五年级语文上册同步练习试卷第九册知识技能综合应用 窃读记试题及答案
五年级语文上册同步练习试卷第九册期末测试一试题及答案
期末测试一、基础知识。
（21分）1.读拼音写词语。
（5分）tái xiǎn jiàn biã chóu hân jǐn shân dàn shēng2.比一比，再组成词语。
（4分）胯（）值（）供（）防（）跨（）殖（）贡（）访（）装（）厨（）棒（）捡（）妆（）橱（）捧（）检（）3.写出下列词语的近义词。
（3分）郑重——（）仿佛——（）凶猛——（）允许——（）熟识——（）年纪——（）4.按要求写成语。
（6分）（1）表现人物品质的:___________ ____________（2）描写自然景物的:___________ ____________（3）出自寓言故事的:___________ ____________5.给句中画线部分换上一个意思相近的词。
（3分）（1）我的父亲允许闰土来家中管祭器。
（）（2）将相团结一致，共同努力，保卫赵国。
（）（3）老班长已经是气息非常微弱，只剩下一口气了。
（）二、积累与运用。
（17分）1.按要求改写句子。
（4分）（1）同学们脸上洋溢着愉快的心情。
（修改病句）______________________________（2）茉莉花很香。
（使句子更加生动、具体）______________________________（3）“嫦娥一号”成功发射令全国人民为之振奋。
（改写成反问句）______________________________（4）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
(缩句)______________________________2.补充完整。
（4分）（1）__________________，明月何时照我还。
（2）红军不怕远征难，_________________。
（3）当我们在学习上遇到困难时，要用这样的名言勉励自己:______________________ （4）我常常用“______________”这句话提醒自己，要多读书、读好书。
五年级语文上册同步练习试卷第九册知识技能综合应用 难忘的一课试题及答案
知识技能综合应用一、类文阅读。
(40分)因为我是中国人一天早晨，天刚蒙蒙亮，几个凶神恶煞(shà)的日本兵，端着明晃晃的刺刀，押着一位儿童团员向松花江边走来。
那个儿童团员是个小姑娘，只有13岁。
她犯了什么“罪”呢?她的“罪名”就是组织村里的孩子们学习我们祖国的语文。
在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后，敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人，永远当他们的奴隶，下令不准东北的少年儿童学习中国语文。
今天，敌人在松花江边对这个小姑娘进行“审讯”，为了扩大影响，日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子。
敌人间：“你为什么要偷着组织大家学习语文?”小姑娘回答：“因为我是中国人!”敌人恼怒了，大声吼道：“难道你不知道违抗命令就要枪毙吗?”小姑娘大声回答：“你们枪毙不了我爱国的心!”敌人没有办法了，换了一副假惺惺的面孔，对小姑娘说：“你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢?只要你当着大家的面，答应以后不再组织他们学习语文，我们就送你到最好的学校去上学。
”敌人稍停了一下，接着又恶狠狠地说：“如果你执迷不悟——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了!”小姑娘听后，微微一笑，她毫不犹豫地跳向江中……1．照样子，写出表示神情的词语。
(9分)例：假惺惺(ABB)__________ __________ __________ __________2．“如果你执迷不悟——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了”中破折号表示_________。
(8分)3．把下面句子改成陈述句。
(8分)难道你不知道违抗命令就要枪毙吗?_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _4．请你展开想象，给故事续写—个结尾。
人教版五年级语文上册同步练习
人教版语文第九册同步练习册1 / 671．《窃读记》【基础达标】一、读拼音写汉字。
Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ（）（）（）（）chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà（）（）（）（）二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。
例如：舒舒服服（AABB） _____________、_____________、_____________、______________例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、______________ 四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。
（）2、像我这样光顾着看书的人很多。
（）．．3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。
（）4、我环顾四周，只见这里山青水秀。
（）光：A光．．彩；B完了；C只，单；D 露着；E明亮；F景物。
1、春光明媚。
（）2、为国争光。
（）．．3、我担心书被卖光。
（）4、你光着膀子想大干一场啊！（）．．5、光明在前头等着我们。
（）6、光靠你们两个人恐怕不行。
（）．．鼓励（）惧怕（）贪婪（）五、写近义词。
六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
人教新课标五年级上册《第1课_窃读记》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
