教育部下发新时代教师规范教师“十项准则”和“十不准”
新时代教师职业行为十项准则要求
新时代教师职业行为十项准则要求
新时代教师职业行为十项准则是指《新时代教师职业行为准则（试行）》，旨在保证教师的职业行为符合国家法律、法规和职业道德的要求。
十项准则要求教师做到：
第一，尊重宪法和法律，遵守国家的法律法规和政策，坚持正确的政治方向，拒绝任何违法违纪行为；
第二，自觉担负起国家规定的职责，严格落实教育教学任务，严格按照规定的职业道德行事；
第三，尊重学生，把学生的身心发展放在首位，关心学生的身心健康，积极培养学生的自我保护意识；
第四，坚持正确的教育方向，坚持正确的教育方法，把爱国教育、社会主义核心价值观融入教学，培养学生具有实践能力和创新意识；第五，认真学习新知识，充分发挥自身优势，不断提高自身素质，推动教学水平的持续提高；
第六，发挥社会公益功能，弘扬社会公德，坚持道德教育，发挥廉洁自律的榜样作用；
第七，严格把握技术安全，保护学生的个人信息安全，严守教学秩序，维护教学环境的安全和良好的教学氛围；
第八，自觉遵守学校的管理制度，全面落实教学责任，依法处理学生的违纪行为；
第九，推动学校文化发展，发挥引领作用，为学生提供良好的学习环境，建设和谐的校园文化；
第十，参加学校组织的各项活动，发挥积极的作用，妥善处理好教师与学生、学校与家长之间的关系。
新时代教师应坚持职业行为十项准则，严格遵守国家法律、法规和职业道德，履行教育职责，注重学生的身心发展，不断提高自身素质，发挥社会公益功能，重视安全问题，推动学校文化发展，维护和谐的校园文化，参加学校组织的各项活动，理智、合理处理好教师与学生、学校与家长之间的关系，这样才能营造良好的教学氛围，发挥教师最大的价值，为培养优秀人才和实现全面小康作出应有的贡献。
深化《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习和理解
深化《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习和理解1. 前言在新时代背景下，为了进一步加强中小学教师队伍建设，提升教师职业素养，教育部颁布了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
本准则对教师的职业行为进行了明确的规范，是新时代中小学教师必须遵守的行为准则。
2. 准则概述《新时代中小学教师职业行为十项准则》共分为十个方面，分别为：忠诚教育事业、落实立德树人、遵循教育规律、尊重学生人格、严于律己、团结协作、创育方法、提高教学质量、注重自身修养、关心学生成长。
3. 深入研究准则内容3.1 忠诚教育事业教师应始终忠诚于教育事业，牢记教育工作者的初心和使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
3.2 落实立德树人教师要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，关注学生全面发展，培养具有良好道德品质、扎实学识、较强实践和创新能力的社会主义建设者和接班人。
3.3 遵循教育规律教师要深入研究教育规律，遵循学生成长规律，善于运用科学的教育方法，提高教育教学质量。
3.4 尊重学生人格教师要关心爱护每一位学生，尊重学生的人格，关注学生的个体差异，平等对待每一位学生。
3.5 严于律己教师要自觉遵守国家法律法规和教育政策，严于律己，树立良好的师德形象。
3.6 团结协作教师要积极参与学校团队建设，团结协作，共同为学校发展和学生成长贡献力量。
3.7 创育方法教师要不断更育观念，创育方法，提高教育教学水平。
3.8 提高教学质量教师要关注课堂教学，努力提高教育教学质量，为学生提供优质的教育资源。
3.9 注重自身修养教师要注重自身修养，提升自身素质，以身作则，为学生树立良好的榜样。
3.10 关心学生成长教师要关注学生的身心健康，关心学生的生活，为学生提供必要的帮助和支持。
4. 深化理解和实践4.1 组织研究学校应组织全体教师深入研究《新时代中小学教师职业行为十项准则》，确保每位教师对其内容有充分的理解和认识。
师德师风十严格十不准内容
师德师风十严格十不准第一项：不准擅自变更课程内容作为一名教师，在教学过程中应当严格遵守设置好的教学大纲和课程安排。
不得自行擅改课程内容，确保教学质量和学生学习效果。
第二项：不准在课堂上使用不当语言在教学过程中应当以规范的语言表达思想观点，不得使用任何不当语言或词汇，保持良好的师德师风形象，给学生树立榜样。
第三项：不准对学生进行身体或言语上的侮辱教师要尊重每一个学生，不得进行任何形式的身体或言语上的侮辱或歧视，保持与学生平等相处的态度。
第四项：不准迟到早退作为教育工作者，应当时刻以身作则，不得迟到早退影响课堂纪律和教学秩序，保证课堂教学按时进行。
第五项：不准泄露学生个人隐私信息教师应当保护学生的个人隐私信息，严禁将学生的个人信息泄露给外部，保护学生的隐私安全。
第六项：不准接受学生及家长的贿赂教师要坚守职业道德，不得接受学生或家长的任何贿赂行为，确保教学公正和廉洁。
第七项：不准带有政治倾向的言论在课堂教学和与学生交流中，教师应当客观中立，不得在言论中带有明显的政治倾向，避免对学生进行政治灌输。
第八项：不准利用职权打压学生教师不得利用自己的职权地位打压、歧视或对学生进行不公正对待，要公平处理每一个学生的问题。
第九项：不准教唆学生违法行为教师不得提倡或教唆学生参与任何违法或不良行为，要对学生进行正确引导，树立正确的行为观念。
