第四章多彩的光复习学案
第四章多彩的光专题复习
第四章 多彩的光 4.3 光的折射 1、折射规律： 光折射时所成的像是虚像；折射光线、入射光线与 法线在同一个平面内；折射光线、入射光线分别位 于法线两侧；折射角随入射角的增大而增大、随入 射角的减小而减小。垂直入射光的传播方向不变。
光从空气斜射入水或玻璃时，折射角小于入射角； 光从水或玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角 （空气中的角大）。 光路可逆。 2、生活中的折射现象：海市蜃楼、筷子变弯等。从 水面看到水中有的物体是光的折射；看到水中没有 的物体是光的反射。
“玻璃”或“空气”)
B
M
50° N 30°
G F
OE CD
9.为什么电影幕布用的是粗糙的白布？
光照在布上发生漫反射，而且白布反射各 色光。
10、透过蓝镜片看红眼睛的白兔是什么颜 色？
白兔是蓝色的、眼睛是黑色的
经典考 题
11、 电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫
做 红外线 ，用它来传递信息，实现对电视机的控
４、由图可知，红光折射能力弱，紫光折 射能力强。
第四章 多彩的光 4.5 凸透镜成像 1、透镜分类及其对光的作用 凸透镜对光有会聚作用； 凹透镜对光有发散作用。 2、凸透镜成像规律 一焦分虚实， 二焦分大小； 实像异侧倒， 物近像远大； 虚像同侧正， 物近像近小。
第四章 多彩的光 4.6 神奇的眼睛 1、近视眼成因及其矫正 晶状体变厚，折光能力变强，清 晰的像成在视网膜前，配带凹透 镜。 2、远视眼成因及其矫正 晶状体变薄，折光能力变弱，清 晰的像成在视网膜后，配带凸透 镜。 3、透镜的应用 放大镜 照相机 投影仪（幻灯机、放映机） 显微镜 望远镜
验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则
他在半透明纸上看到的像是( B )
县教研室：第四章复习多彩的光.doc
课题：多彩的光版本：沪科版第一册第四章复习上共一课时年月日星期单位夏一西备课人殷宪敏第三讲《多彩的光》上（1--4反射与折射）学习目标：见《说明与指导》P16的课标要求1、知道光在均匀介质中沿直线传播、能解释相关的光现象；2、知道光的反射定律；知道平面镜成像特点；了解虚像的概念；3、了解光的色散；了解光的三原色；了解不可见光──红外线、紫外线常识性应用；4、知道折射光线与入射光线的位置关系；能画出折射光线与折射角课前准备：(阅读课本P35-48后)知识点梳理及基础复习学会阅读复习物理书，要点是弄清每一页、每一节、每一章的三点：“词”，“句”，“图”.课本重点阅读提示：P52：图4-8、4-9、4-11、4-13表达了什么共同的意思.___________________________，太阳光在大气层中传播也是直线吗？P53: 光是一种电磁波，传播速度在真空最快,可达__________________，有兴趣的同学可以去网上查一下，在水与玻璃中传播速度都比真空中慢，是什么原因造成的呢？P54：图4-15光的反射定律可以用口诀三线共面、两线分居、两角相等来表述，你理解它的含义吗？图4-16中的反射也遵循反射定律吗？P56：图4-17中，为什么要用玻璃板代替平面镜？_____________________________________ 玻璃板后面没点燃的蜡烛的作用是：_________________、___________________P57：信息窗中特殊镜子也遵循光的反射定律吗？__.第18章光纤中传播的光信号也遵循吗？商场中的条形码扫描就是利用了光的反射进行信息采集，还有常用的影碟机及光盘。
P61：在图4-28与图4-29上画出折射光线，并标出入射角与折射角，通过这两个图，我们发现从水中射入空气或从空气射入水中，都会折射，且在空气中的那个角比水中的______。
( 填“较大”或“较小”)，有兴趣的同学可以在网上查一下为什么会这样？P62：图4-31三棱镜发生光的色散后，彩色光谱从上向下的排列是___________________, 为什么电影银幕都是白色的？为什么教室黑板都是黑的？戴墨镜看红纸是什么颜色呢？补充完成下列知识结构（注意：一切光路都是可逆的）________、光在玻璃中的速度是__________(三线共面)（两线分居）（两角相等）漫反射与镜面反射：两种反射（是否）都遵守光的反射定律中斜射入水中，折射角入射角。
安徽省长丰县下塘实验中学八年级物理全册 第四章 多彩的光学案(无答案) 沪科版
第四章多彩的光第一节光的传播学习目标1．知道光源和光速，光在同种均匀介质中沿直线传播。
