初一数学知识点总结
初一数学有理数知识点总结
初一数学有理数知识点总结有理数是初一数学中的重要概念，它是数的基础，也是后续数学学习的基石。
下面我们来详细总结一下有理数的相关知识点。
一、有理数的定义有理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称。
整数可以看作是分母为 1 的分数。
例如，5 可以写成 5/1。
分数则是由分子和分母组成的数，其中分母不为 0。
例如，1/2、3/5 等。
有理数可以用两个整数之比的形式表示。
二、有理数的分类1、按定义分类整数：正整数、0、负整数。
分数：正分数、负分数。
2、按性质分类正有理数：正整数、正分数。
0 。
负有理数：负整数、负分数。
三、数轴数轴是规定了原点、正方向和单位长度的直线。
数轴的作用：1、可以直观地表示有理数。
2、可以比较有理数的大小。
在数轴上，右边的数总比左边的数大。
例如，在数轴上表示－3 和 2，－3 在数轴的左边，2 在数轴的右边，所以－3 ＜ 2 。
四、相反数只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
例如，5 和－5 互为相反数，0 的相反数是 0 。
相反数的性质：1、互为相反数的两个数的和为 0 。
2、数轴上，互为相反数的两个点位于原点两侧，且到原点的距离相等。
五、绝对值数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数 a 的绝对值，记作｜a| 。
绝对值的性质：1、正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0 的绝对值是 0 。
即：当 a ＞ 0 时，｜a| ＝ a ；当 a ＝ 0 时，｜a| ＝ 0 ；当 a ＜ 0 时，｜a| ＝ a 。
2、绝对值具有非负性，即｜a| ≥ 0 。
例如，｜5| ＝ 5 ，｜－3| ＝ 3 ，｜0| ＝ 0 。
六、有理数的大小比较1、正数大于 0 ，0 大于负数，正数大于负数。
2、两个负数比较大小，绝对值大的反而小。
例如，比较－2 和－5 的大小。
因为｜－2 ｜＝ 2 ，｜－5 ｜＝5 ，2 ＜ 5 ，所以－2 ＞－5 。
七、有理数的加法1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
初一数学奥数题总结知识点
初一数学奥数题总结知识点一、数学基础知识1. 整数1）绝对值2）比较大小3）整数的加减乘除2. 分数1）分数的加减乘除2）分数的大小比较3. 百分数1）百分数表示法2）百分数的加减乘除3）百分数与分数的互化4. 比例1）比例的概念2）比例的应用3）比例的计算5. 直角坐标系1）直角坐标系的概念2）坐标的意义3）直角坐标系中的图形6. 数据的收集与整理1）调查数据的收集2）数据的整理3）数据的分析和解释二、几何基础知识1. 图形的认识1）平面图形的分类2）图形的性质和特点2. 角1）角的概念2）角的分类3）角的大小和角度的度量3. 直线和线段1）直线和线段的概念2）直线和线段的性质4. 三角形1）三角形的分类2）三角形的性质3）三角形的计算5. 四边形1）四边形的分类2）四边形的性质3）四边形的计算6. 圆1）圆的概念2）圆的性质3）圆的计算7. 正多边形1）正多边形的概念2）正多边形的性质3）正多边形的计算8. 空间图形1）立体图形的认识2）立体图形的性质3）立体图形的计算三、代数知识1. 代数式1）代数式的概念2）代数式的计算2. 一元一次方程1）一元一次方程的概念2）一元一次方程的解法3）一元一次方程的应用3. 一元一次不等式1）一元一次不等式的概念2）一元一次不等式的解法3）一元一次不等式的应用4. 整式的加减1）整式的概念2）整式的加减法5. 整式的乘法1）整式的乘法原理2）多项式的乘法6. 整式的除法1）整式的除法原理2）多项式的除法以上是初一数学奥数题的知识点总结，通过学习这些知识点，可以更好地应对初一数学奥数题的挑战。
希望同学们能够认真学习，积极思考，不断提高数学解题能力。
初中数学知识点总结人教版(精选7篇)
初中数学知识点总结人教版（精选7篇）初中数学知识点总结篇一1、一元一次方程根的情况△=b2-4ac当△0时，一元二次方程有2个不相等的实数根；当△=0时，一元二次方程有2个相同的实数根；当△0时，一元二次方程没有实数根2、平行四边形的性质：①两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
②平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫他的对角线。
③平行四边形的对边/对角相等。
④平行四边形的对角线互相平分。
菱形：①一组邻边相等的平行四边形是菱形②领心的四条边相等，两条对角线互相垂直平分，每一组对角线平分一组对角。
