2020版高考语文新创新一轮复习通用版讲义：分册三第一部分专题一【学语文在课下】常考易错成语练积累含答案
2020版高考语文(全国版)一轮复习第1部分专题1论述类文本阅读课件
C.文章以中西思想交融互动为前提,论证“新子学”“接着讲”的必要 和可能。
D.文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离,是按从逻辑到现实的顺序
推进的。
关闭
A项,“以突出‘新子学’与历史上诸子之学的差异”错误,由第四段可知文章 关闭
-14-
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A.为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义运动的精神,提出 了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题,实际上就是限制排关闭 放的问题。 CA项.气,扩候大正范义围中。的“非义政务府问组题织,是承袭指环我境们正对义后运代动负的有精义神务,提,出而了且气要候为正后义代” 设 说法定错义误务,原。文是“一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候 D变.化已的有影的响科进学行认伦识理和审对视利,气益候分正配义便的应认运识而都生会”。影B响项我,以们偏对概气全候,“与正气义候 内 变化涵有的关理的解国。际公平和国内公平问题”涉及多个层面,排放问题仅是第二
-13-
总之,气候正义既有空间的维度,也有时间的维度,既涉及国际公 平和国内公平,也涉及代际公平和代内公平。因此,气候正义的内 涵是:所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权 利,也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。
(摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的 法律立场和策略:以气候正义为视角》)
段的举例。C项,“要为后代设定义务”说法错误,原文是“而非为其设定义 关闭 务D ”。
解析 答答案案
-15-
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.文章从两个维度审视气候正义,并较为深入地阐述了后一维度的 两个方面。 B.文章以气候容量有限为立论前提,并由此指向了气候方面的社会 正义问题。 C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平,彰显了立足未来的气候 正义立场。 D.对于气候正义,文章先交代背景,接着逐层分析,最后梳理出了它 关闭 的 C项内,“彰涵显。了立足未来的气候正义立场”理解错误,从全文内容看,作者的观
2020版高考语文新创新一轮复习通用版讲义：分册三第一部分专题三语言表达连贯含答案
专题三语言表达连贯多变的高考不变的考查实质题型多变全国卷在连贯这一考点上有3大题型，分别是语句复位题、语句排序题、语句补写题。
2018年全国卷将语句复位与成语、语病组合在一个语段材料中考查，体现了“以情境任务为试题主要载体，以综合考查为命题导向”的高考命题原则。
连贯的考查无非两个方面，一是逻辑思维，二是语言组织的规律，即“事理”和“文理”。
事理往往表现为“思路”和语段的“中心”，而文理主要体现为词语、句式等的运用，目的是使句子更加通顺流畅。
难易不同总的来说，语句补写题难度最大，其次是语句排序题，语句复位题相对容易。
一、贯通——解题的6大通法所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。
考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。
连贯题题型虽多，但考查实质一样，其解题的着眼点也一样，下面就针对连贯的6大着眼点，做详细讲解。
着眼点(一)话题是否统一话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。
具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。
1．所讲述内容(主旨或观点)的统一[例1]填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。
有时，寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人[自主尝试]选[解析]横线前的文字强调了“寂寞”的意义。
A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。
2020版高考创新一轮复习语文新课改省份专用讲义分册一专题一文言文阅读增分方案第二步第3讲词类活用和文言
