科学社会主义机遇、挑战对策
科学社会主义的产生与发展
科学社会主义的产生与发展引言科学社会主义是一种政治理论和社会运动，旨在通过推翻私有制和资本主义制度，建立一个以社会的整体利益为导向的社会制度。
科学社会主义的产生与发展经历了多个阶段和思想家的贡献，本文将对其产生和发展进行系统地探讨。
产生背景19世纪是工业革命和资本主义发展的时期，社会出现了严重的阶级分化和社会不平等。
工人们遭受剥削和压迫，社会问题愈发突出，这引发了一系列对现行制度的批判和思考。
在这个时期，产生了一些重要的社会主义学派，为科学社会主义的产生埋下了种子。
乌托邦社会主义早期的乌托邦社会主义者主张建立理想社会，通过消除私有制和实现所有权的公有化来解决社会问题。
他们提出了一种完美的社会形态，试图通过理想主义的方式引导社会发展。
乌托邦社会主义的代表人物有托马斯·莫尔和查尔斯·富勒等。
莫尔的《乌托邦》描述了一种理想社会，强调公有制和平等。
而富勒则主张实行无产阶级工厂共同体，提出了“合作主义”的概念。
然而，乌托邦社会主义的理念常常被认为过于理想化，并且缺乏科学性与可操作性，因而无法有效解决社会问题。
科学社会主义的奠基人：马克思和恩格斯科学社会主义的真正奠基人是卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯。
他们对资本主义制度进行了深入的研究和批判，提出了历史唯物主义和剩余价值理论等重要观点。
马克思和恩格斯的著作《共产党宣言》是科学社会主义的里程碑，它强调了无产阶级的历史使命和革命觉悟。
他们认为，无产阶级是历史上第一个真正具有革命性质的阶级，只有通过无产阶级的革命斗争，才能实现社会主义的彻底改造。
马克思主义给科学社会主义注入了强大的理论力量，也为社会主义运动的兴起提供了思想和组织基础。
社会主义实践的探索与发展科学社会主义的实践始终伴随着对于社会主义建设道路的探索和实践的摸索。
俄罗斯十月革命是科学社会主义的重大里程碑。
1917年，列宁领导的布尔什维克党成功推翻了俄国沙皇制度，建立起了社会主义国家。
科学社会主义心得体会
科学社会主义学习体会中国社会主义建设成功原因及其对世界的影响―科学社会主义学习体会1917年俄国十月革命的胜利开创了人类历史的新纪元，社会主义从无到有，从空想到科学，经历几个世纪的发展，开始了从理论变成现实的进程。
1936年，苏联宣布基本建成社会主义社会，并且不断取得发展，经受住了种种历史考验，初步形成了苏联模式的社会主义，并且推广到许多新兴的国家,大大丰富了人们对社会主义的认识，然而，苏联模式本身的弊病加上各国对社会主义认识的不深刻，导致了社会主义制度在提高国民经济实力和人民生活水平上的活力不断缺失，最终导致了苏联解体，东欧巨变，社会主义事业在全球范围内陷入低谷。
但是中国人民仍然在为建设中国社会主义制度而不断努力并取得了举世瞩目的成就,为什么在全球社会主义共产主义事业都处在低潮的时期，中国社会主义建设可以取得如此重大的成就?我认为其主要原因有以下几点:一.中国的社会主义建设十分重视科学指导思想的建设和完善，中国有着宝贵的来自长期革命实践的,并且不断完善发展的革命理论指导。
实践证明,任何革命或社会的变革,都需要一种正确的理论来指导.没有正确的理论指导的革命和变革,迟早都会失败.苏联解体后,俄罗斯草率采取的“休克”疗法以失败告终,东欧社会主义国家的一系列盲目西化，自由化的变革也宣告失败.而中国人民在坚定的走社会主义道路的同时，不断在实践中发现总结成功的经验,纠正错误,不断完善经受住种种历史考验而形成的毛泽东思想,邓小平理论,在正确的理论带领下，中国人民正在不断崛起,中国的建设成就令世人瞩目! 这更加坚定了全世界的社会主义和共产主义运动的信心。
指引着世界社会主义和共产主义的前进与发展!同时中国的不断发展的社会主义建设理论和实践经验也越来越得到世界各国的重视。
