，定期走访，给予他们关心和帮助。
（2）小组二：组织班级义卖活动，将所得善款用于资助贫困学生。
（3）小组三：设立班级爱心角，存放同学们不需要的衣物、文具等物品，供有需要的人使用。
（4）小组四：开展“感恩有你”活动，鼓励同学们表达对父母、老师、朋友的感激之情。
4. 小组代表发言各组代表分别介绍了本组的讨论成果，同学们纷纷表示赞同。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结。
她说，同学们在讨论中提出了许多切实可行的建议，这让我们看到了班级的凝聚力。
希望同学们能够将温暖传递给更多的人，让我们的班级成为一个充满爱的大家庭。
拒绝冷漠主题班会稿
拒绝冷漠主题班会稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名学生代表。
很荣幸能站在这里，与大家一起分享我对拒绝冷漠的见解和观点。
冷漠，是一种没有热情、没有关心、没有责任感的心态。
它是人与人之间的隔阂，带来彼此之间的疏离感。
当人们习以为常地抱着冷漠的态度，我们的校园就会变得冷冰冰的，没有了温暖与亲密。
我们的心也会变得麻木，不再对他人的困难和需要产生共鸣。
为了拒绝冷漠，让爱充盈校园，我们需要从自身出发，从点滴之处改变自己。
首先，要学会关心他人，主动与他人沟通交流，了解他人的需求和困难。
我们可以多与同学们打招呼、交流，多关注他人的情感和身体状况。
当我们观察到有同学情绪低落、身体不适时，不妨伸出援手，给予温暖和鼓励。
一个简单的微笑、一句关心的问候，就可能让他们感到温馨与关怀。
其次，要主动参与到集体活动中去。
校园活动是我们增进彼此感情的重要途径。
我们可以参与学校组织的各种志愿者活动，扮演一个有责任感的角色。
通过志愿服务，帮助有需要的人，为他人的幸福贡献自己的力量。
另外，我们要鼓励同学们关心社会公益事业，为社会做贡献。
比如，成立学生志愿者俱乐部，定期组织社区义务劳动活动，去给孤寡老人扫院子、搬家具，去孤儿院陪伴孩子们，给他们带去快乐和温暖。
这些无私的帮助和关怀，不仅会改变他人的命运，也会改变我们自己的价值观和人生观。
此外，我们应该鼓励同学们关注身边发生的好事。
这些好事可能是一位同学在帮助他人，也可能是一位老师在教学中给予特别的关怀，抑或是一个包揽多个岗位的校工。
当我们看到这些好事发生时，要及时地肯定和赞美他人的行为。
这样一来，我们就会形成一个关怀他人、赞美他人的良好氛围，激励更多的人去行善。
同时，我们也会因此更加关注、体贴身边的人，并从中感受到他们的关心和温暖。
最后，我们还需要加强师生之间的沟通和互动。
师生之间的沟通是构建一个温馨校园的重要基础。
老师可以主动与学生交流，了解学生的想法和需求，为学生提供更好的教育服务。
拒绝冷漠奉献爱心班会
• 作业：
如果你上学坐车，那么看见老幼病 残孕的人，一定要奉献爱心哦。
•
大家为你加油 初三.11班
“救助贫困地区失学少年基金”
目前为止累计接受社会捐款近60亿元人民币
建立希望小学17000多所
救助了千千万万的贫困地区失学儿童
感谢这些献爱心的人们 . . . . . .
• 爱心是什么？ • 爱心可以是在公交车上是给老幼病残孕
让座
• 爱心是什么？ • 爱心可以是在别人处于逆境中伸出援
助之手
• 爱心是什么？ • 爱心是小孩子手中的蜡笔，勾勒出一
.
要相信：别
惊慌，有人会帮助我
panic
, there always are
Don’t be
helps
.
