书法讲座心得体会5篇
书法课程讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场关于书法的讲座，讲座邀请了我国著名书法家张先生主讲。
通过这次讲座，我对书法艺术有了更深入的了解，对书法的审美价值和实践意义有了更为深刻的体会。
以下是我对这次讲座的心得体会。
一、书法艺术的历史与传承张先生在讲座中详细介绍了书法艺术的历史渊源。
从甲骨文、金文到隶书、楷书、行书、草书，书法艺术经历了漫长的发展历程。
书法不仅是文字的书写，更是一种艺术表现形式。
在我国，书法艺术有着悠久的历史和丰富的文化内涵，是中华民族优秀传统文化的瑰宝。
张先生强调，书法艺术的传承至关重要。
自古以来，我国书法大家辈出，他们以精湛的技艺和独特的风格，为后世留下了宝贵的文化遗产。
如今，书法艺术面临着诸多挑战，如何传承和发扬这一传统艺术，是我们每一个书法爱好者的责任。
二、书法艺术的审美价值讲座中，张先生详细阐述了书法艺术的审美价值。
他认为，书法艺术的审美价值主要体现在以下几个方面：1. 形式美：书法作品的形式美包括字体的结构、笔画的长短、粗细、曲直、刚柔等。
这些形式因素相互协调，形成了一种独特的视觉美感。
2. 技巧美：书法艺术的技巧美体现在书写的速度、力度、节奏等方面。
书法家通过运用不同的技巧，使作品更具艺术魅力。
3. 情感美：书法艺术是书法家情感的表达。
书法作品中的情感美，源于书法家内心的情感体验，使人们产生共鸣。
4. 文化美：书法艺术蕴含着丰富的文化内涵，是中华民族优秀传统文化的体现。
书法作品中的文化美，使人们感受到中华民族的智慧和精神。
三、书法艺术的实践意义张先生在讲座中强调，书法艺术的实践意义主要体现在以下几个方面：1. 提升审美能力：通过学习书法，人们可以培养审美能力，提高对美的感知和鉴赏能力。
2. 陶冶情操：书法艺术具有独特的陶冶情操的作用。
在练习书法的过程中，人们可以培养耐心、细心、毅力等品质，使心灵得到净化。
3. 传承文化：书法艺术是中华民族优秀传统文化的载体。
通过学习书法，人们可以更好地传承和发扬这一传统文化。
书法培训心得体会推荐(31篇)
书法培训心得体会推荐（31篇）书法培训心得体会推荐（精选31篇）书法培训心得体会推荐篇1一个人的字就像一张名片，好的字能给人留下深刻的印象，作为一名教师，写一手漂亮的字是很有必要的。
20__年12月2日，我参加了长春市美术教师首届硬笔书法培训班。
一进教室，我便体会到了浓厚的学习氛围。
教室内几乎座无虚席，勉强找到边座坐下，定神一看，大部分都是各校的美术教师也是平日活动中熟悉的面孔。
给我们培训的老师是书法届较有名气的石梦非。
其人可谓其貌不扬，一张口便有些许的社会化，让人怀疑此行未必能有收获，耐着性子听下去，几次课听下来，却觉得不虚此行。
老师从握笔到笔划到结构无不体现他独特的理念，字更是写得得心应手，潇洒大方，我开始被这个其貌不扬的人所折服，尤其喜欢听他讲教学中遇到的情况，把小孩子平日写字习惯列举出来，让我这个兼职的写字老师感同身受，我便决心潜下心来听讲，练习，认真地完成老师交给的任务，在学习之余也不忘了总结、反思。
一个人的字就像一张名片，好的字能给人留下深刻的印象，作为一名教师，尤其是一名美术教师，写一手漂亮的字是很有必要的，而现今社会，能书写出好字的人却不多，时代在进步，传统却慢慢退步了，互联网的普及使年轻人习惯了键盘，握笔的机会慢慢在减少。
而我作为美术教师，肯定还未能“达标”，有时还不好意思把我的字呈现出来，每当这个时候，我都会想，为什么我不好好练字呢？现在有这样一个学习写字的平台，是难得的机会，一定要坚持练习。
学习写字同样有方法。
石老师总结了写字的规律，一句话就是“对立统一”哲学上的辩证关系。
写字的方法，左低右高、左竖短右竖长、横斜竖直、口型上宽下窄、撇短捺长、上宽下窄、松紧适当、左紧右松、内紧外松，有归类的练习，有恒心的练习，我相信只要坚持，一定能写出令人羡慕的字，从而提高自身的素质及人格魅力。
我在学习硬笔书法的同时，也在不断思考如何做好这个兼职的写字教师：一、激发学生书写的兴趣，营造良好的课堂氛围。
书法培训学习心得体会五篇
书法培训学习心得体会五篇书法培训学习心得体会1__年，__县书法家协会在县文联的领导下，深化贯彻党的十八大精神，以大力推动我县书法艺术的富强进展为己任，根据一年起好步、两年打基础、三年上水平的目标思路，在不断壮大书协会员队伍、转变书法理念、提升学书技能、扩高校习沟通等方面做出了乐观努力，通过培训、展览等活动，激发了广阔书法爱好者的学习创作乐观性，营造了乐观健康向上的学书氛围，提升了我县书法艺术的影响力。
一、抓协调，建队伍，仔细履职分散力气今年以来，县书协乐观加强与省文联、省书协、市书协等上级组织的汇报联系，得到了省、市书协对工作上的高度重视、关怀和支持。