③判定条件：定义/对角线互相垂直的平行四边形/四条边都相等的四边形。
矩形与正方形：①有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形。
②矩形的对角线相等，四个角都是直角。
③对角线相等的平行四边形是矩形。
④正方形具有平行四边形，矩形，菱形的一切性质。
⑤一组邻边相等的矩形是正方形。
多边形：①N边形的内角和等于(N-2)180度②多边心内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角，在每个顶点处取这个多边形的一个外角，他们的和叫做这个多边形的内角和(都等于360度) 平均数：对于N个数X1，X2…XN，我们把(X1+X2+…+XN)/N叫做这个N个数的算术平均数，记为X加权平均数：一组数据里各个数据的重要程度未必相同，因而，在计算这组数据的平均数时往往给每个数据加一个权，这就是加权平均数。
初中九年级数学知识点总结篇二第一章实数一、重要概念1.数的分类及概念数系表：说明：“分类”的原则：1)相称(不重、不漏)2)有标准2.非负数：正实数与零的统称。
(表为：x≥0)性质：若干个非负数的和为0，则每个非负数均为0。
3.倒数：①定义及表示法②性质：A.a≠1/a(a≠±1);B.1/a中，a≠0;C.01时，1/a1;D.积为1.4.相反数：①定义及表示法②性质：A.a≠0时，a≠-a;B.a与-a在数轴上的位置；C.和为0,商为-1.5.数轴：①定义(“三要素”)②作用：A.直观地比较实数的大小；B.明确体现绝对值意义；C.建立点与实数的一一对应关系。
初一数学有理数知识点总结
初一数学第1章有理数知识点总结1.正数和负数的概念负数：比0小的数正数：比0大的数0既不是正数，也不是负数注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a是正数;当a表示0时，-a仍是0。
（如果出判断题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如+a,-a就不能做出简单判断）②正数有时也可以在前面加“ + ”，有时“ + ”省略不写。
所以省略“+”的正数的符号是正号。
2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如：零上8℃表示为：+8℃;零下8℃表示为：-8℃3.0表示的意义40表示“没有”，如教室里有0个人，就是说教室里没有人；50是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。
1.有理数的概念⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数，0,负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。
理解：只有能化成分数的数才是有理数。
①n是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。
②有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。
注意：引入负数以后，奇数和偶数的范围也扩大了，像-2,-4,- 6,-8…也是偶数，-1,-3,-5…也是奇数。
2.有理数的分类⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分正整数整数正有理数正分数有理数有理数（0不能忽视）负整数分数负有理数负分数总结：①正整数、0统称为非负整数（也叫自然数）②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数3.数轴的概念规定了原点，正方向，单位长度的直线叫做数轴。
注意：⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素，三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。
4.数轴上的点与有理数的关系⑴所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，正有理数可用原点右边的点表示，负有理数可用原点左边的点表示，0用原点表示。
初一数学下册基本知识点总结(优秀5篇)
初一数学下册基本知识点总结（优秀5篇）新人教版初一下册数学知识点总结归纳篇一平行线与相交线一、互余、互补、对顶角1、相加等于90°的两个角称这两个角互余。
性质：同角（或等角）的余角相等。
2、相加等于180°的两个角称这两个角互补。
性质：同角（或等角）的补角相等。
