写人作文(二)
写人的作文范文600字（精选33篇）
写人的作文写人的作文范文600字（精选33篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是占有重要地位的写人的作文，写人的作文不同于写事作文，它的中心点在人物身上。
这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的写人的作文范文600字，欢迎阅读与收藏。
写人的作文篇1我有一个特有原则的妈妈，不信你自己看。
“妈妈，你给我买一个玩具吧！”我央求道。
“为什么又要买玩具？你都多大了，还买玩具？”妈妈很不情愿的样子。
“可我喜欢呀！每个人都有自己喜欢的东西，你不也一样吗？”我竭力辩解着。
“你现在应该喜欢读书，喜欢学习，那玩具都是小孩子们玩儿的了，多幼稚！”妈妈提高了声调。
“我现在就是小孩啊，我还没到十二岁呢？还是童年。
”“正因为这个原因，你才要抓住这大好时光好好学习，而不是把心思都放在玩具上，不是吗？”妈妈说的不亦乐乎，我无言以对。
“妈妈，我在网上看上了一辆山地车，才二百多，你给我买一辆吧！”我对妈妈撒娇道。
“不行，路上车太多了，太危险了！”妈妈想都没多想就拒绝了。
“就允许你在网上买这买那，就不允许我买吗？”“妈妈买的都是有用的东西，再说了，你有没有想过，你在外面骑自行车，妈妈在家得多担心呀！”“我小心一点不就行了嘛！”“反正就是不行，等以后长大了再说。
”妈妈斩钉截铁地说。
“妈妈，我想买几本书看看可以吗？”我话还没说完，妈妈就赶紧笑着说：“好的好的，你到网上挑挑，只要是有益的，我就给你买。
”“只要是与你学习有关的，我都支持。
以后要多看书，这样才能增长知识，对你写作文也有帮助，多好啊，这样的钱妈妈愿意花。
这是原则。
”妈妈接着高兴地说着。
妈妈做事向来都是雷厉风行，只要是她认准的，我就没得选择。
不过想想妈妈说的也对，我现在不能老想着玩儿了，该是好好学习的年纪了，该花的钱花，不该花的钱不花，不是吗？那一刻我终于明白：妈妈的爱无条件但是有原则。
以后，我也要像妈妈一样做一个有原则的人。
写人的作文篇2我有一个弟弟，7岁，一张漂亮的脸蛋上长着一头乌黑亮丽的头发，一对浓浓的眉毛和一双水灵灵的眼睛，整天眨呀眨的，低扁的鼻子显得如此的搞笑，一张叽叽喳喳的嘴巴总是说个不停。
初二写人作文范文（通用31篇）
初二写人作文范文（通用31篇）初二写人作文篇1标准的瓜子脸。
一双炯炯有神的眼睛，似乎在寻找着什么。
又高又挺的鼻子。
小巧玲珑的嘴唇。
这就是我的妈妈，我亲爱的妈妈。
记得有一次，我因为很晚回家而受到妈妈的批评，和妈妈顶嘴，便生气的冲回房间。
过了一会儿，只听见妈妈在门外说：“懿崽，刚才是妈妈不对，不该这么批评你，你快出来吃饭啊，别饿着啊。
”我听见了妈妈说的话，便更加嚣张。
说：“哼，我偏不出来，你能把我这怎么样。
”妈妈没说话，走了。
又过了一会儿，我看没啥动静，悄悄地打开房间里的一点儿缝隙，只听见客厅里传来一阵妈妈的轻轻的哭声。
也许是心里有着对妈妈的愧疚，那哭声好像要震碎了我的心一般。
我于是蹑手蹑脚地出去看，妈妈看见了我，便停止了哭声。
擦干眼泪，笑着对我说：“哎呀，你可出来了，肯定饿了吧，来，快来吃饭。
”正是这样几句话，震撼我的心灵，使我认识到了我的错误，呜咽的对妈妈说：“妈妈，对……对不起，刚才是我不对，你不要再伤心了，我以后会好好的听您的话的，我想您保证。
”说完，不知道是什么原因，我们母子俩便一起哭了起来。
其实，我都知道，妈妈总是趁我睡着时，轻手轻脚地跟我来盖被子。
每次我受了什么委屈，妈妈总是第一个来帮助我…………妈妈，我爱您。
如果可以，下一辈子，我也要做您的女儿!初二写人作文篇2我们村里有位年迈的拾荒老者，他可能对我们来说是平平凡凡的，但他的乐观、积极向上、努力与坚持不懈的那份精神使我敬畏。
看见他的背影，依旧那样清晰，依旧令人沉思。
学生期盼已久的寒假到了。
当然，无论何时，这位老人依旧在垃圾堆旁徘徊。
我如同往常一样静静地靠在窗边看着他，他也依旧面带微笑。
回忆他的身世，我也没多少了解；父母将他遗弃；长大了，养父养母嫌弃他，也不再怎么养育他了；在家中受责骂与责打以至全身伤痕累累，村头人看见了上去阻止确反倒被辱骂。
十八过头，他终于逃出了这个家，由于未接受过学习，不识字，出身社会处处碰壁，没工作的他只能靠拾荒谋生。
二三事作文 初中写人
二三事作文初中写人(一)胖虎二三事夜渐深了，连蝉鸣都渐渐弱下去。
一个身影却仍伏案台前，“嚓嚓嚓——”笔尖从纸上掠过，留下-道道五彩的云。
摇动的笔杆，映在桌上，绘出一幅幅饱蘸生命繁花的画卷。
