主题计划—玩具总动员(中2班)

主题计划——玩具总动员

嘉定区东方瑞仕幼儿园中2班

一、预计主题实施所需时间：2016.3.7—2016.3.25(约15天)

二、主题活动网络图

三、内容与要求

1、乐于尝试探索各种玩具的玩法，了解它们不同的性能和作用。

2、愿意和同伴分享玩具，初步体会游戏规则的意义，并愿意遵守。

四、重点关注

1、情感与态度方面

（1）喜欢各种玩具并愿意和同伴一起分享玩具，体验玩具的乐趣。

（2）愿意积极尝试探索各种玩具的玩法。

2、认知方面

（1）观察并了解各种玩具的名称，并了解玩具的特征。

（2）鼓励幼儿讲述对于玩具的直观经验，愿意在集体中介绍我知道的玩具。3、动作技能方面

（1）尝试或喜欢用绘画、手工等方式表现玩具的特征。

（2）尝试安装电动玩具的电池。

五、主题环境预设：

方案一：主题墙面创设“玩具调查表”、“我喜欢的玩具”、“发条玩具与电动玩具”等内容，展示幼儿的作品或主题资料。

互动方式：

1、幼儿根据玩具的属性将玩具图片分为发条玩具与电动玩具并贴在相应的地方。

2、发放“玩具调查表”让幼儿把自己最喜爱的玩具画下来，并在旁边放一只点读笔，用点读笔进行扫描，能获取幼儿对这个玩具的介绍。

方案二：在主题墙的周围贴上幼儿设计的各种各样的机器人，并将整块主题墙墙面设计成玩具货架的样子。第一层货架放孩子与家长共同设计的玩具；第二层货架放有各种实物电动玩具；第三层放有幼儿通过剪贴、绘画等形式制作的故事书。互动方式：

1、各种实物电动玩具旁张贴有二维码，通过IPAD扫描，能获取关于这个电动玩具的介绍，如：如何发明的、怎么玩等。

2、幼儿通过看自制故事书进行创编故事，也可运用点读笔点读相应的图片听小

作者讲故事。

方案三：用各种盒子、塑料瓶等将主题墙面围成游乐场的样子，将幼儿设计的器具（秋千、滑梯等）张贴在其中，并将这些器具连接成一个棋盘。

互动方式：

1、幼儿通过用IPDA掷骰子进行游戏。

2、走到相应的图片旁可用点读笔听听小设计师关于玩具的介绍。

六、家长与社区资源利用

1、家长引导幼儿将自己家中的玩具带来，大胆向同伴介绍各种玩法。

2、请家长拍下幼儿在家玩玩具的照片，并愿意和同伴分享交流。

3、鼓励幼儿很同伴一起玩，可以采用对换、轮换、合起来一起玩等方法。

4、请家长与幼儿共同收集各种废旧物品，并尝试用废旧材料制作玩具。