高考语文成语总复习
2024届高考语文复习：成语专题复习 课件(共37张PPT)
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
高考语文成语总结
高考语文成语总结概述成语是汉语中独具特色的一种词汇形式，它具有丰富的内涵和独特的表达方式，常常用来增强文章的表达力和修辞效果。
在高考语文考试中，成语的运用是考察学生对语言运用能力和理解能力的重要方面。
本文将总结高考语文中常见的成语，供考生参考。
爱国主义成语1.舍生忘死：舍弃自己的生命，忘记自己的生死。
形容为了国家或人民的利益而奋不顾身。
2.大义灭亲：为了大的正义，牺牲亲情。
形容为了道义和原则，不惜牺牲自己的亲人。
3.驰名中外：名声在国内和国外都很有影响力，非常有名。
形容事物在国际上都很有声望。
古代文化成语1.博学多才：学问广博，才能多样。
形容一个人学识渊博，技能多样。
2.独具匠心：独特的艺术或设计。
形容创作时具有独自的风格和构思。
3.才子佳人：才情出众的男子和美丽的女子。
形容男女双方都有才华和美貌。
成功励志成语1.不畏艰难：不害怕困难和艰险。
形容坚定的意志和勇敢的精神。
2.锲而不舍：比喻有恒心和毅力，不达目的誓不罢休。
3.贵在坚持：重要的是持之以恒，坚持不懈。
形容只有坚持下去，才能达到目标。
情感描写成语1.情深意长：形容感情非常深厚，意义非常长远。
2.和蔼可亲：态度温和亲切，容易接近。
形容人的风度或态度和蔼可亲。
3.心如刀割：形容内心痛苦得像被刀割。
形容感到非常痛苦。
角度思考成语是中国语言文化的瑰宝，通过学习和运用成语，我们不仅可以加强对语言的理解和应用能力，还可以更好地表达自己的思想和观点。
在高考语文考试中，熟练掌握并正确运用成语是取得好成绩的重要因素之一。
因此，我们应该在平时多注意积累成语，理解其意义和用法，提高自己的语言表达能力。
结论通过本文的总结，我们可以看到高考语文中常见的成语主要分为爱国主义成语、古代文化成语、成功励志成语和情感描写成语等不同类型。
熟练掌握这些成语，不仅可以提升语文水平，还可以在写作和阅读理解中更好地展现自己的语言能力。
在备考高考语文的过程中，我们应该将成语的学习纳入重要的复习内容之中，并在实际应用中不断积累和提升自己的成语运用能力。
高考语文一轮专题复习课件成语复习共60张PPT
大家一起来纠错
一篇让语文教师看了必 定疯狂的作文
一天，某同学在教室里写作文?我的家?： “我的 家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就分道扬镳， 各奔前程，晚上又殊途同归。
“爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是 售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在 教室里却呆假设木鸡。在家里我们是一团和气，臭味 相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠 手辣。揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观， 从不见义勇为。 〞
复习对策—成语使用十个注意点
1、辨明褒贬 3、用准对象 5、吃透词义 7、消除重复 9、摆正谦敬
2、识别两可 4、搭配合理 6、防止混用 8、区别轻重 10、符合情理
1、辨明褒贬
谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作 俑者，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚 性。
“始作俑者〞意思是指“最先做坏事的 人〞，是个贬义词。 ——犯了贬词褒用 的错误
12．昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容 人神志不清。
13．老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起 的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。
14．冷假设冰霜：既形容人不热情，不温和，也 形容人态度严肃。
15．冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不 愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。
16．例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作， 也指按照惯例处理的公事。
• 分析：例中“不胫而 走〞应为“不翼而飞 〞。“不胫而走〞是 指没有腿而能行走， “不翼而飞〞是指没 有翅膀却能飞走。 “不胫而走〞侧重指 事情、消息等用不着 刻意宣传，就迅速流 传开来，而“不翼而 飞〞那么着重指什么
高考语文一轮总复习必备知识随身记六100例语境中识记的成语
34.高校院所蕴藏着开展科普教育活动最为丰富的人才资源,在面向社会公 众开展科普活动方面具有得天独厚的优势。 得天独厚:独具特殊优越的条件,也指所处的环境特别好。 35.在电影制作上,必须选好主创团队,发扬工匠精神,展现文艺工作者德艺 双馨的优秀品质。 德艺双馨:一个人的德行和艺术(技艺)都具有良好的声誉,常用于形容艺术 家。 36.金庸笔下的武侠世界与金庸本人的人生乃至性情,当然有联系,但不可 等量齐观。 等量齐观:指对有差别的事物,同等看待。
