高三生物二轮复习:专题能力训练卷3《酶与TP》及答案

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高考生物第二轮复习 3酶和ATP(解析版)

高考生物第二轮复习 3酶和ATP(解析版)

高考生物第二轮复习重组三酶和ATP测试时间:90分钟满分:100分第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.[2016·齐鲁名校二调]下列是有关酶的实验,叙述正确的是( )A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用B.在“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原糖产生来说明酶的作用具有专一性D.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液答案 C解析斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有化学性消化的作用,A错误;在“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验中,若先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,会影响实验结果,B错误;淀粉在淀粉酶的作用下可生成还原糖,而蔗糖不是还原糖,故在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原糖产生来说明酶的作用具有专一性,C正确;在“探究温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液和酶溶液在不同温度条件下各自保温5分钟,然后将相同保温温度下的酶溶液和淀粉溶液混合,D错误。

2.[2017·山东师大模拟]下列关于酶的叙述中,正确的是( )A.能产生激素的细胞一定能产生酶B.能产生酶的细胞一定能产生激素C.人体中酶只在内环境中起作用D.酶都是由内分泌腺细胞合成的答案 A解析本题考查酶的相关知识,属于识记理解层次的考查,难度较小。

所有活细胞都能产生酶,而激素仅由内分泌腺细胞产生,A选项正确,B、D选项错误;酶可在细胞内、细胞外发挥作用,在体外也能发挥作用,C选项错误。

2020版高考生物二轮限时集训:专题3 酶和ATP(含答案)

2020版高考生物二轮限时集训:专题3 酶和ATP(含答案)

专题限时集训(三)酶和ATP(限时:40分钟)(对应学生用书第129页)一、选择题1.(2017·潍坊市期中联考)下列有关酶的叙述,正确的是() A.在人体的生命活动中,酶可起到催化和调节作用B.与无机催化剂不同,酶能降低化学反应的活化能C.酶都是由内分泌细胞合成的,具有高效性D.酶的作用条件比较温和,高温可使酶失活D[在人体的生命活动中,酶只起到催化作用,不起调节作用,A项错误;酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能,B项错误;活细胞都产生酶,C 项错误;酶的作用条件比较温和,高温、过酸、过碱都能使酶失活,D项正确。

]2.(2016·天津检测)下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,相关叙述正确的是()A.E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线B.E2是酶促反应的活化能,B和D曲线是酶促反应曲线C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线D[酶的作用是降低化学反应的活化能,因此E2是酶促反应的活化能,E3是非酶促反应的活化能。

酶能加快反应速率,但不改变化学反应的平衡点,因此曲线C为酶促反应,曲线D为非酶促反应。

]3.如图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是()A.曲线a上的B点对应的温度表示该酶的最适温度B.人体内胃蛋白酶的活性与曲线b相似C.曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pHD.酶活性随温度的升高而增强D[当温度达到最适温度前,酶的活性随温度的升高而增强;当温度超过最适温度后,酶的活性随温度的升高而减弱。

]4.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶促反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是()【导学号:92624007】A.如果在A点时,温度再提高5 ℃,则反应速率上升B.在其他条件不变的情况下,在B点时,向反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物浓度D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物浓度和酶浓度C[本实验是在最适温度条件下进行的,若再提高温度,酶活性会下降,则反应速率降低,A项错误。

2019届高考生物二轮复习专题强化训练(三)酶与ATP

2019届高考生物二轮复习专题强化训练(三)酶与ATP

专题强化训练(三) 酶与ATP1.ATP又称为细胞中的“能量通货”,下列关于ATP的叙述正确的是( )A.ATP的形成一定伴随着有机物的分解B.ATP参与的反应一定发生于细胞内部C.消耗ATP的物质运输一定是主动运输D.细胞呼吸的每个阶段一定能产生ATP解析:选B光合作用中的光反应有ATP的形成,能量来源是光能,不是有机物的分解,A错误;ATP是细胞内的能量载体,只存在于细胞中,所以ATP参与的反应一定发生于细胞内部,B正确;物质运输中,主动运输和胞吞、胞吐都需消耗ATP,C错误;细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸,有氧呼吸三个阶段都能产生ATP,无氧呼吸只有第一阶段产生ATP,D 错误。

2.下列关于ATP和RNA的叙述,错误的是( )A.ATP水解去除两个磷酸基团后得到的产物为RNA的基本组成单位之一B.细胞中RNA可为细胞代谢提供活化能,ATP可降低反应所需活化能C.真核细胞中细胞呼吸合成的ATP可用于细胞核中合成RNAD.植物叶肉细胞的叶绿体中可以合成ATP,也可以合成RNA解析:选B ATP水解去除两个磷酸基团后得到腺嘌呤核糖核苷酸,为RNA的基本组成单位之一;细胞中ATP可为细胞代谢提供能量,细胞中RNA作为酶时可降低反应所需活化能;真核细胞中细胞呼吸合成的ATP可用于细胞核中合成RNA;光照下植物叶肉细胞的叶绿体中可以进行光反应合成ATP,叶绿体中含有的DNA可以转录产生RNA。

