八年级上册生物教学计划三
八年级人教生物教学计划5篇
八年级人教生物教学计划5篇八年级人教生物教学计划1●教学目标知识目标1.积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用。
2.了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。
能力目标1.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。
2.分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。
德育目标了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。
●教学重点理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。
●教学难点引导学生理解：如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件●教学方法1.以学生自读为主，教师设计阅读题目指导学生自读，帮助他们整体把握课文内容，探究文章的说明技巧。
教师只作必要的点拨指导。
2.讨论法。
学生自由质疑，通过多种形式的讨论合作探究，共同解决。
●教具准备多媒体●课时安排1课时●教学过程〔教学要点〕学生自读课文，理清作者的.写作思路，进而理清文章的说明顺序;分析本文所运用的说明方法，并体会其表达效果，学习运用恰当的说明方法.写作事理说明文;联类引申，转化课堂所学知识。
〔教学步骤〕一、导语设计设计(一)据光明日报(20__年6月12日)报道，深圳西南海面上的内伶仃岛，一种产于中、南美洲的“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延。
它们宛如一张张巨网，黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上。
树木因为沐浴不到阳光而无声无息地死去，鲜花和绿草因为呼吸不到新鲜的空气而枯萎，岛上的土地正蜕变成荒原，素有“植物天堂”美誉的内伶仃岛，可能会被薇甘菊毁于一旦。
那么薇甘菊为什么会有如此大的破坏力呢让我们走进梅涛的《生物入侵者》去寻找答案。
设计(二)“生物入侵者”是什么大家对此可能会感到陌生。
要知道，这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争，不能不引起我们高度警觉，今天，我们将走进战场，对这场“战争”做一番考察。
八年级生物教学计划11篇
八年级生物教学计划11篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上册生物教学计划5篇
八年级上册生物教学计划5篇八年级上册生物教学计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为接下来的学习制定一个计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编收集整理的八年级上册生物教学计划5篇，欢迎阅读与收藏。
八年级上册生物教学计划5篇1一、指导思想贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以全日制义务教育生物课程标准为依据，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，倡导自主、合作、探究性学习，提高学生的生物科学素养和人文素养。
引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。
让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
在此基础上，发现并培养学生的个性和特长。
二、教学目标通过义务教育阶段《生物学》(八年级上册)课程的学习，逐步实现以下发展目标：知识与技能：1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。
2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。
3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。
4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。
5、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。
如：进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。
6、培养学生收集和处理信息的能力。
如：进行生物学相关信息资料的查询和收集。
过程与方法：1、期初“三个一”：订一个奋斗目标、找一个互助伙伴、提一条教学建议。
采取“目标激励、同伴互助、师生共勉”的教学策略，增强主动性，密切合作性，促进师生共同成长、可持续发展。
2、每堂“三个一”：提一个学科问题、记一个知识结构、出一份测试试题。
着意培养学生的问题能力、归纳能力和自我检测能力，将课堂学习的主动权尽可能让渡给学生。
八年级上册生物教学计划15篇
八年级上册生物教学计划15篇八年级上册生物教学计划15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写计划了。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编收集整理的八年级上册生物教学计划，欢迎大家分享。
八年级上册生物教学计划1一、指导思想在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。
使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学内容：本学期讲授苏教版生物八年级上册教材。
内容包括三个单元：生物的生殖发育和遗传、动物的行为好运动、健康地生活。
三、常规落实：1、备课：备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。
