《证券投资实务》教学大纲
《证券投资学》教学大纲 - 烟台南山学院
《证券投资学》教学大纲 课程名称：证券投资学 课程代码：1600670 课程类型： 专业必修课 课程学分： 3.5学分 总学时：48+16 理论课时：48 上机课时：16 先修课程：无 适用专业：财经、金融、经管类一、 课程性质、目的和任务【课程类型】本课程是专业课。
【课程目标】理解我国资本市场上的金融工具，培养学生基本的价值分析与技术分析的能力。
【课程任务】了解我国资本市场的基本概况，着重掌握股票、债券、基金和其它金融衍生工具的基本特性，并进一步理解这些金融工具发行和交易的基本概况以及推动市场运行的参与主体。
在理解我国证券市场的基本结构的基础上学习基本的证券投资操作方法。
二、教学基本要求 1.【基本要求】要求学生充分掌握了解我国资本市场的基本金融工具，使学生在理解资本市场基本金融工具的基础上能够自主阅读资本市场读物。
在理论与实践相结合，使学生具备一定的投资分析判断能力，并结合本专业的特点加强价值投资法的练习。
2.【讲授方法】课程教学以教材为主线，以理论讲解、案例陈述与实践操作相结合的方法展开，以平时作业和课后辅导配合课堂教学，以达到教学相长、学以致用的效果。
3.【考核办法】学生考核成绩分为5级： 优秀（90分以上）、良好（80-89分）、一般（70-79）、及格（60-69分）和不及格（59分以下）。
学生成绩分评定，评定内容及所占比重为：期末测试（50%），平日考勤（20%），平日表现（20%），期中测试10%。
考核评定各部分内容具体要求及计分办法： （1）课堂回答问题 学生课题回答问题视为平日表现成绩的50%，共计10分。
分为回答正确、有创新、基本正确三等。
学生回答正确、有创新将每次加2分，基本正确加1分。
每学期5次回答机会，根据5次得分之和计入平时表现成绩。
（2）书面作业 为平日表现成绩的50%，共计10分。
作业包括书面作业和实践作业，作业共计8次。
书面作业为平常表现成绩的50%，共计10分。
证券投资学教学大纲
《证券投资学》教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：《证券投资学》课程英文名称: Security Analysis and Investment课程编码：课程性质：必修课课程类别：专业课适用专业：学分：3 学分总学时：48 学时先修课程：《财务管理（双语）》后续课程：《投资组合管理（双语）》开课部门：二、课程简介本课程是专业的必修课程。
本课程是高等院校财经类专业的重要课程之一，在金融学科体系中具有重要的地位。
本课程是研究证券投资的本质及其运动规律的一门学科，随着我国证券市场的不断发展，通过发行有价证券进行直接融资的方式受到筹资者的高度重视，同时买卖有价证券也成为广大投资主体的主要渠道，资产证券化趋势越来越凸现，证券交易活动日益活跃，证券投资知识的学习至关重要。
本课程系统地讲授证券投资的基本知识，包括证券投资工具（股票、债券、基金与衍生品）、证券市场、证券发行理论、证券投资理论以及证券投资分析（基础分析、技术分析）等基本知识。
本课程是一门理论与实践结合紧密的课程，尤其实践性教学是对课堂教学内容的补充和支撑。
三、课程教学目标目标1：掌握证券市场运作的基本流程、证券投资的原理、证券投资的常用术语；目标2：掌握证券投资对象及其运作模式、证券种类及特征；目标3：掌握证券的发行目的、发行方式、发行价格、发行成本等方面的基本理论，并能对企业融资方式进行较理性的选择。
目标4：掌握证券投资分析的不同理论和方法，理解证券收益并能够对证券收益进行合理分析。
目标5：能够综合利用各种投资理论与方法进行投资分析并能够做出正确的投资决策，获得合理的投资报酬率。
目标6:具有社会责任感以及良好的职业道德，树立正确的投资理念，形成良好的投资习惯。
目标7:具备基本的证券投资分析能力、财务管理与投资分析相融合的能力。
课程目标与毕业要求的关系四、理论教学内容、要点和课时安排1.证券与证券市场（6学时）【主要内容】：（重点覆盖课程目标1、2）⑴证券与证券市场。
证券投资学教学大纲
《证券投资学》教学大纲适用专业：财务管理专业课程编码：制订单位：财务管理教研室执笔人：王彦审定时间：2016年5月30日审定：经济与管理学院一、课程说明（一）课程简介经济类（包括经济、金融、财政、管理及其相关财经类）专业课，针对已具备高等数学和微观经济学知识的本科生开设。