3、两条直线相交，有公共顶点但没有公共边的两个角叫做对顶角；或者一个角的反相延长线与这个角是对顶角。
对顶角的性质：对顶角相等。
4、两条直线相交，有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角。
（相邻且互补）二、三线八角：两直线被第三条直线所截①在两直线的相同位置上，在第三条直线的同侧(旁)的两个角叫做同位角。
②在两直线之间（内部），在第三条直线的两侧(旁)的两个角叫做内错角。
③在两直线之间（内部），在第三条直线的同侧(旁)的两个角叫做同旁内角。
三、平行线的判定①同位角相等②内错角相等两直线平行③同旁内角互补四、平行线的性质①两直线平行，同位角相等。
②两直线平行，内错角相等。
③两直线平行，同旁内角互补。
五、尺规作图（用圆规和直尺作图）①作一条线段等于已知线段。
②作一个角等于已知角。
生活中的轴对称一、轴对称图形与轴对称①一个图形沿其中一条直线对折，直线两旁的部分能完成重合的图形叫做轴对称图形。
这条直线叫做对称轴。
②两个图形沿其中一条直线折叠，这两个图形能完全重合，就说这两个图形关于这条直线成轴对称。
这条直线叫做对称轴。
③常见的轴对称图形：线段（两条对称轴），角，长方形，正方形，等腰三角形，等边三角形，等腰梯形，圆，扇形二、角平分线的性质：角平分线上的点到角两边的距离相等。
∵∠1=∠2PB⊥OBPA⊥OA∴PB=PA三、线段垂直平分线：①概念：垂直且平分线段的直线叫做这条线段的垂直平分线。
②性质：线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等。
∵OA=OBCD⊥AB∴PA=PB四、等腰三角形性质：（有两条边相等的三角形叫做等腰三角形）①等腰三角形是轴对称图形；（一条对称轴）②等腰三角形底边上中线，底边上的高，顶角的平分线重合；（三线合一）③等腰三角形的两个底角相等。
初一下册数学知识点总结(集锦20篇)
初一下册数学知识点总结〔集锦20篇〕篇1：初一数学下册知识点总结相交线对顶角相等。
过一点有且只有一条直线与直线垂直。
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短〔简单说成：垂线段最短〕。
平行线经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。
假如两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。
1、直线平行的条件两条直线被第三条直线所截，假如同位角相等，那么两直线平行。
两条直线被第三条直线所截，假如内错角相等，那么两直线平行。
两条直线被第三条直线所截，假如同旁内角互补，那么两直线平行。
2、平行线的性质两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。
两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。
两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。
二元一次方程组方程中含有两个未知数〔x和y〕，并且未知数的指数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程。
把两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。
使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解。
二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解。
消元将未知数的个数由多化少、逐一解决的'想法，叫做消元思想。
不等式用小于号或大于号表示大小关系的式子，叫做不等式。
使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。
能使不等式成立的x的取值范围，叫做不等式的解的集合，简称解集。
不等式的性质不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号的方向不变。
不等式两边乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变。
不等式两边乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变。
篇2：初一下册数学知识点总结多项式除以单项式一、单项式1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。
2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。
