学校工作总结内12.7

1 学 校 工 作 总 结 我校得到了县教育行政部门的正确领导、进修学校各位教研员的精心指导，加上全校师生的共同努力，使我校的教育教学工作紧张有序地进行，并取得了一定的成绩，现总结如下： 一、以课改为指针，明确办学方向 我校全面贯彻党的教育方针，按照教育局工作安排，坚持以教学为中心，以科研为动力，以质量求发展，以课程改革为契机，形成了“为学生需要而办学，为社会发展而办学”的办学理念，确定了“以优秀的教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，以培养学生优良的心理品质和创新精神为重点，促进学生全面发展的”现代化办学模式，努力塑造“勤奋严谨、文明和谐”的学校新形象。 我们在工作中以创办人民满意的学校为原则，始终坚持做到：“二个注重，三个重视”，即注重对教师培养，促进教师专业化发展、注重教学过程管理、全面提高教学质量；重视师德师风建设、重视校园文化建设、重视学生的素质教育。坚持以人为本，坚持以教师和学生的发展为本，常抓不懈，抓出了实效，开创了育人工作的新境界、新局面。 二、以支部为核心，发挥引领作用 2

在教育局党委及相关部门的领导下，学校党支部以科学发展观引领学校教育的发展全局，加强内涵建设，深入推进素质教育，认真落实教育法律法规，增强工作的主动性，实效性，按照“抓学习，促规范，提内涵”的思路，深化党建工作规范建设，为学校全面、和谐、可持续发展提供保证，认真完成了本职工作和上级交给的任务： (一)抓学习，提高教师综合素质。 为了使党的路线方针政策得到及时的传达，更好地发挥党员先锋模范作用，提高党员干部、教师的综合素质，把教师的政治修养和师德修养结合起来。加强政治学习，坚持“三会一课”制度，以理论学习促进教育工作，采取集中学习和自学相结合的方法，增强学习的实效性。集中学习教育局局长韩福芳的讲话精神，学习党的十七大会议精神，自学“中小学教师职业道德规范”等。 (二)抓活动，增强党组织凝聚力。 为了使党支部在学校工作中产生其特有的政治影响，在教师队伍中起到应有的作用，党支部以活动教育人，以活动凝聚人，开展了系列党员党性教育活动。 1、在党员中开展“六个一”活动，联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教 3

师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生，活动中党员干部充分发挥了榜样的示范作用。 2、在党员教师中开展“爱与责任”系列师德教育活动，一是学习十七大精神、《中小学教师职业道德规范》、先进师德事迹，二是开展师德讲座活动。三是撰写心得体会。四是开展了师德案例交流。 为迎接建党91周年，学校党支部制定了系列活动，三月份开展了 “红领巾心向党”系列教育之一“学雷锋、见行动”主题教育活动、“红领巾心向党”系列教育之二“学习先进人物事迹”活动，组织全体党员教师观看电影《建党伟业》并撰写一篇“先进师德事迹”学习体会，六月份开展了“爱与责任”师德案例交流活动，一个个感人的案例，展现了教师教书育人的师道风范，为人师表的高尚品德，无私奉献的敬业精神。 (三)抓职责，发挥桥梁纽带作用。 对积极分子进行整顿，重新划分了培养对象。发展新党员一名，党员全员足额上交了党费。党员、非党积极分子，学期末上交思想汇报。 积极支持工会工作，协助工会研究开展工作，召开教职工大会，解决教工工作、生活中的实际困难。 4

本学期，全体党员干部和教职工，能认清形势，明确任务，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，为实现各项目标、为学校发展而努力工作。 三、以大队部为阵地，开创德育工作新局面 本学期，我校少先队工作紧紧围绕学校的教育、教学工作，以加强未成年人思想道德建设为指导，为少年儿童健康成长服务： 一）以常规工作为突破口，切实抓好少先队的基础建设。 加强学生行为规范训练，明确训练目标，培养学生的文明习惯。组织全体少先队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。健全红领巾文明监督岗，加强了对值周生的管理工作。 纪律文明班有：1.4 1.5 2.1 2.3 3.1 3.4 4.4 5.1 5.2 5.3 5.4 2.4 6.3 。 二）充分发挥队组织在深化素质教育中的引导作用，积极开展富有时代气息的队活动，促进队员全面健康成长。 1、坚持规范的升旗仪式，每周一全校师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。 2、坚持单周班会、双周队会制度，充分发挥主题队会对展示学生生活成果，锻炼学生能力的重要作用，在队员中深入 5

