第八课 投身于精神文明建设
陕西省西安市九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设第2框灿烂的文明之花课件新
目 标检 测
2、为保持(bǎochí)我们精神肌体的健康，我 们要
A ．善于辨别各种消极文化
D
B ．自觉加以抵制
C ．什么活动都参加
D ．善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制
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目 标标检检 测测
3、西安市某街道举办了以“互帮互助、以德相邻、齐
心建家园”为主题的“邻居节”，这是开展(kāizhǎn)
）
①提高公民(gōngmín)的思想道德素质 ②推动先进文化建设
③促进社会主义精神文明建设
④能为社会主义建设提供物质基础
B
A．①②④ C．①②③④
B．①②③ D．②③④
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爱心一面墙，温暖一座城”．“爱心墙”是荷泽市电视台倡议发起 的一项社会公益活动，旨在传递社会正能量，温暖生活困难群 体．2016年2月6日，荷泽市第一面“爱心墙”在育才路建成，短 短几天时间，“爱心墙”上挂满了周边市民自发送来的各种衣物， 这些衣物又陆续被需要的人们取走．“爱心墙”受到过往 (guòwǎng)市民的广泛热议和赞扬，被称为“荷泽最美的风景”． 阅读上述材料和图片，运用所学思想品德课的有关知识，回答下 列问题： （1）为什么“爱心墙”被称为“荷泽最美的风景”？ ①有利于社会主义精神文明建设；②有利于弘扬社会主义核心价值观； ③有利于加强人们思想道德建设；④有利于传递社会正能量．
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二、聚焦主题(zhǔtí) 合 作探探究究(tànjiū)一：神州遍开文明花
说说我们身边有哪些丰富多彩 (fēng fù duō cǎi)的精神文明创 建活要动求？：体小组会合活作动完有成何：意义？
1、国家/社会：
2、西安市：
第八课投身于精神文明建设学案
第八《投身于精神文明建设》学案题：第八第一《建设社会主义精神文明》一．时政链接：XX年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第五次全部会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会进展第十二个五年计划的建议》指出：提高全民族文明素养。
建设社会主义核心价值体系，增强走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大振兴的理想信念教育，提倡爱国遵法和敬业诚信，构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为标准。
深切推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德建设，不断拓展群众性精神文明创建活动，普遍开展志愿效劳。
宏扬科学精神，增强人文关切，注重心理疏导，培育发奋进取、理性平和、开放包容的社会意态。
提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、人人为我的社会气氛。
强化职业操守，支持创新创业，鼓舞劳动致富，发扬团队精神。
净化社会文化环境，爱惜青青年身心健康。
综合运用教育、法律、行政、舆论手腕，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。
文化是一个民族的精神和灵魂，是国家进展和民族振兴的壮大力量，必需坚持社会主义先进文化前进方向，宏扬中华文化，建设和谐文化，进展文化事业和文化产业，知足人民群众不断增加的精神文化需求，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动进展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和制造力。
二．学习目标：、进展中国特色社会主义文化的重要性二、我国先进文化的前进方向3、精神文明建设中心环节和基础工程4、深刻明白得社会主义精神文明建设的地位和作用、感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义六、熟悉到增强社会主义思想道德建设的必要性7、结合时期进展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会“进展教育和科学，是先进文化的基础工程”三、预习内容（一）先进文化的前进方向、不管是一个人、一个家庭、一个单位，仍是一个地域，物质上不能_____，精神也不能________。
第八课投身于精神文明建设
□学生社会责任感意识显著提高
○学生积极参与好中差学生都有收获
第七步
板书设计：
8.2灿烂的文明之花
一.神州开遍文明花
1.精神文明建设的形式丰富多彩
2.社会主义精神文明建设的根本任务
二.细微之处见行动
1.辨别消极文化并加以抵制
2.积极参与精神文明创建活动
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
2分钟
第五步
小结：学生总结.教师补充
学生板前总结
△培养学生口语能力
2分钟
第六步
布置作业：社会主义精神文明包括哪些内容？
学生当堂完成
◇学生收集现实生活中例子
□学生社会责任感意识显著提高
○学生积极参与好中差学生都有收获
第七步
板书设计：
8.1建设社会主义精神文明
一.先进文化的前进方向.