55.单调的生活、狭窄的空间和严格的管理让人对航母生活心生厌倦,但航 母追梦人依然甘之如饴,执着追求强军梦。 甘之如饴:感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰难、痛苦。 56.对于什么是企业人才,与会者各抒己见,但有一点得到公认:引领未来企 业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。 各抒己见:各自发表自己的意见或见解。 57.从诗歌的风格看,李白的诗俊逸,杜甫的诗沉郁,白居易的诗平白质朴,王 维的诗清新自然,实在各有千秋。 各有千秋:各有各的存在的价值;各有所长;各有特色。
27.改变旧习费时费力,不太容易。但你可以做好规划,保持积极心态,避免 重蹈覆辙。 重蹈覆辙:再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。 28.他经历的大风大浪太多,虽未到宠辱不惊、名利皆忘的境地,但已能不 动声色,淡然置之。 宠辱不惊:受宠或受辱都不为所动,形容对得失不在乎。 29.读书,首先要胸罗万卷,旁搜博采,即“破数量”;其次要精益求精,熟读精思, 即“破内涵”;最后要举一反三,触类旁通,即“破万卷”。 触类旁通:掌握了关于某一事物的知识或规律,从而推知同类中的其他事物。
20.中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展、全球范围内的文化交 流与文明互鉴,依然任重道远。 任重道远:担子很重,路程又长,比喻责任重大,需要长期艰苦奋斗。 21.李商隐年轻时崭露头角,他创作的很多诗词文赋文采斐然,当时流传到 诸多名流手中,也是不赞一词,获得了广泛认可。 不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。 22.这其实是避重就轻、图省力气的一种写法,不足为训。 不足为训:不能当作典范或法则。 23.当今时代,知识更新不断加快,社会分工日益细化,新技术、新模式、新 业态层出不穷,为青少年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台。 层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。
高考语文必备成语及知识点总结
高考语文必备成语及知识点总结高考语文必备成语1.哀而不伤：悲哀而不过分。
多形容诗歌、音乐等具中和之美。
并非悲哀而不伤心。
2.哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。
“哀兵”不能误解为哀丧的军队。
3.爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。
比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。
4.爱莫能助：虽然同情但无力帮助。
(正：同情;误：喜爱)5.安土重迁，并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。
“重”在这里解释为“难”.在家乡住惯了，不愿轻易迁移。
形容留恋故土。
6.安危相易：平安与危难可以互相转化。
易：变换。
7.安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。
8.按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
B不慌不忙地步行;权当是乘车。
又借指人能安于贫贱自行其乐。
9.白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。
比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前10.百身何赎：意思是白死一百次，也换不过来。
后来表示对死者极其沉痛的悼念。
赎：抵偿。
11.百年树人：培养人才是长远之计，需要付出艰辛。
(正：培育;误：树木)12.百尺竿头，更进一步：不满足于现有成就.继续努力，以取得更好成绩。
百尺竿头：百尺高的竿子，佛教比喻道行修养的极高境界。
13.稗官野史：稗官：古代的小官;野史：古代私家编撰的史书。
指记载轶闻琐事的作品。
14.坂上走丸：坂，山坡。
走：快跑，像在斜坡上滚弹丸一样，快地往下。
形容事情发展很快。
15.鲍鱼之肆：卖咸鱼的铺子。
比喻恶劣的环境。
鲍鱼：咸鱼;肆：店铺。
16.暴殄天物：原指残害灭绝天生自然资源。
暴：损害。
殄：绝。
17.暴虎冯(ping)河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。
比喻有勇无谋，冒险行事。
暴：徒手搏斗。
冯河：涉水过河。
18.毕其功于一役：毕：尽，完成。
一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完。
19. 筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。
形容事业的艰辛。
筚路：柴车。
高考语文复习《成语》课件PPT
规律总结：