3.科学家发现某些蚜虫能合成类胡萝卜素,其体内的类胡萝卜素不仅能吸收光能,传递给负责能量生产的组织细胞,而且还决定蚜虫的体色。

阳光下蚜虫的ATP生成量将会增加,黑暗时蚜虫的ATP含量会下降。

下列有关叙述正确的是( )A.正常情况下蚜虫在黑暗中合成ATP时会伴随着O2的消耗B.蚜虫合成ATP时所需能量仅仅来自呼吸作用C.蚜虫做同一强度的运动时,阳光下和黑暗中的ATP消耗量不一样D.蚜虫ATP含量在阳光下比黑暗时多,说明其体内的ATP含量不稳定解析:选A在黑暗中,蚜虫合成ATP时所需的能量来源于呼吸作用(包括有氧呼吸和无氧呼吸),因此正常情况下会伴随着O2的消耗;根据题意可知,蚜虫合成ATP时所需能量不仅来自呼吸作用,还可来自类胡萝卜素吸收的光能;蚜虫做同一强度的运动时,无论在阳光下还是在黑暗中,ATP的消耗量是一样的;虽然蚜虫ATP含量在阳光下比黑暗时多,但是两种环境中都会发生ATP与ADP的相互转化并且处于动态平衡中,故其体内的ATP含量相对稳定。