人教新课标五年级上册《第1课窃读记》同步练习卷（9）一、1. 看拼音，写词语。
二、给形近字组词给加下划线的字选择正确读音。
四、读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
①当饭店飘来一阵阵菜香时，我已________。
________②最令人开心的是下雨天，越是________我越高兴。
________③我________地把书放回书架。
________五、查字典填空。
（1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________六、找出句中的错别字并改正①我可以安心了。
但我又担扰那本书会不会卖光。
________②我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿枝撑着。
________③这时，我总会想起国文老师鼓历我们的话。
________七、给下面的字加部首再组词。
理解句子“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”的含义。
________九、按要求写出读书名言（1）抓紧时间读书：________（2）读好书：________（3）善读书：________十、课内阅读，回答问题。
课内阅读我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕﹣﹣这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
五年级上册语文同步练习—4.2、窃读记 ▎长春版【精品】
窃读记【精品】快乐出发1、修改下列词语中的错别字。
众目葵葵（）煞有界事（）若无其是（）饥肠鹿鹿（）2、选择恰当的词语填空。
⑴我像一个被捉到的小偷，羞惭而（）（难堪尴尬难受），（）（涨羞映）红了脸。
⑵终于有一天，求知的（）（欲望想法念头）（）（逼迫催）使我再度停下来。
⑶我合上最后一页——（）（吞吐咽）了一口唾沫，好像所有的（）（知识道理智慧）都被我吞食下去了。
3、根据意思写出相应的词语。
⑴在广大群众的注视之下。
（）⑵全部精神集中在一点，形容注意力高度集中。
（）⑶形容装腔作势，活像真有那么回事似的。
（）⑷形容专心致志地干某一事情，连吃饭、睡觉都顾不上。
（）4.判断下列句子是否是比喻句。
是的打“√”不是的打“×”A、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）B、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）C、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）D、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）语句乐园5.窃读又累又饿，可作者为什么还要窃读呢？“窃”算“偷”吗？6.你怎样看待作者的“窃读”行为？______________________________________7.综合应用。
成功的一个重要前提，就是对所做的事情有着真正的兴趣。
你是怎样看待兴趣的？说说你的看法。
快乐阅读精段研读阅读课文“我不再去书店••也是在爱里长大的!”。
回答下列问题。
8．为什么“我不再去书店”，“经过文化街都狠心咬牙地走过去”?9．“啊!终于和你相见!”中的“你”指什么?为何这样称呼?10．为什么从书店出来，“像喝醉酒了似的”？11、如何理解选文最后一句话的含义?拓展阅读读永恒的书①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。
因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。
一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。
五年级上册《窃读记》同步练习(人教版)附答案
六年级上册《窃读记》同步练习（人教版）一、拼音小关卡。
1、爸爸不但为我买了一个shūɡuì( )，而且还在晚饭时露了一手chǎo cài( )的绝活。
2、自从小燕子在wū yán( )下搭了个窝，我家每天都chōnɡ mǎn( )着小燕子们唧唧喳喳欢乐的叫声。
3、利比亚发生内战以来，大批的难民受到jī’è( )的困扰，很多人依靠救助zhī chēnɡ( )着生活。
二、字词游艺厅。
1、精挑细选。
给下面的加点字选择正确的解释，填序号。
窃： A．偷盗；B．用不合法不合理的手段取得；C．私自，暗中；D．谦辞，指自己。
（1）窃以为可行。
（）（2）四邻八舍都知道王青就是个盗窃者。
（）（3）小明明和小王就是喜欢在一边窃窃私语。
（）（4）李飞把不是他的东西窃为已有。
（）2、补充词语，并选择合适的词语填写句子。
饥肠( )( ) ( )( )不舍倾盆( )( ) ( )( )似渴(1)早晨的时候还是淅淅沥沥的小雨，谁知到了中午一阵电闪雷鸣之后，变成了__________。
(2)我们和老人告别后，__________地离开了敬老院。
三、句子训练营。
1、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
(用划线字仿写句子)______________________________________________________________2、仿照例句，把句子写得更具体。
例：我像一匹饿狼，贪婪地读着。
枪声一响，战士们像______________________，冲向敌人。
4、我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”(改为陈述句)_______________________________________________________四、课文回眸室。
1、《窃读记》讲述了一个关于的故事，让我们看到了作者是一位的人。
2、《窃读记》的作者是人，原名，被人们称为级别的人物。
人教版五年级上册窃读记练习和答案
