小学语文识字教学微课PPT课件
小学语文识字教学游戏ppt课件
体 跑课 打 跳身
高 响
拍 步真 足
球拔
精选编辑ppt1fūFra bibliotek夫 人
精选编辑ppt
纤 夫
2
棉照
晒被
盖 脱
午 躺
收
合
眼
睛
摆
精选编辑ppt
3
棱
跃
叽
巢
喳
崭
蓬
精选编辑ppt
牌
4
窗 紫脚
精选编辑ppt
5
发 沙
报
纸
视 晚
灯 电
台笑
送
也
精选编辑ppt
果
6
你 打球
拔河 拍皮
操真场
球
棒！ 跳高
跑步
铃 声
热闹
踢足球
下课 身体
精选编辑ppt
7
树苗 树叶 竹排
江南 两天 江水 绿色
两岸
禾苗 绿地
精选编辑ppt
8
竖中线
左上格
右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、左下格，右上格、右下格。
横中线、竖精中选线编，辑各ppt个方位记心间。
9
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
【人教部编版小学语文】识字(一)PPT精美课件1
【新教材 小学语 文】识 字（一 ）PPT精 美课件 人教部 编版1
【新教材 小学语 文】识 字（一 ）PPT精 美课件 人教部 编版1
作业布置：
1.背诵课文的第一节给爸爸妈妈听。 2.课外搜集《百家姓》的资料，并诵读 《百家姓》。
【新教材 小学语 文】识 字（一 ）PPT精 美课件 人教部 编版1
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
【新教材 小学语 文】识 字（一 ）PPT精 美课件 人教部 编版1 【新教材 小学语 文】识 字（一 ）PPT精 美课件 人教部 编版1
谢 谢 欣 赏
【新教材 小学语 文】识 字（一 ）PPT精 美课件 人教部 编版1
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
(
问答游戏
你 我什 姓 姓么 什 么 ？ 。？ 。
() ()
)
诵读韵文
同小师 背
桌 组生 诵 诵诵 读 读读
诵 课 文
【新教材 小学语 文】识 字（一 ）PPT精 美课件 人教部 编版1
shén
什 shén me 什么
me
么 shén me 什么
笔顺：
【新教材 小学语 文】识 字（一 ）PPT精 美课件 人教部 编版1
小学语文二年级上册语文识字2《树》微课教学知识点课件教案
▼▼▼▼知识点01我会写杨yáng（白杨、杨柳、杨树）壮zhuàng（壮士、强壮、壮丽）桐tóng（油桐、桐华、梧桐）枫fēng（枫叶、枫树、枫木）松sōng（松树、松柏、松子）柏bǎi（柏树、柏油、柏木）棉mián（棉花、棉被、棉衣）杉shān（杉木、油杉、云杉）化huà（变化、化石、化学）桂guì（金桂、桂花、桂林）02我会认梧wú（梧桐、梧叶、魁梧）掌zhǎng（手掌、掌心、掌握）装zhuāng（装扮、服装、春装）桦huà（白桦、桦树、黑桦）耐nài（耐心、耐寒、忍耐）守shǒu（守门、守护、守卫）疆jiāng （新疆、北疆、疆土）银yín（银杏、银白、银行）03多音字柏bó（柏林）bǎi（柏树）绿lù（鸭绿江）lǜ（绿芽）04近义词壮——强披——穿喜——乐05反义词高——低暖——寒香——臭耐寒——耐热06理解词语耐寒：经得起寒冷。
北疆：北方边疆。
化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
07句子解析1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。
2.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
3.银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
这是对偶句。
把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。
08问题归纳1.文中共介绍了几种树？请试着列出来。
按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
