[精品]2019中考语文语言运用得体专题练习(含解析)
专题05 语言表达(第01期)-2019年中考真题语文试题分项汇编(解析版)
专题05：语言表达1．【2019年中考黑龙江哈尔滨卷】下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）（情境）一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。
售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。
”顾客说：“我只能等半个小时。
”于是小李给仓库送货员小张打电话说：A．“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要看。
你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。
”B．“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。
你别着急，路上注意安全。
”C．“小张，你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。
耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你。
”D．“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。
辛苦你了，谢谢！”【答案】D【解析】考查语言表达的准确、得体性。
A项“你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入”语气过于强硬。
B项“你别着急”不符合题干“顾客说：‘我只能等半个小时’”的语境。
C项“务必”“耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你”语气过于强硬。
所以选D项。
2．【2019年中考黑龙江哈尔滨卷】填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（）对于实现梦想而言，今天最重要。
今天是你搬来的砖石，虽然不足道，；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，；今天是你写下的片段，虽然不完整，。
请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！A．却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉B．却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度C．却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章D．却垫起了你明天的高度却谱就了你明天的华章却给予了你明天的阴凉【答案】C【解析】本题是语句衔接题目。
根据“前后照应一致”的原则，“搬来的砖石”对应“垫起了你明天的高度”；“栽下的树苗”对应“给予了你明天的阴凉”；“写下的片段”对应“谱就了你明天的华章”。
专题06 语言运用简明、连贯、得体(压轴题)-决胜2019中考语文压轴题全揭秘精品(解析版)
专题06：语言运用简明、连贯、得体【2018年题组】1．【2018年中考广东深圳卷】请选出下列选项中排序正确的一项（）①考察表明，塔里木地区有非常长的聚水期。
②早在30万年前，塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海，后来这里的地壳逐渐抬升。
③这一时期一直持续了数万年，使得塔里木地区积聚了大量地下水。
④但还是个湿润地带，降水比较丰富，草原、沼泽密布。
⑤为什么塔里木盆地地下会形成巨大的地下水库呢？A．①③②④⑤B．⑤①②④③C．⑤②①④③D．①⑤②④③【答案】B【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1．是否同一。
话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。
2．是否呼应。
整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。
3．是否协调。
整体情境是否协调，局部音节是否协调。
此题注意⑤①提出问题，②历史溯源，④解答问题，③结论。
逻辑顺序。
因此选B。
2．【2018年中考河北卷】下面图表是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。
请概括从图表中获取的主要信息。
2018年5月1日河北省部分城市天气预报【答案】①2018年5月1日河北省部分城市夜间均有雨，风向均为北风。
②河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨，剩余城市均为阴天。
③河北省部分城市白天除邢台小于三级外均稳定在三到四级。
④廊坊昼夜温差最大。
3．【2018年中考黑龙江哈尔滨卷】下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：A．“油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。
”B．“油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要吃这类东西。
”C．“街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？”D．“父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。
云南曲靖2019中考试题语文卷(解析版)
一、语言积累与运用（本大题含1～7题，其中1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）1．下列词语中加点字注音正确的一项是（）A．倔．强（jué）丰硕．（shuò）慰藉．（jí）头晕目眩．（xuàn）B．喑．哑（yīn）咫．尺（zhí）蓬蒿．（gāo）果实累．累（léi）C．执拗．（niù）信笺．（jiān）酝酿．（niàng）毛骨悚．然（sǒng）D．炽．痛（chì）劫掠．（lüè）清吟．（yín）韬光养晦．（hùi）【答案】C【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列词语中书写有误的一项是（）A．卑微猝然惶恐不安人声鼎沸B．粗犷真谛杂乱无章百废俱兴C．蹒跚吞噬坚持不懈怒不可遏D．剽悍侧隐历尽心血无可置疑【答案】D【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
D中“侧隐”的“侧”应为“恻”。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
3．下列句中加点成语使用有误的一项是（）A．他对人说话，总是满口之乎者也．．．．，叫人半懂不懂的。
B．为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏．．．．，精心编排了一出话剧。
C．杨绛在散文集《我们仨》中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐．．．．的温馨场景。
D．中国驻马里维和部队突遭袭击，战士申亮亮将自己年轻的生命永留异乡，他死得其所．．．．。
