对外汉语专业实习总结
对外汉语见习心得[五篇范文]
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对外汉语见习心得[五篇范文]第一篇：对外汉语见习心得对外汉语教学见习心得第一次的专业见习如期而至，学习了近两年的专业知识，让我对国际汉语教育这一专业已经有了一个深入的认识，两年的学习让我积累了专业理论知识，而这次的见习则锻炼我将专业理论运用到实际工作中。
在这短短的半个月的时间里，我们从划分小组、选择教学视频、到小组讨论、然后到编写见习报告，每一个环节都充满着新奇，每一位同学都倾注了无限的热情与努力。
虽然见习过程很短暂，但无论是教学安排，还是授课方式上都让我受益匪浅，也让我看到自己理论知识以外的不足之处。
在这次见习中，我们组主要从教学内容、教学对象、教学方法、教师素质以及汉语国际教学认识五个方面分析课堂教学，我主要负责教学方法这一部分。
由于我们还没有开对外汉语教学法方面的课程，所以对这一部分还是比较陌生的。
因此，在小组讨论正式开展之前，我充分利用课后时间查阅了相关书籍，也通过上网了解了一些对外汉语教学法的相关知识，虽然做不到面面俱到但是对归纳、演绎、对比等基本的教学方法和原则有一个大概的了解，能在课堂教学中了解这些方法的运用情况。
在最初的阶段，我一直认为，认识并归纳教学方法是一个相对容易的部分，因为它是比较系统性的内容，本身就具有很强的逻辑性，而且只要老师讲课就一定会借助教学手段。
可是真正到进入准备阶段，开始讨论的时候，才发现很多困难出现了。
在语素教学方面，首先是在教学方法的运用环节上，老师们虽然遵循的基本原则相同，运用的基本方法也是一样的，但是在具体教学时却各有特色。
老师在运用这些方法时都比较灵活，同一个方法，不同的老师会根据不同的学生进行调整，运用在课堂教学的不同环节。
如同样是实物展示法，有的老师会用在新课导入上，有的老师却用在巩固练习上，老师会根据学生的汉语基础、接受程度调整教学方法应用的环节，选用最适合的教学。
其次是在教学方法的选用上，在一些中级班的留学生中有很大一部分学生的汉语水平只相当于初级，如此参差不齐的汉语基础，会给老师的课堂教学方法选取与语言组织上带来很大的麻烦。
对外汉语专业本科实习报告
对外汉语专业本科实习报告实习单位：某国际企业实习时间：2024年6月1日至2024年8月30日实习部门：市场营销部一、实习背景和目的本次实习是我作为对外汉语专业本科生的一次实践活动，选择某国际企业的市场营销部作为我的实习部门。
我希望通过这次实习，进一步了解国际企业的运作方式，提高自己的专业能力和实践能力，为将来的就业做好准备。
二、实习内容1. 响应国际电话、电子邮件和短信，协助处理客户咨询和投诉。
在市场营销部的实习期间，我负责接听公司的国际电话，处理来自客户的咨询和投诉。
在接听电话时，我需要先了解客户的需求，然后给出解决方案或者提供相关信息。
我通过这个工作，学会了如何用流利的汉语与外籍客户进行交流，并锻炼了解决问题的能力。
2. 参与市场调研和竞争对手分析。
我参与了市场营销部进行的市场调研活动，通过调查问卷和深入访谈的方式，了解了目标市场的需求和竞争对手的情况。
通过这个实践，我学会了如何设计问卷调查和分析调研结果，并对竞争对手进行分析。
这些技能对于未来从事市场营销工作非常有帮助。
3. 协助制定市场推广计划和活动策划。
我还参与了市场营销部的市场推广计划和活动策划工作。
在这个过程中，我学会了如何根据目标市场的需求制定市场推广计划，并协助策划并执行相关市场活动。
通过这个实践，我提高了自己的组织协调能力和团队合作能力。
4. 协助翻译和撰写宣传材料。
由于我的对外汉语背景，我还被安排协助翻译公司的宣传材料，包括产品说明书和宣传册等。
通过这个实践，我不仅提高了自己的翻译能力，还学会了如何用准确、流畅的汉语表达公司的产品和服务。
