说明方法复习
说明文复习
说明文复习说明文复习大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的说明文，说明文写作的目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
如何写说明文才能做到重点突出呢？以下是小编收集整理的说明文复习，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说明文复习1目标：1、了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。
2、掌握说明文的基础文体知识和答题规范。
教学重点：掌握说明文的基础文体知识，了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。
教学难点：掌握说明文的答题技巧和规范。
教具准备：多媒体课件课时安排：1课时金点巧指：1、归纳内容要点，概括文意、层意和段落（1）首先要准确把握文段中的中心句和说明的内容。
（2）方法：如果有中心句，直接摘取中心句；如果文段中是几层并列的内容，就把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点；同时注意说明文段中的过渡句承上启下的作用。
2、准确筛选、提取文中的信息进行归纳概括再表述。
（1）过程：a、从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；b、合理地整理、组合概括信息；c、能按照一定的要求加工信息。
（2）“重要信息”具体指：a、与题目要求相关的内容；b、体现文章的主要观点、反映作者态度主张的内容；c、表述新信息的内容（新发现、新概念、新进展）；d、对新发现、新概念等新的知识进行解说的内容。
教学过程：一、导入同学们，我们学过《苏州园林》、《中国石拱桥》等一系列文章，这些课文属于什么体裁？（生答说明文）语文中考时，说明文很有可能成为现代文阅读的半壁江山。
今天我们就来做说明文阅读专项复习。
二、回顾说明文基础知识先由学生归纳发言，再总结1、说明文的概念；2、说明文的分类；3、说明顺序；4、说明文的结构方式；5、说明方法；6、说明文语言特点三、说明文常见考点1、说明内容（对象）的整体理解，主要信息的提炼概括。
说明文复习指导+2023—2024学年统编版语文八年级上册
说明文复习指导解读说明文，分以下四步：一、说明对象和特征二、说明顺序/说明结构（谋篇布局）三、说明方法（具体语段）四、说明语言（限制性的词语，表程度、估计、数量等）一、掌握说明文的文体知识：说明文：是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
（一）把握说明对象，说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。
（二）为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的常见的几种说明方法例举：举例子：云能预示天气。
比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）分类别：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。
）列数字：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
——《中国石拱桥》（体现准确性）打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。
）作比较：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。
）下定义：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。
）作诠释：大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。
）摹状貌：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
部编版六年级上册课文中带修辞方法与说明方法的句子归类复习、练习(超全)
部编版六年级上册课文中带修辞方法与说明方法的句子归类复习、练习(超全)部编版六年级上册课文带有修辞的句子与说明方法的句子归类及练（超全）一、修辞方法小学语文中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反复，设问、反问、对偶等。
（一）比喻常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、如、般、似的、是、成了、变成”等。
判断一个句子是否是比喻句，重点注意：1）本体和喻体必须是本质不同的事物。
2）本体和喻体之间必须有相似点。
1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河4、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
5、小小的花苞圆圆地，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
6、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
7、立刻，石头像雹子一样，带着五位勇士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
8、天安门广场曾经成了人的陆地，红旗翻去动，像海上的波浪。
9、每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
10、战士们挺着胸膛站在战车上，低贱钢铁巨人一样。
11、桌面上一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
12、破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
13、山洪狂嗥着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
14、他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
15、老汉凶得像只豹子。
16、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽，和蔼可亲。
17、玉轮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
18、边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
、（二）拟人定义：拟人修辞方法，就是把事物品德化，将本来不具有人动作和豪情的事物变成和人一样具有动作和豪情的模样。
119、仿写譬喻句：1、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
说明文阅读理解专题复习——说明方法及其作用
找出语言标志 １、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米， 是故宫最大的殿堂。 列数字 ２、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 打比方
３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有 意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… 举例子 ４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、 银屏、锦屏、画屏…… 分类别
做引用
⑶云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马
车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。
（4） 人体生物能发电还有其它形式。 当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力 势能。此时，若能采用特制的重力转换器就 能将这种能转换成电能。美国有一家公司将 发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是 一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在 板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运 本段主要运用了哪 动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发 一种说明方法? 电机启动。 ---《 自给自足的人体生物能发电》
(3) 导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式 可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等. 分类别 有条理、更清楚地说明了导弹的种类.
(4)海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.
举例子
具体有说服力地说明了我国是荔枝的原产地.
