【事迹材料】优秀体育教师先进事迹
体育教师先进个人主要事迹材料
4.开展教育科研，提高教育创新能力：我积极参与教育科研工作，探索教育教学的新方法、新策略，以提高教育创新能力。
5.关注时事，提升综合素质：我关注国内外时事，学习政治、经济、文化等领域的知识，提高自己的综合素质，为学生提供更全面的教育。
2.传递正能量，用爱心感染学生：我坚信教育的力量来自于教师的爱心。在教学中，我以真诚的关爱去感染学生，让他们感受到温暖。对于学习困难或心理压力较大的学生，我更是给予关心和鼓励，帮助他们克服困难。
3.尊重学生个性，建立良好的师生关系：我尊重每个学生的个性，与他们平等交流，倾听他们的意见和需求。在课堂上，我鼓励学生积极参与，充分表达自己的观点，使他们在轻松愉快的环境中学习。
三、教学方法和创新：
在教学实践中，我始终坚持探索创新，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为目标。以下是我采取的一些创新措施：
1.结合学生兴趣，设计多样化教学活动：针对不同年级和学生的兴趣特点，我设计了丰富多样的体育教学活动，如趣味运动会、体育游戏等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.利用现代教育技术，优化课堂教学：我积极学习并运用现代教育技术，如多媒体教学、网络资源等，将抽象的理论知识以生动形象的方式展示给学生，提高课堂教学效果。
七、社会影响和认可：
在教学工作中，我以认真负责的态度和优异的教学成果赢得了广泛的社会认可和影响力。
1.社会影响：我积极参与社区体育活动，推动全民健身运动的发展，为提高社区居民的体育意识做出了贡献。
2.荣誉和认可：我多次荣获校级、市级“优秀教师”、“优秀教育工作者”等荣誉称号，并在体育教师技能大赛中获得优异成绩。
优秀体育教师先进事迹材料范文
优秀体育教师先进事迹材料范文把自己的青春无私地献给祖国的体育教育事业，为长子教育的发展贡献一切力量，下面是为大家整理的优秀体育教师先进事迹材料，欢迎大家阅读。
优秀体育教师先进事迹材料范文(一)***，男，1976年出生，中学体育一级教师。
1996年大学毕业，现为县第三高级中学体育教师，体育教研组长，县级骨干教师。
从教9年来，***老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
17年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学本科学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。
9年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在教育界特别是高中体育教学界拥有很高的声誉和威望，为体育教学改革发展作出了突出的贡献，取得了令人瞩目的成绩。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴**老师初入三中，正是三中摇摇欲坠、举步维艰的时候，学校学生不足200人，教师也无心安于教育，校园内荒草连天、残垣断壁，后来新一任学校领导高瞻远瞩，在泥泞中找到了学校的发展之路，确定了“两翼齐飞，拉动主体”的发展方案，就是以体育艺术两门小学科的发展，带动文化课教育质量的提升。
而这体育教育的发展重任就落到了向老师这位年轻的教研组长稚嫩的肩上。
多少个不眠之夜，选定训练苗子，制定训练计划，确定授课方案……几番寒暑、几度春秋，风雨中、烈日下总见他忙碌奔波的身影。
当别人还在香甜的睡梦中的时候，他已经在陪同学生晨跑，当别人躲避风雪，围着火炉享受温暖的时候，他在训练场指导学生的训练，无论春夏秋冬，他总是风雨兼程。
天遂人愿，XX、XX、XX三中体育考生捷报频传，文化课考生也相继踢开名校的大门，三中的教育发展迎来了一抹曙光。
今年的毕业班纪律差，学风不浓，学困生和顽劣学生多，本人针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。
通过细心的了解和家访，发现有的学生是因家庭关系的原因厌学，有的学生是因为自身的基础太差不想学，也有的学生是因为智力的原因失去信心。
优秀教师先进事迹材料(体育老师)
优秀教师先进事迹材料（体育老师）姓名：张教师任教学校：XX中学一、事迹背景作为一名优秀的体育老师，张教师在XX中学的教学工作中展现了出色的才能和杰出的教育理念。
他全身心地热爱体育教育事业，在学生心中树立了良好的榜样形象，为学生的全面发展做出了积极的贡献。
二、教学特点1. 个性化辅导：张教师关注每个学生的个体差异，注重了解学生的特点和需求，采用灵活多样的教学方式进行个性化辅导，使每个学生都能得到充分的关怀和指导。
2. 注重实践能力培养：张教师积极推行实践教学，通过组织丰富多样的体育活动和比赛，培养学生的实践能力和团队合作精神，使学生在实践中锻炼自己，发展潜能。
3. 激发学生兴趣：张教师善于发现学生的体育兴趣和特长，积极引导学生参与各种体育项目和俱乐部，激发学生对体育的热情，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
4. 健康教育的普及：张教师注重健康教育的普及，通过开展健康讲座、组织健康体检等活动，向学生传授健康知识，增强学生的身体意识和健康意识，培养学生正确的生活方式。
