《芦花荡》阅读参考答案
芦花荡节选阅读答案
芦花荡节选阅读答案篇一：《芦花荡》阅读练习附答案《芦花荡》同步练习文段（一）1．读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音：qiú( ) dèng()剥（）藏（）2．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? 动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。
3．用简洁的语言概括语段的主题思想。
记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱，并消灭鬼子，替大菱报了亿的壮举，歌颂了老头子智勇双全，爱憎分明的英雄行为。
4.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?“慌慌张张，不知怎么办才好”。
这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。
5．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? 为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。
6．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。
7．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。
也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。
8．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。
别看他这么大年纪，真是老英雄啊! 我真是小看了他。
你看他，毫不畏惧、足智多谋。
剥莲蓬吃，是在引诱鬼子。
水上有血，水下顶有机关！他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。
他真有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。
老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。
文段（二）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
【初中现代文】《芦花荡》阅读答案
【初中现代文】《芦花荡》阅读答案整理了《芦花荡》阅读答案希望同学们在练习之后可以参考和阅读，同时祝大家的语文阅读理解题的练习效果有所提高，关于《芦花荡》阅读答案我们一起来学习吧!卢华当的阅读问题：1.”那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来“中”找“用得妙，为什么?2.分析语言之美：“老人拿着船的10%来到他们面前，举起杆子打魔鬼的头，就像打顽固的老玉米一样。
”3.写老头子敲打鬼子时，为什么又写”鲜嫩的芦花，一篇展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒“?4.试着找出隐藏在芦花下的二陵的心理活动。
芦花荡阅读答案：1.用拟人手法活生生地写钩子，增加文章的生动性，表达作者对日本侵略者的仇恨，是寻找文字的好方法2.运用了比喻的手法,将鬼子的头比喻成顽固的老玉米,生动形象的写出了老头子对鬼子的仇恨3.这句话是从那位老人的角度写的。
这位老人每天在芦苇花中荡秋千。
他不会突然感受到这些风景的美，这是合理的。
他之所以有这种感觉，是因为他成功地制服了魔鬼，为大龄报仇。
他非常高兴，看到了美丽的风景。
“一片展开的紫色的丝绒”是比喻句，把芦花比作丝绒，主要体现了芦花在老头子眼里的美丽。
4.理解这位老英雄的崇敬和钦佩，理解敌人的深仇大恨，理解昨天怀疑他的老人的羞耻和内疚。
例如，这位老同志真是个英雄。
他昨天说的话似乎不是一派胡言。
起初，他悠闲地剥去船上的荷花荚，诱使敌人埋伏。
他真是足智多谋。
他的航海技术近乎完美。
整个魔鬼就像牵着他们的鼻子走，20多个无话可说。
在他展示他的技能之前，水在一眨眼之间就被染成了令人震惊的红色。
我很快就为我妹妹报仇了。
我回去的时候，一定要让她放心，尽快康复，帮助我军消灭可恶的日本侵略者《芦花荡》阅读答案仅供各位同学参考，希望同学们认真阅读原文并认真做相关练习题，以更好的把握全文和学习!。
《芦花荡》课内阅读练习附答案教学提纲
《芦花荡》课内阅读练习附答案2课芦花荡（一）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。
那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。
谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀!他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。
他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。
谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”小女孩说：“你这么大年纪了，还能打仗？”老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。
愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”1. “转弯抹角”形象地写出了水路_______________的样子，也说明苇塘里的队伍很_________________；“射穿”极写出老头子的____________________；“轻视”说明老头子____________________很强。
（4分）2. 用横线划出选段中的心理描写；这些语句精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而_________、_________、__________的心理。
(1＋3＝4分)3. 选段还运用了_________描写和语言描写，从老人的语言中可以看出，他要为女孩复仇,要________________________________________。
（2分）4. 小女孩的话对老头子的能力表示怀疑，写怀疑有__________和渲染的作用，显出了老头子英雄行为之奇；而老头子的“狠”话则烘托出自身___________的性格。
（2分）5. 为加强口语化，作者使用了许多方言。
其中，“现眼”是____________的意思，“打牙跌嘴”是______________________________的意思。
芦花荡阅读及答案
芦花荡阅读及答案《芦花荡》阅读及答案一．阅读选文，回答问题：①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
②敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼睛再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