你 你
我 你 他 他 我
我
你
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你 你 我
你
你
你
我
你
他 我
他
你
我
他
他 他
他
我
别人也有需要我的关怀的时候：
中国的失学儿童有近300万
1989年10月有爱心 看每一个都是可爱可亲的
离我们的不远的地方：
让我们伸出
So, help the others who are in
disaster
with
warm-h
爱心之手帮助别人
rted hand
在寒冷的冬日，给他们送去一片温暖！
一年有365天，8760小时，525600分钟 对于不忘感恩的人 每一天，每一刻，每一秒 都奉献着爱心
“传递温暖与关怀”主题班会教案
“传递温暖与关怀”主题班会教案传递温暖与关怀——主题班会教案一、活动目的班会是学生们集体聚会的重要形式，也是学生思想政治教育和综合素质教育的重要途径。
本次主题班会活动旨在促进师生之间的沟通交流，传递温暖与关怀，增强班级凝聚力，提高学生的心理素质和自我调节能力，帮助学生更加健康、积极、阳光地成长。
二、活动流程1.开场介绍:主持人/班主任首先对本次主题班会活动进行简单介绍，并对学生们的到来表示欢迎。
随后，主持人/班主任可以引用一些与温暖与关怀主题相关的美文或者诗歌，进一步引导学生进入主题。
2.班级互动环节:（1）分享：每个学生分享一段自己最温暖、最感人的经历，或者是遇到困境时受到的关怀和帮助。
鼓励学生自由表达，从而让大家更好地了解彼此的情感需求，也能够更好地帮助他人。
（2）猜谜问答：通过出一些温暖与关怀主题的趣味猜谜或者问答题目，增加活动互动性和趣味性，同时培养学生的思维能力和团队合作意识。
3.专题教育环节：结合当前热点和学生所关心的问题，选取一些与班级关爱积极向上、推动风提高相关的话题进行讲解，如防疫常识、考试技巧、规划未来等等。
讲解方式可以灵活选择，例如小组讨论、专家辅导、视频展示等。
4.学习专题环节：通过组织“班级研究”，让学生深入学习一个与主题相关的领域，如文学、心理学、社会关怀等等，开拓视野、丰富生活、增强认知和兴趣爱好。
5.活动总结环节：向学生讲解本次主题班会的活动涵义及意义，让学生认识到班级团结的重要性和关怀他人的生命意义。
同时，也要对学生的积极参与和贡献进行肯定和表扬。
6.致辞：主持人/班主任用温和的语气和铿锵的姿态，对每一个班级成员表示赞赏，鼓励学生成为班级团结进步的中坚力量。
三、注意事项1.节目组要提前策划并制定详细达成方案，根据不同的环节确定好流程和时间，确保每一项内容都能够充分展开。
2.要让学生在自由、轻松的氛围中享受活动。
活动中要注意创造良好的氛围，保持一个轻松愉悦的氛围。
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1 《拒绝冷漠，传递温暖》主题班会活动方案 七（10）班 向焕彩 一、活动背景 通过小悦悦事件，教育学生加强自身道德修养，从自身做起，从现在做起，做一个有温度的人，引导全校师生进行道德反思，培养尊重生命、友善待人、心存感恩的道德品质，进一步树立正确的道德观、价值观和社会责任感，围绕“拒绝冷漠，传递温暖”这一核心内容，开展了《拒绝冷漠，传递温暖》主题班会活动。 二、活动目的： 通过对前几天发生的两岁女童小悦悦的遭遇的反思和讨论，教育学生拒绝冷漠，献出温暖，使学生知道“爱”的重要性，在平常生活中要做到乐于助人，主动关心他人，将温暖传递给每一个人。在思想上对提高道德意识水平的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。 三、活动准备 1、收集相关视频 2、收集相关新闻报道和故事 3、话剧《灵魂的拷问》 4、学唱歌曲《爱的奉献》 5、拟写倡议书 四、活动时间 2011年11月21日 2