【师说】2021届高考生物二轮复习专题复习(练习):专题强化训练(三)Word版含解析

【师说】2021届高考生物二轮复习专题复习(练习):专题强化训练(三)Word版含解析

专题强化训练(三)酶与ATP(45分钟,100分)一、选择题1.(2021·北京卷)葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程() A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入D.需要酶的催化解析:酵母菌是兼性厌氧微生物,在葡萄酒酿制期间,酵母菌可通过无氧呼吸产生ATP ,A项错误;酵母菌无氧呼吸的场所是细胞质基质,葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化成ATP的过程发生在细胞质基质中,B项错误;在有关酶的催化作用下,ADP需要接受能量同时与一个游离的Pi结合形成ATP ,C项错误、D项正确.答案:D2.(2021·辽宁省大连市考试)关于生物体产生的酶的表达,错误的选项是() A.酶的化学本质是蛋白质或RNAB.酶可以在细胞外发挥作用C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性解析:绝|||大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA ,A正确;在适宜条件下,酶可以在细胞外发挥作用,催化化学反响,B正确;蛋白酶催化蛋白质水解成短肽和氨基酸,淀粉酶催化淀粉水解,二者都属于水解酶类,C正确;酶的活性受温度影响,高温和低温的作用不同,高温能破坏酶的结构使其变性失活,而低温使酶的活性降低,但其结构并未发生改变,D错误.答案:D3.(2021·重庆六校联考)以以下图为在酶1和酶2的催化作用下ATP与ADP相互转化的关系式.以下生理过程中,会使酶2发挥较大作用的是() A.叶绿体基质中三碳化合物的复原B.线粒体内膜上水的合成C.神经细胞从组织液中吸收K+D.胰岛B细胞合成和分泌胰岛素解析:在酶2的作用下ADP和Pi反响生成ATP .光合作用暗反响阶段中三碳化合物的复原需要消耗光反响产生的ATP ,A不符合题意;线粒体内膜上水的合成发生于有氧呼吸第三阶段,此时释放大量能量,合成ATP ,B符合题意;神经细胞从组织液中吸收K+属于主动运输过程,需要消耗能量,C不符合题意;胰岛B细胞合成和分泌胰岛素需要消耗ATP ,D不符合题意.答案:B4.(2021·山东省潍坊市统考)以下关于酶的表达,正确的选项是()A.正常情况下人体内酶的活性与环境温度呈正相关B.酶为化学反响提供活化能C.细胞中所有酶的合成都受基因控制D.胃蛋白酶不能催化小肠中蛋白质水解,说明酶具有专一性解析:人是恒温动物,正常情况下人体内酶的活性不受环境温度影响,A错误;酶通过降低化学反响活化能促进化学反响的进行,而不是为化学反响提供活化能,B错误;绝|||大多数酶的本质是蛋白质,少数酶的本质是RNA ,它们的合成都受基因控制,C正确;胃蛋白酶不能催化小肠中蛋白质水解,说明酶的活性受环境pH 的影响,D错误.答案:C5.(2021·宁夏银川市、吴忠市联考)以下关于酶和激素的表达正确的选项是()A.酶和植物激素都能调节基因组的表达B.酶和激素都能用双缩脲试剂进行检验C.能产生激素的细胞都能合成酶D.酶只能在细胞内起作用,激素只能在细胞外起作用解析:植物激素能调节基因组的表达,酶对生命活动中的化学反响起催化作用,A项错误.大局部酶的化学本质是蛋白质,小局部酶的化学本质为RNA;激素的化学本质并不都为蛋白质,如性激素的化学本质为脂质,而双缩脲试剂是用来检验蛋白质的,B项错误.细胞中激素的合成需要酶的催化,故能产生激素的细胞都能合成酶,C项正确.酶可在细胞内或细胞外起作用,激素也可在细胞内或细胞外起作用,D项错误.答案:C6.(2021·辽宁省大连市考试)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物.关于ATP的表达,错误的选项是()A.ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成B.可为淀粉水解成葡萄糖提供能量C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量D.酒精发酵过程中有ATP生成解析:ATP中A代表腺苷(腺嘌呤和核糖) ,P代表磷酸基团,T代表三个,因此ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成,A正确;淀粉水解成葡萄糖不需要消耗能量,B 错误;ATP水解就是高能磷酸键断裂并释放能量,C正确;酒精发酵的第|一阶段有能量释放,一局部转移至|||ATP ,其余以热能形式散失,D正确.答案:B7.(2021·河南省洛阳市统考)以下有关酶与ATP的表达,正确的选项是() A.酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用B.有些酶与ATP的组成元素相同C.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反响D.人体在剧烈运动时,ATP的合成速度大于分解速度解析:适宜条件下,酶可以在生物体外发挥作用,如过氧化氢酶,A错误.少数酶的本质为RNA ,RNA与ATP都由C、H、O、N、P元素组成,B正确.叶肉细胞中光反响产生的ATP只能用于暗反响,而呼吸作用产生的ATP可以用于其他各种生命活动,C错误.人在剧烈运动时消耗能量较多,此时ATP和ADP的相互转化速率较大,并不是ATP的合成速度大于分解速度,D错误.答案:B8.(2021·河北省联考)以以下图实线表示向淀粉溶液中参加一定量的唾液淀粉酶后,复原糖的产生量和反响时间的关系.某同学现取三支试管,均参加等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后,再分别参加一定量的淀粉、适量的蛋白酶和适量的唾液淀粉酶,三支试管中的反响曲线依次为()A.②③①B.②①③C.①②③D.③②①解析:再参加一定量的淀粉,由于反响物淀粉的浓度增大,那么产生复原糖的速率增大,同时由于增大了反响物的浓度,反响完成后复原糖的量会增加,故可用曲线②表示;再参加适量的蛋白酶,蛋白酶会水解唾液淀粉酶,使唾液淀粉酶的量减少,从而使反响速率下降,但由于反响物淀粉的量没有变化,反响完成后复原糖的量不变,故可用曲线①表示;再参加适量的唾液淀粉酶,酶的浓度增大,那么起初反响速率增大,但由于反响物的量没有变化,反响完成后复原糖的量不变,故可用曲线③表示.答案:B9.如图为反响物A生成产物P的化学反响在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程,假设酶所处的环境条件最|||适,对于图中曲线分析正确的选项是() A.ad段表示无酶催化时该反响的活化能B.bc段表示酶为底物提供的活化能C.假设把酶改成无机催化剂,那么图中b点位置会下移D.有酶催化时,该反响更易进行解析:分子从常态转变为容易发生化学反响的活泼状态所需要的能量称为活化能,所以,在没有催化剂时ac段表示该反响的活化能,A错误;在有酶催化时bc段表示该反响的活化能,酶降低了化学反响的活化能,B错误;酶具有高效性,与无机催化剂相比,其降低化学反响的活化能更显著,所以假设将酶催化改为无机催化剂催化该反响,那么b点将向上移动,C错误;酶是催化剂,降低反响的活化能,使反响更易进行,D正确.答案:D10.如图是ATP与ADP之间的转化图,由此可确定()A.A为ADP ,B为ATPB.能量1和能量2来源相同C.酶1和酶2是同一种酶D.X1和X2是同一种物质解析:由图中能量转化的方向可以看出,A为ATP、B为ADP ,A项错误;能量1来自ATP中高能磷酸键水解所释放的化学能,对于动物、人、真菌和大多数细菌来说,能量2来自有机物氧化分解释放的化学能,对于绿色植物,能量2除来自有机物氧化分解所释放的化学能外,还可来自光能,B项错误;酶1和酶2是催化不同反响的酶,故两者不是同一种酶,C项错误;X1和X2是同一种物质- -磷酸,D 项正确.答案:D二、非选择题11.实验室中提供了新取的唾液(含唾液淀粉酶)、新鲜的肝脏研磨液、可溶性淀粉溶液、H2O2溶液、碘液及实验所需的全部仪器、工具等(溶液浓度符合要求) .某研究性学习小组设计以下实验方案探究温度对酶活性的影响.请答复:步骤组别甲乙丙A试管B试管C试管D试管E试管F试管5 mL - 5 mL - 5 mL -- 5滴- 5滴- 5滴的温水中水浴5分钟9℃9℃? ? 65℃65℃?__ ,继续在相应温度下水浴保温5分钟5分钟5分钟? ? ?注: "-〞表示该步不处理.(1)步骤1应选择________(填 "H2O2溶液〞或 "淀粉溶液〞)作为反响底物.(2)步骤2参加的是含________酶的溶液;步骤3乙组C、D两试管的水浴温度应控制在________℃.(3)请完善步骤4的操作:________ .(4)步骤5应选用________(填 "碘液〞或 "带火星的木条〞)进行检测.解析:(1)本实验自变量是温度,而温度会影响过氧化氢的分解,所以,步骤1中的底物应选择淀粉溶液.(2)步骤2应参加的是唾液淀粉酶溶液.甲组的温度为9℃,温度较低,丙组的温度为65℃,温度较高,所以乙组温度应设置为唾液淀粉酶的最|||适温度,即35~40℃.(3)在每组的两支试管中分别参加底物和酶溶液保温一段时间后,应将每组两支试管中的溶液混合,然后在对应温度下保温.(4)因所用底物为淀粉,而淀粉遇碘会变蓝,所以,检测时应参加碘液.答案:(1)淀粉溶液(2)(唾液)淀粉35~40(3)每组的两支试管的溶液混合(4)碘液12.(2021·福建省福州市五校联考)如图表示在最|||适温度、最|||适pH等条件下,反响物浓度对酶所催化的化学反响速率的影响.请答复以下问题.(1)该曲线的AB段说明,随着反响物浓度的增加,_______________________________________________________________________________________________ _____ .(2)如果温度升高10 ℃重复实验,那么图中A点的位置将________(填 "上移〞或 "下移〞) ,原因是_________________________________ .(3)如果从乙点开始,往反响混合物中参加少量同样的酶,曲线会发生变化,请在图中绘出该变化,发生以上变化的原因是______________________________ ___________________________________________________________________ _____ .(4)如果要验证在最|||适温度、最|||适pH等条件下,淀粉浓度对淀粉酶所催化的化学反响速率的影响,可以取多个测试装置,分别往各个测试装置中参加等量的酶和__________________ ,测定其反响速率.解析:(1)该曲线的AB段说明,随着反响物浓度的增加,反响速率逐渐加快.(2)由于实验是在最|||适温度条件下进行的,随着温度升高,酶的活性降低,故A点的位置将下移.(3)假设在乙点参加少量同样的酶,反响速率会加快,曲线将上移.(4)假设要验证淀粉浓度对淀粉酶所催化的化学反响速率的影响,需要设置一定浓度梯度的等量淀粉溶液作为自变量,观察不同浓度淀粉溶液中的反响速率.答案:(1)反响速率逐渐加快(2)下移曲线反映的是最|||适温度条件下的变化,超过最|||适温度,酶活性下降,反响速率下降(3)如图酶浓度增加且反响物充足,反响速率加快(4)一定浓度梯度的等量淀粉溶液。