2．经历探究光沿直线传播的过程，学会用光线描述光的传播路径和方向。
3．能用光直线传播解释生活和自然界中的一些现象。
课前准备1．家庭实验⑴观察思考生活中有哪些物体可以发光？⑵深夜用手电筒照射远处的物体，光束是怎样传播的？2．预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究光源阅读课本P50—P51上半部分，完成下列问题：什么是光源？_______________________________生活中的光源有哪些？________________________月亮是光源吗？光的传播路径活动1：利用激光灯、玻璃水槽、水、牛奶、墨水、蚊香、粉笔沫、火柴等器材。
观察光在空气和水中传播的路径。
思考：为了让光路清晰你准备选择哪些器材。
光在空气中的传播路径是___________________光在水中的传播路径是_____________________ 说明为了使光路清晰，可以让学生采用多种方法显示光路，找出最佳方案。
光的传播速度阅读课本P53并完成下列问题：多举一些生活实例，可增强学生对知识的理解。
填一填光在同种均匀物质中师沿_____________________传播的第二节光的反射学习目标1、知道光的反射现象，能用反射定律解决一些简单的问题。
2、经历探究光的反射定律的过程，培养自己发现问题的能力。
3、光的反射定律简洁、对称，领略物理学的美。
课前准备1、收集信息：收集有关光污染的例子，找出光污染的原因2、预习记录：通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：________________________________________________________合作探究活动一：各小组同学从不同方向用激光灯照射平面镜，看到天花板上星光闪闪。
请你描述光在反射时的路径，并说出你的想法：__________________________________________________（一）探究光的反射定律提出问题：光在发生反射时遵守什么规律呢？活动二：如图所示用一根竹签斜插在泡沫板上表示入射光线，请你用另一根竹签大致表示出反射光线的位置，并说出你的观点，写在下面。
初二(上)物理沪科版《第四章 多彩的光》学案
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
沪科版物理八年第四章多彩的光word全章学案
第四章多彩的光第一节光的传播学习目标1．知道光源和光速，光在同种均匀介质中沿直线传播。
2．经历探究光沿直线传播的过程，学会用光线描述光的传播路径和方向。
3．能用光直线传播解释生活和自然界中的一些现象。
课前准备1．家庭实验⑴观察思考生活中有哪些物体可以发光？⑵深夜用手电筒照射远处的物体，光束是怎样传播的？2．预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究一、光源阅读课本P50—P51上半部分，完成下列问题：（1）什么是光源？_______________________________ （2）生活中的光源有哪些？________________________ 月亮是光源吗？二、光的传播路径活动1：利用激光灯、玻璃水槽、水、牛奶、墨水、蚊香、粉笔沫、火柴等器材。
观察光在空气和水中传播的路径。
思考：为了让光路清晰你准备选择哪些器材。
（1）光在空气中的传播路径是___________________（2）光在水中的传播路径是_____________________说明为了使光路清晰，可以让学生采用多种方法显示光路，找出最佳方案。
多举一些生活实例，可增强学生对知识的理解。
填一填光在同种均匀物质中师沿_____________________传播的二、光的直线传播的应用阅读课本P52回答下列问题：（1）为了形象的描述光的传播路径和方向，物理学中引入了____________________。
（2）生活中有很多事例应用了光直线传播，例如：A 影子的形成B 射击时用的“三点一线”C排队时只要排头挡住后面的人，队伍就整齐了。
小组内交流并解释以上例子。
____________________________________________ （3）请举例，还有哪些现象用到了光的直线传播？______________________________________________三、光的传播速度阅读课本P53并完成下列问题：第二节光的反射（第1课时——光的反射规律）学习目标1、知道光的反射现象，能用反射定律解决一些简单的问题。
初二(上)物理沪科版《第四章 多彩的光》学案
