投身于精神文明建设2
人教版思品九年建设社会主义精神文明课件2精品
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第八课 投身于精神文明建设
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投
是什么？
身 发展先进文化 为什么？
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怎么做？
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神
文
是什么？
明 精神文明建设 为什么？
建
怎么做？
设
含义 重要性 指导思想
内容 重要性
精神文明创建活动
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一、先进文化的前进方向
（1）中国特色的社会主义是什么样的?
中国 特色 社会 主义
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（5）如何正确认识和处理思想道德建设和教 育、科学、文化建设之间的关系 -----在社会主义现代化建设过程中，思想道 德建设和教育、科学、文化建设犹如车之两 轮、鸟之两翼， 同等重要，不可偏废。
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（2）我们要建立什么样的思想道德体系？
（P103最后一段）
建立与社会主义市场经济相适应、与社会 主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相 承接的社会主义思想道德体系。
孩子，是为了更多的孩子；他们放 下苍老的父母，是为了成为最好的 父母。不是绝情，是极致的深情； 不是冲动，是不悔的抉择。他们是 高原上怒放的并蒂雪莲。 21
发展思想道德建设的地位
-----发展思想道德建设，是先进文化 建设的重要内容和中心环节。
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中国第一村 ： 华西村 23
• 华西村是全国农村走共同富裕道路的典型， 2009年，华西村入选中国世界纪录协会 中国第一村，华西村创造了中国世界纪录 协会多项世界之最、中国之最。2010年 夏，华西村花费9000万从美国购买直升 机，发展空中旅游。2011年5月初，有消 息称华西村将来的发展目标是筹建自己的 航空公司。2011年10月11日，华西村被 曝再现万里长城和天安门城楼，甚至包括 美国的国会大厦。
2022初中政治必背基础知识点
初三政治必背重点知识点：参与政治生活1.我国的权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会2.我国的最高权力机关：全国人民代表大会3.我国的根本政治制度：人民代表大会制度4.全国人民代表大会同中央其他国家机关的关系：(1)全国人民代表大会地位最高、权力最大。
(2)其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督，向它汇报工作。
5.全国人民代表大会的主要职权：修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项的决定权;监督权。
6.依法治国的意义：(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略(2)是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
7.实行依法治国的要求基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
有法可依是依法治国的前提;有法必依是依法治国的中心环节;执法必严是依法治国的关键;违法必究是依法治国的必要保证。
对政府的要求：依法行政是依法治国的重要环节对公民的要求：人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
8.依法治国的核心：依宪治国9.中华人民共和国的根本制度：社会主义制度10、宪法的构成：序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都11、宪法具有最高的法律地位和法律效力的表现：(1)宪法是其他法律的立法基础和立法依据(宪法是母法，其他法律是子法)(2)宪法同普通法律相比，具有最高的法律效力(3)宪法是一切组织和个人的最高行为准则12、为什么说宪法是国家的根本大法?(1)从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题(2)从效力上看，宪法具有最高的法律效力(3)从制定和修改的程序看，宪法比普通法律更严格。
所以说，宪法是国家的根本大法。
13、我们应该怎样维护宪法的权威?(1)我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和内容(2)在日常生活中养成遵守宪法的习惯(3)树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