1.必须大力发展先进文化
2.繁荣社会主义文化的根本保证.
二.中心环节和基础工程
1.社会主义精神文明建设的主要内容
2.发展先进的主要内容和中心环节
3.先进文化建设的基础工程
学生可以通过具体例子进行分组讨
△培养学生各方面能力提炼共同价值观能力
20分钟
第四步
巩固练习：题纲，多媒体显示
学生自主回答
△加强知识训练
△消化.吸收本节课知识
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
第八课投身于精神文明建设复习
（1）农村建设中“可喜变化”和“焦急 问题”的共同存在，说明了什么？
（2）结合教材谈谈我国农村发生可喜变 化的原因。 （3）任选调查中发现的一个问题，结合 所学知识提出合理建议。
活动与探索
材料一：中共中央印发《公民道德建设实 施纲要》，明确提出了“明礼诚信”等20字基 本道德规范。围绕《纲要》内容，某校在学生 开展“共铸诚信学校”的活动中，进行了“诚 信”情况的调查。调查结果如下： “诚信”情况的调查表（抽查人为50 人）
13.精神文明创建活动,推动了________________, 整个中华民族的精神面貌 对______________________产生了巨大的影响. 14.面对不良文化,我们要________________并 自觉加以抵制 ________________.
辨别各种消极文化
经济与社会的协调发展
的前进方向，是
要求，也是
发展社会主义文化首要的和根本
的
繁荣社会主义文化
的根本保证。
6、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是 必须坚持
马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
在意识形态领域的指导地位。 7.在当代中国，发展先进文化就是 建设社会主义精神文明 。
8.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容，
精神文明创建活动 11._______________ 是我国人民移风易俗、改 加强先进文化建设 造社会的伟大创造，也是________________ 的有效形式. 12.加强社会主义精神文明建设的根本任务,就是 思想道德素质 科学文化素质 提高全民族的____________和___________ ,培 有理想、有道德、有文化、有纪律 养一代又一代 ___________________________ 的公民.
九年级思想品德 第八课复习教案
九年级思想品德第八课投身于精神文明建设教案复习目标：1.知识与技能目标:认识文化建设的重要性；了解我国先进文化的前进方向并指导如何把握先进文化的前进方向；知道精神文明建设的中心环节和基础工程以及社会主义精神文明建设的根本任务。
2.过程与方法目标:从日常生活中体会到先进文化建设的重要作用和意义以及如何参与精神文明创建活动,通过活动，认识精神文明创建活动的形式和意义，在实践中自觉做“四有”公民。
3.情感态度与价值观目标：自觉抵制各种落后、腐朽的文化；自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民；珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质；以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
复习重点:中心环节与基础工程和社会主义精神文明建设的根本任务；复习难点:如何把握先进文化的前进方向。
怎样以自身行动参与精神文明创建活动复习课时:一课时复习学法指导：①既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；②用几个具有关联性的典型材料把一堂课的内容贯通起来。
复习过程：(先学后教，当堂训练)一、自主复习通过知识梳理，让学生了解、背诵本课的知识点，明确各个知识点的能级要求，然后再提出本课的考纲重点考点1.在当代中国，先进文化的内涵考点2.社会主义精神文明建设的主要内容考点3.如何加强社会主义思想道德建设和发展教育科学文化建设考点4.社会主义精神文明建设的根本任务考点5.要弘扬社会正气，积极参加社区和学校精神文明创建活动二、典题尝试这一环节老师结合例题再结合当今时事进行评讲，让学生掌握解题的方法和技巧。
三、合作探究这一环节通过学生自己做题，根据学生回答问题的情况，有侧重性的进行评讲，同时注意结合“感动资阳十大人物的评选活动”、“文明健康扫墓”等时事内容，理解加强社会主义精神文明建设的重要意义。
提高学生运用基础知识分析和解决实际问题的能力。
（着重讲非选择题的材料分析题）四、课堂总结:略。
九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设第2框灿烂的文明之花课件新人教版[1]
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第三十页，共30页。
第十七页，共30页。
板块二：细微(xìwēi)之处见 行动
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请同学 们观察图片 说出哪些是 先进文化， 哪些是腐朽 (fǔxiǔ)的 落后的文化？
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变味的贺卡(hè kǎ)与玩 具
每到一些节日，如果收到来自朋友的祝福 本是件很快乐的事。然而近几年，我们发 现一些具有色情、暴力和恐怖(kǒngbù)色 彩的贺卡，受到了中小学生的追捧。而长 春市的一位小朋友无意间吓死了80多岁的 奶奶。
