串并联电路识别与实物图连接精选文档
串并联识别、电路图实物图
1．电路和电路是最基本的电路．家里电灯、电视机、洗衣机等用电器是以方式连接的．2、马路两旁路灯，其中一盏灯坏了不亮，其他路灯亮，说明马路上所有路灯是联的．节目里许多的彩灯连在一起，其中一盏坏了，则全部不亮，说明这些彩灯是联的．3．下图甲图中两灯是联，乙图中两灯是联．4．用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭，则这两盏灯（）A．只能串联 B．只能并联 C．可以串联，也可以并联 D、无法判断5．如图所示电路中，A、B、C、D是四个连接线，开关是闭合的．①用导线将A、B连接，再将C、D连接，则灯L1和L2是联．②用导线将A、D连接，则灯L1和L2是联．6．如图所示电路中，当S1、S3断开时，S2闭合时，L1与L2是联；若同时闭合S1、S2、S3则会造成电路．7．如图所示，若只需灯L1发光，则用导线连接接线柱；若连接，A、D接线柱，则灯L1、L2联；若使L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与连接．8、在图所示的各电路图中，能反映出Ll 、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是（）9、如图所示的四个电路图，开关S能使L1和L2同时发光和熄灭的是（）A.甲、丙；B.乙、丁；C.甲、丁；D.丙、丁。
10、某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关一道门相当于闭合一个电键），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。
下面几个电路图中符合要求的是（）11、右图为路口交通指示灯的示意图。
指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。
据你对交通指示灯的了解可以推断（）A．红灯、黄灯、绿灯是串联的； B．红灯、黄灯、绿灯是并联的C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联； D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联12、用一个开关控制两个电灯和一个小电动机同时工作，这三个用电器在电路中（）A．一定要并联 B．一定要串联 C．可以串联也可以并联 D．一定混联13、如图所示,当开关均断开时，能亮的灯是________联的；当开关都闭合时，能亮的灯是________联的.14. 如图所示，是家用电冰箱及其部分电路图．冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明等由冰箱门联动开关控制．冰箱门关闭后，联动开关应该处于_______状态，当冰箱里的温度升高到一定程度时，温控开关会自动_______（选填“断开”或“闭合”）。
连接串联电路和并联电路(共6张PPT)
实验探究：连接串联电路和并联电路
连接电路的步骤
1.观察、认识仪器、仪表。 阅读说明书，了解使用方法；
2.画好电路图，确认电路图无 误之后，再根据电路图连接电 路；
3.连接电路要按一定的顺序 进行。比如，可以先从电池 正极开始，依次连接开关s， 灯L1、L2，一直到电池负极；
4.在连线过程中，开关应该是 断开的，经检查电路无误后， 再闭合开关。
下图中的灯是串联 还是并联的，为什么？
本课小结
串联：把电路元件逐个顺次连接起来叫串联。 并联：把电路元件并列连接起来叫并联。
2.连接电路的步骤（学生口述）。
3.串、并联的特点：
串联的特点：电流路径只有一条，开关只需一个， 开关的作用与位置无关。
并联的特点：电流路径有多条，干路开关控制整 个电路，支路开关只控制本支路，用电器可以独立工作， 互不影响。
开通关过和 上用面电的器实总验是，请你联就的实；验中观察到的一些现象（比如下面的这些问题）与同学交流和讨论：
连连并串接接联联串 串 ： ：联联把把电电路路和和元元并并件件联联并逐在电电列个并路路连顺接次联起连来接电叫起路并来联叫中。串联，。接在干路上的开关跟接在支路上的开关作用相同吗？
阅这读三说 个明灯书泡，的了连解接使方用式方叫法并；联。 如比果如要 ，使可几以个先用从电器池再正工极作开时始互，不依影次响连，接即开任关一s，个灯用L电1、器L的2，通一断直不到影电响池其负他极用；电器的通断，这几个用电器必须 联。
布置作业：1、复习本节内容
2、画出下一节实验探究课的电路图
连比接较电 一路下的，步它骤们（各如学有生什果口么要述特）点使。？几请画个出用它们电的器电路再图工。 作时互不影响，即任一个用电器的通断不影响其
级143《连接串联电路和并联电路》课件
答案:B
知识点 1 串、并联电路的识别
1.关于马路上路灯的连接,下列说法正确的是( A.一定是串联,否则不会同时亮同时灭 B.一定是并联,否则一盏灯坏了,其他灯也不亮 C.用一个总开关控制这些灯,串、并联都可以 D.看不见电线,无法判断
互动课堂理解
(3)开路法:通过观察电路中用电器是否相互影响来判断。假设其中的 一个用电器断开,看另一个用电器是否还能工作,若仍能工作,则为并联,否 则,则为串联。开路法是识别较难电路的一种重要方法。
