化工电气与仪表自动化课程设计
《有机化工生产技术》课程标准
《有机化工生产技术》课程标准课程代码：B0201432课程类别：核心课程授课系（部）：化学工程系学分学时：4学时、62学时一、课程定位《有机化工生产技术》是应用化工技术专业核心课程，该课程针对现代化工企业对生产操作和管理一线岗位的要求，确定课程学习目标。
课程以化工生产操作典型工作任务分析为基础，把化工生产一线操作技能明确为具体能力目标、把操作技能的理论支撑界定为知识目标，操作和管理人员所具备的职业素养确定为素质目标，着重培养学生对化工工艺过程的理解与应用能力、生产操作和事故处理能力、生产设备结构识读及故障诊断能力等。
课程承接《化工单元操作技术》、《化工机械设备操作与维护》、《化工仪表及自动化》等专业基础课程，同时与《化学反应工程》、《无机化工生产技术》等专业课程相配合，与《化工总控工职业技能培训》相结合，依据应用化工技术专业的人才培养方案，课程体系开发的指导思想，采用基于任务驱动的项目化教学法，将教学项目与生产性实训、仿真操作相结合。
课程以满足专业技术领域和职业岗位（群）的任职要求为目标，参照“化工总控工”国家职业资格标准，与职业资格认证培训有机衔接，着重培养学生的岗位操作、产品质量控制、生产岗位的设备维护及故障处理等方面的能力及安全环保意识。
使学生掌握典型有机化工产品的生产工艺，具备有机化工生产操作的基本技能。
二、课程目标1、知识目标（1）了解典型有机工业的发展概况。
（2）掌握典型有机化工产品的生产原理、主副反应、工艺流程、工艺条件及影响正常生产的主要因素。
（3）了解典型有机化工产品的性能与用途、原料工业规格要求、产品质量指标、催化剂的选用条件、主要设备的结构和工作原理。
（4）熟悉典型有机化工生产开停车操作步骤和安全生产操作规程。
（5）了解生产过程中的三废治理、节能措施与环境保护知识。
2、能力目标（1）能根据生产条件进行生产方法的选择（2）能应用生产原理确定工艺条件（3）能对产品质量情况进行分析，进而优化控制提高产品质量（4）能执行工艺规程和岗位操作方法（5）能识读、理解、绘制工艺流程图。
电气控制与PLC课程设计报告【精选文档】
× × × ×大学《电气控制与PLC》课程设计说明书专业：班级：姓名:学号：指导教师：目录第一部分: 电气线路安装调试技能训练 (3)技能训练题目一三相异步电机的可逆控制实验 (3)技能训练题目二三相异步电机Y-△降压启动控制 (3)技能训练小结 (4)第二部分：加热反应炉PLC控制系统设计 (7)一、PLC控制系统设计的基本原则和步骤 (7)1、PLC控制系统设计的基本原则 (7)2、PLC控制系统设计的一般步骤 (8)3、PLC程序设计的一般步骤 (8)二、加热反应炉电器控制系统设计任务 (9)1、加热反应炉原理图 (9)2、加热反应炉加热工艺过程 (9)3、加热反应炉PLC电气控制系统设计任务和要求 (10)三、设计过程 (10)1、加热反应炉的输入输出设备表：(I/O地址) (10)2、I/O接线图 (11)3、控制流程图 (11)4、PLC控制程序 (12)5、实验室连接图 (12)四、设计总结 (12)第一部分：电气线路安装调试技能训练技能训练题目一：三相异步电机的可逆控制实验在笼型电动机正反转控制线路中，只要改变电动机的三相电源进线的任意两相的相序，电动机即可反转。
本实验给出电动机的“正-反-停”控制线路如图1所示，具有如下特点：1、电气互锁实验电路中采用了两个接触器KM1和KM2,分别进行正转和反转的控制。
为了避免接触器KM1、KM2同时得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）辅助常闭触头,保证了线路工作时KM1、KM2不会同时得电，电路能够可靠工作。
2、机械互锁实验电路中采用了复合按钮SB1为正转按钮,复合按钮SB2为反转按钮,停止按钮SB3。
