东北师大全日制教育硕士考研复试分数线研究(精)
教育硕士专业学位(学科教学地理)的研究生培养方案
教育硕士专业学位（学科教学·地理）研究生培养方案一、培养目标城环学院以“培养能够出色适应课程改革、进行素质教育的优秀地理教师”为教育硕士的培养目标。
具体地说，未来教育硕士应具有先进的教育观念，与本科毕业生相比有明显飞跃，与学术型硕士研究生相比有自己的特色；有捕捉基础教育实际问题的能力，并能够运用所学理论进行有效的研究，推动实际工作；使所有学生均能享受一流的教学效果，能够全面促进学生的健康成长；教育硕士中的少数人应能够成为国家级的优秀教师，大多数人应是省、市的学科带头人，整体上教育硕士应是能够进行素质教育的优秀人才。
二、学制基本学制为2.5-3年。
可提前到2年或延期至4年毕业。
三、培养方式根据教育硕士的生源特点，实行脱产、半脱产（只限于长春市）、寒暑假集中学习三种培养方式。
四、课程设置与学分（一）公共课（18学分）1．学位课（12学分）马克思主义理论课 60学时 3学分基础外国语课 90学时 3学分教育学原理 60学时 3学分教育心理学 60学时 3学分2．非学位课（6学分）现代教育技术 60学时 3学分教育科学研究方法 60学时 3学分（二）专业课（不少于16学分）1．专业基础课（12学分）地理教学论 60学时 3 学分新课程标准解读 60学时 3 学分地理学基本理论问题 60学时 3 学分区域可持续发展 60学时 3 学分2．专业方向选修课（不少于4学分）区域规划与管理 40学时 2 学分环境演变与防灾减灾 40学时 2 学分气候变化与人类生存环境演变 40学时 2 学分地理信息系统 40学时 2 学分（三）必修环节（2学分）1．开题报告 20学时 1 学分2．文献阅读 20学时 1 学分五、考核要求学院统一要求所有专业基础课都要有教学大纲、主要教材和参考书。
所有课程可根据课程内容由任课教师确定考核方式。
六、学位论文教育硕士课程学习成绩合格，完成各项必修环节，方可进入学位论文撰写阶段。
全日制教育硕士经验----暑假备考策略
全日制教育硕士经验----暑假备考策略(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)1、利用题海战术来备战，大量的做题，手头好几本习题库习题集，一天能做三五十页。
自己感觉自己复习的还挺用功的，其实真正记住的有效的复习反而没有多少，越做愈糊涂。
教育学不想数学这些理工科的学习，不适合利用题海战术复习。
题不在多，有用才行。
2、利用习题找重点，这种孩子现在是有些着急了，没能顺利入门，自己没重点，想从习题中自己找重点，这也是我们大学养成的坏习惯，突击型的学习。
3、深陷在网上或是其他渠道找到的各种习题资料，遇到不一样的答案的时候又很纠结忐忑，不知道哪个对哪个错，又不知道去问谁。
4、只想背习题，过分的依赖真题、模拟题，忽略课本，老师这边想要强调一下真题，现在有些孩子已经开始做真题了，老师只能说可能你白白的浪费了我们几套宝贵的真题，暑期不是研究真题的阶段，是着重打基础的阶段。
10月份的时候当你的基础很夯实了，自己的学习有了积累对于教育学有了很清晰的认识的时候，再去研究真题，把真题的价值最大化。
那么就会有同学问老师了，老师老师，现在我们不做真题，我们又不是统考的院校，那暑期我们就完全不做题了吗？老师的回答是不是的，对于非统考的院校大部分我们还是可以利用311来进行一个入门以及基础积累的学习，在基础学习期间大家不适合做综合性的习题，容易混淆概念，我们的必胜习题库按照章节来给大家划分就可以帮助大家在我们暑期复习的时候提供一个很明确的指导，我们一天就做一章习题，现在我们还没结束1轮的孩子们就不要贪多，我们就做必胜习题库上的选择和辨析，有孩子说老师我们不考选择也不考辨析，我们是不是不用看这两个？老师又要不好意思的对大家说一句，oh，no，不是这样的，我们教育学的学习不能太功利，现在我们的习题不是让你熟悉我们考点和考试模式的，现在我们的习题是帮助大家夯实和检验基础的，一切都要回归课本。
对于2战或者开始的早的同学我们就可以在选择和辨析练习的基础上看我们的简答题。
新版学科教学（地理）专硕考研院校排名及考研难度分析
新版学科教学（地理）专硕考研院校排名及考研难度分析专业介绍学科教学（地理）专业是适应我国基础教育事业发展与改⾰对⾼素质教师的需求⽽设置的专业学位。
主要⾯向经济社会产业部门专业需求，培养各⾏各业特定职业的专业⼈才，其⽬的重在知识、技术的应⽤能⼒。
本领域主要培养基础教育的地理课教学及其地理教学管理⼯作所需要的⾼层次⼈才。
培养⽬标：培养掌握地理学科坚实的基础理论和宽⼴的专业知识，具有现代教育观念和教育、教学⼯作能⼒，能够从事基础教育领域教学和管理⼯作、具有良好的教师职业素质的⾼层次应⽤型专门⼈才。
基本规格如下：1、熟悉国家有关基础教育的⽅针与政策，热爱教育事业，热爱教师职业和教学⼯作，具有良好的教师职业道德。
2、具有宽厚的⽂化基础与地理专业基础，具有较⾼的教育学和教学论的素养，在地理教学⽅⾯视野开阔、现代意识强，熟练地掌握现代教育技术与⽅法，具有较强的学科教学研究能⼒并能写出有⼀定质量的教学研究与改⾰的科研论⽂。
3、具有较⾼的⼈⽂素质、科学素养，熟悉基础教育课程改⾰的最新进展，了解学科前沿和发展趋势。
4、掌握⼀门外语，能⽐较熟练地阅读本学科专业的外⽂资料。
5、具有健康的和良好的⼼理素质。