第3讲词类活用和文言句式一、词类活用分类练词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能，而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同。
词类活用主要包括名词的活用、动词的活用、形容词的活用3类。
(一)名词的活用1．名词作状语凡是谓语前面的名词如果不是主语，则必然活用作了状语。
类型示例(解释加点的词语)(1)表动作行为的状态、方式与工具，译为“像……一样”“在……”“用……”项伯亦拔剑起舞，常以身翼．蔽沛公翼：像鸟张开翅膀一样(2)表动作行为的方位、地点，译为“在……”“向……”“从……”夫以秦王之威，而相如廷．叱之廷：在朝廷上(3)表动作行为发生的时间，译为“每……”“在……”日．扳仲永环谒于邑人日：每天文言文中名词后面带了宾语，该名词活用作了动词。
类型示例(解释加点的词语)(1)名＋名(代)①籍．吏民，封府库籍：登记②名．之者谁？太守自谓也名：命名(2)能愿动词＋名假舟楫者，非能水．也水：游水(3)副词＋名左右欲刃．相如刃：杀(4)名＋补语(介宾补语) 沛公军．霸上军：驻扎、驻军名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成了这个名词所代表的人或事物。
名词用作意动词，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。
示例(解释加点的词语) 规律总结(1)既东封．郑，又欲肆其西封封：使……成为边境(2)徐孺下．陈蕃之榻下：使……放下 (3)越国以鄙．远鄙：把……作为疆界 (1)判断方法：首先判定这个名词活用为一般动词，然后再看它是否具有认为宾语怎么样的意思。
(2)翻译方法：①主语认为宾语是[名词]； ②主语把宾语当成[名词]。
(4)侣．鱼虾而友．麋鹿侣：以……为侣 友：以……为友1．动词用作名词当这个动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义时，即活用为名词。
示例(解释加点的词语) 规律总结(1)追亡．逐北 亡：逃亡者 动词的主要作用是充当谓语，但有时也出现在主语或宾语的位置上(有时前边有“其”或“之”)，表示与这个动词的动作行为有关的人或事，这时它就活用为名词了。
2020高考语文新创新一轮复习通用版讲义：分册三第一部分专题二第4课时掌握辨析并修改病句的方法技巧含答案
第4课时掌握辨析并修改病句的方法技巧一、掌握辨析病句3方法——定位病在何处1．枝干梳理法对句子进行语法分析，可先提取出主干，检验主干是否有语病；如果主干没有语病，再检查附加成分，看修饰语与中心语之间、修饰语内部是否有语病。
病句类型中的搭配不当、成分残缺，都可以用此法辨析。
[例1]唐县检察院积极探索深化检务工作的新途径，通过推行案件公开听证、文书说理、通报工作等，丰富了检务公开新内涵，展示了良好社会形象。
[方法演示](1)分析句子成分，提炼主干：“唐县检察院探索深化新途径”“丰富了新内涵”“展示了社会形象”发现主干搭配没有问题。
(2)再分析次要成分：“通过推行(案件公开听证、文书说理、通报工作等)××”发现“推行”一词缺少宾语中心词。
“案件公开听证、文书说理、通报工作等”仅为附加成分，不能直接作“推行”的宾语。
[例2]打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
[方法演示]先整理出主干：打车软件搭建平台，方便打车，但出租车应遵守规则，这样才能维护权益和要求。
最后一分句“维护”搭配“权益”可以，但是不可以搭配“要求”，可改为“满足合理要求”。
2．逻辑分析法有的语病从语法上不好查找，就得从事理上进行分析，这就是逻辑分析法。
逻辑分析法要看概念使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间的关系是否合适，前后语句是否呼应，等等。
[例3]在东南亚的某个小国，有许多人不择手段仿造伪劣产品，执法部门对这种坑害消费者的不法行为，应该给以严厉打击。
[方法演示]这个句子读起来似乎通顺，从语法上找不到错误，但一经推敲，就会发现句子不符合逻辑。
虽然产品可以是伪劣的，但劣质产品没有人会去仿造，所以“仿造伪劣产品”的说法错误。
可将“仿造”改为“制造”。
3．标志寻找法病句内在的毛病，往往有一些明显的语言标志，找到这些重点词语，可以提升辨析的灵敏度。
2020版高考语文创新一轮复习通用版：分册三第一部分专二第2课病句6大之“成分残缺或赘余、结构混乱”含答案
第2课时突破病句6大类型之“成分残缺或赘余、结构混乱”类型一成分残缺或赘余[题点全析](一)成分残缺1．主语残缺主语残缺是一种常见的语病，主要有以下四种情况。
(1)滥用介词造成主语残缺。
滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，而介宾短语只能充当状语和补语，所以往往会使句子主语残缺。
修改这类病句时一般应将介词删掉。