三、实习收获通过这次实习，我在专业知识、实践能力和工作经验方面都得到了很大的提升。
首先，在专业知识上，我学到了很多国际市场营销的知识，包括市场调研、竞争对手分析、市场推广策划等。
我了解了国际市场的特点和挑战，学会了如何根据市场需求制定营销计划，并且提高了自己的跨文化交流能力。
其次，在实践能力上，我通过实习锻炼了很多实际操作的能力。
对外汉语教学的工作总结7篇
对外汉语教学的工作总结7篇篇1在过去的一年里，我在对外汉语教学领域工作，致力于推广和传播中文语言文化，帮助更多外国学习者掌握汉语知识。
在这个过程中，我不仅积累了丰富的教学经验，还深刻认识到对外汉语教学的重要性和挑战。
一、教学工作的回顾在过去一年中，我参与了多个对外汉语教学项目，包括汉语课程设计、教材编写、课堂教学以及在线辅导等。
通过这些项目，我不仅提升了自身的汉语教学水平，也积累了丰富的教学经验。
在课程设计方面，我注重将语言知识与文化传播相结合，设计出富有趣味性和实用性的课程，激发了学习者的学习兴趣。
同时，我也积极采用先进的教学理念和方法，如任务型教学、翻转课堂等，提高教学效果。
在教材编写方面，我参与了多本对外汉语教材的编写工作。
在编写过程中，我注重教材的实用性和趣味性，力求使教材能够贴近学习者的实际需求，同时传承和弘扬中华文化。
在课堂教学方面，我注重营造轻松、愉悦的学习氛围，让学习者在轻松愉快的氛围中学习汉语。
同时，我也注重培养学习者的听说读写综合能力，使他们能够更好地运用汉语进行交流。
在在线辅导方面，我利用网络平台为学习者提供个性化的辅导服务。
通过在线辅导，我不仅能够随时随地为学习者解决问题，还能根据学习者的实际需求调整教学策略，提高教学效果。
二、工作成果与亮点在过去一年中，我取得了一些显著的教学成果和亮点。
首先，我参与编写的教材获得了广泛的好评和认可，为更多学习者提供了优质的学习资源。
其次，我在课堂教学中采用了先进的教学理念和方法，提高了学习者的学习兴趣和效果。
最后，我在在线辅导方面取得了显著的成绩，为众多学习者提供了个性化的辅导服务。
三、工作心得与体会通过一年的对外汉语教学工作，我深刻认识到对外汉语教学的重要性和挑战。
对外汉语教学不仅能够帮助外国学习者掌握汉语知识，还能促进中西方文化的交流与融合。
同时，我也意识到对外汉语教学需要不断创新和发展，以适应时代的需求和学习者的实际需求。
在未来工作中，我将继续努力提升自身的汉语教学水平，不断学习和探索先进的教学理念和方法。
汉语实习报告10篇
汉语实习报告10篇汉语实习报告篇1短短一个月的实习工作很快结束了。
回首过去，感触颇深。
从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。
现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室……为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。
随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。
现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。
此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。
一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。
二、思想方面教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。
在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。
对外汉语专业实习报告