向英雄致敬！【答案】B【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
B句中“逢场作戏”原指卖艺人遇到合适的演习场地，就开始表演。
后指遇到机会，偶尔凑凑热闹；有时也指一种轻浮的生活态度，含贬义，不符合句境。
2019中考语文口语交际对话题专题练习(含解析)(含答案)
口语交际对话题一、单选题1.班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说（）A. “你这种认识真是太肤浅了。
”B. “你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。
”C. “雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的。
”D. “人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。
”2.下面情境下，女儿的回答最得体的一项是（）【情境】妈妈对经常与网友聊天的女儿说：“你不要再与网友聊天了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。
”A. 我有我的权利，你强行剥夺我自由是违法的。
B. 我求你别唠叨了，我以后不与网友聊天就是了。
C. 谢谢妈妈，你的提醒我会注意，但我与网友聊天除了交流思想，更重要的是化解压力，请你理解并允许我这么做吧。
D. 好吧，我可以不与他们聊天，但我给他们发短信或打电话总可以吧。
3.下列说法委婉得体的一项是：（）。
A. 当你为同学们做好事，同学们夸你时，你说："没什么，这是我应该做的。
"B. 当你的同桌向你请教问题时，你说："你真笨，这么简单的问题还来问我。
"C. 当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说："没见我正忙着吗？"D. 当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说："对不起，请问撞伤了吗？"你说："对不起？以后当心点。
"4.有一位顾客买菜时，把白菜外层还不太老的叶给摘了，售货员要劝阻他，该怎么说？请选出语气委婉又能起到劝阻作用的一项（）A. 同志，请小心，别把菜叶碰掉啦。
B. 同志，请不要摘菜叶!C. 同志，请别那么自私！D. 同志，您不喜欢这菜吗？5.选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项（）A. 与许久不见的朋友见面时，说“久仰了”。
2019中考语文语言综合运用
专题十六专题性学习1．(2019·改编题)专题性学习。
根据要求写一封信。
尊敬的校长：_______________________________________________________ 您好。
_________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 此致___________________________________________________________ 敬礼！_____________________________________________________________ ________________________________________________________一名初四学生_______________________________________________________2018年4月25日2．(2019·改编题)专题性学习。
中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。
为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼仪文化”为主题的活动，请你参加。
2019届高考语文二轮复习语言综合运用专项突破之得体 作业(全国卷用)
10．下面是一位高三同学的自主招生考试自荐信(节选)，信中有五处不当，请找出并作修改。
【答案】①“莅临”改为“到”或“来”；②“诸君”改为“您”或“你们”；③“全部”改为“全”或“全都”；④“鼎力相助”改为“提供帮助”；⑤“优异的佳绩”改为“佳绩”或“优异的成绩”。
【解析】“莅临”是敬词，多用于指长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，这里用一般称呼即可；“诸君”是文言性词语，应用“您”或“你们”合适；“全部”语气太强，用“全”或“全都”较合适；“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，敬词，应用“提供帮助”；“优异的佳绩”语义重复，应改为“优异的成绩”或删除“优异的”。
7．下面是中华中学文学社给某著名作家写的一份预约函，其中有五处不得体，请找出并加以修改。(5分)
我社拟定于2018年9月31日晚7点在学校礼堂举行“歌唱祖国”诗歌朗诵会。诚邀您担任评委，并恳请您务必在晚会结束后对我们的大作给予点评。请您提前安排好善后事宜，在家恭候我们的正式通知。真诚欢迎您的惠顾。
【答案】①“务必”删除；②“大作”改为“拙作”；③“善后”改为“相关”或删除；④“恭候”改为“等候”；⑤“惠顾”改为“光临”。
2．大学毕业生王明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的正文部分，其中有五处不当，请找出并加以修改。
欣闻您是家父的学生，故冒昧打扰，请您在日理万机中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您惊喜。
安徽省2019年中考语文专题复习四语言综合运用真题过招.docx
专题复习四语言综合运用真题过招1.（2018 -安徽中考）学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（12分）【我阅读我朗诵】（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，幽喑的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下而的诗句标出两处停顿C幽暗的松林失去喧响②朗诵这一诗节，应采用的语调是（）A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉【我阅读我分享】（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。
阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。
血对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后,祝大家在阅读小遇见更好的自己。
①【甲】处画线句子有语病，应改为“______________________________ ” o②【乙】处画线句子用语不得体，应将“”改为“”。
【我阅读我创作】（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨曦都是喷薄而出的希望2.（2017 •安徽中考）某校开展“光影流年一一电彫主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（12 分）（1）本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学。
阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信，请你按要求帮他修改。
本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知C请您妥善合理安排接孩了的时间。
谢谢!①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“ ”改为“”。
③画线句子有语病，可修改为。
(不得改变原意)(2)学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。
(1上联：咫尺银幕，流转千般光影下联： ______________________ .A.斗室方桌，遍览万古文章B.方寸镜头，透视万种风情(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。
2019广东中考新题型 语言得体课件
1-1 下列标语符合张贴场所环境特点的是：[ ] A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）
√ C．少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院）
B．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
D.生死都由命，富贵全在天。（病房内）
E.此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）
1-2
这样点歌合适不？
典例:一位八十多岁的老先生举办生日宴会, 宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴, 某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题 歌——《弹起我心爱的土琵琶》：
B. 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导， 我们全家很感激您。 C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会 上要清清白白做人。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的画惟妙惟肖、 栩栩如生。
3-2
训练
下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不 得体的地方. 垂询
本公司欢迎各界朋友前来请教,我 们将不吝赐教,在提供投资策略方面 鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一 册。 敬赠
三．敬谦准确 口诀:“家大”、“舍小”、“令外人” “家大”： 自己的长辈、年长的平 辈 。如家父、家慈、家兄等。 “舍小” 比自己辈分低或年纪小的亲 属，如舍妹、舍侄等。 “令外人”：对方的亲属或有关系的人， 如令堂、令媛等。
语言表达要得体之三
“家大舍小令外人” 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠 以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、 家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时 则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称 别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如 令堂、令尊、令郎、令爱等。除 “家”“舍”“令”外，谦词还有“小” （如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙 见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见， 称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己 的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）
(名师整理)最新部编人教版语文中考《语言运用：仿写、补写、修辞》专题提升训练(含答案)
语言运用：仿写、补写、修辞1.【2019·山东泰安】根据提示，完成题目。
请从“诗意初心徘徊芳菲润泽”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。
(不超50字)【答案】示例一：我行走在充满诗意的校园，漫步在春草芳菲的小径，徘徊在流光溢彩的长廊，不时想起一幕幕难忘的场景。
示例二：读书让我的人生充满诗意，因为文字的芳香润泽了我的生命，让我不再彷徨，不再犹豫，不再徘徊。
共3分。
符合要求，意思对即可。
【解析】本题考查语言表达的连贯、得体。
题目要求选取不少于三个的词语，连缀成一段话。
首先注意所给词语之间的联系，可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵，并创设出一种生动、合理的情境。
还应注意是否运用了排比的修辞手法，是否超过了50字的要求。
如“诗意”“徘徊”“芳菲”三个词可以有着如下一种关系：“徘徊”中，被“芳菲”景色陶醉，不禁引发“诗意”，这其中可以联想、想象添加一些修饰，抒发对美景的赞美与喜爱之情。
最后，阅读句子，保证不出病句和不写错别字。
2.【2019·重庆A】仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。
(4分)一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。
温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互想搀扶的一对背影；；。
5.【答案】示例：温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。
【解析】本题考查语句仿写。
首先明确仿写的内容要紧扣“温馨”。
然后注意观察画线句的句式结构特点，发现画线部分是“温馨是……（具体生活场景）的……（数量词+名词）”结构，其中“具体生活场景”最1好采用“地点+人+事”的结构。
还要注意仿写的句子句式要与所给出句子一致，句意要连贯。
3.【2019·贵州安顺】仿写：要求句式一致，内容连贯。
（共2分，每空1分）若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；__________________， ________________ ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
专题08 语言表达与运用-2019年中考语文辅导之考点讲解与真题分析(解析版)
【考点讲解】语言表达与运用是中考的高频考点，各省市中考试题几乎每年必考。
重点考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。
学习语言的目的在于运用。
语言的运用是一个转达思想、表达感情、交流信息等的语言传递的过程。
语言的运用受“语境”的制约。
“语境”有“内部语境”和“外部语境”。