3、单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。
4、单独一个数或一个字母也是单项式。
5、只含有字母因式的单项式的系数是1或―1。
6、单独的一个数字是单项式，它的系数是它本身。
初一数学每单元总结知识点
初一数学每单元总结知识点第一单元：整数整数是数学中最基本的概念之一，它包括正整数、负整数和零。
在初一数学中，我们学习了整数的加减乘除运算、整数的比较大小、整数的绝对值等基本概念和运算规律。
同时，我们还学习了整数的应用，比如温度计的读数、海拔的正负表示、银行存款的增减等等。
第二单元：代数表达式代数表达式是由变量和常数通过运算符号组成的数学式子。
在初一数学中，我们学习了代数表达式的基本概念、代数式的加减运算、代数表达式的应用等内容。
我们还学习了一些基本的代数恒等式和不等式，比如分配律、消去律等。
第三单元：图形的基本性质图形是初中数学中一个非常重要的内容，它包括平面图形和立体图形两大类。
在初一数学中，我们学习了平面图形的基本性质，比如直线、角、三角形、四边形、圆等的基本概念和性质。
同时，我们还学习了平面图形的面积和周长的计算方法，包括长方形、正方形、三角形和圆的面积和周长计算公式。
第四单元：方程和不等式方程和不等式是初中数学中非常重要的内容，它是数学建模和解决实际问题的基础。
在初一数学中，我们学习了一元一次方程和一元一次不等式的基本概念、解方程和解不等式的方法，并应用到实际问题中。
同时，我们还学习了一些特殊形式的方程和不等式，比如二元一次方程、绝对值方程等。
第五单元：倍数和约数倍数和约数是整数的基本性质，它们是初中数学中非常基础的内容。
在初一数学中，我们学习了整数的倍数和约数的概念、性质和运算规律，包括如何判断一个数是另一个数的倍数或约数，如何列举一个数的所有倍数或约数等。
第六单元：分数分数是初中数学中一个非常重要的内容，它是小数和百分数的基础。
在初一数学中，我们学习了分数的基本概念、分数的加减乘除运算、分数的化简和扩展等内容。
我们还学习了分数的应用，比如分数在生活中的具体应用、分数在小数和百分数中的转化等。
第七单元：百分数百分数是初中数学中一个非常基础的内容，它是比例和利息的基础。
在初一数学中，我们学习了百分数的基本概念、百分数的加减乘除运算、百分数与分数和小数的转化等内容。
初一数学有理数知识点总结
初一数学有理数知识点总结初一的同学们，咱们一起来瞅瞅数学有理数这块的知识点哈！先来说说啥是有理数。
有理数就像是一个大“家族”，里面的成员包括整数和分数。
整数呢，就像咱们整整齐齐排好队的小伙伴，有正整数、零、负整数。
比如说 5、0、－3 这些。
分数呢，像是被切开的“蛋糕”，像 1/2 、－3/4 这种。
有理数的分类可得搞清楚。
按照性质分，可以分成正有理数、零和负有理数。
正有理数包括正整数和正分数，负有理数包括负整数和负分数。
这里要注意啦，零既不是正数也不是负数，它就像个中立的“小透明”。
再说说有理数的运算。
加法就像是把东西往一块儿堆，同号相加，符号不变，绝对值相加。
比如说，5 ＋ 3 ＝ 8 ，－5 ＋（－3）＝－8 。
异号相加，取绝对值较大的符号，然后用大的绝对值减去小的绝对值。
比如 5 ＋（－3）＝ 2 。
减法呢，其实就是加法的“变身”，减去一个数等于加上它的相反数。
比如说 5 3 就等于 5 ＋（－3）＝ 2 。
乘法运算可有意思啦！同号得正，异号得负，并且把绝对值相乘。
像 2×3 ＝ 6 ，（－2）×（－3）＝ 6 ， 2×（－3）＝－6 。
除法也不难，除以一个数等于乘以它的倒数。
我记得之前有个同学，做有理数运算的时候总是出错。
有一次作业，让计算（－5) ＋ 3 ，他居然直接写成了 8 ，我就问他：“你咋想的呀？”他挠挠头说：“哎呀老师，我一着急就看错符号啦。
”后来我让他多做了几道类似的题目，慢慢就记住啦。
还有关于有理数的大小比较。
正数大于零，零大于负数，正数大于负数。
两个负数比较大小，绝对值大的反而小。
比如说－5 和－3 ，因为｜－5 ｜＝ 5 ，｜－3 ｜＝ 3 ， 5 ＞ 3 ，所以－3 ＞－5 。
有理数在生活中的应用也不少呢。
比如说气温，今天零上 5 度，明天零下 3 度，这就是有理数在表示温度。
还有海拔高度，商场里的楼层标记，都是有理数在发挥作用。
同学们，有理数这部分的知识可是咱们初一数学的基础哦，一定要好好掌握，多做练习，可别像那个粗心的同学一样犯错啦！加油，相信你们都能学好！。
初一数学知识点总结(精简版)
一元一次方程1.一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程。
2.一元一次方程的标准形式：ax+b=0(x是未知数，a、b是已知数，且a≠0)。