§ 从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个 别（如无出其右、 薪尽火传、不孚众望、胼手 胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥 嵘等）较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常 出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成 语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那 些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复 习效果。
§ 例1 你尽管放心，你的困难，也就 是我的困难，今后，你工作中遇到 什么阻力，或是生活中遇到什么困 难，我一定会鼎力相助的。
§ 例2：刘厂长的开场白可谓抛砖引 玉，引导我们提出了许多建议。
§ 例3：这是一位已故著名作家的作品，由 于各种原因一直没有发表，这次出版对 于编辑来说有点敝帚自珍的意味。
§ 自惭形秽：指因为自己不如别人而感到 惭愧，成语里已经隐含有“感到”之意。 故该句在语意上显得重复赘余。
【例1】他只不过在做自己的事情，顺便帮
例4 他只不过在做自己的事情，顺便 帮了一下别人，没想到却受到了不 虞之誉 。
“不虞”就是“没料到”的意思，与 “没想到”重复
例5：在飞驰的告诉列车上，人们津津乐 道地谈论着乘坐高铁出行带来的便捷与方 便。
§ 成语从感情色彩上可分为褒义、 中性、贬义，不同的成语常带有不同 的感情色彩，并随着语言环境的不同 而变化，我们在使用时必须辨明褒贬， 否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用 的失误。
§ 例3、各级领导干部只有勤政廉政，一心为 民，才能造成上行下效、正气张扬的良好 局面。
例6：近日，记者在无极县见到了神奇的 “景观”——红色碱性皮革污水汇成了千 岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片， 水塘中满是红色污水，场面蔚为壮观。
§ 例3 当登上黄山天都峰的鲫鱼背时， 人们都常有如临深渊、如履薄冰的 那种恐惧之感。
高考语文专题复习教案：高考成语复习细归类巧记忆
高考语文专题复习教案：高考成语复习细归类巧记忆一、教学目标1. 让学生掌握成语的构成规律和特点，提高学生对成语的理解和运用能力。
2. 通过对成语的分类和归纳，帮助学生系统地复习和巩固成语知识。
3. 培养学生运用成语进行思考和表达的能力，提高学生的语文素养。
二、教学内容第一章：成语的构成规律与特点1.1 成语的构成方式1.2 成语的特点1.3 成语的分类第二章：成语的理解与运用2.1 成语的意义2.2 成语的感情色彩2.3 成语的运用场合第三章：成语的来源与故事3.1 成语的来源3.2 成语的故事背景3.3 成语的演变过程第四章：成语的分类归纳与复习4.1 成语的分类4.2 成语的归纳方法4.3 成语的复习策略第五章：成语的应用与拓展5.1 成语的应用技巧5.2 成语的拓展练习5.3 成语的运用实例分析三、教学方法1. 采用讲授法，讲解成语的构成规律、特点、分类和意义等基本知识。
2. 运用案例分析法，通过成语的故事背景和实际运用实例，帮助学生理解和掌握成语。
3. 采用分组讨论法，让学生进行成语的分类归纳和复习，提高学生的合作能力和思维能力。
4. 运用练习法，让学生通过成语的应用和拓展练习，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度和积极性。
2. 练习完成情况：检查学生完成成语分类归纳和复习练习的情况，评估学生的理解和运用能力。
3. 课后作业：布置相关的成语运用作业，评估学生在课后对成语知识的复习和运用情况。
五、教学资源1. 成语教材或教辅资料，用于讲解和复习成语的基本知识。
2. 成语故事书籍或视频资料，用于介绍成语的来源和故事背景。
3. 成语应用练习题库，用于进行成语的分类归纳和复习练习。
4. 多媒体教学设备，用于展示和分析成语的实际运用实例。
六、成语的误用与辨析6.1 成语误用的常见类型6.2 成语误用的原因与避免方法6.3 成语的辨析与正确使用七、成语在高考语文试题中的应用7.1 成语在高考语文选择题中的应用7.2 成语在高考语文阅读题中的应用7.3 成语在高考语文写作题中的应用八、成语积累与记忆方法8.1 成语的积累策略8.2 成语的记忆方法8.3 成语的复习与巩固技巧九、成语的实际运用与案例分析9.1 成语在日常生活中的运用9.2 成语在文学作品中的运用9.3 成语在媒体传播中的运用十、成语复习的总结与提升10.1 成语复习的重点与难点10.2 成语复习的策略与方法10.3 成语运用能力的提升与拓展教学内容详细解读：六、成语的误用与辨析6.1 成语误用的常见类型：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、自相矛盾、不分轻重缓急等。
高考语文成语专题复习--语义重复
重复用词这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，而命题者却还运用包含这个意思的成语，从而造成整个句子叠床架屋的毛病，大体上有以下几种情形：一、与定语重复1．目前的当务之急是制止乱垦滥伐，防止土地进一步沙漠化。