五、活动过程 1、主持人引入正题 在《天堂里没有车来车往》的轻缓曲调中开启了这一期主题班会——拒绝冷漠，传递温暖。 主持人： 甲：很多孩子在父母的百般宠爱下，觉得自己生下来就是“小皇帝”“小公主”，高别人一等。别人都应该关心自己。却不知道向身边的人表达自己的关爱。
2、播放视频《“小悦悦”事件》
3、小悦悦事件的回顾，进行讨论与反思： 甲：两次被车碾压，18个路人无人相救，最后一名拾荒阿姨上前施以援手，最终救治无效黯然离去，老师也将此事的后续情况都向学生做了详实的说明。同学们一个个慷慨陈词，现场气氛热烈，真情在教室里涌动着、激荡着。 甲：小悦悦的遭遇震惊了社会，也牵动着亿万人的心，这根道德的毒刺深扎入底线，拨撩着残酷现实的一角，引发了一场前所未有的“社会救赎”。 乙：作为初中生的学子们，心中不免发出了声声叩问：冷漠还是温暖?!是明哲自保还是道德沦陷?当同学们义愤填膺地去谴责，去评论时，是否设身处地的思考过自己面临“小悦悦”或“徐老太”将会做出怎样的抉择。 甲：冷漠要被拒绝，温暖又该怎样传递?往日里片面且偏激的观点渐渐趋向了统一，孰是孰非已经不再重要，我们当下力所能及的就是提高自身的素质和道德修养，完成生活中一点一滴的小善。 3
乙：冷漠绝对不是现代社会的必然选择!打破人性隔膜、冷漠的无形坚冰，培育公民的道德自律，构筑新的伦理秩序，让施爱施善成为每个成员的自然行为，这一切，都应列入当前“社会建设”的蓝图中。 甲：善，是维系人类社会的润滑剂，是一种正义，一种责任。若有一天，失去了善的道德护佑，社会中的每一个体都可能沦为受害者，那时的你、我、他还能否恪守真善美信仰?请给善举一个首肯，给社会一个喘息吧„„ 乙：看来，“小悦悦”事件重重地撞击了人们的心灵，人们日益冷漠的心开始融化，久违的温暖人情开始复苏。其实，让冷漠不再出现，我们每个人都可以从身边的事做起。下面请看小品AB剧。 3.小品 （大概剧情：小李在的士上遗落了为妹妹换肾的手术费十万元，司机小张捡到后出现了AB两种思想：A.把钱存进银行，日后买一辆属于自己的的士；B.通过电台寻找丢失钱的小李，并把钱送到医院。） 思考：你认为小张应该做出怎样的选择？为什么？ 学生小组讨论，并推选代表发言。 （小张选择了拾金不昧并找到了小李，在送钱前往医院的路上，他目睹了一场车祸，肇事司机不顾而去。此时，他选择了A.停车会引起误会，自己可能会被视为肇事司机。就算不会，也要协助警方做笔录等麻烦，还是赶紧送钱去吧；B.什么都不想，停车报警，送伤者往医院。） 思考：此时小张应该怎么做？为什么？ 4
学生小组讨论，并推选代表发言。（班主任提示：如果伤者出现骨折现象，不能随意移动伤者，要等待医护人员到场救治） 甲：其实在生活中我们常常可以遇到AB剧里小张这样的选择，截然不同的两种道德选择，更让我们相信，社会公德是趋好，还是向坏，与我们每个人的作为息息相关。在这场道德的角力中，我们既要与自己斗争，也要为自己打气。 乙：对！让我们拥有一颗乐于助人的心，一双搀扶他人的双手，让这路上再没有摔倒的弱者，没有冷漠奔走的路人。让我们一起呼唤爱的力量，牵起你我的双手，让真情涌动起来。下面请听传播着温暖种子的真人真事。 4.讲故事 （故事1：2011年7月2日下午1点半左右，杭州一处住宅小区内，一个两岁女孩突然从10楼高空坠落，眼看一出悲剧即将上演。刹那间，刚好路过的吴菊萍毫不犹豫冲过去，徒手抱接了一下女孩，自己的左臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奋不顾身的这一接，女孩稚嫩的生命得救了。吴菊萍也因此被誉为创造了奇迹的“最美妈妈”。）
（故事2： 2011年10月19日晚8点50分左右，山东退伍军人牛作涛正在广州市区珠江边和朋友散步，一名陌生女子突然跳江。牛作涛衣服也没脱，就毅然跳入江中施救。牛作涛跳下江后，一边抓住落水女子，一边试图攀住湿滑的石壁，但两人的身影在水中浮沉了几个来 5