“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。
“外部语境”指言语交际进的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。
一、简明简明，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。
该考点既可在病句题中，也常结合压缩语段、综合修改、修辞、连贯等一起设题。
辨别句子是否简明，要注意两点：一是推敲语句，看有无冗余重复信息、多余词语；二是看有无歧义，是否费解。
语言要简洁。
重复啰嗦是影响语言简明的主要毛病之一；二是尽量删除语句中可用可不用的词语。
一些语句使用的一些词语虽然没有语法错误，但从表意的功能上说没有什么价值，应尽可能地删除，特别是一些虚词容易多用。
对语言运用简明的考查常采用非选择题以改错的方式进行，或要求本着语言简明的原则，完成删除或简略处理的问题，或只要求找出所给文段重复罗嗦处等等。
做到简明，主要遵循以下三个规则：①一句话里不能有意义相同的词语出现；一段话中也不能有意义相同的语句出、现；前文出现过的词句，后文再次出现时，能用代词（指示代词或其它代词）指代，就用代词指代。
遵循这一规则，就要避免语言表达中出现的重复罗嗦现象。
②消除表达中出现的歧义。
遵循这一规则，就要做到语义确定、唯一、明了。
③准确使用标点，使句间关系明确。
遵循这一原则，思维方面就要做到条理清晰。
④口诀：语言简明两方面，内容最少意明显。
重复词句莫出现，代词标点发挥全。
消除歧义语病连，思维清晰是关键。
二、连贯连贯，考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面，还要注意语境、句式的协调一致。
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精 品 试 卷 推荐下载 语言运用得体
一、单选题 1.下列四句中，表述最为得体的一项是（ ） A. 护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！” B. 您的报告对我们有些帮助。 C. 李刚对王明说：“你几点来，我们磋商一下好吗？” D. 警察对行人说：“为了您和他人的幸福，请注意交通安全。” 2.下列句子用语得体的一项是 ( ) A. 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!” B. 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。 C. 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。” D. 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。 3.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 他放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里， ， 班会上，他受到了班主任的表扬。 A. 班主任发现了他 B. 班主任发现了自己 C. 自己被班主任发现了 D. 这被班主任发现了 4.下面情境中，回答最得体的一项是 （ ） 你正在忙自己的事，同学来找你出去，你应该说：“ ” A. 你等一会儿，没看我正忙着呢吗？ B. 请等一会儿，我把事情做完就来。 C. 你怎么偏在这时候来找我呢？ D. 你来得可真是时候，我去不了。 5.【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。 下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（） A. 爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！ B. 爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！ C. 爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？ D. 爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。 6.结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（ ） 古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，__________；植物学家把它归到某类某科里，__________；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地__________以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。 ①观赏它的苍翠的颜色 ②思量它何以活得这样老 ③思量怎样去买它、砍它、运它 A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① 精 品 试 卷 推荐下载 D. ①③② 7.一名中学生询问别人的年龄，不妥的一项是（ ） A. “爷爷，您多大年纪了？” B. “叔叔，你多大了？” C. “王同学，你今年十几岁了？” D. “小朋友，你几岁了？” 8.填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。 ， 这确实值得作为思想群体的人类深思。 A. 为了团队共同的目标勇于牺牲自我 B. 雁阵里每一个成员能配合得如此之好 C. 人类与我们的大自然应怎样和谐相处 D. 任何团队总有一个精明的领导者 9.某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（ ） A. 我因病不能参加大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。 B. 我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。 C. 我因病无法前去参加大会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。 D. 我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。 10.国庆假前夕，小超想着约小勇到河边游玩，小勇不想去，同时也想劝小超不要去。小勇的表述最恰当、得体的一项是（ ） A. 不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事故，不让我去。 B. 你脑子有病吧，那里经常发生溺水事故的，反正我不去。 C. 我们年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事故，我们都不要去了。 D. 去哪里？你是不是不想活了。你想去就去，我可不陪你去。 11.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。顺序正确的一项是 不管在什么情况下，不管有多难，都要拾起并珍藏凋落的梦想，别让她零落成泥碾作尘。梦想是隐形的翅膀，会把人带向高处和远处。梦想如花，很容易凋落。④有一首歌名字是“隐形的翅膀”，还有一首歌名字是“飞得更高”，找时间听一听这两首歌，在歌声里整理自己的梦想。⑤即使成尘成泥，也不要忘了她曾经的芬芳。 A. ④⑤ B. ⑤④ C. ④⑤ D. ⑤④ 12.