毛泽东思想、邓小平理论是整个中国共产党集体智慧的结晶,是高度凝聚了无数人的智慧和力量的产物.他们都强调实践是检验真理的唯一标准!并且为我国的社会主义建设指明了方向，让我们解决了社会主义建设中所遇到的困扰，让我们深刻认识倒贫穷不是社会主义,发展才是硬道理! 正是因为我们坚持改革开放,坚持四项基本原则,坚持党的基本路线一百年不动摇.坚持“一国两制”、统一祖国.坚持一部分人先富起来,以此带动大家走共同富裕的道路.发展生产力是社会主义的根本任务泽东思想中具有代表性理论勤俭建国,自力更生,艰苦奋斗，我国的社会主义事业才有今天的欣欣向荣的局面，我国才有了今天的国际地位。
南京大学 科学社会主义的理论和实践 课件
改革开放以来为什么还要坚持马 克思主义？
“实践标准”的大讨论，揭开了改革开
放的序幕——马克思主义的实践性 以经济建设为中心——马克思主义的经 济决定论
今天我们为什么还要坚持马克思主义？
科学发展观——马克思主义的共产主义理想 马克思指出，只有共产主义才能实现人 与自然的和谐一致。 “这种共产主义，作为完成了的自然主 义，等于人道主义，而作为完成了的人道 主义，等于自然主义，它是人与自然之间、 人与人之间矛盾的真正解决，是存在与本 质、对象化与自我确认、自由与必然、个 性与类之间的斗争的真正解决。” ——《共产党宣言》
契合
对人性的估价
即它不承认人性的丑 恶或“原罪”，痛恨 一味地追逐物欲，追 求人的道德的完善， 注重人的精神价值
契合
中国传统文化 的“大同理想”
儒家文化的“仁爱”、 “性善”、“人人皆 可
儒家文化的“仁爱”、“性善” 论
孟子曰：“恻隐之心，人皆有之；羞恶
之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之； 是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也； 羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是 非之心，智也。仁义礼智，非由外砾我 也，我固有之也；弗思耳矣。”
（2）“才”
这里的”才”是不可少的，作为一个副词，
有强调意味。相对于稳定，协调来说，甚 至人权、民主、意识形态、姓资姓社，发 展更为根本，发展才是硬道理。在某个特 定的时期，或者稳定、或者协调或者别的 方面也是硬道理，但是，从长远的角度看， 发展关系到中国民族的生死存亡，所以发 展更为根本，是”硬”道理。
科学社会主义的“科学性”体现在：
其一，马克思主义的社会主义理论是从历
史规律的角度来阐明的，社会主义必然取 代资本主义，这是历史的必然，而不是猜 测或出自美好的愿望。 其二，马克思主义找到了完成这一历史使 命的可依靠力量，即无产阶级。 其三，也找到了实现这一历史任务的现实 途径，即打碎旧的国家机器，建立新的国 家机器（暴力革命），而不是像空想社会 主义寄希望于资本家大发善心。
科学社会主义
科学社会主义篇一：科学社会主义的含义及研究对象科学社会主义的含义及研究对象：含义：科学社会主义，又称科学共产主义，包括三方面含义：科学社会主义理论、社会主义运动、社会主义制度。
理论形态的科学社会主义，有广义和狭义之分：1广义的科学社会主义就是马克思主义，是马克思、恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学，是他们的观点和学说的体系。
包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分。
2狭义的科学社会主义就是马克思主义三个主要组成部分之一的科学社会主义。
研究对象：无产阶级解放运动性质、条件和一般目的相互关系的科学，也就是无产阶级解放运动发展规律的科学。
篇二：浅谈科学社会主义在中国的发展浅谈科学社会主义在中国的发展摘要：本文简要的介绍了科学社会主义的直接思想来源以及形成过程，并阐述了科学社会主义发展的四个阶段，着重的指出了具有中国特色的科学社会主义，以及中国的各届党和国家领导人对科学社会主义的探索与总结。
关键词：科学社会主义、空想社会主义、唯物史观、剩余价值学说、发展阶段、中国特色、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观一、科学社会主义的发展背景1、空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源任何时代均有一种具有重要价值的思想理论, 是那个时代经济社会发展的产物, 同时也是在继承前人思想理论成果的基础上产生的。
