二年级学生经典诗歌朗诵
二年级的红色经典诗歌朗诵稿
二年级的红色经典诗歌朗诵稿我的家爸爸是一块田野，妈妈是一块田野，我是一只快乐的小青蛙，在两块田野里跳来跳去。
爸爸是养蜂人，妈妈是养蜂人，我是一只快乐的小蜜蜂，在养蜂人的调养下渐渐长大。
摇篮荷叶是摇篮，摇着青蛙宝宝，风儿轻轻吹，青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮，摇着虎宝宝，树叶轻轻飘，虎宝宝睡着了。
家草丛就是蛇的家，花园就是花儿的家，泥土就是蚯蚓的家，大树就是树叶的家，森林就是动物的家，宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿？哪儿就是我的家。
假如我是假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
鸡毛信鬼子进山去了，只剩下几个兵。
民兵老赵画了路线图写了信准备交给张连长，把任务交给了放哨的儿子海娃。
海娃赶着羊作掩护，不料碰上鬼子，便把鸡毛信拴在了羊的尾巴里，之后小心地把它取了下来，狂跑了几里路。
后面伪军追来，他又被抓去。
他便把鬼子带到山路上，并乘机拼命往山上爬，但鬼子开枪打中了他的手。
他忍疼逃离，并鸡毛信交给了张连长。
刘胡兰刘胡兰为了其他村民们和共产党员而牺牲了，这舍己为人的精神舍我敬佩。
刘胡兰十几岁就成为了一名名副其实的共产党员，一次，日本鬼子来侵袭刘胡兰所居住的村子，刘胡兰将生命置之度外，帮助老百姓转移。
日本鬼子到了村子，用恶狠狠的眼神看着还未转移的老百姓和刘胡兰，说：“谁是共产党？站出来！”刘胡兰毫不犹豫的站出来，坚定地走到铡刀前面，日本鬼子残忍得将她杀害了。
当年她只有十五岁，毛主席为他题词：“生的伟大，死的光荣”当读到这个片段，我觉得她年龄尽管不大，但她为人民服务的心却是无限的，值得我们学习！我想大家应该都读过这本书了，没有读过的同学可以去借阅一下。
小学生红色经典诗歌朗诵5篇大全集
小学生红色经典诗歌朗诵5篇大全集《我骄傲，我是中国人!》在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人!在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人!我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血;长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
我是中国人我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲，我是中国人!我是中国人我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。
当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国人!我是中国人我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。
我是中国人我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人!《可爱的中国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓!祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃!《江城子·忆长征》长征万里路遥迢，风萧萧，雨飘飘。
浩气比天，千军势如潮。
为雪国耻洒热血，真理在，恨难消。
二年级诗歌朗诵优秀稿
二年级诗歌朗诵优秀稿在二年级的教室里，传出了阵阵清脆而又充满活力的朗诵声。
那是孩子们用纯真的心灵和稚嫩的嗓音，演绎着一首首美妙的诗歌。