认真备好每一节课，要做到步聚齐全、层次分明、先周备课、节节备课、数量充足。
逐步探索落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。
(1)备课标。
生物课标是教学的依据，深入领会新课标的理念，以便指导日常的教学。
(2)备教材。
在掌握新课标理念的基础上，通读全册教材，深入钻研教材，广泛阅读有关参考材料，了解教材的编写意图和知识结构，掌握教材的科学性、思想性、系统性，分析把握好重点、难点。
(3)备习题。
对要求学生做的练习题、作业题，都要认真设置。
实验实习的拟定教具，课前要实习操作，掌握操作规程，保证实验实习效果。
(4)备学生。
深入了解学生实际，切实按照学生原有的知识、技能水平和实际接受能力，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。
要掌握学生的思想状况、知识基础、智能水平、学习习惯，根据所讲授的知识，准确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误，准备相应的措施，满足不同层次学生的学习。
八年级生物上册教学计划(最新6篇)
八年级生物上册教学计划（最新6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上册生物教学计划4篇(最新)
【必备】八年级上册生物教学计划4篇一、指导思想在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。
使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学内容：本学期讲授苏教版生物八年级上册教材。
内容包括三个单元：生物的生殖发育和遗传、动物的行为好运动、健康地生活。
三、常规落实：1、备课：备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。
认真备好每一节课，要做到步聚齐全、层次分明、先周备课、节节备课、数量充足。
逐步探索落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。
(1)备课标。
生物课标是教学的依据，深入领会新课标的理念，以便指导日常的教学。
(2)备教材。
在掌握新课标理念的基础上，通读全册教材，深入钻研教材，广泛阅读有关参考材料，了解教材的编写意图和知识结构，掌握教材的科学性、思想性、系统性，分析把握好重点、难点。
(3)备习题。
对要求学生做的练习题、作业题，都要认真设置。
实验实习的拟定教具，课前要实习操作，掌握操作规程，保证实验实习效果。
(4)备学生。
深入了解学生实际，切实按照学生原有的知识、技能水平和实际接受能力，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。
要掌握学生的思想状况、知识基础、智能水平、学习习惯，根据所讲授的知识，准确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误，准备相应的措施，满足不同层次学生的学习。
要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。
(5)备教法。
根据教学内容和学生实际，认真组织教材，围绕重点，确定能调动学生积极性、易突破难点、达到教学目的的最优教学方法。
八年级上册生物教学计划(15篇)
八年级上册生物教学计划(15篇)八年级上册生物教学计划八年级上册生物教学计划1教学目标：3、在尝试分类活动中，对动物和植物的主要类群的有关知识进行归纳和总结。
体验分类的基本方法。
4、使学生在日常的学习和生活中树立分类意识，培养学生热爱大自然、热爱动物的情感。
5、掌握生物分类的七个等级。
6、明确“种”是最基本单位，同时生物的亲缘关系是最密切的。
7、概述生物分类的依据和意义。
8、通过小组合作学习，培养学生与人沟通合作形成良好人际关系的能力;通过展示与评价，培养学生的语言表达能力;通过情景教学，培养学生的创造性思维能力。
9、通过对本节学习，继续培养学生唯物辩证观点及参与意识和实践能力;通过学生对图片的观察及教师的介绍，培养学生爱护生灵、爱护地球的情感。
10、了解生物多样性面临的威胁及其原因，并能举例说明。
11、培养学生收集、处理信息能力、口头表达能力、合作等能力。
12、关注中国珍稀动植物，增进爱护生物的情感，形成保护生物多样性的.参与意识和公民意识。
教学重难点：1、让学生通过梳理所学的生物知识，学习生物分类方法。
2、引导学生在尝试分类的活动中，体验分类的基本方法。
3、说出生物分类的七个等级。
4、概述生物分类的依据和意义。
5、说出生物分类的七个等级。
6、组织学生对生物分类的七个等级的阐述。
7、了解生物多样性面临的威胁。
2、分析生物多样性面临威胁的原因，提高保护生物多样性的意识。
8、增进爱护生物的情感，培养多种能力。
课时安排：参照学期计划八年级上册生物教学计划2一、指导思想二、教学任务本学期教学义务教育课程标准实验教材——《生物》（七年级上册）。
三、具体措施：1．继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2．继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3．组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
八年级人教版生物上册教学计划5篇
八年级人教版生物上册教学计划5篇一项计划首先要明确该项计划所针对的目标。
在目标明确以后,在计划中还必须说明如何做、谁做、何时做、在何地做、需投入多少资源等基本问题。
下面是小编给大家带来的八年级人教版生物上册教学计划5篇，以供大家参考!八年级人教版生物上册教学计划1一、专业培养目标本辅修专业培养生物技术及其相关领域的应用型人才。
二、专业培养要求本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质：1、掌握生命科学和生物技术等方面的基本理论和基本知识，具有一定的生物工程原理的基础知识。
2、掌握生物技术方面的基本实验技能。
3、具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发、生产、管理的能力。