随着社会经济的发展，证券市场已经成为金融市场的核心内容，相关的证券投资活动成为一种重要的社会经济活动。
证券投资活动是一个比较复杂的过程，从发行到流通，从分析到投资，需要经过许多环节，专业性强，涉及面广，影响力大。
《证券投资学》作为经济类、管理类学科所必修的主干课程，研究的是在市场经济条件下，利用证券信用进行配置资源的机制和主体行为规律的科学。
（二）本课程的性质《证券投资学》是一门理论与实务相结合的综合性课程，根据本校学生的实际情况，专门适合于经济学本科专业的教学工作。
通过学习证券投资学，使学生了解市场经济各要素之间的影响与联动关系，能够深刻认识证券市场对宏观经济及市场经济发展所发挥的作用解中国证券市场的特殊性质，以及改革内容与发展方向。
（三）本课程教学目的及任务要求学生从总体上掌握证券市场基础理论和运行原理、证券投资的分析及操作技术，深入掌握投资组合理论及资产定价理论等现代证券投资的基本理论，并能动用所学理论和方法去分析和解决现实问题，为更好地参与证券市场的发展与建设打下基础。
（四）本课程同其他课程的关系1. 本课程的先行学习课程一般包括高等数学、概率论、经济学原理、货币银行学；（五）教学时数分配计划学时56，其中课堂教学56 学时，实践教学0 学时，共3.5 学分。
学时章节教学内容讲授实践作业第一章绪论 4第二章证券 4第三章证券市场 4 2第四章证券投资收益与风险 4 2第五章资产组合理论 6第六章资本市场理论8 4第七章效率市场 4第八章股票价值评估 4第九章股票投资基本因素分析 4第十章股票投资技术分析 6 4第十一章期货与期权 4第十二章投资基金 4合计56 12 （六）教材与参考书目教材：曹凤岐. 《证券投资学》，北京大学出版社，2013。
《证券投资学》本科教学大纲
《证券投资学》教学大纲课程名称：证券投资学课程代码：学分/总学时：2/36开课单位：商学院面向专业：经济学、财务管理、国际贸易、市场营销、工商管理开课教师：何旭艳一、课程的性质、目的和任务《证券投资学》是国家教委规定高等院校财经类核心课程。
通过学习该课程，使学生了解证券投资的理论、知识、和操作方法，认识和理解证券投资活动和证券投资过程，从而树立正确的投资理念，掌握常用的基本分析和技术分析方法，在实践中争取获得较大的投资收益，并控制和防范可能遇到的各种风险。
该课程除进行理论教学外，还要进行案例教学，邀请证券公司分析师到校举办讲座，并组织学生进行模拟证券交易操作实验，以将理论教育与实际应用结合起来。
通过这三方面相结合的教育和培养，使学生能够初步达到学以致用，从而使学生在毕业后如果从事该领域的工作，能够较快地适应工作，即使是从事其它领域的经济工作，也能由于接受了该方面的系统培养而给工作带来裨益。
二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识本课程的前设课程为《宏观经济学》、《货币银行学》、《财务管理》、《国际金融》、《经济法》等。
三、学时分配学时章节理论实验合计导言 2 2第一章证券市场概述 2 2第二章股票 4 4 8第三章债券 1 1第四章证券投资基金 3 3第五章金融衍生品 4 4第六章证券市场运行 2 2第七章证券中介机构 2 2第八章证券投资基础分析 2 4 6第九章证券投资技术分析 4 4第十章证券市场的监管 2 2合计24 12 36四、课程内容和基本要求导言（2学时）[本章教学目的与要求]本章要求理解中国发展资本市场的必要性[本章主要内容]一、21世纪经济最显著的特征二、关于现代金融与传统金融三、证券投资运行四、本课程的研究对象第二章证券市场概述（2学时）[本章教学目的与要求]了解证券、有价证券的定义和分类，证券市场的定义、特点、功能、分类、证券市场的参与者，证券市场的产生和发展、证券市场的发展趋势。
证券投资分析教学大纲
证券投资分析教学大纲证券投资分析教学大纲在当今快速发展的金融市场中，证券投资分析成为了投资者们追逐财富增长的重要手段。
为了培养学生对证券投资分析的理解和应用能力，制定一份完善的教学大纲是非常重要的。
本文将就证券投资分析教学大纲的制定进行探讨。
一、引言在引言部分，我们可以简要介绍证券投资分析的定义和重要性。
同时，可以阐述为什么需要制定一份专门的教学大纲，以及这份大纲的目标和意义。
二、课程目标在这一部分，我们可以列出课程的目标和预期结果。
例如，培养学生对证券市场的基本认识，掌握证券投资分析的基本理论和方法，培养学生的分析能力和决策能力等。
三、教学内容在这一部分，我们可以详细列出课程的教学内容和学习要求。