“春天来了，春天来了，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”孩子们用甜美的声音，描绘着春天的景象。
他们仿佛化身成了春天的使者，将春天的生机与活力传递给每一个人。
那专注的神情，那投入的姿态，让人感受到了他们对诗歌的热爱。
“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
”这首充满童趣的诗歌，在孩子们的朗诵中，仿佛让我们真的坐上了那艘小小的船，在星空中遨游。
他们的声音如同夜空中闪烁的星星，照亮了整个教室。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”《咏鹅》这首经典的古诗，在二年级孩子们的口中，别有一番韵味。
他们用生动的语调，展现出了大白鹅在水中嬉戏的欢快场景。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”当朗诵到这首《悯农》时，孩子们的声音变得更加庄重，他们似乎明白了农民伯伯劳作的艰辛，懂得了珍惜粮食的重要性。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”那磅礴的气势，从孩子们的朗诵中流露出来，让人仿佛看到了庐山瀑布的雄伟壮观。
二年级的孩子们，虽然年纪小，但他们在诗歌朗诵中所展现出的热情和专注，让人不禁为他们点赞。
他们用自己的方式，理解着诗歌的内涵，感受着语言的魅力。
在诗歌的世界里，他们可以自由地想象，可以尽情地表达。
每一次的朗诵，都是他们心灵的一次飞翔。
他们用声音传递着情感，用诗歌描绘着美好的世界。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”当这首《静夜思》响起，那略带忧伤的语调，让人感受到了孩子们对故乡的思念之情。
也许他们还不太懂得离别的痛苦，但在诗歌的感染下，他们也能体会到那份深深的眷恋。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
二年级朗诵比赛作品《大海的歌》
二年级朗诵比赛作品《大海的歌》篇一：《大海的歌》是一首深情而优美的诗歌,描述了大海的声音和美丽。
对于二年级的学生来说,这首诗歌具有非常强烈的启发性和感染力,适合用于朗诵比赛。
正文:大海,是蓝色的,像一张巨大的蓝色的网,把整个世界都覆盖在它的波涛之下。
大海,是宽广的,它的海面波涛汹涌,仿佛在呼唤着人们去探险和探索。
大海,是神秘的,它的声音和美丽让人们感到惊叹和敬畏。
让我们听一下大海的声音:它的声音像欢快的音乐会,随着海浪的起伏,节奏越来越快,仿佛在跳跃。
它的声音像悠扬的小提琴曲,随着波涛的起伏,旋律越来越优美,仿佛在演奏一首动人的旋律。
大海的声音,是如此的优美和神秘,让我们感到惊叹和敬畏。
让我们来看一下大海的美丽:它的风景美不胜收,从高空俯瞰,大海就像是一条蓝色的丝带,在海面上飘动。
大海的岸边,有着美丽的沙滩和岛屿,这些岛屿像是大海的宝石,点缀着整个大海。
大海的海底,有着各种各样的生物,从小小的浮游生物到巨大的鲸鱼,都有着它们独特的美丽。
大海,是一首美妙的歌,它的声音和美丽让我们感到惊叹和敬畏。
让我们珍惜大海,保护大海,让它继续发出它的美丽和声音,让我们的心灵受到它的启发和感动。
篇二：《大海的歌》是一首适合二年级学生朗诵的短诗,描述了大海的声音和美丽。
下面是正文和拓展:大海之歌大海,是一首永恒的歌,唱着悠扬的旋律,伴随着清澈的波涛,传遍了整个世界。
大海之歌,是一首慷慨激昂的歌, 唱着宏伟的调子,随着风暴的喧嚣,挑战着每一个生命的极限。
大海之歌,是一首温柔动听的歌, 唱着轻柔的旋律,随着海鸟的歌唱,抚慰着每一个心灵。
大海之歌,是一首充满希望的歌, 唱着坚定的信念,随着海浪的起伏,启迪着每一个梦想。