第十项：不准缺乏教育责任作为一名教师，不得缺乏对教育事业的责任心和使命感，要认真对待每一堂课、每一个学生，激发学生学习的兴趣和潜能。
以上是关于师德师风十严格十不准的内容，在教育工作中应当时刻以这十项准则为准则，做一名合格的教育工作者。
新时代中小学教师职业行为十项准则
新时代中小学教师职业行为十项准则XXX教师应该遵循十项准则，其中第一项是坚定政治方向，拥护XXX的领导，并不得违背党的路线方针政策。
第二项是自觉爱国守法，遵守宪法原则，依法履行教师职责，不得损害国家利益和社会公共利益。
第三项是传播优秀文化，践行社会主义核心价值观，不得发表或转发错误观点和虚假信息。
第四项是潜心教书育人，遵循教育规律和学生成长规律，教学相长，不得违反教学纪律或从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
第五项是关心爱护学生，严格要求学生，做学生良师益友，严禁歧视、侮辱、虐待和伤害学生。
第六项是加强安全防范，保护学生安全，防范事故风险，不得擅离职守和自行逃离。
第七项是坚持言行雅正，为人师表，举止文明，作风正派，严禁与学生发生任何不正当关系和任何形式的猥亵、性骚扰行为。
第八项是秉持公平诚信，处事公道，为人正直，严禁徇私舞弊和弄虚作假。
第九项是坚守廉洁自律，清廉从教，严禁索要、收受财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
第十项是规范从教行为，勤勉敬业，乐于奉献，不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
为了保障教师和学生的合法权益，规范教师职业行为，根据相关法律法规和制度规范，制定了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年修订）。
其中，中小学教师指普通中小学、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。
第一段：本规定中所指的中小学教师包括民办学校教师。
第二段：本规定中所提到的处理包括处分和其他处理。
处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。
警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。
如果教师同时是，还会受到党纪处分。
其他处理包括批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。
教师十不准
教师十不准前言教师是培养下一代的栋梁之材，其职责重大，影响深远。
为了确保教师的教育质量和教学水平，教师十不准被提出。
这些准则旨在规范教师的行为和言论，保证教育的公正性和规范性。
本文将详细介绍教师十不准的内容和意义。
一、不准违反国家法律法规和教育法规作为教育工作者，教师首先应遵守国家法律法规和教育法规。
教师应该有良好的法律意识，不得从事违法违规的活动，不得利用职务之便谋取私利，不得散布违法言论。
二、不准利用职务之便谋取私利教师应以公正、公平、公开的原则开展工作，不得利用职务之便谋取私利。
教师不得索取或接受学生及其家长的财物，不得以各种形式收受礼品、礼金等。
教师应始终以学生的利益为重，不得利用职权为自己谋取私利。
三、不准散布违法言论教师在言论自由的前提下，应注意自己的言行对学生的影响。
教师不得散布违法言论，不得传播违法信息，不得宣扬暴力、歧视、仇恨等不良思想。
教师应该积极引导学生树立正确的价值观，不得滥用言论自由权。
四、不准虐待学生教师应该关心学生的身心健康，不得虐待学生。
教师不得采取体罚、辱骂、歧视等对待学生的行为，不得侵犯学生的人身权益。
教师应该用温暖和关爱的态度对待学生，引导他们健康成长。
五、不准泄露学生隐私教师应保护学生的隐私权，不得泄露学生的个人信息。
教师应妥善保管学生的档案和成绩，不得随意透露给他人。
教师应尊重学生的隐私，建立良好的师生信任关系。
六、不准违背教育规律教师应了解教育规律，不得违背教育规律。
教师应根据学生的实际情况和教育需求，制定合理的教学计划和教学方法。
教师应注重培养学生的创造力和思维能力，不得简单灌输知识。
七、不准懒散教学教师应尽职尽责，不得懒散教学。
教师应认真备课，提前准备教学材料和教学内容。
教师应根据学生的学习特点和能力，采用多种教学方法，提高教学效果。
八、不准违反师德师风教师应遵守师德师风，做到言行一致。
教师应端正自己的行为举止，不得从事不道德的活动。
教师应以身作则，为学生树立良好的榜样。
新时代中小学教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法
新时代中小学教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法新时代中小学教师职业行为十项准则是指教师在工作中应遵守的职业道德规范和行为准则，旨在规范教师的职业行为，提高教师的职业道德素养。
而中小学教师违反职业道德行为处理办法是对教师违反职业道德准则的处理和惩罚措施，旨在维护教育教学秩序，保障学生的合法权益。
下面将对新时代中小学教师职业行为十项准则和中小学教师违反职业道德行为处理办法进行详细介绍。