“当务之急”，当前所有应完成任务中最紧要急迫的事，与前面的定语“目前”重复。
2．不论大家怎样劝说诱导，他仍然静坐在那里，一动不动，沉默不语，好像有什么难言之隐的苦衷。
隐，隐情，藏在内心深处的事情或原由。
难以说出口的藏在内心深处的事情，与后面中心语“的苦衷”重复。
3．对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。
芸芸：众多的样子。
指世间一切生灵，也特指尘世凡人。
前面不宜再用“平凡普通”做定语。
二、与状语重复1．教育改革如今取得很大成绩，高校年年大幅度扩招，普通高中的教学改革热潮也正方兴未艾。
事物正在发展，一时不会终止。
“方”与前面状语“正”重复。
2．当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。
犹，还。
过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。
与前面的状语“还”重复。
3．月明星稀，夜深人静，小夏独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。
孑：单独。
孤零零的一个人。
前面不能再用“独自”。
这个成语形容孤独，一般指没有亲人。
4．看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，作为状语修饰句中“扑哧一声笑起来”，“忍俊”与“扑哧一声笑起来”的意思一样，因而造成重复，可删去“扑哧一声笑起来”，或去掉“忍俊不禁”，句子才简明。
三、与主语重复1．我们身上的担子任重道远。
“任重道远”，负担繁重，路途遥远。
比喻责任重大。
“任重”与前面主语“担子”重复。
2．日本帝国主义的侵华战争导致我国人民生灵涂炭。
生灵：指百姓。
涂炭：泥沼和炭火，比喻困苦。
形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地，与宾语部分的主语“人民”重复。
高考语文复习《成语》ppt课件
7
▪ 大方之家：“大方”是指懂得大道理的人。 后泛指见识广博或学有专长的人。句中把“ 大方”误解为不吝啬。
▪ 火中取栗：比喻受人利用，冒了风险，吃 了苦头，却没有捞到好处。此处误以为是 进入危险境地。
高考语文复习
成语
1
考纲要求及解读
▪表达应用 D ▪正确使用成语(熟语)
▪能力要求：①正确理解词义。
②使用准确、得体。
2
▪ 考查的重点： 常见、常用、常错的 熟语(日常生活常用常错；义项较 多的熟语；运用灵活的熟语)。
▪ 涉及的难点：个别冷僻的成语、语 境中的熟语
▪ 考查题型： 选择题(或对、或错)
24
本类型其他举例
▪ 劳燕分飞
▪ 红颜薄命
▪ 高抬贵手
敬谢不敏
并蒂芙蓉 百岁之好 让枣推梨 天伦之乐
休戚相关 萍水相逢 义结金兰 徐娘半老
不耻下问 琴瑟之好 母难之日
25
3.混淆色彩 褒贬颠倒
▪ 例1：在这次“扫黄打非”的行动中，我
市几百名公安干警倾巢而出，一举端掉 了十几个窝点，缴获了大量黄色影碟和 一大批赌具赌资。
14
本类型其他举例
差强人意 登高自卑 不忘沟壑 危言危行 目不窥园 再作冯妇 从井救人
七月流火 尾大不掉 具体而微 不足为训 口血未干 为之侧目
15
2.张冠李戴 用错对象
▪ 例1：那林立的大石，千态万状，有的像 卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非
常逼真。 •
2025届高考语文一轮专项复习：《语言文字应用——词语(含成语)理解与运用》课件
词语
词义辨析
轻快、轻盈 轻快：(动作)不费力；轻松愉快。(强调动作或节奏 ) 轻盈：形容身体苗条，动作轻快。
取缔：明令取消或禁止。 取缔、取消
取消：使原有的制度、规章、资格、权利等失去效力。
审查：检查核对是否正确、妥当(多指计划、提案、著作、个
审查、审视 人的资历等)。
审视：仔细看。
突显：突出地显露。 突显、凸显、
聆听、倾听 聆听：听。(听的多是上级、长者的语言、教诲 ) 倾听：细心地听取。(多用于上对下的“听” )
笼罩：像笼子似的罩在上面。 笼罩、弥漫
弥漫：(烟尘、雾气、水等)充满，布满。
词语
词义辨析
缭绕：回环旋转。 缭绕、缠绕
缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上；纠缠；搅扰。
勉励：劝人努力；鼓励。 勉励、激励
戛然而止 声音突然终止。(只形容声音)
别具匠心 另有一种巧妙的心思。(多指文学、艺术方面创造性的构思)
成语
含义及用法提示
震耳欲聋 耳朵都快震聋了，形容声音很大。(只能形容声音) 精雕细刻 精心细致地雕刻。多用于比喻，形容做事认真细致。
相得益彰 指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。彰，显著。(只 用于强调双方相互成就)
的词语连用) 纷纷到来；连续不断地到来。(不与“接连”“来”一起出现) 互相补充，互相配合。
成语 开卷有益
自惭形秽 自暴自弃
含义及用法提示 打开书本阅读，即能得好处。常用于勉励人们勤奋好学。(不 与“阅读书籍”连用) 原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧
不如别人。(不与“觉得”“感觉”等 词连用) 自己甘心落后，不求上进。(不与“自己”连用)