让我们跟随大海的歌声,感受它的伟大和神秘,让我们跟着大海的步伐,追寻属于我们自己的梦想。
拓展:《大海之歌》的朗诵比赛,可以让学生们展示自己的朗诵技巧和诗歌理解能力。
在朗诵过程中,学生们应该注意以下几点:1. 声音洪亮清晰,语速适中,表达出诗歌的情感和意境。
二年级小学生英语诗歌朗诵稿精选
【导语】研究证明，⼩学时期是学⽣各⽅⾯全⾯发展的起步时期，这时候会更容易接受信息输⼊，所以，英语语⾔学习在这⼀阶段是很好的发展时期，更加容易吸引学⽣的兴趣，当然，学不进去是多⽅⾯的原因。
不妨从下⾯为您准备的资料⾥⾯去寻找学习英语语⾔的兴趣。
What is pink? A rose is pink 什么是粉红⾊？ By the fountain's brink. 喷泉边的玫瑰就是粉红⾊。
What is red? A poppy's red 什么是艳红⾊？ In its barley bed. 在⼤麦床⾥的花就是艳红⾊。
What is blue? The sky is blue 什么是蔚蓝⾊？天空就是蔚蓝⾊， Where the clouds float thro'. 云朵飘过其间。
What is white? A swan is white 什么是⽩⾊？ Sailing in the light. 阳光下嬉⽔的天鹅就是⽩⾊。
What is yellow? Pears are yellow, 什么是*？梨⼉就是*， Rich and ripe and mellow. 熟透且多汁。
What is green? The grass is green, 什么是绿⾊？草就是绿⾊， With small flowers between. ⼩花掺杂其间。
What is violet? Clouds are violet 什么是紫⾊？夏⽇⼣阳⾥的 In the summer twilight. 彩霞就是紫⾊。
What is orange? Why, an orange, 什么是橘⾊？当然啦！ Just an orange! 橘⼦就是橘⾊。
by C. G. Rossetti。
二年级小学生优秀诗歌朗诵稿
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】⼆年级⼩学⽣优秀诗歌朗诵稿 夏季的夜晚 凉风送来⼀缕缕惬意 餐桌摆在室外树下 ⼏碟⼩菜⼀⼩⽕锅 再沏上⼀壶茶 就这样 陶醉在夏季的夜晚 夏季的`夜晚 星光镶嵌在树上 似⼀双多情的眼晴 眼光中⽆数情愫送来 ⼀⾸⼩诗⼀段⼩品 ⼀⽀⼩曲 此时 舒畅如清泉汩汩⽽欢 夏季的夜晚 灯的余光落在⾝上 笑容若隐若现 朦胧中激情不断产⽣ 得失分析细节褒赏 ⼜明确⽣活⽬标 此时 欢乐在脑海中旋转 夏季的夜晚 喝⼀⼝茶怀旧地笑 品⼀⼝佳肴⼼满意⾜地尝 ⾟酸被笑容征服 烦恼被美味消除 静静地闭上眼接受夜风洗礼 就这样 游⾛梦中奇观 夏季的夜晚 我们⽤过去的经历 奠定今天的美好 我们 收藏了昨天珍惜了今天 ⼜憧憬着末来 就这样 沉醉在夏季的夜晚【篇⼆】⼆年级⼩学⽣优秀诗歌朗诵稿 圆圆的⽉亮含羞的远探， 看元宵佳节彩灯⾼悬， 烟花在天空写满了灿烂， 喜庆的⼈间热闹⾮凡。
怀春的少⼥流连灯前， 如花的倒影让⼈醉满， 双⼗的年华情窦初绽， 娇羞写满美丽的容颜。
去年曾相约今⽇灯展， 灯影重叠不见你的脸， 是不是早已忘记旧缘， 只留满⼼回味还缠绵。