同时，加强了与煤业集团等驻华企业的书协组织的沟通合作，把训练、行政事业单位、社会各界宠爱书法的人士团结组织起来，今年进展县级会员x名，进展市书协会员x名，进展省书协会员x名，西华学校老师王毓峰加入中国书协会员，打破了我县中书协会员的空白。
目前各级会员涵盖公务员、企业职工、个体经营者、农夫、老师、离退休人员等方方面面，形成了我县书法事业快速进展的人力资源保障基础。
二、抓培训，转观念，努力提高书法水平__书协将把"请进来培训，走出去学习'作为转变会员观念、提升会员水平的重要措施。
县书协经过仔细筹备，于9月19日至25日胜利举办了书协成立以来第一次大规模培训班，邀请平凉市书协主席王x、秘书长朱x及近年我市取得瞩目书法成就的中书协会员马x、杨x、刘x、任x诸位老师，为x多名会员进行了集中授课，从书法的正确理念到选帖临帖，从篆、隶、楷、行、草书理论到技能技法指导，各位老师结合自身学书经受，深化浅出地介绍了学习临帖的正确方法，为学员现场进行了一对一临创示范，为广阔会员树立了正确的书法理念、传授了科学的学习方法，增加了学习的信念和决心。
同时，县书协先后邀请中国书法院常务副院长、中国书协理事、中国书法申遗负责人、两度被评为"中国书坛十大年度人物'李x教授，中国书法家协会培训中心教授、中书协会员钱x老师，中书协会员、内蒙书协副主席鞠x老师来__开展培训沟通活动，通过这一系列的活动，激发了广阔会员学习书法的乐观性。
书法讲座颜体技法心得体会
近日，我有幸参加了一场关于颜体技法的书法讲座，主讲人为我国著名书法家李老师。
通过这次讲座，我对颜体书法有了更深入的了解，也对书法艺术有了更深的感悟。
以下是我对颜体技法的心得体会。
一、颜体书法的起源与发展颜体书法起源于唐代，是我国著名书法家颜真卿所创。
颜真卿以其独特的书法风格和卓越的书法技艺，成为我国书法史上的一座丰碑。
颜体书法以其雄浑、大气、刚健、沉稳的风格特点，深受后世书法家的推崇和喜爱。
二、颜体技法的特点1. 笔力雄浑：颜体书法以力透纸背、力拔山河的笔力著称。
李老师强调，颜体书法的笔力来源于深厚的功底和扎实的基本功。
只有通过长期、反复的练习，才能使笔力达到炉火纯青的地步。
2. 结构严谨：颜体书法的结构严谨，字形规整，笔画分明。
李老师指出，颜体书法的结构特点是“方中寓圆，圆中寓方”，即字形方正，笔画圆润。
这种结构特点使得颜体书法具有很高的审美价值。
3. 笔画变化丰富：颜体书法的笔画变化丰富，既有粗细变化，又有曲直变化。
李老师强调，颜体书法的笔画变化要自然流畅，富有节奏感。
在书写过程中，要注意把握笔画之间的比例关系，使字形更加美观。
4. 节奏感强：颜体书法的节奏感强，主要体现在笔画的长短、粗细、曲直等方面。
李老师指出，颜体书法的节奏感要自然和谐，富有韵律美。
在书写过程中，要注重笔画的起笔、转折、收笔等细节，使整幅作品充满活力。
三、颜体技法的练习方法1. 基本功训练：颜体书法的练习首先要从基本功入手。
李老师建议，我们要从临摹颜真卿的经典作品开始，逐步掌握颜体书法的基本笔画和结构特点。
2. 笔力训练：笔力是颜体书法的灵魂。
李老师指出，我们要通过长期、反复的练习，使笔力达到炉火纯青的地步。
可以采用临帖、写毛笔字等方法进行笔力训练。
3. 结构训练：颜体书法的结构严谨，我们要通过临摹、分析颜真卿的作品，掌握其结构特点。
在书写过程中，要注意字形规整，笔画分明。
4. 节奏训练：颜体书法的节奏感强，我们要通过观察、分析颜真卿的作品，掌握其节奏特点。
毛笔书法心得体会版(热门14篇)
毛笔书法心得体会版（热门14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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方正书法培训讲座心得体会(2篇)
第1篇在我国悠久的历史长河中，书法艺术以其独特的魅力和深厚的底蕴，传承着中华民族的文化精髓。
为了更好地传承和发扬书法艺术，我参加了方正书法培训讲座，通过这次讲座，我对书法艺术有了更深入的了解，以下是我的一些心得体会。
一、书法艺术的历史渊源讲座中，讲师详细介绍了书法艺术的历史渊源。
从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书、行书、草书，每一种书体都蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。
书法艺术的发展与我国历史、政治、经济、文化等方面密切相关，是我国民族文化的重要组成部分。
二、书法艺术的审美特点书法艺术具有独特的审美特点，主要体现在以下几个方面：1. 笔法美：书法艺术讲究笔画的起笔、转折、收笔等，通过不同的笔法表现出不同的意境和情感。