空想社会主义是伴随着资本主义生产方式的产生和初期发展而出现并逐步发展起来的一种社会思潮，以1516年托马斯《乌托邦》一书问世为标志到19世纪40年代科学社会主义诞生之前，空想社会主义在欧洲经历了三百多年的发展。
正因为空想社会主义提供了这样一个设想，为社会主义奠定了初步基础，所以恩格斯说，德国的理论上的社会主义永远不会忘记，空想社会主义是站在圣西门，傅立叶和欧文这三个人的肩上的，虽然这三个人的学说含有十分虚幻和空想的性质，但他们终究是属于一切时代最伟大的智士之列的。
他们天才地预示了我们现在已经科学地说明了其正确性的无数真理。
科学社 会主 义理论梳理
科学社会主义理论梳理科学社会主义是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。
它以马克思主义哲学和政治经济学为理论基础，揭示了社会发展的客观规律，论证了社会主义代替资本主义的历史必然性。
科学社会主义的产生有着深刻的社会历史背景。
在 19 世纪，资本主义社会的矛盾日益尖锐。
工人阶级遭受着残酷的剥削和压迫，生活极度贫困，劳动条件恶劣。
同时，资本主义经济危机频繁爆发，社会动荡不安。
在这样的背景下，一些思想家开始探索社会变革的道路。
马克思和恩格斯批判地继承了空想社会主义的合理成分，创立了科学社会主义。
他们通过对资本主义社会的深入研究，揭示了资本主义的本质和内在矛盾。
马克思的剩余价值理论指出，资本家通过无偿占有工人创造的剩余价值来获取利润，这是资本主义剥削的根源。
同时，资本主义的基本矛盾，即生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，必然导致经济危机的周期性爆发，并最终使资本主义走向灭亡。
科学社会主义认为，无产阶级是实现社会主义的领导力量。
无产阶级是先进生产力的代表，他们在资本主义社会中处于被剥削和被压迫的地位，具有彻底的革命性。
无产阶级的历史使命是推翻资本主义制度，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。
无产阶级革命是实现社会主义的必由之路。
无产阶级必须通过暴力革命夺取政权，打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政。
无产阶级专政是新型的国家政权，它是多数人对少数人的专政，其目的是为了实现人民的利益，促进社会的发展。
社会主义社会具有一些基本特征。
生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，生产的目的是满足人民的物质和文化需要。
在社会主义社会，实行有计划的商品经济，按照劳动分配是主要的分配方式。
同时，社会主义社会还注重精神文明建设，培养全面发展的社会主义新人。
科学社会主义强调生产力的发展对于社会主义建设的重要性。
只有不断发展生产力，才能提高人民的生活水平，巩固社会主义制度。
同时，科学社会主义也重视改革在社会主义发展中的作用。
科学社会主义
一、论述空想社会主义与科学社会主义之间的关系科学社会主义的创立，同马克思和恩格斯对19世纪三大空想社会主义学说的批判和改造是密切联系的。
空想社会主义，尤其是19世纪三大空想社会主义是科学社会主义的直接来源。
①都对资本主义进行了深刻的批判：尤其是19世纪三大空想社会主义者，深刻揭露了资本主义制度的许多弊病。
他们对资本主义社会现象的讽刺和鞭挞，提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。
②对未来社会有优秀的构想：三大空想社会主义者在对资本主义制度批判的基础上，还各自拟出社会改革的方案。
③在社会历史观上有共同的思想但是他们又有着区别：①对待无产阶级的历史作用和态度不同：空想社会主义虽然看到资本主义社会的阶级对立，同情无产阶级的疾苦。
