歆然教育教你背谱方法
成人学钢琴背谱的诀窍
成人学钢琴背谱的诀窍成年人学钢琴有一个很难过的关口，就是记不住五线谱。
有一些高级程度的学生，弹得曲目很大，有点难度必须现在就做准备。
今天店铺为大家带来成人学钢琴背谱的诀窍，希望能够帮到大家。
成人学钢琴背谱的诀窍1.掌握“关节”。
音乐有其自身严密的结构。
一首乐曲好比人体的躯体，有无数关节。
大的段落与大的段落之间，是大关节。
小段落相互之间又有小关节，而乐句与乐句之间又有更多更小的关节。
关节间的相互关系又好象高速公路的出入口。
一旦走进另一个出入口，就会引向另一个完全不同世界。
2.重复之中的不同之处。
一首曲子都有很多重复的地方，但并不是都一样的，要发现这些重复地方的不同之处。
3.思在前。
每一乐句、每一动作都预先准备，不仓促从事。
4.心记默背。
5.哼唱乐谱。
弹得时候唱谱，不弹得时候心中要有旋律，能够轻轻哼唱。
6.临睡前听曲子。
睡觉之前听一下碟、磁带或则录音，加深记忆。
7.假象演奏。
在任何不发声的物体上，假象地“演奏”乐曲，腿上，桌子上都行。
钢琴入门其实并不难，只要肯下心思，其实人人都可以做到钢琴快速入门并一个个击破弹琴过程中遇到的难点。
少儿学钢琴的背谱方法幼儿在3至6岁时接受音乐启蒙教育的最佳年龄。
3至6岁的幼儿已经具备了识字、认谱、记忆的生理机制和心理机制。
对于幼儿来说，学习钢琴和学习其他科学文化知识都应当归属于素质教育。
通过钢琴的学习和弹奏过程，幼儿的十指各自独立灵敏地活动，不仅有助于大脑左右半球获得同等全面的发展，而且可以增进彼此的协调关系。
如果我们要求一个孩子3至6岁就开始学习背谱，不仅会促进幼儿记忆力的发展，还会储备大量的乐曲。
所以从小养成良好的科学背谱习惯，对孩子长远的发展都具有深远的意义。
培养3至6岁的幼儿形成视觉记忆的习惯对于年龄小的孩子，甚至是初学的孩子，背谱好像不成问题，因为他们学习的曲目一般都比较浅，几小节或十几小节的小曲他们会很快地背下来。
所以，在业余的钢琴教学中教师一般认为布置给幼儿的弹奏曲目不需要特别记忆，弹熟了自然就背下谱子了，因此在这一阶段培养学生背谱的问题常被忽略。
1234567简谱记忆口诀
1234567简谱记忆口诀
1234567简谱的记忆在早期的音乐教育中就占据了重要的地位，当年的钢琴老师都熟练地掌握了1234567简谱记忆法，甚至很多老师会教给学生1234567简谱记忆口诀进行记忆，以便让学生能够毫无压力地建立起对音乐理论的初步认识，凝练地记忆乐理知识，进而影响和锻炼学生对音乐理论的思维能力。
那么，1234567简谱记忆口诀是什么样的呢？它是一个练习简谱的经典口诀，很多老师会以这种方式为学生提供方便的学习环境，让学生能够更轻松、更有效地记忆简谱：“一二三四五六七，字母不用乱叫，唱一次就记住，省得费很多功夫。
”
学习1234567简谱，首先要熟悉7个不同音符的名称，这7个音符分别是C，D，E，F，G，A，B，分别对应着1，2，3，4，5，6，7。
其次，学习者要掌握简谱的基础知识，包括节拍，度，旋律等等。
此外，学习者还要练习一些歌曲来熟悉7个简谱的音符，这个时候，1234567简谱的记忆口诀就发挥了重要作用，它可以帮助学习者记忆简谱，节省很多时间。
学习简谱还要注意几个关键点：首先，学习者要熟练掌握7个音符及其音高，要有一定的旋律规律和把握；其次，要学习每首曲子的节奏、旋律，做到准确无误；最后，在真正的演奏中，可以加入一些演奏技巧，增加乐曲的色彩。
总之，熟悉1234567简谱记忆口诀能够有效地提高学习者掌握简谱的能力，并促进学习者对音乐理论的认知，为以后更深入地探索音