初二（上）物理沪科版《第四章多彩的光》学案第四章多彩的光第一节光的反射1、光的传播（P53-P54）（1）正在发光的物体称为。
如太阳、通电的电灯、燃烧的蜡烛等都是光源。
（2）光在同种物质中沿直线传播。
在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的和，并将这条带箭头的直线称为。
（3）光在真空中的传播速度约为，相当于每秒能绕地球赤道转七圈半。
光在真空中的传播速度最，在空气中的传播速度略小于在真空中的速度，在水中的传播速度约是真空中的，在玻璃中的传播速度约是真空中的。
例1：能够发光的物体叫光源，下列不属于光源的是（）A.燃烧的蜡烛 B.闪亮萤火虫C.点燃的奥运圣火D.明媚的月亮例2：下列实例中，能用光沿直线传播解释的是（）①用伞挡住阳光②射击瞄准要“三点一线”③排队时，前面的同学挡住了后面的同学，队就排直了④晚上学习时，手挡住灯光看不清写的字⑤太阳光穿过茂密的树叶，在地面上留有光斑⑥激光引导掘进机开凿大山隧道A.①②③ B.①②③⑥C.②③④⑥D.①②③④⑤⑥例3:2009年7月22日我国长江流域发生了本世纪以来最大规模的一次日全食，产生日食的原因是光沿传播，当我们位于下图中区域时，就能看到日全食现象。
例4：如图所示是发生日偏食的情景，月球把太阳遮住了一半，此时透过茂密的树叶，在树下地面上形成的亮斑是（）A.月牙形B.圆形C.树叶形D.小孔的形状2、光的反射（P55-P56）（1）当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的。
反射光线、入射光线与法线在；反射光线和入例11：小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，则镜中的像与镜面相距m。
若她远离穿衣镜后退0.5m，则镜中的像与她相距m。
例12：物体AB长1.6m，平面镜CD长0.6m，物体到平面镜的距离为2m。
下列关于物、像、镜的说法中正确的是（）A.物体通过该平面镜不能成完整的像B.像长与平面镜的长相同，为0.6mC.物体与像的距离为2mD.像长与物体的长相同，为1.6m例13：当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且在往右移动笔时，镜中的像正在（）A.用右手写字，往左边移动笔B.用右手写字，往右边移动笔C.用左手写字，往左边移动笔D.用左手写字，往右边移动笔第二节光的折射（1）光从一种物质射入另一种物质时，传播方向通常会，这种现象叫做光的折射。
初中物理八年级第四章《多彩的光》精品学案
新课标沪教版初中物理八年级第四章《多彩的光》精品学案第四章第一节《光的传播》导学案探究思考题：1、阅读课本图4-1、4-2、4-3、4-4、4-5等五幅图，由此可以获得哪些信息？并试着猜想，我们观察到的“景色”之“光”是通过怎样的路径进入我们的眼睛的？2、什么是光源？试举三个例子；；。
3、实验：（教师演示课本图4-6实验）试着填写：光在水中的传播路线是；光在玻璃中的传播路线是；光在空气中的传播路线是；由此可知：光沿直线传播的条件是在。
4、试在下方画出一条光线和一个光束，并思考：光线存在吗？光线：光束：5、举例说明（至少三个）：在日常生活中我们见到过的能证明光是沿直线传播的现象，并试着解释之；①；②；③。
6、光在真空（或空气）中的传播速度是 m/s，合 km/ s。
7、光在空气、水、玻璃中的传播速度：v玻璃 v水v空气；（填“大于”、“小于”或“等于”）能力训练题：1．能够发光的物体叫______，下列是光源的是______________不是光源的是_______(太阳、月亮、点燃的蜡烛)。
2．光在同一均匀介质是沿_______传播的，光在真空中的速度是_______________.3．下列现象不能用光的直线传播来解释的是[ ]A．同学站队时后面的同学以前排同学为准来站B．晓明同学看到水中有自己的“倒影”C．天在大树下有许多小圆斑D．射击运动员当眼睛看到瞄准点、准星、标尺缺口三者重合时再射击4．古时候人们没有时钟，就制作了日冕仪作为测量时间的工具，制作这种工具用到的物理知识是：。
5．“一叶障目，不见泰山”这句话说明了光在______________中是沿直线传播的．6．日食是____________挡住了太阳光，月食是__________挡住了太阳光．它们都是由于______________而形成的．7．在纸上剪一个很小的“△”形孔。
让太阳光垂直照射到“△’’形孔上，那么地面上形成的光斑是：( )（可参看课本图4-13解答）．A．“△’’形的B．圆形的C．“▽’’形的 D．无法判断能力提高题：1．如上图所示：图为日食的形成示意图，我们在A、B、C、D四个区域分别可以看到：、、、。