但是，却不认识无产阶级的历史作用，找不到实现社会主义的基本力量。
②在实现理想社会的历史道路上存在着区别(和平/无产阶级革命专政)：空想社会主义虽然要求改变旧的社会制度，提出理想社会的构想。
但是，又否定阶级斗争和无产阶级革命，企图通过说服教育、示范等方法来建立新的社会制度。
而科学社会主义理论指出必须通过无产阶级革命的形式建立其社会主义政权。
③建立的理论基础不同(科社:唯心史观;空想:唯物史观)：空想社会主义不能认识资本主义社会的本质及其发展规律。
因此，他们对资本主义社会的揭露和批判，不是基于对这个社会的基础和内在矛盾的科学分析，而是诉诸理性和永恒正义。
二、论述科学社会主义理论产生的必然性一、空想社会主义尖锐批判了资本主义制度，为科学社会主义提供了思想来源，成为了科学社会主义的先驱。
二、科学社会主义产生的科学基础和理论前提1、自然科学的发展和自然观的形成：能量守恒及转化定律、细胞学说、进化论等。
2、社会科学的探索和古典哲学、经济学的成果：古典哲学、古典政治经济学、空想社会主义等。
三、两大发现为科学社会主义的产生提供的理论基石19世纪40年代，马克思、恩格斯几乎是在相同的时间内各自通过艰苦的探索，在阶级斗争和科学研究的革命实践中，完成了从唯心主义者到唯物主义者、从革命民主主义者到共产主义者的转变，创立了唯物史观和剩余价值学说，从而为社会主义从空想发展到科学提供了理论依据。
科学社 会主 义理论的创新
科学社会主义理论的创新科学社会主义理论自诞生以来，经历了不断的发展和创新。
它犹如一盏明灯，为人类社会的进步指引着方向。
科学社会主义理论的诞生，是人类思想史上的一次伟大革命。
马克思和恩格斯通过对资本主义社会的深入研究和批判，揭示了资本主义的内在矛盾和发展规律，提出了无产阶级革命和实现共产主义的理论。
然而，时代在不断发展变化，科学社会主义理论也需要不断创新，以适应新的历史条件和实践要求。
在当今全球化的时代背景下，科学社会主义理论面临着诸多新的挑战和机遇。
经济的快速发展、科技的日新月异、国际政治格局的多极化等，都对科学社会主义理论的创新提出了迫切需求。
科学社会主义理论的创新，首先体现在对当代资本主义新变化的认识和分析上。
随着资本主义的发展，其形式和特点发生了许多变化。
例如，国家对经济的干预加强，资本主义经济的调节机制更加复杂；社会福利制度在一定程度上缓和了社会矛盾；国际垄断资本主义的出现等等。
这些新变化需要我们运用科学社会主义的理论和方法进行深入研究，揭示其本质和发展趋势。
科学社会主义理论的创新还体现在对社会主义发展道路多样性的探索上。
不同国家有着不同的历史、文化、社会背景和发展阶段，因此社会主义的发展道路不可能千篇一律。
中国特色社会主义的成功实践，为科学社会主义理论的创新提供了丰富的经验。
中国在坚持社会主义基本制度的基础上，结合本国实际，探索出了一条具有中国特色的社会主义发展道路，取得了举世瞩目的成就。
这充分证明了社会主义发展道路的多样性和创新性。
科学社会主义理论的创新也离不开对当代社会问题的关注和解决。
在当今社会，贫富差距、环境污染、资源短缺、社会不公等问题日益突出。
科学社会主义理论需要为解决这些问题提供理论指导和实践方案。
例如，在经济发展方面，强调可持续发展，注重经济发展与环境保护的协调；在社会公平方面，推动建立更加公平合理的分配制度，缩小贫富差距；在国际关系方面，倡导和平共处、互利共赢，推动构建人类命运共同体。
学习《科学社会主义理论与实践》课程的体会和建议
学习《科学社会主义理论与实践》课程的体会和建议经过一学期《科学社会主义理论与实践》的学习，我们学习了社会主义由空想到现实，从理论到实践，了解了各个社会主义国家改革的理论与实践，以及随着时代的变迁，各种社会主义思潮的发展。
当然学习的最深入的还是对苏联解体的原因分析。
通过对科学社会主义的学习使我对正确的了解了社会主义的历史和各个发展阶段，以及国际共产主义运动社会主义有了更加清醒、全面、系统的认识，增强了社会主义的信念。
下面我想对东欧剧变苏联解体对我国的启示谈谈我的感想，苏联是第一个社会主义国家，也是社会主义由理论上升到实践的现实案例，苏联的成立标志着社会主义运动的首战告捷，给想要实行社会主义的其他国家带来了希望，这在国际共产主义运动史上无疑具有划时代的意义。