3.条件：一元一次方程必须同时满足4个条件：(1)它是等式;(2)分母中不含有未知数;(3)未知数最高次项为1;(4)含未知数的项的系数不为0.4.等式的性质：等式的性质一：等式两边同时加一个数或减去同一个数或同一个整式，等式仍然成立。
等式的性质二：等式两边同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，等式仍然成立。
等式的性质三：等式两边同时乘方(或开方)，等式仍然成立。
解方程都是依据等式的这三个性质等式的性质一：等式两边同时加一个数或减同一个数，等式仍然成立。
5.合并同类项(1)依据：乘法分配律(2)把未知数相同且其次数也相同的相合并成一项;常数计算后合并成一项(3)合并时次数不变，只是系数相加减。
6.移项(1)含有未知数的项变号后都移到方程左边，把不含未知数的项移到右边。
(2)依据：等式的性质(3)把方程一边某项移到另一边时，一定要变号。
7.一元一次方程解法的一般步骤：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
一般解法：(1)去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数;(2)去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号;(记住如括号外有减号的话一定要变号)(3)移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边;移项要变号(4)合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式;(5)系数化成1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a.8.同解方程如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。
9.方程的同解原理：(1)方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。
(2)方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。
10.列一元一次方程解应用题：(1)读题分析法：…………多用于“和，差，倍，分问题”仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：“大，小，多，少，是，共，合，为，完成，增加，减少，配套-----”，利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程.(2)画图分析法：…………多用于“行程问题”利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得布列方程的依据，最后利用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量)，填入有关的代数式是获得方程的基础.11.列方程解应用题的常用公式：12.做一元一次方程应用题的重要方法：(1)认真审题(审题)(2)分析已知和未知量(3)找一个合适的等量关系(4)设一个恰当的未知数(5)列出合理的方程(列式)(6)解出方程(解题)(7)检验(8)写出答案(作答)一元一次方程牵涉到许多的实际问题，例如工程问题、种植面积问题、比赛比分问题、路程问题，相遇问题、逆流顺流问题、相向问题分段收费问题、盈亏、利润问题有理数1.正数：比0大的数叫正数。
初一数学重点难点总结
初一数学重点难点总结初一数学的重点难点总结初一数学是学生们接触到的初中数学的起点，对于初一学生来说，数学知识的掌握和理解是非常重要的。
在初一数学中，有一些重点和难点知识点，下面我将针对这些知识点进行总结。
一、重点知识点1. 数的大小比较：数的大小比较是数学中最基础的知识点之一。
初一学生需要掌握比较两个数大小的方法，包括使用大小关系符号、找出数的相对大小等。
2. 小数的运算：小数的加减乘除是初一数学中的重点内容之一。
学生需要掌握小数加减乘除的计算方法，包括进位借位的处理、小数点的对齐、小数的乘法分配律和除法结合律等。
3. 数字的整除性和倍数关系：初一数学需要学生掌握数的整除性和倍数关系。
学生需要学会用因数分解法求一个数的因数和倍数，以及求最大公因数和最小公倍数的方法。
4. 分数的基本概念和运算规则：分数是初一数学中的重要内容，学生需要掌握分数的基本概念、分数的加减乘除法、分数的约分和通分方法等。
5. 简单方程和方程的解法：初一学生需要学会解一元一次方程，包括通过加减乘除等运算将方程化简为一般形式，然后应用等式的性质求解方程。
6. 图形的认识和运用：初一数学需要学生对各种图形进行认识和运用。
学生需要学会测量图形的面积和周长，以及解决与图形有关的问题。