• １、作比较：突出被说明对象的特征。 • 答法：通过某甲和某乙的比较，突出了某甲的 某个特点。 • ２、列数字：使被说明的内容具体化。 • 答法：通过具体的数字，准确地写出了某物的 某个特点。 • ３、举例子：使被说明的内容具体化。 • 答法：运用具体的例子，具体地说明了某物的 某个特点，使人信服。 • ４、打比方：使说明的内容形象生动。 • 答法：生动形象地说明了某物的某个特点。
专项复习之说明方法及作用
积云慢慢变 成积雨云， 积雨云变厚 会形成降水。
摹状貌
积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇， 耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底 慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了， 乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就 会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙 卷风。”（节选自《看云识天气》）
作用：使得……更加形象可感、具体生动
打比方与摹状貌的区别
摹状貌与打比方的区别：从本质上来区 分，打比方可以看作是一种修辞，本质 上是比喻，强调相似点，有本体和喻体。 一般来讲，单一的比喻句在说明文中就 算是打比方。摹状貌，不是修辞，虽然 也强调相似，但更多的说明趋势、状态 具有什么特征等，相当于描写。（摹状 貌就是描绘事物的特征）
说明文阅读专题复习
考查的主要方式
○判断运用了什么说明方法 ◎找出说明方法并举例 ●分析说明方法的表达作用
课堂目标
识别常用的说明方法 运用常见的说明方法说明事物 分析、理解常见说明方法的作用
说明文中常用说明方法
六种常用方法—— 分类别、下定义、举例子 作比较、列数字、打比方 四种补充方法—— 作诠释、摹状貌、引用、列图表
作用：生动、通俗、具体地 解释了……的……特征，使 得说明更加直观。
作诠释与下定义的区别
（1）从形式上看，下定义在说明事物本质特征时， 常用判断句式表述概念，而作诠释可用多种句式来表 述。
（2）从特点上看，下定义要准确简明，概括性较强； 作诠释则具体而通俗，有时带有一定的描述性。
（3）从内容上看，下定义着眼于事物的本质属性， 作诠释注重于外观的表象、性质和特点。
下降20%；直接财产损失减少
1.9亿元，下降15.8%。
部编版六年级上册课文中带修辞方法与说明方法的句子归类复习、练习(超全)
部编版六年级上册课文带有修辞的句子与说明方法的句子归类及练习（超全）一、修辞方法小学语文中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反复，设问、反问、对偶等。
（一）比喻常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、如、般、似的、是、成了、变成”等。
判断一个句子是否是比喻句，重点注意：1）本体和喻体必须是本质不同的事物。
2）本体和喻体之间必须有相似点。
1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河4、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
5、小小的花苞圆圆地，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
6、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
7、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
8、天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻去动，像海上的波浪。
9、每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
10、战士们挺着胸膛站在战车上，低贱钢铁巨人一样。
11、桌面上一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
12、破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
13、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
14、他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
15、老汉凶得像只豹子。
16、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽，和蔼可亲。
17、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
18、边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
、19、仿写比喻句：（二）拟人定义：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
1、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
2、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
中考语文复习说明文“说明方法及作用”笔记整理
说明方法及作用【考点梳理】1、常见题型（1）第X段主要使用了什么说明方法？作用是什么？（2）文章引用……的例子有什么作用？（3）分析画线句部分的作用。
2、答题思路（1）先要辨明是哪种说明方法，再把这种说明方法作用的相关术语与句段内容所表达的意思连缀起来。
（2）辨别种类关键词、说明方法、作用术语（3）任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来分析。
3、答题模板（1）列数字——作用：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了××的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。
（2）举例子——作用：通过举××的例子，具体形象地说明了××的特征（道理），使说明更具体，更有说服力。
（3）作比较——作用：把××和××加以比较，突出强调了××的特征（道理），使说明更加具体深刻。
（4）打比方——作用：将××比作××，形象生动地说明了××的特征（道理），使说明的内容更形象易懂。
（5）下定义——常用格式：“××是什么”或“××是怎样的”。
作用：××是××，准确揭示了××的本质。
（6）分类别——作用：为了说明××的特征（道理），条理清晰地从××方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。