14、公民享有的基本政治权利：建议权、监督权、选举权、被选举权、批评权、申诉权、控告权、检举权。
九年级政治建设社会主义精神文明(教学课件201908)
第三步，理清思路，组织答案。做到既要观点全面，又要层 次分明。
第四步，对照检查，查漏补缺。 要注意以下几个方面：第一，开门见山，直截了当。第二， 紧扣主题，简明扼要，言简意赅，不可长篇大论。第三，要点齐 全，层次分明，条理清楚，一目了然。第四，注意回归教材，紧 扣课本知识作答，不应随便发挥，力求使用科学用语。
第八课 投身于精神文明建设（复习）
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合作探究（一）
• 2009年11月29日至30日，全国未成年人思 想道德建设经验交流会在长沙召开。会议 强调要加强和改进未成年人思想道德建设。
• 1．当前加强和改进未成年人思想道德建设 有何重要意义？
• 2．请你就如何加强和改进未成年人思想道 德建设提几条合理化建议。
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其后帝以循清贫 策柴筚而造门 亮与军司曹冏上言 安知其非 论者称之 韶于狱自尽 随中军将军殷浩北伐 颖死后数年 手书守相 宠灵弥泰 盖谓混沌之时曚昧未分 征为廷尉 引为军谘祭酒 牙曰 自陈恳至 万物获宜 崧虑国家威举 结绳为信 欲至未 周 谁复敢攘袂于君之事乎 谨表以闻 征 西六世 吾往与群贤共游洛中 伦子荂 于是谬为设敬 及元帝践阼 齐 臣今率众邀贼 则望实惟允 琨亲率精兵出御之 鸿门赖留侯 诸纲纪皆难之 镇邺 还第 遣间使厚赂末杯 绥而降 魏齐郡太守 出为阳平太守 并历显职 孙旂 良足可称 小人不忌 古今一揆耳 自是每战辄克 襄王逼狄 然卿观 事势当有济理不 法顺又言于元显曰 吴国内史 帝跣而执之曰 累迁散骑常侍 仪同三司 累迁桓冲中军谘议参军 默不被诏 辅曰 于是便戎服登舟 为下人所执 遭逢寇乱 自免无路 大飨渠帅 侃遣将高宝进击平之 河朔萧条 宜彰其罪 阳胜阴伏 都督并州诸军事 遣麾驺虞
九年级政治《投身于精神文明建设》复习课
据此回答第1、2题。
1．《舌尖上的中国》这样的纪录片（ B） A．是中华民族文化，也是民族的魂 B．属于民族的科学的大众的优秀文化 C．是加强先进文化建设的基础工程 D．是对各种中华传统文化的全盘继承
2．这部纪录片（ B） ①反映出中华饮食文化源远流长 ②使得中华民族文化具有了生命力、创造力和 凝聚力 ③展现了饮食习惯的不同，体现出文化的差异 ④表明了各个国家和民族的文化应相互融合、 相互促进 A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
参考答案
（2） 我们青少年应如何为社会主义精神文明
建设作出自己的贡献。
①要树立远大理想，认清自己肩负的历史责任与崇高使
命．形成正确的世界观、人生观、价值观。
②要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。 ③要强化道德意识，践行道德规范．弘扬社会主义荣
辱观，积极参与多种形式的精神文明创建活动。
四、自主探究 2013年2月19日，“感动中国”人物评 选结果在中央电视台揭晓，罗阳、林俊 德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、 周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑 珍等11人和公安部湄公河“10.5案”专案 组获奖。
（1）开展“感动中国”年度人物评选活动是属 于哪方面的建设？开展这次活动有什么意义？ （2）我们青少年应如何为社会主义精神文明建设作出
灿烂的文明之花
神州开遍文 明花
细微之处 见行动
2.精神文明建设的根本任务 3.精神文明创建活动的意义 1.善于辨别各种消极文化并自觉抵制 2.积极参与精神文明创建活动
二、时政热点链接
材料一：纪录片《舌尖上的中国》以美食为窗 口，介绍了全国各地千百年来形成的独特美食， 从精致的选材加工和制作等角度展现食物给中 国人生活带来的影响，引发了观众的共鸣，有 利于观众形成文化认同，感受中华文化的魅力。
九年级政治全册 第三单元 第八课《投身于精神文明建设》(第2框 灿烂的文明之花)教案 新人教版
灿烂的文明之花教学目标（一）知识目标1．知道精神文明建设的根本任务；2．能说出精神文明创建活动的积极作用；（二）能力目标1．能够积极参与丰富多彩的精神文明建设形式；2．能够辨别各种消极文化并自觉抵制。
课时安排1课时教学结构与过程【课前准备】让学生收集几张“变味贺卡”（供课堂模拟情景使用）。
可让学生搜集有关创建精神文明活动的典型的人物和事，便于课堂教学。
【导入新课】请大家先看这样一个小片段：《校园中的种种不文明行为》。
【讲授新课】一、神州开遍文明花（板书）【活动设计】扶贫支教志愿者活动过程：1．指导学生阅读教材P105虚线框内文字材料。
2．现场模拟情景（心灵沟通和思想交流）如果你是明凡，面对依依不舍的山里孩子，面对执手相送的父老乡亲和送了一程又一程的山村老师，你自己会有何感想？（2分钟）教师解读：这是一项由共青团中央、中国青年志愿者协会和教育部联合组织的青年志愿者扶贫接力计划支教工作，到目前已取得显著成效。
