最新苏教版小学语文六年级上册《负荆请罪》精选习题第二课时(精品)
六年级上册语文课时测评5负荆请罪_苏教版
第1页 字词模块 一、用“ ”把加点字正确的读音画出来。 荆条(j in j i ng) 应声(y in y i ng)
上卿(q in q i ng ) 筵席(y an y a n) 咽气(y an ya n) 避让(b i p i) 、看拼音，写词语 1. 您能明白我的心思，我实在太高兴了!
2. 张铁生曾以交白卷而闻名全国。
（
3.奶奶读书少，总念白字
四、填字组词，对号入座。 ） ）大度
背着荆条去请罪，表示向人认错。 比喻在观点、言论、行动上尖锐对立。
心胸开阔，度量大，能容人，能容事。 五、选词填空我最棒。 精致精细精巧精密精湛 1.老艺术家制作的工艺品别提多（ ）了。
2 .这里有各式各样制作（ ）的家用灯具。
3. 人们纷纷赞扬牙雕工人（ ）的技艺。
4 •这种先进的仪器很
（
5•蔺相如考虑问题十分
（
5负荆请罪
课时测评方案
3. 论辩时言辞锋利，争辩激烈。（
Pa wu )( 2.
4.
雪的颜色。D.清楚；明白 C.像霜或 第2页
句子模块 六、句子练习。 1•用“原来”的不同意思造句
（1）起初的；没有经过改变的。
（2）表示发现真实情况。
2 •廉颇经常常常在别人面前侮辱蔺相如。（修改病句） 3 •秦王不敢侵犯我国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词语把两 句话
合成一句话）
4. 秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改成陈述句
）
七、轻松选择趣无穷。 破折号的用法：①表示解释说明。②表示意思转折。③表示声 音延长。④ 表示语言停顿。 1 •这是一年的最后一天 大年夜。（ ）
2•联合国在成立50周年前夕，收到了一份珍贵的生日礼物一一由 12亿中 国人民
赠送的巨型青铜器一一“世纪宝鼎”。（ ）
3.哎呀，廉将军，您这是一一（ ）
读写模块 第3页
八、课外阅读 蔺相如的见识 蔺相如是赵国宦官首领缪（mi d o贤的门客。有一年，缪贤犯了罪，就想去投 奔燕王。蔺相如知道了这件事，连忙劝缪贤不要这么做，缪贤不解地问： “这是 为什么？ ”蔺相如反问道：“您是怎么结识燕王的？ ”缪贤说：“有一次赵王 与燕王在边境上会面，燕王私下里握住我的手，提出要跟我做个好朋友。 ”蔺相 如说：“燕国弱于赵国，而您又是赵王的宠臣，所以燕王想与您结交。您要是当 真逃到他那里去，燕王见您失势了，也就没什么用了，必定会把您绑起来送回赵 国。”缪贤觉得蔺相如的话很有道理，就按他说的办法，主动到赵王面前请罪， 结果被赵王赦（shP免了。通过这件事，缪贤认识到蔺相如是个智勇双全的人才， 就把他推荐给赵王。 1.缪贤为什么能被赦免？
2017苏教版语文六年级上册第二单元练习版
六（上）语文第二单元练习五、负荆请罪一、《负荆请罪》是________课文,是依照历史故事_________第三部份而改编的。
剧本共分为______幕；第一幕偏重写的人物是_________，第二部份偏重写的人物是_________。
剧本开头先写明__________________。
剧中的方括号内要紧交代__________________；剧中的内括号内交代___________________________等。
剧本通过人物对话，讲述了_________时期_________向蒙受其侮辱不与之计较的上卿_________负荆请罚的故事，揭露了蔺相如为了国家利益而__________________的博大肷襟和廉颇___________________________的宝贵精神。
“负荆请罪”那个成语的意思是_______________________________________________________________。
二、与之相关的成语故事：_________3、蔺相如：_________廉颇：_________六、最后的姿势一、《最后的姿势》是写的__________________在四川_________大地震中的一个老师：_________。
他在生死攸关的一刻，__________________他用自己_________宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
人民赞颂他：___________________________。
7、船长一、《船长》是一篇_________。
这篇小说讲了_________在________________号客轮受到_________号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长职位上，随着客轮一路沉入深渊的故事，歌颂了_____________________________________________。