首先，可以介绍证券市场的基本知识，包括证券市场的组成、功能和运作机制等。
然后，可以介绍证券投资分析的基本理论，如技术分析、基本面分析和行为金融学等。
接下来，可以介绍证券投资分析的实践方法，如财务报表分析、股票评级和投资组合管理等。
最后，可以介绍一些与证券投资分析相关的热门话题，如量化投资和机器学习在证券投资中的应用等。
四、教学方法在这一部分，我们可以介绍一些教学方法和学习资源，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
例如，可以采用案例分析、小组讨论和实践操作等教学方法，以提高学生的实际操作能力。
同时，可以引导学生使用各种学习资源，如学术期刊、金融网站和证券交易平台等，以扩展他们的知识面和实践经验。
五、教学评估在这一部分，我们可以介绍教学评估的方法和标准。
例如，可以采用考试、作业和课堂表现等方式对学生进行评估。
同时，可以制定一些评估标准，如理论掌握程度、分析能力和决策能力等，以评估学生的学习效果。
六、教学资源在这一部分，我们可以介绍一些教学资源，以帮助学生更好地学习和实践。
例如，可以推荐一些经典教材和参考书籍，如《证券投资分析》和《财务报表分析》等。
同时，可以推荐一些学术期刊和金融网站，如《证券市场导报》和《财经网》等，以帮助学生了解最新的市场动态和研究成果。
证券投资学教学大纲
《证券投资学》课程大纲一.适用对象适用于经管类各专业本、专科学生二.课程性质证券投资学(SeCUri1yInvestments)是经管类各专业本、专科的一门重要专业必修课。
随着我国证券市场的不断发展和规范，证券市场在社会经济运行中的地位日益显现，成为国民经济运行的重要支点，是金融体系中必不可少的重要组成部分，证券投融资活动已成为社会各行各业以及广大居民经济生活中的重要内容。
因此，开设本课程是为了培养适应市场需要的、符合社会主义市场经济要求的，全面了解证券投资及证券市场的基础知识，掌握证券投资分析的基本方法和技巧，正确进行投资决策的现代理财专家。
前序课程：金融学、西方经济学、财务管理等。
三.教学目的本课程的教学目的是使学生在原有的经济理论基础和经济意识上，进一步扩充在后续课程的学习和今后实际工作中必须具备的投资意识、投资手段中的基本理论和基本方法，使学生初步掌握股票、债券、基金等的概念和证券投资功能、上市公司条件和情况分析、证券投资的基本面分析、证券投资收益与风险的确定原理、投资决策基础、投资组合资产的选择、其他投资价格及风险分析等，培养学生具有初步的投资意识和缜密的投资分析能力，提高学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及自学能力，使学生具有较高的学习专业理论的素质，并且通过这一门课程的学习可以将理论与实践相结合，在股市上有所作为。
学习本课程后学生应了解证券投资分析中的有关专业词汇的基本概念和利用一些经济方法来解决投资的基本方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
熟悉利用所学投资理论中分析研究问题的方法，掌握股票、债券、基金等方面的基本理论，了解我国上市公司的条件，会利用财务指标进行上市公司的财务状况的分析。
认识到投资是当今相当普遍的经济行为，会利用所学知识来分析和解决当前的一些经济问题和经济现象，掌握证券投资的基本理论，以及处理实际现象的基本思路和基本方法，具有运用证券投资的技术指标分析解决实际问题的能力。
《证券投资实务》第2章教案
证券投资理论与实务课程教案说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页【案例导入】上大学期间，A在一家公司做兼职。
有了收入，A就为自己制定了一份投资规划：每个月针对自己的薪酬收入制作一个支出计划表，将节余部分用于基金定投，扣款日设定为发工资的后一日，以此强制自己做好储蓄。
进行了半年的基金定投后，A又准备进行股票、债券等证券投资。
但A对股票、债券等证券投资工具还不熟悉，因此需要详细了解。
思考与讨论（1）基金定投是什么？这种投资有什么特点？适合在校大学生吗？（2）作为学生，你认为学习证券投资应采取什么办法？第一节股票股票是股份公司为筹集资金发行给各个股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的一种有价证券，可以转让、买卖，是证券市场主要的投资工具之一。