苏联成立后，苏联人民在苏共的领导下开始了如火如荼的共产主义建设，并取得了举世瞩目的成就。
但是就是给苏联前期的社会主义建设带来巨大成绩的政治经济体制却越来越不适应社会经济政治的发展，从而使社会矛盾不断激化，并在一系列偶然的历史事件配合下，导致了苏联的解体，共产主义运动遭受严重的挫折。
苏联的解体曾经一度给中国和其他的一些社会主义国家以沉重的打击，连一些社会主义国家的领导人都不禁怀疑社会主义是否具有不可比拟的优越性，社会主义是否能在将来取代资本主义。
当然，事物总有两面性，苏联的解体给社会主义带来沉重打击的同时，也给了其他社会主义国家教训和启示，使他国建设社会主义时可以少走不少的弯路。
苏联倒下了，但中国痛定思痛之后，毅然扛起了社会主义的大旗。
苏联的失败使中国意识到社会主义并不是只有单一的苏联模式，社会主义必须与本国的国情相联系才能表现出更强的生命力，只有立足于本国国情的社会主义模式才能生根、发芽，结出累累硕果。
社会主义的目的是消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
因此发展社会主义生产力和以民为本的思想就成为重中之重，只有生产力发展了，经济才能发展，才能打牢社会的根基，使之更好地为上层建筑——社会主义服务。
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科学社会主义:机遇、挑战与对策秦宣自1848年《共产党宣言》发表以来,科学社会主义已经发展了160多年。
160多年来,社会主义先后发生了从空想到科学、从理论到实践、从实践到制度、从一国到多国、从一种模式到多种模式的转变,可谓高潮迭起。
160多年来,社会主义也曾遭遇过一次又一次挫折,先后出现过几次低潮。
进入新世纪以来,科学社会主义的发展既面临着十分难得的发展机遇,也面临着前所未有的严峻挑战。
如何进一步推进科学社会主义的发展,是每一个马克思主义者、每一个社会主义者必须认真思考的问题。
一、科学社会主义发展面临的难得机遇1•国际X围内的社会主义研究日趋活跃。
冷战结束后,尽管世界社会主义处于低潮,但对社会主义的研究却处于热潮之中,马克思主义和社会主义研究在世界各地又普遍开展起来,出现了新的复苏迹象。
如在法国举办的“国际马克思大会”,自1995年9月召开第一次大会以来,每3年一次,至今已召开了5次。
这些大会讨论的内容涉及“马克思主义与苏东剧变”(1995)、“马克思主义与全球化”(1998)、“当代资本主义问题”(2001)、“帝国主义战争、社会战争”(2004)、“替代全球主义、反资本主义——为了一种世界政治的选择”(2007)。
除国际马克思大会外,冷战后在拉美发起的一年一度的“圣保罗论坛”、美国曾举办的“社会主义学者国际讨论会”、2001年巴西劳工党为主的拉美左派组织了一年一度的“世界社会论坛”,2004年开始发起的一年一度的“世界左翼论坛”以及在俄罗斯、古巴等国召开的国际学术讨论会,都在讨论马克思主义、资本主义、社会主义和人类未来发展等问题。
参加这些大会的学者都力求站在历史和时代的高度,超越冷战时期的对立思维,用马克思主义的立场、观点和方法来探讨苏联东欧剧变的深层次原因,分析当代世界与社会主义的有关重大前沿问题,分析资本主义的新变化及其历史命运,总结社会主义发展的历史经验,展望社会主义和人类历史的未来。
2•国外学者对社会主义的研究更加深化,研究领域逐渐扩大。
冷战结束以来,国外学者对马克思主义和社会主义的研究发生了两点明显的变化:一是从过去单一学科的专题研究转向跨学科的综合研究;二是从过去的独立研究转向整体的研究。
有许多学者以苏东剧变为契机,结合冷战后当代资本主义和社会主义新变化以及新科学技术革命对人类社会的影响,对社会主义的历史、现实和未来进行重新认识。
