第七课 增强沟通,建立和谐的亲子关系

佚名 1.ppt

一、教学目标2.ppt

1．知识目标：明白亲子关系及性质，了解亲子不和谐的原因及建立和谐亲子关系的有效策略，理解与子女沟通的方法、策略和重要性。

2．能力目标：掌握与子女建立和谐亲子关系的技巧。

3．情感目标：构建和谐亲子关系，助孩子健康成长。

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需要经

每个家1.

法律、制度、地位关系；（3）心理学意义，主要揭示特定的情感态度、行为方式等方面的联系。

2. 亲子关系具有哪些性质？5.ppt

（1）亲子关系具有亲缘性质；（2）亲子关系具有情感属性；（3）亲子关系具有法律属性。

3. 造成亲子关系不和谐的原因究竟有哪些？6.ppt

（1）从父母方面看，造成不和谐的原因有：①教育观念上存在偏差。主要表现在两个方面：一方面是父母不尊重孩子作为一个人的独立人格，缺乏家庭民主，孩子得不到应有的尊重；另一方

面多数父母只重视学习成绩，忽视其他能力的培养；②对子女缺乏了解。孩子升入初中以后，进入了被称为“心理断乳期”的青春期，多数家长缺乏青少年心理知识，不了解子女的个别差异，造成亲子间的共同语言逐渐减少，日积月累亲子间矛盾逐渐增加；③沟通意识淡薄。不少家长只在物质方面满足子女，忽视了精神方面的沟通，久而久之，孩子与家长的关系也就日渐疏远了；④教育方法存在错误。主要表现在两个方面：一方面由于家长缺乏正确的沟通方式，致使亲子关系陷入困境；另一方面，不少父母对子女或望子成龙，或过度溺爱，对孩子这种“错位”，很容易造成亲子之间的矛盾冲突。

案例一：（多媒体展示）7.ppt

秦海，男，15岁，从小就被家人溺爱。进入初中后，他开始恋上赌博游戏，钱不够的时候，就经常到处借，后来秦海已欠了近2000元的外债。为了还钱，他于2011年4月28日在家里的一只木箱里找到2000元，拿了500元，没几天就花完。5月6日下午，他再次偷走剩下的1500元。

后，

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4.建立和谐的亲子关系的有效策略有哪些？9.ppt

（1）善于寻找、安排和孩子交流、沟通的时间。在亲子交流中，父母处在一个相对主动的地位，因此作为父母，无论工作如何忙，都要善于寻找、安排和孩子交流、沟通的时间，听听孩子的打算和想法，用真心去关爱子女。

（2）尊重孩子，相信孩子。对于我们赞同的事情，要尊重孩子；对于我们不赞同的，如果孩子选择了而且不会给孩子或者他人造成伤害，我们也应该尊重孩子的选择，不要应付了事、心不在焉。

（3）平等交流，放下家长的架子。跟孩子沟通，我们应该把自己放在和孩子同样的高度上，像朋友一样和孩子去探讨，实现有效沟通，建立良好的亲子关系。

（4）善于倾听，注意沟通的方式。沟通是一个双向的互动过程，家长要善于采用多种方式与

孩子进行沟通，在沟通中，家长要善于倾听，在倾听中了解孩子在想什么，在关注什么和需要什么。

（5）平心静气，友善地传递信息。在与孩子进行沟通中，不管孩子的反应如何情绪化、不理智，家长都要友善地传递信息，保持冷静和理智，达到有效地解决问题。

（6）学会站在孩子的角度看待问题。在和孩子交流沟通中，家长试着从孩子的角度和高度来看待问题，体会孩子的体验和感受。

（7）慎用批评、忌贴标签，不要对孩子的问题直接作出价值判断。批评和表扬同样是家庭教育的手段，有些情况下，适当地运用批评能促使孩子去自省，但如果不掌握批评的艺术，反而可能激发孩子的逆反心理。当孩子遇到问题的时候，不要急于把自己的判断直接告诉孩子，而是要用适当的方式引导孩子去思考，甚至和孩子一起去探究问题的结果。

（8）维护孩子的尊严，尊重孩子的朋友。现在的初中生权益意识不断增强，父母不要因为孩子还没长大，就把自己的意志和价值标准强加给孩子，忽视孩子的愿望和需求。父母要关注孩子的心灵，

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只需要在自己伤心的时候，能耐心倾听自己诉说，认同自己所受的委屈，就足够了。而这也是家长对处于伤心状态的孩子最有价值的教育。????

很多的家长常常喜欢在孩子面前扮成明辨是非、大公无私的形象，想着这样才能给孩子带来积极的影响。殊不知，在家长近乎于无情的淡漠表情下，孩子已经伤心至极，任何高尚的教育行为都无法抵达孩子内心。????

最有价值的人，不一定是最能说的人。在我们的五官当中，耳朵是两只，嘴是一张，寓意着让人们多听少说。孩子向家长倾诉，希望家长从心理上给予支持，如果家长能够恰到好处地回应一下，并认同孩子的感受，那么孩子就能较快摆脱不良情绪的困扰。如果父母只是自以为高明地评价孩子的做法，甚至指责孩子，给孩子提意见，只会雪上加霜，使孩子产生和父母对立的情绪。这个时候，无论父母的观点多么正确，孩子也不可能听进去了。

【借助案例，请各位家长谈谈，自己在家庭中是如何建立和谐的亲子关系的？】

5.亲子沟通的主要方法有哪些？11.ppt

（1）认知沟通：家长必须明确认识到子女处于不同年龄的心理特点，了解子女心理特点及主要烦恼。在与子女交谈沟通时，一定要让其感觉平等和受到尊重，使他在这方面的心理需求得到满足。这样子女才能倾听家长的建议，才能把自己的想法适时地说出来。

（2）书信沟通：对于有些家长工作繁忙或不习惯面对面地与子女沟通，这样就可以采用书信的方式，把要沟通的问题通过书信与孩子进行交流。

（3）实践沟通：通过让子女参加一些力所能及的家务劳动，可以达到意想不到的沟通效果。

（4）情景沟通：在特定的情景里，亲子的心境会随着环境的改变而与在家中有所不同，这时候将有利于亲子间展开适当的沟通。

（5）契约沟通：在家庭环境中，亲子签订契约有时也是一种好的沟通形式。

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目的。

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会议，

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不舍得打你。你是个有出息、有毅力的孩子，相信你会刻苦努力，考出好成绩。”

此后，老周每天都用同样的方法，把自己想说的话写到纸上，放到儿子的书桌上。从那以后，虽然孩子嘴上并不说什么，但是却把父亲写给他的东西好好地保存着。老周也渐渐从儿子身上看到了变化，他惊喜于自己终于找到了一种儿子能够接受的沟通方法。

从此，每天给孩子写信就成了老周必做的事情，并坚持了整整1年。

起初，老周主要是想帮儿子戒除网瘾，好好学习，所以在书信里大多跟儿子谈如何拒绝诱惑。后来，老周的话题越来越多：谈理想，谈感情，谈周杰伦，谈NBA，谈姚明，谈人生，谈学习，谈读书……延伸到生活的很多领域。有时候确实没有什么可写的，他就给儿子摘抄一些名言警句，或者一个教育小故事。

在1年多的坚持中，老周开始越来越多地从儿子身上看到变化。首先，儿子逐渐开始主动和