五年级下册语文课文草原生字

五年级下册语文课文草原生字1《草原》生字【毯】读音：tǎn巧记：“毛”上“火”加“火”，铺上挺暖和。

字义：厚实有毛绒的织品组词：地毯毛毯挂毯壁毯线毯毯子造字：形声法造句：地毯是我国著名的传统手工艺品。

笔顺：“毛”撇平，竖弯钩充分右伸;“炎”的“火”捺变点。

字歌：用毛织地毯有言很健谈病中把痰吐水多味变淡2《草原》生字【渲】读音：xuàn巧记：三点氵“宣”言。

字义：中国画的一种画法，把水墨淋在纸上再擦得浓淡适宜组词：渲染造字：形声法造句：彩旗和锣鼓声把运动会渲染得非常热闹。

笔顺：“氵”呈弧形;“宀”不宜宽，“曰”上开下合。

字歌：宣扬他能干张口大声喧国画水渲染日下人寒暄3《草原》生字【勒】读音：lè巧记：“革”命“力”量。

字义：①刻②收住缰绳不使前进组词：①勾勒勒石勒碑②悬崖勒马造字：形声法造句：美术老师几笔就把江南的柔美勾勒出来了。

笔顺：“力”横折钩内收，撇向左下伸。

4《草原》生字【吟】读音：yín巧记：“口”说“今”日诗。

字义：①唱，声调抑扬地念②呻吟，叹息组词：①吟诵吟诗抱膝长吟②呻吟造字：形声法造句：小妹冰雪聪明，刚刚三岁就能吟诵很多唐诗了。

笔顺：“口”偏上;“今”撇捺伸展，点在田字格的中心。

字歌：有心来思念见钱君莫贪张口吟诵诗口把白糖含5《草原》生字【迂】读音：yū巧记：置“于”道上辶。

字义：①曲折，绕远②言行、见解陈旧，不合时宜组词：①迂回迂曲②迂论迂拙造字：形声法造句：这条迂回的山路，一眼望不到头。

笔顺：“于”两横上短下略长，不宜伸展。

字歌：家中盖楼宇草丛挖山芋行走太迂回张口喘吁吁6《草原》生字【襟】读音：jīn巧记：“小”“林”多喜“二”日本作家的衣衤服。

字义：衣服胸前或背后的部分组词：对襟大襟后襟造字：形声法造句：她穿着浅粉色的旧式对襟夹袄。

笔顺：“衤”竖与上点成一线;右边“示”上横短，下横长。

字歌：有衣读襟襟怀坦荡有口读噤噤若寒蝉7《草原》生字【貌】读音：mào巧记：豹丢勺子豸“白”“儿”添，表示外表和容颜。

字义：①相貌，长相②外表，表面组词：①面貌美貌其貌不扬②貌合神离貌似强大造字：会意法造句：我们要以崭新的面貌迎接新学期的到来。

笔顺：“豸”要与“皃”下部的撇相互避让。

字歌：看人看面貌看事看全貌此人本姓貌待人有礼貌8《草原》生字【蹄】读音：tí巧记：脚踢皇“帝”。

字义：马、牛、羊等生在趾端的角质保护物。

又指有角质保护物的脚组词：马蹄蹄子造字：形声法造句：我听到阵阵马蹄声从远方传来。

笔顺：左窄偏上;右部字形窄长，上紧下松。

字歌：张口在啼哭有草并蒂莲马足又称蹄言语道真谛9《草原》生字【拘】读音：jū巧记：用手扌写“句”号。

字义：①拘束，不变通②逮捕或扣押组词：①拘束拘谨②拘留拘捕造字：会意法造句：第一次到姑妈家做客，他感到很拘束。

笔顺：“句”的“勹”写饱满些，“口”位置偏左上。

字歌：佝偻一个人枸杞树前站再多不知够拘捕手在前 10《草原》生字【羞】读音：xiū巧记：一羊歪尾巴?，“丑”字藏底下。

字义：①难为情，害臊②耻辱，感到耻辱组词：①羞涩害羞②羞与为伍造字：会意法造句：他发现有那么多人看着自己，顿时羞涩起来。

笔顺：“?”的“丿”要舒展;“丑”重心与?保持一致。

11《草原》生字【涩】读音：sè巧记：抽刀刃断止水氵。

字义：①表情不自然;处世不成熟②文章难读难懂组词：①羞涩②晦涩造字：会意法造句：这篇文章晦涩深奥，不适合孩子们阅读。

笔顺：“氵”呈弧状;“刃”取斜势，“止”底横宜长。

12《草原》生字【跤】读音：jiāo巧记：两足“交”叉。

字义：跟头tou组词：摔跤跌了一跤造字：形声法造句：摔跤是那达慕大会的主要活动之一。

笔顺：左低右高。

右部横不宜过长，捺画伸展。

字歌：阿姣离学校踏青去城郊猎狗把人咬吓得跌一跤13《草原》生字【偏】读音：piān巧记：把人亻看“扁”了。

字义：歪，不在中间【引】不全面，不正确组词：偏西【引】偏差偏向偏听偏信造字：形声法造句：太阳已经偏西，他们依然在青山绿水间流连。

笔顺：“亻”撇短，竖为垂露竖;“扁”撇伸展。

字歌：竹间有诗篇韦编成一卷有人特偏爱走来看一遍14《草原》生字【涯】读音：yá巧记：“洼”地中建“厂”。

字义：水边【引】边际，极限组词：天涯涯际天涯海角一望无涯造字：形声法造句：即使身处天涯海角，也割不断他那浓浓的思乡情。

笔顺：左窄右宽。

右部“厂”撇舒展，两“土”上小下大。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

蒙古包外，许多匹马，许多辆车。

人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。

主人们下了马，我们下了车。

也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。

大家的语言不同，心可是一样。

握手再握手，笑了再笑。

你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

也不知怎的，就进了蒙古包。

奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。

不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。

我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。

这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。

我们同行的歌手也赶紧唱起来。

歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。

客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。

太阳已经偏西，谁也不肯走。

是呀!蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!1、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

“碧”是形容青草很绿。

“千里”指草原的范围辽阔无边。

“一”是“全”和“都”的意思。

总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。

这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。

放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。

这句话也是这一段的中心句。

2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。

“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会惊叹、并产生舒服之感，因此，既愿久立欣赏，又想吟诵诗篇。

3、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

“回味”，细细地回忆，品味。

这里是骏马和大牛的天然牧场。

在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。

这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。

4、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。

鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。

5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

涯，边际。

天涯，天边，大地与天空相接的地方。

这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。

从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”;千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。