获本专业学位应接受的实践训练从切实提⾼教育实践能⼒出发，地理专业教育硕⼠专业学位研究⽣应在熟悉基础教育历史及现状的前提下，接受与职业发展需求相适应的实践训练及案例教学。
全⽇制教育硕⼠专业学位研究⽣从事实践教学时间为半年，可以采⽤集中实习形式，通过顶岗教学、试讲、说课、助教、教学观摩、参与教学管理和教学科研活动等⽅式开展教学实习活动。
⾮全⽇制教育硕⼠专业学位研究⽣的教育实践研究环节可在任教学校进⾏。
实习结束后，全⽇制教育硕⼠专业学位研究⽣须提交实习报告。
学科教学教育硕⼠虽然是专业型硕⼠中⽐较新的专业，但由于本专业的⽬标是培养优秀的中⼩学教师⼈才，实习期间本专业研究⽣可以去当地中⼩学实习，所以越来越多对教育学感兴趣的考⽣开始关注这个专业。
教育管理专业硕士研究生培养方案
教育管理专业硕士研究生培养方案（专业代码：045101）一、培养目标培养具有现代教育管理理念、较高的理论素养与实践能力的高水平的中小学管理及教育行政人员。
具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
（三）具有较强的实践能力，胜任基层的教育管理工作，在现代教育管理理论的指导下运用所学理论、方法和技术，解决教育管理中的实际问题，创造性地开展教育管理工作。
（四）熟悉基础教育改革的新理念、新内容、新要求，掌握基础教育改革的新方法。
（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
四、课程设置课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。
总学分不少于32学分。
具体见课程设置表。
（四）实践教学（6学分）实践教学时间原则上不少于1年。
实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。
五、教学方式重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。
应在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。
成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。
六、学位论文及学位授予（一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。
论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。
论文字数不少于2万字。
（二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。
2005-2013考研国家线
2010年学术型研究生招生初试成绩基本要求2011年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术型)2013年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术型学位类)2013年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)专业学位名称A类考生* B类考生*总分单科(满分=100分) 单科(满分>100分)总分单科=10单>1金融、应用统计、税务、国际商务、保险340 49 74 330 4、资产评估审计155 41 82 145 36 72 法律(非法学)、法律(法学)、社会工作、警务315 42 63 305 39 5教育、汉语国际教育310 40 60 300 37 56 应用心理310 40 120 300 37 111体育265 34 102 255 31 93 翻译、新闻与传播、出版350 54 81 340 51 77 文物与博物馆295 40 120 285 37 111建筑学、工程(不含工程照顾专业)、城市规划295 40 60 285 37 5农业推广、兽医、风景园林、林业255 33 50 245 30 45290 38 114 280 35 1临床医学(不含中医类照顾专业)、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学155 41 82 145 36 7工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理艺术320 34 51 310 31 47 工程照顾专业* 280 37 56 270 34 51 临床医学中医类照顾专业* 275 36 108 265 33 99 享受少数民族政策的考生* 245 30 45 245 30 45 报考少数民族高层次骨干人才计划考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于245分。
东北师范大学研究生国家奖学金评选办法-东北师范大学化学学院
东北师范大学化学学院研究生请国家奖学金评审细则(修订)为发展中国特色研究生教育，促进研究生培养机制改革，切实提高研究生培养质量，根据财政部、教育部《研究生校长奖学金管理暂行办法》（财教[2012]342号）文件精神和《东北师范大学研究生校长奖学金评审实施办法》，结合我院实际，特制定本办法。
一、奖励标准博士研究生为每生每年1万元；硕士研究生为每生每年0.5万元。