2020-2021学年苏教版语文六年级上册5负荆请罪练习卷
2020-2021学年苏教版语文六年级上册5负荆请罪练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据拼音写词语。
zhào guólián jiàjùpà（）（）（）chún shéhūn yōng hán（）（）姓（）2．先补充成语,然后根据提示填空。
针( )相对深( )大义( )枪舌剑宽容大( )(1)这些成语都可以用来描写蔺相如,其中、写出了他对秦王的态度; 、写出了他对廉颇的态度。
(2)选词填空。
张叔叔是个( )的人,做事能顾全大局。
3．“负荆请罪”一词中“负”的意思是,“荆”的意思是;这个词常用来形容。
像“负荆请罪”这样出自《史记》的成语还有、等。
4．文中是(谁)向(谁)“负荆请罪”,请罪的原因是。
请罪的结果是。
我觉得蔺相如是个的人,廉颇是个的人。
5．这篇课文是个历史________。
故事发生的时间是____________，地点是________________，人物是____________________________________________。
二、选择题6．用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
背．着(bēi bèi)饮．几杯(yǐn yìn)咽．气(yàn yān)和．为贵(héhè)三、语言表达7．请你联系《负荆请罪》的内容补全句子,然后用加点的关联词语再写一句话。
(1)蔺相如并不是．．。
．．怕廉将军,而是不是……而是……(2)如果．．蔺相如与廉将军闹翻了,就．会如果……就……8．“哈哈哈,廉将军,您能明白我的心思,我实在太高兴了!”蔺相如的心思是,现在廉颇也明白了这个道理,实现了“”,蔺相如自然十分高兴。
四、现代文阅读9．课内阅读韩勃( )那么大人为什么好几天不敢上朝?分明就是怕见到廉将军嘛!蔺相如韩勃,你要知道,秦王不敢侵犯我国,就是因为我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。
苏教版小学六年级语文上册《负荆请罪》教案.docx
《负荆请罪》教案教材分析：《负荆请罪》这篇课文是个历史小话剧。
剧木通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事。
两人和好后，同心协力为国家办事，秦国因此更不敢欺侮赵国了。
“负荆请罪”也就成了一句成语，表示向别人道歉、承认错误的意思。
由于这是个多幕剧，文本呈现形式与以往所学有所不同。
剧本开头先写明故事发牛的时间、地点和剧中人物。
方括号内主要交代舞台布景和人物活动情况; 圆括号内交代人物说话时的表情、动作等。
剧本的主体是人物对话，也叫台词。
学情分析：对于这一多幕剧本，学生在感知和理解上存在以下一些障碍：一是剧本并没有提供历史故事清晰的来龙去脉，二是剧本的呈现方式学生并不习惯。
因此，本课的教学应该注意以下几个方面：一、要给予学生充足的朗读时间，让学生在反复的朗读中体悟台词所烘托出的人物形象，并能根据括号内人物的神情、动作等揣摩岀人物的内心；二、加强语言实践活动；三、渗透分析人物形象的方法。
教学目标：1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。
联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。
2.理清“负荆请罪”这一历史故事的前因后果。
3.练习排演课本剧，体会廉颇知错就改的精神及蔺相如顾性大局的品质。
4.通过学习，适当拓展，丰富学生的文化底蕴。
重点难点：重点：朗读课文，练习排演课文剧。
难点：通过揣摩人物的动作、神态、语言，把握人物的形象、性格乃至精神品质。
第一课时课时目标：1.整体感知课文，理解“负荆请罪”这个词语的意思和来源。
2.分角色阴读剧本第一幕，排演话剧。
3.通过对剧本语言的阅读，感受蔺相如顾全大局的精神。
重点难点：1.分角色朗读剧木第一幕，排演话剧。
2.感受蔺相如顾全大局的精神。
教学准备：1.学生预习课文，自学生字、新词。
2.教师引导学生搜集“将相和”的资料。
教学流程：教学内容教学方式导入课文师生互动，质疑初读第二幕合作讨论精读第…幕抓住括号内的词语，了解人物的内心世界排演话剧学生表演教学过程：一、导入课文1.让学生说说成语“负荆请罪”的意思及与其相关的故事情节。
苏教版小学六年级语文 《负荆请罪课件》课件
蔺大人，我实在对不住您！
蔺大人，请您宽恕我这个 老迈昏庸的人吧！我常常 在别人面前侮辱您。现在， 我知道，那完全是我的过 错 。
蔺大人，最初我还以为您 是怕我哩，后来经人提醒， 才明白您这样做完全是为 我们赵国着想。您真是一 个深明大义、宽容大度的 人啊！