新教材高考生物二轮复习专题突破练3酶和ATP含解析

新教材高考生物二轮复习专题突破练3酶和ATP含解析

专题突破练3 酶和ATP一、单项选择题1.大肠杆菌中发现的RNaseP是一种由蛋白质和RNA组成的复合体(一种酶),某实验小组提取核心组件M1(可在一定盐离子环境下体外单独催化tRNA加工过程),经蛋白酶处理后的M1仍然具有催化功能,而经RNA水解酶处理后的M1不再具备催化功能。

下列说法正确的是( )A.可用双缩脲试剂检测核心组件成分M1B.M1能为tRNA的体外加工过程提供活化能C.M1功能的丧失主要影响基因表达中的转录过程D.核心组件M1也具有高效性、专一性和作用条件较温和的特点2.(2021山东新高考联盟调研)Taq酶是一种发现于嗜热菌中耐高温的DNA聚合酶,在PCR扩增技术中有重要的作用。

下列关于Taq酶的说法,正确的是( )A.Taq酶可以为DNA复制过程提供能量B.Taq酶耐高温说明温度对Taq酶的活性没有影响C.Taq酶耐高温的特性与其特定的结构有关D.Taq酶的基本单位可以与双缩脲试剂发生紫色反应3.(2021山东潍坊摸底)YAP蛋白质在调控皮脂腺的大小中发挥重要作用,蛋白酶Caspase-3通过特殊机制调控YAP蛋白,从而影响腺体大小。