成语 语无伦次 深恶痛疾 祸不单行 行之有效
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高三语文总复习（成语、熟语）老态龙钟：形容年老体衰、行动不便的样子。
扬汤止沸：把沸水舀起来再倒回去,以图阻止住沸腾。
比喻不成功的补救办法,办法不彻底,不能从根本上解决问题。
不解之缘：不可分解的缘分。
比喻不能解脱的联系或关系。
久假不归：假：借；归：归还。
原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
? 鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。
形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
剑拔弩张：张：弓上弦。
剑拔出来了，弓张开了。
原形容书法笔力遒劲。
后多形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。
?江郎才尽：江郎：指南朝江淹。
原指江淹少有文名，晚年诗文无佳句。
比喻才情减退。
?根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。
?空穴来风：穴：孔、洞；来：招致。
有了洞穴才进风。
比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。
也比喻流言乘机会传开来。
不忍卒读：卒：尽，完。
不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人。
?师出有名：师：军队；名：名义，引伸为理由。
出兵必有正当的理由。
后比喻做某事有充足的理由。
? 见贤思齐：贤：德才兼备的人；齐：相等。
见到德才兼备的人就想赶上他。
?临渊羡鱼：渊：深潭；羡：希望得到。
意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。
比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。
?洞若观火：洞：透彻。
形容观察事物非常清楚，好象看火一样。
上行下效：效：仿效，跟着学。
上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
?不可磨灭：磨灭：消失。
永远消失不了。
指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
?差强人意：差：尚，略；强：振奋。
勉强使人满意。
?不名一文：名：占有。
一个钱也没有。
形容极其贫穷。
异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。
指想法很不切实际，非常奇怪。
? 振聋发聩：聩：天生耳聋，引伸为不明事理。
声音很大，使耳聋的人也听得见。
比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
罪不容诛：诛：把罪人杀死。
罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。
尾大不掉：掉：摇动。
尾巴太大，掉转不灵。
旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。
现比喻机构庞大，指挥不灵。
举足轻重：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。
指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
寅吃卯粮：这一年吃了下一年的粮。
比喻经济困难，收入不够支出，预先支用了以后的进项。
比喻指经济困难，入不敷出。
始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
开始制作俑的人。
比喻首先做某件坏事的人。
狗尾续貂：续：连接。
晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。
指封官太滥。
亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。
?目无全牛：全牛：整个一头牛。
眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。
指正确的、不可修改的言论。
?无以复加：不可能再增加。
指程度达到了极点。
八面玲珑：玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。
本指窗户明亮轩敞。
后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
大快人心：快：痛快。
指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
?俯仰之间：一低头，一抬头的工夫。
形容时间极短。
?遐迩闻名：遐：远；迩：近。
形容名声很大，远近都知道。
?浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。
形容典籍、图书等极为丰富。
巧言令色：巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。