采用按钮SB1与SB2组成机械互锁环节，以求线路能够方便操作.电气原理图：电气安装接线图：本人完成的安装线路实物图片一：技能训练题目二：三相异步电机Y—△降压启动控制从主回路看，当接触器KM1、KM2主触头闭合,KM3主触头断开时，电动机三相定子绕组作Y连接；而当接触器KM1和KM3主触头闭合，KM2主触头断开时，电动机三相定子绕组作△连接.因此,所设计的控制线路若能先使KM1和KM2得电闭合，后经一定时间的延时，使KM2失电断开，而后使KM3得电闭合，则电动机就能实现降压起动后自动转换到正常工作运转.该线路具有以下特点: （1) 接触器KM2与KM3通过辅助常闭触点KM2与KM3实现电气互锁，保证接触器KM2与KM3不会同时得电，以防止三相电源的短路事故发生。
电气自动化专业介绍
电气自动化专业介绍电气自动化是一门涉及电力、电子、计算机等学科的交叉学科，旨在研究如何利用电气技术和自动控制技术来实现自动化生产和控制系统。
本文将详细介绍电气自动化专业的相关知识和职业发展前景。
一、专业概述电气自动化专业是一门以电气工程为基础，结合自动化技术和控制理论，研究电气设备与系统的自动化控制和优化的学科。
它涉及到电力系统、电力电子技术、机电与拖动技术、自动控制技术、计算机技术等多个学科的知识。
二、专业课程1. 电路分析与设计：学习电路的基本原理和分析方法，掌握电路的设计与调试技巧。
2. 机电与拖动技术：学习机电的工作原理和控制方法，了解各种拖动装置的特点和应用。
3. 自动控制原理：学习自动控制的基本理论和方法，掌握控制系统的设计和调试技术。
4. 电力电子技术：学习电力电子器件的基本原理和应用，掌握电力电子变换器的设计和控制方法。
5. 工业通信与网络技术：学习工业通信和网络技术的基本原理和应用，了解现代工业控制系统的通信方式和网络结构。
三、职业发展前景1. 就业方向：a. 电力系统运行与维护：从事电力系统的运行、维护和故障排除工作。
b. 自动化设备研发与应用：参预自动化设备的研发、设计和应用。
c. 控制系统集成与调试：负责控制系统的集成和调试工作。
d. 工程管理与技术支持：担任工程项目的管理和技术支持工作。
e. 电力电子技术研究与开辟：从事电力电子技术的研究与开辟工作。
2. 就业行业：a. 电力行业：参预电力系统的运行与维护，电力设备的研发与应用。
b. 创造业：从事工业自动化设备的研发、设计和应用。
c. 石油化工行业：参预石油化工生产过程的自动化控制与优化。
d. 交通运输行业：参预交通运输系统的自动化控制与管理。
e. 信息技术行业：从事计算机软件与硬件的开辟与应用。
四、就业前景电气自动化专业毕业生的就业前景广阔。
随着工业自动化水平的不断提高，对电气自动化专业人材的需求也在增加。
特殊是在电力、创造、石油化工等行业，对电气自动化专业人材的需求量大、薪资待遇较高。
生物制药技术专业核心课程简介
序号
课程名称及主要教学内容介绍
能力目标
知识目标
职业素质目标
能正确使用显微镜；能通过显微镜识别各类微生物的形态；能制备常用培养基；能用物理和化学的方法控制微生物的生长。能根据生产工艺绘制生产工艺流程简图；能根据产品的种类、性质选择合适的生产菌种；能用斜面培养法进行生产菌种的活化；能根据生产工艺及菌种的特点，选择合适的营养成分及配比来配制孢子培养基、种子培养基、发酵培养基；能用化学物质灭菌、辐射灭菌、干热灭菌、湿热灭菌法对孢子培养基、种子培养基、发酵培养基及其相应的设备及空间进行灭菌；能进行孢子的制备、种子的制备；能用砂土管保藏法、液氮超低温保藏法等六种方法进行菌种的保藏；能用介质过滤除菌法对空气进行除菌；能根据无菌试验、培养液的显微镜检查、培养液的生化指标的变化情况来判断培养液是否污染杂菌并能采取相应的办法制服染菌；能通过控制发酵过程的物理参数、化学参数、生物参数来控制整个发酵过程；能利用发酵过程所使用的传感器来检测和控制发酵过程的与基质消耗有关的变量、与呼吸有关变量、与传质有关的变量、与细胞生长有关的变量；能对发酵过程的一些主要技术、经济指标进行经济学评价。
能正确理解各单元操作的基本原理；掌握基本计算公式的物理意义、使用方法和适用范围；了解典型设备的构造、性能和操作原理，并具有设备选型及设计的初步能力。
具有较强的安全意识，尤其是压力容器的使用，以及易燃、易爆物料的安全使用。
6
《药物检测技术》常用的结构已经明确药物的真伪鉴别、纯度检查及含量测定的原理及方法，并对药物的原辅料、中间体及成品、包材进行质量检验。药品质量检验的新方法、新技术。