沪科版八年级物理 第四章 多彩的光 导学案
沪科版八年级物理第四章多彩的光导学案一、教学内容本章主要内容包括光的传播、光的折射、光的反射、光的色散等。
其中，光的传播主要介绍了光的直线传播、光的速度等；光的折射主要介绍了折射定律、全反射等；光的反射主要介绍了反射定律、球面镜和凸透镜的成像等；光的色散主要介绍了光谱、彩虹等。
二、教学目标1. 理解光的传播、折射、反射和色散的基本原理。
2. 掌握折射定律、反射定律的应用。
3. 能够运用光学知识解释生活中的现象。
三、教学难点与重点重点：光的传播、折射、反射和色散的基本原理。
难点：折射定律、反射定律的应用。
四、教具与学具准备教具：幻灯片、实验器材（如光具、凸透镜、玻璃棒等）。
学具：笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示日食、月食等现象，引导学生思考光的传播特点。
2. 知识讲解：讲解光的传播、折射、反射和色散的基本原理。
3. 例题讲解：讲解折射定律、反射定律的应用。
4. 随堂练习：让学生运用光学知识解释生活中的现象。
5. 实验演示：进行光学实验，如全反射、凸透镜成像等。
7. 布置作业：让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：光的传播、折射、反射和色散的基本原理；折射定律、反射定律的应用。
七、作业设计1. 请简述光的传播特点。
2. 请用光的折射定律解释眼镜的矫正作用。
3. 请用光的反射定律解释镜子的工作原理。
4. 请解释雨后彩虹的形成。
答案：1. 光的传播特点：光沿直线传播，光的速度在真空中为3×10^8m/s。
2. 眼镜的矫正作用：通过改变眼镜片的曲率，使光线在进入眼睛时发生适当的折射，从而纠正视力。
3. 镜子的工作原理：光线射到镜子上，遵循反射定律，反射光线进入我们的眼睛，形成倒立的像。
4. 雨后彩虹的形成：阳光通过水滴时发生折射和色散，形成彩虹。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对光的传播、折射、反射和色散的基本原理掌握较好，但在运用光学知识解释生活中的现象方面仍有待提高。
第四章 多彩的光 复习教学设计-八年级上册初二物理【重庆标准卷】(沪科版)
第四章多彩的光复习教学设计-八年级上册初二物理【重庆标准卷】（沪科版）一、教学目标1.知识目标：复习光的直线传播和反射、折射的基本原理，了解光在不同介质中传播的特点。
2.能力目标：能够运用光的反射、折射规律解决简单问题，能够观察并描述光在不同介质中的传播现象。
3.情感目标：培养学生对光学知识的兴趣，提高观察能力和动手实践能力。
二、教学重点1.光的反射规律。
2.光的折射规律。
三、教学难点1.通过光的反射和折射解释常见现象。
2.能够应用光的反射、折射规律解决实际问题。
四、教学过程1. 复习导入（10分钟）利用课前预习内容，让学生回答以下问题： - 光的直线传播和反射的基本原理是什么？ - 光的折射规律是什么？ - 光在不同介质中的传播速度有什么特点？2. 概念复习（15分钟）通过师生互动，复习光的反射规律和折射规律的概念，引导学生回忆相关知识点。
3. 实验探究（30分钟）设计实验，让学生观察和记录光在不同介质中的传播现象。
具体实验内容如下：- 实验1：光的反射 - 实验材料：镜子、光源、屏幕。
- 实验步骤： 1. 将光源放在实验桌上，使其对准镜子。
2. 观察光线照射到镜子上的情况，并描述光线的反射方向。
3. 移动光源和屏幕的位置，观察光线的反射现象。
- 实验2：光的折射 - 实验材料：透明介质板、光源、尺子。
- 实验步骤： 1. 将透明介质板固定在实验桌上。
2. 将光源和尺子放在透明介质板的一侧。
3. 观察光通过透明介质板后的折射角度，并记录相关数据。
4. 移动光源和尺子的位置，观察光的折射现象。
4. 知识总结（10分钟）根据实验结果和讨论，对光的反射、折射规律进行总结，并进行重点概念的强化解释。
5. 拓展应用（15分钟）通过案例分析和问题解答，让学生应用光的反射、折射规律解决实际问题，提高他们的问题解决能力。
6. 小结与反思（5分钟）总结本节课的重点内容，并让学生思考和回答以下问题： - 你对光的反射、折射规律有了更深的理解吗？ - 在实验中有没有遇到困难？有什么可以改进的地方吗？五、教学反馈教师通过观察学生在实验中的表现和课堂的积极性，以及学生的问题回答情况来进行教学反馈，并提出相关建议和指导。
第四章多彩的光复习PPT课件
光的直线传播的应用及实例： （1） 激光准直——激光引导掘进方向
（2）影子的形成