(4)节点法:不论导线有多长,只要其间没有电源、用电器等,导线两端均 可以看成同一个点,从而找出各用电器两端的公共点。节点法主要用在识别 不规范的电路过程中,效果很好。
互动课堂理解
【例题】某家庭部分电路可简化成如图所示的情况,当灯泡、电视和台 灯三个用电器均工作时,它们之间的连接方式是( )
A.串联 B.并联 C.电视与台灯串联后再与灯泡并联 D.灯泡与台灯串联后再与电视并联
互动课堂理解
点拨:识别电路要根据电路的基本特点去判断,不能只从电路的形状上 判断,一般解题思路为:
电路的识别,要抓住串联电路和并联电路的基本特征,常用的几种方法 有:
(1)定义法:根据串联和并联的定义,观察电路中用电器的连接方式进行 判断。用电器逐个顺次连接的是串联;用电器并列连接的是并联。定义法在 判断实物电路的连接时用得较多。
(2)电流法:从电源的正极出发,沿电流的路径一直追寻到电源的负极, 途中不分流,始终是一条路径,即为串联;电流在某处分支,然后又在另一处 汇合的是并联。电流法是识别串、并联电路最常用的方法,主要是根据电流 的路径来区分,看电路中有几条电流路径。
串并联电路识别及作图
1、如图所示的电路中，⑴当只闭合开关S1时，哪些灯发光？其等效电路如何？⑵当开关S1和S2同时闭合时，哪些灯发光？其等效电路如何？
2、如图6所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到。
某同学试了一下，闭合开关时两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接的呢？在不拆开桌面的条件下，如何进一步判断？
3、如图所示，是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路。
图中A是吹风机，B 是电热丝。
将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是（）风；若将开关s1、s2都闭合，电吹风吹出的是（）风。
（选填“热”或“冷”）
4、如图所示电路中，⑴只闭合开关S3，而开关S1、S2断开时，L1、L2是________联；
⑵只闭合开关S1、S2，而开关S3，断开时，L1、L2是________联；⑶只闭合开关S1，而开关S2、S3，断开时，L1是____路，L2___路。
⑷当开关S1断开，而开关S2、S3闭合时，L1是____路，L2___路。
⑸当开关S1、S2、S3均闭合时，电路中发生___________现象。
5、画出电路图
6、画出实物图。
2024年中考物理复习辅导《串并联电路的连接与识别》
串并联电路的连接与识别一、串联电路把用电器逐个顺次连接起来的电路。
其特点是：①只有一条电流路径；②各用电器不能独立工作；③开关控制整个电路。
电路如下所示：闭合开关S二、并联电路把用电器并列地连接起来的电路。
干路：电源正极与分流点之间及合流点与电源负极之间的电路。
支路：分流点与合流点之间并列的电路。
其特点是：①有多条电流路径；②各用电器独立工作，互不影响；③干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。
电路如下所示：再闭合开关S三、串并联电路识别1.分析电路图的连接方式，判断出哪些元件是串联，哪些是并联；2.观察电流的走向，判断电流从电源正极流出后，从哪里分流又从哪里汇合；3.辨别出干路、支路；4.先在草稿上画出草图，然后整理出规范的电路图，要求电路图呈长方形、元件分布均匀、元件不能分布在拐角上、导线横平竖直。
四、串并联电路识别方法1.电流流向法：根据电流的走向是否分流判断。
（1）途中不分流，只有一条电流的通路——串联（2）途中要分流，分流点和合流点之间并列有多条通路——并联2.拆除法：拆掉一个用电器以简化电路，并分析剩余用电器是否能正常工作。
（1）拆除任一用电器，其他用电器都不能工作——串联 （2）拆除任一用电器，其他用电器仍能工作——并联同理也可拆掉L 2、L 3进行判断。
3.节点法：所谓“节点”，就是不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共节点，通过不同节点间的连接情况判断串联还是并联。
4.现象法：对于无法看到电路结构时，可根据用电器之间是否有影响判断其串并联状态。
只闭合S串联有绿、蓝两条通路并联并联标出节点AB 间有三条支路 画出等效电路图并联五、电路图和实物图的转换1.电路图连实物图注意：画出的导线不能交叉。
先连接不包含电压表的回路连接电压表的节点（接线柱）上按照电流正进负出用铅笔标记上正负号将未连接的电压表按照电路图上的对应正负号位置将线连上将实物图上的正负标记擦掉2.实物图转电路图①观察法：观察实物图元件之间的关系及顺序，直接按照串并联电路图的标准格式画出电路图。
1连接串联电路和并联电路课件
课堂练习：
1.小华要用一个开关同时控制两盏电灯的发
光或熄灭，则这两盏灯
C
（）
A. 一定串联
B. 一定并联
C. 可能是串联，也可能是并联
D. 以上说法都不对
2.下列情况中，各灯属于串联的是
B
（）
A.马路上的路灯
B.装饰圣诞树的小彩灯
C.家中的台灯和日光灯
D.教室中的照明灯