2. 结构美：书法艺术注重字形的结构，要求字形规整、协调，具有节奏感和韵律感。
3. 章法美：书法艺术讲究布局和章法，要求整体布局和谐，字与字、行与行之间相互呼应，形成优美的画面。
4. 意境美：书法艺术追求意境的传达，通过笔墨之间的变化，表现出作者的情感和思想。
三、书法艺术的实践技巧在讲座中，讲师详细讲解了书法艺术的实践技巧，包括：1. 笔法训练：通过练习基本笔画，掌握不同的笔法，提高书法水平。
2. 字形训练：通过临摹经典碑帖，学习前人的字形结构和布局，提高自己的书法水平。
3. 章法训练：通过实践，掌握不同的布局方法，使作品具有优美的视觉效果。
4. 意境训练：通过观察自然、感悟生活，提高自己的审美情趣，使书法作品更具意境。
四、书法艺术的精神内涵书法艺术不仅仅是一种技艺，更是一种精神追求。
在讲座中，讲师强调了书法艺术的精神内涵：1. 坚持不懈：书法艺术需要长时间的练习和积累，只有坚持不懈，才能取得进步。
2. 严谨治学：书法艺术要求严谨的态度，对待每一个笔画、每一个字形都要认真对待。
3. 陶冶情操：书法艺术能够陶冶人的情操，提高人的审美情趣，使人心态平和、宁静致远。
4. 传承文化：书法艺术是中华民族的文化瑰宝，我们要珍惜和传承这份宝贵的文化遗产。
书法培训心得体会(集锦15篇)
书法培训心得体会(集锦15篇)书法培训心得体会1中国书法是一门古老的汉字的书写艺术，从甲骨文、石鼓文、金文（钟鼎文）演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。
中国书法是一种很独特的视觉艺术，汉字是中国书法中的重要因素，因为中国书法是在中国文化里产生、发展起来的，而汉字是中国文化的基本要素之一。
以汉字为依托，是中国书法区别于其他种类书法的主要标志。
中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，中国的书画艺术以其独特的艺术形式和艺术语言再现了这一历时性的嬗变过程。
而具有姊妹性质的书画艺术在历史的嬗变中又以其互补性和独立性释读了中国的传统文化内涵。
由于书、画创作所采用的工具与材料具有一致性。
《历代名画记》中谈论古文字、图画的起源时说：“是时也，书、画同体而未分，象制肇创而犹略，无以传其意，故有书；无以见其形，故有画”。
书画虽然具有同源的可比性，但以后的发展状况是以互补的独立性发展变化的。
中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。
那么究竟什么是“书法”呢？我们可以从它的性质、美学特征、源泉、独特的表现手法方面去理解。
书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。
中国的历史文明是一个历时性、线性的过程，中国的书法艺术在这样大的时代背景下展示着自身的发展面貌。
在书法的萌芽时期（殷商至汉末三国），文字经历由甲骨文、古文（金文）、大篆（籀文）、小篆、隶（八分）、草书、行书、真书等阶段，依次演进。
在书法的明朗时期（晋南北朝至隋唐），书法艺术进入了新的境界。
由篆隶趋从于简易的草行和真书，它们成为该时期的主流风格。
大书法家王羲之的出现使书法艺术大放异彩，他的艺术成就传至唐朝倍受推崇。
同时，唐代一群书法家蜂拥而起，如：虞世南、欧阳询、楮遂良、颜真卿、柳公权等大名家。
书法培训心得体会总结6篇
书法培训心得体会总结6篇Calligraphy training experience summary document编订：JinTai College书法培训心得体会总结6篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是培训学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：书法培训心得体会总结2、篇章2：书法培训心得体会总结3、篇章3：书法培训心得体会总结4、篇章4：书法培训心得体会总结5、篇章5：书法培训心得体会总结6、篇章6：书法培训心得体会总结灿姐了书法培训后，今后我将会在空闲时间练练字，先从最简单的笔画横、竖开始，作为一名教师，写一手好字也是必不可少的，分享心得体会总结。
下面是小泰为大家收集整理的书法培训心得体会总结，欢迎大家阅读。
篇章1:书法培训心得体会总结8月，我有幸参加了“xxx小学书法教师培训”的学习。
在短暂的学习期间，聆听了全国书法界专家学者的精彩讲座，徜徉于书法艺术的历史长河，欣赏历代书法大家的神品杰作，体会书法艺术之精妙，感受中国书法文化之博大精深。
身为一名教育工作者，倍感传承书法艺术这一经典文化之重任。
现就如下几个方面谈谈本次学习感悟。
1.学习了中国书法史，对汉字书体的演变过程有了更清晰的认知。