这就是我们口中的“胖虎，一个体重近200斤，内心却无比细腻的大男孩。
思绪在时间的海里逆着风，回到我的童年。
是一个夏天，蝉鸣和葱郁的树梢，都是七月份的样子。
懵懂的我们，当时并不熟悉，却因美术老师布置的一项任务，产生了交集。
坐在桌前，我还毫无头绪，他却已成竹在胸，“噌噌”几下，刻画出了“长河落日圆”的美景。
还一边认真地给我讲解着：“用刻刀时要用后刃刻，要把握好力度……”我心里又惊奇又赞叹，只见他手起刀落，锋利的刀刃在他手里变得灵巧轻快，像一位优雅的花滑选手，在冰面上刻画出炫丽的舞姿……我也小试牛刀，几个小时的齐心协力，我们终于完成了作品。
此时，已是黄昏。
我们笑着，相互击掌，灯光中漫着快乐的味道。
我没想到，平日略显迟钝的他，是如此心灵手巧。
一个清晨，夜还未散尽，月亮也仍露着半边脸，我们并排在上学路上。
走着走着，三四辆横在人行道上的自行车挡住了路。
我只是轻轻一跃，迈过车子。
他却停住，蹲下，将一辆车子扶起。
看看表，我向他喊：“别多管闲事了！快走吧，碍你什么事了？”他却一言不发，只是默默地扶起另一辆……我呆呆地看着，心中却很感动，也有些许羞愧。
我没想到，平日有些孤僻的他，是如此正直善良。
秋风清，秋月明。
我倚在校园的栏杆旁，无声地啜泣，手里紧紧攥着那份惨不忍睹的试卷。
他走过来，轻拍我的肩：“没事，一次的成绩并不能彻底地否定你！当你为错过太阳而哭泣时，你也要再错过群星了，振作起来吧，我相信你！”透过朦胧的泪眼，看到他在冲我微笑，坚定而友善，我顿时又燃起了希望。
没想到，平日不善言辞的他，在我失落的低谷，给予我前行的力量。
我们在时光的行走中，逐渐长大。
虽然与“胖虎”的联系越来越少，可只要一想起他，一幅幅画面如春日暖阳，印照在我的脑海，我的情感，也如沐了早春的泥土，润泽起来。
写人满分作文700字(精选范文8篇)
写人满分作文700字(精选范文8篇) 写人满分作文(精选范文)：1人生，如同一条崎烂的小路，总有坑坑洼洼之路，我们要学会勇敢，学会坚强。
记得那是xx年级的时候，我的妈妈给我报了一个舞蹈班。
那段时间，老师布置了一些作业——跳舞。
那时候，我对这个舞蹈非常感兴趣。
我每一次去上课时，老师都会教我们一些基本的动作。
可我一次又一次地失败了，心里很是难过。
老师也没有说什么。
可我心里很难过。
一个人在家里是多么难受啊!我真想对妈妈和老师说一声：“妈妈，请您不要对我那么严厉了，你的严厉是为了我好，你的鼓励是为了我自己好，我以后再也不会那么任性，你的鼓励是为了我好，但是你们要相信我啊!我一定要学会坚强。
”可我没有勇气。
回到家里，我趴在床上，一句话也不出，脑海中不停地闪烁着老师那失望的眼光，我的眼泪在眼眶里打转。
这时，我心想：我一定要好好学，争取在舞蹈课上，跳得更好。
可是，我又不知怎么办。
老师的眼光是多么的关心，那眼光是多么的和蔼可亲。
老师走到我面前说：“你是不是有什么事情想告诉老师和家长”我害羞地低着头，不敢说出话来。
老师好像看出了我的难过，走过来摸了摸我的头。
“别哭了，我来给你讲吧。
”老师一边擦着我的泪水，一边对我说。
“不!”老师一边说，“不!”一边拿起那张纸，给我做示范。
我看了老师做的动作，不由得胆战心惊，心里想：老师为了我能跳出好成绩，不知费了多少心血。
老师一边做动作一边给我讲解跳舞时要注意事项。
我心里不由地感到了一阵惭愧，心里不禁惭愧起来。
从此，我对舞蹈的热爱变淡了。
老师，谢谢您的眼神。
您的眼神时时激励着我。
让我有勇气面对学习中的困难。
在舞蹈课上，同学们都认真地学习，只有我却在玩，老师看了我的表情，用温暖的手了我的后背，亲切地对我说：“加油!别灰心!你是最棒最棒的!”在老师的鼓励下我又一次跳上了舞台，尽管手脚还有些麻木。
但是我还是努力克服了心里的恐惧，跳得更好。
这就是老师对我的眼神，一种不一样的眼神，一股不一样的鼓励。
写人物的作文(精彩7篇)
写人物的作文（精彩7篇）描写人物的作文篇一或许，在我的一生中，最照顾我的是我的爸爸妈妈，但令我印象最深刻的还是我的奶奶。
我还记得三年级的时候，我隔一个星期才能回一次孙端，我对远在孙端的奶奶很是想念。
一次，我回家之后，奶奶正站在窗边等着我回家呢！一进门，餐桌上摆着我最喜欢吃的炒鸡蛋，还热乎乎的呢！我为此感到喜出望外。
当我吃完晚饭，奶奶让我把饭粒全部吃掉。
之后，她那紧锁的眉头才缓缓地舒展开来。
第二天下午，当我要离开孙端回到绍兴时，奶奶把我抱起来说：“哟，还那么轻呢！”送我的时候，奶奶也不忘大声地嘱咐道：“饭要多吃一点，身体强壮一些，学习学得好一些！上课要认真听老师讲啊！”我一声声答应着，心里十分地惆怅。
因为我知道，我要离开我的故乡孙端了，我又要见不到对我千叮咛万嘱咐的奶奶了。