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找找“细菌(xìjūn)”
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提高认识 抵制(dǐzhì)不文明行为 1.在我们周围有哪些不健康的文化现象？ 色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、 占卜命运的网站；算命、祭鬼神等封建迷信活动；巫婆 神汉利用封建迷信骗钱害人；违规(wéi ɡuī)占地修坟和 兴建庙宇等。
3.截至目前，四川省网民超过2 200万，其中青少年网民占 39.4%，高出全国平均水平11%。鉴于互联网、手机等对未成 年人的巨大影响，四川省2012年12月12日下发了《关于充分运 用新媒体加强和改进未成年人思想道德建设工作的通知(tōngzhī)》,要 求各地各单位遵循未成年人身心特点和成长规律，开发好、建 设好未成年人专属的互联网站、手机报、微博客、论坛、QQ群 等，开展丰富多彩的网络文化活动。这表明（ ）
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2.不健康文化的种种危害？ 影响学业进步，危及身心健康，影响青少年学生的健康成长， 甚至导致犯罪问题的出现；败坏社会风气，损害精神文明(jīnɡ shén wén mínɡ)建设等。
人教版9年级思品第八课《投身于精神文明建设》复习提纲
人教版9年级思品第八课《投身于精神文明建设》复习提纲1、在当代中国，发展先进文化的含义是什么？在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（先进文化的前进方向）2、为什么发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明？①在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
②中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业。
发展中国特色社会主义，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。
3、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？牢牢把握先进文化的前进方向最根本的要求是什么？①方向问题是根本问题。
②牢牢把握先进文化的前进方向是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。
③牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系想在意识形态领域的指导地位。
④A社会主义核心价值体系是兴国之魂，B是社会主义意识形态的本质体现。
发展中国特色社会主义文化，C 必须加强社会主义核心价值体系建设，D用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
4、社会主义精神文明建设具体包括哪两个方面的内容？其地位是什么？具体说来，社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
其地位是：加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节；发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。
5、怎样加强社会主义思想道德建设？在建立与A社会主义市场经济相适应、B与社会主义法律规范相协调、C与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
思品知识点(简答题总结)：第八课 投身于精神文明建设(人教版九年级)
1．什么是中国特色的社会主义？答：中国特色的社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
相互联系、相互促进的有机统一体。
经济建设提供物质基础。
政治建设提供政治保障。
文化建设提供精神动力、文化环境和智力支持。
社会建设为经济建设、政治建设、文化建设提供有力的社会条件。
1.社会主义精神文明建设的重要性。
答：社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，的重要保证。
2.先进文明的内含？答：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
观：方向问题是根本问题。
4．牢牢把握先进文化的前进方向的重要性？答：是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
5.如何牢牢把握先进文化的前进方向？最根本的就是？答：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观、6.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
7.加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
建设怎样的社会主义思想道德体系？建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