【篇三】⼆年级⼩学⽣优秀诗歌朗诵稿 春节是⽼祖宗留下宝贝 对联把家院染成了红⾊ 喜庆环绕在⼈们的⼼⽥ 翻滚起⼀道道美丽景观 时光在眼帘匆匆奔泻 ⽇⽉如利箭穿越时空 ⾼⾼的天⾠响动暴⽵ 寒冬孕育着美好新春 红⾊是世间最靓的⾊彩 妆点了财门华屋的脸旦 写在上⾯的⾦语良⾔ 是理想开始了翱翔 把过去辉煌装进挡案 新的功业在亲切召唤 ⼩康不再那么遥远 明晨就绽放在眼前 曾有多少年头 我们在苦⾟中渡过 现在的⽇⼦天天更新 春节是⼩康的缩影 千年等到了今天 ⼗三亿⼈民的殷切企盼 在红⾊新春的⼤海上 象⼀轮旭⽇镶着⾦黄光环 家家准备好对联和年画 把城乡将妆饰妖绕美丽 春节在不远处向⼈召⽰ 我的⼼已涌进它的怀胞 唱⼀曲⾼昂青海民歌 释放我⼼中的快乐 喝三杯深藏的青稞佳酿 欢迎新春快快来临【篇四】⼆年级⼩学⽣优秀诗歌朗诵稿 年的味道 是街上的⼈来⼈往 是路上的车⽔马龙 还有各种年货琳琅满⽬ 年的味道 是欢声笑语和川流不息 是拎着⼤包⼩包的 满载⽽归 年的味道 是千⾥迢迢终于挤上了 回乡的路 是游⼦们的归⼼似箭 终于⼀家⼈聚在⼀起 ⼉⼦⼥⼉、爸妈和爷奶 吃着、喝着、笑着 谈论着年的故事 于是，年的味道就是家 是和和睦睦的家 是相亲相爱的家 是令游⼦想念的家 年的味道 也是红红的春联⼤福字 是爸爸烧的家乡菜 是妈妈蒸的⾖馅饽饽 年的味道 就是家⼈⼀起看 春节联欢晚会 是午夜劈劈啪啪的鞭炮声 年的味道⾥ 有欢欢喜喜的祝福 年的味道⾥ 有扯不断的⾎脉相连【篇五】⼆年级⼩学⽣优秀诗歌朗诵稿 在世界的东⽅，有⼀个古⽼的国度，美丽⽽宽⼴， 在世界的东⽅，有⼀个伟⼤的民族，勤劳⽽坚强； 奔腾不息的黄河是她的⾎脉， 巍峨屹⽴的泰⼭是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国！ 1949年，⼀位伟⼈挥动着巨臂，⼀声宣告，驱散了神州五千年的阴霾； 1978年，⼀位巨⼈以超⼈的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！ 1997年，她迎来了紫荆花的清⾹， 1999年，她⼜增添了⽔莲花的芳⾹！ ⾛过世纪的风⾬，万⾥长城像巨龙在云中穿梭， 跨过岁⽉的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲⽴世界坡。
经典元旦诗歌朗诵稿 二年级元旦诗朗诵稿(8篇)
经典元旦诗歌朗诵稿二年级元旦诗朗诵稿（8篇）元旦到了！元旦节，表示新的一年来到了，各家各户都用自己的方式庆祝元旦，那么关于元旦的简短诗歌朗诵有哪些你知道吗？这里是人美心善的小编给家人们整编的8篇二年级元旦诗朗诵稿，欢迎参考。
元旦经典诗歌朗诵稿篇一新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐！新年快乐！我问小树，新年是什么？A小树说：新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？春风说：新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？钢琴说：新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？老师说：新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，我知道了，新年是无限的期待与欢乐！飞进新年的大门领：大地，又迎来一个新春，小树，又增加一个年轮，地球，绕太阳转了一圈，齐：新的的一年，向我们敞开大门。
领：请问小树，根是不是扎得更深？当春风吹拂大地的时候，能不能给枝叶更多的养分？甲：小树说，我的根须，已经在大地扎深；我将向树干、树枝和树叶，输送更多、更好的养分。
领：请问大地，怎样迎接新春？报春花会不会开得更鲜？小蜜蜂会不会更加辛勤？乙：大地说，我将献出，缤纷的花朵，丰收的歌声。
想信吧，报春花会更鲜艳，小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
领：哦，还要问你们，可爱的红领巾，当你跨进新年的门坎儿，想怎样大步前进？丙：过去的一年，曾经那样激动人心；老师在我的成绩册里，写上新的“优”和满分。
在新的一年里，我要创造性地学习本领。
像战士攻下一个个碉堡，我要向文化山胜利进军。
丁：过去的一年，文明之风吹遍城镇、乡村；“红领巾卫生街”的美丽容貌，正是我们劳动的结晶。
