人教版思想品德七年级下册《感受法律的尊严》第2框《法不可违》课件
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七年级下册道德与法治精品课件-第二框__法不可违
27
学了本课，你受到什么启发？
2019/4/28
28
人死在英国国会大厦违法。 将印有英国君主头像的邮票贴倒了属叛国 罪。 法国禁止将猪命名为“拿破仑”。 在美国俄亥俄州，醉酒者走路摇摇晃晃属 于违法行为。 凡进入伦敦港的英国皇家海船必须向伦敦 塔的卫兵送上一桶朗姆酒。 英国孕妇在任何地方小便都是合法的，即 便她要求尿在警察的头盔里。
犯罪：是指具有严重社会危害性、触犯
刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征：
严重危害性 本质特征
刑事违法性
刑罚当罚性
11
法律标志
必然后果
2019/4/28
民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法而言，
对社会危害性较小，因而称他们为一般违法。
想一想
一般违法要不要承担 法律责任呢？
5
刑
法
2019/4/28
凡不履行法律规定的义务或者做出 法律所禁止的行为，都是违法行为。
根据其所违反的法律，可以将它们 分为行政违法行为、民事违法行为和刑 事违法行为。
2019/4/பைடு நூலகம்8
6
行政违法违反行政管理 法律法规的行为。
民法通则、经 济法、消费者 权益保护法、 婚姻法。。。
治安管理处罚条 例、环境保护法、 税法、未成年人 保护法、工商管 理条例。。。
第七课 感受法律的尊严
第二框
法不可违
2019/4/28
1
谁都不能违法
如果说道德是人们追求的较高境 界，那么不违法则是人们行为的底线。 我们维护自尊，培养自信，实现自立， 力求自强，一个重要的条件就是要守规 则，尤其不能违反法律。
2019/4/28
2
初一政治下册第七课第二框法不可违课件新人教版
• 主刑的特点：只能独立适用， 不能相互附加并用。
• 附加刑的特点：即可作为主刑 的附加同时适用，也可独立适 用。
•随堂练习（一 ）
•1、违法行为一定是犯罪。（•×）
•2、犯罪行为一定违法。（•√ ）
•D •下列正确反映违法与犯罪关系的是(
)
•A •违法 •犯罪
•B •违法
•犯罪
•C •违法 •犯罪
•讨论
•拾金而昧违法吗？
• 2001年3月24日中午12点半左右，金先生 不慎将装有现金及存折共计30万元的皮包落在 了西单商场四层厕所的洗手台上。10分钟以后 ，他准备在商场吃饭时才发现皮包已不在身上 。他赶回四层厕所找落下的皮包，然而皮包却 已经不在了。派出所接到报案后，从保洁员那 里了解到一条重要线索，四名专卖店导购员承 认发现了皮包并瓜分了包中的两万元现金，存
生死亡，５名小学生重伤，其行为已构成故意 杀人罪。犯罪后果特别严重，情节特别 恶劣，社会危害性极大，所犯罪行极其 严重。第一审判决、第二审裁定认定的事实清
楚，证据确实、充分，定罪准确，量刑适当。审
判程序合法。依法裁定核准被告人郑民生死刑 ，剥夺政治权利终身。
•
•看案例，思考
•1、这种违法行为触犯的是我国什么法律 ？
我不过是开个玩笑呀，
•他是无意之中 •违法的，原 •谅他吧。
•法不可违
•课堂小结
•谁 •违法行 都 为的含义 不 •违法行为 能 的种类 违 法
•违宪行为 •行政违法行为 •民事违法行为
•刑事违法行为
•一般违法行为 •严重违法行为
•严重危害性
•刑事违法性 •犯罪
•刑罚当罚性
•犯罪之后受到的处罚称为什么？分为那些种类？ •什么是刑罚？
• 附加刑的特点：即可作为主刑 的附加同时适用，也可独立适 用。
•随堂练习（一 ）
•1、违法行为一定是犯罪。（•×）
•2、犯罪行为一定违法。（•√ ）
•D •下列正确反映违法与犯罪关系的是(
)
•A •违法 •犯罪
•B •违法
•犯罪
•C •违法 •犯罪
•讨论
•拾金而昧违法吗？
• 2001年3月24日中午12点半左右，金先生 不慎将装有现金及存折共计30万元的皮包落在 了西单商场四层厕所的洗手台上。10分钟以后 ，他准备在商场吃饭时才发现皮包已不在身上 。他赶回四层厕所找落下的皮包，然而皮包却 已经不在了。派出所接到报案后，从保洁员那 里了解到一条重要线索，四名专卖店导购员承 认发现了皮包并瓜分了包中的两万元现金，存