一、实习单位简介本次实习单位为我国某知名语言培训学校，成立于2005年，是一家专注于对外汉语教学、出国留学咨询、文化交流等业务的教育机构。
学校拥有丰富的教学资源和优秀的师资队伍，为学生提供专业的对外汉语教学服务。
二、实习时间及内容1. 实习时间：2021年7月1日至2021年9月30日，共计3个月。
2. 实习内容：（1）观摩学习：在实习期间，我认真观摩了多位资深教师的对外汉语课程，了解了他们的教学方法和技巧。
（2）协助教学：在实习过程中，我协助教师进行课程准备、课堂管理、课后辅导等工作。
（3）独立授课：在实习后期，我独立承担了一部分课程，积累了实际教学经验。
（4）参与教研活动：积极参与学校的教研活动，与教师共同探讨对外汉语教学的新方法、新思路。
三、实习收获1. 教学技能提升：通过本次实习，我对对外汉语教学有了更深入的了解，掌握了多种教学方法和技巧。
在独立授课的过程中，我学会了如何根据学生的实际情况调整教学内容，提高教学效果。
2. 教学经验积累：在实习期间，我积累了丰富的教学经验，学会了如何与学生沟通、交流，如何处理课堂突发事件等。
3. 团队协作能力：在实习过程中，我与教师、同学共同完成教学任务，提高了自己的团队协作能力。
4. 汉语国际传播意识：通过参与对外汉语教学，我深刻认识到汉语国际传播的重要性，为今后从事相关工作打下了基础。
四、实习反思1. 教学方法有待改进：在实习过程中，我发现自己在教学方法上存在一定的问题，如课堂互动不足、教学方法单一等。
今后，我将不断学习新的教学理念，改进教学方法，提高教学质量。
2. 课堂管理能力需加强：在实习过程中，我意识到课堂管理的重要性。
为了提高课堂管理能力，我将学习相关理论知识，并积极向有经验的教师请教。
3. 教学理念需更新：随着时代的发展，对外汉语教学理念也在不断更新。
在今后的工作中，我将紧跟时代步伐，不断更新自己的教学理念。
4. 专业知识需深化：对外汉语教学涉及多个学科领域，专业知识需不断深化。
对外汉语见习心得感想
对外汉语见习心得感想通过对外汉语见习实习，使我们把理论和实践结合起来，提高实践教学能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础，在此分享心得感想。
下面是美文阅读网小编为大家收集整理的对外汉语见习心得感想，欢迎大家阅读。
对外汉语见习心得感想篇1为了能够进一步体验对外汉语教学，借着实习周的机会，我去到了桂林理工大学，开展了一次见习。
见习期是3天，在这短暂的三天里，我初步了解了对外汉语教学课堂实际情况，也在与他们的相处中感受到了部分东南亚文化。
一、与留学生的交流去理工大学之前，我对他们的留学生活一无所知，也不认识那里的老师。
我联系了一个越南的朋友，他的妹妹刚来中国，在理工大学汉语基础班。
通过朋友得知，汉语基础班每天早上都有四节课，我住在学姐家，由于是晚上到达桂林，就没有时间去和朋友及她的妹妹会面，第一天早上，我早早地在理工大校门等候，朋友的妹妹叫做琼，她将会带我去他们的课堂。
久久没等到琼，我给她打电话，在电话里，她用生硬的中文说让我等她一会，我想如果她中文不好就用英文跟她交流吧。
见了面，她跟中国人的长相差不多，是个漂亮的女孩，和她一起的还有一个女生，后来打听到那是她堂姐，和她在同一个班级，他俩刚到中国1个月，在来中国之前，只会“您好”“谢谢”之类最简单的中文词语，跟她们很难用中文交流，意想不到的是她们也不会英文，而且是一点都不会。
在交谈中，常常我讲什么她们都不懂，双方都急得跺脚。
不过他俩都很热情。
下课我去她们家吃饭，玄的中文比琼略好一点，她在买菜的时候还会讨价还价，但都说不出菜名。
在家里，我通过一些态势语，指物法等同她们交流，并且教她们一些简单的词语，比如“洗碗”“菜刀”“方便面”“鸡蛋”等词，她们每学一个新词，无论当时在做什么都会停下手中的活拿随身携带的本子记下。
她们在z，c，s与zh，ch，shi的发音上有很大的困难，“铲”这个字我反复教了十几次她们才念对。