4、了解与生物产业有关的方针、政策和法规。
5、通过严格的科学思维训练，具备良好的生物技术专业素质。
三、课程设置本辅修专业设置课程包括：生命科学导论、基础生物化学、微生物学、发酵工程、生物技术检测(含仪器分析)、污水处理工程、植物组织及细胞培养、食用菌栽培学。
四、课程简介1、生命科学概论主要介绍生命科学的基础知识、基本理论、研究方法及成果应用，从不同侧面反映生命科学与其他学科间的交融。
主要内容包括：生物学基础知识、生命科学对人类的影响、生命的物质基础、生物大分子的结构和功能、细胞与克隆技术、遗传与人类基因组计划、微生物与人类的健康、神经科学、生物钟与生物信息传递、生态环境与人口资源等。
通过本门课程的学习，能够使学生了解和掌握有关生命科学的基础理论知识，拓展视野，丰富生命科学知识。
2、生物化学生物化学是生物科学专业的重要专业基础课。
本课程主要介绍和要求学生掌握以下几方面内容：(1)生物大分子的结构、主要理化性质，并在分子水平上阐述其结构与功能的关系。
(2)物质代谢的代谢变化，重点阐述主要代谢途径、生物氧化与能量转换、代谢途径间的联系以及代谢调节原理及规律。
(3)阐明遗传学中心法则所揭示的信息流向，包括DNA复制、RNA转录及翻译。
八年级生物上册教学计划最新5篇
八年级生物上册教学计划最新5篇生物是初中才接触的课程，你们知道有哪些（八班级）生物上册教学计划吗？今天给大家带来的是关于八班级生物上册教学计划最新5篇,希望可以帮助到大家。
八班级生物上册教学计划1本学期我担任了八班级81班、82班的生物教学任务，为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据八班级生物学科的特点，特制订计划如下：一、指导思想以培育学生的学习爱好、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。
以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。
二、学生情况分析：生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习爱好浓厚。
三、教学总目标要求初一下学期期末测试中，该两个班的总评位居全县第四，本学期希望进入全县前三。
四、主要（措施）：1、重视提高学生的生物科学素养2、改进教法，加强课堂教学(1)注重提高学生学习的自觉性(2)组织好学生进行讨论学习并提高其质量(3)督促学生做好当堂知识的背诵与记忆。
3、注重学法指导，教会学生学习(1)指导学生理论联系实际在新教材的教学中，让学生掌握生物学（学习（方法）），对培育学生能力，提高学生素养有很大作用。
指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。
(2)比较、归纳学习法：通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。
4、精心实行先进的（教学方法），充分利用好白板教学。
5、精心组织和策划好课堂教案。
6、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
7、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。
11、培育优生，转化后进生。
八班级生物上册教学计划2一、教学目标通过本学期的学习，学生将在以下几方面得到进展：1.知识目标：1)认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。
八年级上册生物学教学计划范文(五篇)
八年级上册生物学教学计划范文一、指导思想认真____和国家的教育方针和政策，依据《生物新课程标准》的有关要求，以学生为主体，开展教育教学工作，全面提高学生的生物科学素养，为学生将来的学习，生活奠定生物科学基础。
二、学生情况分析本届八年级共有____个教学班，由于七年级是其他教师任教，因而只能从学生期末测试成绩来看学生的生物学习情况。
在上次的期末考试中，生物学高分不高，且及格人数偏低，因而可以看出学生的学习基础并不好，且学习生物学的兴趣也不高，教学难度、教学压力都很大。
三、教材分析本期八年级使用的是苏教版八年级上册教材，教学内容包括生物的多样性、动物的运动和行为，以及生物和环境是统一体三个单元共____个章节的内容，本册教材是与学生生活联系最多，学生应该并不难掌握。
四、教学措施严格按照学校新课堂改革模式的相关要求，以学生为主体开展教学，其具体措施如下：1、加强学生的预习指导，预习是有效学习的基础，只有切实抓好学生的预习，教师才知道学生在学习过程中有什么困难，该如何引导学生去解决。
2、多利用挂图和多媒体等直观教具，等对于增强学生的直观感受、加深印像有着特别重要的作用。
3、开展好实验教学，实验是学习生物学的一个重要方法，有些问题通过学生的亲自动手操作，让学生体验发现的快乐，有助于提高学生学习生物学的兴趣，也有助于提高学生的科学探究能力。
4、强化课堂反馈和课后反思，当堂反馈有得于检验学生对知识的掌握程度，及时的课后反思，有利于改进教学的方法，提高课堂的效率。
五、教学进度第14章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界-____课时第二节千姿百态的动物世界-____课时第三节神奇的微生物-____课时第四节生物的分类-____课时第15章生物多样性及其保护第一节生物的多样性-____课时第二节保护生物多样性的艰巨使命-____课时第16章生命起源和生物进化第一节生命的诞生-____课时第二节生物进化的历程-____课时第三节生物进化的学说-____课时第四节人类的起源和进化-____课时第17章动物的运动第一节动物运动的形式和能量供应-____课时第二节动物的运动依赖于一定的结构-____课时第18章动物的行为第一节动物行为的主要类型-____课时第二节动物行为的生理基础-____课时第19章生态系统第一节生态系统的组成-____课时第二节生态系统中的能量流动和物质循环-____课时第20章生物圈是最大的生态系统第一节生物圈中的各种生态系统-____课时第二节生物圈是生物的共同家园____-____课时总之，本期的生物学教学要严格按照学校课堂改革的思路，充分发挥自己的能动性，充分调动学生的积极性，使生物课堂变得更丰富多彩。