在职博士不可以申请国家奖学金延期毕业的不可以申请国家奖学金二、基本条件基本学制内的全日制在校研究生，在入学满一年后均可申报,博士一年级硕博连读生按照博士生身份参评，考察硕士阶段科研成果和综合表现。
基本条件是：1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2．遵守宪法和法律，遵守学校规章制度（外出请假，延迟归寝室提出申请）；3．诚实守信，道德品质优良，团结同学，积极参加集体活动；4．学习成绩优异，科研能力显著，发展潜力突出。
申请者至少以第一作者身份公开发表一篇以上SCI文章，课程与教学论和学科教学专业至少要以第一作者身份在核心期刊公开发表文章一篇以上。
三、评审组织学院成立评审委员会，由学院院长任主任委员，党委副书记任副主任委员,学院领导班子成员、教授委员会成员、学生代表（各年级年级长、支部副书记和博士各专业负责人，如遇申请国奖者，实行回避制度）任委员，研究生辅导员任秘书，负责研究生国家奖学金的评审细则制定、组织和初步评审等工作。
四、评审程序1．个人申请。
由研究生本人如实填写《研究生校长奖学金申请审批表》和《东北师范大学研究生个人科研成果登记表》，并向导师提出申请。
2. 资格审查。
导师审查申请人的资格和相关材料，进行初选，择优向学院推荐博士生和硕士生。
3．学院评审。
学院评审委员会根据申请人的综合指数排名进行复选。
4. 学院公示。
学院对研究生评审结果进行5个工作日的公示，无异议后将相关材料和汇总表上报学校评审领导小组。
5．申诉处理。
如果研究生对国家奖学金评审结果有异议，可在公示阶段向学院评审委员会提出申诉，如仍有异议可向学校评审领导小组提请裁决。
2017年师范类院校心理学专业介绍
心理学考研院校介绍之师范类院校在中国高校心理学专业排名中，前十名里有五所心理学院校是师范类的，前二十名里有十所,占据了半壁江山。
对于想考师范类心理学院校的同学来说，首先要做的就是对心理学专业的了解，遵循自身意愿和客观因素进行具体院校的选择。
为此，博仁考研老师整理了十所师范类院校，从院校简介、历年分数线、招生类型和人数等方面为大家介绍，同学们可以作参考。
更多心理学考研详细信息也可以咨询博仁考研老师。
一、北京师范大学（北京）北京师范大学设有心理学学硕和心理学专硕（又称“应用心理硕士”、MAP）。
因为考试科目、研究方向等都有所不同，所以同学需要提前进行方向选择，有针对性的进行复习以免造成复习偏差。
（1）心理学学硕北京师范大学有两个学院招收心理学学硕研究生：心理学院和脑与认知科学研究院。
两个学院考试科目不同。
心理学院考试科目：①101思想政治理论、②201英语一、③765心理学专业综合，765采取英文选择题和中文论述题相结合的考试形式。
研究方向有：1基础心理学、2认知神经科学、3发展心理学、4社会心理学、5心理测量学、6教育心理与学校心理学、7管理心理学（工业与组织心理学）、8临床与咨询心理学。
北师大有指定765心理学专业综合考试参考书，考生需要按照参考书进行复习：被学员誉为“最信得过、最值得上”的辅导班Educational Psychology，伍德沃克教育心理学（双语教材，第11版）Anita Woolfolk 人民邮电出版社Social Psychology ，社会心理学（第九版，英文影印版）David Myers 人民邮电出版社Developmental Psychology：Childhood and Adolescence，发展心理学--儿童与青少年（第六版，英文影印版）David R. Shaffer 中国轻工业出版社Statistics for the Behavioral Scien ces(Seventh Edition)，（中文翻译版书名《行为科学统计》第七版）Frederick J.Gravetter,Larry B.WallnauCengage LearningAbnormal Psychology，变态心理学（第12版，英文影印版）James N. Butcher,Jill M. Hooley,Susan M Mineka北京大学出版社Biological Psychology，生物心理学(第9版，英文影印版）James W. Kalat 人民邮电出版社脑与认知科学研究院考试科目：①101思想政治理论、②201英语一、③764心理学综合，研究方向有基础心理学和发展与教育心理学，不区分小方向。
2014年教育部直属高校招生计划
2014年教育部直属高校招生计划教育部、国家发展改革委日前印发了《关于下达2014年全国研究生招生计划的通知》，通知公布了2014年教育部直属高校研究生招生计划，内容如下：2014年分单位研究生招生计划单位：人单位名称博士生硕士生总规模其中：总规模其中：学术学位专业学位学术学位专业学位总计71020 69305 1715一、高等学校69146 67431 1715教育部41697 40566 1131 91450北京大学1965 1826 139 **** **** 2530中国人民大学920 920 0 3680 2080 1600清华大学1815 1790 25 3550 1700 1850北京交通大学457 457 0 3070 1800 1270北京科技大学544 544 0 2600 1520 1080北京化工大学202 202 0 1880 1300 580北京邮电大学337 