一、新时代中小学教师职业行为十项准则：1.热爱教育事业，关心学生，尽职尽责，为人师表；2.遵守教育法律法规，恪守教育职业道德规范；3.教书育人，注重德育教育，培养学生健康人格；4.教学科研，不断提高教育教学水平；5.遵循教育公平原则，不搞走读、高收费等违规行为；6.尊重学生个体差异，关注学生心理健康；7.不从事商业活动，不接受学生和家长的财物；8.保护学生合法权益，预防和制止校园欺凌；9.遵守学校纪律，维护学校正常秩序；10.自我修养，不断提升自身素质和能力。
二、中小学教师违反职业道德行为处理办法：1.轻微违规：如教师迟到、未按时上课等，可以给予口头警告或书面警告，并要求教师改正；2.一般违规：如教师懒散教学、教师与学生发生冲突等，可以给予记过、降薪、调整岗位等处分，并要求教师进行反思和改正；3.严重违规：如教师违法犯罪、教师伤害学生身心健康等，可以给予停职、解聘等处分，并将涉嫌违法犯罪的教师移交司法机关处理；4.情节严重违规：如教师涉嫌性侵学生、严重虐待学生等，可以给予开除教师资格，并追究法律责任。
在处理教师违反职业道德行为时，应坚持依法依规、公平公正的原则，确保教师的合法权益得到保障。
同时，也要加强教师职业道德教育，提高教师的职业道德素养，培养优秀的教师队伍。
教育行政部门和学校要建立完善的监督机制，加强对教师的日常管理和教育指导，及时发现和处理教师的违规行为，确保教育教学秩序的正常进行。
同时，也要加强家校合作，共同监督教师的行为，保障学生的权益，营造良好的教育环境。
新时代教师职业行为十项准则
新时代教师职业行为十项准则教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。
长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。
新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。
一、坚定政治方向。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
二、自觉爱国守法。
忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播优秀文化。
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
四、潜心教书育人。
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
五、关心爱护学生。
严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
六、加强安全防范。
增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
七、坚持言行雅正。
为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
八、秉持公平诚信。
坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
新时代中小学教师职业行为十项准则解读
新时代中小学教师职业行为十项准则教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者;长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献;新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定以下准则;一、坚定政治方向;坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行;二、自觉爱国守法;忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗;三、传播优秀文化;带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息;四、潜心教书育人;落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长；不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为;五、关心爱护学生;严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生;六、加强安全防范;增强安全意识,加强安全教育,保护学生安全,防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离;七、坚持言行雅正;为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为;八、秉持公平诚信;坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假;九、坚守廉洁自律;严于律己,清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利;十、规范从教行为;勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息; 