能够根据药品质量标准制订原则，进行药品质量检测与分析的方案；能根据药品标准的有关规定及药品质量检验标准操作规程，运用物理、化学、仪器分析等手段，对药物原辅料、中间体、成品进行性状、鉴别、检查及含量测定；对药物包装材料进行性状及检查的质量检测与分析，判断其是否合格；能够根据药品的稳定性试验规则，进行药品的稳定性试验，判断其是否合格；能根据原始记录及检验报告的书写规范，准确地进行原始记录，并能规范书写检验报告；能够根据质量管理规范，收发检验指令、审核检验记录及检验报告；能根据药品质量管理规范，对药品质量检测与分析使用的仪器、用具、试剂及实训记录、报告进行管理。
第2章 工艺流程设计
保护措施、车间环境与周围的情况以及各种技术路线的发展情况与动
向等。 2．生产设备类型与制造厂商调研(落实设备)
设备主要包括以下2种类型：定型设备：国内购买或进口
非定型设备：需设计制造
化学工程系化工与制药教研室
制药工程设计课程 Design of Pharmaceutical Engineering
工艺物料流程图、带控制点的工艺流程图及管道仪表流程 图等。
化学工程系化工与制药教研室
制药工程设计课程 Design of Pharmaceutical Engineering
1、工艺流程草图
工艺流程草图又称方案流程图或流程示意图，是用来表达整个工厂或 车间生产流程的图样。它是设计开始时供工艺方案讨论常用的流程图， 是工艺流程图设计的依据。 生产工艺流程草图一般由物料流程、图例和设备一览表三个部分组成。 其中物料流程包括： (1) 设备示意图 设备可按大致几何形状画出，设备位臵的相对高低 不要求准确，但要标出设备名称及位号；
(4) 物料表 在流程下方用物料表的形式分别列出物料的名称、质量流量、
质量分数以及摩尔流量、摩尔分数等。 一般在设备附近列出热量衡算的结果，例如在换热器旁注出其热负荷。
图2-2是M/DBT工艺物料流程图。
化学工程系化工与制药教研室
制药工程设计课程 Design of Pharmaceutical Engineering
4．工艺管道及仪表流程图
管道仪表流程图（PI图）过去又称为施工流程图。管道仪表流程图 是借助统一规定的图形符号和文字代号，用图示的方法把化工工艺装 臵所需的全部设备、仪表、管道及主要管件，按其各自的功能，为满足 工艺要求和安全、经济目的而组合起来，以起到描述工艺装臵结构和功 能的作用。 管道仪表流程图要求画出全部设备，全部物料管线和主要公用工
电气工程)(大一新生必看)大学专业必修课程
4 64 16 16 96 电气院
4 64 16 16 96 电气院
1
32 电气院
模拟电子实验
1
32 电气院
数字电子实验
1
32 电气院
16
微机原理及其应用实验
专 业
自动控制原理 A
学 分
核 心 课
电机学 电力电子技术基础
程 电力系统稳态分析
1
32 电气院
3 48 16 16 80 电气院
4 64 16 16 96 电气院
3 48 16 16 80 电气院
3 48 16 16 80 电气院
高电压技术
3 48 16 16 80 电气院
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
限 工程数学(1)
学 分
选 课 程
工程数学(2) 工程制图
普通化学
2 32 16
64 数学院
2 32 16
64 数学院
2
48 机械院
2 32 16 16 64 化工院
导师课程，最低要求 16 学分，必选，含研讨课、毕业实习、毕业设计（论文） 实训课程，最低要求 14 学分，必选，校定 10 学分，院定 4 学分 跨领域通识课程，最低要求跨 2 个领域，4 学分，计划见“通识教育课程计划” 专业选修课程，最低选修 35 学分，计划见“专业教育课程计划” 最低毕业总学分 170 学分
3 48 16
64 数学院
3 48 16
64 数学院
6 96 32
128 物理院
备注
24
普通物理实验 A
2
64 64 物理院
电磁场
3 48 16 16 80 电气院
23
电路
化工厂设计的内容与程序
化工厂设计的内容与程序
• 初步设计评审
第一章 化工厂设计的内容与程序
•1) 概念设计（形成想法）
• 概念设计:以过程研究中间结果（或最终结果）为 基础，从工程角度出发按照未来生产规模所进行的一种 假想设计。 • 作用:是暴露和提出过程研究中存在的问题，并 为解决这些问题提供途径或方案；评价开发的新产品 或新技术是否有工业化价值。