乐打下坚实的基础。
这篇内容，教你如何高效背谱！
这篇内容，教你如何高效背谱！背谱，绝对是学习钢琴的必经之路，虽然对于初学者来看，我们的曲目很浅，背诵没有什么难度，但是，如果不在初学强调背谱的方法和重要性，养成良好的读谱习惯，在未来挑战越来越难的乐曲时，就会出现问题。
良好的背谱习惯，可以使你在演奏的时候丢掉“拐棍”，把更多的注意力集中在表达乐曲的内容。
就像中央音乐学院的钢琴家、钢琴教育家——赵屏国教授曾经讲过的：“只有当你学会一首曲子并把它背下来，保持相当长的时间不忘记，并且不但在技术上是熟练的，而且还能够弹出乐曲的内容，享受到它的感情，尝得到它的味道，这样的曲子才能够称之为是学会了，否则只能说是摸过了一些曲子”。
1霍夫曼的背谱方法约瑟夫·霍夫曼是波兰著名钢琴家，他曾具体谈到实践中的背谱环节，他的方法是分析乐曲的织体形式和风格先读谱，准确地弹奏若干次。
然后停止弹奏,在脑海中描绘乐曲的进程冥想记忆。
阅读遗忘的部分读谱记忆,以便再次获得完整的记忆⋯⋯倘若不行,则离开钢琴重新默读乐谱再读谱记忆。
这里面蕴藏了几种基本的记谱方式：分析记忆、弹奏记忆、冥想记忆、读谱记忆。
这是约瑟夫·霍夫曼认为行之有效的记忆方式,对我们仍有重要的借鉴意义。
一、弹奏记忆弹奏记忆或者称动作记忆,是每个人都自觉或不自觉地会用到的方法。
练习不断反复,会使手指熟能生巧,从有意识渐渐转为无意识的习惯性动作。
这种手指的习惯性趋使,确实有助于钢琴演奏中的记忆,也成为最基本最常见的背谱一环。
但若过于依赖这种动作记忆,则是危险的。
如果关于整个乐曲的记忆单纯建立在肌肉动作的基础上,那么倘若由于某种原因使其中某一连接突然断裂,则往往容易发生头脑一片空白,难以继续下去的意外。
因此,和其他背谱方式相配合就显得十分必要。
二、键盘记忆如果说弹奏记忆主要是从手指的惯性角度来谈,那么键盘记忆则是更多的融合了视觉的效果不少演奏者是将视觉的旋律线条,转化为手相对于键盘的不同位置来记忆的。
这种特定键盘位置的记忆,是通过大量的反复练习而得以在脑海中、在记忆动作里刻下痕迹,渐渐习惯成自然而巩固下来,以至于一看到乐谱的某段旋律,就自然地联想到琴键上的手指方位,这对音乐的贯连和演奏的准确有重要意义。
怎样快速记忆五线谱方法介绍
怎样快速记忆五线谱方法介绍学音乐的最基本的就是认识五线谱，看到五线谱上那么多复杂的蝌蚪，似乎让很多人都觉得五线谱很难，记五线谱的方法其实很简单，掌握方法就可以。
怎样快速记忆五线谱记五线谱的方法其实很简单，只要记住一个简单的调，最常用的是C大调，依次往上类推，就可以得出所有的音符。
比如，C大调的下加一线为低音1(do)，然后一线再一间地往上推，那下加一间就是低音2(re)，再往上推，就是第一线(即五线谱的最下面的那条线)就为低音3(mi)，再往上第一间就是低音4(fa)，……直到推到五线谱的第三间，就是中音1(do)了。
所以，只要记住低音1为下加一线，后来的就按1234567依次往上类推即可。
如果是遇到不是C大调的曲子，比如说F大调，那只要搞清楚C 大调与F大调的关系，识别起来也很容易。
首先，F大调的1(do)是C 大调的4(fa)，那首先从C大调的下加一线开始往上数，数到4(fa)的位置后，就知道这是F大调的1(do)了，然后按照类此方法，依次再往上或者往下数，就得到F大调的1234567…或者1765432…。