1内容解读教育部正式印发实施新时代高校教师职业行为十项准则新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则以下统称“准则”及教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见中小学教师违反职业道德行为处理办法2018年修订幼儿园教师违反职业道德行为处理办法等文件;教育部教师工作司负责人就有关问题回答了记者提问;一、请介绍一下出台准则等文件的重要意义;答：教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量,是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键;我国各级各类学校有1600多万专任教师,他们中的绝大多数都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表,受到学生尊敬和爱戴;但是也有极个别人理想信念模糊,育人意识淡薄,放松自我要求,甚至出现严重违反师德行为,损害教师队伍形象,影响学生健康成长;同时,我国发展新的历史方位下,人民群众对更好教育的需要日益增长,知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化,这些都对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求;制定教师职业行为准则,明确新时代教师职业规范,针对主要问题、突出问题划定基本底线,加强师德师风建设,是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措,也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循;二、请简要介绍一下准则的制定过程;答：准则研制工作坚持针对突出问题、回应基层声音、凝聚基层智慧,征集了大中小幼职特各级各类学校教师代表及全国教书育人楷模、从事教师职业道德及教育法律研究的专家学者、地方教育部门及高校相关负责同志的意见建议,对高校、中小学教师职业道德规范以及行业组织教师自律公约进行系统梳理,充分研究分析有关课题研究中对教师、学生、家长关于教师行为规范的调查结果;在此基础上,邀请专家学者、教育部门有关同志、教师代表组成专班,对照新时代新要求、新形势新问题,研究起草了框架稿;之后广泛征求各省级教育部门、教育部直属高校、部省合建高校以及部分中小学、幼儿园意见,通过召开座谈会或书面方式征求专家学者和一线教师意见建议,反复讨论修改,形成准则的制度文件;三、请简要介绍一下准则的主要内容;答：准则结合高校、中小学、幼儿园教师队伍的不同特点,分别提出十条针对性的要求,包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面,每一条既提出正面倡导,又划定师德底线;其中,坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求,爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面,结合高校、中小学、幼儿园教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性,提出不同要求,更贴合实际、更具针对性;要特别指出的是,十条准则并不能涵盖教师职业行为的所有方面,只是针对主要问题、突出问题进行规范;四、您觉得要从哪些方面全面理解把握准则答：一是提高政治站位,增强“四个意识”;要站在教师职业承担的重要使命和责任的位置上,从党和国家事业全局的角度理解准则的要求;处理好个人利益和国家、社会利益的关系,处理好个人理想和民族梦想的关系,集聚奋斗力量,做新时代的见证者、开创者、建设者;二是把握基本定位,增强底线意识;准则中的禁行性规定是底线,是从事教师职业的最低要求,是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的,是不可触碰的红线;三是正确理解认识,取得思想一致;准则中的禁止性规定,不是体检结果,是预防保健手册,是对广大教师的警示提醒,是严管厚爱;五、此前,教育部出台了中小学、高校教师职业道德规范和师德“十条红线”、“红七条”,他们与准则之间的关系是什么样的答：首先,准则是结合新时代、新要求、新形势、新问题制定的教师职业行为规范,既有正面倡导、高线追求,也有负面禁止、底线要求,是对之前教师职业道德规范和“十条红线”、“红七条”等师德底线的继承和发展;其次,准则规范的不仅是教师职业道德行为,还对教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面提出要求;再次,准则是原则性规定,此前制定的“红七条”等以及严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定与准则结合执行;六、下一步如何确保准则落到实处答：一是形成制度体系;配合准则出台,还制定了教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见,对2014年印发的中小学教师违反职业道德行为处理办法进行了修订,制定了幼儿园教师违反职业道德行为处理办法,建立起违规惩处和责任追究机制;要求各地各校根据准则,结合实际制定教师职业行为负面清单和实施办法;二是做好宣传解读;要求各地各校坚持全覆盖、无死角,采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握,深刻认识承担的职责使命;引导广大教师结合教书育人实践,增强行动自觉,时刻自重、自省、自警、自励,做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模;三是强化督导检查;将适时对各地落实情况进行督查,对工作推进有力、落实到位、成效显着的地方和学校进行宣传表彰,对行动缓慢、敷衍塞责、问题突出的地方和学校进行通报; 3。