在辨析语病中，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否因滥用介词造成了主语残缺。
(2)滥用使令动词造成主语残缺。
(3)暗中更换主语造成主语残缺。
(这一点在后面“中途易辙”中将会讲到)(4)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
谓语残缺主要有下列两种情况：①句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺；②缺少与宾语呼应的谓语中心词。
3.宾语残缺有些动词，后面必须带名词性宾语，若它们的后面没有接宾语中心语，就会导致宾语残缺。
宾语残缺有两种情况：①动宾宾语残缺，②介宾宾语残缺。
4．介词残缺该用介词的地方却没有使用介词就属于介词残缺，介词残缺会使句子表意不严密或前后不照应等问题。
(二)1．主语赘余2345[判断技法][针对训练]1．下列各句中，没有语病的一句是()A．现在的孩子们普遍近视得比较早，这除了与他们看电视、玩电脑、读书时间过长有关外，也与其各自的家族遗传因素密不可分。
B．面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售伪劣商品，维护消费者的合法权益。
C．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
D．长江经济带中游地区耕地和水资源丰富，我们要注意充分利用这些资源进一步提高粮食生产核心区和主要农产品优势区。
解析：选A B项，成分残缺，“打击”后缺宾语中心语，应在“商品”后添加“等行为”。
C项，滥用介词导致主语缺失，“由于”和“使”二者删其一。
2020版高考创新一轮温习语文新课改省份专用讲义分册一专题二古诗歌阅读增分方案第三步第5讲诗歌的情感
第5讲诗歌的情感诗歌的思想内容和作者的观点态度，确实是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，并由此所表现出来的作者的思想情感、生活态度、个人理想和政治偏向等。
而对诗歌中的思想内容和作者观点态度的评判，确实是明白得诗歌所表现的思想情感，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其社会价值。
从高考实际看，在诗歌思想情感的明白得、把握上设题，是诗歌鉴赏命题的重中之重，常呈现以下特点：(1)从不同的角度和层面关涉思想情感；(2)切口小，多从某一两句或某一联或某些具体词语切入，多角度、多层面设点；(3)答案设置上多层面分解思想情感，要求多层面、多点答题。
考点一内容情感类[是什么——由教材知]1．(2018·江苏高考)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
寄和州刘使君[注]张籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。
送客特过沙口堰，看花多上水心亭。
晓来江气连城白，雨后山光满郭青。
到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？[注]刘使君，指唐朝诗人刘禹锡，时任和州刺史。
诗中沙口堰、水心亭，均在和州。
(情感概括)尾联表达了作者什么样的情感？答：解析：尾联两句作者有感而发。
作为老友，作者明白得刘禹锡现在的处境和心情，表达了对刘禹锡境况的同情。
“醉中高咏有谁听？”既是对刘使君诗歌造诣的确信，也表达了二人的惺惺相惜之情，事实上是你知我，我懂你，互为知音。
参考答案：对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情；对刘禹锡目前境况的同情之感；对自己能感知对方心意的知音之许。
[白话诗歌]与君离别已经好久了，您仍然在郡州里供职，没有取得升迁；清闲的日子里您面对着春风连连碰杯，直到倾尽瓶中之酒。
每当送客的时候，您都会特意地绕道沙口堰，因为那儿风光独绝；欣赏繁花的时候，大多漫步而上水心亭。
破晓时分，江上雾气漫上郡城白茫茫的一片；雨后初霁，青绿山色映衬得城郭风光更漂亮。
面对山光水色，您必然沉迷诗情画意当中浮想连翩，寄情遥远；只是酣醉当中高吟一首有谁能听？2．(2021·全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
2020版高考语文新设计一轮复习通用版讲义：专题一第1讲以理清脉络为思维主线全取情节题含答案
第1讲以理清脉络为思维主线，全取情节题情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。
命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理解文章内容的试题。
高考考查情节的题型有3种：情节概括题、情节手法题、情节作用题。
解答小说情节题的关键是理清行文脉络，只有在理解小说内容的基础上，理清小说的行文线索和发展脉络，才能整体把握小说的情节结构，才能很好地解答以上3种情节题。