通过聆听专家的报告，欣赏殷商甲骨、战国简牍帛书、敦煌残纸等文物图片，了解到汉字有甲骨文、金文、篆、隶等古文字“隶变”为草、行、楷的演变过程。
体会到汉字是中华民族智慧的结晶，书法艺术源远流长，博大精深。
2.增强了审美能力，提升人生境界和审美情趣。
书法艺术是可读可识的直观艺术。
2024年个人学习书法心得体会（4篇）
2024年个人学习书法心得体会书法，作为中华文明宝库中的一颗耀眼明珠，以其独特的光芒闪耀着历史的长河。
今日，陈祥生书法家的讲解，使我对于书法艺术有了更深的理解。
书法基于汉字，以毛笔为工具，其性质、美学特征及独特的表现手法，揭示了世间万物"对立统一"的普遍法则，同时映射出人类的主体精神、个性特质与文化修养。
正如靳永教授所言，书法深深扎根于中国深厚的文化土壤之中。
我亦领悟到，要真正驾驭书法，单纯研究技巧是远远不足的，必须深入挖掘其内在的文化底蕴。
追寻中国书法的发展历程：甲骨文、篆书、隶书（草书、楷书）至行书，细心探究其演变规律与变革法则。
汉字构造的要领在于：横直平行、主笔鲜明、遵循自然、寻求变化、处理虚实、把握松紧，即“永”字八法。
掌握原则之余，学习书法更需勤奋不懈，持之以恒地练习，因为书法并无捷径，每个字都需一笔一划精心雕琢。
只有持续努力，才能在时间的沉淀中渐见成效，切忌急功近利。
研习书法，还需善于思考，如有良师指导，将能更有效地步入艺术之门。
若无师指导，也可常览字帖，品鉴历代大师之作，观察时思考字的构造、形态、笔划、力度、布局等，以期让每个字都充满艺术魅力，既美观，又富有神韵。
这需要日积月累的洞察与感悟，也是我所追求的境界。
未来，我将在日常的工作与学习中，注重培养良好的习惯，对待书写一丝不苟，从基本笔画开始，逐步提升我的钢笔字水平。
2024年个人学习书法心得体会（二）聆听带玉校长的硬笔书法讲座，我深感其裨益良多，现就个人所得心得，简述如下：一、掌握正确的执笔方法是关键要成就一手佳字，首要前提是掌握正确的执笔方法。
此乃书法学习之基石，对后续学习具有至关重要的影响，故务必熟练掌握。
正确的执笔姿势为：右手持笔，拇指与食指紧捏笔杆中下部，距离笔尖约三厘米处，两者自然形成圆形，中指指甲盖内侧则稳固托住笔杆。
对于六棱铅笔，应采取一握一空的手法，其余两指自然弯曲并拢，作为手掌的支撑。
五指指关节略呈弯曲状，掌心保持虚圆，笔杆略向虎口倾斜。
听书法讲座的心得体会
在这个信息爆炸的时代，我们每天都被各种知识、信息所包围。
然而，有些传统艺术却因为时代的发展而逐渐被人们遗忘。
书法，作为中国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族深厚的文化底蕴。
近日，我有幸参加了一场书法讲座，聆听了一位资深书法家的教诲，收获颇丰。
以下是我对此次讲座的心得体会。
一、书法的历史与传承讲座伊始，书法家详细介绍了书法的历史渊源。
书法起源于甲骨文，经历了金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书等多个阶段。
每个阶段都有其独特的艺术风格和审美特点。
书法不仅是一种文字书写艺术，更是一种文化传承的载体。
从古代的文人士大夫到现代的书法爱好者，书法始终伴随着中华民族的发展历程。
在讲座中，书法家强调，书法的传承是至关重要的。
一个民族的传统文化，只有通过传承才能得以延续。
书法作为一门艺术，需要一代又一代人的努力，才能保持其独特的艺术魅力。
在当今社会，我们更应该重视书法的传承，让更多的人了解和喜爱这门艺术。
二、书法的审美与技法讲座中，书法家深入浅出地讲解了书法的审美和技法。
书法的审美主要体现在以下几个方面：1. 笔法：书法的笔法是书法艺术的基础，包括笔画的粗细、长短、曲直、浓淡等。
好的笔法能使字形更加生动、有力。
2. 结构：书法的结构是指字与字、行与行之间的布局。
结构合理，能使整幅作品呈现出和谐、美观的效果。
3. 布局：布局是指整幅作品的构图。
布局合理，能使作品富有节奏感、层次感。
4. 墨色：墨色是书法艺术的重要组成部分，包括墨色的浓淡、干湿等。
墨色的运用能使作品更具表现力。
在技法方面，书法家详细讲解了执笔、运笔、用墨等基本技巧。
他还强调，书法的练习需要持之以恒，只有经过长时间的磨练，才能使技艺不断提高。
三、书法的精神内涵书法不仅是一门艺术，更是一种精神追求。
在讲座中，书法家阐述了书法的精神内涵：1. 坚韧不拔：书法的练习需要持之以恒，这种精神可以体现在我们的学习和工作中。
2. 勤奋好学：书法的学习需要不断探索、实践，这种勤奋好学的精神可以激发我们对知识的渴望。