在这种重新认识的过程中,出现了各种各样的关于社会主义的新观点,各种不同观点之间的争论形成了社会主义思想上一场新的大讨论,参与这场大讨论的不仅有前社会主义国家的学者和政要,还有西方发达资本主义国家的学者、政要和发展中国家的学者、政要,大讨论的X围已经涉及社会主义研究的各个方面,如它的起源、演变、内涵、实质、目的、价值、手段、时代特征、社会主义的制度安排以及社会主义的未来等。
3•社会主义运动的国际合作形式日益多样化,各种社会主义运动和思潮蓬勃兴起。
冷战结束后,世界各国共产党在独立自主的基础上进行的党际高层交往日益频繁,相互关系获得新发展。
地区性的共产党和左派会议经常性地召开。
如共产党、工人党雅典会议和圣保罗论坛会议。
与此同时,今天在发达国家蓬勃兴起的新和平运动、生态运动、环保运动同世界上其他地区的反全球化运动、反战运动一起,成为除共产党之外的批判资本主义的另一种政治力量,极大地丰富和充实了世界社会主义运动。
另外,面对人口爆炸、环境污染、气候变化、贩毒等全球性问题的出现,在发达资本主义国家里出现了诸如生态社会主义、女权社会主义等社会主义思潮,这些思潮从不同角度和层面对资本主义进行深入批判,并对未来社会主义进行构想,进一步丰富了社会主义的内涵,拓宽了社会主义研究的理论视野。
4•中国特色社会主义事业蓬勃发展,为世界社会主义注入了新的活力。
苏东剧变之后,中国、越南、老挝、朝鲜、古巴五个共产党执政的社会主义国家,经受住严峻考验,坚守住社会主义阵地,推进了社会主义事业。
在社会主义百花园中,拥有占世界1/5人口的中国特色社会主义格外光彩夺目。
改革开放30年来,中国的经济社会发展已经取得了巨大成就。
一是经济高速增长。
自1978年以来,中国经济保持了年均9•7%的快速增长,远高于世界经济年均3•3%的增速,属于全球经济增长最快的国家。
二是综合国力显著增强。
中国经济总量跃居世界第三位,一些主要工农业产品产量居世界第一,吸引外资总额和外汇储备均居世界第一。
三是人民生活明显改善,居民生活已由贫困至温饱步入小康。
30年来,中国把农村贫困人口从2•5亿人减少到4 000万人,为世界反贫困作出了积极贡献。
四是政治发展成就突出。
30年来,中国不断摸索自己的道路,逐步形成了自己的政治发展模式,中国人民的政治权益、文化权益和社会权益也得到进一步发展和保障。
五是国际影响日益扩大,国际地位显著提高。
中国奉行的独立自主外交政策,倡导的“和谐世界”理念和正在走的“和平发展”道路,赢得了世界各国的尊重。
正如党的十七大报告所指出的:“中国的发展,不仅使中国人民稳定地走上了富裕XX的广阔道路,而且为世界经济发展和人类文明进步作出了重大贡献。
”[1](P9)取得这一切成绩和进步的根本原因,在于我们开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义理论体系系统地回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家建设社会主义所面临的一系列基本问题,在世界社会主义遭受严重挫折的背景下走出了一条新路,为社会主义摆脱困境、向着健康方向发展提供了一个成功的X例,为一些国家的探索和对历史经验的反思提供了可资借鉴的经验。
中国改革开放的成功实践已经证明:当今世界,马克思主义没有过时,社会主义仍然是迄今为止人类社会最先进的社会制度,社会主义取代资本主义仍然是人类社会发展的基本规律。
5•全球性的金融危机为社会主义理论创新提出了新课题。
目前,整个世界正在遭受百年不遇的全球性金融危机。
危机使人想起了马克思,位于德国西南边陲特里尔市的马克思故居一时成为旅游热地;危机使人重读马克思,马克思的《资本论》在经历长时间的沉寂之后,一度成为德国的畅销书;危机使人想起了社会主义,许多人将美国等西方国家的“救市计划”称之为社会主义计划,认为美国等国“已经跨越了从资本主义到社会主义的红线”。
危机也使一些人试图用社会主义方案替代现有的资本主义,有的学者认为,美国这次金融风暴导致的经济危机是自由资本主义的失败,美国从哪方面讲都逃不出走社会主义道路的结局。
西方有些学者甚至在讨论美利坚合众国(USA)是如何演变成美利坚社会主义合众国(USSA,theUnited Socialist States of America)的。