开展爱国主义教育、传统教育、感恩教育、诚信教育。在检查中，班队会上的比较好的班级有： 1.3 1.4 2.3 2.5 3.1 3.4 4.2 4.4 5.2 5.4 3、四月份，班主任对一年级小同学进行了入队前队知识教育，并在学校举行了“红领巾，我为你自豪”入队仪式，300多名新同学佩戴着鲜艳的红领巾，光荣地加入了少先队，为少先队输入了新鲜的血液。同时也使我校少先队实现了全员入队的标准。孩子们望着胸前飘扬的红领巾，心中无比的自豪与骄傲。 4、为了培养孩子们的感恩意识，组织毕业的六年级学生及家长开展了一次毕业典礼感恩教育。通过活动让学生们知道要感谢学校的培养，感谢老师的教育，感谢父母的养育。在毕业典礼上，学生、家长、教师饱含深情的代表发言，让在座的每位家长和学生为之动容。而家长和学生的互动环节更是让在座的每一位潸然泪下。通过活动的开展，让学生们懂得感恩、懂得付出、懂得回报，也在今后的生活、学习中学会做人、学会交往、学会实践。 5、为深化课程改革，培养学生动手能力，学校进行了综合实践活动的校本课程开发，让学生在动手、动脑中学会思考、学会合作。七巧板、华容道、魔方、九连环、孔明锁都是中国 6

传统的有代表性的智力玩具，凝结着中国传统文化，具有极强的趣味性。既练脑又练手，对于开发人的逻辑思维能力及活动手指筋骨大有好处。在本学期组织了一次比赛，老师们认真组织，学生们都能积极参加，活动组织比较好的班级有：1.1 1.5 1.4 1.3 2.1 2.2 2.4 2.5 3.4 4.1 4.4 5.1 5.2 5.4。 6、积极参加县关工委、县团委组织的《理想点亮人生》主题读书活动。活动初期都积极布置，公布方案，让学生阅读课本，填充其中内容，写出读书心得，书法作品等，并组织征文、演讲比赛等活动，通过“理想点亮人生”主题教育读书活动，使青少年充分认识到中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，是振兴中华的精神支柱和精神动力，是中国现阶段的奋斗目标。 7、利用学生成长足迹，记录生活点滴，渗透情感教育 学校为每位学生建立一本档案，记录学生自上学后的点滴进步，在制作《我的足迹》成长档案的过程，能培养孩子的观察能力、思维能力和动手操作能力，教师们都能积极组织学生认真填写，都能让孩子在记录过程中，学会欣赏别人，剖析自己。 8、加强少先队阵地建设，优化育人环境。 7

充分利用板报、墙报、橱窗等宣传阵地的教育功能。继续加强红领巾广播站建设和校园周刊的制作。每周三中午的广播站，每周一出版的校园周刊都是向学生传播爱国主义信息、时事政治的途径。我们组织学生自己组稿、编排、打印、播音。每学期做好开学典礼工作，总结过去的收获和不足、展望新学期的工作。通过少先队的倡议，号召少先队员们在新学期里努力学习，不断进步。 9、以德育课题为牵动，促进学生良好行为习惯养成 学校在年初申请了省少先队德育课题《关注生活细节，养成良好习惯，促进学生发展》，在年初制定阶段研究计划，并按计划实施，年末做好课题总结工作。通过少先队活动的实践研究，督促学生养成良好习惯，使文明礼貌行为逐步养成。 在本学期被评为优秀中队的有：1.3 1.4 2.1 2.5 3.1 3.4 4.4 5.1 5.2 5.4 6.2 6.1. 目前，学生良好的道德风貌已经形成，确保了学校各项工作顺利开展。 四、以教学为主线，提高教学质量 提高教学质量是学校生存、发展的重要途径。我们始终遵循“打铁得需自身硬”这一道理，努力提高教师的业务水平，致力打造一支高素质的教师队伍。 8

因此，在教师培训方面舍得投入，打造精品——让骨干教师“走出去”；全面提升——把专家学者“请进来、”。 （一）组织教师参加各级各类学习，在培训中提高 学校在教师外出学习方面舍得投入，先后派学校领导到七台河市第九中学，观摩了课堂教学，对我校学习和借鉴杜郎口中学的教学模式，给予了更多的帮助。又派各学科骨干教师到七台河参加了“城乡教学交流现场会”，参加了在十小、茄子河小学的全部活动议程，听课教师受益匪浅。为我们学校今后的教研工作指明了方向。为将“导学议练”教学模式，进行深入研究，提高小组合作学习的效率，我校于3月16日迎来了七市教育研究院“送教下乡”活动的领导和老师，我们和各位领导、老师一同走进我们学校的课堂，聆听了我校教师执教的四节课。我们的学生又和市级优秀教师冯慧敏、隋吉玲老师一同上了两节课。让我们的老师领悟了市级骨干教师高超的教学技能，感悟她们对新课程理念的践行和诠释。本次“送教下乡”活动，为我们市、县两地教师间的教学交流搭建了最好的沟通平台，两位老师的课堂教学帮助我们老师解决了在备课、对学生课外阅读能力的培养等诸多方面的教学困惑，同时，让我们的老师在两位名师的感召下，更加坚定了我们在课程改革的道