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书法讲座心得体会5篇_书法讲座心得1_为期一周的书法培训学习结束了,在培训中,通过书法老师的言传身教,使我对书法有了更深入的了解,此次培训,时间虽短,感受颇深,受益匪浅.使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习,更重要的是传递着一种责任,那就是传承祖国书法传统文化的责任.作为参加培训的教师,深知培训意义和此次书法学习的重要性.在培训中,聆听了朱宏.吴宝玉书法名师讲座,以及李伟东老师的书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解与指导.使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识.这使我不仅学到了书法专业知识,而且从中也悟出了很多道理.通过培训,认识到作为教育工作者对书法传承的重要性.中国文化博大精深和源远流长.而书法作为中华民族的传统艺术,又是中国上下五千年来的优秀文化,它与中国文化相表里,与中华民族精神成一体,有着深厚的文化内涵,是世界艺术之林的奇葩.中国书法自古以来深受人们喜爱,它既能锻炼意志,又可陶冶情操;既反映个人的意志,又体现民族精神,是中华民族灵魂的具体体现.书法艺术,不仅在国内深受人们的喜爱,同时在国际艺坛上也享有盛誉.尤其在东南亚.朝鲜.日本.新加坡等地爱好成风,因此,书法艺术成为沟通我国和各国人民友谊的桥梁.众所周知,书法是我国独特的传统艺术,千百年来,一直为人们欣赏和喜爱.人们只所以会喜欢她,正是因为她能示人以美,可以说,他是无声的音乐,静态的舞蹈.它触发人们对美的感受和联想,它是审美与实用的结合体.学习书法不只是提高写字的水平,还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质.如练习书法可以陶冶情操.练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操,使人振奋,受到美的感染.如学习王羲之秀美挺拔的字体,可使人的性格变得开朗活泼;学习颜真卿端正的字体,就好像聆听一首抒情小调,可以使人性格朴实.厚重;中国自古讲究〝文如其人〞,许多大书法家都是做人的楷模,他们的精神有助于陶冶情操.鲁讯曾说:〝我国文字具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目〞.书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的,这次学习,学员临摹结合,自觉地感受流动线条的美,也感受到写好字并非高不可攀,只要持之以恒地坚持练习,就会有惊喜的收获.我国的汉字起源悠久,书画同源.他的造型,原于自然,是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象.汉字结构的艺术性是对立统一的.他不但具有主观的形式美,还具有客观的形象美.所以,学习书法,要有良好的想象能力,要与自然造物之美结合起来,书写出主观与客观.具象与抽象相结合的艺术汉字来.练习书法对于培养人的道德素质.身心素质.智能素质及良好的学习和生活习惯,个性塑造及审美能力都有及其重要的作用.美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受,并能够陶冶人的人格和性情.练习书法实际上是习字者用眼睛感受美,用练习探求美,用心领悟美,用手创造美的过程.苏东坡云:〝神.气.骨.肉.血,五者缺一不为成书也〞.唐朝书法家欧阳修云:〝古之人皆能书,独其人之贤者传逐远...爱其书者善取其人也.〞如民族英雄岳飞的书法代代相传,而卖国贼.残害忠良的秦桧的书法却无人知晓.所以,学习书法不仅能修身养性,还是修心养性的好活动.通过学习和训练来提高审美鉴赏能力.鉴赏水平是人综合知识水平的体现,也是学习书法知识积累程度的体现.在很大程度上,人的鉴赏水平越高,书写进步的程度就越快.另一方面,鉴赏水平的高度,是随着人书写程度的进步和知识的积累而提高的.因此鉴赏水平和书写水平是相互制约.相互促进共同发展的.所以今后应在书法知识积累.基本功训练来提高书写技能和文化素养,从而达到提高自己鉴赏水平和书法修养.练字的人,虽然不可能人人成为书法家,但人人都可成为一个书法艺术爱好者.我们在学习书法的同时,不能急于求成,更不能一曝十寒,它是一个长期的细水长流的过程.既要注意人品的修养,要不务虚名,不好高骛远,还要富有刻苦踏实的学习作风.这正是我们民族气节和精神文明的表现.只有这样才能不断进步,才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰.总之,此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平,也对传承民族的文化艺术,修练人的涵养素质,对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义.书法作为一门艺术,不是一朝一夕练就的,需要花费大量的精力和心血.在今后一段时间中,要尽量挤出时间,静下心来认真思考,积极行动,尽快地消化和吸收培训的知识,按要求去完成作业,尽快达到培训的目标和要求.努力为书法的传承做出应有的贡献._书法讲座心得2_首先非常感谢领导给我们四位老师提供了这次学习的机会,通过十五天的集中封闭培训,让我们感受到了中华五千年文化的博大精深,从而产生了对民族文化更进一步学习的愿望.来自台湾的杨淑芬老师,在教会我们书法的同时,更让我们体会到了国学的深邃悠远.文化是民族之魂,艺术源于道德.展现仁爱,书法艺术是中华五千年文化的瑰宝.通过这次培训,去除了内心的浮躁之气,也明白了书法教学的意义所在,更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀.此次培训得到区领导.局领导和校领导的重视与支持,体现了〝优秀传统文化进校园.书法教育进课堂.经典诵读进教材〞的初衷,加强学校中华传统文化教育.提升书法书写.经典诵读的能力.〝写好字.读好书.做好人〞能够自主学习,找到学习兴趣,这也是〝三进〞活动的指导思想.痛惜学习时间短暂,不能通晓国学精髓,仅学得冰山一角.但此次培训开启了我深入学习国学的大门,在以后的时间里更深刻的理解国学,学习国学,应用国学.半月以来,每天反复的习练书法,不仅陶冶了我们的情操.增强了我们的耐性,还学会了虚己待人的处事态度,〝莫以善小而不为,莫以恶小而为之〞的做人原则,能让我在个人成长道路上设定一个标杆.相信通过这次培训,让我明白自身的缺憾和不足,懂得更多做人的道理弥补我之前的不足,能够在进步的道路上逐步前行.学校.领导给了我们学习的机会,我们不能敝帚自珍,要将我们学到的知识化为工作的羽翼,作为一名教师更要不断学习,充实自己的同时教会更多的学生.一个人的进步,改变不了什么,但一群人的进步将改变一个时代,作为人类灵魂工程师,尽我所能的用我们的知识改变更多的人.在我们整个培训期间,深受领导重视.区领导,局领导亲临培训现场.我们的余校长更是亲自拿起毛笔和我们共同感受书法带来的辛苦与愉悦,让我们深受感动与启发.这次培训不同于以往,培训时间相对较长且全封闭式教学,每天早六晚九高强度的训练让有些老师的身体透支.有的老师孩子尚小因为思念只能暗自流泪.有的老师缺席家中重要事情的决策YY但这些困难最终都化作了学习的动力,学校启动大量资金给我们提供这次学习的机会,我们感动更加感恩.要充分利用每一分每一秒,并且作为教师的我们身兼重任,只有充实了自己才能让学生的百花园开出灿烂的花朵.书法培训虽然结束了,但是国学经典的学习才刚刚开始,我们会继续丰富自己的知识并竭尽所能的让国学书法在校园里生根发芽!_书法讲座心得3_7月20日,受妻子的影响一起去听了一场书法讲座.那应该是级别很高的书法论坛,从主办方中国书法家协会.省文联就可看出,妻还说这几天有香港.大陆等大学的著名教授主讲,在我大半天的听讲中苏大的著名书法博导.苏州市书协主席华人德先生自始至终在主持与串词.上午是香港大学的艺术系主任莫家良教授主讲《从北山堂收藏谈中国书法史的若干问题》,〝北山堂〞是已故香港著名企业家.收藏家利荣森的私家堂名,其收藏中国文物甚为丰富,尤以中国书画最为著名,其中大部分已惠赠中大文物馆,莫教授对捐赠的百余件书法作品进行了很深刻的研究,从他今天讲的三个方面对于我这样的书法门外汉也能有所感受.书法与传承,列举的第一件作品是中国南宋第4位皇帝宋宁宗的《楷书为坤宁生辰书诗》,莫教授认为皇帝书法一般都较受书法界重视,加上宋宁宗的书法作品较为罕见,而这首诗是由宋宁宗书写送给生日的太太,从多件作品的对比中可以发现其手迹是传承于宋高宗书风,期间展示了多幅作品说明书法中的传承;书法与人品,其中介绍的两件作品印象颇深,两件长卷分别是明代书法家王宠《行书借条》,以及明末清初周茂兰为报父仇而用鲜血写成的《血疏贴黄稿》,一件是不起眼的借条,一件是已渐淡的鲜血书法,但后来有那么多的著名书家与名人为其题跋,其意义已超越了书法本身,是书法与人品的最佳诠释;书法与生活,莫教授列举了许多书法家在出好作品的过程的书写环境及心境,继而论证了书法与生活的密切关系.因为莫教授自身的深厚造诣.又是对这些藏品的深入研究,所以可以娓娓道来.可以深入浅出把深奥的内容讲透,这是像我这样的旁听者听后对书法知识的一点感受.中午没有休息,在这样一个诱人的场所——平望玫瑰园转了一大圈,满园绿化,步步成景,绿荫之处散布着一个个会馆,会议.休憩.讲坛.养身.修心之好去处.