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【八年级上册生物教学计划三】 一、指导思想 在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于
深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，在继承
我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践
环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的
思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等
方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、教
学内容： 本学期讲授苏教版生物八年级上册教材。内容包括三个单元：生物的生殖发育和遗传、动物
的行为好运动、健康地生活。 三、常规落实： 1、备课：备课是教学过程中最基本的环节，是提
高教学质量的前提和保证。认真备好每一节课，要做到步聚齐全、层次分明、先周备课、节节备课、数量
充足。逐步探索落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。 (1)备课标。
生物课标是教学的依据，深入领会新课标的理念，以便指导日常的教学。 (2)备教材。在掌握新课标
理念的基础上，通读全册教材，深入钻研教材，广泛阅读有关参考材料，了解教材的编写意图和知识结构，
掌握教材的科学性、思想性、系统性，分析把握好重点、难点。 (3)备习题。对要求学生做的练习题、
作业题，都要认真设置。出国留学网实验实习的拟定教具，课前要实习操作，掌握操作规程，保证实验实
习效果。 (4)备学生。深入了解学生实际，切实按照学生原有的知识、技能水平和实际接受能力，确
定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要掌握学生的思想状况、知识基础、智能水平、学习习惯，根
据所讲授的知识，准确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误，准备相应的措施，满足不同层次学生
的学习。要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。 (5)备教法。根据教学内容
和学生实际，认真组织教材，围绕重点，确定能调动学生积极性、易突破难点、达到教学目的的最优教学
方法。要认真研究技能形成与训练教学之间的关系和规律，还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应
用作为重点，并准备好各种教学课件、直观教具、实验器材、仪器设备等。 (6)备学法。“授之以鱼
不如授之以渔”。教师的责任不但在于教，而更在于教学生学，所以教师在教学中应充分挖掘教材中的方
法因素，通过创设合适的情景，启发学生多角度、多层次深入思考和探索，达到举一反三的效果，培养学
生良好的思维方法。让学生在掌握知识的同时，掌握终身受益的东西----学习方法。 2、课堂教学：
课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，必须认真上好每一堂课。本学期要
在课堂教学实践中，探索落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。针对具
体情况创造性地运用教学规律，贯彻教学原则和要求，正确运用教学方法，有效地控制教学过程，保证课
堂教学的顺利进行。 从实际出发，灵活的围绕教学目的组织教学，正确处理教书与育人、传授知识与
培养能力的关系。积极探索、总结和推行以学生为主体，以能力为本位，有利于提高学生素质和形成综合
职业能力的教学方法、教学组织形式和课堂结构，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和
勇于实践的能力。充分发挥教师的主导作用，做到"堂堂清""周周清""月月清"，实现教学的最优化。努力调
动学生的积极性，发展智力，提高能力，培养良好的学习方法。 3、作业与辅导：作业与辅导是课堂
教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，
认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所
学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。作业内容能找准关键，具有启发性、典
型性、针对性和代表性。 要指导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。认真检
查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业批改以检查教学效果，发现教学中的问题为目的，作
业可采用全批全改、重点批改、当面批改、相互检查批改、小组(或全班)交流等形式，讲求实效。在批改
作业时有错要标记，批语体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都署批改日期。 单元检测
讲评后要补做满分卷。每次单元检测卷都要再收起来集中存放，到阶段复习的时候再发给学生作为重要的
复习资料。 五、教研工作： 1、及时进行业务学习，并发至自己的博客。 2、加强对计算
机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。 3、积极参
加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表1~2篇教学论文。 4、教学反思要做
到及时，真实，实效，准确地反馈教学中的收获与不足，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布
一个精品教学案例。 5、学困生转化工作。学期初定出名单和措施，学期末对转化结果作出反思。本
学期至少转化好一名学困生。