生死亡，５名小学生重伤，其行为已构成故意 杀人罪。犯罪后果特别严重，情节特别 恶劣，社会危害性极大，所犯罪行极其 严重。第一审判决、第二审裁定认定的事实清
楚，证据确实、充分，定罪准确，量刑适当。审
判程序合法。依法裁定核准被告人郑民生死刑 ，剥夺政治权利终身。
•
•看案例，思考
•1、这种违法行为触犯的是我国什么法律 ？
我不过是开个玩笑呀，
•他是无意之中 •违法的，原 •谅他吧。
•法不可违
•课堂小结
•谁 •违法行 都 为的含义 不 •违法行为 能 的种类 违 法
•违宪行为 •行政违法行为 •民事违法行为
•刑事违法行为
•一般违法行为 •严重违法行为
•严重危害性
•刑事违法性 •犯罪
•刑罚当罚性
•犯罪之后受到的处罚称为什么？分为那些种类？ •什么是刑罚？
人教版思想品德七年级下册《法不可违》课件
下列正确反映违法与犯罪关系的是(
D)
犯罪
A
C
违法
犯罪
B D
违法
违法 犯罪
违法 犯罪
三、活动一 慧眼识违法
情景一
1、参观游览时不遵守秩序也是违法,蒋亮 亮同学违反了什么法律？应受到什么处罚？
行政违法行为——承担行政制裁
2、蒋亮亮和他的同学给我们什么教训？今 后我们去参观，浏览和到其他公共场所该 怎么做？
2.欠债不还、拾到别人的东西不归还的
3.故意污损国家保护的文物、名胜古迹等违法治安
管理处罚条例的 行政违法行为
4.王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之下，
把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年 刑事违法行为
慧眼识违法 小组PK活动
5.李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯
打破了4、5盏，被公安机关处于200元罚
• 国家、政府（法律、监管 儋州3月22日上午，儋州市反电信诈骗中心 在儋州市公安局正式挂牌成立） • 公民个人、青少年、中学生（意识、能力、 斗争、心理上厌、行为上远离）
• 违法犯罪分子（认识危害、自省自律）
二、法不可违
1 谁 都 不 能 违 法
违法行为的含义 不履行法律规定的义务 作出法律所禁止的行为 行政违法行为
情景二
1、李明的行为违法吗？如果违法，违反了
什么法律，应承担什么责任？
民事违法行为——承担民事责任
２、如果你是李明，此时你会怎么做，为
什么？
情景三
1、孙鹏的行为违反了什么法？应承
担什么后果？
刑事违法行为——承担刑事处罚
2、孙鹏同学的行为给我们什么警示？
慧眼识违法小组PK活动
1.抢劫杀人的 刑事违法行为 民事违法行为
D)
犯罪
A
C
违法
犯罪
B D
违法
违法 犯罪
违法 犯罪
三、活动一 慧眼识违法
情景一
1、参观游览时不遵守秩序也是违法,蒋亮 亮同学违反了什么法律？应受到什么处罚？
行政违法行为——承担行政制裁
2、蒋亮亮和他的同学给我们什么教训？今 后我们去参观，浏览和到其他公共场所该 怎么做？
2.欠债不还、拾到别人的东西不归还的
3.故意污损国家保护的文物、名胜古迹等违法治安
管理处罚条例的 行政违法行为
4.王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之下，
把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年 刑事违法行为
慧眼识违法 小组PK活动
5.李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯
打破了4、5盏，被公安机关处于200元罚
• 国家、政府（法律、监管 儋州3月22日上午，儋州市反电信诈骗中心 在儋州市公安局正式挂牌成立） • 公民个人、青少年、中学生（意识、能力、 斗争、心理上厌、行为上远离）
• 违法犯罪分子（认识危害、自省自律）
二、法不可违
1 谁 都 不 能 违 法
违法行为的含义 不履行法律规定的义务 作出法律所禁止的行为 行政违法行为
情景二
1、李明的行为违法吗？如果违法，违反了
什么法律，应承担什么责任？