•2) 中试设计
•
国外各设计阶段的主要设计内容及成品，见表1-1。
•表1-1
工艺设计
1、工艺流程图(PFD) 2、工艺控制图(PCD) 3、工艺说明书 4、物料平衡表 5、工艺设备表 6、工艺数据表 7、安全备忘录 8、慨略布置图 9、主要专业设计条件
国外各设计阶段的主要设计内容及成品
基础工程设计
详细工程设计
1、管道仪表流程图(PID) 2、设备计算及分析草图 3、设计规格说明书 4、材料选择 5、请购文件 6、设备布置图(分区) 7、管道平面图(分区) 8、地下管网图 9、电气单线图 10、各专业设计条件
•扩大初步设计 根据行业规范，解决初步设计中的主要 技术问题，使之明确、细化。编制准确度能满足控制投资 或报价使用的工程概算。
• 施工图设计 根据行业标准结合建厂地区条件，在满 足安全、进度及控制投资等前提下开展施工图设计。
化工厂设计的内容与程序
第一章 化工厂设计的内容与程序
• 3. 国际通用的设计阶段划分
1、详细配管图 2、管段图(空视图) 3、基础图 4、结构图、建筑图 5、仪表设计图 6、电气设计图 7、设备制造图 8、其他为施工所需的各专业全部设计图 纸、文件 9、各专业施工安装说明
电气工程及其自动化专业概括及相关概念
尊敬的读者，今天我要和大家共享的主题是电气工程及其自动化专业概括及相关概念。
电气工程及其自动化专业是一个涉及电力系统、电气设备、自动控制以及信息技术等领域的综合性学科，同时也是一个广受青睐的高薪就业专业。
在本文中，我们将深入探讨电气工程及其自动化专业的基本概念、课程设置、学科前景以及就业前景，希望能为读者提供一些有价值的信息。
一、基本概念1. 电气工程电气工程是关于电力、电磁场和电子技术的工程学科。
它涉及发电、输配电、电能利用以及各种电器设备和系统的设计、制造、安装和运行等方面的工作。
电气工程在现代社会中扮演着极为重要的角色，几乎所有的工业生产、交通运输、建筑设施以及日常生活都离不开电气工程技术的支持。
2. 自动化自动化是利用各种控制装置和信息处理设备，对生产和其他活动过程进行自动监测、自动控制和自动调节的技术。
在电气工程领域中，自动化技术被广泛应用于电力系统、工业生产、交通运输、环境控制等方面，极大地提高了工作效率，降低了成本，提高了生产质量。
二、课程设置电气工程及其自动化专业的课程设置通常包括基础课程、专业课程和选修课程。
基础课程主要包括数学、物理、电路原理、信号与系统等内容；专业课程主要包括电力系统、电机与拖动、控制理论、电力电子技术等内容；选修课程则根据学生的个人兴趣和发展方向进行选择，可以涉及到智能电网、新能源技术、工业自动化等领域。
三、学科前景随着信息技术的不断发展和应用，电气工程及其自动化专业的学科前景非常广阔。
智能电网、新能源技术、电动汽车、工业自动化等领域都是电气工程及其自动化专业毕业生就业的热门选择。
随着国家对节能减排和环保产业的重视，电气工程及其自动化专业将在未来的发展中扮演更加重要的角色。
四、就业前景电气工程及其自动化专业的毕业生主要在电力系统、电子信息领域、制造业、铁路运输、建筑行业以及科研院所等领域就业。
根据不完全统计，这个专业的毕业生就业率已超过90%，其中绝大多数毕业生在毕业后能够找到与专业相关的工作，而且薪资水平一般较高。
电气自动化技术专业介绍
电气自动化技术专业
本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高技能人才。
本专业设置的主要课程：电路原理、电子技术、自动控制原理、电机拖动、电力电子技术、计算机技术、PLC原理与应用、单片机原理与应用、供配电技术、电气控制技术、传感器原理与应用等。
本专业设置的主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、专业实验、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
本专业毕业生掌握常用的电工、电子、自动检测和电力系统等方面的基本原理、基本知识和方法，掌握常用工业装置和电气设备运行、供配电、改造、维护等基本方法和技能，可从事工业电气控制及系统安装、运行、调试、维修、技术改造等工作。