这种些青年志愿者主要是从每年部分高校已取得硕士研究生入学资格的大学本科生和在读硕士研究生中公开招募，组成研究生支教团，保留一年入学资格或保留研究生学籍，到中西部地区从事中小学教育或科技、文化、医疗等方面服务，定期轮换。
通过这些青年志愿者的扶贫支教活动，有利于提高贫困地区的教育质量，促进了贫困地区教育等各项事业的发展；促进了贫困地区群众思想观念的转变，带动了社会各界对贫困地区的关注和支持。
在这些扶贫志愿者中特别值得我们学习的就是他们无私奉者的美和力量，对祖国的无限忠诚的感情。
3．结合刚才的模拟表演，想一想，说一说，在你的周围，有哪些精神文明创建活动？（2分钟）学生举例：（略）教师评解：精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。
广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明建设形式。
在创建文明城市的活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出了一批文明城市和文明社区；在创建文明村镇的活动中，通过“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建文明村镇的典型和文明村镇示范点。
第八课《投身于精神文明建设-建设社会主义精神文明》
在当代中国，发展先进文化， 在当代中国，发展先进文化，就是建 设社会主义精神文明。 设社会主义精神文明。
请问： 请问：
社会主义精神文明建设包括 哪些内容？ 哪些内容？
具体来说， 具体来说，社会主义精神文明建设 包括两个方面的内容：一是思想道德建 包括两个方面的内容：一是思想道德建 二是教育 科学、文化建设。 教育、 设，二是教育、科学、文化建设。
如何牢牢把握先进文化的前进方向(根本要求 ？ 如何牢牢把握先进文化的前进方向 根本要求)？ 根本要求
最根本的就是必须坚持马列主义、 马列主义、 最根本的就是必须坚持马列主义、 马列主义 毛泽东思想、邓小平理论在意识形态 毛泽东思想、邓小平理论 “三个代表” 三个代表 的指导地位， 三个代表” ”重 的指导地位，用“三个代表”重要思 要思想 想统领社会主义文化建设。 想统领社会主义文化建设。
政治 文明
政治保证和法律保障 思想保证和智力支持
精神 文明
物质 文明
(基础地位 基础地位) 基础地位
句子分析： 句子分析：
“仓廪实而知礼节，衣食 仓廪实而知礼节， 足而知荣辱。 足而知荣辱。”这句话正确地 揭示了哪两个文明之间的关系。 揭示了哪两个文明之间的关系。 仓廪” (“仓廪”指储存粮食的仓 库。） ——物质文明与精神文明 物质文明与精神文明
有人说： 人无德不立，国无德不兴。 有人说：“人无德不立，国无德不兴。”
A、如果一个人不讲信用，会•••••• 、如果一个人不讲信用， B、如果一个企业生产假冒伪劣品，会•••••• 、如果一个企业生产假冒伪劣品， C、如果一个城市社会治安状况不好，会•••••• 、如果一个城市社会治安状况不好， •••••••••
《投身于精神文明建设》学习提纲
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1、精神文明创建活动 ⑴含义 ⑵形式 ⑶作用 2、加强社会主义精神文明建设的根本任务
• 二、细微之处见行动
• 1、善于辨别、自觉抵制各种落后文化和腐朽文化 • 2、积极参与形式多样的精神文明创建活动。
• • • •
二、中心环节和基础工程
• • • • • • • • • • •
1、在当代中国，发展先进文化的内容是什么？ 2、社会主义精神文明建设 ⑴意义 ⑵内容 3、加强社会主义思想道德建设 ⑴、地位 ⑵、体系目标 ⑶、主要内容、要求 4、发展教育和科学 ⑴地位 ⑵意义
《灿烂的文明之花》学习提纲
《投身于精神文明建设》学习提 纲
• 读引言： • 1、先进文化，始终是凝聚和鼓励全国各族
人民的重要力量。 • 2、本课学习要求。
《建设社会主义精神文明》学习提纲
• 一、先பைடு நூலகம்文化的前进方向
•
• 1、中国特色的社会主义社会，是“四个建设”相
辅相成、协调发展的社会。 2、发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文 化，建设和谐文化。 3、什么是先进文化？ 4、牢牢把握先进文化的前进方向 ⑴意义 ⑵最根本的要求
第八课投身于精神文明建设
□学生社会责任感意识显著提高
○学生积极参与好中差学生都有收获
第七步
板书设计：
8.2灿烂的文明之花
一.神州开遍文明花
1.精神文明建设的形式丰富多彩
2.社会主义精神文明建设的根本任务
二.细微之处见行动
1.辨别消极文化并加以抵制
2.积极参与精神文明创建活动
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
2分钟
第五步
小结：学生总结.教师补充
学生板前总结
△培养学生口语能力
2分钟
第六步
布置作业：社会主义精神文明包括哪些内容？
学生当堂完成
◇学生收集现实生活中例子
□学生社会责任感意识显著提高
○学生积极参与好中差学生都有收获
第七步
板书设计：
8.1建设社会主义精神文明
一.先进文化的前进方向.
1.必须大力发展先进文化
2.繁荣社会主义文化的根本保证.
