开发右脑的作用
右脑记忆的作用是什么
右脑记忆的作用是什么右脑掌管着图像记忆功能，所以你很有效率的搜寻到过去十几年前同学的画面(长像)，但一时却又找不到左脑掌管的逻辑，推理的庞杂的数据库中的同学名字。
下面是店铺为你们整理的关于右脑记忆的作用是什么的内容，希望你们能够喜欢。
右脑记忆有大量的实践研究企图解开人类左右两边脑部分别掌管的是怎样的功能的秘密.结果证明左半部是语言控制中心,以逻辑性,时间性的思考运用;而右半部似乎掌管着意念、印象等整体图形等直觉的反应思考模式.基本上这个二分法的大脑运作，在近年西方全像的理论是早己被推翻了，但是，为了让学习者了解一些理论性的探讨，也只好将左，右脑分别来讨论其功能。
让我们举一个生活例子来说：不知您是否有过如此的经验，某天在百货公司或是街头上闲逛或是shopping时，突然一个熟悉的身影从旁而过，一时之间，你怎么了吗?是不是想不起他的名字，但是你确定自己一定认识他;另外，我们常参加高中时期的同学会时，有没有这样的经验了?一时之间又叫不出同学的名字，但是那似曾相识的脸蛋，让你肯定知道，他是你的同学。
这代表什么意思?右脑掌管着图像记忆功能，所以你很有效率的搜寻到过去十几年前同学的画面(长像)，但一时却又找不到左脑掌管的逻辑，推理的庞杂的数据库中的同学名字;从例子中，可以很明确的知道，右脑的图像学习的效应是十分快而不易忘记.所以，从许多的学习法中，而得知，皆是利用右脑的理论来利用图形及图片的记忆上或是透过情境的想象连接来帮助学习上的记忆效果，尤其是在英文与幼儿教育领域中的应用范围更是广泛。
但是实际上，这不过是利用右脑原本的记忆功能来应用，只是人们大都不知道如何来强化及使用我们自己的大脑的应用吧了!而且，就以全脑的理论来说，这也只是一小部分的应用于记忆的一个方法，而非做到全脑的真正开发及使用。
因为，大脑的应用发展是不该区分于左右两脑的差异，而应该是如何整合其全脑的应用，而图像思维就是如此，透过右脑的图像记忆效应来思索左脑的分析和决策，这才是全脑思维，而非仅是记忆效果。
左右大脑的功能与作用
左右大脑的功能与作用专家研究发现，新生宝宝的脑神经细胞的数量居然达140亿之多，跟大人的数量差不多。
换句话说，宝宝在刚出生的时候其实已经具备了与大人一样的智力潜能，宝宝的左右大脑已经处于“stand by”状态，早已拥有智力开发的潜能。
左脑功能智力与左右脑均衡关系密切通俗地说，智力就是人的脑筋灵不灵。
智力、智能、智慧，虽然用词不同，但其含义都是指人的聪明才智。
从心理学来看，智力指的是人的认识能力与活动能力所达到的水平。
智力主要是由观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力与操作能力所构成。
右脑功能右半球是管人左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像等功能。
掌管想象直觉、韵律空间等感性思维。
着重全貌，具空间感。
又称“艺术脑”。
较偏向情绪性或直觉式思考。
需要负担较多的正反情绪感受与处理。
处理事情思考，综观全面，立即解决。
开发宝宝智力1. 保证营养，也就是注意食物的“益智配方”。
小宝宝从出生起大脑就开始不断地需要吸收各种帮助大脑发育发展的营养元素，ARA和DHA成分对脑部和视觉发育非常重要。
2. 多进行益智游戏，用游戏和玩具，通过科学的训练和学习方法，向宝宝输送精神营养,最大限度地开发孩子的脑部潜能，升级孩子的智力。
3. 妈妈和宝宝的积极交流，专家告诉我们，在宝宝玩游戏的同时，妈妈的参与很重要，因为妈妈的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中，将精神营养和物质营养有机地联系起来，给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。