⑤老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一支枪。
他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
⑥老头子过于自信和自尊，每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。
．．．．．⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。
敌人发了愁。
1.概括选文内容：交代故事发生的背景，老头子出入被日军监视、封锁的苇塘。
2.选文第①段是什么描写，有什么作用？景物描写（环境描写），交代故事发生的背景，渲染残酷的斗争气氛，暗示环境的险恶和白洋淀人的反抗精神，为人物活动、情节发展做铺垫。
3.选文第①段表现作者怎样的思想感情？爱憎分明的感情。
《芦花荡》阅读练习附答案`
《芦花荡》同步练习文段（一）第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里qiú( )着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。
落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥．那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀dèng( )眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥( )着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏．( )，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
【初中课内阅读】《芦花荡》(开头部分)阅读答案
【初中课内阅读】《芦花荡》（开头部分）阅读答案（15分）①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天（15（分钟）①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
② 敌人注视着芦苇塘。
他们担心有人会把柴火和大米带到芦苇塘里的人那里，里面的队伍会耗尽。
我们队无意撤退。
但如果是一个晴朗有风的夜晚，人们的眼睛会更加锐利，他们可以看到一艘小船从芦苇池中伸出来，像湖中的一片芦苇叶一样向东南航行。
午夜过后，船漂了回来。
船舱里装满了木柴、大米、油和盐，有时还会从远处带来一两名干部。
③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
④ 老人肉不多，瘦得像一只老鱼鹰。
但晒干的黑脸和灰色的短胡子非常有活力，那双深陷的眼睛格外明亮。
除了在白洋淀，这种锐利明亮的眼睛是罕见的。
⑤老头子每天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。
他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
⑥ 这位老人过于自信和自尊。
每天晚上，在被敌人紧紧封住的水面上，他就像一个无所事事的人。
他按照早出晚归、垂钓撒网的悠闲心情撑着船，编造出令自己和他人快乐的事情。
⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。
⑧ 每天晚上，芦苇池里的歌声仍然那么响亮，好像饥饿的人都唱不出来；芦苇池里仍然飘着米饭和肥鱼的味道。
敌人很担心。
25在下面的句子中解释并添加一些单词。
（3分）（1）你什么也通过给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
（2）老头子过度地自信和自尊。
芦花荡 阅读答案
芦花荡阅读答案《芦花荡》是中国著名作家杨显惠的一部长篇小说。
小说以20世纪50年代初的中国北方农村为背景，通过一对恋人之间的感情故事，展现了当时农村社会的动荡和人民对于爱情的追求。
小说的主人公是一个叫小金的年轻农民，他在一个农村村庄里和美丽聪明的乡村姑娘小桂相恋。
小桂是一个有着独立个性和强烈思想的女孩，她渴望改变自己贫困的家庭和社会的现状。
小金和小桂都对彼此充满了爱意和对未来的希望。
然而，小金和小桂的爱情之路并不平坦。
小桂的家庭条件非常贫困，她的父亲是一个叛徒，被当地人唾弃和歧视。
小金的父母对小桂的家庭背景和身份非常不满意，不同意他们的婚事。
小金和小桂的爱情面临着来自家庭和社会的巨大压力。
然而，小金和小桂并没有放弃他们的爱情。
他们积极争取爱情和婚姻的权利，努力改变自己的命运。
他们在村庄里组织农民反抗当地恶霸的统治，呼吁农民团结起来，争取自己的权益。
两人在这个过程中充满了艰辛和牺牲，但他们始终坚持走下去。
最终，小金和小桂的努力得到了回报。
他们成功地改变了自己的社会地位，并获得了婚姻的许可。
他们在一片芦花荡中举办了盛大的婚礼，庆祝他们的爱情和胜利。
小说以这个美好的结局告诉读者，只要坚持努力、不放弃追求，并且团结一致，一切困难都可以克服，实现自己的梦想和幸福。
通过《芦花荡》，作者杨显惠深入生活、描写细腻、情感真挚。
小说以其真实的背景和深刻的思考揭示出社会的不平等和压迫，呼吁人民团结起来，争取自己的权益。
小金和小桂的形象鲜活、灵动，他们对于爱情的执着与勇敢令人敬佩，同时也给了广大读者以勇气和希望。
《芦花荡》是一部情节生动、描写细腻的作品，作者通过细腻的笔触和细致入微的描写，让读者能够身临其境地感受到小金和小桂的艰辛和坚持。
同时，作品也反映了当时中国农村社会的动荡和人民对于美好生活的追求，具有很强的社会意义。
通过《芦花荡》，读者可以感受到作者对于美好爱情和坚持信念的追求，也可以深入了解当时中国农村社会的状况和人民的希望。
芦花荡阅读题答案
芦花荡阅读题答案一老头子无力地坐下来，船停在那里。
月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。
”小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀?”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。
”……这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。
谁知到了这里，反到……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。
他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。
谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天明，你们看吧!”小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗?”老头子狠狠地说：“为什么不能?我打他们不用枪，那不是我的本事。
愿意看，明天来看吧!二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩!”1.选文突出表现了老头子什么样的性格特点?2.老头子的性格特点主要通过什么描写方法表现出来的?试举例说明。