串联电路和并联电路的辨认： （1）定义法：如果电路中各元件是逐个顺次连 接起来的，此电路就是串联电路；如果电路中各元 件是并列的连接在电路的两个点间，此电路就是并 联电路. （2）电流法：让电流从电源正极流出，经过各 用电器回到电源负极，若途中不分流，则这些用电 器是串联的；若电流在某处罚成几条支路，且每条 支路中都有用电器，则这几条支路上的用电器是并 联的.
课后作业：
1.如图所示，要使灯泡L1和L2组成串联电
路，
A
应
（）
A.只闭合S1 C.只闭合S1和S3
B.只闭合S3 D.只闭合S2和S3
2.用一个开关同时控制电灯发光和电铃发
声，
C
则这两个用电器
（）
A. 一定是串联接入电路中
B. 一定是并联接入电路中
C. 可能是串联，也可能是并联接入电路中
D. 以上情况都不对
（1）串联电路 把用电器逐个顺次串接在一起，再接入 电路中，这样的电路叫串联电路.如图所示：
（2）并联电路 用电器的两端并列地连在一起，然后再
接入电路中，这样的电路叫并联电路.如图所 示：
你能说出并联电路中干路和支路分别是 哪些部分吗？
连接串联电路和并联电路： 连接实物电路前，要先设计电路，并画 出电路图，再根据电路图连接实物电路. 利用提供的器材，使两个小灯泡同时发 光，先画出电路图，再对照电路图连接实物 电路.
连接串联电路和并联电路(37张).ppt
联的．
并联的定义
S
L1 L2
如上图：两个小灯泡的两端并列地连在一起， 然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。
并联电路图
实物图：
A B或多条） 路径。
路干
先思考，再观察再来研究一下并联电路的特点
观察黄线，电流分叉了吗？
路电联并
工作特点
开关的 控制特点
某一条支路断开时，其他支 路上的用电器照常工作。
干路上的开关可以控制所 有用电器，而支路上的开 关只能控制所在支路上的 用电器。
2019 SUCCESS POWERPOINT 2018年12月12日星期三 15
2019 SUCCESS THANK YOU 2018年12月12日星期三 16
第三节 连接串联电路和并联电路
上节课学习的电路图中，我们只用 了一个用电器，可是在一个实际电 路里，用电器往往不只一个，有时 两个，三个甚至更多个，那么怎样 将它们连入电路呢？
同学们能否用下列元件组成一个电路，使两个灯
泡都发光呢？
请画出电路图
串联的定义
如左图，把 两只小灯泡逐个顺次 串接在一起，然后再 接入
特点：在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。
1. 如下图所示的电路叫 并联 电路,
图中开关S1用来控制 L2 ,开关S2用来控 制 L1 ,而开关S接在 干 路中,它可以同
时控制 L1、L2 .说出电路中的电流方
向.(开关都闭合后). S
L2 S1
L1
S2
2、（2014?巴中）如图所示的 电路图中，要使灯泡 L1和L2组成
并联电路，应该是（ B ）
、A、只闭合S3 B、同时闭合S1和S3，断开S2 C、同时闭合S1和S2，断开S3 D、只闭合S2
《电流电压读数,串并联电路识别,填表,电路图实物连接》
A1
请点击右键看备注
识别电路9-2
R1
V2
V1
R2 R3
单击空白处 回到总目录 我看上一个 我看下一个
A
请点击右键看备注
识别电路10 A2 A2
R1 R2 R3
单击空白处 回到总目录 我看上一个 我看下一个
A1 A1
请点击右键看备注
识别电路11
R
A
单击空白处 回到总目录 我看上一个 我看下一个
请点击右键看备注
识别电路16
R1
R2
单击空白处 回到总目录 我看上一个 我看下一个
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识别电路17
R1 R2
V A
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识别电路18-1
R2
R1 S1
S2 R3
单击空白处 回到总目录 我看上一个 我看下一个
请点击右键看备注
识别电路18-2
15
3.分别用电压表测量LI两端的电压和 LI、L2两端的总电压U。（1）连接实 物图（2）画出电路图
16
2. 如图所示，电源电压为3v，电压表的示数为1V，则灯泡L1和L2两 端的电压分别为（ ） A. 1V、2V C B. 1V、1V C. 2V、1V D. 无法确定
11：如图是某同学连接的电路图。请你删掉一条 线，并添加一条线，使电路正确，并符合要求： （1）L1、L2两盏灯并联 （2）电流表A1测L1的电流 （3）电流表A2干路电流
《电流电压》习题课
例：在使用电压表测量电压时 ，发现指针反偏，是因为 正负接线柱接反 _____________，若指针偏转 过大，指在没有刻度的地方， 被测电压超过了量程 是因为_________________， 若指针偏转很小，因为
连接串联电路和并联电路PPT课件
并联电路各用 电器能独立工 作，互不影响
并联电路中，干路开 关控制__整__个__电__路____ ，
支路开关控制该支路
感悟新知
分析解释
知3－讲
马路上的路灯，傍晚同时亮起，天亮同时熄灭，这
些灯是串联还是并联？
答：因为有时发现某些路灯不亮了，而其余的路灯
仍然亮着，各个路灯互不影响，所以马路上的路灯是并
夯实基础·逐点练