许多妈妈想让自己的宝宝更聪明，于是就刻意发展宝宝到底左脑，比方说自小就给宝宝听音乐，讲故事，这样虽然也有一定作用，不过这样可能会导致宝宝的左右脑发展不均衡。
要让宝宝的左右脑得以均衡发展，应该如上面所说的保证营养，多给宝宝进行益智游戏，并且加强亲子交流，这样更有利于宝宝的智力开发。
专家研究发现，新生宝宝的脑神经细胞的数量居然达140亿之多，跟大人的数量差不多。
换句话说，宝宝在刚出生的时候其实已经具备了与大人一样的智力潜能，宝宝的左右大脑已经处于“stand by”状态，早已拥有智力开发的潜能。
抓住关键期开发幼儿右脑功能论文
抓住关键期开发幼儿右脑功能的探索人的大脑可以分为左右两个半球。
人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢。
在两半球之中，右大脑半球的能量是左大脑半球的10万倍以上。
而事实上，人类的生存与发展主要是依赖左半球，很多人没有很好地关注开发和利用右大脑半球所储藏的巨大的能量。
科学家们指出，人的一生，大多数人只运用了大脑的3%～4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。
所谓关键期，是指某种组织或心理机能在某一年龄段发展特别迅速，错过这一段时间，将难以得到更好的发展。
相关科学研究发现： 0-6岁是孩子右脑开发的关键期，是孩子右脑转向左脑的特殊时期，6岁以后孩子将和成人一样进入以左脑为主的时期，因此一旦错过，将给孩子造成终身遗憾。
现对幼儿期右脑开发的可行性方法做一简要介绍：（一）音乐活动与右脑开发音乐教育是素质教育的一项重要内容，也是实施美育的最主要途径。
在幼儿生活或学习场所播放一些优美、舒缓的轻音乐，这种”背景音乐”能有效地提高学习效率，这在实际的教学中也得到证实。
虽然音乐分为很多种，但是舒缓优美的古典音乐更适合进行听觉刺激。
轻柔的乐曲就会不知不觉地刺激右脑，开发右脑的潜能，因为我们的右脑被称为”音乐脑”，负责完成音乐、情感等工作，在耳朵中的高频率区有声音响起时，脑内神经会边的更加发达，从而你就会变得“头脑清晰”，并且对音阶、和声的分析统筹能力以及判断力都会变得更好。
振动音的作用是：发挥耳朵的全部能力，让大脑内充满能量，打开一直封闭着的右脑大门。
不光是音乐，朗读和背诵也都能够引发无意识。
大量反复的朗读能够让你在不知不觉中进入无我状态，注意力完全集中，意识达到统一，无意识的回路打开。
这就是大脑的秘密。
（二）体育活动与右脑开发教育心理学家们经过反复研究及充分的教学实践发现，恰当的体育活动可以促进幼儿右脑的发育及创造力的形成。
一般来说，那些只顾埋头啃书本，又不爱好体育活动的孩子，大都用左脑处理问题，形成左脑思维的方式。
右脑的九项机能作用
右腦的九項機能作用1.諧振共機能: 人類的腦有音叉作用，與萬物發出的波動諧振，接著藉由想像而看見，共振共鳴機能與影像化機能)。
2.想像化機能: 有腦還能自有驅使獨特的想像力、創造力，具有創造性的想像化機能。
優秀的作家便利用此一能力寫作故事。
故事是超越個人，從抹個地方產生出來。
這就是創造力的秘密。
3.高速大量記憶機能: 右腦尚有高速大量記憶的機能。
記憶分為左腦記憶與右腦記憶，一般人用的是左腦記憶。
右腦記憶其原本的機能是，將只看了一眼的東西像照相一樣收藏在記憶之中，被稱為照相複製的記憶力。
音樂指揮岩城宏之，說只要看一下樂譜就能記住。
他說，指揮時只要在腦子裡翻動樂譜就好了。
速讀就是發展這種能力。
花不到五分鐘就能看完一本書。
4.高速自動處理機能:右腦中另外還有高速自動處理機能。
右腦具有自發性、超乎個人的功能。
不單只記憶訊息，還擁有自發性操作訊息的能力，這就稱為右腦的高速自動處理機能。