过了一个星期，我又见到了奶奶的笑脸，又见到了桌上香喷喷的炒鸡蛋，又见到了离别时对我依依不舍的奶奶……时间就像一束光线，疾速前行着从不回头。
一天又一天，一个月又一个月，我无数次见到奶奶，无数次告别奶奶。
我已经不再为与奶奶告别而悲伤了，奶奶也已习惯与我说再见，而那惟一不变的是奶奶对我的关怀。
我每次回到家中的时候，奶奶问我的第一个问题还是我每天在学校里吃了多少饭。
现如今，我已经八年级了。
俗话说，时间就像一把杀猪刀，十分无情。
奶奶的身体健康情况已一日大不如一日了。
自从残疾了之后，奶奶已不知中风多少次了，每天只能靠吃药度过余生。
一次，我回去看望奶奶时，奶奶颤颤巍巍地伸出手来。
我立刻握住她的手，她又艰难地说了一向话：“饭吃得多一点。
”虽然爸爸妈妈是最照顾我的人，但我的奶奶在我的童年里留下了更为深刻的美好印象。
她对我的关怀丝毫不亚于我的父母亲，我水远也不会忘记我的奶奶。
描写人物的优秀作文篇二鼻梁高高的，戴着一副近视眼镜，这就是我的爸爸。
我的爸爸，英语、数学都是“拿手好菜”，这些东西对他来说，小菜一碟。
我的爸爸还会做一手好菜。
这次，我的踝关节骨裂，爸爸每天给我做骨头汤、牛肉汤等好吃的，听我这么一说，你是不是有些馋嘴了？爸爸天天都是一大早就去买菜，回来就把我从六楼背下来，然后把骨头汤熬好，再去上班，下班就匆忙往家赶。
写人记事作文（5篇）
写人记事作文（5篇）写人记事作文1今天，到超市去购物，第一眼便被一本可爱的日记本所吸引了，打开一看，设计真是细心啊！，我二话不说，便把这本日记本放入筐中，可一看价，差点没把我给吓晕过去，4元，妈呀！我的零花钱也只剩4元了。
不能买呀，我在这本日记本前徘徊了好久，终于下定决心，我豁出去了，买了。
付钱时，我迟疑了一下，但还是把钱交给了售货员。
于是，这本日记本便荣幸地住进了我家。
可怜我的零花钱呀！写人记事作文2我的奶奶是一个留着齐耳的短发，中等身材，看起来胖乎乎的和蔼可亲的老人，也是个既严厉又让人敬佩的人，她很乐于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。
她特别疼爱我们，在我们的学习生活中总是能感受奶奶那浓浓的爱意。
每当我放学回家的时候，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影，远远的就能闻到饭菜的香味，我的肚子就不由自主地咕噜咕噜的叫了起来，奶奶端着那美味的菜肴，亲切地对我说:“肯定肚子饿了吧，快去洗手来吃饭吧。
”“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵！还是奶奶最了解我了。
”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。
有时我受委屈的时候，或者是给爸爸批评上完‘行政课’的时候，她就会拉上我的手，摸着我的头把我带进她的房间，给我分析为什么会给爸爸批评，给我说做人的道理，让我知道要及时改正错误。
还有弟弟妹妹伤心时她会给予适当的安慰与鼓励，会带他们出去散步、逗乐，让他们忘记委屈。
她的这些做法让伤心、哭泣的我们多了一份力量。
当然，在和蔼的背后还有严厉，奶奶是一个很有原则性的人，该玩就玩的痛快、该学就要认真的学习。
当我们犯错误、做错事的时候，她也会惩罚我们，而且还会骂我们，我知道她是为了我们的将来着想，有时骂得不是很好听但是我都是听着，心里想着:“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想听到那些话，就得做好每一件事，努力达到最好，呵呵！奶奶也很会处理人际关系，在家楼下的花园里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有时候还会送礼物或者到他们家里去坐坐，喝喝茶。
关于写人的作文（精选31篇）
关于写人的作文（精选31篇）关于写人的作文（精选31篇）在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。
写人的作文该如何写？下面是小编为你整理了“关于写人的作文（精选31篇）”，希望能帮助到您。
写人的作文篇1我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。
她总会去帮助一些困难的同学。
比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。
仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我可以来教教你！”“谢谢！”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。
讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。
虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样！运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。
在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。
有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。
增进了同学们之间的友谊。
当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书！她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
写人的作文篇2米儿是我的好朋友，她是一位品质高尚的人。
那天，我去米儿家玩。
她妈妈说，米儿去了广场。
我在广场看见了米儿：她穿着白的地良短袖衣，天蓝色半腰裙，雪白的塑料凉鞋，扎着两条长长的辫子，辫梢上绑着两个粉红色的蝴蝶结，一副中国小学生的打扮。
我走过去问道：“米儿，你在这干什么呢？”米儿拿着她手中的大塑料袋说：“我看见广场上有人乱扔垃圾，我们最近不是在创建文明城市吗？所以我就跑来捡垃圾了。
”我一看广场上确实挺干净的。
忽然，我们看见了一位阿姨在一边聊天一边吃瓜子，把嗑的瓜子皮扔在地上。
写人作文满分(精选12篇)
写人作文满分(精选12篇)写人作文满分篇1父母，一个温馨的名词;亲情，一段动人的旋律，无论时间如何推移，亘古不变的是暖暖真情。
我一直引以为豪的是生活在一个幸福的家庭里。
从呱呱坠地那天起，我就在父母无微不至的关怀中成长。
伊伊学舌时，有父母的耐心教导;蹒跚学步时，有父母的有力搀扶;做错事情时，有父母的谆谆教悔;失落伤心时，有父母的鼓励话语;身体不适时，有父母的细致照料……随着年龄的增长，个性极强的我越来越不能理解父母的爱，厌烦父母的絮絮叨叨，畏惧父亲的严辞厉色。
我总是埋怨父母不了解我的辛苦一味给我施加压力，我总是抱怨父母不了解我的成长所赋于我独立的能力不给我自由的空间，我也总是对着他们大声宣泄着不满，对他们的劝告置之不理，把他们的提醒当作耳旁风。
直到我离开父母，住到学校，我才明白我从未想过他们的用心良苦，从未体验过他们的辛酸，从未了解他们为我担了多少心，愁过多少事?天知道我伤害了最最亲爱的父母有多深。
年轻气盛的我，就像一只刺猥，攻击力超强。
但我最最亲爱的父母并没有因为我的叛逆刁蛮，任性而减少对我的关爱。
亲情是与身俱来的，父母的宽宏大量给了我弥补过失的机会，我相信我与父母间的爱是纯洁牢靠的，我们彼此需要，谁也离不开谁。
父母的养育之恩，永生难报。
感谢我的父母，赐于我生命。
对于每一件美好的事情都应心存感激，何况是父母。
作为子女，报恩的方式莫过于实现父母的心愿，让他们开心。
我的父母说过他们不在乎自己的生活是否艰苦，他们会用全力，支持我读书，希望我能有出息。
那么我对于父母满腔的歉意，就应该用今天的努力学习来表达。
父母为我操碎了心，如果我一事无成，怎能对得起父母呢?我认为学生孝敬父母，的礼物就是一份满意的成绩单，为了报答父母的恩情，我将在以后的日子里，尽己所能努力学习。
我对父母有深深的歉疚，我知道他们不会怪我，只会认为我年龄小，不懂事。
这就是父母的伟大之处。
我希望能向父母说一声“对不起”，真心的祝愿他们健康长寿，我不会辜负他们的殷切期望，努力就从今天开始值，回答被采纳可同步增加经验值和财富值。
写人的作文500字（精选44篇）
写人的作文500字（精选44篇）写人的作文500字（精选44篇）相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是在作文中占有重要地位的写人作文，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。
写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编为大家整理的写人的作文500字，希望能够帮助到大家。
写人的作文篇1我和我的爷爷是家中最亲密的一对，只要我们相伴，趣事无处不在。
六月的天，孩子的脸，爷爷拿出他收藏已久的宝贝——钓竿，带我一起去钓鱼。
说干就干，第二天一早，我和爷爷骑车一起去了郊外的河边。