在新的一年里，我们要做精神文明的学生。
让祖国高兴地称赞她的孩子；人人都有一颗美丽的心。
戊：过去的一年，少先队活动丰富又新颖，《中国园地》上的小红花呀，又红又艳，多么喜人。
在新的一年里，决不愧对我们胸前的红领巾；要为它增添新的光彩，不是用语言，而是用行动。
甲：过去的一年，我们和操场的感情越来越深。
打球、赛跑，个子长高了一寸，拔河、投掷，力气增加了几分。
二年级童谣经典唯美诗歌
二年级童谣经典唯美诗歌童谣是一种具有民间韵味的短诗，主要为幼儿所接受。
大部分童谣的内容反映了孩子们对生活的爱好，童谣传播了生活和生产的学问。
今日我在这给大家整理了一些二班级童谣经典唯美诗歌，我们一起来看看吧!更多经典诗歌↓↓↓致青春经典诗歌朗诵赞美天空的经典诗歌赞扬运动员经典诗歌赞美诚信经典诗歌歌颂爱中华的经典诗歌二班级童谣经典唯美诗歌1小雨小雨沙沙沙，落在田野里，苗儿笑哈哈，喝了小雨的水，渐渐长高了小雨小雨沙沙沙，落在池塘边，青蛙呱呱叫，用了小雨的水，身子光滑滑，有了新衣服，心里乐哈哈。
小雨小雨沙沙，大地大地蒙纱。
雨打绿叶噼啪，落在水面滴答。
快，快，捡个泡泡回家。
二班级童谣经典唯美诗歌2 豌豆多垛豌豆垛多守着童谣及民歌想象六月那六月的麦穗回到家里去依旧乘坐金黄的马蓬车麦熟一晌望不断农家凹里坡浪掀于是便感知那些镰们又要霍霍下地分割麦穗的光辉就是困难换取收获的黄金定律六月迷人的麦香首先被风悟出粮食满仓麦盼九十三场雨农家用喜悦撑高抱负秋播白露霜冬盖三雪被春蘖谷雨长夏收万担藏我的农夫兄弟呵你已为这梦圆熬出三百六十五个日夜熬过屈指算数的日子物阜年丰也该清福了吧可你总不愿读着粮食与钱票写在嘴边忙又动身去六月一个火热的童谣草帽与水壶把你放飞成远山的鸽哨戴月禾锄采枝而舞仰天长歌二班级童谣经典唯美诗歌3小雨滴，小雨滴滴答，滴答跳支舞。
跳上花儿，跳上树。
乐坏了红花和绿树!太阳月亮太阳公公起得早，月儿姐姐睡得晚。
辛勤劳动每一天，照亮人们的心窝，金鱼红金鱼，花金鱼还有一条大眼鱼。
游到东，游到西，鱼缸里面做嬉戏。
快欢乐乐在一起!中秋团聚中秋节，中秋节，天上月儿圆又圆，玉兔在捣药;嫦娥盼团聚。
大果果小伴侣，排排坐，大家一起分果果，不要抢，不要夺，每人都有大果果。
冬爷爷的请帖冬爷爷，冬爷爷，发请帖，片片落叶是请帖，邀你却看冬世界!冬娃娃冬娃娃，真淘气跑到窗上来作画，东一朵，西一朵，窗上开满大白花!二班级童谣经典唯美诗歌4 春天，像个可爱的小姑娘，快乐地走来，带来了清亮的河水，带来了遍地的耕牛。
二年级英语诗歌朗诵稿
二年级英语诗歌朗诵稿小学教育是学生在德、智、体、美、劳等各方面取得良好发展的重要阶段,开设英语顺应了时代的发展,也适应小学生的生理、心理的发展需要。
下面是店铺带来的二年级英语诗歌朗诵稿，欢迎阅读!二年级英语诗歌朗诵稿篇一Climbing Youzhou Tower登幽州台歌陈子昂Where are the sages of the past前不见古人，And those of future years?后不见来者!Sky and earth forever last,念天地之悠悠，Lonely, I shed sad tears.独沧然而涕下!二年级英语诗歌朗诵稿篇二THE ROSE IN THE WINDJames StephensDip and swing,颤颤巍巍，Lift and sway;颤颤巍巍，Dream a life,颉之颃之;In a dream, away.睡梦生涯，Like a dream抑之扬之。
In a sleep，睡中之梦，Is the rose，风中之花,In the wind;蔷薇颠倒，And a fish.睡梦生涯。
In the deep,水中有鱼,And a man;心中有君;In the mind;鱼难离水，君是我心。
Dreaming to lack,梦有所丧，All that is his;丧其所有;Dreaming to gain梦有所得,All that he is.得其自由。