实际上，这种识谱的方法叫做守调法，就是根据曲子的调号，在五线谱上对应它的唱名;还有一种是固定调法，固定调法通常是以C大调为固定调，无论是什么调号的曲子，都按C大调的唱名来识，这有个最大的不好处就是很容易识错某些调中的一些具有半音关系的音符，比如在G大调中的7，在键盘上是黑键的，音名是升F，是C大调中的#4(fa)，如果按固定调来识谱，很容易就会识成F，就成C大调中的4(fa)了，这样很容易出错，并且如果遇到黑键多的调，比如降E(bE)大调、A大调等，就更容易识错了。
所以，建议识谱还是按守调。
总之，只要掌握了方法，学五线谱并不是很难，最开始把C大调的记熟了，别的就都不成问题，而记C大调的最开始的音，就是低音1，以后一切都可以迎刃而解。
五线谱升降记号快速记忆方法五度圈有上行五度以及下行五度，上行五度分别是 C G D A E B #F #C，背法就是 4152637，意思是说，C 调不升不降;G 调 #4;D 调 #4 #1;A 调 #4 #1 #5;E 调 #4 #1 #5 #2 ;B 调 #4 #1 #5 #2 #6;#F 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3;#C 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7。
五线谱记忆技巧口诀
五线谱记忆技巧口诀
1. 五线谱的线和间隔记忆口诀：
每个好孩子都乖（E），爱吃苹果（G），大胃口（B），越来越大（D），胃口变小（F）。
空格的话，就是一空二空三空四空五空。
2. 音阶记忆口诀：
大（D）象（E）喝（F）水（G），妈（A）妈（B）喊（C）我（D）回（E）家（F）。
3. 五线谱上的高音谱号记忆口诀：
G（谱号上的大写字母G）看着谱，向上移两位，高音谱号就记住。
4. 五线谱上的低音谱号记忆口诀：
F（谱号上的大写字母F）看着谱，向下移两位，低音谱号就记住。
5. 音符记忆口诀：
长音符像短音符，短音符像长音符。
长音符加一横，变成四分音符。
四分音符加一横，变成八分音符。
八分音符加一横，变成十六分音符。
这些口诀可以帮助你记忆五线谱的线和间隔、音阶、高音谱号、低音谱号以及音符的时值。
希望对你有帮助！。
声乐基础：如何快速背乐谱？
声乐基础：如何快速背乐谱？声乐基础：如何快速背乐谱？学习声乐，背乐谱也是一件不容易的事情。
如何快速背乐谱?是有方法可循的。
每次学生在课堂上背谱背得结结巴巴，都会这么说：在家背都好好的啊!现在换了地方又换了古筝，又有老师坐在旁边，不习惯嘛!如果你背谱的方式跟大部分的人一样，都是从头到尾弹他个一百遍，弹到自然背起来为止，我想你也一定常常遇到相同的状况!所谓背谱，不是只有耳朵把旋律记住了，也不是只有靠手指把弹筝的动作位置记起来而已，真正要「会背」，其实是很全方位的。
耳朵，手，眼睛，脚，呼吸，还有脑袋里面理性分析的部分，以及音乐上感性的部分，全都是背谱的一部份。
这些条件全都具备了以后，不管在哪里弹，谁在旁边看，都忘不了谱!要能这样全方位地把乐谱背下来，其实是需要一些方法的。
首先，背谱一定要分段。
先将乐曲作个简单的分析，如果曲式很清楚，例如奏鸣曲式，旋曲式，就用乐曲本身的`曲式段落去分段或分句，一次背一段，而且在背的时候脑子里要知道自己现在背的是什么段落或是句子，比如说是呈示部的第一主题，或是结束句之类的。
下次背了下一段之后，再试着跟前面背过的段落接在一起弹，由小到大慢慢把曲子完整地累积起来。
万一这首曲子的曲式很复杂，或是有一些非常现代的曲子，很难分析到让自己记得住，用自己的方法来分出一些段落也没关系，例如把曲子说成一则故事，让音乐跟着故事走，也是可行的方法。
脑子里除了要有乐曲的基本架构，也要弄清楚连接每一段之间的过渡句，或是引导转调的和声进行。