哈哈哈，廉将军，您能 明白我的心思，我实在 太高兴了！韩 勃，快 叫人准备筵席，我要跟 廉将军痛痛快快地饮几 杯！
韩勃若有所悟，那么你悟出了什么？
围绕韩勃读懂第一幕
提示语
气愤地
不满地 不解地 若有所悟地
读了剧本的第一幕，廉颇和蔺 相如给你留下了怎样的印象？
廉颇：
小肚鸡肠、心胸狭窄
傲慢无礼、自私自利
争名夺利、居功自傲
盛气凌人、耀武扬威 蔺相如：
忍辱负重、心胸宽广
顾全大局、大公无私
宽容大度、一心为国
大声朗读剧本的第二幕， 廉颇和蔺相如又给你留 下什么样的印象？
蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地 方？
行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几
天不上朝，避免与廉颇见面。
语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，
是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟 将军闹翻了，后果将会怎样？”）
（2）廉颇是怎样的人？
（知错就改。从语言、动作 可以看出。）
蔺大人，请您用这 根荆条狠狠地抽我一 顿吧。
韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯 我国，就是因为我们赵国武有廉颇， 文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了， 后果将会怎么样？这一点你想过没有？
蔺相如深明大义，顾全大局 ，他知道： （ ）我们赵国武有廉颇，文有蔺相如， （ ）秦王不敢侵犯我国。 （ ）秦王不敢侵犯我国，（ ）我们赵 国武有廉颇，文有蔺相如。
六年级上册语文课时测评5负荆请罪_苏教版
5 负荆请罪要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
课时测评方案“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
字词模块观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
2019年精选语文六年级上册第二单元5 负荆请罪苏教版复习特训四十二
教学资料范本2019年精选语文六年级上册第二单元5负荆请罪苏教版复习特训四十二编辑：__________________时间：__________________20xx年精选语文六年级上册第二单元5 负荆请罪苏教版复习特训四十二第1题【单选题】下列对例句缩写正确的一句是( )。
例句：那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。
A、那旋律表现了呐喊与抗争。
B、旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。
C、旋律表现了呐喊与抗争。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据课文《负荆请罪》的内容填空。
①“负荆请罪”这个成语出自______，故事又称______。
主人公是______，它的意思是______。
②通过学习，我们认识了______的廉颇，______的蔺相如。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择正确的词语。
勉（A.励 B.历）______自己出类拔（A.萃B.翠）______在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（A.平静B.安静C.冷静）。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】有的成语来自一个故事。
照样子，把故事的主人公填到横线上。
例：廉颇负荆请罪______完璧归赵 ______凿壁借光 ______囊萤映雪 ______精忠报国【答案】：【解析】：第5题【填空题】请找出下列词语中写错的三个字，并将正确的词语写在横线上。
碌碌终身突如其来如坐针毡心无旁骛举世无双久负胜名力挽狂澜迫不及待顾名思议无可置疑恻隐之心翻来覆去__________________【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列词语的近义词：聚精会神______ 踱步______ 侵犯______ 避让______【答案】：【解析】：第7题【填空题】辨音组词。
和hé______ huó______hú______将jiāng______jiàng ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】照样子写词语。