10 冬天穿棉衣可以有效阻止人体热量向外散发，使人感 到暖和，而棉衣自身并不发热．据说法国准备生产一 种夹克，其衣料纤维中添加一种微胶囊，这种胶囊所 含物质在常温下呈液态，温度降低时会结晶．人们穿 上它，气温较高时，胶囊中物质_熔__化__吸__热_，使人感到 凉爽；气温降低时，胶囊中物质_凝__固__放__热_，使人感到 温暖．
感悟新知
知识点 2 串联电路
探究串联电路的特点：
串联 电路
知2－讲
感悟新知
知2－讲
1. 根据实物图
探究 活动
画出电路图， 并标出电流的 方向，观察电
流的路径
2拧观个. 闭下察灯合一发泡开个现不关灯另发，泡一光，3电开. 将路关开中 的关的控连不制接同作在位用串置相联，同
总结 归纳
串联电路中电 流只有__一__条___ 路径
感悟新知
并联 电路
知3－讲
感悟新知
1. 根据实物图
探究 活动
画出电路图， 并标出电流的 方向，观察电
流的路径
知3－讲
2. 闭合开关， 拆除其中一个 灯泡，观察发
现另一个灯泡 发光
3. 把开关分别连接在 并联电路的干路和支 路中，开关的控制作 用不同
总结 归纳
并联电路中电 流有___多__条____ 路径
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串并联电路识别与实物
图连接精选文档
TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
年级：九年级 教师：鲁乐
串并联电路识别与实物图连接
一．知识呈现
1 电路
把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
2 各部分元件的作用
（1）电源：提供电能的装置；
（2）用电器：工作的设备；
（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；
（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路
3 电路的状态：通路、开路、短路
（1）通路：处处接通的电路；
（2）开路：断开的电路；
（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
4电路的基本连接方式：
串联电路
并联电路
5. 串并联电路的特点
（一）串联电路
（1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相
连，没有“分支点”。
（2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，
其余的用电器无法工作。
（3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电
路的控制作用没有影响。 即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无
关。
（二）并联电路
（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条
支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。
（2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中
的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧
坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。
（3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。
干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条
支路。
二． 识别
1.使用定义法识别串并联电路
若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为串联电路，若各元件“首
首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。
2.使用电流流向法识别串并联电路
从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一
条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的（如图l所示）；若电流在某处分
支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的（如图2所示）。
例题1 如图1所示的电
路，是判断连接方式是串联还是
并联？
【解析】我们可以在图形上
用箭头标示出电流的路径，电流
从电源的正极出发，若只有一条
路径，则是串联，若有两条或两条以上路径则是并联；图中可以标示出三条路径，
如图2所示，可以用箭头在图形上标画出来，第一条是从正极→A→L1→B→负极，
第二条是正极→A→L2→B→负极，第三条是正极→A→L3→B→负极。所以图中L1、
L2、L3组成的是并联电路。
例题2 如图所示电路，判断此电路是串联电路还是并联电路。
例题3、如图4-11所示电路中，（1）当开关S1、S3闭合S2断开时，灯L1、L2组成