3.设想：老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时，二菱心里是怎样想的，请把她当时的心理活动补写出来。
4.当二菱看到老头子的英勇战斗过程时，她又会怎样想?1.自尊心与自信心都很强。
2.语言描写。
例如：“我没脸见人。
”“你们不信我的话，我也不和你们说。
谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天明，你们看吧!”心理描写。
例如：他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!这几处语言描写和心理描写都生动地表现了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，和要为小姑娘报仇的决心和信心，表现了老头子极强的自尊心和自信心。
《芦花荡》阅读答案
《芦花荡》阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
《芦花荡》节选内容老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的.钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫。
可是再也不敢动弹了。
《芦花荡》节选阅读题目：1.选文第2自然段中用“张皇失措”来描写老头子，恰当否?为什么?_________________________________________2.请体味选文画线句中“找”的妙用。
_________________________________________3.选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意?_________________________________________4.反复品读后，请画出表现老头子驾船技术高超的句子。
_________________________________________5.选文中"斜体字"句运用了什么表达方式?为什么要这样写?_________________________________________6.简要概括这几段文字的主要内容。
高中语文阅读理解练习：《孙犁芦花荡》练习题及答案
高中语文阅读理解练习：《孙犁芦花荡》练习题及答案《芦花荡》节选内容老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫。
可是再也不敢动弹了。
1.选文第2自然段中用“张皇失措”来描写老头子，恰当否？为什么？_________________________________________2.请体味选文画线句中“找”的妙用。
_________________________________________3.选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意？_________________________________________4.反复品读后，请画出表现老头子驾船技术高超的句子。
5.选文中“斜体字”句运用了什么表达方式？为什么要这样写？_________________________________________6.简要概括这几段文字的主要内容。
_________________________________________1.可以。
写出了老头子为了诱惑敌人上当故意装出害怕的样子，从而表现出老头子的机智。
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《芦花荡》阅读参考答案
《芦花荡》阅读参考答案
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多
做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于
语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编为大家整理的《芦花荡》
阅读参考答案，欢迎阅读。
《芦花荡》节选内容
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑
着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的.是鬼子，只
一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，
老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是
为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草
在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一
篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫
过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一
口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一
散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样
的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三
个。鬼子们痛得鬼叫。可是再也不敢动弹了。
《芦花荡》节选阅读题目：
1.选文第2自然段中用“张皇失措”来描写老头子，恰当否?为什
么?
_________________________________________
2.请体味选文画线句中“找”的妙用。
_________________________________________
3.选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意?
_________________________________________
4.反复品读后，请画出表现老头子驾船技术高超的句子。
_________________________________________
5.选文中"斜体字"句运用了什么表达方式?为什么要这样写?
_________________________________________
6.简要概括这几段文字的主要内容。
_________________________________________
参考答案：
1.可以。写出了老头子为了诱惑敌人上当故意装出害怕的样子，
从而表现出老头子的机智。
2.用“找”写出了老头子设计陷井的巧妙.也写出敌人的胆怯和愚
蠢。
3.为下文写水中藏有钩子埋下伏笔。
4.“只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了”“老头子又是一
篙，小船旋风一样绕着鬼子们转”。
5.描写,为后文写敌人中计上当埋下伏笔。
6.老头子诱敌、杀敌。