科学家在活体实验中发现,如果通过化学方法抑制蛋白酶Caspase-3的活性,会使皮脂腺细胞的增殖活动减弱,腺体中的细胞数量减少。

下列有关叙述错误的是( )A.蛋白酶Caspase-3活性较高时皮脂腺细胞的分裂活动增强B.蛋白酶Caspase-3降低了YAP蛋白催化化学反应的活化能C.蛋白酶Caspase-3能在皮脂腺发育的调控过程中发挥作用D.若控制蛋白酶Caspase-3的基因存在缺陷,则皮脂腺会发育得较小4.(2021山东烟台二模)下图表示不同质量浓度的Ca2+和Cu2+对淀粉酶活性影响的实验结果。

下列叙述错误的是( )A.本实验采用的对照方法有空白对照和相互对照B.本实验因变量的检测指标可以是单位时间内淀粉的剩余量C.实验过程中温度、pH等因素应该保持相同且适宜D.实验结果显示,不同质量浓度的Ca2+和Cu2+均会抑制酶的活性5.实验室有以下材料和用具:淀粉、过氧化氢溶液、淀粉酶溶液、肝研磨液、斐林试剂、碘液、盐酸、氢氧化钠溶液及其他必需的材料。

高考生物二轮复习钻石卷 高考专题演练 酶与ATP(含13年高考真题、模拟)

高考生物二轮复习钻石卷 高考专题演练 酶与ATP(含13年高考真题、模拟)

酶与ATP时间:45分钟分值:100分一、选择题(每题4分,共56分)1.(2013·山东基本能力)制作面包需要面粉、糖和酵母等原料,有时还要加入淀粉酶。

下列说法正确的是(双选)( )A.加入淀粉酶有利于酵母的发酵B.淀粉酶是酵母发酵的主要原料C.用沸水溶解淀粉酶会使其失活D.淀粉酶能够促进蛋白质的分解解析本题主要考查酶的特性。

加入淀粉酶可促进面粉中淀粉的水解,从而利于酵母菌的发酵,A项正确、B项错误;酶在高温下易失活,C项正确;酶具有专一性,淀粉酶不能催化蛋白质的分解,D项错误。

答案AC2.(2013·海南单科)关于温度对酶活性影响的叙述,错误的是( )A.不同酶的最适温度可能相同B.随着温度降低,酶促反应的活化能下降C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果解析不同酶的最适温度可能相同,也可能不同,A项正确;在一定的范围内随着温度的降低,酶的活性下降,而酶促反应的活化能是不会降低的,B项错误;低温时,酶的活性降低,但酶的空间结构稳定,因此,酶制剂适于在低温(0~4 ℃)下保存,C项正确;高温、强酸、强碱都会破坏酶的空间结构,从而使酶失活,D项正确。

答案 B3.(2013·浙江温州八校期初联考)图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系,图②表示外界环境温度与某一哺乳动物体内酶活性的关系。

下列叙述不正确的是( )A.①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变B.①图中甲酶可能是具有催化功能的RNAC.②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶D.②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化,说明酶已经失活解析①图中乙酶经蛋白酶处理,分子结构改变,活性下降,A项正确;①图中甲酶经蛋白酶处理后活性不变,说明甲酶本质不是蛋白质而是RNA,B项正确;②图的酶活性不随外界温度变化而变化其可以是恒温动物体内的酶,C项正确,D项错误。

高考生物二轮复习专题限时训练酶和ATP

酶和ATP限时训练1.下列有关酶的叙述,错误的是( )A.ATP水解酶存在于细胞的多个部位B.溶酶体含有多种水解有机化合物的酶C.酶的活性与内环境的稳定状态有密切关系D.RNA聚合酶能够识别mRNA上的密码子2.乙醇脱氢酶可分解血液中的酒精。

口服乙醇脱氢酶时,酶易在消化道中被分解,可用纳米级的保护壳把酶装入其中加以保护。

下列推测合理的是( )A.乙醇脱氢酶的化学本质可能是RNAB.乙醇脱氢酶进入血液可分解人体内无氧呼吸的产物C.保护壳的主要功能是阻止消化道内蛋白酶的作用D.包裹着酶的保护壳通过主动运输被吸收进入血液3.下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述,错误的是( )A.糖的氧化分解反应是放能反应B.光合作用的暗反应是吸能反应C.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通D.氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应4.模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。