5.ESP能力（Extra Sensory Perception）﹕ESP是一種超感覺的能力，指右腦的五感，當腦波形成兩半球同步的狀態，右腦的感覺就能被左腦的意識所感受，不需要靠一般的感覺器官，而是靠細胞、波動來感覺視、聽、觸、嗅、味五感，以感應、接收到宇宙的訊息6.直觀像﹕有人稱右腦的想像記憶為直觀像（Eidetic Image），是一種能看見想像的能力，或將看過、聽過的事物，經由意象重現。
7.電腦能力﹕是一種高速大量的計算能力，小孩子能算出多位數的乘法，就是因為右腦天生具備這種能力。
8.絕對音感﹕不需要透過嚴謹的五線譜練習，只要打開右腦聽一遍，腦海裡盡量去想一個畫面，就可流利的演奏者樂。
9.語言學習能力﹕小孩子能講四、五種語言，就是以右腦展開學習。
附件一附件一。
全脑开发教育对孩子的好处在哪里
全脑教育与传统教育的最大区别就是更加注重孩子的左右脑平衡发展。
一直以来，我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车，80%的孩子都只是用了大脑的一半（左脑）学习。
其实右脑的潜能是极其巨大的，据了解右脑的信息储存量是左脑的100万倍，右脑的记忆力是左脑的100倍，右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。
那么如此巨大的潜能被开发出来，对于孩子的学习、生活能力提升具有极其重要的作用。
据了解，上过脑潜能开发课的孩子，都具有很多优势，今天我们来看一下：1、记忆力好右脑记忆属于深层记忆，并且充分利用海马的记忆功能，可以让孩子看到图像、文字、数字符号时，就像照相机一般将符号变成图画印入脑中，记得快、记得多、记得牢。
2、专注力强右脑开发好的孩子，能够拥有良好的视觉专注和听觉专注，孩子的注意力广度、深度，都会得到极大的提升。
这样孩子便会注意力集中，做什么都很专心、聚精会神，不开小差。
3、观察力敏锐上过全脑潜能开发课程的孩子有较强的观察力，观察事物细致、精确，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。
4、形象思维好孩子能够运用联想、想象进行思维，能将复杂的知识想象化理解。
5、想象力丰富全脑教育能够很好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，脑中会浮现出新颖、生动的意象，想象事物更加丰富多彩。
6、ESP判断力强右脑发达的孩子，具有十分敏锐的判断力，他们往往在遇到问题时反应快速，能够迅速作出判断，并找到问题的关键环节。
7、创新能力强右脑发达，孩子便会有新颖的想法、观点独到，思维活跃，喜欢多角度思考问题。
8、强烈的求知欲上过全脑潜能开发课程的孩子，思维灵活，好奇心、求知欲强，学习更主动，更爱动脑筋。
9、悟性好,思维敏捷通过感悟力的培养，孩子能够一点就透，举一反三，融会贯通。
10、情商高，更懂事更有爱心，更开朗、自信。
人左右脑的作用
人左右脑的作用左脑1.左脑与右半身的神经系统相连,掌管其运动、知觉,因此,右耳、右视野的主宰是左脑.2.最大的特征在于具有语言中枢,掌管说话、领会文字、数字、作文、逻辑、判断、分析、直线,因此被称为“知性脑”.3.能够把复杂的事物分析为单纯的要素.4.比较偏向理性思考.右脑1.右脑与左半身的神经系统相连,掌管其运动、知觉,因此,左耳、左视野的主宰是右脑.2.右脑掌管图像、感觉,具有鉴赏绘画、音乐等能力,被称为“艺术脑”.3.具有韵律、想像、颜色、大小、形态、空间、创造力……4.负担较多情绪处理.5.比较偏向直觉思考.第一、思考问题的时候,把问题写在纸上,列出问题的细节,一个一个分析,然后把细节整理,从头到尾梳理一遍,将问题之间的逻辑关系细节一个一个梳理清楚,养成分析推理的习惯.遇到事情多思考,问个为什么?不要老靠直觉作判断右脑偏向的人多数情况下凭直觉下结论,缺乏细节推理分析的过程.第二、做事情之前,把任务目标写出来,且分成总目标和具体阶段目标,做成执行计划.在执行计划过程中就必然需要做计算分析,锻炼条例性,组织性和控制能力.第三、读一些思辩性强,推理性强的文章,精细阅读,提高复杂语言逻辑的分析理解能力.第四、如果你是在校学生,可以在数学理科计算分析方面多下功夫.原则：思维任务需要左右脑的密切配合,脑偏向的人在思维和个性方面表现出一些缺陷,所以有必要左右脑都进行训练,促进脑平衡.思维的协调性得到了改善,行为和个性倾向也会出现变化.1、听音乐培养自己对音乐的兴趣，多听各种音乐，尤其是一些大师的音乐作品。