二、难点知识点1. 百分数和比例：初一数学中的百分数和比例是难点知识点。
学生需要学会将百分数与十进制数、分数进行转换，同时要能够计算比例的值和求解与比例有关的问题。
2. 三角形的面积与勾股定理：初一学生需要学会计算三角形的面积，包括等腰三角形、直角三角形和任意三角形的面积计算公式。
此外，学生还需要学习勾股定理的应用，解决与直角三角形有关的问题。
3. 平面直角坐标系和二元一次方程：初一数学中的平面直角坐标系和二元一次方程也是难点知识点。
学生需要学会画出平面直角坐标系并进行坐标定位，同时要学会解二元一次方程，掌握方程的图象和解方程的方法。
4. 统计与概率：初一数学中的统计与概率是难点知识点之一。
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初一数学知识点总结
各个科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，基本离不开背、记，练，数学作为最烧脑的科目之一，也是一样的。
下面是小编为大家整理的初一数学知识点，欢迎大家阅读学习。
1、整式的乘除的公式运用(六条)及逆运用(数的计算)。
(1)an ·am(2) (am)n= (3) (ab)n=4)am÷an(5)a0(a≠0) (6)a-p==
2、单项式与单项式、多项式相乘的法则。
3、整式的乘法公式(两条)。
平方差公式： (a+b)(a-b)=
完全平方公式： (a+b)2(a-b)2
常用公式： (x+m)(x+n)=
4、单项式除以单项式，多项式除以单项式(转换单项式除以单项式)。
5、互为余角和互为补角和
6、两直线平行的条件： (角的关系线的平行)
①相等，两直线平行;
②相等，两直线平行;
③互补，两直线平行.
7、平行线的性质：两直线平行。
(线的平行
8、能判别变量中的自变量和因变量，会列列关系式(因变量= 自变量与常量的关系)
9、变量中的图象法，注意： (1)横、纵坐标的对象。
(2)起点、终点不同表示什么意义(3)图象交点表示什么意义(4)会求平均值。
10、三角形
(1)三边关系：角的关系)
(2)内角关系：
(3)三角形的三条重要线段：
(4)三角形全等的判别方法： (注意：公共边、边的公共部分对顶角、公共角、角的公共部分)
(5)全等三角形的性质：
(6)等腰三角形： (a)知边求边、周长方法(b)知角求角方法(c)三线合一:
(7)等边三角形:
11、会判轴对称图形，会根据画对称图形， (或在方格中画)
12、常见的轴对称图形有：
13、 (1)等腰三角形：对称轴，性质
(2)线段：对称轴，性质
(3)角：对称轴，性质
14、尺规作图: (1)作一线段等已知线段(2)作角已知角(3)作线段垂直平分线
(4)作角的平分线(5)作三角形
15、事件的分类：，会求各种事件的概率
(1)摸球：P(摸某种球)=
(2)摸牌:P(摸某种牌)=
(3)转盘:P(指向某个区域)=
(4)抛骰子:P(抛出某个点数)=
(5)方格(面积):P(停留某个区域)=
16、必然事件不可能事件，不确定事件
17、方法归纳： (1)求边相等可以利用
(2)求角相等可以利用。
(3)计算简便可以利用。
18、注意复习：合并同类项的法则，科学记数法，解一元一次方程，绝对值。
不等式与不等式组
1.不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。
2.一元一次不等式：不等式的左、右两边都是整式，只有一个未知数，并且未知数的次数是 1，像这样的不等式，叫做一元一次不等式。
3.一元一次不等式组：一般地，关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组。
4.一元一次不等式组的解集：一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分，叫做这个一元一次不等式组的解集。
5.不等式的性质：
不等式的基本性质 1：不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或式子)，不等号的方向不变。
不等式的基本性质 2：不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变。
不等式的基本性质 3：不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变。
点、线、面、体知识点
1.几何图形的组成
点：线和线相交的地方是点，它是几何图形中最基本的图形。
线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。
面：包围着体的是面，分为平面和曲面。
体：几何体也简称体。
2.点动成线，线动成面，面动成体。