由于光沿直线传播，在不透 光的物体后面就会形成阴影 区域就是影子。
（3）日食和月食现象 （4）小孔成像
它们都是由于光的直线传播形成的。
小孔成像的现象：
小孔成像的应用 ——针孔相机
针 孔 相 机 作 品 欣 赏
知识点5：光的反射
5.为什么电影幕布的颜色都是白色的?
答:因为白色的电影幕布能反射所有颜色的光,这 样,各种颜色的光就能到达人的眼中,真实地反映 影片原来的颜色了.
三、透镜及其应用
透镜的分类及基本名词
归类示例
a
F
O
F′
b
c
第1条是穿过光心的光线不改变方向 第2条是经过焦点的光线穿过透镜后平行于主光轴， 第3条是平行于主光轴的光线穿过透镜后过后侧的焦点。
沪科版中考物理总复习
第四章 多彩的光 复习
知识体系
光源
多 彩
光的 传播
光速
光的直 条件 线传播 举例
的 光
传播 光的 反射定律 规律 反射 平面镜成像
光的 色散
光的 折射规律
折射 透镜及其
应用
知识点1：光源
问题：下列不是光源的物体有（C、E ）
A、太阳 B、火焰 C、电影屏幕
D、电视屏幕 E、月亮
距变大小。 （4）虚像调节法：说大都大，说小都小。
·上海科技版
考点3：凸透镜的应用
照相机
1、照相机的镜头相当于一个 凸透镜
2、照相机的底片相当于 光屏
物距是指 被拍摄物 到 镜头 之间的距离。
像距是指 底片 到 镜头 之间的距离。 3、工作原理：
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第四章《多彩的光1-3节》复习学案
【课标要求】知道光在同种均匀介质中沿直线传播；探究并了解光的反射规律；研究光的反射定律和平面镜成像特点；探究并了解光的折射的规律。
【教学过程】
一、基本知识梳理：
㈠、光的直线传播：
1、光源：定义：叫光源。
分类：自然光源，如；人造光源，如。
2、规律：光在是沿直线传播的。
3、光线是由抽象而建立的理想物理模型，这是研究物理的常用方法：。
4、应用：①激光准直②影子的形成③日食月食的形成④小孔成像。
5、光速：光在真空中速度v= 。
光在空气中速度约为。
光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
（二）、光的反射：
1、定义：叫光的反射。
2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在上，
反射光线和入射光线分居于，反射角入射角。
光的反射过程中光路是的。
3、分类：
⑴镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后
条件：反射面。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是因为发生反射
⑵漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后，每条光线遵守光的。
条件：反射面。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体是由于光射到物体上发生的缘故。
（三）平面镜成像：
1、成像特点：
①物体在平面镜里所成的像是像
②像、物到镜面的距离“正立”“等大”“虚象”“像、物关于镜面
③像、物大小
④像、物的连线与镜面
2、成像原理：光的定律。
3、作用：（1）成像（2）改变光路
4、实像和虚像：实像：所成的像
虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像。
（四）、光的折射
1、定义：叫光的折射现象。
2、光的折射定律：
⑴折射光线，入射光线和法线在内。
⑵折射光线和入射光线分居。
⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角入射角。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角入射角。
光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 度。
3、在折射时光路是的。
A 30° O 二、考点透视： 考点1．辨析光现象形成的原因。
例题：如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是
变式1：炎热的夏天在公路上开车行驶，有时会看到远处路面上有“一洼水”，但当车行驶至该处时，却发现路面上并没有水，这是公路上的“海市蜃楼”现象。
这种现象是由于光通过路面附近密度不均匀的空气时发生了
A.直线传播
B.反射现象
C.折射现象
D.色散现象