我们相信,随着全球金融危机的演化,还有更多的人会从社会主义中寻找解决此次金融危机的出路。
这客观上为我们进一步研究社会主义创造了良好的条件。
二、科学社会主义面临的严峻挑战尽管科学社会主义面临着前所未有的发展机遇,但也面临着极为严峻的挑战。
1•社会主义尽管出现了某些复苏现象,但总体上仍然处于低潮。
20世纪80年代末90年代初,世界社会主义运动出现了严重曲折,社会主义制度由15个国家缩小为5国,陆地面积由占全球的24%缩小为占7%,共产党数量由180多个减少为现在的130多个,党员人数也相应减少。
苏东剧变之后,这些国家大致效法XX社会主义实行以多党制为基础的议会XX制,以私有制为基础的社会市场经济,都转向了资本主义。
共产党执政的社会主义国家的力量和影响明显减弱。
可以说,以苏联东欧剧变为标志,世界社会主义遭受了严重挫折,全球近95%的国家选择了非社会主义道路。
社会主义处于低潮阶段,客观上对社会主义理论研究形成了挑战。
2•日益严重的全球性问题对社会主义理论创新提出了新挑战。
尽管我们现在还不能预测整个21世纪世界究竟会发生那些变化,但就世纪之初的国际政治经济格局的新变化来看,在21世纪,“西强东弱”、“北强南弱”、“资强社弱”的格局暂时无法改变。
当代资本主义的新发展、科技革命的新变化、经济全球化的新进程、政治格局的新变迁及世界多样文明的新冲突的确会对社会主义的发展提出挑战。
尤其需要指出的是,随着全球化的加速发展,人类之间普遍联系和相互依赖增强,人类社会的全球性问题也在日益增多。
如维护世界持久和平问题,消除饥饿和贫困问题,实现人类的共同富裕和发展问题,合理利用资源、控制人口增长、保护生态环境以实现可持续发展问题,打击恐怖活动、制止走私贩毒问题,防治艾滋病问题,加强科技开发利用的国际合作问题,推动人类在教育卫生等领域进步问题等等,都是当今人类社会正在面临而又迫切需要解决的问题,是关系整个人类的前途和命运的问题。
我们可以看到,这些问题的存在或多或少大都同资本主义有着密切联系,这些问题的根本解决也不能依赖于资本主义,而必须依赖于社会主义。
而社会主义在应对这些挑战的过程中,必须进行理论上的创新。
3•西方国家的“西化”、“分化”图谋并未消除,对宣传社会主义形成一定的挑战。
冷战结束后,世界X围内围绕发展模式和价值观的竞争日益尖锐,意识形态领域内渗透与反渗透的斗争尖锐复杂。
改革开放以来,中国经济社会发展取得的显著成绩令世界赞叹,也令西方资本主义制度和西方价值观倍感冲击。
西方一些敌对势力总是想方设法遏制我们,一直对我实施“西化”、“分化”,进行意识形态渗透,其渗透破坏活动组织越来越严密,方式越来越多样,企图搞垮中国共产党、瓦解社会主义制度、搞乱社会主义中国。
国内也出现一些否定马克思主义、否定社会主义、否定共产党、否定改革开放、否定党的理论和路线方针政策的言论。
如何推进社会主义理论创新,如何做好新形势下中国特色社会主义理论宣传工作,用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,是科学社会主义理论研究与学科建设面临的新课题。
4•科学社会主义学科研究内容被分解。
从20世纪80年代出版的几本《科学社会主义》教材来看,原来教材中的内容十分丰富,高原教授主编的《科学社会主义》分为21章,赵明义教授编写的《科学社会主义》分为22章,到90年代,高放教授主编的《科学社会主义的理论与实践》只剩下了5章内容。
[2]为什么会出现如此大的区别,主要是因为从20世纪80年代开始,随着改革开放的深入,国内哲学社会科学学科建设逐步走上正轨,学科进一步分化,建立了许多新的学科。
科学社会主义这个学科的许多研究内容被其他学科划走,或者成为其他学科建设的主要内容。
如马克思主义国家学说、阶级理论、XX理论、专政理论,被政治学学科划走;无产阶级政党理论、统一战线理论被中共党史、党建学科划走;社会主义时期的XX问题,被XX学划走;社会主义时期的民族问题被民族学划走;工人、农民、知识分子等阶级、阶层问题被社会学划走;社会主义时期的经济建设被经济学学科划走;无产阶级的国际主义、社会主义国家的对外关系和对外政策被国际政治、国际关系学划走。