民事违法行为——承担民事责任
２、如果你是李明，此时你会怎么做，为
什么？
情景三
1、孙鹏的行为违反了什么法？应承
担什么后果？
刑事违法行为——承担刑事处罚
2、孙鹏同学的行为给我们什么警示？
慧眼识违法小组PK活动
1.抢劫杀人的 刑事违法行为 民事违法行为
七年级政治下册第七课第二框《法不可违》
法律责任
欺凌者需承担民事责任，如赔 偿受害者损失；若情节严重， 还可能承担刑事责任。
预防措施
学校应加强监管和教育，建立 防欺凌机制；家长应关注孩子 在校情况，及时沟通解决问题 。
案例二：网络诈骗事件
事件描述
一名初中生在网上结识陌生人，被诱导泄露个人 信息和银行账户密码，导致财产损失。
法律责任
诈骗者需承担刑事责任，如有期徒刑、罚金等； 同时需承担民事责任，如赔偿受害者损失。
法律通过强制力保证实施，对违反法律规定的行为进行惩罚，从 而维护社会秩序和公共利益。因此，法律可以被视为一种最低限 度的道德要求。
道德对法律实施有促进作用
道德作为社会意识形态的一种，对人 们的思想和行为具有引导和约束作用 。一个社会的道德水平高低，直接影 响着法律的实施效果。
高尚的道德情操可以激发人们的守法 意识，促使人们自觉遵守法律规定； 而沦丧的道德观念则可能导致人们无 视法律，甚至故意违法。
七年级政治下册第七课第二框 《法不可违》
目
CONTENCT
录
• 法律与道德关系 • 违法行为及其后果 • 青少年如何预防违法行为 • 案例分析：青少年违法犯罪案例剖
析 • 总结与反思
01
法律与道德关系
法律是最低限度道德要求
法律是社会规范的一种，它规定了人们在社会生活中应当遵守的 最低限度的行为准则。这些准则通常反映了社会公认的道德观念 和价值标准。
对未来学习提出期望和要求
深入学习法律知识
我希望在未来的学习中，能够更深入地学习法律知识，了 解更多的法律条文和案例，提高自己的法律素养。
增强法治实践能力
我希望在未来的学习和生活中，能够积极参与法治实践活 动，如模拟法庭、法律援助等，提升自己的法治实践能力。
人教版七年级下册思品--法不可违-PPT课件
程序合法。依法裁定核准被告人郑民生死 刑，剥夺政治权利终身。
1、郑民生的犯罪行为给社会带来了什么 危害？
2、郑民生的犯罪行为使他受到了什么处罚？
3、这种违法行为触犯的是我国什么法律？ 是什么违法行为？
2020年9月28日
9
？
犯罪的特征
什么是犯 罪？
2020年9月28日
严重危害性 ——社会危害性
是犯罪的最本质特征
应当归还失主。
情景三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小
学生的财务，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，
依据刑法我判国处刑其法有规期定徒了刑。
刑事违法行为
对抢劫等四百多种罪的处罚。
思考：主人公的行为给社会造成了什么危害？其行为违反了什
2020么年9月法28律日 ？他们自己落得什么结果？
没收财产
独立适用
2020年9月28日
11
议一议 1、违法行为一定是犯罪。（ × ）
2、犯罪行为一定违法。（√ ）
2020年9月28日
12
一般违法行为和犯罪的区别和联系
（1）区别：对社会的危害程度不同，触 犯的法律不同，承担的法律责任不同。
（2）联系：都是违法行为，都对具有社 会危害性，都要承担法律责任。一般违法 行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般 违法行为，如果不及时改正，发展下去就 可能陷入犯罪的泥沼。
（民事违法行为）
2020年9月28日
17
编题自练
学以致用
材料：诈骗犯黄某，小时侯就有小偷小摸的
坏习惯，经多次批教育仍不改正，后来发展到冒 充国家干部行骗，先后被公安机关收容6次，劳 动教养3年。2003年，他利用从劳改农场保外就 医之机，继续行骗作案79次，骗得公私财物价值 4万多元。黄某的行为严重危害社会，触犯了刑 法，被人民法院依法判处无期徒刑。
1、郑民生的犯罪行为给社会带来了什么 危害？
2、郑民生的犯罪行为使他受到了什么处罚？
3、这种违法行为触犯的是我国什么法律？ 是什么违法行为？
2020年9月28日
9
？
犯罪的特征
什么是犯 罪？