而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型就是物理模型。

图Z3­1为某同学制作的酶催化作用的模型。

下列叙述正确的是( )图Z3­1A.该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性B.图中的A一定是蛋白质,因为A是酶C.若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程5.如图Z3­2为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图,下列相关叙述错误的是( )图Z3­2A.影响乙曲线的因素是温度,影响丙曲线的因素是pHB.甲曲线中,A点与B点限制酶促反应速率的因素不同C.乙曲线中,D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复D.丙曲线中,G点时对应因素升高,酶的活性不能达到H点6.下列与酶相关实验的叙述,正确的是( )A.探究性实验和验证性实验的实验结果都是未知的B.低温能够降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构C.以淀粉和蔗糖探究淀粉酶的专一性时,不能用碘液进行鉴定D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温7.图Z3­3为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,有关叙述错误的是( )图Z3­3A.在一个活细胞中,时刻进行着过程①和②B.过程①和②也可以发生在同一个细胞器内C.过程①中需要的能量不是过程②释放的D.维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量8.图甲表示温度和酶活性的关系曲线,图乙表示不同温度下植物有氧呼吸气体产生量与反应时间的关系曲线。

高考生物二轮复习 高考冲关指导 第3练酶与ATP

2014年高考生物二轮复习高考冲关指导第3练酶与ATP一、选择题1.(2013·潍坊高三一模)以下关于酶和ATP相互关系的叙述,正确的是()A.ATP的合成与分解需要的酶相同B.少数酶的元素组成与A TP相同C.酶的催化作用需要ATP提供能量D.酶的合成过程不消耗A TP【解析】ATP的合成和分解需要的酶不同;多数酶是蛋白质,元素组成为C、H、O、N,少数是RNA,元素组成为C、H、O、N、P,其合成都需ATP供能,而酶的催化作用不消耗ATP。

【答案】 B2.(2013·朝阳区高三模拟)为了验证胰腺的分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如下图所示,在37 ℃水浴中保温一段时间后,1、2中加入适量双缩脲试剂,3、4不加任何试剂,下列实验能达到目的的是()A.实验①B.实验②C.实验①、实验②都能D.实验①、实验②都不能【解析】要验证胰腺的分泌液中有蛋白酶,我们所用的检测试剂不能是双缩脲试剂,因为即使胰腺的分泌液中有蛋白酶,并且把实验①中的蛋白质全部分解成多肽,双缩脲试剂也会与反应液发生显色反应。

正确的做法应该像实验②一样,用蛋白块,直接用肉眼观察蛋白块是否消失,若消失,则表明胰腺的分泌液中有蛋白酶,若蛋白块没有变化,则表明胰腺的分泌液中没有蛋白酶。

【答案】 B3.(2013·普兰店市九中模拟)某同学欲通过下图所示的装置探究影响酶促反应速率的因素,下列分析错误的是()A.滤纸片上需附有过氧化氢酶B.酶促反应时间可用t3-t2来表示C.可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D.为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片【解析】滤纸片进入过氧化氢溶液就有反应发生,酶促反应时间可用t3-t1来表示,所以B错。

【答案】 B4.(2013·长安一中等三校模拟)如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化化学反应时,反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是()A.a、b、c表示温度,则一定是a>b>cB.a、b、c表示pH值,则c>b>aC.a、b、c表示酶的浓度,则a>b>cD.a、b、c表示温度,则不可能是c>b>a【解析】反应温度达不到最适温度时,图示曲线a>b>c,超过最适温度时则c>b>a;同样pH也会出现如此情况;反应物一定时,增大酶浓度,可缩短反应时间,C项符合题意。

1.5.2高三生物酶与ATP二轮练习卷(含答案)

高三生物酶与ATP二轮练习卷一、选择题:1.酶是由活细胞产生的。

下列关于酶的论述中,都正确的一组是①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质②酶的活性与PH有关③酶的催化效率很高④酶的数量因参与化学反应而减少⑤只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同A.②③⑤B.①④⑥C.①②③D.②③⑥2、酶在细胞代谢中的作用是A. 提供物质B. 提供能量C. 提供场所D. 降低反应所需的活化能3.下列关于酶的论述错误的是()A.有些酶是核酸B.在0℃-37℃范围内,唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高C.酶的数量因参与化学反应而减少D.任何活细胞内都有酶的存在4.下列关于酶和激素的叙述中,错误的是()A.激素的作用与酶的作用是密切相关的 B.激素和酶的合成都与机体中的基因有关C.能合成激素的细胞一定能合成酶 D.激素一般不会改变新陈代谢的速度5.催化脂肪酶水解的酶是 ( )A.肽酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.淀粉酶6、下图中甲、乙、丙三图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系,下列据图分析中错误的是A.图甲说明反应物在一定浓度时,反应速度受反应液中酶浓度的限制B.乙图中a点表示酶催化作用的最适温度C.乙图中a点到b点表示超过酶催化作用最适温度时,温度再升高酶活性会急剧下降D.丙图表示了胃蛋白酶催化反应的速率变化7.下列物质在生物体内的转化过程中需要ATP的是()A.葡萄糖→乙醇+二氧化碳 B.葡萄糖→乳酸C.二氧化碳+水→葡萄糖 D.蛋白质→氨基酸8、常温常压下,要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气,应投入A.新鲜猪肝 B.煮熟猪肝 C.冰冻猪肝 D.生锈铁钉9、关于下图DNA分子片段的说法正确的是A.限制性内切酶可作用于①、②处 B.解旋酶作用于③处C.DNA连接酶作用于③处 D.获取目的基因要同时使用解旋酶和限制性内切酶10、用某种酶处理转化因子后,R型菌不能转化为S型菌。