三、先进事迹1. 在学校普及羽毛球运动：在张教师的带领下，学校羽毛球运动爆发式增长，越来越多的学生开始对羽毛球感兴趣并积极参与其中。
他组织了羽毛球社团活动，并定期组织校内外羽毛球比赛，培养了一批优秀的羽毛球选手，并取得了一系列优异的成绩。
2. 带领学生参与全国中学生田径比赛：张教师积极组织学生参加全国中学生田径比赛，通过严格的训练和培训，学生们取得了突出的成绩。
在比赛中，他一直与学生们并肩奋战，不但提供专业指导，还给予学生充分的鼓励和支持，使学生们在比赛中充分发挥自己的能力和潜力。
3. 关心贫困学生的体育锻炼：张教师十分关心贫困学生的体育锻炼问题，给予他们更多的关心和帮助。
他积极争取社会资源，筹措经费，为贫困学生提供更好的体育器材和培训机会，帮助他们克服困境，提高自身的体育水平。
4. 举办健康知识讲座：为了提高学生的健康意识，张教师经常组织开展健康知识讲座，向学生普及健康知识和锻炼方法，帮助学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
优秀教师先进事迹材料体育老师
优秀教师先进事迹材料体育老师一、个人简介和职业热情：我是一名体育教师，投身教育事业已有二十余年。
自小热爱体育，大学期间专攻体育教育，毕业后毅然选择成为一名体育教师，将自己对体育的热爱传递给学生们。
我坚信，体育教育不仅能锻炼学生的身体素质，更能塑造他们的意志品质，培养团队合作精神。
正是这份信念，让我在教育工作中始终充满热情，执着追求。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在教育教学工作中，我始终严格遵守国家法律法规，认真执行教育方针政策，以身作则，为人师表。
我认为，教师应以高尚的道德品质去影响和感染学生，以廉洁从教的态度去面对教育工作。
在日常教学中，我注重培养学生的道德素养，将德育融入体育教学，使学生在锻炼身体的同时，心灵也得到成长。
我深知自己肩负着为国家培养合格人才的重任，因此，我始终以高度的责任感投入到工作中，努力为学生们树立正确的价值观和人生观。
三、教学方法和创新：在教学方法上，我始终坚持创新和探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为目标。
以下是我在这方面的主要做法：1. 情境教学法：我将体育教学与实际生活相结合，创设各种情境，让学生在实践中掌握体育知识和技能。
例如，在篮球教学中，我模拟比赛场景，让学生在实战中学习战术配合，提高他们的应变能力和团队协作精神。
2. 分层教学：针对学生身体素质和运动技能的差异，我采用分层教学方法，为不同水平的学生制定合适的教学目标和计划，使他们在原有基础上得到提高。
3. 信息化教学：充分利用现代信息技术，将多媒体、网络等资源融入课堂教学，使抽象的理论知识形象化、生动化，提高学生的学习兴趣。
4. 互动式教学：注重课堂互动，鼓励学生提问、发表观点，引导他们主动思考和探究。
通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习积极性，提高课堂参与度。
5. 评价激励机制：建立多元化评价体系，关注学生的全面发展。
在评价中，我注重过程性评价，鼓励学生自我评价和相互评价，激发他们的内在动力，促进主动学习。
体育教师先进事迹材料
体育老师先进事迹材料体育老师先进事迹材料篇一：体育老师先进事迹材料作为一名工作了十多年的体育老师，我能够忠诚党的培训事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作那么。
多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡绚烂的人生。
一、加强学习，争做研究型老师做为一名老师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。
”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在连续学习上，以不断提高自己。
取得了体育培训专业本科学历。
能积极订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业学识。
积极撰写培训教学论文，准时记录自己的教学所得，为今后的教学供应第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。
为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。
通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高自己。
课堂教学取得了较好成果。
二、规范自己，树立良好形象体育工作是我人生中驿站，也是表达我人生价值的最正确平台。