在我因教会她们几个词语而沾沾自喜时，却发现了一个很严峻的问题，我要从她们住的地方去搭公车需要走20分钟，我又不知道怎么走，我不得不让她们送，可是她们不明白“公共汽车”“送我回去”“给我指路”“公车站”这些语句。
对外汉语个人实习工作总结
对外汉语个人实习工作总结在过去的几个月里，我有幸在一家知名的对外汉语培训机构进行了实习工作。
这段时间让我收获颇丰，不仅锻炼了我的专业技能，也让我更加深入地了解了对外汉语教学的要领和挑战。
在此，我想对这段实习经历进行总结，与大家分享我的收获和体会。
首先，实习期间我有幸参与了多门对外汉语课程的教学工作。
通过与学生的互动和教学实践，我更加深刻地理解了语言教学的复杂性和多样性。
我学会了如何根据学生的不同水平和需求设计教学内容，如何灵活运用各种教学方法和手段，以及如何激发学生的学习兴趣和积极性。
这些经验不仅提升了我的教学能力，也让我更加自信地面对未来的教学工作。
其次，实习期间我还参与了对外汉语课程的教材编写和课程设计工作。
通过参与课程设计和教材编写的过程，我更加清晰地认识到了教学内容和形式的重要性。
我学会了如何根据学生的学习需求和教学目标选择合适的教材和教学内容，如何设计富有趣味和启发性的教学活动，以及如何评估和调整教学效果。
这些经验让我对教学工作有了更加全面和深入的认识，也为我未来的教学工作提供了宝贵的借鉴和指导。
最后，实习期间我还有幸参与了对外汉语教学研究和学术交流的活动。
通过参与学术讨论和研究项目，我更加清晰地认识到了对外汉语教学的前沿动态和研究趋势。
我学会了如何进行科学而系统的教学研究，如何运用学术理论和方法指导教学实践，以及如何将自己的教学经验和研究成果分享给他人。
这些经验不仅开拓了我的学术视野，也让我更加深入地了解了对外汉语教学的理论和实践。
总的来说，这段实习经历让我受益匪浅。
我不仅提升了自己的专业技能，也对对外汉语教学有了更加全面和深入的认识。
我相信，这段宝贵的实习经历将成为我未来教学生涯的宝贵财富，也将让我更加自信和坚定地走好自己的教育之路。
感谢这段实习经历，让我收获满满，收获成长，也收获自信。
汉语国际教育实习报告(3篇)
第1篇一、实习背景随着我国国际地位的不断提升，汉语作为世界上最古老、最丰富的语言之一，在国际交流中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地推广汉语，提高汉语国际教育水平，我国许多高校都开设了汉语国际教育专业。
为了使理论与实践相结合，提高自身的教学能力和综合素质，我于XX年XX月参加了汉语国际教育实习。
二、实习单位实习单位为我国某知名语言培训学校，该校致力于为外国友人提供高质量的汉语培训，已为来自世界各地的数千名学员提供了优质的教学服务。
三、实习时间实习时间为XX年XX月至XX年XX月，共计一个月。
四、实习内容1. 教学实践在实习期间，我担任了初级汉语课程的教师，负责教授发音、词汇、语法等基础知识。
在教学过程中，我遵循以下原则：（1）以学生为中心，关注学生的需求，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
（2）注重实践，鼓励学生多开口说汉语，提高学生的听说能力。
（3）采用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
（4）关注学生的情感需求，营造轻松、愉快的课堂氛围。
2. 教学研讨实习期间，我积极参加学校组织的教学研讨活动，与同事们共同探讨汉语教学方法，分享教学经验，提高自身的教学水平。
3. 教学反思在实习过程中，我认真反思自己的教学实践，总结经验教训，不断改进教学方法。
以下是我对实习期间教学实践的反思：（1）在课堂管理方面，我认识到要注重培养学生的自主学习能力，提高课堂效率。