变式2：“佛山倒影”是济南的十大景观之一，游客站在大明湖的北岸向湖中望去，能看到坐落在市区南部的千佛山的“倒影”，这个“倒影”是由光的_________现象形成的。
为了使这一景观长久保留，就不能在大明湖的南部地区建设高大建筑物，这可以用__________来解释。
考点2．探究并了解光的反射的规律。
例题：如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以
绕ON 折转的E 、F 两块板组成。
让一束光贴着光屏左侧的E 板沿AO 方向射到O 点，
在右侧F 板上能看到反射光线OB 。
实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路
径，这是因为光在光屏上发生了
（填“镜面”或“漫”）反射。
若将F 板向后折转一定的角度，则在F 板上 （填“能”或“不能”）看到反射光，说明反射光线和入射光线 （填“在”或“不在”）同一平面内。
若∠EON=45°，则∠FON = 。
变式1：如图所示，早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为 ，请在图中画出反射光线。
随着时间的推移，从早晨到
中午，反射角将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
考点3．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。
例题：某同学在探究平面镜成像特点实验时，取两段等长的蜡烛A 和B 一前一后竖放
在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A ，观察玻璃板后的像，如图所示：
（1）取两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 关系。
（2）移去蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，则光屏不能接收到蜡烛A 的烛焰的像，这说明平面镜成的像是 像。
（3）用直尺的目的在于确定 ，实验时要注意直尺与玻璃板相 。
分析：1.光在均匀介质中沿直线传播，相关现象有影子形成、日食、月食、激光准直、小孔成像等。
2.光的反射：平面镜成像、水中倒影，能够看到本身不发光的物体，由于反光造成的光污染等。
3.光的折射：看到的水中物体、透镜对光的作用、透镜成像等。
分析：1. 光的反射规律：三线共面、分居两侧、两角相等、光路可逆 2.漫反射和镜面反射均遵循反射定律
变式1：某同学站在竖直放置的平面镜前2 m处，镜中的像与他相距m。
当该同学走近平面镜时，镜中像的大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）。
考点4．探究并了解光的折射的规律。
例题：如图能正确反映光线从空气斜射入玻璃中的是
变式1：如图所示，一束光以60°的入射角射到平静的水面上，反射角等于
度，折射角入射角（选填“大于”或“小于”）。
变式2：当你漫步在池塘边，常会看到池塘中的“白云”和在“白云”中游来游去的
鱼．这一现象的正确解释是：看到的“鱼”是由于光的形成的虚像；看到
的“白云”是光的形成的虚像(选填“折射”或“反射”)
三、课堂检测
1.2004年6月8日，当金星从地球与太阳之间经过时，我们会看到一个黑点慢慢移过太阳表面，这是一种罕见的天象------金星凌日。
造成这种天象的原因是
A.光的直线传播
B.光的反射
C.光的折射
D.平面镜成像
2. 如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是
A.立竿见影
B.一叶障目
C.鱼翔浅底
D.三点对一线
3.如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是
A.镜中视力表的像是实像
B.镜中视力表的像比视力表小
C.镜中视力表的像到该同学的距离为5 m
D.镜中视力表的像是光的直线传播形成的
4、放满水的游泳池看起来很浅，以下四幅光路图中，能正确说明这一现象产生原因的是
5.许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了反射。
分析：1. 探究过程中实验细节及方法。
2. 平面镜成像中像的特点：对称（等大、正立、虚像）。
3.平面镜成像的原理。
分析：1. 光的折射规律：三线共面、分居两侧、空大介小、光路可逆
2.区分折射与反射、直线传播形成的现象。
空气
水
空气
水
空气
水
空气
水
A B C D。