337 0 2830 1760 1070中国农业大学808 808 0 2150 1360 790北京林业大学267 267 0 1450 820 630北京中医药大学197 149 48 1070 690 380北京师范大学819 802 17 3180 1820 1360北京外国语大学96 96 0 730 510 220北京语言大学57 57 0 640 400 240中国传媒大学168 168 0 1470 800 670中央财经大学185 185 0 1820 800 1020对外经济贸易大学130 130 0 1960 830 1130国际关系学院0 0 0 250 160 90中央音乐学院27 27 0 180 50 130中央美术学院48 48 0 280 140 140中央戏剧学院22 22 0 150 70 80中国政法大学234 234 0 1880 990 890华北电力大学201 201 0 2320 1320 1000中国矿业大学(北京) 264 264 0 1390 800 590中国石油大学(北京) 268 268 0 2000 1150 850中国地质大学(北京) 372 372 0 1800 1000 800南开大学868 868 0 3430 2030 1400天津大学836 826 10 3750 2220 1530大连理工大学700 700 0 3600 2210 1390东北大学559 559 0 3350 1960 1390吉林大学1552 1542 10 6050 3760 2290东北师范大学401 393 8 3000 1700 1300东北林业大学195 195 0 1250 850 400复旦大学1289 1269 20 3700 1850 1850同济大学903 853 50 4250 2200 2050上海交通大学1410 1399 11 4670 2370 2300 华东理工大学366 366 0 2500 1610 890东华大学210 210 0 2050 1140 910华东师范大学625 605 20 3430 1830 1600上海外国语大学106 106 0 950 520 430上海财经大学222 222 0 1720 790 930南京大学1133 1125 83880 2160 1720东南大学671 661 10 3700 2020 1680中国矿业大学241 241 0 2150 1260 890河海大学371 371 0 2790 1670 1120江南大学186 186 0 1830 1050 780南京农业大学441 441 0 2190 1320 870中国药科大学171 171 0 1010 740 270浙江大学1718 1628 90 5010 3050 1960合肥工业大学190 190 0 2590 1530 1060厦门大学698 688 10 3640 2070 1570山东大学913 903 10 4620 2780 1840中国海洋大学369 364 5 2540 1490 1050中国石油大学(华东) 180 180 0 1730 1030 700武汉大学1564 1544 20 6070 3470 2600华中科技大学1436 1386 50 6210 3730 2480 中国地质大学(武汉) 305 305 0 2000 1200 800武汉理工大学319 319 0 3840 2110 1730华中农业大学399 399 0 2000 1290 710华中师范大学368 353 15 3390 2080 1310中南财经政法大学230 230 0 2530 1350 1180湖南大学475 475 0 3870 2030 1840中南大学1036 876 160 4630 2320 2310中山大学1247 1147 100 4830 2690 2140华南理工大学614 604 10 3880 2290 1590四川大学1246 1087 159 **** **** 2040重庆大学600 590 10 4040 2260 1780西南交通大学378 378 0 3240 1700 1540电子科技大学387 382 5 3590 2150 1440凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 3 页 共 6 页西南大学 335 325 10 3410 2390 1020西南财经大学 235 235 0 2250 1180 1070西安交通大学 932 852 80 3810 2200 1610西安电子科技大学 315 315 0 3120 1820 1300长安大学 198 198 0 2140 1400 740西北农林科技大学 411 411 0 2230 1440 790陕西师范大学 242 236 6 2530 1680 850兰州大学 498 483 15 3160 1740 1420凯程考研：凯程考研成立于2005年，具有悠久的考研辅导历史，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
沈阳师范大学资料
沈阳师范大学沈阳师范大学位于中国十大城市之一的辽宁省省会沈阳，隶属于辽宁省人民政府，是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等九大门类的多科性省属重点大学。