人教版五年级上册窃读记练习和答案Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】人教版五年级上册窃读记练习及答案1、圈出每组中带点字读音不同的一个词语。
（1）转．过街角转．圈转．移转．告 （2）严阵以待．等待待．．命待．会儿2、根据意思写词语。
（1）形容舍不得离开。
（）（2）形容很大的雨。
（）（3）比喻根本不可能实现的梦想。
（）3、照样子，用带点的词语写句子。
（1）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是．．饭店，而是．．紧邻它的一家书店。
（2）我的腿真酸哪，不得不．．．交替着用一条腿支撑着。
4、品读课文精彩片段，完成练习。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮着脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！（1） 用心读文中画横线的句子，用“○”圈出表示动作的词语。
你从这些词语中感受到了什么？（2）（3） 联系上下文思考：作者在窃读中因什么而“快乐”“惧怕”的又是什么？（3）读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”这个句子，你会想到哪个成语或哪一句有关读书的名言？人教版小学语文五年级上册作业本窃读记答案1窃读记1、圈出每组中带点字读音不同的一个词语。
（1）转．过街角转．圈转．移转．告（2）严阵以待．等待待．．命待．会儿2、根据意思写词语。
（1）形容舍不得离开。
（依依不舍）（2）形容很大的雨。
（倾盆大雨）（3）比喻根本不可能实现的梦想。
（白日梦）3、照样子，用带点的词语写句子。
（1）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是．．饭店，而是．．紧邻它的一家书店。
运动员能取得这样优异的成绩，不是．．天生的，而是．．靠勤学苦练得来的。
小学语文五年级上册同步练习答案
小学语文五年级上册同步练习答案篇一：人教版五年级语文上册配套练习册答案及提示人教版五年级上册语文配套练习册答案及提示垛庄镇麦腰小学五年级1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.×2. √3.×我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。
” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔ lù làn p?ng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略 3.略 4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.L ling 雨五① 2.S song 讠②我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
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知识技能综合应用
一、类文阅读。
(54分)
陈毅幼年____________(喜爱酷爱)读书。
有一次，陈毅到一个亲戚家里过中秋节。
进门后，他看见桌上有一本自己找了很久都没找着的书。
于是，他借了书便到屋里专心看起来。
他一边看，一边用毛笔摘录重要章节。
到吃饭的时候，亲戚几次请他，他都舍不得把书放下。
亲戚见他如此用功，就不再打扰他了，把蒸好的粽子和糖给他端去。
陈毅把全部注意力都集中在书本的摘录上( )。
粽子本来是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到墨砚里蘸了墨汁往嘴里送。
过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴是墨，便召来家人。
大家见了忍不住( )大笑起来。
陈毅_____________(起初开始)还不知众人笑什么，他用手抹一下嘴，见手上沾了很多墨汁才知道自己误吃了墨汁。
他诙谐(huī xié)地对大家说吃了墨汁没关系我觉得肚子里的墨汁太少哩
1．把文中画“________”的短语换成成语，填在括号里。
(6分)
2．在括号内选择除当的词填在横线上。
(4分)
3．给最后一句话加上标点。
(4分)
4．最后一句话中的两个“墨汁”含义有什么不同?(20分)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．这篇短文说明陈毅幼年读书达到了怎样的程度?(20分)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案：1．全神贯注情不自禁提示：根据意思填写成语。
2.酷爱起初提示：要区分近义词的不同。
3.：“ ，! ” 提示：注意引号的用法。
4．第一个“墨汁”是指写字用的墨汁，第二个“墨汁”指的是知识。
提示：在不同的语言环境里理解意思。
5．达到了废寝忘食、全神贯注的程度。
提示：根据短文的内容来回答。
二、趣味阅读。
(46分)
唐代的大书法家怀素和尚，是一位勤奋刻苦的人。
小时候，他家里很穷，买不起纸笔，他就用芭蕉叶练习写字。
后来他把自己种的芭蕉树叶都摘光了，于是又做了个大盘子，刷上油漆，在上面练习写字。
时间长了，木盘写穿了，笔也写秃了很多，他把写秃的笔埋成一座坟，取名叫“笔冢”。
怀素刻苦练习书法几十年，终于成了一个很有风格的大书法家。
1．怀素用什么练习写字?(10分)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．用横线画出全文的中心句。
(16分)
3．读了全文，你获得了怎样的启示?(20分)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案：l．怀素开始用芭蕉叶写字，后来，又做了千大盘子，刷上油漆，在上面练习写字。
提示：根据短文内容来回答。
2．提示：短文第1句话。
3.提示：可针对文章某点内容，从某一角度谈启示。
答案不唯一。