例如有一些奏鸣曲式的呈示部和再现部其实像得不得了，要是没记住关键的那几个音你可能就永远弹不完这个曲子，所以要把这些地方挑出来，仔细地去练习分析然后记住，随时知道自己弹到哪里了，用脑子带着手和身体其他部位弹下去，才不会一旦失了神就不知道怎么接下去。
也因此，练习的时候不要每次都从头弹到尾。
不管弹再多次，你都不知道曲子的架构是什么，听起来很像的段落到底有些什么不同，上次弹错的音这次还是错，那时间就白花了。
快速背诵古琴谱的五种方法，你都知道吗？
快速背诵古琴谱的五种方法，你都知道吗？有些人，特别是年纪稍大一些的朋友，喜欢古琴，也想学琴，却总担心自己记不住琴谱而忧心忡忡。
背谱，确实是古琴学习中一项重要的技能。
弹琴者往往先将琴谱熟记于心，然后才能如行云流水般演奏出美妙的音乐。
那么，琴谱真的很难记忆吗？如何才能更快、更好地背谱呢？以下提供几种背谱方法，供您参考：分段首先，背谱一定要分段。
先将琴曲作个简单的分析，如果曲式结构很清楚，例如ABA，就用琴曲本身的曲式段落去分段或分句，一次背一段，而且在背的时候脑子里要知道自己现在背的是什么段落或是句子，比如说是第一句，或是结束句之类的。
下次背了下一段之后，再试着跟前面背过的段落接在一起弹，由小到大慢慢把曲子完整地累积起来。
编成故事万一这首曲子的曲式结构很复杂，或是有一些非常现代的曲子，很难分析到让自己记得住，用自己的方法来分出一些段落也没关系，例如把曲子说成一则故事，让琴音跟着故事走，也是可行的方法。
经常练习手边没琴可弹时,要经常哼哼唱唱,一样要把按，泛，散，走四种音色，甚至绰、注、吟、猱都哼出来,那就对背谱较能有所帮助。
了解架构脑子里除了要有琴曲的基本架构，也要弄清楚连接每一段之间的过渡句和连接句。
要善于在练习之前找到不同段落中相同重复的乐句，对于少量变化的句子。
要是没记住关键的那几个音你可能就永远弹不完这个曲子，甚至弹着弹着又跳到前面去了，所以要把这些地方挑出来，仔细地去分析、然后练习、再记住，随时知道自己弹到哪里了，用脑子带着手和身体其他部位弹下去，才不会一旦失了神就不知道怎么接下去。
散音记熟七条弦的散音,每条弦九徽，十徽，七徽，五徽的相对音高都要知道;散。
按和弦的固定位置要记熟[如散挑七弦对勾左手大指四弦九徽。
古人把这种指法称为'和仙翁',并有仙翁操一曲作为训练之用。
注意学会不等于已经成熟，成熟也不等于已有演奏能力，有演奏能力也不等于可以完全表达曲情。
曲子已经练会了,就要优游涵泳,久弹必了，才能深入曲情,知所表达.切忌贪多务得。
浅谈钢琴教学中的背谱方法
105教育学苑浅谈钢琴教学中的背谱方法摘 要】【在钢琴教学中背谱的重要性没有引起人们的重视，造成很多学生在演奏前或考试前突击性的背谱，往往会引起学生演奏过程中的紧张、缺乏信心.本文对钢琴背谱的四种方法进行分析研究，从而对钢琴教学中背谱能力的培养起到积极地意义.关 键 词】【钢琴背谱现状必要性方法序言背谱演奏是目前绝大多数钢琴表演的基本要求，培养学生良好的背谱能力是钢琴教学的一项重要内容。
在实际钢琴教学过程中，由于诸多因素的缘故，背谱并没有引起足够重视。
记忆方法是学习的一种手段，它根据个人的习性和思维方式不同有着多种形式。
反映在背谱方面所运用的记忆主要有视觉背谱、听觉背谱、运动背谱和分析背谱，这几种方式都有着各自不同的特征。
一、视觉记忆视觉背谱是记忆中运用较普遍的方式，它也是演奏中最不易于发生错误的方式，视觉的记忆有两个方面的特征：首先，它是依据人的视觉把乐谱的形状印入脑海里，就像是机械地复制一样，当用到的时候能够完整地“看”到；视觉记忆的另一个内容是手指在键盘上的位置，通过眼睛的视觉记住音乐进行中手指在钢琴键盘上的不同位置，这一记忆特征对背谱演奏的准确性起着重要的作用。
