五年级上册Unit3 What's your favourite food
五年级英语上册Unit 3思维导图_简单清晰脑图分享-知犀
短语
-What would you like to eat? 你想吃什么？ -A sandwich, please. 请给我一个三明治。
-What would you like to drink? 你想喝什么？ -I'd like some water. 我想喝点水。
I'm hungry/thirsty. 我饿/渴了。
His favourite food is fish. 他最喜欢的食物是鱼。
I like vegetables but not carrots. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
句子
Unit 3 What would you like?
词组
hamburger 汉堡包 tea 茶 sandwich 三明治 salad 沙拉 fresh 新鲜的 healthy 健康的 delicious 美味的 hot 辣的 sweet 甜的 hungry 饿的 thirsty 渴的 favourite 特别喜爱的 food 食物 drink 喝 carrot 胡萝卜 onion 洋葱 chicken 鸡肉 milk 牛奶 bread 面包
-What's your favourite food? 你最喜欢什么食物? -Noodles. They are delicious. 面条。面条很好吃。
-What's your faI like apples. They're sweet. 我喜欢苹果。它们是甜的。
五年级英语上册第三单元重点知识总结
五年级英语上册第三单元重点知识总结Unit3 What would you like?※重点句子1、—What would you like to eat? 你想吃什么？—A sandwich please. 请给我一个三明治。
—What would you like to drink? 你想喝什么？—I’d like some water. 我想喝点水。
2、—What’s your favourite food? 你最喜欢吃什么食物？—Noodles. They are delicious. 面条。
面条很好吃。
3、 My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4、I’m hungry/thirsty. 我饿/渴了。
5、 I don’t like beef but chicken is OK. 我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6、 Onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7、 I like vegetables but not carrots. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
※重点知识及语法1、询问想要吃/喝什么：—What would you like to eat/drink? —I’d like…2、询问最喜欢的事物：—What’s your favourite food/vegetable/…? —My favourite food is…/I like…后面一般都跟集合的名词： food 食物 fruit水果 drink 饮料 colour颜色 class 课程book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字 day天3、What would you like for lunch? 你午饭想吃什么？“for”:为了—I’d like some tomatoes and mutton。
上册 Unit 3 What's Your Favourite Food Part B
年 级 五年级 学 科 英语版 本人教PEP 版内容标题 上册Unit 3 What ’s Your Favourite Food Part B编稿老师 魏秀然【本讲教育信息】一、教学内容上上册册U U n n i i t t 33Part B Let’s learn 中的单词Let ’s talk Read and write 中的对话 Let ’s try Let ’s chant二、知识精讲1. 能听、说、读、写重点单词sweet salty sour fresh tasty 能听、说、认、读单词healthy2. 能听懂Let ’s talk 和Read and write 中的对话，会用句型What ’s your favourite food?询问别人和回答自己最喜欢的食物是什么，并能说明原因.3. 能听、说、读、写句子What ’s your favourite fruit? I like apples .They ’re sweet.I like fruit. But I don ’t like grapes. They ’re sour. 4. 能根据提示完成Let ’s try 中的任务.5. 能听懂会唱Let ’s chant 和歌曲What do you have for lunch?三、教学过程 （一）复习旧知 1. 看图连线fish tomato eggplant cabbage tofumutton pork green beans potato2. 看图回答问题1) What does Mike have for lunch on Mondays?___________________________________________________________2) What does Amy have for lunch on Thursdays?____________________________________________________________3) What does Sarah have for lunch on Mondays and Fridays?____________________________________________________________（二）授新1. 重点单词sweet salty sourfresh tasty healthy2. 重点句型(1) What’s your favourite fruit / colour / food / clothes /subject / sport?A: I like … .They’re/ It’s… .(原因)I don’t like … . They’re/ It’s… .（原因）B: My favourite … is/are … ./ …is /are my favourite.C: I like … best.例如：What’s your favourite fruit? I like apples. They’re sweet.Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Mikenoodles, beef,tomatohamburgers,milk and icecreamrice, chickenand potatoesbread,cabbage andporkdumplings,soup Amynoodles,pork andeggplant, eggsoupgreen beans,eggplantSteam bread,tofu, potatoand beefrice,potato andporknoodles withtomatoes andeggs Sarahdumplingswith cabbageand porkrice,tomatoes andeggsrice,potato andbeefdumplingswith cabbageand muttonnoodles, tofu,green beansMy favourite fruit are apples. They’re sweet.Apples are my favourtie. They’re sweet.I like apples best.What’s your favourite colour? My favourite colour is red. It makes me excited.What’s your favourtie clothes? I like my white dress. It’s very beautiful.What’s your favourite sport? I like playing football with my friends. It’s very interesting.What’s your favourite subject? I like English best.练一练Name Favourite food/ fruit/drinks Why?Sarah ice-cream sweetJohn grapes sourMike carrot juice fresh and healthyHen Jie dumpling tasty/yummy①What’s Sarah’s favourite dessert? Why ？She likes _____________.②What’s John’s favourite fruit? Why ？He_____________________.……………………………………………………………..(2) I’m heavy now. I have to eat vegetables .例如：I’m ill today, I have to stay in bed.It’s raining now outside,we have to stay at home.(3)It’s fresh and healthy.Healthy food is good for our health.Keeping our body healthy is important for us.Running every day can make us healthy.a. 颜色：red yellow blue green black white brown pink grey/gray blonde/golden（金色）purple orangeb. 食物：steam bread（馒头）hamburger noodles pizza dumplings hot dog porridge （粥）sandwich （三明治）rice chips（油炸土豆片）soup bread steak（牛排）French fries ham (火腿)c. 饮品：tea coffee juice milk pop（汽水）Coca waterd. 水果：apple banana orange pear peach grapes strawberry watermelon coconut pineapplee. 服装：T-shirt shirt shorts jacket skirt dress vest（背心）jeans pants blouse （女式上衣）sweater shoes sneaker（胶鞋）sandal（凉鞋）slippers socks hat capf. 活动：play football water the flowers read a story-bookeat some noodles hand in homework read in the librarydraw in the art room play in gym eat in canteenjump and run read and write wash our clothesride a horse feed the hens milk a cow3. Let’s try4. Let’s chantThe apples are sweet .The potatoes are salty.The grapes are sour.The fish is fresh.They’re tasty and yummy,And healthy for me!Unit 3 Part C 预习导学本课学习目标（一）教学内容1. Part C pronunciation2. Good to know. 文化渗透3. Story time4. Let’s check（二）知识精讲1. 了解字母组合ow oa fl fr 的发音规则2. 文化渗透Good to know中，中国传统食品与节日的传说。
小学英语五年级上册Unit3你想要什么？
小学英语五年级上册Unit3What would you like?你想要什么？释义Unit 3 What would you like?第三单元你想要什么？Main scene （教材页码P22-23）原文：What's your favourite food?翻译：你最喜欢吃什么？原文：Salad.翻译：色拉。
原文：The sandwich is delicious.翻译：三明治很美味。
原文：Very sweet. Yum!翻译：很甜。
美味！原文：Don't eat too much!翻译：别吃太多！原文：What would you like to eat?翻译：你想吃什么？原文：Salad. It's healthy.翻译：色拉。
很健康。
原文：I'd like some noodles.翻译：我想要一些面条。
原文：It's my birthday today.翻译：今天是我的生日。
原文：Happy birthday!翻译：生日快乐！原文：Thank you.翻译：谢谢。
A Let's try （教材页码P24）一起试试原文：Sarah is hungry.翻译：萨拉饿了。
原文：What would she like to eat?翻译：她想吃什么？Listen and fill in the blanks.听并填空。
原文：Mum, I'm hungry.翻译：妈妈，我饿了。
原文：What would you like to eat?翻译：你想吃什么？原文：I'd like some bread and chicken, please.翻译：我想吃面包和鸡肉。
原文：Here you are, dear. Have some chicken sandwiches. 翻译：给你，亲爱的。
吃点鸡肉三明治。