加强社会主义思想道德中，我们应如何去做？答：我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培养文明道德风尚。
8.发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
为什么要发展教育和科学？答：在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。
广东省中山市小榄花城中学九年级政治全册 第八课 第一框 建设社会主义精神文明课件 新人教版
一、建设社会主义精神文明 二、灿烂的文明之花
一、建设社会主义精神文明
1、先进文化的前进方向 2、中心环节和基础工程
在生活中，我们可能遇到这样一些行为：
生 上公交车时你推我搡，互不相让； 活 有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；
遇到困难向人求助时，无人理睬；
经 个别人在网络聊天室里肆意谩骂他人； 历 请··指····出···社····会···上· 还存在哪些不文明的现象？
化环境、智力支持 • 社会建设————有利的社会条件
发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义？ P102背书。
文化并不都是先进的。我们面对的文化，有 先进的文化，也有落后的文化，还有腐朽反动的 文化。
发展先进文化的方向是什么(含义)？
在当代中国，发展先进文化，就是发 展面向现代化、面向世界、面向未来的， 民族的科学的大众的社会主义文化。
• 资料二：（十七大报告）大力推进理论创新， 不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、 民族特色、时代特色。切实把社会主义核心价 值体系融入国民教育和精神文明建设全过程， 转化为人民的自觉追求。
• 资料三：（十七大报告）当今时代，文 化越来越成为民族凝聚力和创造力的重 要源泉、越来越成为综合国力竞争的重 要因素，丰富精神文化生活越来越成为 我国人民的热切愿望。要坚持社会主义 先进文化前进方向，兴起社会主义文化 建设新高潮，激发全民族文化创造活力， 提高国家文化软实力，使人民基本文化 权益得到更好保障，使社会文化生活更 加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬 向上。
A、思想道德建设 B、教育、科学、文化建设 C、法制建设 D、民主法制建设
江苏市华西村是全国闻名的富裕村，该村原党委书记
吴仁宝曾说：“华西村健康长寿的秘诀就是让村民既富口
初中政治新课标多媒体教学课件：第八课 第一框 建设社会主义精神文明(人教实验版·九年级全一册)
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3.自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、
勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。树立以 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想
道德水平和境界。
4.发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程 。在全面建设小康社会的过程中，只有大力发展教育和 科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我 们国家的综合国力。
B．①②③ D．②③④
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2上海世博会更是一次文明素质大检阅。绝大多数游客都 显示了良好的文明素养，但少数游客还存在着乱扔垃圾、 随地吐痰等不文明行为。针对这类现象，我们应该（ C ①大力弘扬中华民族传统美德 ②积极开展公民基本道德规范教育 ③依法维护公民的人身自由权 ④切实加强社会主义精神文明建设 A．①②③ C．①②④ B．①③④ D．②③④ ）
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板块二：中心环节和基础工程
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全国道德模范评选
抗震救灾募捐
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身 边 的 不 文 明 现 象
躺在公园长椅上的人
在草地上肆意践踏的人们
变脸的户外广告
宣传牌的遭遇
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宠物上了车 对比以上材料，你可以得出哪些结论？
脚踩西瓜皮
一个人，一个社会，只有物质和精神都富有，才能全面发 展，在当代中国，发展先进文化就要建设社会主义精神文 明，这是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
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3. 右图反映的这种现象，在我 们的校园也随处可见，为避免这 种现象继续发生，你所在的学校 大力开展校园文化文明建设。 请你完成下列任务： （1）学校在各班教室、楼梯通道 等处设置垃圾篓（箱），请你为 垃圾箱（篓）旁边提供一条警示 语。 （2）学校拟出一期校园文明建设 墙报专刊，向全校师生征集“校 园文明公约”的具体条款，请你 也提出几条。