本专业学生就业面向化工、冶金、加工等各行业，企业规模从国有大型企业到小型私企都离不开电气工作人员的管理和维护，同时能够从事系统控制设计、企业供电系统、楼宇自动化设计、计算机处理等方面的工作，因此也适合研究所等事业单位。
化工原理课程设计精馏塔的设计 终稿
化工原理课程设计操强何艺青郝青丽马蕴莉彭宇绪论 (3)第一节概述 (7)1.1精馏操作对塔设备的要求 (7)1.2板式塔类型 (7)1.2.1筛板塔 (7)1.2.2浮阀塔 (8)1.3精馏塔的设计步骤 (8)第二节设计方案的确定 (8)2.1操作条件的确定 (8)2.1.1操作压力 (8)2.1.2 进料状态 (9)2.1.3加热方式 (9)2.1.4冷却剂与出口温度 (9)2.1.5热能的利用 (9)2.2确定设计方案的原则 (10)第三节板式精馏塔的工艺计算 (10)3.1 物料衡算与操作线方程 (10)3.1.1 常规塔 (11)3.1.2 直接蒸汽加热 (12)第四节板式塔主要尺寸的设计计算 (12)4.1塔的有效高度和板间距的初选 (13)4.1.1塔的有效高度 (13)4.1.2板间距的初选 (13)4.2 塔径 (13)4.2.1初步计算塔径 (14)4.2.2塔径的圆整 (14)4.2.3 塔径的核算 (15)第五节板式塔的结构 (15)5.1塔的总体结构 (15)5.2 塔体总高度 (16)5.2.1塔顶空间H D (16)5.2.2人孔数目 (16)5.2.3塔底空间H B (17)5.3塔板结构 (18)5.3.1整块式塔板结构 (18)绪论一、化工原理课程设计的目的和要求课程设计是《化工原理》课程的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关选修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练。
在整个教学计划中，它也起着培养学生独立工作能力的重要作用。
课程设计不同于平时的作业，在设计中需要学生自己做出决策，即自己确定方案，选择流程，查取资料，进行过程和设备计算，并要对自己的选择做出论证和核算，经过反复的分析比较，择优选定最理想的方案和合理的设计。
所以，课程设计是培养学生独立工作能力的有益实践。
通过课程设计,学生应该注重以下几个能力的训练和培养：1. 查阅资料，选用公式和搜集数据(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力；2. 树立既考虑技术上的先进性与可行性，又考虑经济上的合理性，并注意到操作时的劳动条件和环境保护的正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分析和解决实际问题的能力；3. 迅速准确的进行工程计算的能力；4. 用简洁的文字，清晰的图表来表达自己设计思想的能力。
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 化工电气与仪表自动化
专业名称：精细化学品生产技术专业（二年级） 课程学分：3 总学时：60 课程类型：专业基础课程 一、 课程定位 《化工电气与仪表自动化》课程是为精细化学品生产专业而设的一门专业课
程。它的主要任务是使学生掌握生产过程中的电工电子基础知识,化工仪表及自动化知识，并对常用电工器件与电工设备的基本原理要有一定了解,学会常用检测仪表的结构和日新月异的控制技术,以确保在生产过程中，正确地指导生产操作、保证生产安全和生产质量，并为学习专业知识做好准备。 二、 课程教学设计理念和思路 1、设计理念
按照高职院校高技能人才培养的要求，采用项目教学法，教学过程以工作过程为导向、任务为驱动的模式，培养学生的动手能力，充分调动学生学习兴趣和学习动力，使学生理论和实践一体化。同时在项目教学过程中培养学生的职业道德、安全生产意识和团结合作精神。 2、设计思路 课程设计的思路是以“学生应具有的职业技术应用能力”为主线，以“必需、够用”为度，课程设计要充分体现职业性、实践性和开放性。 具体做法：