Dreaming a life,睡梦生涯，In a dream, away抑之扬之Dip and swing,颤颤巍巍Lift and sway.颉之颃之。
二年级英语诗歌朗诵稿篇三My dog ate my homework.我的狗吃了我的作业，That mischievous pup淘气的小狗，got hold of my homework淘气的小狗叼起我的作业，and gobbled it up.就开始嚼起来。
文学_二年级经典优美诗歌朗诵
二年级经典优美诗歌朗诵二年级诗歌朗诵稿(一)《妈妈是棵大树》妈妈是棵大树，我是树上小鸟，每天，在妈妈身边，快活得又蹦又跳。
热了，妈妈给我绿荫，绿叶摇响催眠小调;冷了，妈妈把我搂紧，雪花谱出春的歌谣。
啊，妈妈，将来不论飞到哪里，我都不会忘记，这翠绿的林梢。
妈妈是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋养，让我一天天长高。
妈妈的爱，给我生命一片翠绿，给我人生的田野，一个成熟的欢笑。
啊，妈妈，我像谷穗那样，用沉甸甸的敬礼，感谢您养育的功劳。
妈妈是蓝蓝的港湾，我是离港远航的船帆，您用祝福和期望，为我铺出前进的航道。
我知道，前面会有激流、暗礁、风暴，妈妈的`港湾，会随时把我拥入怀抱。
啊，妈妈，不论遇到什么惊涛骇浪，我都坚定地奔向目标，绝不会有半点动摇。
二年级诗歌朗诵稿(二)《一个神奇的世界》这是一个神奇的世界，每棵树都挂满金子般树叶，金树叶摇出一串童话，“哗啦啦”，把我们热情迎接。
我们快活地跑了进去，哈，竟忘了踢球，忘了作业，那些所有不开心的事儿，都一齐来和我们告别。
一千个快乐向我们跑来，一万个美妙在眼前排列。
想不到这迷人的世界，让我们看到了神奇的一切--小老鼠开着飞机，帮助猫咪咪去找姐姐，临了送它一条大鱼，还招着手儿跟它告别。
小蜜蜂原本不会采蜜，多亏那位好心的蝴蝶，给了它一对金翅膀，还教它去把花蜜识别。
小狐狸在这里成了大王，大老虎再不敢随便撒野;狼外婆为救山羊，不小心把腿儿摔瘸。
太阳原是个小孩子，因为贪睡懒觉忘了上学，起来一看长了胡子，从此就变成了驼背老爷爷……哈，这世界真是有趣，谁走进去谁都会变得天真无邪。
老爷爷在这里找回了童心，老奶奶在这里找到了童年岁月。
我们在这里找到了幻想，还受到真善美的陶冶。
呀，这世界真棒真棒，给我们童年带来多少欢悦!呵，真要感谢那些童话作家，为我们创造出一个神奇的童话世界。
将来，我们也要用奇思妙想，去发明去创造去丰富人类的科学! 二年级诗歌朗诵稿(三)《好孩子的笑容》好孩子的脸上，挂着花朵般的微笑，一颗亮亮的爱心，透明得谁都可以看到。
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二年级学生经典诗歌朗诵
二年级学生经典诗歌朗诵6篇【导语】诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。
是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一
定节奏和韵律的文学体裁。以下是WTT整理的《二年级学生诗歌朗诵》相关资料，
希望帮助到您。
【篇一】二年级学生诗歌朗诵春天到
春天到，鸟儿叫，
草儿绿，花儿笑。
蝴蝶双双飞，
青蛙呱呱叫。
娃娃张大嘴，
歌唱春天到。
【篇二】二年级学生诗歌朗诵走进美丽的校园，
校园里书声琅琅。
踏进绚丽的树林，
那里有桂花飘香。
来到温馨的教室，
那有亲爱的老师。
奔到辽阔的操场，
那有欢乐的伙伴。
我爱美丽的校园，
我爱绚丽的树林，
我爱温馨的教室，
我爱辽阔的操场！
【篇三】二年级学生诗歌朗诵六一的歌
六一的太阳
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为什么这样辉煌?