2020年9月28日
严重危害性 ——社会危害性
是犯罪的最本质特征
应当归还失主。
情景三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小
学生的财务，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，
依据刑法我判国处刑其法有规期定徒了刑。
刑事违法行为
对抢劫等四百多种罪的处罚。
思考：主人公的行为给社会造成了什么危害？其行为违反了什
2020么年9月法28律日 ？他们自己落得什么结果？
没收财产
独立适用
2020年9月28日
11
议一议 1、违法行为一定是犯罪。（ × ）
2、犯罪行为一定违法。（√ ）
2020年9月28日
12
一般违法行为和犯罪的区别和联系
（1）区别：对社会的危害程度不同，触 犯的法律不同，承担的法律责任不同。
（2）联系：都是违法行为，都对具有社 会危害性，都要承担法律责任。一般违法 行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般 违法行为，如果不及时改正，发展下去就 可能陷入犯罪的泥沼。
（民事违法行为）
2020年9月28日
17
编题自练
学以致用
材料：诈骗犯黄某，小时侯就有小偷小摸的
坏习惯，经多次批教育仍不改正，后来发展到冒 充国家干部行骗，先后被公安机关收容6次，劳 动教养3年。2003年，他利用从劳改农场保外就 医之机，继续行骗作案79次，骗得公私财物价值 4万多元。黄某的行为严重危害社会，触犯了刑 法，被人民法院依法判处无期徒刑。
七年级政治下册 第七课《感受法律的尊严》课件 人教新课标版
陈文武违法了吗？
他做出法律禁止的行为 《中华人民共和国治安管理处罚法》
第二十四条 有下列行为之一，扰乱文化、体育等 大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下 罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留， 可以并处五百元以下罚款： （一）强行进入场内的； （二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他 物品的； （三）展示侮辱性标语、条幅等物品的； （四）围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的； （五）向场内投掷杂物，不听制止的； （六）扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。
如果行为人出于善良的动机并经被搜查人同意 而实施了非法搜查他人人身或住宅的行为而造成 严重后果的，应以第一种情况处理。尚未造成严 重后果的，可以由行为人单位或有关部门出面调 处，受害人也可以根据民法通则的有关权益规定， 向人民法院起诉，要求赔偿损失，消除影响，恢 复名誉，赔礼道歉。
法律离我们有多远
⑵期限：
关于死刑、无期剥夺政治权利终身的问题 ⑴为了对其予以政治上的否定评价； ⑵ 为了防止犯罪分子被赦免或者假释后再次利用政治权 利实施犯罪； ⑶有利于处理与犯罪有关的某些民事法律关系，如出版权， 剥夺后可以避免它们的亲属代行这种权利的情况。
据中央电视台报道，经法院审理查明，被告人陈正 平，32岁，初中文化，系南京市浦口区乌江镇商业村人， 1992年曾因犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6个月。陈正平 在南京市江宁区汤山镇经营“菊红”面食店期间，为琐 事与汤山镇“正武”面食店业主陈宗武发生矛盾。陈正 平见陈宗武面食店生意兴隆，遂怀恨在心，意图报复。 2002年9月13日晚11时许，陈正平潜入“正武”面 食店，将所携带剧毒鼠药“毒鼠强”投放到该店食品原 料内，造成300多人因食用有毒食品而中毒，案发至今已 死亡42人。 9月30日，南京市中级人民法院依法作出一审判决， 判处被告人陈正平死刑，剥夺政治权利终身。
《法不可违》感受法律的尊严PPT课件3
第七课 感受法律的尊严
法不可违
你是否有一双“法”眼？
阅读思考
O 阅读P95案例。 O 杨前线的违法行为属哪类违法?
