社会研究方法复习资料整理.docx

1、构成假设的基本术语:概念，变量，命题，他们也是整个社会研究的基本术语

2、变量的关系;相对关系，因果关系，虚无关系。

3、确定调查方法，调查方法的确定要从资料来源和调查对象两个方面综合考虑。

4、确定调查对象，五种类型：个体，群体，组织，社区，社会产物。

5、确定调查内容，分析单位的属性和特征有三类：背景，行为，取向。

6、操作化是将概念的理论陈述转化为经验陈述（即把概念的理论定义转化为操作定义）使之

可测量。操作化一般要分为两步完成，1、概念分解，2选择指标

7、社会测量指用某种选定的方法把分析单位的某种属性或特征用数字和符号表示出来的过

程，四个基本要素：1、测量客体测量誰2、测量内容3、测量标准4、测量结果

8、社会测量的尺度，1、定类测量，2、定序测量3、定距测量4、定比测量

9、评估测量的标准有两个;信度和效度，信度指可靠性，效度指准确性；关系：在效度和信

度两者之间的这种既相互联系又相互制约的关系。

10、抽样调查的特点；1、在非全面调查中抽样调查独到的用样本来代表总体。2、大数规

律起作用的条件是样本容量足够大，如此样本对总体才有充分的代表性3、抽样误差可以事先经过计算而控制在一定范围内，并且能采取一定的组织措施来控制这个误差。

11、抽样的术语：1、抽样单位，2、总体3、样本4、抽样5抽样框6、随即原则，7 总体

参数和样本总计量，8统计推论，9抽样误差

12、分层抽样：指先将总体的单位按某种特征分为若干层次，然后再从每一层次中都随机

抽一个子样本，最后将他们合并起來得到总体样本。特点：它将大总体分成几个层次, 就使得原本难以实施的简单随机抽样变得相对容易进行，而误差较小。

13、整群抽样：是指将总体分为若干群，再在其屮随机的抽取部分群，最后对抽屮的群体

进行调查，特点;操作便利，节省调查费用和时间

14、抽样的一般程序：1、界定总体，2、制定抽样框3、选择抽样方法4、决定样本的大

小5、实际抽収样本6、评佔样本正误。

15、非概率抽样;调查者对总体有所了解的基础上，是不严格遵循随机原则的抽样调查,

1、偶遇调查，

2、判断调查，

3、配额抽样

16、研究报告的主体的基本构成是：前言，正文，结尾；前言的内容：1研究背景，2、

研究目的，3、调查过程与研究方法；前言的三种常见写法:1、介绍式前言，2反问式前言3议论式前言

17、设计的基本原则：1.合冃的性原则2.合对象性原则3.完备性原则4•逻辑性5.明确性原

则.6非诱导性原则7可操作性原则

18、问卷的具体设计：1问题的形式开型性问题封闭型问题半封闭型问题。

19答案的配置，基本原则：穷尽性和互斥性相倚问题跳答提示问题的数目和顺序：先易后难先一般厚特殊先客观后主观先粗后细先封闭后开放分类筛选.

20、访谈法是指研究者通过有目的与调查对象直接交谈来获取社会信息的方法

优点：1.认识社会现象的广泛性2.研究问题的深入3.资料收集的可靠性4.调查方式的灵活性缺点：1.访谈法的调查质量高度依赖于访问员的训练有素2.直接交谈也会对获得资料的客观性产生负面影响3.在不便当面询问或不能询问受访者的情况下访谈法就无法实施。4.主要缺点是费用大，时间长，因而不适宜大规模调查和量化研究。

21、观察法的分类：1.结构化观察和非结构化观察2.参与观察和非参与观察3.直接观察和间

接观察4.人员观察和仪器观察

观察法的优点：1.能得到更直接的原始资料2.收集到的资料生动具体

缺点.对于收集调查对象主观原因上的资料不如问卷法和访谈法2.观察者会影响观察对彖的行为从而影响观察法结果3.人的观察力经历以及心理等将会影响观察结果4.吋空条件限制会影响观察结果。

22、实验法的特点：1、非自然状态下观察研究对象2、必须在两变量之间建立起因果假设3、并不是两现象之间只要存在因果联系就能用实验法加以研究4、控制除自变量以外的变量或变数的影响5、基本上实在实际生活情境进行的，所以多为实地实验

23、实验设计涉及以下三对基本要素：1、自变量与因变量2、前测与后测3、实验组与控制组.

在实地实验中，为什么经常简历控制组？

正因为口变量Y前后测之间的差异不一定都能归因于实验刺激,所以我们在进行实验研究时不仅要有实验组，还要有控制组2、实验组是实验过程中接受实验刺激的那一组对象；控制组在各方面都与实验组相同，但是其成员并不是实验对彖3、在实验中，清除干扰因素影响的首要方法是采用对照组；控制组的作用是向我们显示如果没有实验刺激，那么实验组的情况又如何4、在大多数场合，实地实验之所以少不了控制组，是因为我们要把前后测的差异中那些不能归于实验刺激的影响找出来，然后确认自变量真正能对因变量Y造成的影响有多大。

24、常用实验设计：1、单一组实验组实验2、一实验组一控制组实验3、一实验组二控制组实验4、一实验组三控制组实验

25、筛选依据；1、必用信息2、应用信息3、可用信息、4不用信息

筛选关键：善于比较

阅读文献的技巧：1、先读文摘后读文章2、先读综述性文献，后读专题性文献3、先读现刊文献，后读过刊问下4先粗读后精读。