原文：Thanks, Mum.翻译：谢谢，妈妈。
五年级上册英语必刷题
五年级上册英语必刷题一、选择题（每题2分，共40分）1. —What's your favourite food?—_______.A. MilkB. BeefC. Apple.【解析】问句问的是最喜欢的食物，A选项“Milk（牛奶）”是饮品，C选项“Apple（苹果）”是水果，B选项“Beef（牛肉）”是食物，所以答案是B。
2. I can _______ English songs.A. singB. singsC. singing.【解析】can是情态动词，后面接动词原形，A选项“sing”是动词原形，B选项“sings”是第三人称单数形式，C选项“singing”是动名词形式，所以答案是A。
3. There _______ some water in the glass.A. isB. areC. have.【解析】“There be”句型表示“有”，water是不可数名词，be动词要用is，所以答案是A。
4. —_______ do you have on Mondays?—We have English, math and Chinese.A. WhatB. WhoC. Where.【解析】根据答语“我们有英语、数学和语文”可知，问句是问周一有什么课，A 选项“What（什么）”符合题意，B选项“Who（谁）”，C选项“Where（哪里）”，所以答案是A。
5. My sister often _______ TV on weekends.A. watchB. watchesC. watched.【解析】主语“My sister”是第三人称单数，often表示经常，句子是一般现在时，动词要用第三人称单数形式，watch的第三人称单数形式是watches，所以答案是B。
6. —Is she strict?—_______.A. Yes, she is.B. Yes, he is.C. No, she doesn't.【解析】问句是“Is she...?”，回答应该是“Yes, she is.”或者“No, she isn't.”，所以答案是A。
上册 Unit 3 What's Your Favourite Food Part A
年级五年级学科英语版本人教PEP版内容标题上册Unit 3 What’s Your Favourite Food Part A编稿老师魏秀然【本讲教育信息】一、教学内容上册Unit3 What’s Your Favourite Food Part APart A Let’s learn中的单词Let’s talk Read and write 中的对话Let’s chantPart C Let’s sing二、知识精讲1. 能听说读写重点单词tomato potato tofu eggplant green beans fish和听说认读单词pork cabbage mutton2. 能听懂Let’s talk 和Read and write 中的对话，会用句型What do you have for … today?I have… .询问一日三餐吃什么并作答。
3. 能听说读写句子What do you have for lunch today (on Mondays)?I have tomatoes, tofu and fish .4. 能听懂会唱Let’s chant中的歌曲What do you have for lunch?三、教学过程（一）复习旧知1. Let’s chantPass me the fork.Pass me the knife.Pass me rice and noodles, too.Pass me the plate.Pass me the spoon.Pass me fish and vegetables, too.Pass me the chair.Pass me the bowl.Pass me beef and chicken, too.2. RiddlesI’m hungry to eat, I’m red and round, I grow(生长)on the ground. My name begins with the letter as “tea”. What am I？I’m yellow and long, I grow on the tree. My name begins with the letter “bee”. What am I?（二）授新1. 重点单词tomato potatotofueggplant cabbage green beansfish mutton pork What would you like for lunch?I’d like some… .2. 重点句型What do you have for lunch today? 这个句型用来询问今天一日三餐吃什么。
《What's your favourite food？》教案
Unit4 《What' s your favouritefood?》教案一、教学目标：学生能用所学单词和句型谈论自己喜欢的食物。
学生能听懂并会用What' s your favourite food? My favourite food is 进行回答。
让学生养成良好的饮食习惯，明白均衡营养，生活健康的道理。
二、教学内容：单词：food rice noodles bread favourite句型：What' s yourfavourite food?My favourite food is 三、教学难点：句型：What' s your favourite food?My favourite food is 四、教学工具：单词卡片，餐具，相关食物。
五、教学过程（一）warm up 1、greeting：用简单的日常用语和同学们打招呼。
2、歌曲《Honey is yummy.》，在欢快的音乐中，调动孩子的学习热情，并引出本课所学内容食物。
3、导入：take out one basket ask students： look,here is a basketin my hand ,guess what' s in the basket? You can touch and guess.让学生来猜篮子中是什么引出所学单词。
(二)Teaching Produce教授重点单词和句型(l)rice用拍卡片的方法进行操练。
问学生Do you like rice?学生回答：Yes , I do. /No, I don't.告知学生I like rice.(2) noodles用copy的游戏进行操练。
问学生Do you like noodles?回答Yes , I do. /No, I don't.告知学生I like noodles.问学生Do you like rice or noodles,学生回答：I like rice./I like noodles.(3)bread用抛物的方法进行操练，当把面包抛起时大声的读，老师接到面包时不能再读。
《What's Your Favourite Food》Food and Meals.ppt
一、单项选择。
示例：A：What’s your favourite food ？
I like ________.