刑事违法行为
O 你能参考本案概括该类违法行为的特征吗?
犯罪的三个特征
O 杨前线受到的处罚是什么?其中主刑和附加刑分别是什么?
是判处死刑、剥夺政治权利终身并没收个人全部 财产；其中主刑是死刑，附加刑是剥夺政治权利 和没收个人全部财产。
近日，云南省文山州广南县人民法院审理一起义务帮工
受害责任纠纷，经法院判决：由被告黄某某赔偿原告李某
某医疗费、交通费、护理费、鉴定费等经济损失人民币
5188.20元。
——民事违法行为
案例2：
某私营企业老板刘某，因长期不缴纳税款，被公
安机关拘留。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
甲的行为属于一般错误行为，只能对其批评教育
情形二：甲打了乙两耳光，致使乙面部红肿， 口角流血。 甲的行为属于一般违法行为，公安机关应
按《社会治安管理处罚条例》对其行政制裁。
情形三：甲把乙打成重伤，丧失 了劳动能力。
甲的行为属于犯罪行为，已构成故意伤害罪应 受到刑事处罚。
在上述的三种情形中，甲的行为分别属于什么性 质？如果要受到处罚的话，他应该受到何种处罚？
C 公安机关处以50元的罚款，周某的行为属于（ ）
A、刑事违法行为 B、民事违法行为 C、行政违法行为 D、犯罪行为
法不可违
你是否有一双“法”眼？
阅读思考
O 阅读P95案例。 O 杨前线的违法行为属哪类违法?
刑事违法行为
O 你能参考本案概括该类违法行为的特征吗?
犯罪的三个特征
O 杨前线受到的处罚是什么?其中主刑和附加刑分别是什么?
是判处死刑、剥夺政治权利终身并没收个人全部 财产；其中主刑是死刑，附加刑是剥夺政治权利 和没收个人全部财产。
近日，云南省文山州广南县人民法院审理一起义务帮工
受害责任纠纷，经法院判决：由被告黄某某赔偿原告李某
某医疗费、交通费、护理费、鉴定费等经济损失人民币
5188.20元。
——民事违法行为
案例2：
某私营企业老板刘某，因长期不缴纳税款，被公
安机关拘留。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
甲的行为属于一般错误行为，只能对其批评教育
情形二：甲打了乙两耳光，致使乙面部红肿， 口角流血。 甲的行为属于一般违法行为，公安机关应
按《社会治安管理处罚条例》对其行政制裁。
情形三：甲把乙打成重伤，丧失 了劳动能力。
甲的行为属于犯罪行为，已构成故意伤害罪应 受到刑事处罚。
在上述的三种情形中，甲的行为分别属于什么性 质？如果要受到处罚的话，他应该受到何种处罚？
C 公安机关处以50元的罚款，周某的行为属于（ ）
A、刑事违法行为 B、民事违法行为 C、行政违法行为 D、犯罪行为
人教版七年级下册第四单元第七课第二框 法不可违(共21张PPT)
犯罪行 为
刑法
都是违法行为 （2）联系：一般违法和犯罪 都具有社会危害性
[同步练习] 一、单项选择题 一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会 危害性，但是在（D ） A.违法情节和认错态度上有所不同 B.违法动机和产生的后果有所不同 C.违法手段和犯罪场合有所不同 D.危害程度和处罚方法有所不同
马加爵获死刑后接受采访，感言最重要的是情
“你想去承担自己行为的后果，是吗？”记者问。