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第八课投身于精神文明建设一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位在社会生活中，经济、政治决定文化，文化反作用于一定的政治和经济，给予政治、经济以巨大的反作用。
当代社会，科学技术是第一生产力，文化与经济、政治相互交融，各种思想文化相互激荡，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
本课引导同学们了解社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，了解先进文化的含义，体会坚持先进文化前进方向的重要性，认识精神文明建设的主要内容及其重要作用，感受多种多样的精神文明创建活动对形成良好的道德风尚、丰富人们的精神生活、增强人们的精神力量所具有的重要作用，鼓励同学们用自己的实际行动投身于社会主义精神文明创建活动中。
本课与第六课、第七课分别从政治、经济、文化三个方面引导同学们对我们生活的社会有一个整体的了解，以利于同学们更好地融入社会。
同时，本课与第五课“中华文化与民族精神”具有内在的联系。
2．从单元看本课侧重说明的问题本课在说明当代中国先进文化含义、前进方向、社会主义精神文明建设有关内容的基础上，引导同学们认识到加强社会主义精神文明建设的重要性。
（二）学习目标本课共设两框，即“建设社会主义精神文明”和“灿烂的文明之花”。
第一框设两目。
第一目“先进文化的前进方向”，主要引导同学们认识到社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会；建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明；社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要保证，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证；先进文化的含义；先进文化的前进方向。
第二目“中心环节和基础工程”，主要说明在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明；社会主义精神文明包括思想道德建设和教育、科学、文化建设两方面的内容；加强社会主义思想道德建设，就要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，自觉履行公民基本道德规范。
发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
第二框通过探究活动引导同学们理解丰富多彩的精神文明创建活动及其重要作用，明确社会主义精神文明建设的根本任务，激发同学们以自己的实际行动投身于精神文明建设，不断提高自身的思想道德修养，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。
在学习过程中，同学们要有意识地用全面的观点把握相关知识之间的内在联系。
例如，在认识社会主义精神文明建设的重要地位和作用时，可以更好地理解政治文明建设、物质文明建设的重要地位和作用；理解坚持先进文化的前进方向时，可以结合马克思主义传入中国之后对我国革命、建设和改革特别是对社会主义先进文化建设所产生的重大作用等方面拓展自己的思维；可以从弘扬优秀中华文化和民族精神的角度，进一步理解社会主义先进文化建设；等等。
课标要求：(1)养成文明礼貌的行为习惯；(2)了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动促进社会主义精神文明建设；(3)感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
二、达标训练（一）单项选择题1．我国先进文化建设的基础工程是（）A．发展教育B．加强公民基本道德规范宣传和教育C．普及九年义务教育D．发展教育和科学2．发展先进文化的根本要求是（）A．牢牢把握先进文化的前进方向B．大力加强社会主义思想道德建设C．用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设D．大力弘扬民族精神3．在我国，发展先进文化的中心环节是（）A．坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位B．培育“四有”新人C．牢牢把握先进文化的前进方向D．加强社会主义思想道德建设4．在当代中国，发展先进文化（）A．就是大力加强社会主义思想道德建设B．就是大力弘扬中华传统文化C．就是建设社会主义精神文明D．就是坚持先进文化的前进方向5．我国社会主义思想道德建设以为重点。
（）A．提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平B．倡导公民基本道德规范C．弘扬爱国主义精神D．诚实守信6．在当代中国，发展先进文化，就是（）A．发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化B．大胆地吸收、利用世界各国先进文化成果C．对传统文化要批判继承D．为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持7．我国公民的基本道德规范是（）A．爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自立、敬业奉献B．爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、自强不息C．爱国爱家、关爱他人、开拓进取、民主科学、勤劳勇敢D．爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献8．俗话说：“人无德不立，国无德不兴。