六一的花朵
为什么这样芬芳?
六一的红领巾
为什么这样鲜艳?
六一的孩子们
为什么这样欢畅
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界最年少的节日
已经来到，
全世界最天真的节日
就在今朝。
六一的歌声
为什么这样动听?
六一的舞蹈
为什么这样多情?
六一的故事
为什么这样引人?
六一的集会
为什么这样欢腾
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集会
表达儿童的幸福，
今天的小苗，
必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，
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明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标
【篇四】二年级学生诗歌朗诵妈妈是棵大树，
每天，在妈妈身边，
快活得又蹦又跳。
热了，妈妈给我绿荫，
绿叶摇响催眠小调；冷了，妈妈把我搂紧，
雪花谱出春的歌谣。
啊，妈妈，
将来不论飞到哪里，
我都不会忘记，
这翠绿的林梢。
妈妈是一片沃土，
我是一棵小苗，
沃土把我滋养，
让我一天天长高。
妈妈的爱，
给我生命一片翠绿，
给我人生的田野，
一个成熟的欢笑。
啊，妈妈，
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我像谷穗那样，
用沉甸甸的敬礼，
感谢您养育的功劳。
妈妈是蓝蓝的港湾，
我是离港远航的船帆，
您用祝福和期望，
为我铺出前进的航道。
我知道，前面会有
激流、暗礁、风暴，
妈妈的港湾，
会随时把我拥入怀抱。
啊，妈妈，
不论遇到什么惊涛骇浪，
我都坚定地奔向目标，
绝不会有半点动摇。
【篇五】二年级学生诗歌朗诵大雁
大雁，你落下来吧！
为什么你还在飞?
是因为干枯的树枝?
是因为池塘的薄冰?
大雁，你飞走吧；不要盘旋，不要停。
请你告诉慈爱的春天，
不要忘记这里的渔村。
【篇六】二年级学生诗歌朗诵好爸爸一是很棒很棒，
孩子跟他走到街上，
美得会把胸脯挺得高高。
别人都说：“你看人家的孩子，
有一个多光彩的爸爸。”
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好爸爸一定最疼妈妈，
家里活儿总是抢着去干，
洗衣服、买菜、做饭，
还带着孩子收拾家。
他的两手很巧很巧，
能使坏了的收音机开口讲话。
好爸爸肚子里的故事最多，
像小河那样总也淌不完，
听得孩子竖起了耳朵，
还瞪圆了眼睛，张大了嘴巴。
不论小孩子提出多少怪问题，
他都能耐心地一个个回答。
好爸爸从不扳着面孔，
脸儿总是开满了笑花。
他总说，小树要长得直直，
必须经常地剪枝打杈。
他的话像支动听的小曲，
在孩子心湖上轻轻飘洒。
啊，这样的爸爸，
谁都会说是好爸爸。
因为他以自已的行动，
孩子怎样做人，
用爱的雨露，
染绿了每一棵小芽。
每一个句子都觉得很绝妙。
经典诗歌朗诵
男： 敬爱的老师
女： 亲爱的同学们，
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合： 大家好！
男合： 读千古美文，同经典相伴。
女合： 诵中华经典，与圣贤同行。
男： 春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓
舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。
女： 可春天到底在哪里呢？
男： 早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳
叶是谁剪裁出来的呢？ 请听古诗
咏
柳
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
女：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出
墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？
请听古诗
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
女：莲花，乃花中之君子也。
男：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.
女：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南
采莲曲。请听古诗
江南
江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏
莲叶南，
鱼戏莲叶北。
男：一个泉眼、一道细流、一池树阴、几只小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，
多么和谐亲密的关系呀，再欣赏这位诗人的佳作。
小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
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男：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。
女：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故
乡亲人。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜
举头望明月，低头思故乡。
男：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活
力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？
女：看，梅花开了！面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；面对凛冽刺骨的寒
风，她坚贞不屈。
梅花
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
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