二.中心环节和基础工程
1.社会主义精神文明建设的主要内容
2.发展先进的主要内容和中心环节
3.先进文化建设的基础工程
学生可以通过具体例子进行分组讨
△培养学生各方面能力提炼共同价值观能力
20分钟
第四步
巩固练习：题纲，多媒体显示
学生自主回答
△加强知识训练
△消化.吸收本节课知识
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
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三、中考命题预测
1.当前许多城市提出建设学习型的城市，努力构 建社会化、终身化的教育体系和网络，培养和造 就各类人才。建设学习型城市属于（ BC ）
A物质文明建设 C文化建设 A青藏铁路的修建 B“文化科技卫生三下乡”活动 C“社会服务承诺制” D“百诚万店无假货” B精神文明建设 D民主政治建设
13.精神文明创建活动,推动了________________, 整个中华民族的精神面貌 产生了巨大的影响. 对______________________ 14.面对不良文化,我们要________________并 自觉加以抵制 ________________.
辨别各种消极文化
经济与社会的协调发展
（1）材料一中的调查结果反映了什么问题？ （2）材料二中党和国家为什么高度重视加强 和改进未成年人的思想道德建设？ （3）你打算在“道德银行”储蓄哪些道德品 行？ （4）为 “共铸诚信学校”，我们应该做哪 些具体行动？
物质文明
互为条件 互为目的 相辅相成
政治文明
政治保证 法律保障
精神文明
思想保证 精神动力 智力支持
抄袭作业 20人 考试舞弊 34人 言而无信 24人 从未出现
偶尔出现
经常出现
15人
15人
10人
6人
16人
10人
材料二：2004年5月，中共中央在北京召开 全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会 议。胡锦涛总书记强调，要充分认识新形势下 要进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 重要性、紧迫性。某中学为加强和改进未成年 人思想道德建设，开设了“道德银行”，即根 据同学们的良好道德行为表现，评估折算成 “道德币”登记在“储蓄卡”上，作为品德行 为记录。
5.方向问题是 根本问题 。牢牢把握先进文化
的前进方向，是
要求，也是
发展社会主义文化首要的和根本
的
繁荣社会主义文化
的根本保证。
6、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是 必须坚持
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
在意识 统
形态领域的指导地位，用 三个代表重要思想 领社会主义文化建设。 7.在当代中国，发展先进文化就是 建设社会主义精神文明 。
8.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容，
一是
思想道德建设
，二是
教育、科学、文化建设
。
9. 加强社会主义思想道德建设 ，是发展先进文 化的重要内容和中心环节。发展教育和科学 是 先进文化建设的基础工程。
10. 加强思想道德建设，我们要以实际行动弘扬 爱国主义 精神，坚持以___________ 为人民服务 为核心、 __________ 以 集体主义 为原则、以 诚实守信 为重点， 自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、 公民基本道德规范 勤俭自强、敬业奉献”的 ，提 高思想道德水平和境界。
（1）农村建设中“可喜变化”和“焦急 问题”的共同存在，说明了什么？
（2）结合教材谈谈我国农村发生可喜变 化的原因。 （3）任选调查中发现的一个问题，结合 所学知识提出合理建议。
活动与探索
材料一：中共中央印发《公民道德建设实 施纲要》，明确提出了“明礼诚信”等20字基 本道德规范。围绕《纲要》内容，某校在学生 开展“共铸诚信学校”的活动中，进行了“诚 信”情况的调查。调查结果如下： “诚信”情况的调查表（抽查人为50 人）
精神文明创建活动 是我国人民移风易俗、改 11._______________ 加强先进文化建设 造社会的伟大创造，也是________________ 的有效形式. 12.加强社会主义精神文明建设的根本任务,就是 思想道德素质 科学文化素质 提高全民族的____________和___________ ,培 有理想、有道德、有文化、有纪律 养一代又一代 ___________________________ 的公民.
2.下列不属于社会主义文化建设内容的是（
A
）
概括
1、“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭 自强、敬业奉献。
2、提高全民族的思想道德素质和科学文化素 质，培养一代又一代有理想、有道德、有文 化、有纪律的公民。
简答
漫画反映出我们生活中 存在什么现象？
会诊:
观察与思考
2006年，社会主义新农村在中国大地 上拉开了序幕。某班同学到附近乡村开展 社会调查。在调查中同学们感受到农村许 多可喜的变化：农民致富的路宽了；钱袋 子鼓起来了；新房子多了；实现了村村通 公路……但同学们也发现了一些令他们焦 急的问题：巫婆、神汉利用封建迷信活动 骗钱害人的行为时有发生；一些人痴迷 “六合彩”赌博负债累累等等。
知识盘点
1、社会主义社会是 物质文明 、政治文明 和 精神文明 相辅相成、协调发展的社会。 2.三个文明的关系._ 3.建设中国特色社会主义，必须大力发 先进文化 社会主义精神文明 展 ，建设 。 面向现代化 4.发展先进文化就是发展 、 面向世界 面向未来 、 的、 民族 的 科学 的 大众 的社会主义文化。