刚到目的地，爷爷就迫不及待地拿出他的宝贝钓竿。
说起这根钓竿，平时我们家谁也不让碰，就是看一眼，他也不舒服。
我从口袋里拿出一根鱼线绑了上去，接着，又挂上鱼钩。
一切准备就绪后，爷爷叫我帮他看着东西，自己便去就地取材了。
不一会儿，爷爷就回来了，别看他年纪这么大，手脚还挺利索。
这不，刚一出去，就带着几只青蛙回来了。
我就纳闷了，钓鱼的鱼饵不是要用蚯蚓么，怎么变成青蛙了?听爷爷一解释，才明白：原来，要钓的鱼种类不同，所用的诱饵就不同。
还没来得及看清楚，爷爷就甩开钓竿，开始钓鱼了。
水静静的，爷爷全神贯注地凝视着水面，手一动也不动，汗水一直从他的眼睫毛滑落到了下巴。
我几次想去帮他擦汗都没去，他的眼神告诉我：不要打扰他。
突然，水面泛起了波纹，渐渐地，动荡越来越大。
爷爷看到此，以迅雷不及掩耳之势将钓竿提了起来，一条鲜肥的大鱼上钩了。
接着爷爷又钓到了第二条、第三条……正当爷爷准备收竿回家的时候，转身一看，鱼儿全没了。
我一本正经地说：“我佛慈悲，还是放生了吧。
”爷爷又好气又好笑，拿我没办法，只好空手而归了。
我和我的爷爷就是这样，在无形之中增长着浓浓的亲情和甜蜜的爱。
写人的作文篇2爷爷今年61岁了。
他个子不高，体格偏瘦，白发苍苍，额头上布满横七竖八的皱纹，像一条条小鱼在爬行。
爸爸告诉我，爷爷只读过几年的书，爷爷以前的生活过得十分清苦。
描写人物的作文（精选49篇）
描写人物的作文描写人物的作文（精选49篇）相信大家都接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。
那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的描写人物的作文（精选49篇），希望对大家有所帮助。
描写人物的作文篇1我叫韩羽，今年10岁，浑身是肉，胖胖的小脸蛋上挂满了笑容。
因为我非常非常的爱吃大肉，所以老爸老妈都叫我“小肉老虎”。
我最大的优点是爱运动，尤其是爱玩沙包。
一见别人玩沙包，就像小孩见别人吃糖一样“眼馋”，一下课我就拿起沙包往外冲，两个班长和其他几个同学也跑了出来，每次我们都玩得热火朝天，大汗淋漓。
我也很爱玩第2代爆丸，它就像我的护身符，如果我一天不玩，就觉得生活失去了光彩，我还爱打乒乓球﹑羽毛球﹑玩电脑﹑玩滑板﹑玩旱冰鞋（去掉“鞋”）﹑骑自行车……，我的兴趣广泛，尤其乒乓球水平，上学期寒假跃到了一个新高度，因为我参加了乒乓球兴趣小组，在寒假期间每天上午完成了作业任务，我便匆匆赶到练球场地，投入到紧张而又愉快的训练当中，一练就是两钟头，老师的每个动作每个要领，我都记在心间，一遍一遍反复练习，如果能一连接住老师30个球，就有奖励，奖品一瓶冰红茶，队员们都也不大，谁都想得到奖品，我也不例外，可至今我才得到过一个果冻，吃果冻是小事，关键证明了一件事，我打球水平提高了，我还要不断练习，争取今年“六一”儿童节乒乓球比赛一举夺冠，我对自己很有信心。
我还很有责任感，干活从来有始有终，我觉得干家务是我应尽的责任和义务，每天我往饮水机里灌水，因为我个子不够高，够不到灌水口，我干脆利索搬了个小凳，灌满水后，我又把盆子和凳子放回了原处，除了这些，洗碗筷也是我家务活的一部分，有些孩子觉得干家务又累又脏，我却不这么认为，我觉得为父母分担家务活，不但培养了自己的责任心，还锻炼了身体，一举多得，真是件快乐的事情。
我也有一些缺点：就是粗心，有一次在学校，老师让做一张卷，我因为画直角，没画直角符号，被罚画20个直角，这真是次教训，自打那次被罚，我以后画直角，便从没忘记画直角符号，也没因为这扣过分，还有几次考试扣分，都是因为我粗心大意，我这个毛糙的缺点，何时才能改呢？小朋友们，听了我的故事，你们一定也有了自己写一篇的想法吧？告诉你们吧，我人虽小，却有一个大大的愿望，以后一定要做一个了不起的人，对社会有用的人，你们也一定是这样想的，对吗？描写人物的作文篇2我的父亲是一个很平凡的人，但是他与我讲的道理却是那么的不平凡。
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博艺辅导——作文讲义
人物描写
人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文
章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现"人物"，让读者如见其人，如
闻其声。要写好人物，关键是抓住人物的语言、动作和心理。把这些方面写好了，一个鲜活
的人物形象就出来了。
一、学会将人物的语言写具体