（7）作诠释——作用：使××（说明对象）浅显易懂，概念清楚。
（8）引资料——包括引用具体的事例（作用同举例子），引用具体的数据（作用同列数字），引用名言、格言、谚语（作用：使说明更有说服力），以及引用神话传说、新闻报道、谜语、逸事趣闻等（作用：增强说明的趣味性）。
引资料在文章开头还起引出说明对象的作用。
2023年中考语文一轮复习：说明文阅读练习(说明方法)
2023中考语文一轮复习：说明文阅读练习（说明方法）一、阅读下面文章，完成下面小题。
用“氢”洁理念塑造未来交通①随着亚洲地区机动车保有量的快速上升，交通拥堵已经成为许多地方无法避免的“大城市病”。
②目前，人们对于新能源汽车的理解大多停留在混动汽车和纯电动汽车层面，但是其实人类对于各种能源和电池的探索一直都在进行。
比如，氢就是一种能量密度很高的清洁可再生能源。
从补充速度的角度看，充氢比充电的速度快得多，但是长期以来，氢的存储和运输难题一直都在阻碍氢能的大规模应用。
锂电池的发展经过多年的并喷目前已经开始趋缓，而随着技术的进一步提升，氢燃料电池将成为最具潜力的新一代能量提供系统之一．．。
理论上，氢燃料电池车的排放物只有水，因此被称为“终极环保车”。
③欧美等发达国家在2000年以后才加速对氢气能源的开发和基础构建，而现代汽车集团无疑是氢燃料电池车研发领域最早取得显著成绩的汽车制造商：1998年开始研发，2000年11月首次推出了圣达菲燃料电池车；2006年独立研发成功途胜氢燃料电池车；2013年2月，第三代车型ix35FCEV 首次量产，对全球汽车进入环保时代意义深远。
现代汽车还参与了英国首个氢燃料电池车的网络和基建项目，英国政府将与现代汽车合作，从2015年开始正式向公共机关和个人出租氩燃料电池车辆。
④值得一提的是，核心零部件难以量产一直是制约各大厂商的瓶颈，攻克这一难题并不容易。
如今，现代在包括驱动马达、电子功率零部件、锂电池包及燃料电池集成模块等在内的零部件均成功实现全球首家量产。
据悉，现代汽车未来还将投入150亿韩元“氢气基金”来开发燃料电池零件。
⑤由于氢燃料电池车的理论唯一排放物是水，因此相较传统汽车，它可以充分利用自身的产物——水作为使用资源。
现代FE燃料电池概念车名称中的“FE”全称为 F uture E co，即未来生态的意思，这体现了其运用创新型新技术，并契合了这款车本身的生态友好特性一一也是对其独特燃料源的认可。
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说明方法复习
一、说明方法有：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、引资料
二、掌握说明方法 (语言标志)
★举例子：例如、比如、据说、譬如……
★列数字：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……
★分类别：一类（种）……一类（种）……
（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉）
★作比较：也、而、相对于、较……
★下定义：科学、完整，判断句
★打比方: 像、仿佛……
★引资料 : 引用，标记是引号。
3、它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。
作者用（）和（）的说明方法，生动形象地说明了的和的特点。
4、这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
作者用（）和（）说明来突出强调客家民居
5、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
作者把比作和。
生动形象地说明了。
6、拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（）
运用（），具体地说明了的特点，使人信服。
7、同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
作者运用了( )( )( )等说明方法，准确、生动形象地说明了
（二）读短文，完成练习。
电脑病毒大战
今年3月6日是欧洲绘画史上伟大的画家米开朗琪罗的生日。
可就在这一天之前，全世界使用电脑的人都忧心忡忡，担心自己的电脑会在这一天被“感染”上一种“ A ”。
电脑遭病毒侵袭的事件早在1988年就发生过。
那时，美国的一个大学把一种叫做“蠕虫”的电脑病毒输入电脑，由于电脑往往是许多部门许多台联在一起而形成网络的，到第二天病毒已经传遍全美国，6000多台电脑都染上了病毒，造成了9200万美元的巨大损失。
什么是电脑病毒？电脑病毒就是，当它输入电脑后，它就会悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，这种自我复制就像生物界里病毒的繁殖。
通过不断的“繁殖”，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间，不但如此，这种程序会通过网络系统而“传染”和“流行”开来，使越来越多的电脑“得病”。
在实际工作中发现世界第一例病毒的，是美国特拉华大学两名电脑操作人员。
由于电脑屏幕上到处写满了英文“脑”这个词，所以，人们把这种病毒叫做“ B ”。
电脑在感染上病毒之后会
出现一定的“症状”。
感染上“ C ”后，电脑就会出现不断乱跳的亮点，亮点跳过的地方，字符就会被删除；感染上“ D ”后，电脑就会反复演奏《蓝色多瑙河》等三首世界名曲，一些文件就会被莫名其妙地删除了。
“ E ”在13号或是星期五的这天发作，屏幕上看不出什么症状，不过此时执行什么程序，都会令操作人员目瞪口呆，手足无措。
目前世界上已经发现有80多种病毒，肆虐范围之广，令电脑世界里几无净土。
1.“电脑病毒”的定义是（）
Ａ.电脑病毒就是通过网络系统而“传染”和“流行”开来的“电脑病”。
Ｂ.“电脑病毒”就像生物界里病毒的繁殖而蔓延开来的。
Ｃ.“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。
2.根据解说，把下列病毒的名称依次填入文中有字母处，正确的顺序是（）①“音乐病毒”②“脑病毒”③“黑色星期五病毒”④“小球病毒”⑤“米开朗琪罗病毒”
A．①②③④⑤ B.②③④①⑤ C.⑤②④③① D.⑤
②④①③
3. 第二段运用的说明方法是（）（2分）
A.作比较举例子
B.举例子列数字
C.打比方列数字
D.分类别打比方
（三）用事实说明道理的写法。
《真理诞生于一百个问号之后》课文主要围绕“
”这句话来写的。
为了说明这个道理，作者用了三个事例来证明它:
1、
2、
3、
仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。
比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。