2.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。
“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。
09课文主题本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。
小学语文识字一精品课件ppt部编版
第四小节要用欢快的语气来读，表现出妈妈回 家时小兔子喜悦的心情。
2．主要内容 狡猾的大灰狼想趁小兔子妈妈不在家，到小兔子
家里来吃掉小兔子。聪明的小兔子识破了大灰狼的 诡(ɡuǐ)计，没有给大灰狼开门，大灰狼灰溜(liū) 溜地走了。小兔子妈妈回来了，小兔子赶紧跑过来 给妈妈把门打开。
快乐读书吧
———————————
正确的执笔方法：三指执笔法。具 体要求是：右手执笔，大拇指、食指、 中指分别从三个方向捏(niē)住离笔尖3 厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇 指稍后，中指在内侧抵(dǐ)住笔杆，无 名指和小指依次自然地放在中指的下方 并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的 最高骨处，笔杆和纸面呈50度左右的角。
笔顺规则是从上到下，先横后竖。 只有按笔顺规则写字，才能把字写整齐， 写美观。
谢谢观看
1、运用发 散思维 ，不仅 抓住话 题的本 义，还 要挖掘 话题的 比喻义 、象征 义。 2、回想与 话题有 关的成 语、俗 语、名 言警句 和歌曲 ，从中 得到启 发，从 相关角 度构思 立意。 3.在你的 生命中 最荒谬 的一天 ，就算 你有一 台电动 的骗人 机器， 你也骗 不过你 的母亲 。 4.在孩子 们的口 头心里 ，母亲 就是上 帝的名 字。 5.母亲的 心是一 个深渊 ，在它 的最深 处你总 会得到 宽恕。 6.人的嘴 唇能发 出的最 甜美的 字眼， 就是“ 母亲” ，最美 好的呼 喊，就 是“妈 妈”。 7.只知刚 的人， 难免被 折断； 只有柔 的人， 到头来 终是懦 夫；只 有那刚 柔并济 才可能 是最后 的成功 者！
第二句“曲项向天歌”，描写鹅叫时的样子。 第三、四句写白鹅游水嬉戏的情景，“浮”“拨” 两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。
〔部编版〕识字(一)_公开课PPT1_ppt
什 shén me 什么
me
么 shén me 什么
笔顺：
获奖课件P PT-〔 部编版 〕识字 （一）- 公开课 PPT1幻 灯片（ 完整版 ）-ppt
笔顺：
一 获年 奖级 课下 件P册PT语-文〔 课部件编：版 识〕字识（字 一（）一）2《- 姓 公氏 开歌 课 》 PPT人1教 幻 （ 灯部 片编 （ 版 完） 整版( 共）21-张 pptP PT)[1] 一 获年 奖级 课下 件P册PT语-文〔 课部件编：版 识〕字识（字 一（）一）2《- 姓 公氏 开歌 课 》 PPT人1教 幻 （ 灯部 片编 （ 版 完） 整版( 共）21-张 pptP PT)[1]
一 获年 奖级 课下 件P册PT语-文〔 课部件编：版 识〕字识（字 一（）一）2《- 姓 公氏 开歌 课 》 PPT人1教 幻 （ 灯部 片编 （ 版 完） 整版( 共）21-张 pptP PT)[1] 一 获年 奖级 课下 件P册PT语-文〔 课部件编：版 识〕字识（字 一（）一）2《- 姓 公氏 开歌 课 》 PPT人1教 幻 （ 灯部 片编 （ 版 完） 整版( 共）21-张 pptP PT)[1]
第一小节介 绍了哪些姓 氏？是怎样
介绍的？
一 获年 奖级 课下 件P册PT语-文〔 课部件编：版 识〕字识（字 一（）一）2《- 姓 公氏 开歌 课 》 PPT人1教 幻 （ 灯部 片编 （ 版 完） 整版( 共）21-张 pptP PT)[1] 一 获年 奖级 课下 件P册PT语-文〔 课部件编：版 识〕字识（字 一（）一）2《- 姓 公氏 开歌 课 》 PPT人1教 幻 （ 灯部 片编 （ 版 完） 整版( 共）21-张 pptP PT)[1]
木
李
子
弓长