一、股份有限公司概述根据《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）的规定，公司是指依法设立的，以营利为目的的，由股东投资形成的企业法人。
本书所称公司是指依照《公司法》在中国境内设立的有限责任公司和股份有限公司。
（一）股份有限公司的概念股份有限公司是指将全部资本分成等额股份，股东以其认购的股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
有限责任公司是指由50人以下的股东出资设立，股东以其所认缴的出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的经济组织。
在现代社会，股份有限公司与有限责任公司是股份公司的两种基本组织形式。
股份有限公司有以下特征。
（1）承担有限民事责任。
（2）资本总额分为相等金额的股份。
（3）可向社会公开发行股票。
（4）股东人数有下限但无上限。
（二）股份有限公司的设立股份有限公司的设立是指依照法定程序组建公司实体并取得法人资格的行为，包括发起设立和募集设立两种方式。
1．发起设立发起设立指由发起人认购公司应发行的全部股份而设立公司。
通过这种方式组建的股份有限公司，实际上是在发起人范围内筹集全部的股本金。
证券投资学教学大纲--定稿
《证券投资学》教学大纲（一）课程名称：《证券投资学》（二）开设部门：经济与管理学院（三）教学目的和要求：《证券投资学》是研究市场经济条件下证券市场运行机制和投资主体行为规律的科学。
随着中国社会主义市场经济体系的日益完善和对外开放的逐渐扩大，证券市场在社会经济体系中的地位也日渐提高，《证券投资学》已成为很多高校经济管理类专业的必修课程，有一些非经济类专业的学生也会选修投资类课程。
通过本课程的学习，要求学生掌握证券市场的基础知识和基本理论，熟悉证券市场的架构、交易工具、运作机制和运行规律，掌握证券投资的收益、风险之间的关系和有价证券的定价原理，熟悉证券投资的分析方法和管理方法，为未来从事经济工作打下基础。
在教学过程中，希望教师在全面阐述西方成熟证券市场运作机制和运行规律的同时注意结合中国证券市场改革和发展的实践，引导学生在学习理论知识的同时关注中国的金融改革，同时要注重基础训练，提高学生的动手能力和分析能力。
（四）教学课时数及分配表：（五）考核：1、考核形式：以闭卷考核为主，教师可安排平时考查。
2、试卷结构：可安排判断题、单项选择题、多项选择题、概念题、计算题、简答题等。
（六）所用教材：《证券投资学》（第四版精编版）吴晓求主编中国人民大学出版社（七）讲授提纲：第1章证券投资工具了解投资主体的含义；熟悉个人投资者的投资目的和资金来源；了解机构投资者含义和特征；熟悉政府及政府机构、企业法人、金融机构的投资目的和范围；熟悉证券投资者与证券投机者的定义、区别；了解证券投机的作用。
熟悉有价证券、股票的定义和性质；掌握股票的特征；了解普通股票、优先股、后配股、混合股的含义；掌握普通股股东的权利；熟悉股息的种类；了解优先股票的特征、作用、种类；了解股票按票面额形态分类、按投资主体分类、按上市地和投资者不同分类；掌握债券的定义和特点；掌握债券按发行主体分类；熟悉债券按计息方式、按募集方式、偿还期、发行期、记名与否分类；掌握债券按市场所在地、按债券形式分类；熟悉证券投资基金的定义、性质；了解证券投资基金的特征、与股票债券的区别；掌握证券投资基金按组织形式分类；掌握证券投资基金按基金可否赎回分类；熟悉证券投资基金按投资收益风险目标分类、按资金来源分类；熟悉证券投资基金按投资对象分类；了解证券投资基金运作机构。
证券投资学教学大纲
收入收益（divident，经常收入）= 股息 + 红利 市价盈利（capital gain,资本利得）=卖出价–买入价 资产增值（公积金，未分配利润等） 认股权证价值（权值）
中国的股票种类：
国有股，法人股（非流通股），社会公众 股，内部职工股；
A股（对境内投资者，以人民币买卖），B 股（在深、沪上市，对境外投资者，以外 币买卖），H股，N股…
第二章：证券市场
第一节：证券市场概述 一、证券市场概念 有价证券发行和交易的网络和体系 资本市场的主要组成部分 融资方式为直接融资
二、证券市场的功能
1、厂商和政府的资金筹措（筹资功能） 发展中国家由于金融基础设施差，融资一般以
银行部门为主，好处是国家易实施宏观调控和赶 超战略，坏处是易导致低效率的资源配置、企业