教师新时代教师职业行为十项准则
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教师行为规范十不准
教师行为规范十不准教师作为教育工作者，应该严格遵守教师行为规范，做到以身作则，在教育教学过程中起到正面引导和榜样作用。
以下是教师行为规范的十项不准：一、不准违反国家法律法规和职业道德伦理。
作为教师，要严格遵守国家法律法规，不从事违法犯罪活动，不进行违反职业道德伦理的行为，包括但不限于贪污受贿、徇私舞弊、性骚扰等。
二、不准教学不端。
教师应该严守教学职责，不能利用发言权进行政治宣传、个人宣传或其他失去教学对象的行为，不能违背课程要求或教育教学计划，不能泄露考试内容或突破考试规则，不能乱收费或变相收费。
三、不准侮辱、体罚或虐待学生。
教师应该尊重学生，不得侮辱、体罚或者虐待学生。
教育应当以循循善诱、爱护学生为基本原则，正确引导学生的行为。
四、不准以权谋私。
教师不能利用职权谋取个人私利，不得违反工作纪律，不得索取学生或家长的财物或其他不当利益，不得利用学生或家长可能给予的好处进行非法金钱交易。
五、不准传授错误知识和不当观念。
教师应该具有高尚的师德，传授正确的知识和正确的观念，不得传授错误的知识，不得传播错误的观念，不得传递歪曲事实的信息。
六、不准违反教师职业操守。
教师应该遵守教师职业操守，不得违反职业道德，包括但不限于不得教唆学生作弊、不得泄露学生隐私，不得对学生进行人身攻击等。
七、不准违反学校纪律。
教师应该遵守学校规章制度，不得违反学校纪律，不得违背学校的管理要求，不得纵容学生违反学校纪律，不得制造流言蜚语等。
八、不准乱发表言论。
教师言行要有分寸和底线，不得发表违背国家政策和社会道德的言论，不得发表极端、歧视、辱骂等言论，不得利用网络传播不当信息。
九、不准懒散教书。
教师应该尽职尽责，不得消极敷衍教学工作，不得违背课堂纪律，拖延教学时间，不得敷衍学生作业批改，不得疏于备课或上课无所事事。
十、不准谋取不正当利益。
教师不能利用职权谋取私利，不得为了获取额外的利益违背教育原则和职业道德，不得接受有偿补课、发放虚假成绩或者其他不正当手段获取利益。
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教育部下发新时代教师规范教师“十项准则”和“十不
准”
近日，教育部下发了新时代教师规范，其中包含了教师“十项准则”
和“十不准”。
这些规范旨在引导教师更好地履行教育使命，提高教育质量，培养更多优秀的人才。
教师“十项准则”包括：一、爱岗敬业，为教育事业奉献一生。
二、
立德树人，为学生的成长全力以赴。
三、规范自律，做到廉洁教书育人。
四、教学有方，注重培养学生的实际能力。
五、师德光耀，教书育人言传
身教。
六、独立审慎，不违反教学规范行事。
七、开放包容，尊重学生的
个性特点。
八、与时俱进，积极参与教育。
九、团结协作，与同事共同发展。
十、关心学生，与家长保持有效沟通。
这些准则给教师提供了明确的行为准则和职业道德规范。
首先，教师
要爱岗敬业，将教育事业视为终生奉献的事业。
他们应该将学生的成长放
在首位，全心全意地投入其中，为学生的成功负责。
其次，教师要立德树人，注重培养学生的道德品质和人文素养。
只有通过言传身教，教师才能
真正成为学生的榜样和引路人。
此外，教师要注重自律，廉洁教书育人。
他们应该自觉遵守教育法规和纪律，严格要求自己，不利用职权谋取私利。
同时，教师还要独立审慎，不违反教学规范行事。
他们应当合理规划教学
内容和方式，确保教学质量。
另外，教师要与时俱进，积极参与教育。
他
们应当不断提升自身教学水平，适应社会发展的需求。
最后，“十项准则”强调了教师与学生、家长、同事之间的关系，要求教师要以关心学生为出
发点，与家长保持有效的沟通，与同事团结协作，共同发展。
另一方面，教师“十不准”也提供了教育界的底线。
这些禁止的行为
包括：一、不能违反教育法规和纪律。
二、不能以权谋私，违反职业道德。
三、不能偷工减料，敷衍塞责，损害学生利益。
四、不能利用职权，谋取
不正当利益。
五、不能以任何形式侵犯学生的权益。
六、不能传播错误观
念和信息。
七、不能乱收费，违规招生。
八、不能进行不当的评价和批评。
九、不能懈怠和不负责任。
十、不能与学生、家长等建立不当关系。
这些“十不准”立起了师德的红线，警示教师不可越雷池半步。
教师
不能违反法规和纪律，不能滥用职权谋取私利，不能损害学生利益，不能
传播错误信息，不能进行不当的评价和批评。
此外，教师也不能懈怠和不
负责任，不能与学生、家长建立不当关系。
这些“十不准”明确了教师不
可涉足的禁区，将教育事业保护得更加坚固。
综上所述，教育部下发新时代教师规范的“十项准则”和“十不准”
对于引导教师更好地履行教育使命，提高教育质量意义重大。
这些准则和
规范不仅为教师提供了明确的行为准则和职业道德规范，也为学生、家长
和社会提供了保障。
只有教师们在日常教学工作中严格遵守这些规范，才
能够全面提高教育质量，有效培养更多优秀的人才。