本人在大量翻阅资料的时候看到钢琴教育家卡尔．莱默尔及其学生著名钢琴家瓦尔特．吉泽金在他们师徒合著的《现代钢琴演奏技巧》一书中，采用了大量篇幅和范例对这种记忆方式进行了很详尽论述。
二、听觉记忆音乐是一种听觉艺术，声音能够在人的脑海里留下“痕迹”，这种方式对人的思维反应能力有着较高的要求，它需要非常敏锐的、训练有素的音乐听觉，它是一种通过感受音响效果来达到记忆的。
作为主要依据的记忆方式，每首乐曲由于旋律、和声、调式、织体等音乐元素的不同，它们所产生的综合音响效果是强化背谱记忆的重要因素。
张大滕曾提出：全部背好后，就必须默写；默写是非常重要的，能使乐曲确实而有把握的记下。
默写时要注意音符、节奏、曲式结构及表情术语等方面的正确性。
确实，默写能使作品烂熟于心，将钢琴比赛的意外减小到最低限度。
巧记五线谱（口诀）
巧记五线谱（口诀）五线谱速记本人从网上档了部分关于孩子学习五线谱的有关问题和学习方法，我看都是相互抄写，但是都有一定的道理，我觉得我们要重视。
因为五线谱是基础，弹钢琴的基础是什么？或者说基本的技能是什么？知法、乐理、都很重要，但是我觉得就像不会1 1=2一样，再学1 2=3就困难，而小学的加减法不是很熟，就影响以后的所有的数学学习，这就是基础的重要性，因为它是以后进一步学习的基础和工具。
怎么学呢？没有更好的方法，只有尊重记忆的规律，反复的领着孩子学习，就像孩子两三岁我们教他学习数字一样，每一天不时地用重复和惊喜来和他一起去记忆和分享，当你这样做了，两个星期后你会发现，你也学会了，孩子比你的记忆更好，其实并不太难，然后还要不时地提高熟练度奥。
大家在练习新的钢琴曲时一定会经常遇到这样的问题:1 错音不断2 双手的配合不协调,对位有问题3 无法连贯的弹奏下来,总是断断续续,结结巴巴4 视奏一个新曲子很困难,弹奏几遍都无法顺下来这些都是因为对于钢琴五线谱的读法不正确而造成的!下面我来给大家介绍一种新而巧的方法,使您可以做到对五线谱的速读和100%的准确。
钢琴的五线谱速读方法包括四个原则和三个要求一.原则1 背口诀在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音五线谱快速熟记法五线谱快速熟记法,推荐给识谱慢的琴友,不防一试.背:高音谱表一线 mi 二线 sol 三线 xi 四线 re 五线fa 上加一线 la 上加二线 do 上加三线 mi 上加四线 sol一间 fa 二间 la 三间 do 四间 mi 上加一间 sol 上加二间xi低音谱表：下加二线 do 下加1线mi 一线sol 二线 xi 三线 re 四线 fa 五线 la 上加一线 do一间 la 二间 do 三间 mi 四间 sol 上加一间xi一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la ,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列2 看音的进行方向和音之间的距离在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如,高音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法,就是通过三线si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是sal .