学校始建于1951年东北教育学院；1953年更名为沈阳师范学院，是当时东北地区创办最早的两所本科师范院校之一（辽宁省最早）；1965年更名为辽宁第一师范学院；1978年恢复沈阳师范学院校名；2002年省政府决定并经教育部批准，沈阳师范学院与辽宁教育学院合并组建沈阳师范大学。
沈师大建校即为本科院校，上个世纪50年代末开始培养研究生，是中国政府奖学金留学生接受单位，是教育部首批“卓越法律人才教育培养计划”高校和教育部首批开展专业学位研究生教育综合改革试点高校。
一、师大现状：学校现占地面积1888.69亩，建筑面积76.36万平方米，藏书180余万册。
学校共有全日制本、专科生21947人，硕士研究生3261人，长期在校留学生368人。
截止2011年5月学校建校60年来已为国家培养了近20万名德才兼备的师资及各类人才，为东北特别是辽宁的教育事业做出了重要贡献。
沈师大主要校园景观：辽宁古生物博物馆（我国迄今为止最大的古生物博物馆）、司徒安雕塑园（国内高校首家外国雕塑家园林）、学位园（国内首个大学学位园）、沈师大发展历程校门景观微缩、师大野生动物保护园、孔子圣像等。
二、师大标志：校名：沈阳师范大学（题写：郭沫若）校徽：设计：谷慧敏校徽解读：意念性标志设计，运用恰当比喻方法，可以达到强化内涵，把一个抽象概念形象化的表现，已达到标志设计特征的视觉效果．沈师校标的设计采用了这一表现手法，运用了比喻。
标志造型简练，以主体大树形象表达出学校教书育人，为国家和社会培养世纪栋梁人才的属性特征。
底部为一本展开的书的造型，代表知识的沃土，点明学校教育的特征。
树的主干以汉字的“人”字与沈师开头字母“s”结合变化出一造型，代表“沈师人”，表达出“授业”“学叶”以人为本的中华文明的教育思想。
东北师大地理学硕士培养方案
地理学一级学科硕士研究生培养方案(一级学科•地理学0705)适用专业：070501自然地理学、070502人文地理学、070503地图学与地理信息系统070520湿地科学一、培养目标培养适应国家和地方经济与社会发展需要的学术型、应用型地理科学专门人才。
具体要求是：1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的突出的公民意识、社会责任感和事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。
2．掌握系统的地理学基础理论和专门知识；具有地理科学研究的创新意识和独立工作的专门技术水平；能够熟练运用地理学理论和技术解决实际问题；具有使用第一外国语进行国际交流的能力，熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力。
3．具有健康的体魄和较强的心理素质。
二、研究方向(一)自然地理学专业1．综合自然地理2．生物地理3．气候变化与区域响应4．土壤地理5．全新世演变与自然灾害6．水资源与水环境(二)人文地理学专业1．区域经济地理与区域开发2．城市地理与城乡规划3．文化地理与区域旅游开发4．经贸地理与物流(三)地图学与地理信息系统1．遥感信息分析与应用模型2．GIS理论与应用开发3．定量遥感4．地理系统建模与应用5．现代地图学(四)湿地科学专业1．湿地植被生态2．湿地资源3．湿地环境三、修业年限修业年限为2-3年。
全日制硕士生基本修业年限为2年，非全日制硕士生基本修业年限为3年。
非全日制硕士生允许学生提前毕业，但最低修业年限不得少于2.5年，而且在学期间应至少有一篇公开发表的学术论文。
四、毕业学分和授予的学位课程学习的总学分不低于27学分。
完成规定的文献阅读、课程学习和毕业论文等环节并考核合格，准予毕业，授予理学硕士学位。
五、培养方式1．培养环节（1）文献阅读充分发挥文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论中的作用。
地理学各专业的硕士研究生必读的经典文献如下，阅读和考核要求是通过通读，能够对地理学发展过程中的主要人物、主要事件、主要观点和理论脉络有基本了解，并对其中的重要内容有独立思考。
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东北师大全日制教育硕士考研复试分数 线研究 你既然认准一条道路, 何必去打听要走多久。 凯程东北师大全日制教育硕士老师给大家 详细讲解考研所遇到的各种问题。凯程就是王牌的教育硕士考研机构!
一、东北师大全日制教育硕士复试分数线是多少? 2015年东北师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于 320分,且政治英语成绩不低于 44分,专业课不低于 66分。复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新 潜质和综合素质等方面进行深度考查。
考研复试面试不用担心, 凯程考研有系统的专业课内容培训, 日常问题培训, 还要进行 三次以上的模拟面试, 还有对应的复试面试题库, 你提前准备好里面的问题答案, 确保你能 够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
二、东北师大全日制教育硕士考研参考书是什么? 东北师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了: 333教育综合参考书:
①教育学原理: 《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史: 《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》,王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史: 《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学: 《教育心理学》,张大均编人民教育出版社 《教育心理学》,陈琦、刘儒德编高等教育出版社 以上参考书比较多, 实际复习的时候, 请按照凯程老师指导的重点进行复习, 有些内容 是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。
三、东北师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些? 对于东北师大教育硕士考研辅导班, 业内最有名气的就是凯程。 很多辅导班说自己辅导 教育硕士, 您直接问一句,东北师大教育硕士参考书有哪些, 大多数机构瞬间就傻眼了,或 者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书, 为什么当场答不上来, 因为他们根本 就没有辅导过东北师大教育硕士考研,更谈不上有东北师大教育硕士考研的考研辅导资料, 有考上东北师大教育硕士的学生了。 在业内, 凯程的东北师大教育硕士考研非常权威, 基本 上考东北师大教育硕士的同学们都了解凯程,凯程有系统的《 333教育综合讲义》《 333教 育综合应试题库》《 333教育综合应试解析》《 333教育综合掌中宝》,也有系统的考研辅 导班, 及对东北师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。 不妨同学们实地考察一下。 并 且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。
四、东北师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年东北师大全日制教育硕士学费共计 2万元,学制两年。 东北师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下: 教育管理 招生人数 5人 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 880学校管理学 小学教育 招生人数 24人 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 831课程与教学论 心理健康教育 招生人数 5人 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 875心理健康教育 学前教育 招生人数 9人 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 879学前教育学 学科教学(思政 招生人数 10人 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 856思想政治学科教学论 学科教学(语文 招生人数 30人 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 888语文课程与教学论 学科教学(历史 招生人数 10人 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 852史学综合 学科教学(英语 招生人数 28人 ① 101思想政治理论② 204英语二 ③ 333教育综合④ 884英语教学专业基础 学科教学(音乐 招生人数 7人 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 883音乐教学论 学科教学 (美术 招生人数 9人 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合 ④ 508素描人体、色彩人体或 509形态构成、命题设计或 510服装设计、服装结构设计 学科教学(数学 招生人数 30
① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 853数学分析(学科教学 学科教学(物理 招生人数 19人 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 865物理课程与教学论 学科教学(化学 招生人数 20人 ① 101思想政治理论② 204英语二 ③ 333教育综合④ 824基础化学 学科教学(生物 招生人数 20人 ① 101思想政治理论② 204英语二 ③ 333教育综合④ 851生物化学 学科教学(地理 招生人数 18人 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 807地理课程与教学论 学科教学(体育 招生人数 10人 