课程设计为以工学结合为基础，学生要做到边学边做，以工作任务驱动，以工作过程为导向，使学生具有基本的技能训练。采用模块化教学，将教学内容分文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 为若干个知识模块，每个模块以学生应该具有的实战能力为核心，引出相应的理论知识，再进行单项技能的训练。
三、 整体课程教学目标 通过以任务驱动模式的项目教学活动，使学生掌握电工电子的理论知识及基
本技能，化工仪表的使用和维护，自动控制系统的操作。通过课程中的典型工作任务的学习过程，突出学生的实际操作技能，加强分析问题、解决问题的的综合能力，并培养学生善于沟通和合作的品质，树立劳动观念、职业意识及安全意识，为实现学生从学校走向企业的奠定良好的基础。 1、职业能力目标 《化工电气与仪表自动化》职业技能包括了基础技能和岗位技能，基础技能主要包括在生产过程中接触到的电器设备操作所需要的技能，而岗位技能主要包括工作岗位操作所需要的技能。因此职业能力目标为： （1）能正确使用万用表测量电压、电流和电阻。 （2）能正确连接电路，使用直流电压表、直流电流表、交流电压表和交流电流表。 （3）能正确选择电动机，连接电动机，开停电动机。 （4）能安全用电，能进行触电急救。 （5）能阅读带控制点的工艺流程图。 （6）能正确选择仪表、校验仪表。 （7）能整定控制器的参数。 （8）能操作集散控制系统。 2、知识目标 （1）掌握直流电路和交流电路的基本概念。 （2）掌握三相异步电动机的结构、工作原理和电动机的选择 （3）掌握常用低压电器的结构、工作原理，掌握继电接触器控制的基本线路。
教学单元 课次1 课次2 课次3
岗位技能需要 基本知识 技能训练 获得的能力 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. （4）掌握安全用电知识。 （5）掌握自动化控制系统的组成及控制流程图。 （6）掌握制压力和温度检测仪表的工作原理、结构和维护。 （7）掌握常用的控制规律和掌握控制器的操作。 （8）掌握气动执行器的分类、结构和选择、维护。 （9）掌握简单控制系统的组成、控制器的工程整定法。 （10）掌握可编程控制器及集散控制系统的组成与操作。 3．职业素质目标 （1）培养学生以职业能力为本位，通过专业知识和素质教育相结合，获得
现实职业工作场所需要的实践能力，达到课程学习与职业需要接轨。 （2）培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力、自主学习能力，与人合作能力、信息技术使用能力和创新能力，拓宽学生的知识面。 （3）培养学生应用各种工具动手能力的兴趣，加强对学生分析问题、解决问题及创造性思维的能力。 四、 课程教学内容与学时安排
序
号 学时 单元名称 项目名称 教学方法与手段 考核方式
1 10 直流电路的测量 电工基本技能 老师讲解，学生动手实验，学生总结，老师总结
实验操作和实
验报告
2 8 交流电路的测量 交流电路的接线，电流电压电流测量 老师讲解，学生动手实验，学生总结，习题练习，习题讲评 实验操作和实验报告，作业
3 4 电动机的操作与维护 三相交流异步电动机绕组的连接及电动机选择 老师讲解，动画演示 根据老师给出的要求选择一台电动机型号、数据等
4 8 继电接触器控制系统的操作与维护 电动机直接起动控制电路的连接与操作 1、 动画演示 2、 动手实验 实验报告
5 14 压力控制系统的操作与维护 项目5：压力控制系统的操作 1、 实验 2、 仿真 ３、动画 实验报告 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 6 8 温度控制系统的操作 项目6：温度控制系统的操作 练习 习题 7 4 可编程控制器的操作与维护 项目7：可编程控制器的仿真操作 实验 实验报告 8 4 集散控制系统的操作 项目8：集散控制系统的仿真操作 演示实验 操作 五、能力训练项目设计 编 号 能力训练 项目名称 能力训练 任务名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 （可展示）
1 项目1: 电工基本技能
任务1-1: 万用表的使用 能使用万用表测量电阻值、直流电压直流电流 万用表的结构、电路的组成，基本物理量 学生动手实验 实验数据