工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《老师法》等法规；我喜欢那运动场上玩耍的孩子，敬重他们的人格，公平、公正正确对待，不体罚或变相体罚同学；我始终坚守“健康第一”的培训思想，努力提高同学身体素养的同时，留意同学心理素养的健康进展；我在工作中留意改进教学方法，提高培训教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮忙，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育老师的形象，规范衣着，一般话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，留意身教。
对自己的要求力争达到最好。
为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。
仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解同学原有的学识技能的质量，他们的兴趣、必要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何部署每节课的活动和场地。
体育教师先进事迹材料10
3.层教学，为不同水平的学生制定个性化的教学计划，使每个学生都能在适合自己的节奏下取得进步。
4.多元化评价体系：我改变了传统的单一评价方式，采用多元化的评价体系，不仅关注学生的体育成绩，还注重评价他们的学习态度、进步幅度和团队精神，以此激励学生全面发展。
5.利用现代教育技术：我积极运用现代教育技术，如多媒体教学、网络资源和体育教学软件，丰富教学内容，提高教学效果。通过视频分析、动作分解等手段，帮助学生更直观地理解和掌握运动技巧。
1.学生体育成绩显著提升：通过我的教学，学生的体育成绩有了显著提高，许多原本体育基础较弱的学生在经过有针对性的辅导后，体育成绩达到了优良水平。
2.优秀体育人才辈出：在我的指导下，不少学生在各级体育比赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
3.体育氛围日益浓厚：我积极推动学校体育活动的开展，组织各类体育比赛和活动，使学校的体育氛围日益浓厚，学生的体育兴趣得到激发。
在教学实践中，我始终坚持以学生为本，积极探索和创新教学方法，以提高课堂教学效率和引导学生主动学习为目标。我的教学方法创新主要体现在以下几个方面：
1.情境教学法：我将体育教学与学生的生活实际相结合，创设各种体育情境，让学生在模拟真实的环境中进行体育活动，提高他们的参与度和兴趣。例如，在教授篮球技巧时，我会模拟比赛场景，让学生在实战中学习技能，增强学习的实用性和趣味性。
2.荣誉和认可：我多次荣获校级、市级“优秀教师”、“优秀教育工作者”等荣誉称号，并在教育教学比赛中获得优异成绩，得到了同行和社会的广泛认可。
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体育教师先进事迹材料体育教师先进事迹材料范文（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
一般事迹是怎么起草的呢？下面是店铺精心整理的体育教师先进事迹材料范文（精选5篇），欢迎大家分享。
体育教师先进事迹材料1在即将迎来第二十八个教师节之际，罗青同志被学校推荐为优秀教师，他从教三十多年来一直从事学校体育教学工作，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，扎实工作、爱岗敬业、兢兢业业、热爱学生、团结同志、恪守职业、道德规范、以身作则、为人师表。
一、努力学习政治及业务知识，加强思想道德修养。
作为一名教师只有不断学习、深造，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。
工作上他严格要求自己、鞭策自己，立争工作上、思想上在同事、学生心中都树立起教师的形象，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的各项安排，努力做好学校、教研组安排的各项活动。
他不论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责、严格要求，每项工作有计划、有落实、有总结的完成。
不断完善自己的教学方法，做到教学、工作“严”“真”“实”。
二、认真备课、讲课，作为一名教师。
上好课是一份因尽的责任，在教育教学中积极学习新课改理论，钻研教材，认真备好课，切实抓好教学的每一个练习环节，以学生为主体，用新课改实践，以学生的学习行为指导为基础，以提升学生的健康意识和培养学生学习动机为重点，做到课堂课下相结合，注重引导学生的探求性学习与练习，精心组织、精心设计每一堂课，以激发学生的学习动机，创造轻松、活泼的学习氛围，使学生在学习的过程中感到愉悦，养成良好的参练习惯。
培养学生的合作精神，同时经常参与教学活动和研究，学习课改理论，以适应新的教学理念，不断提高自身的业务水平。
在提高学生参与体育活动重视全面素质和良好个性的发展上，努力发现与开发每个学生的自身潜能，特别是对问题学生的培养教育，使其养成良好的行为习惯。
体育教师先进事迹材料(15)
体育教师先进事迹材料(15)一、个人简介和职业热情：我是一名体育教师，自XX年从XX大学体育教育专业毕业后，便投身于教育事业，至今已走过了整整XX个春秋。
我出生在一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业有着浓厚的兴趣和无比的热爱。