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专题能力训练卷3 酶与ATP 一、非标准 1.ATP是细胞的能量通货,是生命活动的直接能源物质,下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是( )

A.图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 D.酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能 2.(2018全国高考理综,2)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,错误的是( ) A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP D.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP于呼吸作用 3.(2018福建高考理综,1)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )

A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆转录酶 4.(2018重庆高考理综,5)下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述,正确的是( )

乙醇乙醛乙酸 CO2、H2O A.乙醇转化为乙酸发生的氧化反应,均由同一种氧化酶催化 B.体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶促反应速率越快 C.乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水,同时释放能量 D.正常生理情况下,人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关 5.细胞中不能合成ATP的部位是( ) A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构 C.内质的膜 D.蓝藻中进行光反应的膜结构 6.(2018安徽合肥质检)ATP是生命活动中直接能源物质,下列有关ATP的说法正确的是( ) A.物质跨膜运输时,细胞内进行旺盛的ATP和ADP的相互转化 B.光合作用暗反应合成有机物所需的能量完全由光反应产生的ATP提供 C.肌肉细胞中大量线粒体组成肌质体,有利于储存大量ATP为运动供能 D.ATP中的化学能在一些细胞中可来自光能,在另一些细胞中可再转化为光能 7.(2018广东江门模拟)下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶的最适pH的实验结果。据此回答下列问题。 探究温度对酶活性影响的实验(实验一)

实验 步骤 分组 甲组 乙组 丙组 ①淀粉酶溶液 1 mL 1 mL 1 mL ②可溶性淀粉溶液 5 mL 5 mL 5 mL ③控制温度 0 ℃ 60 ℃ 90 ℃ ④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温 ⑤测定单位时间内淀粉的 探究某种过氧化氢酶的最适pH的实验(实验二)

组别 A组 B组 C组 D组 E组 pH 5 6 7 8 9 H2O2溶液完全分 解所需时间(秒)

300 180 90 192 284

(1)在实验一中,pH属于 变量。 (2)实验一的①②③步骤为错误操作,正确的操作应该是 。 (3)实验一的第⑤步最好选用 (试剂)测定单位时间内淀粉的 。 (4)如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液,你认为是否科学? ,为什么? 。 (5)分析实验二的结果,可得到的结论是 ;在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH,可在pH为 之间设置梯度进行研究。 8.在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时,可催化底物发生变化,如图甲Ⅰ所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,从而抑制酶的活性,如图甲Ⅱ、Ⅲ所示。图乙表示发生竞争性抑制和非竞争性抑制时,底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。请据图回答下列问题。

图甲 图乙 图丙 (1)当底物与酶活性位点具有互补的结构时,酶才能与底物结合,这说明酶的催化作用具有 。 (2)青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似,故能抑制细菌合成细胞壁的相关酶的活性,其原因是 。 (3)据图乙分析,随着底物浓度升高,抑制效力变得越来越小的是 抑制剂,原因是 。 (4)唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与起始反应速率的变化如图丙。若将温度提高5 ℃,请在图丙中绘出相应变化曲线。 9.ATP既是神经元的“能量通货”,也可作为神经元之间信息传递的一种信号分子。一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化。ATP作为信号分子的作用机理如下图所示,请分析回答下列问题。

(1)人体细胞中的ATP主要来自 (生理过程),其分子结构简式是 。研究发现,正常成年人安静状态下24 h有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10 mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是 。 (2)细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,3个磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是 。 (3)为了研究X物质对动物细胞的影响,某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24 h,然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率,经过多次实验后,所得数据如下表所示: 实验组 编号 细胞死亡的 百分率/% A 0 80 1 B 2 70 2 C 4 50 10 D 8 20 25 E 16 5 70 F 32 1 95

①该实验的因变量是 。 ②实验数据表明,该实验的因变量之间有何联系?