马加爵点了点头。 “你想对同龄人说些什么？”记者问。 马加爵说:
“希望他们好好珍惜自己，不要触犯法律。”
勿 以 恶 小 而 为 之
勿 以 善 小 而 不 为
知识链接
5、法制观念谈薄
马加爵
知识拓展
请你结合马加爵案谈谈青少年如 何增强法律意识，做一名守法小公民。
新闻链接
昆明中院解读马加爵案：法官的心情也是沉重的
我们深切地希望，通过本案的审判，能够警示青少年树立正确 的人生观、道德观，增强法制意识，做守法公民。同时也希望能够 促进社会各方面认真思考如何更加关注青少年的法制教育和思想道 德教育，特别是心理健康教育，坚持成人与成才并重，将青少年学 生培养成为具有社会责任感，有益于国家和人民的有用之才。
二、多项选择 1、一般违法与犯罪的不同点是（B C D） A.二者在本质上不同 B.违反的法律不同 C.行为的社会危害程度不同 D.处罚方式不同 2、一般违法与犯罪的相同点是（A B D） A.二者都是具有社会危害性的行为 B.二者都是违反法律的行为 C.二者都是违反刑法的行为 D.二者都是应当承担法律责任
警钟长鸣
• 年满16周岁，应当负刑事 责任。
• 年满14周岁不满16周岁，犯哪八 种罪应当负刑事责任？
七年级政治下册 第四单元 第七课 第二框 法不可违课件
他是无意之中 违法的，原 谅他吧。
３、如果有人怂恿你，你会这么做吗？
——拒绝，严格要求自己， 依法律己，依法办事，自觉 遵纪守法，做守法、知法、 用法的好公民。
练习（一）
1、违法行为一定是犯罪。（ × ）
2、犯罪行为一定违法。（ √ ）
D 下列正确反映违法与犯罪关系的是(
)
A 违法 犯罪
B 违法
•杨前线的违法行为属哪类违法?
•你能参考本案概括该类违法行为 的特征吗?
•杨前线受到的刑罚是什么?其中 主刑和附加刑分别是什么?
•阅读课本P96事例思考：他们说的对吗？
不论什么原因，开玩 我不过是开个玩 笑也好，无意识也好，笑呀，这也犯法吗？
只要触犯了法律，就 是违法行为；是不可 原谅的都要受到法律 的制裁
构成故意杀人罪。犯罪后果特别 严重，情节特别恶劣，社会危害 性极大，所犯罪行极其严重。第
一审判决、第二审裁定认定的事实清楚，证 据确实、充分，定罪准确，量刑适当。审判
程序合法。依法裁定核准被告人郑民生死 刑，剥夺政治权利终身。
1、郑民生的犯罪行为给社会带来了什么 危害？
2、这种违法行为触犯的是我国什么法律？ 是什么违法行为？
一
行政违 法行为
较轻
行政法
行政 制裁
都有其
行政违法 社会危 害性，
二 民事违 较轻 法行为
三 刑事违 严重 法行为
民法 刑法
民事 责任
刑事 处罚
都违反
民事违法
了法律， 都要承
担相应
的法律
刑事违法 责任
殴打他人， 未对他人造 成重伤
殴打他人而 导致他人重 伤甚至死亡
治安管 违反 理处罚
法
一般 属于 违法
３、如果有人怂恿你，你会这么做吗？
——拒绝，严格要求自己， 依法律己，依法办事，自觉 遵纪守法，做守法、知法、 用法的好公民。
练习（一）
1、违法行为一定是犯罪。（ × ）
2、犯罪行为一定违法。（ √ ）
D 下列正确反映违法与犯罪关系的是(
)
A 违法 犯罪
B 违法
•杨前线的违法行为属哪类违法?
•你能参考本案概括该类违法行为 的特征吗?
•杨前线受到的刑罚是什么?其中 主刑和附加刑分别是什么?