贝多芬说：“音乐比所有的智慧和哲学都具有更高的启示。
”的确，音乐可以滋润人们的心灵，震撼人们的精神，带给人们温馨、安宁的气氛，还可以让左脑得到刺激。
2、增加对左手的使用频率大量研究表明，在许多领域，左撇子的表现往往比一般人更出色。
很多左撇子在音乐方面、雕塑方面成绩都更加突出。
因此，在生活中，应有意识地用自己的左手多做一些事情，有可能的话，还可以尽量使用左手写字。
左右脑的功能和作用
左右脑的功能和作用
左右脑的功能和作用在人类的大脑中发挥着重要的作用。
左脑主要负责逻辑思维、分析、推理、语言产生和解析等功能。
它是我们思考和理解世界的途径之一，能够帮助我们进行问题的解决和决策的制定。
左脑还负责人类的理性思考和控制身体的右半侧运动，以及处理数字、计算和数学问题。
它在学校学习、科学研究和工作中扮演着重要的角色，是一种按顺序和逻辑进行思考和行动的能力。
与此相对应，右脑主要负责直觉、创造力、想象力、艺术和情感等方面的功能。
它倾向于非线性思维和整体观察，并帮助我们理解和表达非语言信息。
右脑能够帮助我们感知艺术作品、音乐、美感以及处理空间和图像信息。
左右脑的协同作用是人类思维和行为的基础。
通过左右脑的交互作用，我们能够综合运用逻辑思维和直觉思维，更好地理解和应对现实世界的复杂问题。
一些研究认为，创造性思维往往涉及到左右脑的合作，并认为促进左右脑平衡发展是提高思维能力和创造力的关键。
总的来说，左右脑的功能和作用对于我们的认知和行为具有重要影响。
左脑和右脑之间的不同能力的平衡发展，有助于我们实现更加全面和多样化的智力发展。
幼儿园全脑开发：左右大脑协调训练与综合能力培养策略
幼儿园全脑开发：左右大脑协调训练与综合能力培养策略在幼儿教育领域，全脑开发是一个备受关注的话题。
因为人的大脑分为左右两个半球，在学习和生活中，左右大脑协调发展对孩子的综合能力和创造力具有至关重要的作用。
而在幼儿园阶段，正是孩子们大脑发育的黄金时期，如何进行有效的左右大脑协调训练和综合能力培养成为教育工作者和家长们共同关注的焦点。
那么，我们究竟该如何理解和实践幼儿园全脑开发，特别是左右大脑协调训练和综合能力培养的策略呢？1. 全脑开发的定义和意义全脑开发，指的是通过针对大脑左右两个半球的训练，促使孩子的思维能力、创造力和综合能力得到全面发展。
在幼儿园阶段，这一过程尤为关键，因为幼儿正处于大脑发育的关键时期，对外界刺激和教育方式都有着敏感的反应。
全脑开发可以帮助幼儿更好地理解和学习知识，培养他们综合运用左右脑能力的能力，为其未来的学习打下坚实的基础。
2. 左右大脑协调训练的重要性左右大脑协调训练是全脑开发中不可或缺的一环。
左脑主要负责逻辑思维、语言能力和分析能力，而右脑则擅长空间想象、创造力和综合能力。
通过训练左右脑的协调和平衡，可以提高孩子的整体思维能力，使他们既能够理性思考问题，又能够发挥想象力，从而更好地适应未来的学习和生活。
3. 综合能力培养的策略综合能力是指孩子在解决问题和处理复杂情境时，能够综合利用各种思维能力和技能的能力。
在幼儿园阶段，培养孩子的综合能力尤为重要。
为了实现这一目标，教师和家长可以从以下几个方面着手：•提供多样化的学习环境和资源，激发孩子的学习兴趣，让他们从不同的角度思考问题，培养创造力和综合能力。
•鼓励孩子参与各类团体活动和游戏，锻炼他们的协作能力和沟通能力，培养团队精神和社交技能。
•注重体验性教学，让孩子通过亲身实践和体验来巩固所学知识，培养他们的实践能力和动手能力。