实验结论
2 项目2：交流电路的测量
任务2-1: 正弦稳态交流电路相量的研究 能正确完成日光灯线路的接线 正弦交流电路 学生动手实验 任务2-2: 三相交流电路电压、电流的测量 学会三相负载的连接方法，三相交流电路电压电流的测量，认识三相不对负载星型连接时中性线的重要性 三相交流电路 学生动手实验 实验数据
实验结论
3 项目3：三相交流异步电动机绕组的连接及选择
任务3-1: 三相交流异步电动机绕组的连接 能进行三相交流异步电动机的星型和三角型连接 三相异步电动机结构和工作原理 学生动手实验 实验数据
实验结论
任务3-2: 电动机选择 能选择电动机型号 三相异步电动机结构、工作原理、铭牌 查资料 电动机选型型
号
4 项目4：电动机直接起动控制电路的连接与操作
任务4-1:认识常用的低压电器 对常用的低压电器有感性的认识，并学会使用 接触器、继电器、热电电器、按钮、熔断器等低压电器的结构、工作原理及型号意义 学生动手实验 作业
任务4-2:电动机基本控制电路 能完成电动机直接起动电路的连接及操作 继电接触器触控制系统 学生动手实验 实验接线
5 项目5：压力控制系统的操作
任务5-1: 控制流程图的识图 能阅读和画带控制点的工艺流程图 简单控制系统的组成，图形符号的意义 练习：学生详细说明一个工艺过程的控制功能 控制流程图 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 任务5-２: 压力表使用与校验 能进行压力表的校验、定级 压力检测仪表分类、普通弹簧管压力表的结构、原理 1、老师展示仪表结构 2、学生动手实验 实验数据
任务5-３: 压力控制系统的操作 能根据工艺对象和工艺要求选择合适的控制规律，整定控制器的参数，操作控制器的方法。能根据工艺对象和工艺要求选择合适的气动调节阀 压力变送器、基本控制规律的类型、数学表达式、特点、应用场合 老师演示
6 项目6：温度控制系统的操作
任务6-1: 温度控制系统的操作 能根据工艺对象和工艺要求选择合适的控制规律，整定控制器的参数，操作控制器的方法。 能根据工艺对象和工艺要求选择合适的气动调节阀 温度传感器、基本控制规律的类型、数学表达式、特点、应用场合 老师演示
7 项目7：可编程控制器的仿真操作 任务7-1: 可编程控制器的仿真操作 能对PLC进行开停机操作、设置相关参数 可编程控制器原理、结构 计算机仿真实验 仿真成绩 8 项目8：集散控制系统的仿真操作
任务8-1: 集散控制系统的仿真操作 能集散控制系统的操作 计算机控制系统的分类、原理，集散控制系统的组成、结构、特点 计算机仿真实验 仿真成绩
六、考核方案设计 考核方式设计强调技能操作、体现综合应用能力、加强形成性考核，考核分为形成性考核和终结性考核。其中形成性考核占70%，终结性考核占30%。具体考核内容分配如下： 1.形成性考核 （1）平时成绩（20%）：考勤（４%）、学习态度（6%）、课堂提问与练习
（10%）、培养职业道德和素养。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. （2）实验成绩（50%）：每次实验成绩包括实验接线、实验操作和实验报告，按1：1：1比例打分，培养职业素质。 七、教材、资料 1、教材： 尹美娟编，《化工仪表自动化》及补充教材 2、参考资料：吕国泰．电子技术．北京：高等教育出版社，2001
董传岱．电工与电子基础．北京：机械工业出版社，2001 八、教学单元设计示例
教学单元名称：继电接触器控制系统的操作与维护
授课教师： 授课班级：精化081 学时数：8
授课日期：
教学场所要求：电工实训室＋
多媒体课室
教 学 目 标
能力目标 知识目标 素质目标 1 、能使用常用的电工工具； 2 、学会选择和维护常用的各种低压电器； 3、能完成电动机直接起动电路的连接及操作。 1、理解常用低压电器的结构和工作原理； 2、掌握鼠笼式三相异步电动机起动、正反转控制电路。 阅读能力、查找资料能力和组织能力的培养
教 学 重 点
常用低压电器 鼠笼式三相异步电动机直接起动、点动控制电路、点动和连动切换电路、正反转控制电路
训练 任务 或
任务4-1: 认识常用的低压电器 任务4-2: 电动机直接起动控制电路的连接与操作