。 ③若用混有浓度为2 μg/mL的X物质的饲料饲喂大鼠,其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是 。 ## 一、非标准 1.A 解析:图1中A表示腺嘌呤,b、c是高能磷酸键。ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂。酶催化作用具有高效性,酶催化作用的机理是降低化学反应的活化能。 2.B 解析:细胞核中的许多生理活动(如DNA复制)都要消耗能量,这些能量主要来自线粒体产生的ATP,A项正确;机体在运动时消耗ATP,睡眠时也消耗ATP,因为睡眠时,也会有肌肉收缩、神经传导、物质合成等生命活动,这些生命活动都要消耗ATP,B项错误;有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都发生在细胞质基质中,都会产生少量ATP,C项正确;植物根细胞吸收矿质元素是主动运输,需要的ATP于呼吸作用,D项正确。 3.C 解析:核糖体主要由蛋白质和rRNA组成,当核糖体的蛋白质被分解后,核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应,说明能催化该反应的物质是rRNA。 4.C 解析:酶具有专一性,乙醇转化为乙醛、乙醛转化为乙酸是由不同的氧化酶催化的;人体内催化乙醇分解的酶不是无限多的,所以该酶促反应的速率不会随底物(乙醇)浓度的增高而一直加快;乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水,同时释放能量;正常生理情况下,人的体温相对稳定,人体内分解乙醇的酶促反应速率相对稳定,不会与环境温度呈正相关。 5.C 解析:线粒体内膜是进行有氧呼吸第三阶段的场所;叶绿体中进行光反应的膜结构和蓝藻中进行光反应的膜结构都能进行光反应,而内质膜不能合成ATP。 6.D 解析:物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输,只有主动运输需要消耗ATP;光反应产生的[H](NADPH)和ATP为暗反应提供能量;细胞中的ATP含量很少,之所以能作为直接能源物质是因为与ADP相互转化,肌肉细胞中的肌质体有利于细胞呼吸的进行;进行光合作用的细胞合成ATP的能量于光能,ATP水解释放的能量转化成光能、电能、机械能等各种能量。 7.答案:(1)无关 (2)将新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别恒温后再混合(其他合理答案也可) (3)碘液 剩余量 (4)不科学 因为温度会直接影响H2O2溶液的分解 (5)该过氧化氢酶的最适pH约为7,pH降低或升高,酶活性均降低(或在pH为5~7的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性升高,在pH为7~9的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性降低) 6~8 解析:(1)实验一中的自变量是温度,因变量是酶活性,pH属于无关变量,应控制适宜的pH,避免影响酶活性。(2)为保证各组实验在相应温度下进行,应将酶液和淀粉溶液保持各自温度后再混合。(3)若用斐林试剂检测还原糖的生成量,需要加热,对自变量产生影响,故需用碘液检测淀粉的剩余量。(4)底物改成H2O2溶液,不同温度下分解速率不同,与酶的活性不同产生混淆。(5)由实验结果可知,五组实验中C组酶活性最高,pH降低或升高酶活性均降低,所以过氧化氢酶的最适pH介于6~8之间。 8.答案:(1)专一性 (2)青霉素能与这些酶的活性位点结合(或酶活性位点被封闭),使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合的机会下降 (3)竞争性 底物浓度越高,竞争性抑制剂与酶活性位点结合机会越小 (4)见图

解析:从图可知,酶与底物的结合位点有特定的结构,体现出酶的专一性。青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似,青霉素能与这些酶的活性位点结合(或酶活性位点被封闭),使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合的机会下降。随着底物浓度升高,抑制效力变得越来越小的是竞争性抑制剂,原因是底物浓度越高,底物与酶活性位点结合的机会越大,竞争性抑制剂与酶活性位点结合的机会越小。最适温度酶的活性最高,低于或高于最适值时,酶活性降低。 9.答案:(1)细胞呼吸 A—P~P~P ATP与ADP相互迅速转化 (2)腺苷 (3)①细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率 ②细胞内ATP浓度下降,能量供应减少,细胞死亡率增加 ③阻碍消化酶的合成和分泌,影响消化;妨碍主动运输,影响营养物质的吸收 解析:ATP是细胞内的“能量通货”,直接给细胞的生命活动提供能量。(1)ATP可以来自细胞呼吸、光合作用。在人体细胞内只有细胞呼吸。ATP结构简式为A—P~P~P。(2)ATP是由一个腺苷和三个磷酸基团构成的。因此3个磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是腺苷。(3)①“为了研究X物质对动物细胞的影响”,得出实验的自变量是X物质的浓度,因变量就是不同X物质浓度下细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率。②细胞的生命活动离不开能量,因此细胞内ATP浓度下降,能量供应减少,细胞死亡率增加。③消化需要酶来催化,消化酶的合成和分泌需要消耗能量;氨基酸等营养物质的吸收属于主动运输,需要消耗能量。阻碍消化酶的合成和分泌,影响消化;妨碍主动运输,影响营养物质的吸收。

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