4. 个人观点和理解在我看来，幼儿园全脑开发和左右大脑协调训练相辅相成，对孩子的成长起着至关重要的作用。
数学教案：左脑和右脑在数学中的协调作用
数学教案：左脑和右脑在数学中的协调作用。
我们需要了解左脑和右脑在数学中的不同作用和特点。
左脑是我们思维、逻辑和分析的中心，它主要管理文字、语言、数学、逻辑和分析等方面。
在数学中，左脑占有十分重要的地位，它可以处理数字、算术、几何和代数等方面的问题，并能够快速理解和应用这些数学概念。
右脑则负责空间感知、图像处理和创意思维等方面。
在数学中，右脑也扮演着不可替代的角色。
例如，在几何学中，我们需要理解三维物体和二维图形的关系、角度和形状，这些都需要右脑提供的空间感知和图像处理能力。
此外，右脑还能够帮助我们解决不同角度的数学问题，比如找到那些看似毫无关联的问题之间的联系，以及创新性地应用数学概念，从而解决复杂的问题。
因此，要想在数学中取得成功，我们需要将左脑和右脑的优势完美协调起来。
那么，接下来，我们来探究一下如何将左脑和右脑在数学中协调起来。
1.通过语言和图像相结合来学习数学人类的大脑对于语言和图像的理解会分别由左脑和右脑两个部分负责。
因此，如果我们能够将语言和图像结合起来来学习数学，就可以激活大脑的两个部分，帮助我们更好地理解和应用数学概念。
比如，在学习三角函数和几何学时，我们可以聚焦于图像和图形，并通过图像理解各个角度之间的关系。
同时，我们也可以将语言描述与图像相互结合，这样就能更加深入地了解每个角度在解决问题中的位置和角色。
2.利用图像处理技术进行数学理解图像处理技术也可以帮助我们更好地理解和应用数学概念。
例如，我们可以将图像中的形状通过计算机来进行分析，以此来进行数学证明或解决数学问题。
此外，我们也可以使用虚拟和现实结合的方式，来在图像中练习各种数学问题。
3.综合运用左脑和右脑的技能来解决数学问题在解决数学问题时，有时我们需要综合应用左脑和右脑的技能。
例如，在某个三角形内，我们需要计算边角并使用颜色和图像进行解释。
这就需要我们同时运用左脑和右脑来完成问题的解决，以此来获得最优的解决方案。
在数学学习中，我们需要注意的一点是，在不同的数学问题上，左脑和右脑的作用不同。
左右脑功能的作用
左右脑功能的作用.txt我是天使，回不去天堂是因为体重的原因。
别人装处，我只好装经验丰富。
泡妞就像挂QQ，每天哄她2个小时，很快就可以太阳了。
左右脑功能的作用大脑的分工人体大脑是世界上最精密最灵敏最复杂的器官，大脑分为左右两个半球，左半部分就是左脑，右半部分就是右脑。
他们形状对称相同，但功能却不一样，一般人对脑的运用不到5%，因此人脑蕴藏着无数待开发的资源，剩下待开发部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。
1981年诺贝尔医学生理奖得主Roger W.sperry(史派里)教授将左右脑的功能归纳如下：右脑（表现知觉形象思维中区）1、图像化机能（企划力创造力想象力）2、与宇宙共振鸣机能（第六感念力透视力直觉力灵感梦境）3、超高速自动演算能力（心算数学）4、超高速大量记忆（速读记忆力）左脑（抽象思维中区）1、知识知性2、思考判断理解3、推理语言抑制4、五官（视听嗅触）人的左右脑各有所长相互连接相互交错，现代学校教育重视对抽象思维的思考与推理对左脑有一定的作用，而对右脑的开发一直没有得到重视。
生理和教学家研究发现，左脑支配右半身是一个没有语言的中区哑脑，但右脑具有接受音乐的中区，负责可视、综合、几何和绘画的思考行为，他处于大脑感知世界的前沿。
另外,人的大脑储存的信息大部分在右脑，并在右脑中正确的加以记忆。
右脑如同一个书架，架上排列放着不同的书籍每个书有自己的名字，书中再划分章节层层记述，右脑的储存信息是左脑100万倍。
