五年级语文下册 第一组 1 草原阅读练习1(无答案) 新人教版
人教版小学语文五年级下册课文同步练习题 1 草原
第1课草原一、看拼音，写词语。
xiū sè xiōnɡ jīn xuàn rǎntǎn zi piān ài shuāi jiāo二、给加点的字选择正确读音。
勾勒．（lè lé）迂．回（yú yū）吟．诵（yín yé）鄂．温克（éè）三、给多音字注音并组词。
（）蒙( )（）似（）四、在括号里填上正确的字。
驰弛奔( ) ( )名松( ) ( )缓拨拔( )转挑( )( )草 ( )牙带代戴( )路爱( )时( ) 穿( )五、在括号里填上恰当的词。
( )的空气 ( )的天空( )的绿毯 ( )的小诗( )的微笑 ( )的乐趣六、根据意思写词语。
1．言谈举止等自然、不拘束。
（）2．用线条画出轮廓。
（）3．回旋，环绕。
（）4．过分约束自己，态度不自然。
（）七、缩写句子。
1．打柴的孩子吃力地背着满满一背篓柴火。
2．大家热情地接待了远方的客人。
3．轰隆轰隆的火车来来回回地运载着成千上万吨沙石。
八、走走停停加标点。
西部大开发十年来（）各地发展很不平衡（）云南怒江就是在开发与保护的两难中（）陷入了（）抱着金饭碗讨饭吃（）的困境（）九、你知道吗？《草原》这篇散文的作者是。
本文按照顺序叙述，分别写了、、、的动人情景，表现了草原秀美的景色和内蒙古人民的热情好客。
最后作者以的诗句，表达了自己对草原的热爱，赞美了草原人民的真挚感情。
十、阅读直通车。
(一)课内阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是( )清鲜，天空是( )明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。
五年级语文下册 草原 1
《草原》课课练一、看拼音，写词语。
lǜ tǎn ɡōu lè xuàn rǎn( ) ( ) ( ) ( ) () ( )mǎ tí xiū sè shuāi jiāo( ) ( ) ( ) ( ) () ( )lǐ mào tiān yá( ) ( ) ( ) ( )二、在加点字的正确音节上打“√”。
迂回（yū yú）衣裳（shānɡ shanɡ）拘束（sù shù）渲染（xuān xuàn）三、照样子，我也会。
例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）交（）（）（）于（）扁（）（）（）四、我会填，我会选。
一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）1．（）是描写绿的颜色的。
2．（）是描写绿的状态的。
3．（）是描写绿的生命的。
4．（）是描写绿的范围的。
五、将下列词语搭配起来。
空气柔美河流迂回天空清鲜小诗疾驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱六、我会读，并能用带点的词造句。
1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
那么……那么……2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……七、我能理解句子，并填空。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了的修辞手法，把比作，还把比作。
2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思是；“迂回”写出了；“明如玻璃”的意思是，“明如玻璃”说明了。
八、课内阅读。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
人教版五年级语文下册1 草原同步练习题、小学语文调整句子顺序
1 草原一、在文中划出下列词语并给带点的注上解释。
渲染．．、羞涩、一碧千里、．．、襟飘带舞、拘束．．．．．翠色．．、洒脱、迂回．．、勾勒欲流二、组词毯（）渲（）勤（）吟（）迂（）毡（）喧（）勒（）怜（）迁（）襟（）蹄（）豹（）拘（）差（）禁（）啼（）貌（）狗（）羞（）涩（）崖（）偏（）扁（）狡（）瑟（）涯（）遍（）编（）跤（）三、多音字lè( ) měng( )勒蒙 méng( )lēi( ) mēng( )四、在课文中找出下列词语的近义词勾画——拘谨——天际——羞愧——碧波万顷——衣袂飘飘——五、找反义词难受——洒脱——大方——六、想一想课文围绕“草原”主要写了什么内容。
1、这篇文章按照事情发展的顺序，通过作者访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了草原的风光美、人情美和民俗美。
2、课文的中心句是①这次，我看到了草原。
②在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
③蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
3、课文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎、款待的情景，表现了蒙汉两族人民的深情厚谊，抒发了作者对祖国大好河山无限热爱的思想感情。
七、课文的叙述顺序是①看到草原——进入草原——蒙古包内——蒙古包外——饭后②看到草原——进入草原——蒙古包外——蒙古包内——饭后③看到草原——蒙古包外——蒙古包内——进入草原——饭后八、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎能忍心马上分别呢？大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳下互相倾诉着惜别之情。
面对这景美、人更美的激动人心的场面，夕阳西下，就要分别。
如果此时你就是蒙古族同胞，你想说：“。
如果你是汉族兄弟，你想说：“。
九、综合练习1、在括号里填上合适的词语无边的（）迂回的（）静寂的（）（）的空气（）绿毯（）的歌声2、用课文中的关键词语概括草原的总体印象：空气、天空、草原。
调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
新人教版五年级语文下册第一单元【草原】练习题
第一单元神奇的西部1 草原一、看拼音写词语。
ɡāoɡēlǜtǎn róu měi xuàn rǎnɡōu lâdīyín qílì（）（）（）（）（）（）（）huíwâi sǎtuōyūhuíjíchímǎtílǐmào jūshù（）（）（）（）（）（）（）x iūsâshuāi jiāo tiān yárâ hu hūyíbìqiān lǐ（）（）（）（）（）c uìsâyùliú jīn piāo dài wǔ（）（）二、词语手拉手：无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。
（）2、十分自在、不受拘束。
（）3、绿色浓郁得将要流动似的。
（）4、过分约束自己，显得不自然。
（）5、细细地回忆、品味。
（）6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），是我总是想（），表示我满心的（）。
在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。
这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。
2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见（），也看不见（），除了一些（）的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条（）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（）。
人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第1单元第1课《草原》同步练习
人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第1单元第1课《草原》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用 (共5题；共36分)1. （8分）读拼音写词语wēi yípáng bòníwán mín shān____________________________děng xián tiěsuǒjìn kāi yán wàn shuǐqiān shān____________________________2. （8分）比一比，组词语。
稻_______ 喘_______ 悔_______ 猎_______ 既_______蹈_______ 瑞_______ 诲_______ 猪_______ 即_______裂_______ 响_______ 载_______ 盘_______ 说_______烈_______ 晌_______ 栽_______ 盆_______ 悦_______3. （11分）连一连。
宵九_______云外陪_______ 伴霄_______苹果培_______ 钱削元_______节赔_______ 土4. （6分）选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……不是……而是…… 即使……也……（1）蝙蝠_______能在夜里飞行，_______能捕捉飞蛾和蚊子。
（2）_______一根极细的电线，它_______能灵巧地避开。
（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的_______眼睛，_______嘴和耳朵。
（4）_______驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，_______飞机在夜里飞行也十分安全。
5. （3分）用钢笔描红。
人教版五年级下册语文练习题
人教版五年级下册语文练习题篇一：人教版语文五年级下册练习精华及参考人教版语文五年级下册练习精华及参考1、《草原》同步练习一、看拼音写词语。