回之后，渐渐消失了。直至20日下午，牛作涛和落水女子的尸体才被打捞上岸，直到英雄出水时，仍保持着救人的姿态。）
（故事3：2011年11月10日，是山东省莒县安庄镇中安村35岁村民郭安锡的奶奶99岁的“保寿”之日，他高高兴兴地骑着摩托车去接亲戚到大哥家聚餐给奶奶庆祝，眼看就要到目的地，田间突然传来了急促的求救声。原来，同村村民张战明在下地窖放地瓜时出现意外被困窖底，生命垂危，是他的儿媳妇发出了求救的信号，郭安锡扔下车就跑到地窖下窖救人，但是这一下去，便再也没赶上为奶奶庆祝的宴席„„）
甲：一个善念，成就一个想法，一个想法，成就一次行动。这些英雄用他们的行动甚至是生命传递了爱的温暖。也正因为他们的牺牲让我们明白，不能因为“小悦悦”的悲剧而去否定了整个社会，社会仍有美好、善良、温暖，乌云不能永远遮住阳光。 乙：也正因为如此，我们才要推倒高筑的心墙，给他人更多关怀，给需要帮助的人伸出援手。只要你传递了温暖，人间就没有心的沙漠爱的荒原。 只要你传递了温暖，我们就会生活在爱的天空下。 甲：话剧《灵魂的拷问》 乙：向俊儿同学自导自演的话剧《灵魂的拷问》震撼着现场每一个人的心灵。话剧展现的是事故发生时路人的心理旁白，而沉重悲痛的拷问，也一次次地撞击着我们的心灵，让现场每一个人为之动容，让每一个人都不禁要问：为什么？他们的良心去了哪里？我们的道德走向 6
何方？同学们就冷漠的路人、拾荒救人的老人、自身的态度、国家社会道德风气、法制建设等发表了自己的观点，并表示拒绝冷漠应从自我做起，从身边做起。热烈的讨论使每个与会者的心灵受到震撼和洗礼。 5.全班同学齐唱韦唯的歌曲《爱的奉献》 甲：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。道德没有重来。 乙：只要从小事做起，关心身边的亲人、朋友或者只是擦肩而过的陌生人，用自己内心最诚挚的热情点亮整个世界，那么人性之花，必将绽放于明媚春光下。 甲：如果你也认同我们的想法，就和我们一起响应这个倡议：拒绝冷漠，传递温暖。 6.班长领读倡议书，全班齐读。读完后逐个在倡议书上签名 "拒绝冷漠，传递温暖"倡议书 我们愤怒于小悦悦事件中的冷漠路人，我们无奈于好心扶起路人却被诬陷成了一个个翻版“彭宇”，我们感动于举起双手救起坠楼女孩的最美妈妈„„针对当前社会冷漠、道德滑坡、诚信缺失等现象，我们不愿意做冷漠的路人，而希望成为传递温暖的爱心人。我们努力用一双双眼睛去追寻温馨感人的画面，追求世间的真善美，用一个真心传递人家温暖，营造友爱他人、助人为乐的良好网络道德风尚。 为了驱赶社会冷漠，让爱心继续传递，现发出如下倡议： 7
一、拒绝冷漠，心中有爱。从现在开始，从身边开始，向冷漠宣战。在别人遇到困难的时候，伸出热情之手提供帮助，或许我们无法去和行凶的歹徒搏斗，但可以打电话协助报警。多一点举手之劳，便会多一些温暖，也因此会多一些更高道德标准的勇敢。 二、传递温暖，互信互爱。面对社会上在不断的涌现爱心救人的美好事件，我们不能无动于衷，这些美好的人和事，应该让我们感动且温暖，让我们互信与互爱，只有心中涌动着爱心和感动，才能用我们的爱来构建这个社会的温暖，呼唤道德力量的回归和重建，让爱流动在我们的身边! 冷漠的驱逐、爱心的回归，需要我们所有人的努力。只要从小事做起，关心身边的亲人、朋友或者只是擦肩而过的陌生人，用自己内心最诚挚的热情点亮整个世界。反思对生命的漠视，唤醒人们的爱心，让热心助人的温暖行动发扬光大。 让我们一起，用行动拒绝冷漠，让爱心传递温暖 乙：请从我做起，从现在做起，我们拒绝冷漠，伸出你我的手，帮助我们的朋友，让我们真正知道大家是一家人，不分你我。相信在大家共同的努力下，社会会变得更有人情味。 下面有请班主任老师给我们指导。 7.班主任寄语 同学们都说，现在，和谐、文明、道德、温暖离我们越来越远，但是却不知是什么阻挡了它的脚步，答案是：冷漠。温暖的暖是“日”字旁，日代表太阳，太阳能带给我们热量，为什么我们却不能拥有太