为此，我制定了详细的教学计划，并根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
（2）在教学方法方面，我意识到要注重培养学生的听说能力，提高学生的汉语水平。
为此，我采用了多种教学方法，如角色扮演、小组讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语。
（3）在师生关系方面，我认识到要关注学生的情感需求，建立良好的师生关系。
为此，我尊重学生，关心学生，与学生建立信任，为学生提供良好的学习环境。
五、实习收获1. 提高了教学能力：通过实习，我掌握了汉语教学的基本方法和技巧，提高了自身的教学能力。
2024年对外汉语教学实习总结
2024年对外汉语教学实习总结在2024年的对外汉语教学实习中，我收获了很多宝贵的经验和教授技能。
以下是我对这次实习的总结：经验总结：1. 学生需求分析：在实习中，我意识到了学生个体之间的差异性和多样性。
不同年龄、文化背景和学习目的的学生对汉语学习的需求也不尽相同。
因此，对学生进行需求分析，了解他们的学习目标和学习方式，才能更好地满足他们的需求并提供针对性的教学。
2. 创设情境：在教学实践中，我发现通过创设情境能够更好地帮助学生理解和运用语言知识。
例如，通过游戏、角色扮演和实地考察等方式，将学习内容融入到实际生活中，让学生在真实的情境中用汉语进行交流。
3. 多媒体辅助教学：在实习中，我充分利用多媒体技术进行教学。
通过PPT、音频、视频等多媒体工具，可以更生动形象地展示语言知识，提高学生对汉语学习的兴趣和积极性。
4. 互动式教学：在教学中，我注重与学生的互动和合作。
通过小组活动、讨论和角色扮演等方式，让学生积极参与到教学中，培养他们的口语表达能力和合作能力。
教授技能：1. 教学设计能力：通过实习，我逐渐掌握了教学设计的技巧。
在教学前，我会根据学生的能力水平和学习目标制定教学计划，并设计相应的教学活动和材料。
2. 语言知识传授能力：实习中，我提高了对汉语语法和词汇的深入理解，并学会了如何将这些知识传达给学生。
我能够通过清晰的解释和具体的例子帮助学生掌握语言知识。
3. 课堂管理能力：在实习中，我学会了如何有效地管理课堂，包括学生的纪律、注意力集中和时间的安排等。
通过运用各种教学方法和技巧，我能够保持课堂的秩序，并提高学生的学习效果。
4. 综合评价能力：在实习中，我学会了如何对学生进行全面评价。
除了传统的考试和作业评价外，我也注重通过观察、口语交流和实际表现等方式对学生进行综合评价，以更全面地了解他们的学习状况和进步。
总的来说，通过这次对外汉语教学实习，我不仅提高了自己的教学技能和教师素养，也更加深入地了解了对外汉语教学的实际操作。
对外汉语实习报告
报告题目：对外汉语教学实习报告一、实习背景及目的随着我国国际地位的不断提高，汉语在全球范围内越来越受欢迎。
越来越多的人选择学习汉语，以期更好地了解中国传统文化和现代发展。
为此，我国教育部积极开展对外汉语教学工作，培养了一大批对外汉语教师。
作为一名对外汉语教育专业的学生，我深知自己肩负着传播汉语文化的使命。
本次实习旨在提高我的对外汉语教学能力，深入了解外国学生的学习需求，为今后的教学工作积累宝贵经验。
二、实习内容及收获1. 实习内容（1）课堂教学：在实习期间，我担任了一名外国学生的汉语教师，主要负责教授基础汉语课程，包括拼音、词汇、语法等。
（2）教材编写：根据学生的实际情况，我参与了教材的编写工作，为教材增添了更多实用、有趣的内容。
（3）课外活动：我组织了一些汉语角、文化体验等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语。
2. 实习收获（1）教学能力：通过实际教学，我对对外汉语教学有了更深入的了解，提高了自己的教学能力。