下列句子语言得体的一项是（ ） A. 为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。” B. 赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！” C. 在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！” D. 黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！” 13.当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你作为一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的中精 品 试 卷 推荐下载 年妇女，请选出下面语言得体的一项（ ） A. 你不要命了,闯红灯多危险！ B. 不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！ C. 为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。 D. 你要闯红灯，就会受到法律的严惩！ 二、填空题
14.请结合语境再仿写一句话。 欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；________ ， ________；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬…… 15.根据示例，仿写句子。 示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。 凡人善举是________ ， ________。 凡人善举是________ ， ________。 16.下列句子正确的排列顺序是________ ①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的 ②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄 ③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息。而且连本钱都会丧失殆尽 ④而是要通过彼此的积累加重其分量 ⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风 17.按要求答题。 已知：①备考前夕：某校初三（2）班晚上10：30自习结束。②班主任有令：每晚自习结束后须自学一小时。 求：考入重点高中 解：眼皮十分沉重 答：九年寒窗苦，苦海无边 这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条），请给该学校提一条合理的建议。 信息：①________。②________。 建议：________。 18.阅读下面的文字，按要求作答。 一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事，而当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢”都没说。易先生对此感到有些伤心。 如果见到这位妈妈，你会这样对她说：“阿姨，________”（含标点符号不超过60字） 19.续写句子，要求语意连贯，句式一致。 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；________，________，________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 20.根据下面语境，补出丙同学未说完的话。 放学路上，甲、乙、丙三位同学在讨论问题。 甲说：“现在作业少了，时间多了，我可以随心所欲看课外书喽。” 乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的？咱们是学生嘛，只应该看课本，搞好学习！” 精 品 试 卷 推荐下载 丙说：“你们说的都片面了，我认为________。 三、综合题
21.语文综合性学习。 （1）【活动一：话交友】子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”出自于《孔子家语》的这段话，阐释了怎样的一种交友之道？谈谈你的理解。 （2）【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。 要求：①至少使用一种修辞手法；②不得出现真实姓名以及考生相关信息；50字左右。 （3）【活动三：品名著】 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 这段文字选自于________，让“我”产生“从头上浇了一盆冷水”的感觉的是什么事情？________。 精 品 试 卷
推荐下载 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】D 【考点】中国人失掉自信力了吗，语言得体 【解析】【分析】A 病人并不希望常去医院 B“有些帮助”不得体 C“磋商”用词不当。D表述最为得体。 故答案为：D 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，掌握好说话技巧,学会说话得体,有助于促进交际。说话得体，首先要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确，注意人物的身份。 2.【答案】D 【考点】对话题，语言得体 【解析】【分析】本题选D。A、“光临”是属于自己对对方，谢谢别人的光临。B、错误同A，应该是读了别人的文章后，自己受益匪浅。C、“不满”应该改为“委婉”。语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气)”方等方面的要求。 3.【答案】D 【考点】语言得体，语言连贯，语言简明 【解析】【分析】对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。这里是承前省，应选D。 4.【答案】B 【考点】根据语境补写句子，语言得体 【解析】【分析】本题选B，A项是训斥的语气；C项是埋怨的口气；D项是生硬的拒绝，这都不合语境，B项最礼貌、得体。这是一道口语交际题，与人交流要礼貌、得体这是最基本的要求。“得体”，要求语言表达适合情境条件，既要符合内部语境(即上下文)，又要适应“外部语境”(包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、 时间、地点、目的、话题乃至思想感情等)的各种要求。 5.【答案】D 【考点】语言得体，辛劳的蚂蚁 【解析】【分析】话要委婉，既讲明要害，又让人容易接受。故选D。 【点评】考查学生语言的表达能力。 6.【答案】C 【考点】语言得体，语言连贯 【解析】【分析】解答本题，课根据前后文的句意是否连贯或衔接来思考，可用排除法，如：木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，根本不会去①观赏它的苍翠的颜色，据此可排除AD选项； 画家更不会去②思量它何以活得这样老，可排除B选项。 所以，正确的顺序应该是：③②① 故答案为：C。 【点评】本题考查学生的逻辑思维能力。 7.【答案】B 【考点】奇妙的克隆，语言得体