练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨着,手指就挨着用;音与音之间是隔着的关系,手指也就隔着用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排.3 要上下两行对着一起看要两行一起,上下对着看五线谱,比如上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那么就将这几个音一起看,同时反应手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音,同样是上下对着看这样,就可以看到两个声部之间的交叉点和配合了(就是对位),也可以看到两个声部的走向,也可以缩小注意力集中的范围,做到100%正确4正确的思维方法先看(上下对着看第一个音)---à分析用哪个手弹奏用哪个手指弹奏弹奏哪个音弹奏几拍节奏是什么样的两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位) 用什么弹奏方法来弹奏等等 ---à分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的方法继续看下一个音,再分析 ,再弹奏…….如此这样连贯看想弹下去就可以了二、五线谱速读方法还有3 个要求要做到,这样才可以做到看想弹这三者之间的连贯配合这三个要求是:1 眼不离谱弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超过了8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.2 眼快于手在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反应来.只要做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的非常简单,而且一定可以做到100%的正确!!五线谱调号速记法许多学员学钢琴，由于缺乏基本的乐理常识，习惯了“依葫芦画瓢”式的演奏方法，没有分清调号、调式，更不注重感情的处理，以致琴声索然无味。
怎样快速记住钢琴曲谱
怎样快速记住钢琴曲谱钢琴大师约瑟夫·霍夫曼曾说过，保*曲目量的唯一办法就是经常把以前已经掌握的曲目重新练过，这与孔子“温故而知新”的古训不谋而合。
下面是相关的内容介绍，快来看看吧。
动作惯*记这是背奏的根本要求，是演奏者对于作品掌握的熟练程度的直接体现。
对于演奏而言，即使能将乐谱默写下来也并不代表能在舞台上准确流畅的演奏。
只有通过大量练习，使动作形成连续*，即便以“心不在焉”的状态也能准确、流畅地演奏才算是达到了登台的基本要求。
因为音乐是连贯进行的时间艺术，容不得在演奏的过程中停下来“思考”。
需要特别指出的是，有些学生的指法运用很随意，他们的“忘谱”并非是真正意义上的记忆障碍，而是由于动作惯*紊乱造成的。
因此，养成在识谱阶段就编订指法并严格执行的好习惯是绝对必要的，只有固定的指法才能加快动作惯*的形成并且不断巩固下来。
另外，慢速段落往往由于技术上的轻松而容易被忽略，练习不足会导致动作熟练程度的欠缺，继而引发忘谱。
因此，适当增加慢速段落或作品的练习时间是相当必要的。
键盘位置记忆法这种方法特别适合调*比较复杂、调号和临时升降记号繁多、把位变换频繁的作品。
出于乐理与和声写作的要求，乐谱中往往会出现较为复杂的音高记录方式，比如重升G，虽然在理论上绝对不能用还原A 来代替，但在键盘上确是还原A，因此当我们遇到这样的音符时无需去记忆它到底是重升G还是还原A，而是直接记忆相应的键盘位置就行了，这样可以大大降低乐谱的复杂程度。