最新湘教版小学语文六年级下册《负荆请罪》精选习题
《负荆请罪》习题基础练习一、听写本课的生字词语。
二、在括号里填上合适的词语。
（）的人（）地跟他斗（）地饮几杯（）地读书（）地抽我（）地交谈三、修改下列词语中的错别字。
聚精会身针峰相对唇枪舌箭老买昏庸深名大意宽容大肚将信将毅豪不惧怕四、加偏旁组字再组词度：(渡) (渡口); ( ) ( ); ( ) ( )；（）（）吾：( ) ( ); ( ) ( ); ( ) ( ); ( ) ( )京：（）（）；（）（）；（）（）；（）（）五、写出下列句子的修辞方法。
1．刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？（）2．既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（）3．大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛。
（）六、修改病句。
（1）您真是一个唇枪舌剑、针锋相对的人啊！____________________ （2）廉颇曾经常常在别人面前侮蔑蔺相如。
____________________（3）因为秦王不敢侵犯赵国，所以赵国武有廉颇，文有蔺相如。
____________________ 七、按原文填空。
1．蔺大人，请您（）我这个( )的人吧！2．您真是一个( )、( )的人啊！3．秦王不敢侵犯我国，就是（）我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。
4．廉将军（）挡我们的道，真是（）！八、给下面的句子加上标点。
1．刚才在路上大人不是有意避让廉将军的车子吗要是我呀才不让他呢2．这成何体统他竟敢背荆条打上门来看我不当着丞相的面教训他一下九、写出下面加点的字的正确读音。
踱．步（）背．着荆条（）廉将．军（）上朝．（）饮．几杯（）和．为贵（）十、根据意思写词语。
1．形容争辩激烈，言辞锋利。
（）2．一点儿不害怕。
（）3．集中精神。
（）十一、联系课文思考并作答。
“老迈昏庸”的意思是年老而糊涂。
廉颇认为自己是“老迈昏庸”，你认为起初他糊涂在哪里？后来哪些事又表现出他的聪明？拓展练习十二、阅读理解。
完璧归赵战国时候，赵王得到了一块名贵宝玉“和氏璧”。
六年级上语文一课一达标试题-负荆请罪_13-14苏教版
第二单元5 负荆请罪课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。
拼音看仔细，字体更要写工整。
1.她感到kǒnɡ jù（）极了，牙齿紧紧咬着zuǐ chún （）。
2.历史上鲁肃忍辱负重维持孙刘团结，文人笔下的píng yōng（）形象属艺术处理。
3. 大河网 2012-1-2：空巢老人jùpà（）鞭炮“住院躲年”，专家称因太孤独。
二、词语游艺厅。
1. 选择合适的汉字填空。
恕怒宽( ) 愤( ) ( )我直言踱渡( )江( )步( )船荆刑( )警( )法紫( )花2. 填成语。
(1)对于蔺相如，我们可以用成语形容：________________________ ____________(2)对于廉颇，我们可以用成语形容：____________ ____________ ____________(3)廉颇向蔺相如请罪后，二人团结一心，可以用下列成语形容：3.“负荆请罪”的意思是，现在常用来形容_____________________。
4. 你读过的《史记》故事有：__________、__________、_________、__________。
（填成语）三、句子训练营。
按要求写句子。
1.下面的问句分别是什么问句？（1）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（）（2）韩勃，干吗这么生气？（）（3）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！（）2.下面两句话意思相同吗？第一句话与第二句话在感情上有什么不同？刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？刚才在路上，大人是有意避让廉将军的车子。
3.蔺相如（吃惊地）哎呀，廉将军，您这是——（把这句话变成陈述句）四、课文拷贝室。
按照课文填空。
1.“卿”的意思是，“上卿”的意思是。
2.“负荆请罪”讲向请罪。
请罪的原因是。
这个故事让你知道了廉颇是个的人。
3. 蔺相如不愿和廉颇闹翻的原因是，从中你知道了蔺相如是个的人。
六年级语文《负荆请罪》课时1练习