下午浙大艺术与考古研究中心主任缪哲教授主讲《重访〝楼阁〞》,他讲的关于汉代建筑(孝堂石祠〝楼阁拜谒图〞)的意义值和表现等,由于与之相隔甚远,很那听懂,听及一半就悄悄退出,但还是能看到全场听者此起彼伏地在用手机.相机拍摄幻灯展现的图片,气氛甚是热烈.讲坛的听者来自全国各地的书家,也有大学学习书法的学生,大家对之的痴迷犹如朝圣,这样的级别.这样的规模.这样内涵丰富的讲坛在苏州已经举办了四次,这是一个文化名城的需要和重视,更是一批书法精英对苏州书法.文化之培植的热情与信心.由此想到了我们的教育,可以说我们的每个层面都在说如何重视教育,当然硬件的投入已经可以看到众多的佐证,但软件的关注远远不足,没有好的方式方法,没有多少的热情注入,有的只是口号与命令之类的空洞.像暑期中也有各级各类的培训,但这样的培训会有多少的吸引力,能不能让大部分的教师听着而痴迷于其中?我听说教育的培训投入应该相当可观,然高质量的讲坛却很难与普通老师谋面,这也许与组织者有一定关联,大学有许多知名的学者,民间也有众多的高手,而我们普通的老师却很难听到他们的声音,有时听到的也只是些味淡意空的内容,于是只能是昏昏沉沉而毫无引力可言.最近出现这样一种现象,民间组织,邀请到某某著名人士.专家教授,收费也很高,但真正的效果如何,也只有天知道.其实众多的老师还是希望能有一些充电的机会,只是我们的组织者能否以方便为重,能否为老师〝投其所好〞?如果能像书法讲坛那样,每年能请到几位有实力.有内涵.通地气的人士前来为一方的老师讲讲.聊聊,其得益的肯定比造一幢豪华的教学楼更大.更重!_书法讲座心得4_行书兼具楷书.草书的特点,但又绝非写好楷书便一定能写出一手漂亮的行书字来,行书作为一种独立的书体,其发展过程中具有它自身的特点.要学好行书,还要经过一段专门的临摹训练,以掌握它的笔法和结字的规律.我们分两个方面介绍行书的技法特点:笔法方面:顺势入笔:行书笔法中不再如楷书那样,要求逆入回出,藏头护尾.而是落笔便顺锋而入,行笔中锋行走,收笔多是顺势带出,或牵连下笔,或钩挑出锋.不再回锋作顿.这样很多笔画发生了变异.如下页.这样笔画多为露锋.笔势明显地流畅起来.也使行书中更多地形成了曲笔,笔画不可过于平直,增加了点画的动感,使之不至僵滞.笔法上的这些变化,就自然使书写的速度加快了许多.点画呼应:由于行书收笔不再回锋作顿,而多是将笔锋提出,所以形成了点画的附钩和挑趯,即上笔终了时顺势带下,而下笔自然承上,使点画之间虽断似连,笔断意连,产生了明显的顾盼呼应关系.如55页.显然这些顾盼揖让和呼应使字型增加了生动活泼的意趣.牵丝引带:点画间的勾挑使之顾盼呼应,有时将这种呼应通过笔锋提写出游丝,连接起来形成两笔或几笔,连续写出,一气呵成,使字显得连贯.潇洒.如: 一般情况是凡字的固有笔画则重些,而两画之间的连接相应轻些,但不可截然跳动,否则呆板无神.牵丝形成连的效果是行书的主要特征之一,但却要运用得当.一味的牵连缠绕,当断不断,反而弄巧成拙,形成浮滑薄弱之病,是行书书写中的大忌.一位书法家讲过〝连与断效果不同,连易断难,故当知断〞.因此将牵丝引带与点画呼应分开来讲以区别它们的不同功用,这是行书的又一重要特征.简括省略:前面谈到连能把两笔或几笔连成一笔写下来,这其实已起到了简化的作用,加快了书写的速度,但其原有笔画并未减少,只是笔画之间有牵丝相连,不单独存在而已.在行书中还有更省简的情况,那就是索性合并了原来的点画,形成行书中独有的写法.如其中〝無〞字中间四竖和下边四点被一组相连的竖撇横代替了,既保持了原字的面貌又起到了简化作用.其余各字也是用这种方式形成了现在的写法.有时为了行笔的便利,行书字书写时,甚至可以改变原来的笔画顺序,如:收放变化:比较楷.隶.篆等规整严谨的字体,行书有一个与草书共同的特点.即它可根据章法的需要和某字的特征,随时调整它的字形和笔画形态.例如:王羲之《兰亭集序》中的之字,如:既可收敛些又可放纵些,可以任意屈伸.收放,即可使之长,如亦可使之方如:扁如:这就是行书可收可放的特性.离方遁圆:楷书方多圆少,折笔处多为方,即如赵孟頫的圆转为主的书写也时露方意,这无疑是需要也使字增加了一定的力度.而行书则随笔顺势转折,变化无穷,方圆兼用,灵活生动.如:因此注意到方圆的变化,使之自然融汇,使书写的效果既有方笔的雄劲力度,又富圆笔的通畅灵动.若一味方折,则显板滞.生硬,纯用圆转则又俗滑.疲软.总之临习中要多观察,创作中要多思索.重按轻提:楷书中的一些笔法,如顿笔回锋挫逆等,在行书的运笔中已经不再应用或很少应用了,更多运用的是顺势提.按的运用.凡轻细之处需收笔轻提起,速度稍快.而粗重处则需将笔重按下,速度稍缓,当然,笔画轻重粗细的交替要有合理的起浮过程,不可大起大落,忽轻骤重,应使其自然.提按处在行书中几乎随处可见,一字之内的提按变化如《集字圣教序》中的:一画之内也当有轻重之别,如: 至于一篇之内的根据章法的需要而出现的轻重布局,也是行书作品中屡见不鲜的.