和声分析记忆法众所周知，西方近代音乐的创作基础就是和声体系，而钢琴的发音原理使其具备比任何管弦乐器都复杂得多的和声运用，因此，学习和掌握必要的和声知识对辨识和记忆乐谱能起到举足轻重的作用。
但是在国内的*钢琴教育过程中普遍存在两点遗憾：一是各*院校的和声课程往往开设较晚，只有高年级学生才能系统学习相关知识;二是有些学生以一种较为孤立的方式来学习和声等*理论课程，在实际的练琴过程中并未将其与钢琴演奏相结合，因此，学得深不如学得活，关键是要学以致用。
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背谱的方法
背谱对一个好的演奏着来说，是非常重要的，也是必要的，为了演奏中尽可
能地照顾到乐曲所有的细节，必须熟记整首乐曲，有的著名演奏家上台时带了乐
谱，其实他们还是凭记忆演奏的，带上乐谱只是为了加强安全感罢了。视奏能力
非常强的话，第一遍就弹的比较流畅是有可能的，但决不会作到完美。
背谱可以说没有特别的方法和诀窍，谁也说不清究竟怎么背下来了，但首先，歆
然教育老师要强调的是最好不要像小学生背课文一样背乐谱。
背谱的特别方法：
1，间歇、停顿、长休止、长延音后重新开始的地方，弱起的部分最好特别关照。
2，相似的地方，如奏鸣曲的再现部往往与开始时相似，但有会有不同，要牢记
那个不同是什么。
3，调性、节奏节拍、重音位置转换的地方和一些临时变化音、特别的和声进行
等等。变化无非来自几个方面：1.和声配置。2.织体结构。3.旋律加花或扩展。
4.节奏变化。5.移调。6.曲情位置安排发生变化。,
记混的情况下：
记混是可能的，尽量别混，如果在表演时混了，那就将错就错，注意：不要
停下来。无限休止、长休止、长延音如果把握不准的话，您可以这样做：保持它
们，心里按原来的速度数拍子，数到您认为差不多的时候，在偶数上结束，如果
是三拍子，则每三拍一个结束时机为佳.这样的处理可能会失去准确性，但一般
不会使人感到不舒服。
另外，视奏还要注意多多使用“音符集合形状识读法”，就是不要一个音一
个音地抠，比如：一串上行音阶，只要看它的起点音和结束音就可以，中间的根
据乐曲调式可以推测出哪个音需要升降；再比如，那种“糖葫芦”式的和弦，很
多学生一看就挠头，其实那种地方最容易识读，有时只需看看最低的音，再看看
指法安排就行了，完全不必一个一个地去查找。注意总结，多多实践，多找些难
度小的作品练习，逐步提高。另外一定要多学习音乐理论。很多业余爱好者并不
是在背谱，而是在背手。
特别强调：
是“背手”不是“背谱”。不少人觉得把一首曲子弹下来就等于把谱背下来
了。其实不然，如果一个音一个音的去抠，很难做到把整份谱“背”下来。没有
强制性去背乐谱的话就不等于是背谱。某种程度上一样等同于“背手”。背手最
大的坏处就是练习完一首曲子，然后很长时间不练的话就会把乐曲遗忘而真正的
把谱给“背”下来就能做到长期记住一首曲子。
建议：
最后歆然教育的老师建议有时间把谱子拿到书桌上好好看看，使音符及各种
记号，因为视觉的反复练习，而背熟谱子，由大脑直接想出音符来，是很好的一
种背谱的方法。Schumann说过：“你必须练习，看到纸上的乐谱，就懂得音乐
的进行，以及每个音在键盘上的位置。”这种背谱的方法是非常重要的一种背谱
方法，我们称之为视觉背谱法！还有一种方法，就是在乐曲中，对作曲家的作品
号码、调性、和声、音程、指法、曲式的变化及作曲家的风格、环境等等，做最
起码的分析，使自己（演奏者），真正确实的了解曲意。