My favourite animal is the cat.
I like ___B_____. What’s your favourite food？
我最喜爱的动物是猫。 词性转化： favourite n. 特别喜爱的人或事物
My favourite food is... 句型 用法：用于描述自己最喜欢的食物是什么。 句型结构： My favourite food is + 食物 . 例句：My favourite food is chicken.
示例：I like rice. 我喜欢米饭。 （形容词）特别受喜爱的
示例：A：What’s your favourite food ？ My favourite food is noodles.
I don’t like noodles. 我不喜欢面条。 Lesson 15 What’s Your Favourite Food?
3 完成配套的课后作业。 My favourite food is nchoiocdkelens..
LI elitk’es d__o_i_t _!___. H重e点r fa词vo汇ur：itelikfoeo, cdhiisckfreuni,t.fruit, vegetable
I don’t like fish. —What’s your favourite food ？ —My favourite food is noodles.
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会 I本d节on课’t l我ike们n学oo习dle了s.以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
五年级上unit3 PartA Let's talk 说课稿
五年级英语（上）Unit 3 What’s your favourite food?第二课时说课稿一、说教材《What’s your favourite food?》选自PEP 的五年级上册第3单元第二课时，是有关食物话题的教学内容。
教材的Part A let’s talk部分充分地考虑到小学生的实际需求，设计了真实自然的情景——餐饮。
从三年级学的西式快餐到四年级学的中国食物，再到现在五年级学的中国餐饮，它既体现了本套教材循序渐进，螺旋上升的编排意图，又体现了英语知识承前启后的紧密相关性，符合学生的认识规律。
1、语言任务：在本次教学活动过程中，教师是组织者，起引导作用；学生是“主角”，是活动的主体，他们以小组为单位，进行口语、笔头练习。
教师和学生之间既是师生关系，同时也互相合作、交流，因此又是合作伙伴关系。
这次活动采用情景法、交际法及“任务型”教学途径。
在教学过程中，关注学生的情感，尊重每个学生，保护他们的自尊心和积极性，营造宽松、民主的教学氛围，建立融洽、和谐的师生交流渠道，依据本单元的教学目标，并结合教学内容设计贴近学生实际的教学活动，鼓励他们在学习中尝试，吸引和组织他们积极参与，从培养学生的合作精神和语言运用能力。
2、教学目标根据教材内容和《英语课程标准》的要求，我确定以下目标：（1）知识目标：能听懂、会说句子“What do you have for breakfast/lunch/dinner today?和句子I have …并能在实际情景中进行运用。
（2）能力目标：1、能听懂提示语，按照Let’s try 的录音内容判断两张配图的正误。
2、能够用英语“点菜”。
3、能够相互调查一日三餐的用餐情况4、能用英语设计出适合小学生一日三餐的营养食谱。
（3）情感、策略、文化目标：1、用任务型语言教学途径，让学生在“做”中学，激发学生学习英语的兴趣。
培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。
PEP小学英语五年级上册第三单元What’s your favourite food 课件汇编
dinner
as “tea”.
•
What am I?
potato
tomato
mutton pork fish tofu
cabbage
•eggplant
•What would you like ? I’d like some……
Using the pictures,practice the dialoge:
Listen and sing :
• What do you have for lunch?
Guessing game:
•
I’m yummy to eat.
•
I’m red and round.
•
I grow on the ground.
•
My name begins with the letter
What would Lan Yangyang like for lunch?
•Guess ?
完成调查表
每个学生调查三名同学一日三餐相吃的食物：What would you like for breakfast/lunch/dinner？并根据对方回 答完成以下表格：
name
breakfast lunch
教学目标：
1）能力目标：能够用单词卡片完成小组活动，操练 型单词，能够说唱歌谣，并理解其含义。 2）知识目标：能够听、说、读、写四会单词： tomato、tofu 、green beans、potato、 eggplant ， 并认读cabbage、mutton、pork 三个单词及替换句 型What would you like for lunch ?I’d lபைடு நூலகம்ke…。 3）情感目标：培养学生的合作精神和创新意识，引 导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注 重合作学习;让学生懂得吃饭不能挑食，要均衡营养。