3、反映经济信息和结构调整功能
证券市场是经济波动的晴雨表，对经济有一 定自发调节功能（如财富效应）。
只有业绩优良的企业才能得到投资者青睐，从 市场筹集到资金，这种市场机制将使资源配置 优化。俗话说“买股买预期”，投资者更看重 企业和行业的发展前景及成长性，证券市场的 投资和M&A将使资金流向高成长的新兴产业， 实现产业结构的调整。如美国前些年高科技股
结论：对证券市场既要积极发展，勇于创新，又 要有效监管，在规范中求发展。
第二节：证券发行市场(一级市场）
定义：发行、推销新的证券的市场。
一、一级市场的结构 1、证券发行人（发行主体） 2、证券承销商（投资银行、证券公司、 商业银行、信托投资公司等） 3、中介服务机构（各种社会公证机构） 4、投资者（社会公众、企业法人、各类 机构投资者等） 5、证券管理机关（如SEC）
《证券投资实务》第7章教案
证券投资理论与实务课程教案说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页【案例导入】面对股价的上下波动，A感到忐忑不安。
证券价格每天都在变化，可谓有涨有跌，那么证券价格波动有哪些规律呢？证券投资分析就是研究证券价格波动规律，主要包括基本分析和技术分析。
基本分析侧重于分析股票的长期投资价值，技术分析侧重于分析股票价格的波动规律。
看来A还得好好了解证券投资分析，构建起正确的证券投资理念。
思考与讨论（1）证券投资的基本分析和技术分析的区别和特点分别是什么？（2）作为学生，怎么理解证券投资分析的重要性？第一节证券投资分析概述证券投资分析是证券投资过程中不可缺少的重要环节，在证券投资中占有重要地位。
证券投资市场是一个既有风险又有收益的市场，投资者要想回避风险，获得最大投资收益，就应该进行必要的证券投资分析，从中寻找风险小、回报大的投资时机。
因此，证券投资分析是进行证券投资的依据和前提。
一、证券投资分析的作用和主流理论证券投资分析是指人们通过各种专业的分析方法和分析手段，对来自各个渠道的、能够影响证券价值或价格的各种信息进行综合分析，并判断其对证券价格发生作用的方向和力度，以确定证券价值或价格变动的行为。
证券投资是以投资者承担相应的风险为代价而获得回报的。
投资者在持有证券期间，预期回报率与所要承担风险之间是一种正向的互动关系。
预期回报率越高，投资者所要承担的风险就越大；预期回报率越低，投资者所要承担的风险就越小。
（一）证券投资分析的作用证券投资分析在证券投资过程中占有相当重要的地位。
它是投资者对投资对象所作的进一步、具体的考察和分析，同时也是投资者为证券投资所进行的必不可少的准备。
证券投资分析的作用主要有以下几个方面。
（1）有利于提高投资决策的科学性。
投资决策贯穿于整个投资过程，其正确与否关系到投资的成败。
（2）有利于正确评估证券的投资价值。
投资者之所以投资证券，是因为证券具有一定的投资价值。
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一、课程名称
课程中文名称：证券投资实务
二、课程简介
《证券投资实务》是为培养金融市场一线岗位的实用型人才而开设的一门经济类专业课程，面向广泛的金融专业群学生，以证券市场投资操作为主线，以职业能力或素质养成为目标，通过实训导向型的教学过程，为学生将来到金融机构从事相关工作以及进行个人投资理财活动奠定扎实实用的专业基础。
三、课程教学任务、在专业中的地位与作用
本课程以证券市场投资操作为主线，通过实训导向型的教学过程，使学生比较系统地掌握证券投资的基础知识、证券市场的运行规则、证券投资理财的操作方法，养成对所面临的证券投资问题进行分析和决策的能力，从而促进专业理论基础的形成并拓宽就业的专业技能，为学生将来到金融机构从事相关工作以及个人从事投资理财活动奠定基础。
四、课程教学目标
1、能进行股票相关基础知识的操作
2、能进行债券相关基础知识的操作
3、能进行基金相关基础知识的操作
4、能执行证券市场相关规则的操作
5、能进行证券基本面的分析
6、能进行证券技术面的分析
7、能进行证券投资的综合分析
五、课程教学内容及教学安排实验及实训教学安排
六、考核评价方式
1、采用过程与模块评价相结合的方式，注重课堂纪律、课间互动、实务操作、课后作业等手段，进行实践性教学内容的考核。
此部分占比30%。
2、课程结束后期末考试成绩考核占比70%，但要强调实践考核内容，具体可以在期末考核中增加实践操作题目。
3、本课程按百分制考评，60分为合格。