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 858体育教学论 现代教育技术 招生人数 14人 01信息技术 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 801C 程序设计 02课程整合 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 801C 程序设计 03教育技术基本理论 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 828教学设计与程序设计 04计算机教育应用 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 828教学设计与程序设计 05信息技术教育 ① 101思想政治理论② 202俄语或 203日语或 204英语二 ③ 333教育综合④ 828教学设计与程序设计 五、东北师大全日制教育硕士就业怎么样? 东北师大教育硕士专业就业前景良好, 就业渠道广阔, 就业机会多。 随着国家对教育的 越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研 究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教 育局、 人事考试院做工作人员或研究人员; 中小学里做管理人员或教师; 公司里做项目工作; 培训机构做相关培训等。
六、东北师大全日制教育硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多 ? 2015年东北师大全日制教育硕士专业招生人数约 250人,东北师大的教育硕士招生量 较大,专业课复习较容易,考试题目难度不高,综合来讲考研难度不大。据统计,录取的人 基本都是跨专业的学生。
据凯程从东北师大内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中 95%是跨专业考生, 在录取的学生中, 基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候, 老师更看重跨专业学生自身的 能力, 而不是本科背景。 其次, 教育硕士考研考试科目里,教育硕士基础综合本身知识点难 度并不大, 跨专业的学生完全能够学得懂。 即使本科师范类的同学, 专业课也不见得比你强 多少(大学学的内容本身就非常浅。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而 且每年还有很多二本院校的成功录取的学员, 主要是看你努力与否。 所以记住重要的不是你 之前学得如何, 而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划, 下定决心, 就全身心投入, 要相信付出总会有回报。 七、东北师大全日制教育硕士考研学习方法解读 (一参考书的阅读方法 (1目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在 逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能 够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好 的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
(二学习笔记的整理方法 (1第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架 记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可 以强迫自己对所学内容进行整理, 并用自己的语言表达出来, 有效地加深印象。 第一遍学习 记笔记的工作量较大可能影响复习进度, 但是切记第一遍学习要夯实基础, 不能一味地追求 速度。 第一遍要以稳、细为主, 而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。 并且在后 期逐步脱离教材以后, 笔记是一个很方便携带的知识宝典, 可以方便随时查阅相关的知识点。 (2第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时 候可以结合第一遍的笔记查漏补缺, 记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。 再到后 期做题的时候注意记下典型题目和错题。
(3做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的 笔记本。 也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前, 不利于以后的查阅。 同时注意编好页码等序号。 另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的 复印备份, 以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到, 但是笔记是独一无二的, 笔记是整 个复习过程的心血所得,一定要好好保管。