我认为，体育教育不仅仅是传授体育知识和技能，更是培养学生健康体魄、积极心态和团队协作精神的重要途径。
因此，我始终怀着一颗热忱的心，致力于为我国体育教育事业贡献自己的力量。
二、师德修养和责任感：作为一名体育教师，我深知师德师风的重要性。
在教育教学工作中，我始终坚持遵守国家法律法规，认真执行教育方针，严于律己，为人师表。
我要求自己做到以下几点：1. 廉洁从教：我坚守教育公平，不接受学生及家长任何形式的礼物和好处，以实际行动践行廉洁从教的要求。
2. 尊重学生：我尊重每一个学生的人格，关心他们的身心健康，用爱心去感染他们，帮助他们建立自信，健康成长。
3. 严谨治学：我注重自身专业素养的提升，积极参加业务培训和学术研讨，不断提高教育教学水平。
4. 团队协作：我深知团队协作的重要性，与同事互相学习、互相支持，共同为学校体育教育事业的发展贡献力量。
5. 承担责任：我勇于承担教育教学工作中的各项任务，积极参与学校体育活动的策划与组织，努力为学生创造良好的体育环境。
在今后的工作中，我将继续坚守师德师风，用自己的实际行动为学生们树立榜样，传递正能量。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚持探索和创新，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为目标。
以下是我的一些做法和尝试：1. 情境教学：我将体育教学与学生的生活实际相结合，创设有趣的生活情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。
例如，在教授篮球基本技巧时，我会模拟比赛场景，让学生在实战中提高技术水平。
2. 分层教学：针对学生体育基础和能力水平的差异，我采用分层教学的方法，为不同层次的学生制定合适的教学目标和计划，使他们在原有基础上得到提高。
优秀教师先进事迹材料(中学体育老师)
优秀教师先进事迹材料（中学体育老师）敬爱的领导、亲爱的同事们，下面我向大家推荐一位优秀的中学体育老师——张老师。
张老师毕业于某体育学院，具备深厚的体育专业知识和丰富的教学经验。
他不仅在教学上注重理论与实践相结合，而且积极关注学生的身心发展，并努力成为学生的良师益友。
首先，张老师非常注重教育教学理念的更新，不断学习和研究新的教学方法和理论。
他积极参与学科研讨会、专题讲座和教学培训，不断提升自己的教学水平。
他主张学生中心的教学模式，尊重学生的个性和差异，注重培养学生的创新意识和动手能力。
他还积极运用信息技术手段，将多媒体、网络等现代化教学手段融入到体育教学中，使学生更加活跃、积极参与课堂。
其次，张老师热爱教育事业，严谨的工作态度和认真负责的精神深受学生和家长的喜爱。
他经常加班备课，为学生批改作业和准备考试。
他在课堂上宽容包容，耐心指导学生，尊重学生的不同思维和发展进程。
他注重培养学生的团队意识和合作精神，在体育课上组织各类竞赛和比赛，让学生感受到团队协作的重要性，并锻炼他们的身体素质和心理素质。
最后，张老师积极参与学校体育活动和社区体育事务，经常组织学生参加各类运动会和比赛。
他组织学生参观体育馆、运动场等体育场所，让学生感受到体育的魅力和价值，激发他们对体育的兴趣和热爱。
他还带领学生走进社区，开展义务劳动、扶贫帮困等公益活动，培养学生为社会做贡献的意识。
总的来说，张老师是一位敬业的中学体育老师，他以扎实的专业素养、认真负责的工作态度和富有激情的教学风格得到了学生和家长的认可和敬爱。
他的先进事迹不仅是我们学习的榜样，也是我们教育事业中的优秀代表。
我们应该向张老师学习，不断提升自己的教育教学水平，为培养优秀的体育人才做出更大的贡献。
感谢大家！。
优秀教师先进事迹材料(体育老师)
优秀教师先进事迹材料(体育老师)一、个人简介和职业热情：我是一名体育老师，出生于一个教育世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业充满热爱。
在我国一所知名师范大学完成本科学业后，我继续攻读硕士学位，专攻体育教育。
自毕业以来，我在中学体育教学岗位上已经工作了15年。
在漫长的教育生涯中，我始终秉持着对体育教育的热情，坚信体育运动对于学生身心健康的重要意义。
我不仅关注学生的体育成绩，更注重培养他们热爱运动、健康生活的观念。
我认为，作为一名体育老师，不仅要传授体育技能，还要引导学生形成积极向上的人生态度，这是我的职业使命和不懈追求。
二、师德修养和责任感：作为一名体育教师，我深知师德师风建设的重要性。
在教育教学过程中，我始终坚持遵守国家的法律法规，认真执行教育方针政策，为人师表，树立良好的师德形象。
在日常工作中，我严格要求自己，遵循学校规章制度，尊重每一位同事和学生，关心学生的成长，以爱心感染学生，以真诚对待同事。
我坚决抵制有偿家教、收受礼品礼金等不良行为，廉洁从教，用实际行动践行教师职业道德。
同时，我深知自己肩负着对学生、家长和社会的责任。
在课堂上，我注重培养学生的团队协作精神、拼搏进取精神，教育他们诚实守信、遵守纪律，使他们在体育运动中锻炼意志，培养良好的品格。
课后，我积极参与学校各项教育教学活动，为学生的全面发展贡献自己的力量。
作为一名体育老师，我将继续努力，以高尚的师德、强烈的责任感，为学生的健康成长和学校教育事业的发展贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚持探索创新的教学方法，以提高课堂教学效率，激发学生的主动学习兴趣。