阅读下面的文字，完成1～3题。
敌与友老舍(1)不要说张村与李村的狗不能见面而无伤亡，就是张村与李村的猫，据说，都绝对不能同在一条房脊上走来走去。
张村与李村的人们，用不着说，当然比他们的猫狗会有更多的成见与仇怨。
(2)大概自有史以来，张村与李村之间就没有过和平。
为表示抵抗，两村人是不惜牺牲了真理的。
张村的太阳若是从东边出来，那就一定可以断定李村的朝阳是在西边。
(3)两村的村长是最激烈的，不然也就没法作村长。
张村村长的二儿子张荣已在军队生活过了三年，还没回来过一次。
这很使张村长伤心，怨他的儿子只顾吃饷，而忘了攻击李村的神圣责任。
慢慢的村长想出了主意，时常对村众声明：“我的二小子，是大排长。
李村里出去那么多坏蛋，可有一个当排长的？我真愿意李村的坏蛋们都在我的二小子手下当差，每天不打不打也得打他们每人二十军棍！”不久这套话便被全村的人记熟：“打他二十”渐渐成为挑战时的口号。
(4)李村的确没有一个作排长的。
最难过的自然是村长。
为这个，李村村长打发自己的小儿子李全去投军：“小子，你去当兵！限你半年，就得升了排长！不，升到营长！”李全入了伍。
可是半年过去了，又等了半年，排长的资格始终没有往他身上落。
(5)真正的战争来到了，两村的人一点也不感到关切。
说真的，要不是几个学生来讲演过两次，他们就连中日战争这回事也不晓得。
由学生口中，他们知道了这个战事和日本军人如何残暴。
他们很恨日本鬼子，也不怕去为打日本鬼子而丧了命。
2020版高考创新一轮复习语文通用版讲义分册一专题二古诗歌阅读增分方案第三步【学语文在课下】名句助记古诗
[学语文·在课下]名句助记古诗歌常见意象
本部分的编写具有两大功用：一是帮助考生积累理解古代诗歌常用的意象，二是让考生借助提示默写与意象相关的名句。
这样既熟悉古代诗歌的常用意象，又训练了名篇名句默写，寓学于练，学练结合，一举两得，事半功倍。
(一)送别类意象
———————————————————————————————————————————————————————或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念
——————————————————————————————————————————————————————
(二)思乡类意象———————————————————————————————————————————————————————或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂———————————————————————————————————————————————————————
(三)愁苦类意象———————————————————————————————————————————————————————或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛———————————————————————————————————————————————————————
(四)抒怀类意象———————————————————————————————————————————————————————或托物显示高洁的品质，或抒发感慨———————————————————————————————————————————————————————
(五)爱情类意象
用以表达爱恋、相思之情
或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往
(七)闲适类意象
或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[学语文·在课下]常考易错成语练中积累一、易近义混淆成语1．安分守己·循规蹈矩·按部就班(1)乡下的农人们，大部分都是日出而作、日入而息，过着的生活。
(2)他们有一定的生活经验，但不敢大胆创新，只会地按旧框框写作。
(3)假若他能地读些书，他也会变成一个体面的，甚至是很有学问的人。
点拨：“安分守己”与“循规蹈矩”都有“规矩老实”的意思，前者偏重规矩老实，安于本分，不胡来，守住自己的节操；后者偏重墨守成规，不敢变易。
“按部就班”有“遵循一定的次序”的意思，强调按一定步骤和规矩进行。
答案：安分守己循规蹈矩按部就班2．安之若素·随遇而安近日，年仅13岁的国乒“淡定妹”刘星池引爆网络。
在没有教练现场指导的情况下，刘星池仍能，最终大获全胜。
点拨：安之若素：遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，能安然处之，毫不在意。
随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
相同点：都表示对任何遭遇都不在意的意思。
不同点：前者多指处于困境，仍能跟往常一样；后者强调能适应任何环境。