点、直线、射线和线段的表示
在几何里，我们常用字母表示图形。
一个点可以用一个大写字母表示。
一条直线可以用一个小写字母表示。
一条射线可以用端点和射线上另一点来表示。
一条线段可用它的端点的两个大写字母来表示。
注意：
(1)表示点、直线、射线、线段时，都要在字母前面注明点、直线、射线、线段。
(2)直线和射线无长度，线段有长度。
(3)直线无端点，射线有一个端点，线段有两个端点。
(4)点和直线的位置关系有线面两种：
①点在直线上，或者说直线经过这个点。
②点在直线外，或者说直线不经过这个点。
相交线与平行线知识要点
1、在同一平面内，两条直线的位置关系有两种：相交和平行，垂直是相交的一种特殊情况。
2、在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。
如果两条直线只有一个公共点，称这两条直线相交;如果两条直线没有公共点，称这两条直线平行。
3、两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是
邻补角。
邻补角的性质：邻补角互补。
如图 1 所示，与互为邻补角，
与互为邻补角。
+=180°;+=180°;+=180°;+=180°。
4、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这样的两个角互为对顶角。
对顶角的性质：对顶角相等。
如图1 所示，与互为对顶角。
= ;=。
5、两条直线相交所成的角中，如果有一个是直角或90°时，称这两条直线互相垂直，
其中一条叫做另一条的垂线。
如图 2 所示，当=90°时，⊥。
垂线的性质：
性质 1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
性质 2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。
性质 3：如图 2 所示，当a⊥b 时，====90°。
点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。
6、同位角、内错角、同旁内角基本特征：
①在两条直线(被截线)的同一方，都在第三条直线(截线)的同一侧，这样
的两个角叫同位角。
图 3 中，共有对同位角：与是同位角;
与是同位角;与是同位角;与是同位角。
②在两条直线(被截线)之间，并且在第三条直线(截线)的两侧，这样的两个角叫内错角。
图 3 中，共有对内错角：与是内错角;与是内错角。
③在两条直线(被截线)的之间，都在第三条直线(截线)的同一旁，这样的两个角叫同旁内角。
图 3 中，共有对同旁内角：与是同旁内角;与是同旁内角。
7、平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。
平行线的性质：
性质 1：两直线平行，同位角相等。
如图 4 所示，如果a∥b，则= ;= ;= ;=。
性质 2：两直线平行，内错角相等。
如图 4 所示，如果a∥b，则= ;=。
性质 3：两直线平行，同旁内角互补。
如图4 所示，如果a∥b，则
+=180° ;+=180°。
性质 4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。
如果a∥b，a∥c，则∥。
8、平行线的判定：
判定 1：同位角相等，两直线平行。
如图 5 所示，如果=
或=或=或=，则 a∥b。
判定 2：内错角相等，两直线平行。
如图 5 所示，如果=或=，则a∥b。
判定 3：同旁内角互补，两直线平行。
如图 5 所示，如果+=180°;
+=180° ，则a∥b。
判定 4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。
如果a∥b，a∥c，则∥。
9、判断一件事情的语句叫命题。
命题由题设和结论两部分组成，有真命题和假命题之分。
如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命题叫真命题;如果题设成立，那么结论不一定成立，这样的命题叫假命题。
真命题的正确性是经过推理证实的，这样的真命题叫定理，它可以作为继续推理的依据。
10、平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。
平移后，新图形与原图形的形状和大小完全相同。
平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这样的两个点叫做对应点。
平移性质：平移前后两个图形中①对应点的连线平行且相等;②对应线段相等;③对应角相等。
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