思考的过程是左脑提取右脑的信息将其变成语言、数字信息.伟人说：被称为天才的爱因斯坦说：我思考问题时不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成之后，我要花很大的时间把他们转化成语言。
显然，伟人是在用右脑的记忆和图象演算机能结合左脑的推理和语言，创造出一个个光辉成果。
由此可见，超强的记忆是离不开右脑作用的发挥的。
人脑记忆形象材料大大优于记忆抽象材料的效果。
但是，人们在记忆中却没有很好地主动去运用这一规律。
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开发右脑的作用
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右脑对局部几何性质知觉占优，右脑的开发能够让人更加聪明，今天店铺为大家带来了右脑开发有什么作用，一起来看看吧!
右脑开发有什么作用
1、可以提高孩子的综合素质及能力
开发右脑可以提高孩子的学习能力、交往能力、适应环境的能力,富有爱心,较强的创造能力,优秀的记忆能力及思维能力,动手能力,合作能力等。
2、可以提高孩子的注意力
让孩子听α音乐,大脑脑波就会由左脑的β波转变为右脑的α波,大脑处于α波状态下, 右脑潜意识当中的各种能力就会被源源不断地引发出来,孩子控制行为的能力加强,就会处于高度的专注状态,所以开发右脑可以提高孩子的注意力。
3、可以提高孩子的免疫力
当脑波处于α状态时,大脑内就会产生一种化学物质呐腓呔,当脑内出现呐腓呔后,人就会产生积极的情绪,精神振奋、心情平和、精神放松、不易疲劳、减少生病的次数,免疫系统处于良好的运行状态,故免疫力大大提高。
引领右脑。
4、可以提高孩子的胆量
当脑波处于α波状态时,孩子有种积极的学习欲望,就想尝试新生事物,敢于挑战、敢于解决疑难问题、敢于表现自己、战胜胆怯心理,提升自信心、激发学习兴趣。
5、可以提高孩子的记忆力
右脑是依靠海马进行闪电般照相式的记忆,记的东西又快又牢固。
用联想记忆法来训练,最终达到瞬间图像记忆,“照相记忆”。
6、可以提高学习能力及学习外语的能力
因为右脑善于处理字符、串,英语的单词、句子、课文都是以字符串形式出现的,符合了右脑记忆的特点,右脑能力强的孩子,英语水平就高。
右脑善于综合理解信息,有高度的图形识别能力及发散思维能力。
开发右脑的方法
刺激指尖法
他将双手比喻为大脑的“老师”。
人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。
许多父母让孩子练习弹琴，实际上就是很好的指尖运动。
随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。
借助外语开发右脑
美国神经外科发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
体育活动法
如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，以刺激右脑。
右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。
借助音乐的力量
心理学家发现：音乐可以开发右脑。
所以父母应该让孩子学习音乐。
此时，还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。
音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。
右脑的五项功能
一、ESP能力：超感觉能力。
二、图像化机能：一眼看过、听过的事物可借由意象显现。
三、超高速自动演算机能：是一种高速大量的计算能力，比如能
算出多位数乘法。
四、共振共鸣机能：不需要通过严谨的五线谱练习，只要打开右脑听一遍，脑海里尽量去想画面，就可流利地演奏音乐。
五、超高速大量记忆机能：如运用在语言学习方面，常听外语录音带，能讲四五种语言。