形容花言巧语，虚伪讨好。
无所不为：没有不干的事情。
指什么坏事都干。
一挥而就：挥：挥笔；就：成功。
一动笔就写成了。
形容写字、写文章、画画快。
耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
?挥洒自如：挥：挥笔；酒：洒墨。
形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
推波助澜：澜：大波浪。
比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。
惨淡经营：惨淡：苦费心思；经营：筹划。
费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。
后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。
剃头挑子一头热：过去理发师的担子一头为板凳与工具箱，一头为火炉，因称"剃头挑子一头热"。
用以比喻一厢情愿。
?一言既出，驷马难追：话已说出口,就是四匹马拉的车也无法追回。
形容说话要算数,说出就不能收回。
白璧无瑕：洁白的美玉上面没有一点小斑。
比喻人或事物完美无缺。
?无所不至：至：到。
指没有不到的地方。
也指什么坏事都做绝了。
爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。
比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。
革故鼎新：革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。
旧指朝政变革或改朝换代。
现泛指除去旧的，建立新的。
?另起炉灶：另外重支炉灶。
比喻放弃原来的，另外从头做起。
?语焉不详：指虽然提到了，但说得不详细。
颠扑不灭：颠：跌；扑：敲。
无论怎样摔打都破不了。
比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。
低三下四：形容态度卑贱低下也指工作性质卑贱低下。
泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。
比喻好人和坏人混杂在一起。
近水楼台先得月：水边的楼台先得到月光。
比喻由于近便而获得优先的机会。
按图索骥：索：找；骥：良马。
按照画像去寻求好马。
比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。
掷地作金石声：比喻文章词藻优美，声调铿锵。
七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
江河日下：江河的水一天天地向下流。
比喻情况一天天地坏下去。
?平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下。
?冰山一角：冰山：多用作事物暴露出来的部分。
?冰山一角：原比喻不能长久依赖的靠山，现指所暴露出来的只是事物的一小部分。
含贬义?。
不足为训：足：够得上；训：法则，典范。
不值得作为效法的准则或榜样。
挑三拣四：指挑挑拣拣，嫌这嫌那。
绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。
形容叙述或描写生动逼真。
?焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。
改变旧面貌，出现崭新的气象。
?改头换面：原指人的容貌发生了改变。
现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。
罪不容诛：诛：把罪人杀死。
罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。
洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌。
比喻彻底悔改。
光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。
形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，中性词（不能用来形容人）。
诟病：?指责或嘲骂。
不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
炒冷饭：比喻重复已说过的话或已做过的事，没有新的内容。
微言大义：微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。
包含在精微语言里的深刻的道理。
可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬：影片中男女主角的表演都～。
? 谈虎色变：色：脸色。
原指被老虎咬过的人才真正知道虎的厉害。
后比喻一提到自己害怕的事就情绪紧张起来。
?尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。
难能可贵：难能：极难做到。
指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。
?痴人说梦：痴：傻。
原指对痴人说梦话而痴人信以为真。