答案：安之若素3．八面玲珑·面面俱到(1)在《邪不压正》里，姜文饰演的蓝青峰则是完全另一个样子，小说中老成持重的长者，在电影里变成了一个、城府极深的阴谋家，但这个阴谋家又极具喜剧色彩，说起台词来简直是相声演员。
(2)报告提到了各种可能导致这次偏航的因素，如通讯被切断、驾驶员手动改变航向等，可谓，但没有作出任何有意义的结论。
点拨：八面玲珑：形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
多用在讨好别人，贬义居多。
面面俱到：各方面都能照顾到，没有遗漏疏忽，考虑得全面，褒义居多；也指考虑得太过全面，把可以或不必要的都考虑了，显得多余，笼统。
相同点：都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用。
不同点：“八面玲珑”多含贬义，偏重于处事手腕圆滑；“面面俱到”是中性词，偏重于应付得十分周到。
答案：八面玲珑面面俱到4．跋山涉水·风尘仆仆·风餐露宿(1)《梦想改造家》节目组来到可可西里自然保护区，为在这里保护野生动物的志愿者们建造能够遮风挡雨、抵抗高原恶劣气候的营地，让他们不再。
(2)今年50岁的河南人李中南，不远几千里，来到桂林，目的是要找到15年前借给他300元钱的求秀真老人，把钱还给她。
(3)来自阿富汗的105岁的难民乌兹贝齐，带领一家17口，穿越沙漠、大海和森林逃至欧洲，梦想能过上没有战争、没有炸弹的幸福生活。
点拨：风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
风尘仆仆：形容奔波忙碌，旅途劳顿。
跋山涉水：形容长途远行的艰辛劳苦。
三个成语都有“旅途辛苦”之意，但各有侧重：“风餐露宿”重在强调野外生活的艰苦；“风尘仆仆”重在强调奔波忙碌；“跋山涉水”重在强调远行的艰辛。
答案：风餐露宿风尘仆仆跋山涉水5．百依百顺·唯命是从(1)著名教育家卢梭曾说，你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他。
(2)尽管不提倡孩子要对父母，但是孩子也需要对父母怀有尊重、敬畏之心。
点拨：百依百顺：形容一切都顺从别人，无原则地迁就别人，但是个中性词，不带感情色彩。
唯命是从：是命令就服从，不敢有半点违抗，含贬义。
相同点：都有怎么说就怎么做的意思。
不同点：前者含有由于感情深而表现出来的顺从；后者有贬义，多用于下级对上级或晚辈对长辈的无原则服从。
答案：百依百顺唯命是从6．半斤八两·势均力敌(1)在发表不负责任的对华言论、毒化中澳关系氛围方面，澳政府某些官员和澳媒体是，甚至沆瀣一气。
(2)这两支NBA篮球队，争夺冠亚军的决赛，肯定十分精彩！点拨：半斤八两：八两，旧制即半斤。
一个半斤，一个八两。
比喻彼此不相上下，实力相当。
势均力敌：均，平；敌，相当。
双方力量相等，不分高低。
相同点：都有彼此一样、不分上下之意。
不同点：前者多含贬义；后者偏重力量相当。
答案：半斤八两势均力敌7．半途而废·浅尝辄止(1)要把全面从严治党长期坚持下去，将反腐败斗争进行到底，决不，通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤。
(2)在一些地方，仍存在走过场、重摆拍的作秀式调研，蜻蜓点水、的踩点式调研，先出报告、再找例证的逆向式调研。
点拨：半途而废：废，停止。
指做事不能坚持到底，中途停止，有始无终。
浅尝辄止：辄，就。
略微尝试一下就停下来。
指不深入钻研。
相同点：都有中途停止之意。
不同点：前者偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意；后者偏重在“浅”，不深入。
答案：半途而废浅尝辄止8．涣然冰释·烟消云散(1)社区构筑了一个很好的交流平台，让他们的误解在倾诉和交流中。
(2)旅途的疲惫，从钻进温暖的蒙古包开始就。
点拨：两个成语都有“消失”的意思。
涣然冰释：指疑虑、误会、隔阂等完全消除。
烟消云散：比喻事物消失得干干净净。
答案：涣然冰释烟消云散9．本末倒置·舍本逐末(1)做任何工作，都有个轻重缓急，且不可，不分主次。
(2)现实状况是，一些城市重视外来人才，而忽视了本地人才，这显然是一种。
点拨：本末倒置：本，树根；末，树梢；置，放。
比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
舍本逐末：古以农耕为本，工商为末。
谓舍弃农耕，从事工商；抛弃事物的根本，追求枝节。
比喻做事不注意根本，而只抓细枝末节。
相同点：都有主次关系处理不当的意思。
不同点：前者强调把主次关系颠倒了；后者强调丢掉主要的，追求次要的。
答案：本末倒置舍本逐末10．比比皆是·俯拾皆是·触目皆是(1)15年前，法国企业开始进入波兰，到今天在华沙，家乐福、欧尚、香奈儿、雪铁龙的广告，法国电信公司的橙色标志更是尽人皆知。
(2)天津由于其特殊的地理位置和人文环境，使得晚清以来达官贵人、文人学士、下野政客的故居随处可见、。
(3)记者在市中心葡萄牙阿尔法玛旧城区看到，几乎整个街区都被烧烤烟雾所笼罩，街边烤沙丁鱼的摊位。