电路；
（2）当开关S1、S3断开S2闭合时，灯L1、L2组成 电路；
（3）当开关S3闭合，S1、S2断开时，电灯L1是 路，L2是 路；
（4）当开关S1断开，S2、S3闭合时，电灯L1是 路，L2是 路；
（5）如果开关S1和S2同时闭合时，将发生 现象。
图4-7
小练习：
1.判断下列电路的连接方式：
2.判断图（1）中各灯的连接方式：
3.判断下列电路的连接方式：
4、实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可
见这三盏灯的连接是［ ］
A. 串联
B. 并联
C. 两盏灯并起来再和第三盏灯串联
D. 以上三种情况都有可能
5、如图所示，电键闭合后，两盏灯同时发光的电路是［ ］
A. 甲图 B. 乙图 C. 丙图
D. 丁图
6、如图所示的电路中，说法不正确的是 ［ ］
A. K1断开、K2闭合时，L1不亮、L2亮
B. K1闭合、K2断开时，L1、L2都亮
C. K1、K2都闭合，L1、L2都亮
D. K1、K2都闭合，L1不亮、L2亮
7、如图所示各电路图中，属于串联的是［ ］，属于混联的是［ ］
A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D.
图丁
三：电路图与实物图连接
电路图实物图连接
基本思路：1.先明确电路是串联还是并联。
2.明确各开关控制的部分。
3.根据电流流向，从正出发，一个一个元件连接，回到负极。
4.并联电路可采用“先串后并”法，先连其中一条支路，再
把另一条支路和它并联即可。
（一）根据电路图连接实物图
例题：完成下列电路图
（二）根据实物连接图画出电路图
2.用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。
要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池
组
课后练习：
1、如图1所示，小强用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电
路中A、B、C三处的电流，得知IA=，则IB=_______，IC=_______，他实验的结论
是_______________________。
2、在图2中，只闭合开关S1时，电流通过灯 ，它们是 联．当S1、S2闭
合时，电流通过灯 。当S1、S3闭合时，电流通过灯 。当S1、S2、S3都
闭合时，电流通过灯 ，它们是 联．
3.如图3示，已知两只灯泡L1和L2是串
联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或
电压表）判断正确的是( )
A. ①是电流表，②和③是电压表；
B. ①和③是电压表，②是电流表；
C. ①和②是电流表，③是电压表；
L
2
L
1
3
2
1
D. ①②和③都是电流表
4．在图7所示电路中
（1）当只闭合开关S1时，灯L1、L2、L3是怎样联接的？
（2）当S1、S2闭合时，电流通过哪几只灯是怎样联接的
（3）当S1、S3闭合时，电流通过哪几只灯是怎样联接的
（4）当S1、S2．、S3都闭合时，电流通过哪几只灯是怎样联接的
5.如图9，下列说法中正确的是（ ）
A. 闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联
B.闭合S、S1、S2，断开S3 则L1、L2并联
C.闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联
D.闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联
6．如图10，关于开关的控制作用，下列说法正确的是[ ]
图9
A、当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光?
B、只闭合S2，灯L1、L3不发光?
C、只让灯L3发光，应该只闭合S1
D、当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光。
7．如图11，下列说法中正确的是[ ]
A. 闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联
B．闭合S、S1、S2，断开S3 则L1、L2并联
C．闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联
D．闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联
8.根据实物图画出电路图
9.画出如图6所示的电路图，并在图上标出
相应的元件符号。
6题图 7
题图
10.根据图7中的实物连接图画出电路图，并标出电流方向。
11.下面是已连接的实物图，请你画出它的电路图．
12.根据下图中的电路图，把电路元件连接起来。
13.用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。
（导线不允许交叉
14.请你对照下面的电路图，把实物元件用线连接起来。
15.按照图（甲）所示的电路图连接（乙）图实物（导线不得交叉）