•阅读课本P96事例思考：他们说的对吗？
不论什么原因，开玩 我不过是开个玩 笑也好，无意识也好，笑呀，这也犯法吗？
只要触犯了法律，就 是违法行为；是不可 原谅的都要受到法律 的制裁
构成故意杀人罪。犯罪后果特别 严重，情节特别恶劣，社会危害 性极大，所犯罪行极其严重。第
一审判决、第二审裁定认定的事实清楚，证 据确实、充分，定罪准确，量刑适当。审判
程序合法。依法裁定核准被告人郑民生死 刑，剥夺政治权利终身。
1、郑民生的犯罪行为给社会带来了什么 危害？
2、这种违法行为触犯的是我国什么法律？ 是什么违法行为？
一
行政违 法行为
较轻
行政法
行政 制裁
都有其
行政违法 社会危 害性，
二 民事违 较轻 法行为
三 刑事违 严重 法行为
民法 刑法
民事 责任
刑事 处罚
都违反
民事违法
了法律， 都要承
担相应
的法律
刑事违法 责任
殴打他人， 未对他人造 成重伤
殴打他人而 导致他人重 伤甚至死亡
治安管 违反 理处罚
法
一般 属于 违法
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观看视频，思考三个问题： （1）他们的犯罪行为给社会带来什 么危害? （2）他们的行为违反了什么法律？ （3）他们的犯罪行为会受到什么处 罚？
知识点2
犯罪，是指具有严重社会危 害性、触犯刑法并依法应受刑 罚处罚的行为，它具有三个基 本特征：严重危害性、刑事违 法性、刑罚当罚性。
海南省儋州市原市委书记、海南省海 洋与渔业厅原厅长赵中社因犯受贿罪、滥 用职权罪、非法低价出让国有土地使用权 罪，海南省二中院日前一审判决，数罪并 罚，判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身， 没收个人全部财产。
严重
刑法
刑事处罚
情景二：
王同学在教室门口捡到赵同学的名牌手表， 赵同学得知后，要求王同学马上归还。王同学拒 绝归还，还慌称自己把手表弄丢了。
情景三：
较轻
较轻 严重 行政法 民法 刑法
17岁的中 行政制裁 行政违法
学生赵某，多 民事责任 民事违法 次手持三棱刮 刑事处罚 刑事违法 刀，强夺9名 小学生的财物， 得赃款2000多 元。
知识点3
主刑（五种） 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 犯罪分子 附加刑（四种） 罚金 剥脱政治权利 没收财产 驱逐出境 补充主刑
种类
适用
行政违法行为
违 法 民事违法行为 行 为 刑事违法行为
（犯罪三大特征）
一般违法行为
严重危害性
刑事违法性
刑罚当罚性
（种类）
主刑 附加刑
你来当法官 （知识竞赛）
情景 对社会危害程度 违反法律 承担法律责任 所属违法类型 一 二 三
较轻
较轻 严重
行政法 民法 刑法
行政制裁
民事责任 刑事处罚
行政违法 民事违法 刑事违法
知识点1 凡不履行法律规定的义务，或者做出法律 所禁止的行为，都是违法行为。 根据其违反的法律，可将它们分为行政 违法行为、民事违法行为和刑事违法行为三 种。 其中，民事违法行为和行政违法行为的 情节较轻、社会危害性较小，因此被称为一 般违法行为。
以下案件各属于哪一类违法行为 1、王某与刘某因一件小事发生争执，王某一 怒之下，把刘某打成重伤，被判有期徒刑5年。 (刑事违法行为) 2、李某在放学回家途中用弹弓把沿路的路灯 打破4、5盏，被公安机关处于200元罚款 。 (行政违法行为) 3、甲把乙打成重伤，丧失了劳动能力。 (刑事违法行为)
4、影楼私自将别人 的照片放大并展出。 (民事违法行为) 5、甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿， 口角流血。 (民事违法行为)
6、工商局没有依据查封你家开的公司。 (行政违法行为)
请同学分别表演下面的情景一、情景二，并填写表格：
较轻
较轻 严重 行政法 民法
行政制裁
民事责任 刑事处罚
行政违法
刑事违法
情景一： 张同学和李同学在电影院观看电影时，大声 起哄、喧哗、吹口哨。影院管理员劝阻警告，结 果两名同学和管理员发行政违法 民事违法 刑事违法