ɡāo ɡē lǜ tǎnróu měi xuàn rǎn ɡōu lèdī yín qí lì （）（）（）（）（）（）（）huí wèisǎ tuōyū huíjí chímǎ tílǐ màojū shù （）（）（）（）（）（）（）xiū sè shuāi jiāo tiān yá rè hu hū yí bì qiān lǐ（）（）（）（）（）cuì sè yù liújīn piāo dài wǔ（）（）二、词语手拉手：无边的小各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。
（）2、十分自在、不受拘束。
（）3、绿色浓郁得将要流动似的。
（）4、过分约束自己，显得不自然。
（）5、细细地回忆、品味。
（）6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），是我总是想（），表示我满心的（）。
在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。
这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。
2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。
人教版(2001)小学语文五年级下册第一组1 草原习题
2018-2019年小学语文人教版《五年级下》《第一组》《1.草原》单元测试试卷【8】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上1.用“√”画出加点字的正确读音。
进了蒙(ménɡ měnɡ)古包，好(hào hǎo)客的主人端进来手抓羊肉。
干(ɡān ɡàn)部向我们敬酒，鄂(é è)温克姑娘(niɑnɡ nánɡ)们给客人们唱民歌。
我们同行(hánɡxínɡ)的歌手也赶紧唱起来。
歌声似(shì sì)乎比什么语言都更响亮，都更感人。
【答案】měnɡ hào ɡàn è niɑnɡ xínɡ sì【解析】略2.在加点字的正确音节上打“√”。
迂回（yū yú）衣裳（shānɡshanɡ）拘束（sù shù）渲染（xuān xuàn）【答案】yū√ shanɡ√shù√xuàn√【解析】略3.课内阅读。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）这段话描写的是的美丽风光。
（2）找出文中的比喻句，用“”画出来。
最新人教版 五年级语文下册 1草原 课时同步练习习题(含答案解析)
最新人教版五年级语文下册1草原课时同步练习习题（含答案解析）一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。
tǎnxuànrǎnɡōulè毛（）（）（）jīnmàoshuāijiāo衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。
（）蹄（）tí（）（）二、词语天地1、一字组多词。
吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。
一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读1、理解下列词语的意思。
渲染：勾勒：2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。
1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。
2、根据意思写词语。
（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。
（）（3）用线条勾画出轮廓。
（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（）3、用短文中带点的词语造句。
4、读完这段话，你有怎样的感受？部分答案：一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。
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1
1.《草原》阅读练习
（一）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），
天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，
而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又
下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），
就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入
云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín y
íng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的
无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2、划去文段中括号内不正确的读音。
3、写出下列词语的近义词。（3分）
奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ）
惊叹（ ） 柔美（ ） 回味（ ）
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 。我还从课外积累了
2个，分别是 和 。
5、用“～～”画出文中的拟人句。
6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作 。
7、作者把草原和草原上的羊群分别比作 和 。想象一下，羊群在
草原上还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像
。
8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全
“一碧千里”的“一” 应取 解释；
“一模一样”的“一” 应取 解释；
“高歌一曲”的“一” 应取 解释。
9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 、 、 、
和 ，写出了草原 、 的特点。
10、作者是按 来描写草原的，主要通过描写 衬托了蒙古族
同胞的心灵美，民族团结的精神美。
11、“这种境界”，指的是什么境界？
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2
12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？
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13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？
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（二）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全
是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可
以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，
远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻
响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老
少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里
外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座
蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
言谈举止等自然，不拘束。（ ）
衣襟和绸带迎风飘舞。（ ）
2、从文中找出一对反义词。
（ ）——（ ）
3用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。
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4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原
______________________________。
5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？
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6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？
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7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“ ”画出句子。
“洒脱”这个词可以换成什么词？
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3
8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ）；
“疾风知劲草”中“疾”的意思是（ ）。
9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？
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10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？
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