语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性
格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如
见其人”，获得深刻的印象。要想将人物的语言写具体就要精心根据具体的情境，揣摩
人物的性格来设计人物的语言。要知道写语言不是为写说话而写说话的，而是要表现出
人物的性格。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段和
方法。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
例文：
“瞧，又一个，‘我准备得不好’；一个个背得滚瓜烂熟的，还‘请大家原谅’。”
这说话的人不是别人，正是头号“活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人，高高瘦瘦，五官虽不
很和谐，却平添了几分风趣。这会儿，他坐在演讲台上准备上场，口里却为其他选手彬
彬有礼的开场白而大发牢骚。
“喂，老孔，该你上了，怎么样？”
“别问，你就看着吧！”说完，他甩着细胳膊细腿就上台了。东北方向90度一个鞠躬，
东南方向90度一个鞠躬：“告诉大家一个好消息：我准备得相当充分。我演讲的题目
是„„”干净，利落！台下一片掌声。
这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。
结果怎样？实打实——第一！他说准备得充分，就是准备得充分！
二、学会将人物的动作写具体
我们常说，看人要看实际行动。写文章也是这个道理。所以，在写作时必须写好人
物的动作。要想从人物的行动中表现出人物的性格，关键是选取能够表现出人物性格特
点或给人以深刻印象的动作行为去写，只有写这样的动作才会把人物形象展现在读者面
前。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。
例子：
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，双眼溜溜地转动，寻找“突围”
的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个
虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
三、学会人物的心理描写
细致恰当的描写出人物的心理活动，就能充分地表现出人物的思想感情，展现人物的形
象。心理活动描写可以直接写人物的心理活动，也可以借助人物的行为表现出来。具体
采用哪种方式要根据当时的具体情境来设计。
例子：
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，
不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲
笑声。
博艺辅导——作文讲义
1、 他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，
好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又
黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸
盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺
打蹄。
4、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰
带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，
使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
5、这一来，倒吓 我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈
上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙
子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右
肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧
凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来
