七年级上册劳动与技术教案课件

七年级上册劳动与技术教案课件
一、学情把握与教材处置
1.学情把握：
①七年级学生的文字学科基础知识掌握较好，但不爱动手操作。

②劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

2.教材处置：
劳动与技术课的主要目标是使学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养。

目前，七年级劳技课教学内容的选择，是从学生操作能力、实践能力的发展和劳动素质提高的需要出发，对学生进行的是基础的、综合的劳动与技术教育。

通过教学与实践，使学生学会和掌握现代社会生产、生活所必需的一些基础知识与基本技能；发展学生技术思维能力，提高学生动手实践能力和勇于探索的创新精神；培养学生正确的劳动观点和劳动态度，使学生成为未来合格的劳动者和社会公民。

这对于提高整个中华民族的科学技术素养，促进经济与社会的可持续发展具有十分重要意义。

二、教学内容与课时分配
1.劳动课内容分为三部分：
①手工制作与手工编织，生活小常识；
②家政及家务劳动和自我服务；
③种植几种观赏植物。

这些内容不仅注意适应中学生的年龄特
点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

2.劳动课教学每周一节课。

三、课程目标与教学要求
1.课程目标：
劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科无法比拟的优越性。

劳动与技术课要将劳动技术教育与科技教育、创新教育有机整合，力争探索出劳技创新教育的崭新模式，实现劳动技术教育在新时期新形势下的新发展。

劳动技术课的教学要使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能；努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析问题和解决问题的能力。

2.教学要求：
⑴态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。

⑵知识与技能：
①培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

②使学生掌握一些简单的种植劳动方法。

③提高学生对劳动生活的学习兴趣。

④培养学生爱科学、爱生活、用科学的创新精神。

四、教学重点与具体措施
1.教学重点、难点：
在劳动与技术课的教学过程中，如何重视到学生的想象力、发散思维、合作意识是至关重要的。

如何根据学生的年龄、心理特点组织好劳动课的实践活动是七年级劳动与技术课的重点也是难点。

①培养学生热爱劳动的好习惯。

面对多数同学习惯饭来张口、衣来伸手这种情况，首先要对学生进行好劳动光荣的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最崇高的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

②积极进行劳动与技术课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动与技术课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动中的种种方法，学会总结规律，在学生掌握了简单的劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习氛围，使学生在学习的过程中掌握知识，提高技能，陶冶品德情操。

③结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。

④组织学生经常参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

总之，开设七年级的劳动与技术课，要以以上的总体方案来推动并完成劳技课的教学工作，全面提高学生的综合素质，为社会培
养出高素质人才。

2.教学措施
①不失时机地培养学生热爱劳动的优良习惯。

②努力钻研学习劳动与技术新课程标准，认真备好每一节课。

③加强学习信息技术，使信息技术与劳动技术课整合，通过运用信息技术，提高学生对劳动技术的兴趣。

④积极进行劳动与技术课的课堂教学改革，提高课堂效率。

课堂上多培养学生的动手操作能力，挖掘劳动技术特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。

⑤改革劳动与技术课的评价制度。

开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，学困生逐渐赶上优生。

⑥结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

在劳动技术课上切实体现学生主体的原则，教师的任务是给予指导和帮助，给学生较多的设计、组织开展劳动实践活动的机会，调动并发展学生的主观能动性。

⑦经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

⑧开展丰富多彩的课外活动，包括课外调查观摩，劳动技术建模，野外测量，课件演示，使学生乐在其中，乐此不疲。

五、课程安排与周历呈现。