比喻凭借荒唐的想象胡言乱语。
?等量齐观：等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。
指对有差别的事物同等看待。
清规戒律：原指佛教徒所遵守的规则和戒条。
现比喻束缚人的繁琐不合理的规章制度。
口惠而实不至：惠：恩惠。
只在口头上答应给别人好处，而实际的利益却得不到别人身上。
明日黄花：黄花：菊花。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻过时的事物或消息。
上行下效：效：仿效，跟着学。
上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
?翻云覆雨：形容人反复无常或惯于耍手段。
往者不谏，来者可追：往者：过去的事；谏：规劝；来者：未来的事；犹：还；追：赶上。
过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的。
后多用作鼓励之辞。
明日黄花：黄花：菊花。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻过时的事物或消息。
上行下效：效：仿效，跟着学。
上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
?别无长物：长物：多余的东西。
除一身之外再没有多余的东西。
原指生活俭朴。
现形容贫穷。
? 穷形尽相：原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露。
叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。
指赞美所见到的事物好到了极点。
?无所不有：什么都有（多指不好的事物）。
掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。
偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。
比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
当机立断：当机：抓住时机。
在紧要时刻立即做出决断。
?浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。
所有的本领，全部的权术手腕。
不时之需：不时：不是预定的时间。
说不定什么时候会出现的需要。
登堂入室：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。
登上厅堂，进入内室。
比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。
权宜之计：权宜：暂时适宜，变通；计：计划，办法。
指为了应付某种情况而暂时采取的办法。
? 拭目以待：拭：擦；待：等待。
擦亮眼睛等着瞧。
形容期望很迫切。
也表示确信某件事情一定会出现。
?没有不透风的墙：事做出来了，没有可能不让人知道的。
梦寐以求：寐：睡着。
做梦的时候都在追求。
形容迫切地期望着。
百感交集：感：感想；交：同时发生。
各种感触交织在一起。
形容感触很多，心情复杂。
香饽饽：引申为非常热门、很受欢迎、非常抢手的人或事物的意思。
指日可待：指日：可以指出日期，为期不远；待：期待。
为期不远，不久就可以实现。
以儆效尤：儆：使人警醒，不犯错误；效：仿效，效法；尤：过失。
指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。
?打擦边球：喻指在谈话或行动时回避锋芒和主要的问题或把做在规定界限边缘而不违反规定的事比喻为打擦边球。
一文不名：名：占有。
一个钱都没有。
形容非常贫困。
久假不归：假：借；归：归还。
原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
不易之论：易：改变。
不可更改的言论。
形容论断或意见非常正确。
不负众望：负：辜负；众：众人；望：期望。
不辜负大家的期望。
八仙过海各显神通：置身事外：身：自身。
把自己放在事情之外，毫不关心。
?拍手称快：快：痛快。
拍掌叫好。
多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。
海市蜃楼：蜃：大蛤。
原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。
现多比喻虚无缥渺的事物。
如出一辙：辙：车轮碾轧的痕迹。
好象出自同一个车辙。
比喻两件事情非常相似。
否极泰来：逆境达到极点，就会向顺境转化。
指坏运到了头好运就来了。
微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。
微小得很，不值得一提。
指意义、价值等小得不值得一提。
?唱高调：发表似乎高明但脱离实际的论调或说得很好听而不实际去做。
老成持重：老成：阅历多而练达世事；持重：做事谨慎。
办事老练稳重，不轻举妄动。
?按图索骥：索：找；骥：良马。
按照画像去寻求好马。
比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。
相形见绌：形：对照；绌：不够，不足。
和同类的事物相比较，显出不足。
?拍案叫绝：拍桌子叫好。
形容非常赞赏。