（2）跨文化交际：在与学生的交流中，我学会了如何与不同文化背景的人沟通，提高了自己的跨文化交际能力。
（3）教材编写：参与教材编写，使我更加了解教材的结构和内容，为今后编写教材积累了经验。
（4）团队协作：在实习过程中，我与同事们共同分担工作，学会了团队协作，提高了自己的综合素质。
三、实习反思通过本次实习，我认识到对外汉语教学不仅仅是教授汉语知识，更重要的是传播中国文化，促进中外文化交流。
在今后的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学能力，关注学生的需求，创新教学方法，为对外汉语教育事业贡献自己的力量。
四、总结对外汉语教学实习让我受益匪浅，不仅提高了自己的专业能力，还锻炼了跨文化交际能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为传播汉语文化贡献自己的力量。
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对外汉语专业实习总结
对外汉语专业实习总结范文
一个月的毕业过得比中要快。
同样，从中学到的东西也比想象的要多，而且多很多。
在我提高自身能力的同时，也认识到了自己不多以及对外汉语教学的不易。
这次经历是我踏入社会前最宝贵的经验。
因为对外汉语教学的对象是外国人，所以教学前的准备工作很多，实习的一半时间是在听课，听课这段时间我都会准时到教室，认真地做好听课笔记，记录老师教学技巧，已经学生们在特定情况下的各种反应，为我以后的教学做好积极的准备。
在指导老师分配好授课科目后，我认真了教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，搜集整理资料，认真备好课，一丝不苟地编写教案，完成后交予科任老师审阅后，并在他们提出建议的基础上加以修改，如此我才忐忑地走上了讲台。
不得不说，这次上课的经历让我学到了很多很多！比如在教学的语速语调方面。
最初刚实习的时候，我用平时跟交流打闹的语速语调上课，而台下的外国学生听得直摇头，我不得不重复刚才所讲，浪费了不少教学的时间。
但几周实习下来，通过实习老师的指导，我在这方面也有了明显提高，终于找到了给外国学生上课的语速和语调。
我经常会在上课前预备了两个游戏和一个小故事。
我的设想是如果留学生掌握的比较快，我就跟他们做个游戏，练习一下。
如果他们学习的比较慢，那就把时间安排在进一步细致讲解上。
这个想法得到了指导老师的`充分肯定和赞扬，并且推荐给了同学。
充分的课前准备增添给我不少的信心。
比方说，当我讲到“食堂”时，发现留学生很感兴趣，我就拓展了一下，讲了一点去食物，没想到，效果很好，他们很感兴趣，很认真，都想去食堂跃跃欲试。
教学中如何调动课堂气氛非常重要。
面对台下的外国学生，我已经忐忑不安，十分紧张了，这种情况还要调动课堂气氛，对我而言是一个巨大挑战。
面对这个情况，我不得不请教了我的指导老师。
对于如何调动起气氛，老师给了我两个建议：一是自己一定要自信，自然，大方。
二是教授汉语，文化部分往往是留学生比较感兴趣的。
自信大
方这个方面随着时间的推移，我慢慢的可以做到了。
而对于留学生对文化的哪些方面感兴趣，我却不得而知，所以我下课后主动与他们进行交流，了解到了他们感兴趣的东西。
比方说礼貌的问别人的名字，怎样道歉等等。
除此之外，自己上课期间，我继续采用游戏的方法来调动课堂气氛。
小游戏不仅可以调动起学生兴趣，也拉近了师生间的关系。
尽管实习期间遇到了我事先没有想到的困难，但我自己的努力和指导老师的帮助下都克服了。
实习期间我突然发现，只要我好好努力也可以成为一名优秀的对外汉语教师。
实习就是一个不断提高自己的过程，实习学校就是最好的平台。
在这一个月的实习过程中，我和外国学生们亦师亦友，虽然离开了，但我们成了非常好的朋友，这也是我这次实习的另外一大收获。
【对外汉语专业实习总结范文】。