”这表明（）A．无论是对个人还是国家来说，思想道德都是极为重要的B．讲不讲道德是无关紧要的C．物质文明是基础D．文化对政治、经济具有巨大的反作用9．繁荣社会主义文化的根本保证是（）A．党的领导B．发展社会主义先进文化C．牢牢把握先进文化的前进方向D．建设社会主义精神文明10．社会主义精神文明，（）A．是社会主义现代化建设的重要目标B．主要是国家的事情，与个人没有关系C．就是搞好社会风气D．就是把教育搞上去（二）是非判断题1．在我们的文化生活中，还存在不少落后文化甚至腐朽文化。
（）2．只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民群众的综合素质和我们国家的综合国力。
（）3．我国精神文明创建活动形式单一。
（）4．越是发展经济，越是需要社会主义精神文明提供强大的精神动力和智力支持。
（）5．当今世界，各种思想文化相互激荡，有吸纳又有排斥，有渗透又有抵御。
（）6．一个人物质上必须富有，但精神上可以贫穷。
（）7．社会主义思想道德建设要以爱国主义为核心。
（）8．“四有”是指有理想、有文化、有道德、有民主。
（）9．社会主义精神文明建设是改革开放和现代化建设的重要目标。
（）10．先进文化，始终是凝聚和激励人民的巨大精神力量。
（）（三）简答题1．社会主义精神文明建设的根本任务是什么？2．牢牢把握先进文化的前进方向最根本的要求是什么？三、综合能力训练（一）不定项选择题1．社会主义思想道德体系要与（）A．社会主义市场经济相适应B．与社会主义法律规范相协调C．与中华民族传统美德相承接D．与人类先进文明相统一2．社会主义精神文明建设包括以下内容（）A．思想道德建设B．建设中国特色社会主义文化C．发展社会主义先进文化D．教育、科学、文化建设3．牢牢把握先进文化的前进方向，（）A．是发展社会主义文化的首要要求B．是发展社会主义文化的根本要求C．是繁荣社会主义文化的根本保证D．是发展先进文化的重要内容4．社会主义思想道德建设以为原则。
（）A．爱国主义B．集体主义C．弘扬传统美德D．弘扬民族精神5．社会主义精神文明，（）A．是改革开放和社会主义现代化建设的重要目标B．是搞好改革开放和社会主义现代化建设的重要保证C．是物质文明、政治文明的统一D．是社会主义现代化建设的重要组成部分6．马克思主义传入中国，（）A．是中国文化从沉沦走向崛起的转折点B．标志着中国人民从此成了自己的主人C．是社会主义革命的开始D．使中国革命的面目焕然一新（二）简答题江泽民在《关于教育问题的谈话》中说：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
”请结合这段材料回答下列问题：(1)为什么在对学生进行文化知识教育的同时，还要加强思想道德教育？(2)社会主义精神文明建设的根本任务是什么？四、拓展训练题（一）是非判断题1．社会主义不仅要实现经济繁荣，而且要实现社会的全面进步。
（）2．说到底，精神文明建设，就是要提高全民族的素质，培养“四有”新人。
（）3．一般说来，生产力发展了，经济上去了，人们的精神状态就会好起来。
（）4．总结历史经验，经济越发展，物质生活水平越高，越要加强精神文明建设。
（）5．贫穷不是社会主义，精神生活空虚，社会风气败坏，也不是社会主义。
（）6．社会主义现代化，只要把物质文明搞好就行了。
（）7．物质条件好了，精神文明自然而然地就会好起来。
（）8．经济建设是我国社会主义现代化建设的中心，一切工作都要服从和服务于这个中心。
因此，精神文明建设也必须服务于经济建设。
（）9．在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
（）10．马克思主义传入中国，是中国文化发展史上的一个转折点。
（）11．牢牢把握先进文化的前进方向，是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
（）（二）简答题什么是当代中国先进文化？牢牢把握先进文化前进方向最根本的要求是什么？（三）活动设计征集公益广告为充分发挥公益广告弘扬正气、倡导文明的重要作用，让我们开展一次思想道德公益广告征集比赛，激励创作一批优秀思想道德公益广告。
1．大赛主题推出一批主题鲜明、思想深刻、创意新颖、风格自然、制作精美的优秀思想道德公益广告，形象生动地宣传普及公民基本道德规范，讴歌时代精神，倡导良好风尚。
重点鼓励创作以构建社会主义和谐社会、诚实守信和未成年人思想道德建设为主题的思想道德公益广告。
2．组织机构校团委、各班班委。
3．参赛作品分类参赛作品分为：（1）影视；（2）平面（含报纸、期刊广告）；（3）广播；（4）户外（含路牌、车身、霓虹灯、灯箱、橱窗等）；（5）动画；（6）广告用语（含公益手机短信）。
4．参赛作品报送要求属于自己独立创作或小组合作创作的作品。
5．评奖组委会将特聘有关方面“专家”对报送作品进行评审，初评评出入围作品发给纪念奖。
综合评定一、二、三等奖，对获奖作品的创作班级、主创人员给予奖励。
五、课外探究以小组为单位，了解当地一项精神文明建设活动的有关情况，如活动形式、参与人数、社会影响等。
在调查的基础上写一份调查报告。
六、资料下载（一）中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(节选)当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。