历代书家对此各有体会,我们仔细品味后面作品即可领会提按在行书书写中的妙用.运腕得宜:〝书法之妙,全在用笔.〞今天看来,有人以为前人这个论断未免偏颇.其他如章法.墨法之类固然也很重要.但书法是线条的造型艺术,提高线的表现力往往是书法家毕生追求探索的.章法.墨法之类也离不开线条去完成表现,而线条的表现力全在于笔的运用,因此,前人的说法可谓一语中的,不容忽视.谈到用笔,不能不提到运腕,二者是不可分.这一点初学书法的人往往容易忽略或不甚明确.前面提到笔的运动可以组合出秀美.雄强.古朴.稚拙等不同风格的作品,那么用笔的关键是什么呢?当然,是大脑,但大脑的设想是靠指.腕.臂的合理配合来完成的,指过于细弱,精巧处或许尚可,总体上却力不从心.谁也不能运指写出盈尺大字来.臂又过于粗大,写榜书或许差强人意,然要精到完美却难尽如人意.那么只有腕居中承启,能兼领二者的功能.尤其是行书的灵动精妙处,有时全凭腕的运动来完成.运腕是指在书写过程中腕要有意识地指挥毛笔左右挥洒,疾徐提按,使转变幻.以使书写效果灵动流畅.举例来说:写百字时百笔落纸后腕须往左倾推笔向右,至横的末端即刻腕须转向右摆,提笔带过再向怀内压至小竖折处提锋向右上,使转带下向内提笔作点收,这一系列的运动都是腕的左右推移转动,如果光靠臂来运动则显然难以准确地使笔恰到好处地写出轻重变幻的线条,一些灵巧之处更难准确地表现出来,写半尺以内的字则显得费力不讨好了.当然如果写檗窠大字,则需臂的协助运动,而控制笔还靠腕来完成.因此,运腕是行草至关紧要的练习课程.当然,腕与臂.指的相互配合亦是不容忽视的._书法讲座心得5__年8月8日至10日我有幸参加了日照市第二期规范汉字书写骨干教师培训班,在培训中,我们聆听了北大书法博士姜栋.湖北美院书法教研室主任孟庆星和来自本省的刘祥海.邝建设四位教授的精彩讲座,使我对书法有了更深入的了解,此次培训,时间虽短,感受颇深,受益匪浅.让我在思想.理念.方法等不同方面都得到了洗礼和提高.姜栋老师首先从传世经典《兰亭序》入手,以王羲之书法为核心,遍述历代碑帖,讲授高屋建瓴,在浩如烟海的前朝书法中去伪存真,让人眼界大开,在许多专业性的问题上提出了自己独到的见解;刘祥海老师根据参训学员大多来自中小学一线教师的现实,强调从基础入手,几乎是手把手地教老师们粉笔字书写的〝独门秘笈〞,弯腰撅腚的背影让人不胜唏嘘;来自青岛的邝建设老师是中国硬笔书协会员,他的课从实用出发概括了硬笔书写的基本执笔姿势.基本运笔方式.重点笔画的书写等,还给大家推荐了《灵飞经》.《汲黯传》和王献之的《洛神赋》(玉版十三行)等适合钢笔临习的经典书目;源出日照的孟庆星老师则独辟蹊径,从国民素质教育讲到中国书法的审美体验,从陈振濂先生的〝蒲公英培训计划〞讲到中国书法的〝技〞.〝道〞并进,将教育学.心理学与中国书法融会贯通,听来犹如醍醐灌顶,令人茅塞顿开.在李娜老师精心组织下,学员学习的热情高涨,效果显著.通过培训,大家认识到作为教育工作者对书法传承的重要性.中国书法自古以来深受人们喜爱,它既能锻炼意志,又可陶冶情操;既反映个人的意志,又体现民族精神,是中华民族灵魂的具体体现.练习书法对于培养人的道德素质.身心素质.智能素质及良好的学习和生活习惯,个性塑造及审美能力都有及其重要的作用.美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受,并能够陶冶人的人格和性情.练习书法实际上是习字者用眼睛感受美,用练习探求美,用心领悟美,用手创造美的过程.学员们用特别的热情在这个特别炎热的夏天里掀起了一股学习书法的热潮,即将结束之际有学员还即兴赋诗一首表达参训的感受,诗文朗朗上口颇为雅致,达到了培训学习的一个高潮.我想,教师为人师表应具备丰富的知识,更应具有高尚的道德.情操与人格魅力,能以自身榜样无言的力量教给学生做人的道理.成才先成人,〝书品如人品〞,姜栋老师讲到的蔡京.秦桧和文天祥的对比就是一个很好的例证.静心聆听专家们的讲座,无不受到他们人格魅力的感染.书法作为一门艺术,不是一朝一夕练就的,需要花费大量的精力和心血.在今后一段时间中,要尽量挤出时间,静下心来认真思考,积极行动,尽快地消化和吸收培训的知识,我会在接下来的书法学习中先从临帖入手,多练字.多读书.多研究,终身学习,不断提升自己,争做一名全面的优秀的书法教师.这次培训,收获很大,不仅提高了参训教师的书法水平,也对传承民族的文化艺术,修练人的涵养素质,对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义.让我明白了很多道理,更新了理念,我会尽我所能按照市语委要求把我学到的东西在学校推广,更会铭记专家们的话,〝技〞.〝道〞并进,提升自己的〝人品〞和〝书品〞. 努力为书法教育和传承做出自己的贡献.书法讲座心得体会。