点拨：比比皆是：表示到处都是，形容极其常见。
俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。
触目皆是：眼睛所看到的地方，到处都是。
相同点：这三个成语都表示相同的事物很多，到处都是。
不同点：第一、意义不同。
“比比皆是”的意思是“到处都是”，形容很多；“触目皆是”的意思是“眼睛看到的都是”，形容“多而易见”；“俯拾皆是”的意思是“只要低头便能够捡到”，形容多而易得。
第二、适用对象不同。
“比比皆是”多用于人，也常用于物；“触目皆是”多用于物，少用于人；“俯拾皆是”只用于物，不用于人。
第三、词义侧重点不同。
“比比皆是”形容到处都是，无所谓侧重点；“触目皆是”侧重于容易看得见；“俯拾皆是”侧重于容易得到。
答案：比比皆是俯拾皆是触目皆是11．标新立异·特立独行·独树一帜(1)近年来，或者是出于“显示个性”，或者是为了“避免重名”，类似“王者荣耀”这样的四字名字不断出现。
(2)关于富锂巨星的形成原因也一直众说纷纭，我们的科学家在理论上对锂元素的合成和恒星演化理论提出的新观点，在一定程度上改变了人们对富锂巨星的传统认知。
(3)凯克被人们看作是一个的，习惯打破常规的人，从不做预料之中的事情，好在他看待任何事物都有一个开阔的视角，从社会的宗派主义到他个人的同性观念，无一例外。
点拨：标新立异：原指独创新意，理论与众不同。
后指提出新奇的主张显示与众不同。
也指敢于打破陈规陋习，解放思想，进行革新创造。
褒义时指的是很有创新，创意得到认可，脱俗出众。
贬义时指的是故意做出与众不同，而这种创新却没有被认可。
特立独行：行，行为。
普遍形容人的志向高洁，不同流俗。
也泛指特殊的，与众不同的。
独树一帜：独树一帜谓树立旗帜。
比喻与众不同自成一家。
含褒义。
相同点：这三个成语都有自成一套、提出的主张与众不同的意思。
不同点：“独树一帜”偏重在显示特点；“标新立异”偏重在呈现出独特风格或另外开创局面；“特立独行”常用来形容人的性格品行与众不同。
答案：标新立异独树一帜特立独行12．别具一格·别开生面(1)快速城市化的秣陵，没有丢掉两千多年的历史积淀和“杏花春雨”的江南诗情，在紧邻秣陵新市镇的东善桥片区，打造出的美丽乡村板块——苏家文创小镇。
(2)5月17日，一场“”的读书报告会在市残联举行，它的特别之处在于，分享读书感悟的是三位残疾人朋友。
点拨：别具一格：别，其他。
具，另有。
比喻另有一种独特的风格(风味)。
别开生面：原指画像经重新绘制，面目一新；后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。
相同点：都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉的意思。
不同点：前者偏重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在“生面”，表示新的局面或形式，适用范围较广。
答案：别具一格别开生面13．耳濡目染·耳闻目睹·耳熟能详(1)这个曲目，大家早已，谁都能唱上一段。
(2)一门十二画家，丹青十二风格。
四世同堂，青出于蓝，，代代相传。
点拨：都有“耳朵听到”的意思。
耳濡目染：形容听得多看得多之后，无形之中受到影响，强调听、见的结果。
耳闻目睹：强调亲耳听见，亲眼看见。
耳熟能详：听的次数多了，也就能详尽地说出来，只有听，没有看。
答案：耳熟能详耳濡目染14．牢不可破·颠扑不破·坚不可摧(1)“落后必挨打，弱国无外交”是个的真理。
(2)建设强大的人民防空体系，铸就的护民之盾。
点拨：都有“牢固不可摧毁”的意思。
牢不可破：强调坚固得不可摧毁，多用于抽象事物，如友谊。
颠扑不破：强调永远不会被推翻，多用于理论、道理等。
坚不可摧：强调非常坚固，摧毁不了。
答案：颠扑不破坚不可摧15．不刊之论·不易之论深刻的现实危机进一步证明了马克思主义对资本主义的诊断与批判是，进一步强固了中国共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同而奋斗的初心。
点拨：不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。
刊，古代指消除刻错了的字，“不刊”是说不可消除，不可修改。
不易之论：不可更改的言论。
形容论断或意见非常正确。
相同点：都有不能改变之意。
不同点：前者强调不可磨灭，不可更改；后者强调论断正确，不可改变。
答案：不易之论16．洞若观火·了如指掌·明察秋毫(1)巴菲特谈黄金，黄金保值是谎言还是真相？(2)中国成功发射海洋卫星：九天之上对海洋。
点拨：都有“对事物非常清楚”的意思。
洞若观火：强调观察认识事物透彻、深刻。
了如指掌：强调对情况非常清楚。
明察秋毫：强调对事物观察敏锐、细致。
答案：洞若观火明察秋毫17．推心置腹·畅所欲言·各抒己见(1)也许正是囿于非裔总统的身份，这位美国总统无法对美国种族、司法等问题。
(2)“博鳌·21世纪房地产”论坛在三亚召开，各位地产大佬，观点齐放。