5 . 《负荆请罪》课时练习一 一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。 zhào guó shàng qīng lìn xiàng rú lián pō hán bó jù pà hūn yōng ruò yǒu suǒ wù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fù jīng qǐng zuì jù jīng huì shén zhēn fēng xiāng duì chún qiāng shé jiàn shēn míng dà yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给带点字选择正确的读音。 荆．条(jīn jīng) 侵．犯(qīn qīng) 侮．辱(wū wǔ) 筵．席(yán yàn) 上卿．(qīn qīng) 踱．步(dù duó) 着．想(zháo zhuó) 聚．精会神(jì jù) 争锋．相对(fēng fōng) 三、形近字组词。 韩( ) 惧( ) 庸( ) 颇( ) 勃( ) 掘( ) 朝( ) 俱( ) 康( ) 坡( ) 脖( ) 倔( ) 四、加换偏旁组成新字，再组词。 ( ) ( ) ( ) ( ) 辟 ( ) 兼 ( ) 辰 ( ) 每 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、同音字填空。 lián：清( ) ( )刀 ( )系 窗( ) ( )叶 ( )忙 ( )爱 ( )漪 jù：( )怕 ( )大 火( ) ( )离 文( ) ( )全 根( ) 电( )
九、按要求写句子。
1、蔺相如读书。 扩句： 2、蔺相如连忙取下荆条扔在一边。 改为“把”字句： 3、蔺相如拿．了一件衣服替廉颇披．上。 仿写连动句： 4、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？ 改为陈述句： 5、您是一个深明大义、宽容大度的人。 改为感叹句： 6、我实在咽不下这口气。 变换词序，意思不变： 6、弟弟告诉小丽：“我明天要去你家。” 改为转述句： 7、他们都说蔺相如怕廉将军就像 。（把句子补充完整） 8、雷锋助人为乐的品质是我们学习的好榜样。(在原句上修改病句)
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《负荆请罪》第二课时习题基础题
一、用“____”把加粗字正确的读音画出来。
咽气(yān yàn)避让(bìpì)
唇枪舌剑(chún cún) 颇负盛名(pēpō)
二、选字填空。
峰锋蜂
针( )相对
箭剑谏
唇枪舌( )
渡肚度
宽容大( )
拥庸佣
老迈昏( )
三、连线。
第一幕请罪的过程
第二幕请罪的原因
廉颇谦和
蔺相如直爽
四、选词填空我最棒。
精致精细精巧精密精湛
1．老艺术家制作的工艺品别提多( )了。
2．这里有各式各样制作( )的家用灯具。
3．人们纷纷赞扬牙雕工人( )的技艺。
4．这种先进的仪器很( )。
5．蔺相如考虑问题十分( )。
综合题
五、轻松选择趣无穷。
破折号的用法：①表示解释说明。
②表示意思转折。
③表示声音延长。
④表示语言停顿。
1．这是一年的最后一天——大年夜。
( )
2．联合国在成立50周年前夕，收到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。
( )
3．哎呀，廉将军，您这是——( )
提高题
六、课外阅读。
蔺相如的见识
蔺相如是赵国宦官首领缪(miào)贤的门客。
有一年，缪贤犯了罪，就想去投奔燕王。
蔺相如知道了这件事，连忙劝缪贤不要这么做，缪贤不解地问：“这是为什么？”蔺相如反问道：“您是怎么结识燕王的？”缪贤说：“有一次赵王与燕王在边境上会面，燕王私下里握住我的手，提出要跟我做个好朋友。
”蔺相如说：“燕国弱于赵国，而您又是赵王的宠臣，所以燕王想与您结交。
您要是当真逃到他那里去，燕王见您失势了，也就没什么用了，必定会把您绑起来送回赵国。
”缪贤觉得蔺相如的话很有道理，就按他说的办法，主动到赵王面前请罪，结果被
赵王赦(shè)免了。
通过这件事，缪贤认识到蔺相如是个智勇双全的人才，就把他推荐给赵王。
1．缪贤为什么能被赦免？
_____________________________________________________________________ ___
2．你能用文中的一个词概括一下蔺相如的为人吗？
_____________________________________________________________________ ___
3．你觉得蔺相如的见识高明在哪里？
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参考答案
一、yàn bì chún pō
二、锋剑度庸
五、1.① 2.① 3.③
六、1.缪贤听了蔺相如的建议，主动到赵王面前请罪。
2．智勇双全。
3.审时度势。