以下是我的一些具体做法：1. 情境教学法：我将体育运动与实际情境相结合，创设各种比赛场景，让学生在模拟比赛中学习体育技能。
这种方法不仅增强了学生的学习兴趣，还提高了他们的实战能力。
2. 分组合作学习：我将学生分成不同的小组，每组学生在相互协作、互相学习中共同完成训练任务。
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优秀体育教师先进事迹
孜孜不倦育才路 矢志不渝领跑人
***，男，1920xx年出生，中学体育一级教师。1920xx年大学毕业，现为县
第三高级中学体育教师，体育教研组长，县级骨干教师。从教9年来，***老师
坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和
爱戴。20xx年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学本科学历，成为新一代学
习型研究型学者型教师。9年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于
奉献，团结协作， 凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成
就，在教育界特别是高中体育教学界拥有很高的声誉和威望，为体育教学改革
发展作出了突出的贡献，取得了令人瞩目的成绩。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
**老师初入三中，正是三中摇摇欲坠、举步维艰的时候，
学校学生不足200人，教师也无心安于教育，校园内荒草连天、残垣断
壁，后来新一任学校领导高瞻远瞩，在泥泞中找到了学校的发展之路，确定了
“两翼齐飞，拉动主体”的发展方案，就是以体育艺术两门小学科的发展，带动
文化课教育质量的提升。而这体育教育的发展重任就落到了向老师这位年轻的
教研组长稚嫩的肩上。多少个不眠之夜，选定训练苗子，制定训练计划，确定
授课方案……几番寒暑、几度春秋，风雨中、烈日下总见他忙碌奔波的身影。当
别人还在香甜的睡梦中的时候，他已经在陪同学生晨跑，当别人躲避风雪，围
着火炉享受温暖的时候，他在训练场指导学生的训练，无论春夏秋冬，他总是
风雨兼程。天遂人愿，XX、XX、XX三中体育考生捷报频传，文化课考生也相继
踢开名校的大门，三中的教育发展迎来了一抹曙光。
爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛
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“人格是最高学位”，这是***老师的另一个口头禅，也是他人格的真实写
照。他老师以其高尚的人格感染学生，更影响了体育组甚至全校教师。作为体
育学科带头人，对其他教师，他从来是知无不言，言无不尽，是学校老师最信
任的教师之一。对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找资料。然而，对
那些想投机取巧者，他又会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做
人”，这是她的原则。
作为教研组组长，对待组里的新教师，他更是积极指导，悉心培养，从思
想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，
提高教学水平。在他的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。
他深知山区教育特别是体育教育，条件差，设施落后，学生要取得成绩十
分不容易，但山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好。他针
对这些实际情况，深入研究，形成了自己一套适合农村一般高中教育的体育训
练模式，强化训练，纠正误差，取得了很大的成功。
他关心爱护每一个学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把
手的教，对于家境特别困难的体育生，虽然他自己并不富裕，但只要被他知
道，他都解囊相助，他亲手带出的学生，每一个都十分尊敬他、佩服他、崇拜
他。
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
十分的付出，终究获得十分的回报。由于*老师的倾情付出，三中的体育学
科逐渐壮大起来，学校体育特长班已成规模，XX年高考，***以609分的骄人成
绩被北京体育大学录取，***、***、***、***等同学被武汉体育学院录取，为
三中教育和**的体育事业涂上了浓墨重彩的一笔。*老师自己也被评为体育学科
带头人、优秀教师，自己的论文也在多家国家、省级刊物上发表。
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**同志在过去的岁月里，为**三中的建设和发展，为为老区体育教育的发
展作出了大量的工作。现在，他仍在为学校的新一轮发展，为**的体育事业有
一个更好的明天而辛勤工作着……