她的身体轻飘飘的。
7、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，
圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
8、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，
脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
9、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头
发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看 ，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的
眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
11、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛透着聪
明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当
中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
12、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活
地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机
关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同
在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在当保镖呢。”
博艺辅导——作文讲义
词语的妙用
一、 动词的运用
恰当运用动词就可以使动作描写的更具体、更生动，能够将事物的发展变化准确的
体现出来。
例如：吐出来、扑上去、跳起来、开展活动、改良品种等等。
范例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
解析：运用了“蹬开”“叼起”“贴着”“飞走”等动词，把翠鸟捕鱼的动作描写的栩栩
如生，惹人喜爱。
二、 形容词的运用
形容词用来表示事物的形状、性质和状态等。恰当的运用形容词可以使叙述或描写
更具体、更形象。
例如：红扑扑的脸蛋、灿烂的阳光、灵巧的小手、皎洁的月光、五颜六色的气球、宽阔
的马路、坐姿端正、落落大方、慈祥的爷爷等等。
范例：这两条小金鱼真漂亮，鼓鼓的大眼睛骨碌碌的转，身上披着金光闪闪的鱼鳞，还
拖着长长的尾巴，像一条五彩的大裙子。
解析：“鼓鼓的”突出了金鱼眼睛的形状特点，“金光闪闪”突出了鱼鳞的颜色，“长长
的”写出了尾巴的形状特征。
三、 拟声词的运用
模仿自然界声音的词叫做拟声词。运用恰当的拟声词，可以使我们说话、写文章更
富有形象性和生动性。
例如：轰隆隆的雷声、淅淅沥沥的细雨、小鸡叽叽的叫、小狗汪汪的叫、咩咩的羊叫声
等。
范例：窗外下起了淅淅沥沥的蒙蒙细雨，雨点像千千万万个小伞兵，调皮地从天空中飞
了下来。突然“哗啦啦——”雨密了，急了，打在窗户上啪啪作响。
解析：在描写而雨的声音上，用“淅淅沥沥”写小雨，用“哗啦啦”“啪啪”写雨由小
变大，富有变化，写出了雨的特点。
四、 成语的运用
有时候正确运用一个成语就可以表达一个故事，可以使句子的意思表达得言简意
赅。正确运用成语还可以增添文章的文化底蕴，使语句变得丰富多彩。
例如：和风细雨、亡羊补牢、龙飞凤舞、羊肠小道、狗急跳墙、望梅止渴、一日千里、
万紫千红、一心一意等等。
范例：在一阵东张西望、呕心沥血、无可奈何之后，考试结束了。走出考场后，同学们
仿佛又来到了世外桃源，个个神采奕奕，谈笑风生。回想刚才那一幕，犹如南柯一梦。
解析：“世外桃源”“南柯一梦”是两个成语故事，这两个成语成功地勾勒出了同学们考
后的心理状态，使语言富有文采。
五、 词语的搭配
我们要学会用一个句子表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，
表示要求或者制止，表示某种感慨，等等。要注意词语的搭配，把句子写通顺。
范例：孩提时的我十分顽皮，上树掏鸟蛋，下河捉小鱼，都是我的拿手好戏。
解析：“上树掏鸟蛋，下河捉小鱼”，词语搭配非常恰当，形象地写出了“我”的顽皮个
性。